1.護(hù)士需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)
護(hù)士資格證報(bào)名條件:
1、全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
2、包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí),并取得相應(yīng)學(xué)歷證書的,可以申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。
考試的科目有:《專業(yè)實(shí)務(wù)》、《實(shí)踐能力》
其中考試內(nèi)容包含:
1、《專業(yè)實(shí)務(wù)》:考試內(nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)護(hù)理和技能,以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)人文知識(shí)的臨床運(yùn)用能力等。
2、《實(shí)踐能力》:考試內(nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評(píng)估、護(hù)理程序及護(hù)理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識(shí)的臨床運(yùn)用等。
你要掌握的知識(shí)有基礎(chǔ)護(hù)理、兒科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理等都是??嫉呐?。
2.護(hù)士崗位職責(zé)
1,幫助病人消除恐懼感,保持愉快的情緒,要用言語(yǔ)關(guān)心病人,使病人積極配合治療,以便收到良好的治療效果。
2,協(xié)助醫(yī)生做好對(duì)病人及其家屬的咨詢,輔導(dǎo),接診和治療工作。對(duì)病人要有高度的同情心,體貼愛(ài)護(hù),主動(dòng)熱情,表情親切,說(shuō)話溫和,工作耐心細(xì)致,有問(wèn)必答,不與病人爭(zhēng)吵。
3,執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理技術(shù)操作,注意巡視,觀察病情及輸液情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)師。協(xié)助新入,手術(shù),急,危重病人的處理。負(fù)責(zé)備血,取血,護(hù)送危重病人外出檢查。
4,經(jīng)常性地深入病房和病人交流,以獲得有關(guān)病人病情的信息,了解病人的疑慮,及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題,給予心理支持和人文關(guān)懷,向家屬和病人解釋病癥的原因,治療原則,注意事項(xiàng)并進(jìn)行飲食生活指導(dǎo),健康教育指導(dǎo)。
5,負(fù)責(zé)醫(yī)療文件和物品管理,做好物品清點(diǎn)交接。工作結(jié)束后,做好清潔衛(wèi)生及次日工作的預(yù)先準(zhǔn)備,保持工作環(huán)境的整潔,美觀。及時(shí)匯報(bào),反映患者對(duì)醫(yī)院服務(wù)的意見(jiàn)及要求,并做好記錄。
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護(hù)士職業(yè)要求:
1,獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制中等學(xué)校護(hù)理,助產(chǎn)專業(yè)學(xué)歷,擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年。
2,獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理,助產(chǎn)??茖W(xué)歷,從事本專業(yè)工作滿3年。
3,獲得國(guó)務(wù)院教育主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理,助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷,從事本專業(yè)工作滿1年。
參考資料來(lái)源:搜狗百科-護(hù)士
3.護(hù)理人員健康知識(shí)包括哪些
大體包括以下幾個(gè)方面。
(一)醫(yī)院護(hù)理
1、基礎(chǔ)護(hù)理研究并應(yīng)用護(hù)理的基本理論和基本技術(shù),滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要,通過(guò)臨床護(hù)理工作,為疾病的診斷和治療及時(shí)提供病性發(fā)生、發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息,有效地配合并參與治療、檢查及對(duì)危重患者的搶救,以積極的安全的護(hù)理對(duì)策,使病人處于最佳心理狀態(tài)。
2、專科護(hù)理 結(jié)合臨床各??频奶攸c(diǎn),應(yīng)用??谱o(hù)理理論和護(hù)理技術(shù),如強(qiáng)化對(duì)危重病人的監(jiān)護(hù)及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術(shù)前后的專科護(hù)理等。
3、護(hù)理管理 運(yùn)用科學(xué)的方法組織、實(shí)施臨床護(hù)理工作;為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境;建立良好的護(hù)患關(guān)系;有效地提高護(hù)理質(zhì)量等。
(二)社區(qū)護(hù)理
社區(qū)護(hù)理以預(yù)防保健為重點(diǎn),包括防病、保健咨詢;護(hù)理科普宣教和預(yù)防接種;心理衛(wèi)生指導(dǎo);計(jì)劃生育,優(yōu)生、優(yōu)育指導(dǎo);職業(yè)病防治和家庭訪視護(hù)理等。
(三)護(hù)理教育
研究護(hù)理人才培養(yǎng)的規(guī)律、方法及模式,不斷提高護(hù)理教育質(zhì)量,改善護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu),適應(yīng)護(hù)理學(xué)發(fā)展地需要。
(四)護(hù)理科研
護(hù)理學(xué)的發(fā)展需要護(hù)理科研的支持和推動(dòng)。護(hù)理學(xué)理論的構(gòu)建,護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合成果,護(hù)理技術(shù)、方法的改進(jìn),護(hù)理設(shè)備、護(hù)理工具的改革,護(hù)理管理模式的建立等。都有賴于護(hù)理科學(xué)研究去探索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)護(hù)理學(xué)的不斷發(fā)展。
4.護(hù)士的工作內(nèi)容
一、預(yù)診分診
先預(yù)診后掛號(hào),通過(guò)分診,組織就診者分科掛號(hào)(急診者除外),合理流向,防止傳染病傳播,縮短病人的候診時(shí)間。
二、侯診護(hù)理
候診室護(hù)士應(yīng)按照門診號(hào)順序查對(duì)病人,扼要了解病情,必要時(shí)查對(duì)以往就診記錄,以便保持診療工作的連續(xù)性。
1、必要時(shí)測(cè)量體溫、脈博、呼吸、血壓、遇有高熱、劇痛、呼吸困難、出血、休克等病人,應(yīng)立即安排提前就診,或送急診室處理。
2、對(duì)一般候診者,根據(jù)情況先提供必要的檢驗(yàn)單如血常規(guī)、糞、尿常規(guī),胸部透視等。應(yīng)指導(dǎo)病人采集化驗(yàn)標(biāo)本及取藥,為其提供方便。
3、耐心、細(xì)致、熱情、周到地回答病人的詢問(wèn)和釋疑,幫助他們排憂解難。
4、嚴(yán)格按醫(yī)囑及操作規(guī)程為病人進(jìn)行注射、換藥、灌腸、積極配合醫(yī)生進(jìn)行各種穿刺及特殊檢查,確保治療、檢查安全。
5、充分利用候診時(shí)間,通過(guò)畫廊、圖片、錄音、錄像等形式開(kāi)展衛(wèi)生科普、防病、保健知識(shí)宣教。
6、檢診后確定需要住院治療者,護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)病人辦理住院手續(xù)。
三、急診護(hù)理
急診室(部)是搶救生命的前哨陣地,要求護(hù)士必須堅(jiān)守崗位,盡心盡責(zé),隨時(shí)協(xié)助醫(yī)生做好急救、診治工作。遇有危重傷病員,而醫(yī)生不在場(chǎng)時(shí),對(duì)病情危及生命者,護(hù)士有責(zé)任先行采取必要的急救措施,如氧氣吸入、吸痰、止血、建立靜脈輸液通道、人工呼吸、胸外心臟按摩等。
1、應(yīng)以嫻熟的急救知識(shí)、技術(shù)、采取急救護(hù)理對(duì)策,全力挽救病人生命。
2、要細(xì)致入微地觀察病情變化,及時(shí)報(bào)告異常發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確記錄病情及有關(guān)處置情況。
3、負(fù)責(zé)護(hù)送危重病人進(jìn)病房或手術(shù)室,并加強(qiáng)護(hù)送中監(jiān)護(hù)。
4、按照“急診搶救室必備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)”準(zhǔn)備急救藥品、器材、衛(wèi)生被服等,負(fù)責(zé)請(qǐng)領(lǐng)、保管和報(bào)銷工作,做好登記、統(tǒng)計(jì)和資料保管工作。
5、不斷學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù),新技術(shù),熟練掌握。
6、對(duì)暫時(shí)留在門診觀察室的病人(急診觀察者一般不超過(guò)24-48小時(shí)),應(yīng)加強(qiáng)對(duì)病人的監(jiān)護(hù),嚴(yán)密觀察并記錄病情變化。
四、保健護(hù)理工作
保健護(hù)理是門診護(hù)理工作的重要組成部分,它包括對(duì)防治體系部隊(duì)的預(yù)防保??;醫(yī)院工作人員的防病保健兩個(gè)部分。
1、對(duì)自覺(jué)健康的就診者進(jìn)行健康咨詢,定期健康體檢,婚前檢查,圍產(chǎn)期保健指導(dǎo),心腦血管疾患、癌癥普查等。
2、嬰幼兒保健指導(dǎo),開(kāi)展母乳喂養(yǎng)宣教,預(yù)防接種工作。
3、院內(nèi)工作人員防病、保健工作,以及家庭病床的訪視護(hù)理。
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1、護(hù)士的儀表
護(hù)士潔白整潔的工作服、工作帽,不僅起著預(yù)防、隔離作用,還代表著護(hù)士的尊嚴(yán)和責(zé)任。因此,護(hù)士服裝穿著是有嚴(yán)格規(guī)定的。如:護(hù)士服裝扣要扣好,裙邊不能露在白色工作服外面等,如戴燕式帽時(shí),要求發(fā)型大方、保持頭發(fā)整潔梳理,上班時(shí)可佩戴與環(huán)境服裝一致的飾物以少、精為原則,可著淡妝,這種淡妝是從病人需要出發(fā)和醫(yī)院淡淡、素雅的整體色調(diào)相吻合,以展示當(dāng)今護(hù)士整體素質(zhì)及美感。
2、護(hù)士的姿態(tài)
護(hù)士的基本姿態(tài)應(yīng)該是文雅、健康、有朝氣,其一舉一動(dòng)、一言一行都要體現(xiàn)穩(wěn)重、準(zhǔn)確、輕柔和敏捷,在進(jìn)行交班、開(kāi)會(huì)時(shí)都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,站有站姿,坐有坐相,落落大方,處處得體。護(hù)士的表情是護(hù)士的儀表,行為舉止在面部的集中表現(xiàn)對(duì)病人心理影響最大。護(hù)士的表情親切、自然、特別是微笑服務(wù),可使受疾病折磨的患者有著平靜、友善、幸福愉快和安全感,使病人感到人間真情,生活的美好,積極配合治療,有助康復(fù)。護(hù)士的表情還應(yīng)與環(huán)境、場(chǎng)所相一致,否則會(huì)產(chǎn)生相反的效果,如病人在痛苦的情況下,護(hù)士仍在“微笑”是缺乏同情心的表現(xiàn),會(huì)引起病人反感,很難取得病人信任。
參考資料:搜狗百科-護(hù)士
5.護(hù)理崗位專業(yè)知識(shí)是什么
護(hù)理崗位專業(yè)應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí);
2.掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;
3.掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù),專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;
4.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;
5.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);
6.了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
6.護(hù)理公共基礎(chǔ)知識(shí)考什么
基礎(chǔ)知識(shí):臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查。
知識(shí)能力
1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;
2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;
3、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);
4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
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護(hù)理的意義
由于心身疾病的治療和轉(zhuǎn)歸與心理社會(huì)因素更加密切,病人的情緒狀態(tài)和心理變化直接影響著疾病的治療效果和康復(fù)程度,因此,對(duì)心身疾病的心理護(hù)理就顯得格外重要。主要目的在于:
1、解除病人對(duì)疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等情緒,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。
2、正確及時(shí)的健康教育,使病人盡早適應(yīng)新的角色及住院環(huán)境。
3、幫助病人建立新的人際關(guān)系,特別是醫(yī)-患關(guān)系,以適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境。
一個(gè)人生病后,其社會(huì)角色也隨之而發(fā)生改變。由于突然充當(dāng)病人角色以及生活環(huán)境、人際關(guān)系的改變,病人往往難以一下子適應(yīng),會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題,這就需要通過(guò)心理護(hù)理,幫助病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)。
心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù),還能貫穿于對(duì)病人實(shí)施的整體護(hù)理中,提高護(hù)理效果。也有利于提高臨床治療效果,使病人早日康復(fù)。
參考資料來(lái)源:百度百科-護(hù)理專業(yè)
參考資料來(lái)源:百度百科-護(hù)理職稱考試
參考資料來(lái)源:百度百科-護(hù)理
7.護(hù)理的具體工作內(nèi)容是什么
原發(fā)布者:977495271
護(hù)士工作職責(zé)1、在門診醫(yī)生領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。2、協(xié)助醫(yī)師的工作,按醫(yī)囑給病人進(jìn)行各項(xiàng)治療和處理。3、經(jīng)常觀察病員的病情變化,如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知醫(yī)生。4、做好消毒隔離工作,防止交叉感染。5、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,嚴(yán)格查對(duì)制度,做好交接班,嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。6、負(fù)責(zé)診室的整潔、安靜,做好宣教工作。7、按期分工,負(fù)責(zé)領(lǐng)取,保管藥品器械和其他物品。注射室工作制度1、各種注射應(yīng)按處方和醫(yī)囑執(zhí)行。自帶針劑者,須經(jīng)本院醫(yī)師同意并開(kāi)具治療單,病人憑治療單和收費(fèi)單據(jù)到注射室注射。2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度,抽液時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查藥瓶,如有損壞、沉淀、渾濁、變色、標(biāo)簽不清等,應(yīng)禁止使用。3、注射一律在注射室或輸液室進(jìn)行,對(duì)過(guò)敏的藥物,必須按規(guī)定做好注射前的過(guò)敏試驗(yàn)。凡注射血清、青霉素等藥品,患者要休息30分鐘后方可離去。4、嚴(yán)密觀察注射后的情況,發(fā)生注射反應(yīng)或意外,應(yīng)及時(shí)處理,并報(bào)告醫(yī)師。5、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,操作時(shí)要戴帽子、口罩。無(wú)菌持物鉗等器械要定期消毒和更換,保證消毒液的有效濃度和液量。注射應(yīng)做到一人一針一管一用一消毒,防止交叉感染。6、無(wú)菌溶液(注射用水、生理鹽水)要寫明開(kāi)啟時(shí)間,超過(guò)12小時(shí)不能使用,萄萄糖溶液開(kāi)啟后超過(guò)6小時(shí)不能使用。7、對(duì)傳染病患者一律用一次性針頭,進(jìn)行注射,用后集中焚毀。8、備用各種急救藥品械,放在固定位置,定期檢查,及時(shí)補(bǔ)充更新。9、對(duì)病人熱情、體貼,并適時(shí)做好衛(wèi)生宣教工作。10
8.簡(jiǎn)單的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)
如果是很淺的擦傷,注意要先把傷口用自來(lái)水或溫開(kāi)水反復(fù)沖洗,再涂點(diǎn)紅藥水即可。然后每天涂紅藥水2-3次,同時(shí)最好去醫(yī)院注射1次破傷風(fēng)抗毒素。
如果受到鈍器打擊或沖壓,皮膚未破,但局部有青紫的包塊,就是皮下發(fā)生了小血腫;輕的一般不要處理,如果是腸、腹、腰、關(guān)節(jié)或腦部等處受到較重挫傷,必須立即去醫(yī)院治療。
如果是被刀、剪、玻璃等劃破皮膚,可在傷口上涂點(diǎn)紅藥水防止感染。如果手指被切傷,應(yīng)把手舉高,捏住指根兩邊,可以止住出血,在切傷處涂些紅藥水或在傷口周圍皮膚涂上碘酒、酒精,用干凈的布包扎好。如果手指被切斷了, 應(yīng)一面給孩子止血包扎,一面用干凈布把斷指包起,和孩子一塊速去醫(yī)院,大多可以接上。同時(shí)需要注射破傷風(fēng)抗毒素。
頭皮破傷不大,可以按壓傷口處周圍的皮膚,就可止血;然后把頭發(fā)剃去或剪去,局部涂消毒藥水后包扎;破傷較大,必須去醫(yī)院處理。
刺傷若是很淺,可用酒精拭過(guò)或火燒過(guò)的針頭把刺物去掉,涂上碘酒或紅藥水即可;如果刺得很深,最好暫不拔出異物,以防突然發(fā)生大出血。這時(shí)需要急速送往醫(yī)院處理。