1.幼兒園中班安全安全教案乘車要注意什么
活動目標： 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動準備： 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程： 一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？ 你知道乘車要注意什么？ 二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？ 2、幼兒回答后教師小結安全常識。 三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？ 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。 五、結束活動。
活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
2.幼兒乘車安全須知有哪些
一：正確使用兒童安全座椅身高1.2米以下的孩子，強烈建議配置兒童安全座椅。
2013年之后的車輛，后排都至少標配了ISOFIX兒童安全座椅接口，因此裝配兒童安全座椅也非常容易。對于2013年之前的老車型，其實大部分車輛也都配有兒童座椅接口。
如果沒有該接口，則可以購買利用安全帶固定的兒童座椅。兒童座椅接口分為ISOFIX和LATCH兩種規(guī)格。
前者有兩個硬質接口，位于座墊和靠背交接位置，一般有標簽提示；所對應的兒童座椅也需要是ISOFIX硬接口，購買座椅時請留意。LATCH則是三個接口，下面兩個軟接口，靠背后面還有第三個接口，購買座椅時也必須配置LATCH的童椅。
不少國產車對兒童座椅接口的配置做了變通，即后排標配ISOFIX 兩個硬質接口，靠背后面還有一個LATCH規(guī)格的第三接口，這種配置可以兼容兩種規(guī)格的兒童座椅。也就是無論你買什么樣的童椅，這種配置的車輛都能裝上去。
二：正確使用安全帶與增高墊有些家長已經(jīng)有比較好的乘車安全意識，比如上車就系安全帶，于是也這么要求孩子。這是個很好的**慣。
但需要留意的是，孩子不能使用**安全帶。因身高不夠，安全帶不僅不能起到保護效果，在碰撞事故中還可能會給孩子造成嚴重傷害。
孩子系安全帶的標準是看肩部和腹部的安全帶位置。肩部與安全帶接觸位置在肩部中間往手臂一端，說明孩子的身高可以系安全帶；而腹部的則要求系在腰部位置（肚臍以下，髖關節(jié)以上），不能在腹部；腿部則要求膝關節(jié)至少在座墊邊緣位置或以外，如下圖所示。
如果孩子身高不夠，則必須使用增高墊。一般來說，身高1.2米以下的孩子，不能使用**安全帶，而需要使用兒童座椅，用座椅佩戴的兒童安全帶；身高1.2-1.5米的孩子，使用專用增高墊后可以使用**安全帶；1.5米以上的孩子，可以直接使用**安全帶。
三：不要抱著孩子坐車由于傳統(tǒng)觀念之一是抱孩子就等于愛孩子，所以抱著孩子坐車的情況比較常見。雖然大人的手臂可以在普通情況下起到“固定”孩子的作用，但一旦發(fā)生碰撞事故，人的雙臂根本不可能約束住孩子。
失去約束的孩子在車內因二次碰撞導致的傷害很常見。因此，不要試圖以**的雙臂去替代安全帶的作用。
抱孩子坐車并不是“愛孩子”，而是實打實的“害孩子”。特別是抱著孩子坐在副駕駛室是極其危險的行為。
在副駕駛室除了孩子失去約束可能導致二次碰撞傷害以外，更嚴重的情況是在碰撞事故中彈出的安全氣囊直接擊打孩子，基本都會造成孩子死亡。因孩子被抱著，離氣囊更近，加上身高原因，氣囊彈出的位置一般剛好會擊打在孩子的頭腦部位，因此這種情況下幾乎會100%造成孩子死亡，致死原因就是被氣囊擊打腦部致死。
氣囊彈出的能量能在瞬間擊昏一頭牛?？赡軙信笥褑枺瑸楹?*坐前排就不會被氣囊打死呢？是因為氣囊與安全帶是配合工作的，當人在撞擊慣性下前傾時，安全帶會約束乘客，氣囊會在與乘員身體接觸前完成膨脹過程，隨后開始泄氣，以起到緩沖作用。
而孩子因為被抱著，加上人的手臂無法起到安全帶的約束作用，其坐姿與距離都無法達到氣囊的設計要求，因此與氣囊彈出時屬于相對運動，遭受的擊打力就是致命的。四：不要讓孩子在車內打鬧、吃東西等一些家長在孩子長途乘坐車輛的過程中為避免孩子哭鬧，就讓孩子在車內做一些其它事情。
有些事情是危及孩子的乘車安全的。吃東西---因車輛的速度是隨時變化的，遇到緊急情況的急剎、發(fā)生碰撞事故時，正在吃東西的孩子很可能被噎住。
特別是5歲以下的孩子，在行進的車輛中即便沒有遇到緊急情況，也可能會被嗆到或噎住。因此在乘車過程中，盡可能的不要讓孩子吃東西。
如果路途遙遠，建議在休息區(qū)停車休息的時候讓孩子吃東西。玩玩具---在車上玩玩具，也可能因為交通事故或急剎車等情況造成孩子傷害。
因此如果為了哄孩子需要帶一些玩具，盡量不要帶硬質玩具或有尖角的玩具，推薦帶毛絨材質、軟橡膠材質等不會造成孩子碰撞傷的玩具。玩手機或平板電腦---除了可能因為交通事故或急剎車造成孩子碰傷外，在行駛中的車輛上玩這些電子產品對孩子的視力傷害很大。
打鬧---一些比較調皮的孩子喜歡在車內打鬧或到處攀爬，有較大的幾率會被碰到磕到，一旦遇到交通事故或者急剎車，都可能受傷。如果后排有兩個孩子，為了避免打鬧，建議中間坐一個大人。
同時必須使用安全帶和安全座椅約束住孩子，只允許孩子在不離開自己的座位的前提下適當活動。五：不要讓孩子自己上下車因孩子的身高原因以及缺乏經(jīng)驗等原因，讓孩子自己上下車很危險。
孩子開門時，可能會傷及車輛周邊的行人或車輛；停車位置復雜時，孩子自己上下車可能會被周邊的車輛碰到。作為家長，需要告訴孩子停車后等爸爸媽媽下車幫他開門，他才可以下車，必要的話，配合兒童安全鎖使用，確保孩子不會自己單獨上下車。
特別是在學校門口，一定要留意，因為車多人多，既可能傷人也可能被人傷到。此外也提醒經(jīng)常在學校門口接送孩子的家長，停車起步等需要特別留意車輛周圍是否有孩子，有些孩子因身高不夠，坐在車內無法發(fā)現(xiàn)，因此上下車都需要仔細觀察，視界稍微擴大一些，便于預判周圍孩子可能。
3.幼兒園小班安全教案：《乘車要注意什么》
活動目標：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問：
(1)你坐過車嗎？坐過什么車？
(2)是和誰一起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？
小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車.》
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
（老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
4.幼兒園交通安全小常識一,行走時怎樣注意交通安全
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應當提倡。
二、橫穿馬路應該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷； 不要坐在開動的車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
5.如何教育幼兒注意乘車安全
3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關鍵時期，同時也是養(yǎng)成良好行為習慣的奠基時期。
愛玩是孩子的天性，游戲是孩子的主導活動。幼兒年幼體弱，知識經(jīng)驗不足，安全意識不強，活潑好動，連乘車也不注意安全。
那么，呢？ 一、講清道理 幼兒家長要教育孩子：記準幼兒園的車，不乘坐無“校車”標志的車輛；不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛；不能站在汽車的前面或后面等車；在車停穩(wěn)之后，再上車、下車；不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外；乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。 二、情景判斷 家長可以舉例幼兒乘車時的情景，分別描述正面（正確）與反面（不正確）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。
通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。 三、誦讀兒歌 為了教育孩子注意乘車安全，家長可以引導孩子誦讀兒歌，讓孩子記憶深刻。
兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：乘車安全請注意，園車標志要牢記。
等車不站停車地，進出車門不擁擠。車內不走動蹦迪，頭手伸外不允許。
為了教育孩子注意乘車安全，家長就要采取適宜的教育對策，給孩子講解可能的危險，并告知孩子安全注意事項，讓孩子樹立必要的安全意識，時刻注意維護安全。
6.中班主題交通安全知識少
幾則交通安全小知識，希望幫的上你！ 1、安全橫過道路 上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。
走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。 橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。
這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。
在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。 2、乘車 乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。
上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。
下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。
需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。 3、道路不是游戲場 道路是為了交通的便利而建造的。
道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。
在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。
道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
4、避讓轉彎車輛 當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。
現(xiàn)代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。
汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。
這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。
懂得了汽車轉彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。
5、騎自行車常識 我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認的“自行車王國”。 自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。
但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進時要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩(wěn)定性差，安全性差。
一碰即倒，一倒人就傷。 從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。
而當你已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領。 自行車首先應該保持機件完好，安全設施齊全，牌、證齊全。
出發(fā)之前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。 學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。
禁止在交通繁忙地段學騎自行車。 當你已經(jīng)掌握騎車技術，可以單獨騎車時，你還應該掌握一下幾條騎車規(guī)范： 一是，在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。
在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。 二是，騎車至路口，應主動地讓機動車先行。
遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是，騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，切不可在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉。
四是，自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。 五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。
騎自行車在市區(qū)道路上不準帶人。 六是，騎自行車不準在道路上互相追。
7.幼兒園交通安全小常識一,行走時怎樣注意
1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持"讓"字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應當提倡。
8.幼兒園小班安全乘車要注意什么教案
活動目標：e68a84e8a2ad7a686964616f313333396661301、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。 3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準備： 1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片； 2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問： （1）你坐過車嗎？坐過什么車？ （2）是和誰一起坐的？感覺好不好？ 幼兒都高興地講述自己的乘車過程。 二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？ 小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。 如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。
不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。 2、觀看汽車內各種按鈕的圖片 提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？ 小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。 小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。
如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
兒歌 爸爸開汽車，寶寶不淘氣， 開關車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車.》 1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。 坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。
我們比一比誰做的最好。 （老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》 爸爸開汽車，寶寶不淘氣， 開關車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
9.坐車時注意什么中班安全教育活動準備
活動目標：
1、讓幼兒初步懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
2、認識交通標志。
活動準備：
1、請家長帶幼兒觀察交叉路口的交通標志及車輛行駛、行人走路的情況。
2、交通標志卡片或圖片：信號燈、人行橫道、人行道、機動車道等。
3、活動前在室外活動場地做好開展游戲的準備。
活動過程：
一、談話導入
今天啊，張老師帶來了一張圖片，小朋友們想看嗎？（出示圖片）小朋友看這是在什么地方啊？現(xiàn)在就請小朋友們回想一下，每天上學、回家或周末出去玩經(jīng)過最多的地方是哪里？（路上）那想想走這些路的時候要注意些什么？（請小朋友具體說）（過馬路左右看，靠右走）
二、認識交通標志，了解標志。
（出示信號燈圖片）你們見過這個標志嗎？（紅燈，綠燈）
你們在哪些地方見過？它有什么作用呢？當你見到這個標志時我們要怎么做？（讓幼兒個別說說）
師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（出示圖片）我們過紅綠燈時走過的地方。 這叫斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
師：小朋友們請看這里，仔細觀察圖片行人怎么都走這里？為什么？（請小朋友們討論）小朋友們可真聰明，這里是人行道，是行人走的地方，所以叫人行道。
師：（手指到）看到這里馬路中間行使的都是車，你們知道這里叫什么道嗎？我們稱為機動車道。
三、討論
1、你們還知道哪些交通規(guī)則嗎？
2、請幼兒講述平時自己是怎么過馬路的，應該注意些什么
四、學兒歌
1 2 3 4 5 6 7;
交通安全要注意。 紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。 馬路上，別打鬧； 危險處處要提防。 交通標志牢牢記； 人人遵守保安寧。
五、游戲、紅綠燈下
紅燈（停）
綠燈（行）
黃燈（等一等）
老師說紅燈，幼兒回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。（游戲可反復進行）
