1. 醫(yī)學(xué)普及是什么意思
向大眾普及一些醫(yī)學(xué)常識。比如，普及常見病及慢性病、多發(fā)病等基本知識，普及一些緊救常識、普及一些保健常識等等。
醫(yī)學(xué)普及亟待進(jìn)行?，F(xiàn)在很多人基本都是“就醫(yī)盲”，隨便來點(diǎn)保健品就可以騙過一大部分人。
下面引用 史振慧《關(guān)于在全社會普及醫(yī)學(xué)常識的建議》
現(xiàn)階段，我國衛(wèi)生資源配置不合理，基層衛(wèi)生資源嚴(yán)重不足，普通大眾的醫(yī)學(xué)知識匱乏，雖然上級政策要求實(shí)施“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”，二級醫(yī)院對口支援一級衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開設(shè)“健康大講堂”等形式增加基層技術(shù)力量，讓基層醫(yī)務(wù)人員及老百姓更多地掌握養(yǎng)生保健、預(yù)防疾病、慢性疾病的診治等知識，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了實(shí)際需要，效果也不顯著。并且出現(xiàn)緊急情況時(shí)，病人家屬由于醫(yī)學(xué)常識的缺乏，一味等待醫(yī)務(wù)人員，浪費(fèi)了搶救時(shí)間，喪失了搶救機(jī)會，發(fā)生了不良后果甚至死亡。節(jié)假期間，放假的中小學(xué)生常發(fā)生一些意外情況，引起不良后果，也大多由于缺乏基本醫(yī)療常識未能及時(shí)搶救。由于大眾知識缺乏，對獻(xiàn)血、器官捐獻(xiàn)等存在恐懼、拒絕的思想，此項(xiàng)工作仍然存在困難。因此建議：
1、讓醫(yī)學(xué)知識大眾化、基礎(chǔ)化。衛(wèi)生專業(yè)人士深入中小學(xué)定期進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識教育。比如：獻(xiàn)血知識，遺體及器官捐獻(xiàn)法律法規(guī)，急救技能（心臟驟停時(shí)的心肺復(fù)蘇術(shù)，氣道異物梗阻時(shí)的立位腹部沖擊法（Heimlich法），大出血時(shí)的止血方法）等，從法律法規(guī)、知識教育、技能培訓(xùn)等方面進(jìn)行知識灌輸，通過較長時(shí)間的教育，使之逐漸在普通人群中建立專業(yè)概念，并可以在生活中實(shí)踐應(yīng)用。
2、加強(qiáng)宣傳。形式不局限于簡單的文字說教或宣傳版面，實(shí)際實(shí)施或受益人員現(xiàn)身說教的效果更直接，效果會更好。
3、建立醫(yī)療志愿者隊(duì)伍。號召普通人群積極參與，進(jìn)行系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)常識與應(yīng)急救護(hù)的培訓(xùn)，參與醫(yī)院的實(shí)際工作，進(jìn)一步強(qiáng)化志愿者的服務(wù)技能，提高實(shí)際操作能力，有效預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件。
我的理解基本是這樣的。希望采納
2. 求推薦幾本醫(yī)學(xué)方面的科普書
《中華醫(yī)學(xué)百科全書》《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》，《最經(jīng)典的醫(yī)學(xué)科普書：漫畫醫(yī)學(xué)五千年》，《健康報(bào)》，《醫(yī)之魂》，《醫(yī)學(xué)、理性與經(jīng)驗(yàn)》，《醫(yī)學(xué)史話 舊世界與新世界》，《醫(yī)學(xué)史話 今日醫(yī)學(xué)》，《科學(xué)革命和醫(yī)學(xué)》等。
作為一項(xiàng)重大出版工程，為保證其學(xué)術(shù)水平和權(quán)威性，多媒體《中華醫(yī)學(xué)百科全書》將在新聞出版總署、衛(wèi)生部、財(cái)政部的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，由中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院牽頭，集合中國中醫(yī)科學(xué)院、中國疾病預(yù)防控制中心、中國軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等國家級醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)及重點(diǎn)高校，包括港、澳、臺地區(qū)以及國外杰出華人在內(nèi)的醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的著名專家學(xué)者共同實(shí)施。該書將通過全面總結(jié)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域基本理論、基本知識與最新進(jìn)展，為醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人員和其他相關(guān)專業(yè)人員提供醫(yī)學(xué)知識的綜合平臺，既可以作為通用醫(yī)學(xué)參考工具書，又可以作為醫(yī)學(xué)高級科普書，兼具向具有高中以上文化程度的讀者普及醫(yī)學(xué)知識的功能。
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