1. 如何學(xué)習(xí)文綜,主要的知識(shí)

1、政治 政治的學(xué)法呢，第一，也是要熟悉課本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好 第二，至于大題怎么做，我覺(jué)得應(yīng)該是這樣的步驟（在熟悉課本的基礎(chǔ)上）：1.自己先做一部分題，不要怕和答案相差大，沒(méi)關(guān)系，都會(huì)有這樣一個(gè)過(guò)程。

通過(guò)錯(cuò)題，好好領(lǐng)會(huì)一下自己欠缺在什么地方，為什么答案那么些我去沒(méi)有想到？只是知道思考的問(wèn)題 2.通過(guò)錯(cuò)題再次熟悉課本，歸納課本知識(shí)，尤其是自己不熟悉的地方 3.再來(lái)做題，這次做題應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步，但是還難免有不盡人意的地方，這個(gè)時(shí)候要把答案抄下來(lái)，背過(guò)，積累的多了，就“下筆如有神”了 2、地理 地理是調(diào)理很清晰的學(xué)科。分為自然地理，中國(guó)地理，世界地理三部分，其中中國(guó)地理，世界地理都是建立在自然地理基礎(chǔ)上的。

所以學(xué)好自然地理是最重要的。在自然地理中重要的部分是地球運(yùn)動(dòng)和氣候，它們是很難理解透徹的但是又關(guān)系到所有地理知識(shí)的。

地理的學(xué)法可以是這樣：1.總結(jié)知識(shí)，每堂課上的內(nèi)容比較多，這個(gè)時(shí)候就按章節(jié)把每課的大致內(nèi)容總結(jié)下來(lái)，你可以就寫(xiě)三句話，只要這三句話能讓你把這一節(jié)的知識(shí)回憶起來(lái) 2.整理思路，每道大題都有自己的思路。比如說(shuō)問(wèn)你水文特征，應(yīng)該從什么地方答才能得到全部的分?jǐn)?shù)呢？這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該有一定的思路。

還是據(jù)水文特征的例子：你就應(yīng)該思考到水位，流量，流速，水深，結(jié)冰期，凌汛，含沙量。

只有這樣有一定的思路，按照思路答題才能不重不漏 3.在做練習(xí)的時(shí)候要注意這樣一個(gè)問(wèn)題：每道選擇題都有四個(gè)答案，只有一個(gè)答案是正確的。這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你再選出正確答案之后不要急著看下面一道題，把其他三個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因?qū)懺谂赃?，不用太多字，你自己能看明白就行?/p>

4.在學(xué)習(xí)中國(guó)地理和世界地理的時(shí)候，我們可以按照分區(qū)來(lái)學(xué)習(xí)，把每個(gè)分區(qū)的地理位置（經(jīng)緯度位置，海陸位置，交通位置，包含范圍等），自然地理（地形，氣候，土壤，水文，植被，動(dòng)物，資源等），社會(huì)經(jīng)濟(jì)（人口，農(nóng)業(yè)，工業(yè)，城市等）總結(jié)起來(lái)，這樣既清晰而且容易記憶 4.地球運(yùn)動(dòng)部分主要是在于理解，老師講完了之后，應(yīng)該再把它當(dāng)作一道新題自己做一遍，重復(fù)老師的思路，加深印象，這樣在下次做題的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)可以解決好多問(wèn)題了。 3、文綜的復(fù)習(xí)方法。

在這里給你提供一個(gè)復(fù)習(xí)文綜的方法，你也可以應(yīng)用到其他學(xué)科中去。拿歷史來(lái)舉例子：歷史的古代是近代史現(xiàn)代史加起來(lái)一共有好多節(jié)課，把這每一節(jié)課都總結(jié)成一棵樹(shù)的樣子，主干就是大標(biāo)題，枝干就是小標(biāo)題，葉子就是內(nèi)用的關(guān)鍵詞，這樣每一節(jié)就是一棵樹(shù)了。

到最后的時(shí)候，把這些書(shū)當(dāng)成枝葉再串成一棵大樹(shù)，你一本書(shū)的框架就出來(lái)了，這樣就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事情。這種方法在管理學(xué)上也是有名的。

4、一定不要認(rèn)為課本不重要。我的政治課本看了6遍，歷史看了4遍，地理也看了3遍。

一遍比一遍理解的透徹。很多人在最后的時(shí)候不再看課本，認(rèn)為沒(méi)有作用，但這是非常錯(cuò)誤的。

萬(wàn)事皆有本原，知根方能究底。不急不躁，好好看課本，體會(huì)課本，吃透課本。

做到在做題的時(shí)候有依據(jù)，做每一道題都知道答案出自于課本的什么位置，這一點(diǎn)十分重要。切記。

最后在提醒你一下，在一段時(shí)間內(nèi)效果可能不是很明顯，千萬(wàn)不要著急，按照這個(gè)方法繼續(xù)學(xué)習(xí)，肯定會(huì)有成績(jī)的。還有，如果你總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)時(shí)間混亂的話，就買(mǎi)一個(gè)本子當(dāng)作日志本，記錄每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)是在進(jìn)步。

什么事情都要堅(jiān)持的，相信自己就可以了。

2. 高中文科必備知識(shí)

1、高中文科包括：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理。

2、文科課程和數(shù)學(xué)、物理等理科課程相比，具有如下特點(diǎn)：

(1)記憶量大。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。

(2)理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點(diǎn)*平時(shí)的潛移默化。

當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。

3、文科課堂要訣

(1)課堂筆記是不可缺少的

文科課程有大量的文字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。

上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。

(2)聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍

這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。

另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話，老師很可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析）。

4、文科課外要訣

(1)作業(yè)特點(diǎn)

文科的作業(yè)分四種類(lèi)型：

第一種是助記型的作業(yè)。如語(yǔ)文中的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，英語(yǔ)中的抄寫(xiě)單詞，政治、歷史等中的抄寫(xiě)名詞解釋等。這類(lèi)作業(yè)主要幫助你記憶。

第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問(wèn)題等，這些問(wèn)題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類(lèi)作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。

第三種是分析型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要*你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來(lái)完成。如寫(xiě)出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn)等等。

第四種是拓廣型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)一般同課本沒(méi)有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后，老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ)；歷史課后，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑。

(2)課外知識(shí)

不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門(mén)，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了，閱讀、分析、理解、寫(xiě)作水平也就上去了。

你可以看課外書(shū)，看報(bào)紙和雜志，看文科類(lèi)的，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬(wàn)不要看壞書(shū)噢。什么是壞書(shū)？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機(jī)器的等等都是壞書(shū)）。有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書(shū)，不喜歡看理科的課外書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫(xiě)作文時(shí)缺乏材料，議論時(shí)論據(jù)不足，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問(wèn)題模糊不清。

(3)談古論今

平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說(shuō)給別人聽(tīng)，也從別人那里聽(tīng)別人說(shuō)的東西。

多和別人談?wù)摚銜?huì)首先發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。

多和別人談?wù)?，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。

多和別人談?wù)?，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)……

但要注意到一點(diǎn)， 談?wù)摃r(shí)力爭(zhēng)做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁?、生?dòng)，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題要及時(shí)設(shè)法解決，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的知識(shí)要積極維護(hù)，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正

3. 高中文綜知識(shí)重點(diǎn)

高中文科的開(kāi)始真正是在高二啊。我和你說(shuō)，我們班一個(gè)女同學(xué)，高一時(shí)在70多人的班里排在倒數(shù)七八名上，高二學(xué)文，非常努力排在班里二十幾名，高三穩(wěn)定在前五名，高考考了班級(jí)第一，達(dá)到了廈大的分?jǐn)?shù)。兩年的時(shí)間上一本都?jí)蛄恕Ｖ豢磁Τ潭群头椒?。努力在于量的積累，法方?jīng)Q定效率的高低。

對(duì)文科的六學(xué)科來(lái)說(shuō)，文綜是最好提高成績(jī)的。你有很大的提高空間。文科的特點(diǎn)在文綜，我的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：

歷史這個(gè)學(xué)科的最大難點(diǎn)還是需要記憶的量太大

如果你記不住、背不下來(lái)，很難說(shuō)怎么才能學(xué)好，還有是對(duì)歷史沒(méi)有興趣的人，想考好成績(jī)，更是難上加難。沒(méi)興趣，也就記不住，你連記都沒(méi)記住，怎么理解，做題的時(shí)候，怎么對(duì)應(yīng)作答。

所以，學(xué)好歷史的關(guān)鍵在于1、有興趣2、記憶力強(qiáng)3、才是理解。前兩點(diǎn)都不是一朝一夕養(yǎng)成的，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。而你解決了前兩點(diǎn)，第三點(diǎn)自然就解決了。

建議：

1、放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，不要緊盯眼前進(jìn)度和考試，你的唯一考試就是高考或中考，把幾本歷史書(shū)做個(gè)規(guī)劃，每天背熟兩節(jié)內(nèi)容即可，內(nèi)容少或?qū)W有余力可適量增加，學(xué)習(xí)好歷史就是一個(gè)慢慢積累記憶量的過(guò)程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時(shí)間可酌情復(fù)習(xí)。

2、不要注重做題，說(shuō)實(shí)話歷史作業(yè)寫(xiě)都不用寫(xiě)，沒(méi)記住，照著答案抄沒(méi)一點(diǎn)用。把時(shí)間放在背上?？荚嚦煽?jī)不取決于你做了多少題，而在于你腦子存了多少貨。

3、學(xué)校一定給你們發(fā)很多復(fù)習(xí)資料，就一個(gè)好處，肯定有分好類(lèi)歸納好的知識(shí)點(diǎn)，看看，爭(zhēng)取記住。

4、千萬(wàn)不要花費(fèi)大把大把的時(shí)間在筆記整理上，長(zhǎng)個(gè)心眼，充分利用輔導(dǎo)材料整理好的，也可以接好同學(xué)的。

政治學(xué)科相對(duì)簡(jiǎn)單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行

地理學(xué)科很活 但首先還是得背 只不過(guò)地理更注重歸納和實(shí)用。而且腦子里一定要有一個(gè)“地球儀”。

建議：

1、按章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納整理并記憶，可參考?xì)v史建議1;

2、充分利用地圖冊(cè)，對(duì)應(yīng)章節(jié)進(jìn)行區(qū)域地理經(jīng)緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；

3、多做區(qū)域分析題。

4、家里掛個(gè)世界地圖和中國(guó)地圖，有時(shí)間就看看。

對(duì)于數(shù)學(xué)，我的方法是堅(jiān)持每天做一張卷子，半張也行，以基礎(chǔ)題為主，特別有難度的可以放過(guò)，做一個(gè)類(lèi)型就保證一個(gè)類(lèi)型，高考基礎(chǔ)題很多，個(gè)別幾個(gè)難度大的不會(huì)也能120左右。

語(yǔ)文和英語(yǔ)怎么說(shuō)呢 同樣需要背 語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 英語(yǔ)的詞組固定搭配等。

英語(yǔ)語(yǔ)法最好有一個(gè)系統(tǒng)的整理，可以讓老師給找本書(shū)或者，做好筆記，或者復(fù)印同學(xué)筆記。另外，不要注重名次的進(jìn)退，只檢討自己腦子里記住的是否越來(lái)越多。把所有的大小考試都作為查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，成績(jī)短期不提高也要堅(jiān)持，不要急于求成或自暴自棄。

4. 高考文綜知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

關(guān)于知識(shí)的框架，市場(chǎng)上賣(mài)很多。

建議賣(mài) 柒和遠(yuǎn)志 品牌的書(shū)， 歸納得很好，幾塊錢(qián)而已，下面是學(xué)習(xí)的方法介紹，希望可以幫到鉨。 政治：建立大知識(shí)框架 一、有針對(duì)性地復(fù)習(xí) 一些當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，十一五規(guī)劃、神舟六號(hào)等重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題是“應(yīng)知應(yīng)會(huì)的”，也是高考中必須反映的，這就要求在復(fù)習(xí)中，關(guān)注社會(huì)重、熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

二、抓好基礎(chǔ)知識(shí)、建立知識(shí)框架 在假期能做的一件事情就是建好知識(shí)框架。 在看課本時(shí)，既要“粗看”也要“細(xì)看”。

“粗看”是把書(shū)本由“厚變薄”，整理出知識(shí)框架，用一定線索把各章節(jié)知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)；“細(xì)看”是把書(shū)本由“薄變厚”，在前面宏觀把握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷地對(duì)這個(gè)框架進(jìn)行豐富補(bǔ)充，把它充實(shí)起來(lái)。 大知識(shí)框架的建立，是為了對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)處理，將每一級(jí)知識(shí)點(diǎn)放進(jìn)一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中去，形成一張完整的知識(shí)框架。

如何對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)處理呢？舉個(gè)例子，我國(guó)國(guó)家對(duì)內(nèi)職能四方面屬于第一級(jí)知識(shí)點(diǎn)，那么經(jīng)濟(jì)職能中的四個(gè)目標(biāo)、公共服務(wù)職能兩方面為第二級(jí)知識(shí)點(diǎn)，公共服務(wù)職能中，創(chuàng)建良好社會(huì)環(huán)境中包括維護(hù)社會(huì)治安、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)保障制度三方面內(nèi)容可以視為第三級(jí)知識(shí)點(diǎn)。假如把政治學(xué)科所有知識(shí)點(diǎn)都按照這樣一個(gè)思路，制作一份最完備層次最清楚的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，將五本書(shū)徹底讀薄了，知識(shí)體系也就建立起來(lái)了，在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)就有了最有效的武器——知識(shí)框架。

第二個(gè)過(guò)程，就是把書(shū)讀厚。對(duì)照自己的知識(shí)框架，再翻一遍書(shū)，看一看哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺漏了，哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只注重了前兩級(jí)知識(shí)點(diǎn)而忽視了第三級(jí)知識(shí)點(diǎn)，都要及時(shí)補(bǔ)充。

讀厚的第二層含義就是找聯(lián)系點(diǎn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾乎都可以以某種方式在單科內(nèi)部其他章節(jié)或跨越三科找到相對(duì)應(yīng)的聯(lián)系點(diǎn)，如政治常識(shí)中的以人為本，在國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能、國(guó)家機(jī)構(gòu)活動(dòng)原則、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨等知識(shí)點(diǎn)中都能找到相關(guān)敘述。 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)做一定練習(xí)題，這樣可以查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化鞏固。

練習(xí)題不必多做，宜精做，首先把老師指定的單元練習(xí)類(lèi)作業(yè)認(rèn)真完成，重點(diǎn)在提高選擇題的正確率。然后按照章節(jié)順序做一些專(zhuān)題高考題，它們最大的特點(diǎn)就是規(guī)范，有利于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科解題能力。

三、科學(xué)合理地安排和利用時(shí)間 在家里復(fù)習(xí)最重要的是如何合理的安排時(shí)間。在復(fù)習(xí)當(dāng)中，要注重對(duì)政治課采取“過(guò)電影”的方式來(lái)復(fù)習(xí)，不斷地利用零碎時(shí)間回憶自己所復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)，這樣的復(fù)習(xí)方式符合記憶規(guī)律，效果比較好。

地理：應(yīng)重視“十抓” 抓“概念”重“消化” 復(fù)習(xí)時(shí)，要十分重視概念，要對(duì)所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判定、推理問(wèn)題時(shí)才能正確無(wú)誤。

要把那些非凡輕易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對(duì)比其差異。 抓“原理”重“理解” 從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。

把握了這些原理、法則，分析事物就有了說(shuō)服力。 抓“歸納”求“規(guī)律” 從非凡性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。

抓“綜合”重“聯(lián)系” 綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上，要作如下努力：有計(jì)劃地做一批綜合性典型練習(xí)題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的方法。

地理環(huán)境是一個(gè)整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，就會(huì)引起連鎖反應(yīng).破壞生態(tài)環(huán)境。

抓“一般”推“非凡” 摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個(gè)別的、非凡性地理事物的特征。 抓“共性”重“個(gè)性” 地理事物既有共性，更具個(gè)性。

每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣。 抓“運(yùn)算”促“智能” 為了提高地理運(yùn)算能力，要作以下分類(lèi)練習(xí)：比例尺與圖距、實(shí)距換算。

地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算。絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。

垂直氣溫的計(jì)算。太陽(yáng)高度角的計(jì)算。

恒星日與太陽(yáng)日的換算。晝夜短的計(jì)算。

人口密度與人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。各種百分比的計(jì)算。

抓“對(duì)比”找“異同” 比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較，也可單項(xiàng)比較；既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較；既可進(jìn)行縱向比較，又可進(jìn)行橫向比較；既可對(duì)同類(lèi)事象比較，又可對(duì)相關(guān)而不同的事象比較。

通過(guò)比較找出它們的異同點(diǎn)。 抓“讀圖”明“空間” 要求：書(shū)上的圖必須一一理解，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。

充分利用填圖冊(cè)，按要求和規(guī)格填寫(xiě)地理事物。無(wú)論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要會(huì)勾畫(huà)輪廓。

抓“新知”拓“視野” 每年高考都要涉及一些教材以外的新知識(shí)，所以，對(duì)報(bào)刊上的“新聞”不可不留神。如：國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件。

國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)工和竣工。國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)難。

國(guó)內(nèi)外新開(kāi)辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。地學(xué)新理論、新探索。

人類(lèi)面臨的問(wèn)題。（江蘇海門(mén)市天補(bǔ)中學(xué) 陳建兵） 歷史：復(fù)習(xí)四大誤區(qū) 誤區(qū)一： 重覆蓋面廣、輕重點(diǎn)主干。

在備考復(fù)習(xí)中，有些同學(xué)為了以不變應(yīng)萬(wàn)變，認(rèn)為只要把課本的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一字一句都復(fù)習(xí)到且記住。

5. 如何學(xué)好文綜方面的知識(shí)

個(gè)人覺(jué)得掌握好基礎(chǔ)知識(shí)最重要，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)題意具體分析。

以下給你一些考試小建議，希望對(duì)你有用：

歷史：1.重點(diǎn)是把課本背熟，基本知識(shí)點(diǎn)按照時(shí)間順序理清楚。

2.歷史做題時(shí)注意：抓住題干上的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間，具體分析作答。聯(lián)系古今中外的歷史知識(shí)來(lái)分析事件發(fā)生的背景，分析某事件的影響時(shí)注意有客觀與主觀兩個(gè)方面，不要遺漏。

政治：1.把基礎(chǔ)知識(shí)背熟，分清楚各種知識(shí)點(diǎn)所屬范圍是屬于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，還是哲學(xué)。不要混淆了。

2.答題時(shí)，分點(diǎn)作答，多答點(diǎn)。

3.答題時(shí)最好先寫(xiě)原理和方法論，再在后面加上材料。

地理：掌握好基本知識(shí)，多看地圖，主要的極大山脈、河流，以及洋流的流向問(wèn)題，這些每年必考。把最近發(fā)生的自然災(zāi)害記住 記住他們的成因 后果 和預(yù)防

6. 怎樣學(xué)好文科知識(shí)

學(xué)文科不比學(xué)理科，如果你只想成績(jī)好，那么就必須努力學(xué)習(xí)課本的東西。

但實(shí)際上，文科的知識(shí)的涉獵面很廣，要真正學(xué)好文科，就要多看書(shū)，除了課本之外的書(shū)，也要多看?？墒且嘧x書(shū)，不要讀死書(shū)。

語(yǔ)文：書(shū)本一本，優(yōu)秀并適合你的輔導(dǎo)書(shū)（如點(diǎn)撥，優(yōu)化）2本或3本，一套好的單元檢測(cè)題（當(dāng)然有期末期終的），看各方各面的讀物，比如周?chē)?guó)平的，比如讀者和青年文摘，比如米蘭昆德拉的等等把作文寫(xiě)得特別好，尤其是那種抒情議論式的散文，引用很多中外文人或哲學(xué)家的語(yǔ)言，會(huì)用大段大段的排比句，審題的本領(lǐng)好，可以想到很好的立意.還要開(kāi)始背誦詩(shī)句，一般考試都有這方面的填空題.課內(nèi)閱讀的考題方面一般是作好老師的筆記和看那些輔導(dǎo)書(shū)的解答都會(huì)可以對(duì)付，課外閱讀要做題目，并且看那些標(biāo)準(zhǔn)答案是怎樣回答的.最好是注意高考中高一方面的熱點(diǎn)，為以后做準(zhǔn)備. 英語(yǔ)：背單詞沒(méi)有高一高幾的區(qū)別，沒(méi)有大綱要求不要求的區(qū)別，最好是每個(gè)單元都把單元里的單詞從牛津什么的專(zhuān)業(yè)大字典里查，注意每個(gè)用法每個(gè)例句，還有就是和其他類(lèi)似單詞的類(lèi)比，書(shū)本里不管是正文還是其他句子（比如那些英語(yǔ)提問(wèn)或者前言），都要認(rèn)真的熟讀，并且出現(xiàn)生詞的句子都要背過(guò)來(lái)，每個(gè)句子最好請(qǐng)語(yǔ)法專(zhuān)家來(lái)分析一下考點(diǎn)，基本上單元考的單選題里很容易出現(xiàn)一個(gè)書(shū)本里完整的句子，尤其是出現(xiàn)生詞的句子，讀很多經(jīng)典的英文讀物有幫助，看英文雜志尤其是高中水平的也很有幫助，也可以買(mǎi)個(gè)收音機(jī)聽(tīng)美國(guó)之聲和BBC（有的收音機(jī)可能收不到），聽(tīng)力方面主要是多聽(tīng)了（有的地方可能沒(méi)有考，但聽(tīng)聽(tīng)也一定有幫助），單選主要是語(yǔ)法知識(shí)日積月累的記，并且注意語(yǔ)境和定勢(shì)思維，多做題目肯定有幫助（別說(shuō)單元考了，高考都是原封不動(dòng)的抄來(lái)抄去的），完形和閱讀都是以多讀課外讀物和書(shū)本為基礎(chǔ)的，再加上做題目的技巧，比如完形方面，第一句很重要，先看一遍再做，注意前后的呼應(yīng)和暗示，注意作者的語(yǔ)氣和態(tài)度而不要想當(dāng)然，閱讀呢，千萬(wàn)不要以為問(wèn)題是在問(wèn)你的知識(shí)，而是在問(wèn)作者是怎么個(gè)意思，一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的閱讀題目邏輯性比較強(qiáng)，只要你看懂了基本上不會(huì)錯(cuò)，但也有些特別模棱兩可的你就必須聽(tīng)天由命了，不要太拘泥，在閱讀方面單詞非常重要，當(dāng)然也要會(huì)猜測(cè)單詞在上下文的意思，這方面你只要文本輸入的多了，輔導(dǎo)書(shū)也看看，知道些題目技巧，基本上是沒(méi)問(wèn)題的.不過(guò)閱讀的分值一般比較大，很危險(xiǎn)的.單詞主要就是你背了單元考一般沒(méi)問(wèn)題，但是就怕到了高三可能記得多了，它猛然問(wèn)一句你可能記不起來(lái)，這電子商務(wù)資料庫(kù)！就在于你要有一種非常清楚的感覺(jué)就是哪些是課內(nèi)大綱要求的哪些是你課外記得，很多時(shí)候你記得多了根本不知道是書(shū)本里的還是你課外看的了~改錯(cuò)非常簡(jiǎn)單，只要你做的題目足夠多就會(huì)對(duì)各個(gè)考點(diǎn)非常敏感，但是一定要總結(jié)，也一定要注意那些容易出錯(cuò)的方面，比如可能一道題目會(huì)有兩個(gè)全對(duì)（99%都是一個(gè)全對(duì)的），一般來(lái)說(shuō)輔導(dǎo)書(shū)里都會(huì)很清楚的告訴你哪些考點(diǎn)，我基本上都快忘記了.作文，輔導(dǎo)書(shū)上也寫(xiě)的很清楚，一定要注意簡(jiǎn)潔，規(guī)范，地道，不要隨便自己編造杜撰，也不要想當(dāng)然的寫(xiě)那些復(fù)雜的自己沒(méi)看過(guò)的句子，你只要模仿那些標(biāo)準(zhǔn)答案寫(xiě)就OK了，一般來(lái)說(shuō)都是很好學(xué)的，比如他書(shū)信是怎么開(kāi)頭句子的，如果是回信有什么句子開(kāi)頭，或者寫(xiě)一個(gè)觀點(diǎn)會(huì)用到哪些詞組和句式.而且還要會(huì)用高級(jí)詞語(yǔ)，比如DEMAND就比NEED要看起來(lái)更好，當(dāng)然也不能亂用，不然就會(huì)太做作了.基本上，英語(yǔ)的聽(tīng)力，單選，單詞和改錯(cuò)是可以達(dá)到一分不失的，最多單選可以錯(cuò)一個(gè)或者改錯(cuò)錯(cuò)一兩個(gè)，完形一般情況下錯(cuò)3到4個(gè)都是不錯(cuò)的，但是如果你要特別好就只用錯(cuò)1個(gè)或2個(gè)了，0個(gè)是很難的，除非是練習(xí)本上你做了50篇最多可能會(huì)出現(xiàn)一次.閱讀最多只能錯(cuò)2個(gè)，最好的也是完全有可能出現(xiàn)的就是全對(duì)，不過(guò)錯(cuò)1個(gè)是最正常的，當(dāng)然如果你實(shí)力不夠還是要接受完形和閱讀一大批錯(cuò)誤的結(jié)果，作文要看你的實(shí)力和運(yùn)氣了，可能會(huì)扣10多分也可能只扣兩三分，如果你特別走運(yùn)拿了滿(mǎn)分真的是要不可思議的開(kāi)心啊.此外我覺(jué)得像星火系列魔法系列都不錯(cuò)，還有你可以單詞看到大學(xué)，四六級(jí)都是完全可能的. 至于歷史，地理和政治，一般來(lái)說(shuō)書(shū)本要看，輔導(dǎo)書(shū)要做，地理還要有地球儀，政治要注意時(shí)事，最好讓老師做個(gè)專(zhuān)題，歷史，要記憶的非常清晰，幾件事情要懂的聯(lián)系和綜合，比如一個(gè)題目講了一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期可以發(fā)生很多事情，但它問(wèn)的卻是其中的兩個(gè)事件，這個(gè)就要靠你自己去發(fā)現(xiàn)了.題目做的多非常關(guān)鍵，到時(shí)候你就會(huì)知道哪些是熱點(diǎn)，哪些是要點(diǎn)了.這三科，歷史和政治的最高分基本上都能夠接近滿(mǎn)分，因?yàn)椴凰愫茈y而且如果你聯(lián)系做的夠多，知道回答題目的格式和套路，書(shū)本清楚都是很有實(shí)力的，而地理是最困難的，每個(gè)題目最好都要徹底搞懂，不然有的題目需要懂的知識(shí)很多，你一個(gè)不懂可能就做不出來(lái)了.。

7. 怎樣學(xué)好文綜

其實(shí)學(xué)文綜，我覺(jué)得框架式學(xué)習(xí)很好.無(wú)論哪一科，你可以先把主干知識(shí)做出來(lái).然后就把知識(shí)點(diǎn)做進(jìn)去，越做越細(xì).這樣一來(lái)，方便你記憶，畢竟親手做過(guò)了.二來(lái)有助于你對(duì)學(xué)科整體的把握，因?yàn)槟闶菑拇值淖銎?

下面我簡(jiǎn)單的舉幾個(gè)例子.

政治可以分成經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué)，政治常識(shí).然后，在把經(jīng)濟(jì)學(xué)按章分開(kāi)，然后細(xì)化.哲學(xué)，政治常識(shí)也同樣.然后尋找知識(shí)相通的地方.如我國(guó)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易就容易和政治學(xué)最后一課一起考.

歷史可以按時(shí)間分.中國(guó)古代史獨(dú)立.近現(xiàn)代史把中國(guó)和世界聯(lián)系起來(lái).可以按世紀(jì)分.然后細(xì)化.然后尋找事件與事件之間的聯(lián)系，拉出線索.

地理可分為自然地理，人文地理，區(qū)域地理.學(xué)自然地理你可以列出幾個(gè)重要的地理現(xiàn)象，然后自己歸納出地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，過(guò)程等.學(xué)區(qū)域地理要熟練掌握區(qū)域.找出重要的經(jīng)緯線，然后再熟記這些經(jīng)緯線穿過(guò)地區(qū)的國(guó)家，地理事物.然后找出重要國(guó)家，熟記這些國(guó)家的區(qū)域.最后把自然地理，人文地理，區(qū)域地理結(jié)合起來(lái).

學(xué)文科綜合還要學(xué)三科容易出到一起的題.主要是地理和歷史，因?yàn)檎螏缀蹩梢栽谌魏蔚胤匠?比如南亞，地理可以考從東亞的季風(fēng)到北印度洋的洋流.歷史可以考海上絲綢之路，也可以考鄭和下西洋，還有很多.

希望我所說(shuō)的這些對(duì)你有幫助.