1.關(guān)于文言文的一些知識

他們叫文言虛詞 。

要想掌握文言虛詞的作用，首先必須理解句子的意思，然后才去判斷虛詞在這里所起的作用。

常用的意思有：

一、之

1、代詞：代人，代事，代物

例：欲報之于陛下也 悉以咨之 先帝稱之曰能 肉食者謀之 公與之乘 名之者誰 天下順之 固以怪之矣 始指異之 故為之文以志 名之者誰 環(huán)而攻之而不勝 天下順之 屬予作文以記之 愿陛下親之信之

2、助詞：

(1)相當于現(xiàn)代漢語的“的”（這一類最多）：如，宮中之事 以傷先帝之明 窮山之高而止 然后知是山之特立 其高下之勢 山間之四時也 山水之樂 宴酣之樂 而不知人之樂 三里之城 固國不以山溪之險 覽物之情 予嘗求古仁人之心 此則岳陽樓之大觀也 前人之述備矣

(2)用在主謂詞組之間，取消句子的獨立性：如，鏡之新開 冷光之乍出于 人之學也不知日之入

(3)補充音節(jié)（這一類很少）：如，公將鼓之 悵恨久之

3、動詞（這一類初中課本中極少）

如：輟耕之壟上 又間令吳廣之次所旁

4、語法作用（這一類涉及到文言語法，初中生不要求掌握）：如， 何陋之有 居廟堂之高則憂其民 宋何罪之有

二、其

1、代詞（這一類較多）：代人 代物 代事 也可表遠指相當于“那”

如，以彰其咎 百姓多聞其賢 苦其心志 刻唐賢今人詩賦于其上 其鄉(xiāng)人曰望其旗靡 故其文疏蕩 今觀其文章 聽其議論之宏辯 日與其徒上高山

2、表語氣（這一類較少）

如，其真不知馬耶 其真不知馬也

三、以

1、作介詞，可解釋為：用、靠、憑、憑借、因為、拿、把等等

例，醒能述以文者（用） 以天下之所順（憑、憑借） 不以物喜（因為） 悉以咨之（拿） 必以分人（把） 氣可以養(yǎng)而致（憑、憑借） 太尉以才略冠天下（憑） 咨臣以當世之事（拿） 先帝不以臣卑鄙（因為） 雖不能察，必以情（根據(jù)）

2、連詞

(1)表目的：譯為 來 用來

例、屬予作文以記之 殺之以應陳涉 以光先帝遺德 以昭陛下平明之理 以彰其咎 以告先帝之靈 故為之文以志 以激怒其眾 以知天地之廣大 將以攻宋

(2)表結(jié)果：譯為 以致

例、以傷先帝之明 以塞忠諫之路也（此類較少）

3、其它

(1)以為：譯為 認為 例，或以為死

(2)所以：

a、用來之意，例，此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 所以動心忍性

b、……的原因，例，此先漢所以興隆也

(3)相當于“而”：如，醉則更相枕以臥

(4)通假字：如，固以怪之矣（通“已”）（初中課本中只此一個）

四、乎

1、語氣詞（一般用在句未）：例，死國可乎？ 王侯將相寧有種乎？ 是亦不可以已乎！

2、介詞（一般用在句中）： 例，在乎山水之間也 頹然乎其間者 然后知天下文章聚乎此也

3、作詞尾（一般用在形容詞后）：例，悠悠乎與灝氣俱 洋洋乎與造物者游（相當于“……的樣子”）

五、雖

1、即使之意。例，雖有千里之能 雖不能察 雖多何為 雖殺臣，不能絕也

2、雖然之意。例，百氏之書，雖無所不讀 風力雖尚勁 雖然，公輸盤為我為云梯

六、然

1、代詞：這樣的意思。例，吳廣以為然 然，胡不已乎 雖然，公輸盤為我為云梯

2、作詞尾：表……的樣子。例，頹然乎其間者 望之蔚然而深秀者 我善養(yǎng)吾浩然之氣 滿目蕭然

3、連詞：表轉(zhuǎn)折。例，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 然文不可以學而能

七、或

1、有的人：如，今或聞無罪 或以為死 或以為亡

2、有時候：如，一食或盡粟一石 或王命急宣

3、或許：如，或異二者之為

八、為

1、介詞（相當于“被”“替”）：如，士卒多為用者 山巒為睛雪所洗 為我吊望諸君之墓

2、動詞：如，為壇而盟（筑） 釀泉為酒（釀造）

2.文言文常識

文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。

春秋、戰(zhàn)國時期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數(shù)有限，為能在“一卷”竹簡上記下更多事情，就需將不重要的字刪掉。后來當“紙”大規(guī)模使用時，統(tǒng)治階級的來往“公文”使用習慣已經(jīng)定型，會用“文言文”已經(jīng)演變成讀書識字的象征。

文言文是相對白話文而來的，其特征是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。學習文言文需要有很好的語言、語法和文學功底。

3.關(guān)于古文的基本常識

一. 文言實詞在文中含義的理解一.文言實詞的一些基本常識1.實詞的古今異義：有一部分文言實詞的古今意義沒有變化，可以用它的今義去理解文言文。

一部分實詞在文言中古義與今義都用，這個語境用的是古義，那個語境用的是今義，閱讀時必須結(jié)合它所在的句子去分析斟酌。多數(shù)文言實詞的古義和今義是不同的，不能用今義去理解它在文言文中意義。

具體地說，這種古今詞義的差異體現(xiàn)在四個方面：詞義擴大或縮小了，如“江”、“好”、“臭”、“讓”；感情色彩有了變化，如 ：“卑鄙”、“爪牙”、“鍛煉”、“鉤心斗角”、“師心自用”等；古今義沒有任何聯(lián)系，已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，如：“涕”、“偷”（1）至丹以荊卿為計，始速禍焉。 /而其歸書也必速后五年，吾妻來歸（2）使使如秦受地 如其克諧，天下可定矣。

（3）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也（4）此誠社稷存亡之秋也（5）毛遂自贊于平原君 引侯生坐上坐，遍贊賓客（6）父已在先，怒曰：“與老人期，后，何也？” /期年之后，雖欲言，無可進者。 求，無乃爾是過與？ 與贏而不助五國也 子與我衣，我活也 蹇叔之子與師（7）如好好色，如惡惡臭。

（8）丈夫亦愛憐其少子乎？ 丈夫二十不娶，其父母有罪。（9）振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，執(zhí)敲撲而鞭笞天下（10）上官大夫與之同列，爭寵而心害其能（11）便言多令才，年始十八九 令初下，群臣進諫，門庭若市（12）所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡 此三子者，吾遺恨也（13）為學有難易乎？ 罷夫羸老易子而咬其骨 賊易之（14）計不獨生而令趙亡 獨不憐公子姊乎？ 獨畏廉將軍哉？（15）公之視廉將軍孰與秦王？ 其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（16）王有疾在奏里，不治將恐深 雖乘奔御風，不以疾也屈平疾王聽之不聰也（17）幸可廣問訊，不得便相許 縵立遠視，而望幸焉（18）平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子曰（19）可為約束，立制度 未嘗有堅明約束者也（20）雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也蚓無爪牙之利，筋骨之強（21）少時，家貧，每假借于藏書之家 /愿王少假借之，使畢使于前（22）不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下（23）是時以大中丞撫吳者為魏之私人（24）哭泣無涕，中心不泣（25）宜可以南面而制秦 何不按兵束甲，北面而事之？（26）光武懸令，往往物色之（27）去：離開；（時空）距離 /雖：雖然；即使 / 每：每次、每逢；經(jīng)常 謗：公開批評指責別人的過失 祥：預兆鍛煉：玩弄法律，使人入罪（28）所以興懷，其致一也 假輿馬者，非利足也，而致千里不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士 勾踐既許之，乃致其眾而誓之（29）勸君更盡一杯酒 果行，國人皆勸（30）引以為流觴曲水，列坐其次 太上不辱先，其次不辱身陳勝、吳廣皆次當行 又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火（31）當與秦相較，或未易量 便可白公姥，及時相遣歸 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將 （君既若見錄，不久望君來）王侯將相寧有種乎？ 管仲相齊，齊大治至于幽暗昏惑而無物以相之 相君之面，位不過封侯；相君之背，貴不可言（32）原莊宗之所以得天下，與其所以失之者（33）縣官日有廩稍之供 夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲余稍為修葺，使不上漏2.區(qū)分單音詞與雙音詞：文言文只有少量的雙音詞，不能撤分開來理解。

一些連綿詞、疊音詞、專用名詞、表示時間的詞都屬于這一類。如：憔悴、展轉(zhuǎn)、窈窕、惆悵、參差、仿佛、躑躅、徜徉、逡巡；社稷、天子、足下、布衣、賓客、區(qū)區(qū)、郁郁唧唧；斯須、須臾、少間、有頃、有間、久之、質(zhì)明、黃昏、人定、雞鳴、隅中。

另外，有些雙音節(jié)詞在特定的語境里也不能撤分開來理解，只能把它當作一個詞。如：“縣官急索租，租稅從何出？”（ ） “犧牲玉帛，弗敢加也”“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)” “是以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國之下矣！” “臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也”“師者，所以傳道受業(yè)解惑也” “旦日，卒中往往語。”

“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾” “因其富厚，交通王侯?！薄爸χο喔采w，葉葉相交通?！?/p>

“其為物輕微易藏，在于把握，可以周海內(nèi)而無饑寒之患。” “釋之既朝畢，因前言便宜事?！?/p>

“行李之往來，供其乏困。”同一個雙音節(jié)詞在文言文里有時是兩個單音詞，有時是一個雙音詞，須結(jié)合具體的語境去仔細分辨。

勝相士，自以為不失天下之士 /明日，徐公來，孰視之，自以為不如 /以武賢，上以為大將吾祖死于是，吾父又死于是公子于是乃置酒大會賓客 。 盡吾志也而不能至者，可以無悔矣 /且將軍大勢可以拒操者，長江也。

冬有雷電，夏有霜雪，然而寒暑之勢不易 老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也文言文中一般一個字就是一個詞，單音詞居多。在現(xiàn)代漢語里是一個雙音詞的，在文言里往往是兩個單音詞，需要撤分開來理解：然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭 /吾社之行為士先者，為之聲義公車特征拜郎中 /于是相如前進缶秦人開關(guān)延敵，九國之師逡巡而不敢進 /屈原行吟澤畔，形容枯槁，顏色憔悴 今齊地方千里，百二十城，宮婦左。

4.文言文知識

注意下列加點字的讀音

聞汝喪（sàng）

之七日及長（zhǎng） 不?。▁ǐng） 所怙（hù） 兄歿（mò） 南方省（xǐng） 墳墓歸取其孥（nú） 丞相薨（hōng） 佐戎（róng） 徐州孰謂汝遽（jù） 去吾萬乘（shèng） 之公相殞（yǔn） 其生窆（biǎn）

不臨其穴尚饗（xiǎng）

通假字

1、羞=饈

2、世=逝

3、零丁=伶仃

4、斂=殮

5、曷=何

特殊句式

惟兄嫂是依：賓語前置句。

其又何尤：賓語前置句。

汝其知也邪？其不知也邪：選擇疑問句。

嗚呼！其信然矣：感嘆句。

.區(qū)別古今意義：

①明年，丞相薨

明年：（古義）第二年

（今義）今年的下一年

② 而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖

動搖：（古義）松動

（今義）在兩種對立的意見之間或在兩條對立的行動路線之間搖擺不定

③未可以為信也

可以：（古義）可以憑借

（今義）表示可能或能夠（表示許可）

④幾何不從汝而死也

幾何：（古義）多少（日子），意指過不了多久

（今義）多少（用于反問）

⑤其無知，悲不幾時

無知：（古義）（我）死后無知

（今義）不懂情理；缺乏知識

⑥吾其無意于人世矣

無意：（古義）沒有心思

（今義）不是有意的

⑦然后惟其所愿

然后：（古義）這樣之后

（今義）用于順承復句的后一分句的句首，或一段的開頭，表示某一行動或情況發(fā)生后，接著發(fā)生或引起另一行動或情況，有的跟前一分句的“先”、“首先”相呼應

重點實詞

銜（含著）哀致（表達）誠 掇汝而就（就職上任）

汝不果（成為事實、實現(xiàn)） 不克（能夠）蒙其澤

吊（撫慰）之孤 吾實為之，其又何尤（怨恨）

活用

成家以致汝（使動，使家成，使汝來）

業(yè)其家（業(yè)，名詞用如動詞，繼承……的事業(yè)）

長吾女及汝女（養(yǎng)育，使……成長，可視為使動）

重要虛詞

其：

其能久存乎？（語氣助詞，表反問語氣）

嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？（表選擇的連詞）

其無知，悲不幾時（表假設的連詞）

乎：（助詞，表疑問或反問語氣，反問語氣見“其”的例句）

矣：其信然矣（判斷語氣，語氣較重）

文言實詞：孤、怙、孥、薨、輟、嗣、蒙、窆、尤等。

文言虛詞：其、抑、曷等。

文言句式：“惟兄嫂是依”，“其又何尤”（賓語前置句），“嗚呼！其信然邪”（感嘆句），“汝其知也邪？其不知也邪”（選擇疑問句），“孰謂汝遽去吾而歿乎”（反問句），等等

5.文言文知識

對不起，我只知道這么多

七年級上

1、昂首觀之，向為之強。 強，通“僵”，僵硬的意思?！锻ぁ?/p>

2、子曰：“學而時習之，不亦說乎？” 說，通“悅”，愉快，高興?！墩撜Z十則》

3、誨女知之乎？ 女，通“汝”，人稱代詞，你?！墩撜Z十則》

4、既而風定天清，一切烏有。 烏，通“無”，沒有?！渡绞小?/p>

5、客問元方：“尊君在不？” 不，通“否”，表疑問?！蛾愄鹋c期》

七年級下

1、日扳仲永環(huán)謁于邑人。 扳，通“攀”，牽，引?！秱儆馈?/p>

2、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 帖，通“貼”?！赌咎m詩》

3、滿坐寂然，無敢嘩者。 坐，通“座”，座位?！犊诩肌?/p>

4、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 知，通“智”，智慧。《兩小兒辯日》

5、擔中肉盡，止有剩骨。 止，副詞，通“只”?！独恰?/p>

八年級上

1、便要還家，設酒殺雞作食。 要，通“邀”，邀請?！短一ㄔ从洝?/p>

2、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 有，通“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)?！逗酥塾洝?/p>

3、臥右膝，詘右臂支船。 詘，通“屈”，彎曲?！逗酥塾洝?/p>

4、左手倚一衡木。 衡，通“橫”?！逗酥塾洝?/p>

5、虞山王毅叔遠甫。 甫，通“父”，男子美稱，多賦予字之后?！逗酥塾洝?/p>

6、選賢與能，講信修睦。 與，通“舉”。《大道之行也》

7、矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。 矜，通“鰥”，老而無妻的人?！洞蟮乐幸病?/p>

8、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 曾，通“層”。《望岳》

9、兩岸連山，略無闕處。 闕，通“缺”，中斷?！度龒{》

八年級下

1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 轉(zhuǎn)，通“囀”，鳥叫聲?！杜c朱元思書》

2、經(jīng)綸世務者，窺谷忘返。 反，通“返”?！杜c朱元思書》

3、疏條交映、有時見日。 見，通“現(xiàn)”，露出?！杜c朱元思書》

4、食馬者不知其能千里而食也。 食，通“飼”，喂?！恶R說》

5、才美不外見。 見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)?！恶R說》

6、食之不能盡其材。 材，通“才”，才能?！恶R說》

7、其真無馬邪 ！ 邪，通“耶”，表疑問，相當于“嗎”?！恶R說》

8、四支僵勁不能動。 支，通“肢”?！端蜄|陽馬生序》

9、同舍生皆被綺繡。 被，通“披”，穿?！端蜄|陽馬生序》

10、政通人和，百廢具興。具，通“俱”，全，皆?！对狸枠怯洝?/p>

11、屬予作文以記之。 屬，通“囑”，囑托?！对狸枠怯洝?/p>

12、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。羞，通“饈”，美味的食物，直，通“值”?！缎新冯y》

九年級上

1、為天下唱，宜多應者。 唱，通“倡”，首發(fā)?！蛾惿媸兰摇?/p>

2、固以怪之矣。 以，通“已”。《陳涉世家》

3、將軍被堅執(zhí)銳。 被，通“披”?！蛾惿媸兰摇?/p>

4、以君為長者，故不錯意也。 錯，通“措”?！短砌虏蝗枋姑?/p>

5、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上， 倉，通“蒼”?！短砌虏蝗枋姑?/p>

6、欲信大義于天下。 信，通“伸”?！堵≈袑Α?/p>

7、自董卓已來，豪杰并起。 已，通“以”?！堵≈袑Α?/p>

九年級下

1、公輸般詘。 詘，通“屈”，理屈。《公輸》

2、寡助之至，親戚畔之。 畔，通“叛”，背叛?！兜玫蓝嘀У拦阎?/p>

3、所以動心忍性，曾益其所不能。 曾，通“增”。《生于憂患，死于安樂》

4、困于心衡于慮，而后作。 衡，通“橫”，梗塞，不順。《生于憂患，死于安樂》

5、入則無法家拂士， 拂，通“弼”，輔佐?！渡趹n患，死于安樂》

6、故患有所不辟也。 辟，通“避”，躲避?！遏~我所欲也》

7、萬鐘則不辯禮儀而受之， 辯 ，通“辨”，辨別?！遏~我所欲也》

8、所識窮乏者得我與。 得，通“德”，恩惠；與，通“歟”，語氣助詞。《魚我所欲也》

9、鄉(xiāng)為身死而不受。 鄉(xiāng)，通“向”，從前?！遏~我所欲也》

10、小惠未偏，民弗從也。 偏，通“遍”，遍及，普遍。《曹劌論戰(zhàn)》

11、寒暑易節(jié)，始一反焉。 反，通“返”。《愚公移山》

12、甚矣，汝之不惠。 惠，通“慧”，聰明?！队薰粕健?/p>

13、一厝朔東，一厝雍南。 厝，通“措”，放置?！队薰粕健?/p>

6.古文常識

古文常識！?。?！

懸賞分：30 - 離問題結(jié)束還有 17 天 17 小時

1.請你從積累的古詩文中，寫出一個與"鳥"有關(guān)的完整的語句

_兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天___.__________________

2.請你從積累的古詩文中，寫出一個與"春風"有關(guān)的完整的語句

_羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān).____________________

3.請你從積累的古詩文中，寫出一個與"沙漠"有關(guān)的完整的語句

大漠沙如雪，燕山月似弓.________________________

4.請你根據(jù)下面一段話，寫出與只意思相對應的古詩.

在爆竹聲中，一年又過去了，人們暢飲屠蘇酒，好象春風拂面，感到絲絲暖意.大年初一的早晨，太陽剛剛升起，家家戶戶都把舊春聯(lián)拿下，換上新的，希望它能帶來一年的好運氣.

爆竹聲聲辭舊歲

百姓融融具三牲

初日不及人聲早

破舊立新忙貼紅 <；王安石<；元日>

5.<；小石潭記>；中運用動靜結(jié)合的方法描寫潭中的游魚，其中動態(tài)描寫的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂；靜態(tài)描寫的句子是：日光下徹，影布石上，佁然不動。

6.魯莊公在接見曹劌時所說的一番話語中，：“何以戰(zhàn)？‘公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人” 對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?， 必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！边@幾句表現(xiàn)出他是個見識短淺的人.

7.<；十一月四日風雨大作>；中，表現(xiàn)作者雖年老體衰，但保家為國壯志不已的詩句是：僵臥孤村不自哀， 尚思為國戌輪臺

8.<；小石潭記>；中，從側(cè)面描寫潭水清澈透明的語句是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

9.請寫出三個與舌頭有關(guān)的成語

唇槍舌劍 舌戰(zhàn)群雄 巧舌如簧 鸚鵡學舌

10.在橫線上填上意思相近或相反的一組字，完成成語.

承前啟后 扶老攜幼 冷嘲熱諷

龍爭虎斗 高瞻遠矚 逆來順受

拋磚引玉 舍近求遠 聚精會神

汗~~這些題目我都會做

7.文言文常識有些什么

官職的任免升降常用以下詞語： （1）拜。

用一定的禮儀授予某種官職或名位。如《（指南錄>后序》中的“于是辭相印不拜”，就是沒有接受丞相的印信，不去就職。

（2）除。拜官授職，如“予除右丞相兼樞密使”（《（指南錄>后序）》一句中的“除”，就是授予官職的意思。

（3）擢。提升官職，如《戰(zhàn)國策·燕策》：“先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上。”

（4）遷。調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授、遷敘，降級叫遷削、遷謫、左遷，平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復原職叫遷復。 （5）謫。

降職貶官或調(diào)往邊遠地區(qū)?！对狸枠怯洝贰半泳┲喪匕土昕ぁ敝械摹爸啞本褪琴H官。

（6）黜。“黜”與“罷、免、奪”都是免去官職。

如《國語》：“公將黜太子申生而立奚齊?！? （7）去。

解除職務，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。

（8）乞骸骨。年老了請求辭職退休，如《張衡傳》：“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書?！?/p>

古代職官 【爵】即爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因時而異。

如漢初劉邦既封皇子為王，又封了七位功臣為王，彭越為梁王，英布為淮南王等；魏曹植曾封為陳王；唐郭子儀被封為汾陽郡王；清太祖努爾哈赤封其子阿濟格為英親王，多鐸為豫親王，豪格為肅親王。再如宋代寇準封萊國公，王安石封荊國公，司馬光為溫國公；明代李善長封韓國公，李文忠封曹國公，劉基封誠意伯，王陽明封新建伯；清代曾國藩封一等毅勇侯，左宗棠封二等恪靖侯，李鴻章封一等肅毅伯。

【丞相】是封建官僚機構(gòu)中的最高官職，是秉承君主旨意綜理全國政務的人。有時稱相國，常與宰相通稱，簡稱“相”。

如《陳涉世家》：“王侯將相寧有種乎廣《廉頗藺相如列傳》：“且庸人尚羞之，況于將相乎！”《蜀相》：“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森?！薄?指南錄）后序》：“予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。”

【太師】指兩種官職，其一，古代稱太師、太傅、太保為“三公”，后多為大官加銜，表示恩寵而無實職，如宋代趙普、文彥博等曾被加太師銜。其二，古代又稱太子太師、太子太傅、太子太保為“東宮三師”，都是太子的老師，太師是太子太師的簡稱，后來也逐漸成為虛銜。

如《梅花嶺記》“顏太師以兵解”，顏真卿曾被加太子太師銜，故稱。再如明代張居正曾有八個虛銜，最后加太子太師銜；清代洪承疇也被加封太子太師銜，其實并未給太子講過課。

【太傅】參見“太師”條。古代“三公”之一。

又指“東宮三師”之一，如賈誼曾先后任皇子長沙王、梁 【少?！恐竷煞N官職，其一，古代稱少師、少傅、少保為“三孤”，后逐漸成為虛銜，如《梅花嶺記》“文少保亦以悟大光明法蟬脫”，文天祥曾任少保官職，故稱。其二，古代稱太子少師、太子少傅、太子少保為“東宮三少”，后也逐漸成為虛銜。

【尚書】最初是掌管文書奏章的官員。隋代始沒六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書、侍郎為正副長官。

如《張衡傳》：“上書乞骸骨，征拜尚書?！痹偃绱髸翌佌媲湓卫舨可袝?，詩人白居易曾任刑部尚書，，史可法曾任兵部尚書。

【學士】魏晉時是掌管典禮、編撰諸事的官職。唐以后指翰林學士，成為皇帝的秘書、顧問，參與機要，因而有“內(nèi)相”之稱。

明清時承旨、侍讀、侍講、編修、庶吉士等雖亦為翰林學士，但與唐宋時翰林學士的地位和職掌都不同。如《（指南錄）后序》“以資政殿學士行”，這是文天祥辭掉丞相后授予的官職；《譚嗣同》“君以學士徐公致靖薦”，徐致靖當時任翰林院侍讀學士，這是專給帝王講學的官職。

白居易、歐陽修、蘇軾、司馬光、沈括、宋濂等都曾是翰林學士。 【上卿】周代官制，天子及諸侯皆有卿，分上中下三等，最尊貴者謂“上卿”。

如《廉頗藺相如列傳》：“廉頗為趙將……拜為上卿?！? 【大將軍）先秦、西漢時是將軍的最高稱號。

如漢高祖以韓信為大將軍，漢武帝以衛(wèi)青為大將軍。魏晉以后漸成虛銜而無實職。

明清兩代于戰(zhàn)爭時才設大將軍官職，戰(zhàn)后即廢除?！稄埡鈧鳌贰按髮④娻囼s奇其才”，鄧騭當時為漢安帝的大將軍。

【參知政事】又簡稱“參政”。是唐宋時期最高政務長官之一，與同平章事、樞密使、框密副使合稱“宰執(zhí)”。

宋代范仲淹、歐陽修、王安石都曾任此職?！队杻€示康》“參政魯公為諫官”，“魯公”指宋真宗時的魯宗道。

《譚嗣同》“參預新政者，猶唐宋之參知政事，實宰相之職”。 【軍機大臣】軍機處是清代輔佐皇帝的政務機構(gòu)。

任職者無定員，一般由親王、大學士、尚書、侍郎或京堂兼任，稱為軍機大臣。軍機大臣少則三、四人，多則六、七人，被稱為“樞臣”。

清末漢人只有左宗棠、張之洞、袁世凱等短時間地任過軍機大臣?！蹲T嗣同》“時軍機大臣剛毅監(jiān)斬”。

【軍機章京】參見“軍機大臣”條。是軍機處的辦事人員，軍機大臣的屬官，被稱為“小軍機”。

《譚嗣同》：“。

8.文言文文學常識

測試要求：1、理解文章的內(nèi)容和作者的觀點。2、理解課外淺易文言文的基本內(nèi)容。3、文言翻譯4、常見實詞5、常見虛詞6、默寫課文或片斷。7、正確朗讀或斷句。

文言文翻譯

（一） 翻譯文言文的原則。

翻譯文言文的三個基本原則是“信”、“達”、“雅”。“信”的要求是忠實于原文的內(nèi)容和每個句子的含義，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來。“達”的要求是翻譯出的現(xiàn)代文表意要明確，語言要通暢、語氣不走樣?！把拧钡囊笫怯煤喢鳌?yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式及風格準確地表達出來。。一般做到“信”、“達”即可。

（二）文言文翻譯的關(guān)鍵是譯準重點字詞。

（三）文言文翻譯五字法：

1、留專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、器具、時間名詞等，可照錄不翻譯。

例：“慶歷四年春，騰子京謫守巴陵郡?！保ā对狸枠怯洝罚?/p>

2、補在翻譯文言文時應補出省略成分。

3、刪 古文中有的虛詞現(xiàn)在已不用，不譯也不影響表達，可刪。例發(fā)語詞“夫”，相當于頓號的“之”等。

4、換在翻譯時應把古詞換成相應的現(xiàn)代詞。例：“歲賦其二”中“歲”換成“年”。

5、調(diào) 古漢語的謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結(jié)構(gòu)后置等翻譯時須調(diào)整詞序，使之合乎現(xiàn)代漢語的語法規(guī)律。

9.關(guān)于文言文知識

而：順承，動作時間上有先后關(guān)系。例：故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿

并列，調(diào)換連接的成分不影響句意即并列，例：蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者

轉(zhuǎn)折，由語境自然推斷。例：青，取之于藍，而青于藍

修飾，連接狀語和中心詞，看前一成分是否狀語特別是伴隨狀態(tài)狀語。例：提刀而立

遞進，意義上更進一步，如由易到難，由小到大。例：君子博學而日參省乎己

賓語前置一般有四種形式：

1、否定句中人稱代詞作賓語，賓語要前置。例：忌不自信

2、疑問句中疑問代詞作賓語，賓語要前置。例：良問曰：‘大王來何操？’

3、用"之"將賓語提前。例：宋何罪之有？

4、用"是"將賓語提前。例：惟兄嫂是依