1.4、下列有關(guān)文學常識的表述,有誤的一項是

B.

桐城派是 清代 文壇最大散文流派，因其早期的重要作家戴名世、方苞、劉大櫆、姚鼐均系清代安徽桐城人（今桐城文化圈應(yīng)包括桐城市、樅陽縣和安慶市宜秀區(qū)等地區(qū)），故名。

歸有光（1506~1571） 明代 官員、散文家。字熙甫，又字開甫，別號震川，又號項脊生，漢族，江蘇昆山人。嘉靖十九年舉人。會試落第八次，徙居嘉定安亭江上，讀書談道，學徒眾多，60歲方成進士，歷長興知縣、順德通判、南京太仆寺丞，留掌內(nèi)閣制敕房，與修《世宗實錄》，卒于南京。歸有光與唐順之、王慎中兩人均崇尚內(nèi)容翔實、文字樸實的唐宋古文，并稱為嘉靖三大家。由于歸有光在散文創(chuàng)作方面的極深造詣，在當時被稱為“今之歐陽修”，后人稱贊其散文為“明文第一”，著有《震川集》、《三吳水利錄》等。

2.下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是

D

試題分析：文學常識浩如煙海，而且因為以前沒有把它列入考試范圍，考生并沒有多少有意識的積累，現(xiàn)在它“不期而遇”，考生不應(yīng)茫然無措，而應(yīng)從以下幾方面進行備考：1.粗讀原著，加深記憶。在珍惜時間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解，這樣有助于加深記憶。2.以課本為著力點，向課外拓展。考生要重視梳理課本“重要”作家作品及文學體裁常識，對單元知識短文及課本后的附錄，如《中國文學的鑒賞》《20世紀中國文學概述》《古代小說鑒賞》《現(xiàn)當代戲劇鑒賞》《中國古代文學概述》《魯迅的生平和創(chuàng)作》《唐詩簡介》等等絕不能等閑視之。在熟悉課本上的文學常識后以“重要”為標準，適當向課外拓展。3.構(gòu)建文學常識知識網(wǎng)絡(luò)。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學體裁方面，從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期（或國度）最有影響的作家作品構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。本題分析可知，D.依次是：血濺白練、六月飛雪、亢旱三年。

3.下列有關(guān)文學常識的表述,錯誤的一項是（ ）

答案B

A項是正確的。關(guān)于《詩經(jīng)》，高中語文課本第五冊“詩歌”單元的知識短文及第六冊附錄的“我國的古代文學”短文中都曾介紹過，而且教材還選了兩首詩作課文。C項是正確的。巴金是我國現(xiàn)代著名的小說家、散文家，中學教材將他的散文《燈》及長篇小說《家》的片段選作課文，學生對他應(yīng)有所了解。D項是正確的。蘇聯(lián)作家高爾基生于木工家庭，曾當過學徒、碼頭工等，經(jīng)歷十分豐富。一生創(chuàng)作了許多作品，如長篇小說《母親》、《克里姆·薩姆金的一生》，中篇小說《奧古洛夫鎮(zhèn)》，劇本《底層》，散文《鷹之歌》，等等。中學教材還選了他的散文詩《海燕》和小說《母親》的片段作為課文。B項則不正確。有關(guān)元雜劇的常識，語文課本第六冊附錄的短文中有過介紹，關(guān)漢卿、馬致遠等人的作品也有被選為課文的。但孔尚任（1648—1718）不是元代人，而是清初的詩人，戲曲作家；他的作品《桃花扇》不是元雜劇，而是一部傳奇戲曲。所以B項才是本題的選項。