高考文言常識

1.文言文要注意什么

文言文教學是語文教學的重要組成部分，文言文試題是高考的重頭戲，有的同學經常會問，平時如何學好文言文才不至于在高考中失分呢？我認為能注意以下幾點，學好文言文、提升高考的命中率就沒什么問題了.第一，要有相關的歷史知識.常言說，文史不分家.每個人都是生活在一個時代里的，這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響.所以，我們只有了解了這個人所處的時代，才能了解他的作品的內涵.比如屈原，他力主改革，希望楚國強大，但楚王“內惑于鄭袖，外欺于張儀”，先疏遠屈原，后把他流放汨羅江，使其改革之志不能實現(xiàn)，投江而死.了解了這段歷史，我們在理解《離騷》時就容易的多了.第二，具備相關的文化常識.中國古代文化博大精深，內涵豐富，并且有許多內容隨著歷史的發(fā)展不斷地演變.如姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古籍注釋體例等八個方面所涉及的內容，古今有很大的差別.這些內容雖然不需要學生全部掌握，但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備，以便在文言文學習和考試中隨時調用.第三，學會以“今人之心，度古人之腹”.我們生活在當今社會，面對災難，會團結一心，眾志成城；面對丑惡，會抨擊、鞭撻；我們會同心抵御外辱.其實這種思想感情是一脈相承的.面對外辱，文天祥寫下：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，面對百姓的困苦，杜甫寫下了：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，所以我們在學習古文時，應善于把古人和今人的情感放在一起對比聯(lián)想，從而揣摩古人的思想，準確的理解文言文所反映的實質.第四，把握課本，扎實文言文基礎.平時的文言文學習，一定要熟練掌握課本中所出現(xiàn)的知識點：①字音，包括多音字和異讀字.②詞義，包括古今異義、一詞多義、詞類活用.③文言句式，包括特殊句式和文言復句.第五，在學習一篇文言文中應做到如下幾點：首先，整體把握文章，理解文章的主要內容；其次，在整體把握課文上落實對段的理解；再次，在具體的語言環(huán)境中，聯(lián)系上下文進一步理解詞句；最后，在前三個條件的基礎上，進一步理解文章的深層含義.總之，平時的學習能做到以上幾點就會為高考打下堅實的基礎.。

2.高中文言文常識整理

閱讀《小石潭記》，復習下列題型一、文學常識本文的作者是___ _，字_________，河東人，___ _代文學家，他和_________一起倡導古文運動，列之首。本文是《》中的一篇。二、注音清洌（）俶（）爾篁（）竹卷（）石底以出為坻（）嵁（）翕（）忽（）然不動寂寥（）無人悄（）愴（）幽邃（）參（）差（）犬牙差（）互三、重點詞語解釋 1.從小丘西行百二十步（）下見小潭（）隔篁竹（）水尤清冽（）（）為坻為嶼為嵁（）（）（）全石以為底（）皆若空游無所依（）蒙絡搖綴（）（）參差披拂（）往來翕忽（）影布石上（）其岸勢犬牙差互（）佁然不動（）俶爾遠逝（）似與游者相樂（）斗折蛇行（）（）凄神寒骨（）（）環(huán)合（）寂寥無人（）悄愴（）幽邃（）崔氏二小生（）記之而去（）不可久居（）隸而從者（） 2、①全石以為底（） ②卷石底以出（） ③以其境過清（）不以物喜 ①全石以為底（） ②為坻，為嶼，為堪，為巖。（） ①水尤清冽（） ②以其境過清（） ①潭中魚可百許頭（） ②不可知其源（）五、重點語句翻譯 1、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 2、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 3、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 4、其岸勢犬牙差互，不可知其源。 5、日光下澈，影布石上 6、凄神寒骨，悄愴幽邃 7、全石以為底，近岸，卷石底以出 8、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 9、以其境過清，不可久居，乃記之而去。

3.高中文言文常識

高中語文文言文知識梳理（1—6冊全）第一冊通假字 /《燭之武退秦師》1.今老矣，無能為也已已，通“矣”，語氣詞，了2.共其乏困共，通“供”，供給。

3.夫晉，何厭之有厭，通“饜”，滿足。4.若不闕秦，將焉取之闕，通“缺”，侵損，削減。

5.秦伯說，與鄭人盟說，通“悅”，高興。6.失其所與，不知知，通“智”，明智。

《勾踐滅吳》 7.吾與之共知越國之政知，通“執(zhí)”，掌管8.將帥二三子夫婦以蕃帥，通“率”，率領。9.令壯者無取老婦取，通“娶”，娶妻。

10.將免者以告免，通“娩”，分娩。11.三年釋其政政，通“征”，征稅。

12.而摩厲之于義摩厲，通“磨礪”，切磋。 13.無不鋪也鋪，通“哺”，給人食物吃。

14.無不歇也欼，通“啜”，給人水喝。 15.衣水犀之甲者億有三千有，通“又”，用于整數(shù)與零數(shù)之間。

《鄒忌諷齊王納諫》 16.徐公來，孰視之孰，通“熟”，仔細。今齊地方千里古：土地方圓；今：指某一區(qū)域。

《觸龍說趙太后》 17.少益耆食耆，通“嗜”，喜愛18.必勿使反反，通“返”，返回。《季氏將伐顓臾》 19.無乃爾是過與與，通“歟”，句末語氣詞。

《寡人之子國也》 20.則無望民之多于鄰國也無，通“毋”，不要。21.頒白者不負戴于道路矣頒，通“斑”，花白 22.涂有餓莩而不知發(fā) 涂，通“途”，道路。

《勸學》 23.雖有槁暴有，通“又”，又，再。暴，通“曝”，曬。

24.則知明而行無過矣知，通“智”，才智。 25.君子生非異也生，通“性”，資質，稟賦。

《秋水》 26。涇流之大涇，通“徑”，直。

27.不辯牛馬辯，通“辨”，分辨。《過秦論》 28.合從締交從，通“縱”。

合從，六國聯(lián)合共同對付秦國的策略。29.秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困頓，失敗。

30.陳利兵而誰何何，通“呵”，呵問。 31.始皇既沒沒，通“歿”，死。

32.而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，興起。33.贏糧而景從景，通“影”，影子。

《鴻門宴》 34.距關距，通“拒”，把守。35.毋內諸侯內，通“納”，接納，使進來。

36.張良出，要項伯要，通“邀”，邀請。 37.言臣之不敢倍德也倍，通“背”，違背，背叛。

38.旦日不可不蚤自來謝項王蚤，通“早”。39.令將軍與臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔閡。

40.因擊沛公于坐坐，通“座”，座位。41.不者，若屬皆且為所虜不，通“否”，如果不這樣。

《蘭亭集序》 42.雖趣舍萬殊趣，通“趨”，往，取43.亦由今之視昔由，通“猶”，猶如，如同。《歸去來兮辭》 44.景翳翳以將入景，通“影”，日光。

45.曷不委心任去留曷，通“何”，為什么。古今異義古今異義《燭之武退秦師》1.貳于楚也古：從屬二主，動詞；今：“二”的大寫，數(shù)詞。

2.若舍鄭以為東道主古：東方道路上的主人；今：泛指設宴請客的主人。 3.行李之往來，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人隨身攜帶的物品。

4，微夫人之力不及此古：那個人；今：尊稱一般人的妻子?！豆篡`滅吳》 5.然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也古：像爪和牙一樣，指幫助者或得力助手；今：比喻壞人的黨羽。

6.將不可改于是矣古：對這種局面；今：連詞，表示后一事緊接著前一事。 7.以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黃河中下游地區(qū)。

8.今寡人不能不能，古，沒有能力，今，不可以9.生丈夫，二壺酒，丈夫，古，男子；今，女子的配偶《觸龍說趙太后》10.太后明謂左右古：近臣、屬下、侍奉在身邊的人員等；今：左和右兩方面，或用在數(shù)目字后面表示概數(shù)。 11.年幾何矣古：多少；今：指數(shù)學的一門學科12，至于趙之為趙古：是動詞“至”與介詞“于”的連用，譯為“到，上推到”；今：表示達到某種程度，或另外提起一事。

《季氏將伐顓臾》13.夫顓臾，昔者先王以為東蒙主古：把……當做，讓……做；今：認為。14.是社稷之臣也古：此，這，代詞；今：動詞或形容詞 15.丘也聞有國有家者古：諸侯的封地稱今：“國”指國家，《寡人之于國也》 16.河內兇古：谷物收成不好， 17.棄甲曳兵而走古：跑，逃跑；今：行 18.是使民養(yǎng)生喪死無，古：供養(yǎng)活著的人；《勸學》 19.金就礪則利古：指金屬制的刀劍 20.君子博學而日參省古：驗，檢查；今：探； 21.非蛇鱔之穴無可寄；古：安置，安身；今：某人某事物上。

《過秦論》 22.山東豪俊遂并起而古：崤山以東，即東：《鴻門宴》 23.約為婚姻古：結成親家；今：指 24.所以遣將守關者古……的原因；今： 25.備他盜之出入與非；古：意外的變故；今： 26.將軍戰(zhàn)河北古：黃河以北；今：河北省 27.臣戰(zhàn)河南古：黃河以南；今：河南省28.如今人方為刀俎，我古：魚和肉，指被欺凌 29.再拜獻大王足下古：兩次；今：又一次《蘭亭集序》 30.列坐其次古：旁邊，水邊；今：次序，等第 31.向之所欣古：過去，從前；今：有方向、對著、偏袒等意思《歸去來兮辭》 32.問征夫以前路古：行人；今：指出征的人常見實詞歸類《燭之武退秦師》說 ①及郡下，（守，i舶口此（陳述）②故為之說，以俟夫觀人風者得焉（雜說，一種文體） ③秦伯說，與鄭人盟（通“悅”，喜歡，高興）辭 ①辭曰：臣之壯也，猶不如。