1.蘇教版高一必修一和二的文學(xué)常識(shí),急需
20.賈誼：西漢洛陽人，政治家、文學(xué)家，世稱賈生。
著作有《新書》、《吊屈原賦》等。 21.司馬遷（約前145-約前87），字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。
著作《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它包括12本紀(jì)（帝王傳記）、30世家（諸侯傳記）、70列傳（著名人物傳記）、10表、8書，共130篇。它與《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱“四史”。
魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。（關(guān)于《史記》見第六冊(cè)） 22.王羲之：（321~379）字逸少，東晉瑯玡臨沂（現(xiàn)在山東省臨沂）人。
他是古代著名的書法家，其筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”，有“書圣”之稱。王羲之胸懷曠達(dá)，喜好自然山水，他的散文疏朗簡(jiǎn)凈，韻味悠長(zhǎng)，顯示了他的文學(xué)功底。
因他作過右軍將軍，后人又稱他為王右軍。《蘭亭集序》即蘭亭會(huì)詩集的序言。
高中語文第二冊(cè) 23.《伊索寓言》：相傳為公元前六世紀(jì)古希臘人被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。 24.錢鐘書（1910――1998）：現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家，字默存，號(hào)槐聚，曾用筆名中書君，江蘇無錫人。
代表作品有：兩部著名的學(xué)術(shù)論著《談藝錄》《管錐編》，散文集《寫在人生邊上》，短篇小說《人·獸·鬼》和長(zhǎng)篇小說《圍城》。 25.盧梭：法國(guó)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家。
代表作有《愛彌兒》《懺悔錄》等。 26.孫犁：河北省安平縣人，現(xiàn)代小說家、散文家。
少年時(shí)期便開始接觸五四新文學(xué)，作品集為《白洋淀紀(jì)事》，其中《荷花淀》等作品是廣為流傳的名篇。散文《黃鸝》蘊(yùn)涵著深刻的哲理。
27.史鐵生：北京人，當(dāng)代著名小說家。作品有：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《合歡樹》。
28.王勃：字子安，初唐文學(xué)家。著有《王子安集》。
他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”?！峨蹰w序》是其駢文代表作。
29.韓愈：字退之，也稱韓昌黎，唐代文學(xué)家，唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者?！疤扑伟舜蠹摇敝?。
《師說》是其散文代表作。著有《昌黎先生文集》。
30.杜牧：字牧之，唐代文學(xué)家。晚年居住長(zhǎng)安城南樊川別墅，因號(hào)杜樊川。
善用絕句形式諷詠時(shí)事。著有《樊川文集》。
31.蘇洵：字明允，別號(hào)老泉。北宋文學(xué)家。
著有《嘉佑集》。與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，俱在“唐宋八大家”之列。
32.王安石：字介甫，晚號(hào)半山，官至宰相，封荊國(guó)公，世稱王荊公，謚號(hào)文，世稱王文公。臨川人。
北宋政治家、思想家、文學(xué)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。
著有《臨川先生文集》。 34.歐陽修：字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，謚號(hào)文忠，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一，著有《歐陽文忠公文集》。
提倡“文”“道”并重，反對(duì)浮靡文風(fēng)?！读辉娫挕烽_創(chuàng)“詩話”這一新的體裁，對(duì)后世詩歌理論的發(fā)展有一定影響。
35.歸有光：字熙甫，號(hào)震川，世稱震川先生，是明代著名的古文家。著有《震川文集》。
36.張溥：字天如，明代文學(xué)家，天啟年間組織應(yīng)社，崇禎初年又創(chuàng)復(fù)社，從事文學(xué)和政治活動(dòng)。《五人墓碑記》選自他的《七錄齋集》。
37.姚鼐：字姬傳，一字夢(mèng)古，室名惜抱軒，人稱惜抱先生，清代桐城派古文家。著有《惜抱軒詩文集》，《登泰山記》選自該書。
38.龔自珍：清代思想家、文學(xué)家。著有《龔自珍全集》。
己亥年在辭官歸途中寫了315首絕句，總題為《己亥雜詩》。 高中語文第三冊(cè) 第一單元： 39.徐志摩（1896-1931） 新月詩派代表人物，著有《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》 康橋：劍橋 40.聞一多：現(xiàn)代著名愛國(guó)詩人，新月詩派代表人物，重要詩集《紅燭》《死水》，“三美”主張：音樂美，繪畫美，建筑美 41.穆旦：九葉詩派代表詩人之一，詩集《探險(xiǎn)者》《九葉集》 42.舒婷：朦朧詩派代表人物，代表作《致橡樹》《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》 43.普希金：俄國(guó)偉大詩人，俄國(guó)斯文學(xué)奠基人，著名的詩：《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《茨岡》 長(zhǎng)篇小說：《上尉的女兒》 長(zhǎng)篇詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》（又叫《歐根·奧涅金》） 44.華茲華斯：英國(guó)“湖畔詩派”代表詩人。
45.裴多菲：匈牙利愛國(guó)詩人，代表詩歌《自由與愛情》 “生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋?！?/p>
第二單元： 46.《詩經(jīng)》和《離騷》，分別開創(chuàng)了我國(guó)詩歌創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 47.《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集。
是西周初年至春秋中葉約五百年間的作品，通稱《詩》或《詩三百》到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典，稱《詩經(jīng)》，按內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，按表現(xiàn)手法，分為“賦”“比”“興”，“風(fēng)雅頌賦比興”合稱“詩經(jīng)六義”。 48.屈原：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。
“楚辭”創(chuàng)立者和代表作家。我國(guó)歷史上第一個(gè)偉大詩人，浪漫主義詩歌奠基人。
代表作《離騷》《九歌》《天問》?！峨x騷》是《楚辭》代表作，我國(guó)古代最早的抒情詩，也是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩。
《楚辭》收集戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)屈原，宋玉等詩集，由西漢劉向編輯，東漢王逸為作章句。 49.《孔雀東南飛》原名為《古詩為焦仲卿妻作》是我國(guó)古代最早也是最長(zhǎng)的敘事詩，與北朝。
2.蘇教版高中語文讀本必修二文章目錄
親你說主要嘛，所以干脆就都打了^ ^
【教室就是出錯(cuò)的地方】
為什么我們會(huì)如此平庸？ 劉鐵芳
生活，從常識(shí)開始 謝有順
教室就是出錯(cuò)的地方 魏得勝
【熱愛生命】
熱愛生命 食指
敬畏生命（節(jié)選） 阿爾貝特·施韋澤
我與地壇（節(jié)選） 史鐵生
【戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云】
田單列傳（節(jié)選） 《史記》
肥水之戰(zhàn)（節(jié)選） 《資治通鑒》
中途島 亨利·莫爾
諾曼底登陸現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 喬治·赫克斯
【和平，人民在期待】
禁忌 阿斯塔菲耶夫
記得那年清早 斯特茲·特克爾
【興亡的評(píng)說】
過秦論 賈誼
六國(guó)論 蘇軾
六國(guó)論 蘇轍
【意蘊(yùn)雋永】
生命的五個(gè)恩賜 馬克·吐溫
二十年以后 歐·亨利
遠(yuǎn)和近 托馬斯·沃爾夫
送一輪明月 林清玄
客廳里的爆炸 白小易
【心靈的遠(yuǎn)游】
清塘荷韻 季羨林
雅舍 梁實(shí)秋
我的空中樓閣 李樂薇
【半瓣花上說人情】
記辜鴻銘 胡適
懷李叔同先生 豐子愷
懷念蕭珊 巴金
【奇崛雋秀總相宜】
藥 魯迅
斷魂槍 老舍
荷花淀 孫犁
【誰解其中味】
紅樓夢(mèng)（節(jié)選） 曹雪芹
【遠(yuǎn)去的風(fēng)景與愛情】
邊城（節(jié)選） 沈從文
不知道還能不能幫得上忙……希望有所幫助~
3.高中語文必修2知識(shí)點(diǎn)整理（字詞 文言文 文學(xué)常識(shí)
字詞1荷塘月色》煤屑xiè幽僻pì彌望mí沾裳shāng斂裾jū處理chǔ處所chù荷花hé負(fù)荷hè歌曲qǔ曲折qū顫栗zhàn顫抖chàn脈絡(luò)mài脈脈含情mò裊娜nuó安娜nà參差cēncī差別chā差勁chà差役chāi 點(diǎn)綴zhuì羞澀sè倩影qiàn嬉游xī嘻嘻哈哈xī惦著江南diàn凝碧níng纖細(xì)xiān纖夫qiàn彌望：滿眼，充滿視野。
彌：滿。 渺茫：因遙遠(yuǎn)而模糊不清。
2《故都的秋》潭柘寺zhè拓本tà開拓tuò椽子chuán掾吏馴鴿xùn落蕊ruǐ平仄zè橢圓tuǒ頹廢tuí房檁lǐn細(xì)膩nì廿四橋niàn混沌hùndùn混水摸魚hún蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。如蕭索的晚秋景象。
蕭疏：蕭條荒涼，是書面語，如滿目瘡痍，萬戶蕭疏。稀疏，如白發(fā)蕭疏。
蕭條：寂寞冷落，毫無生氣。經(jīng)濟(jì)衰微。
蕭瑟：風(fēng)吹草木的聲音，如秋風(fēng)蕭瑟。冷落凄涼，如門庭蕭瑟。
頹?。核ヂ涓瘮?。如荒涼頹敗的景象。
頹廢：意志消沉，精神萎靡。如頹廢的生活。
頹靡：頹喪不振作。如士氣頹靡。
頹喪：情緒低落，精神萎靡。頹唐：精神萎靡。
書面語，衰頹敗落，如老境頹唐。3《囚綠記》涸轍之鮒hé 揠苗助長(zhǎng)yà 淅xī瀝lì 陸蠡lǐ 婆娑起舞suō 猗郁yī 蕈菌xùn 瞥見piē情不自禁jīn禁止jìn曲折zhé折跟頭zhē折本shé事在人為wéi為什么wèi占據(jù)：用強(qiáng)力保持或獲得地域、場(chǎng)所。
如占據(jù)地盤。占領(lǐng)：用武裝力量取得陣地或領(lǐng)土。
固執(zhí)：堅(jiān)持己見，不肯改變。如性情固執(zhí)。
頑固：思想保守，不愿意接受新鮮事物，如∽不化。也指政治上堅(jiān)持錯(cuò)誤或疾病等不易制服。
緣引：引導(dǎo)。 了（liǎo截：明了簡(jiǎn)單。
蔥蘢：草木青翠茂盛。揠苗助長(zhǎng)：比喻不管事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事物弄糟。
婆娑起舞：形容盤旋舞蹈的樣子。急不擇暇：著急得沒有時(shí)間選擇。
11《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》肄業(yè)yì 弭謗mǐ 干祿gān 孜孜求學(xué)zī 敷衍fūyǎn 貽誤yí 砥礪dǐlì 宗旨既乖guāi 切磋cuō 蹉跎 訾詈zǐlì 店肆sì 鮮為人知 xiǎn 會(huì)晤wù 商榷què 裨補(bǔ)缺漏bì 旁稽博采jī 無虞缺乏yú 道義相勖xù肄業(yè)：文指學(xué)習(xí)。 弭謗：消除詆毀。
干祿：追求功名利祿。 孜孜：勤勉。
敷衍：文指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。 視事：到職開始工作。
貽誤：耽誤?；蝈e(cuò)誤遺留下去，使受到壞的影響。
砥礪：磨煉。 營(yíng)營(yíng)：形容辛苦勞累。
潛修：深入鉆研。 宗旨既乖：宗旨既然錯(cuò)誤。
切磋：共同學(xué)習(xí)，互相研究討論。 訾詈：指責(zé)，詆毀。
店肆：店鋪。 鮮為人知：很少被人知道。
會(huì)晤：會(huì)面，會(huì)見。 商榷：商討。
裨補(bǔ)缺漏：裨，有益。 旁稽博采：稽，查考。
無虞缺乏：不用憂愁短缺。虞：憂愁。
道義相勖：道義上相互勉勵(lì)。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任不能推卸給別人。
貸：推卸。容有底止：或許相當(dāng)深。
底止：深。終南捷徑：比喻求官最近便的門路。
也比喻達(dá)到目的的便捷途徑。開誠(chéng)布公：揭示內(nèi)心的誠(chéng)意，坦白無私，公正地談出自己的看法。
規(guī)行矩步：比喻舉動(dòng)合乎規(guī)矩，毫不茍且。也比喻墨守成規(guī)，不知變通。
刮目相看：比喻另眼看待。時(shí)閱數(shù)載：時(shí)間經(jīng)過幾年。
閱：經(jīng)過。無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。
以身作則：用自己的行為作榜樣。姑不具論：暫且不作論述。
具，陳述。12《我有一個(gè)夢(mèng)想》簽署shǔ暑假/曙光 鐐銬liàokào 戳子chuō 締造dì 真諦dì 侈談chǐ 磐石 蜿蜒 駭人聽聞 義憤填膺 祈禱 了望liào 燎原liáo 繚繞liáo潦草liáo 贖罪shú 澎湃péngpài膨脹 給予jǔyǔ 予取予求yú 無濟(jì)于事jì 濟(jì)濟(jì)一堂jǐ予取予求：原指從我這里取，從我這里求（財(cái)物）。
后來指任意索取。駭人聽聞：事出怪誕，聽起來令人害怕。
義憤填膺：由不義的人或事所激起的憤怒充滿胸膛。心急如焚：心里急得像火燒一樣， 形容非常著急。
安之若素：對(duì)于危困境地或異常情況，一如平時(shí)，泰然處之。不言而喻：不用說就明白。
滿口異議：形容分歧大，很多不同意見。息息相關(guān)：一呼一吸相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系極為密切。
空頭支票：不能生效的支票。比喻口頭上說得好聽，但實(shí)際不能兌現(xiàn)的諾言。
氣壯山河：形容氣勢(shì)宏偉，比高山大河還要雄壯。蛻變：人或事物發(fā)生質(zhì)變。
侈談：夸大而不切實(shí)際地談?wù)摚ɑ虻脑挘?3《在馬克思墓前的講話》不可估量liáng 量入為出liàng 量體裁衣liàng 費(fèi)盡思量liang繁蕪wú 詛咒zǔzhòu 誹謗豁然開朗huò豁出生命huō不可估量：難以估計(jì)，形容巨大。
繁蕪叢雜：多種多樣，而且蕪雜?；砣婚_朗：形容由狹隘幽暗突然變?yōu)殚_朗明亮。
引申為由疑惑突然變成通曉領(lǐng)悟。淺嘗輒zhé止：稍微嘗試一下就停止了。
比喻學(xué)習(xí)研究不求深入。卓有成效：形容成績(jī)效果非常顯著突出。
堅(jiān)忍不拔：在艱苦困難的情況下堅(jiān)持而不動(dòng)搖。如堅(jiān)忍不拔的意志。
堅(jiān)韌不拔：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖。文學(xué)常識(shí)《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，分 風(fēng)雅頌 三部分，用 賦比興 等表現(xiàn)手法。
《詩經(jīng)》里的詩多為 4 言詩。（《蒹葭》、《采薇》）《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后又一部詩歌總集，收屈原等人的詩歌作品。
屈原是我國(guó)第一位 愛國(guó) 詩人，名平字原?！?離騷 》是他的代表作，是我國(guó)古代最早最長(zhǎng)的抒情詩。
“樂府”，原指古代封建王朝設(shè)立的專門掌管音樂的官署，負(fù)責(zé)制定樂譜，培訓(xùn)樂工，搜集歌詞?！豆旁姙榻怪偾淦拮鳎兹笘|南飛）》選自《 玉臺(tái)新詠 》，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的 敘事 詩，與北朝民歌《木蘭詩》并稱“。
4.人教版高中語文必修一 二中的文學(xué)常識(shí)
高中語文必修一至必修五文學(xué)常識(shí)匯編第一冊(cè)1、毛澤東，2、戴望舒，1905-1950，浙江杭州人。
原名戴夢(mèng)鷗。中國(guó)現(xiàn)代派詩人。
《雨巷》是其成名之作，并由此獲“雨巷詩人”的稱號(hào)。徐志摩，1896-1931，浙江海寧人。
現(xiàn)代詩人，新月詩派的代表人物。公開反對(duì)革命和無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)運(yùn)動(dòng)。
作品有《志摩的詩》《猛虎集》《云游集》。代表作《再別康橋》。
3、艾青，4、《左傳》，是我國(guó)第一部敘事詳備的編年體史書，歷史散文。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》。
相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。記事起于魯隱公元年（前722）止于魯哀公二十七年（前468），前后記敘了春秋時(shí)期（東周前期）240多年的史事。
5、《戰(zhàn)國(guó)策》，西漢末年劉向編訂的一部國(guó)別體史書，共33篇。記事上起于周貞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)和有關(guān)的謀議或辭說。
標(biāo)志著我國(guó)古代散文發(fā)展到一個(gè)新高度。劉向，本名更生，字子政，沛人。
西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家和文學(xué)家。6、司馬遷，約前145-前90，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。
字子長(zhǎng)，別稱太史公，簡(jiǎn)稱史遷，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南靠近龍門，所以司馬遷自稱"遷生龍門"《太史公自序》龍門，龍門山，很有名氣。傳說大禹曾在龍門開山治水）。
與司司馬光并稱為“史界兩司馬”，與班固并稱“班馬”。司馬遷撰有《史記》《報(bào)任安書》（記述了他下獄受刑的經(jīng)過和著書的抱負(fù)，為歷代傳頌 ）。
7、《史記》，原名《太史公書》，歷史散文，我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，公元前91年完成，開創(chuàng)本紀(jì)、世家、列傳、表、書、五種體例。被譽(yù)為“實(shí)錄、信史”， 魯迅曾評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
史學(xué)“雙璧”（《史記》《資治通鑒》）之一，前“三史”、“四史”之首。記載了自傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)三千多年間的歷史，共一百三十篇，分十表、八書、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳。
其人物傳記開我國(guó)史傳文學(xué)先河，對(duì)后世史學(xué)影響深遠(yuǎn)。8、魯迅，1881-1936，原名周樹人，浙江紹興人。
我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說《狂人日記》。
1921年發(fā)表《阿Q正傳》成功地塑造了阿Q之一典型形象，成為具有世界影響的不朽名著。1923年寫成小說集《吶喊》，為現(xiàn)實(shí)主義小說奠定了基礎(chǔ)。
作品：小說集：《吶喊》《彷徨》 歷史小說集：《故事新編》 散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》） 散文詩集：《野草》 雜文集：《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭末編》《集外集》《集外集拾遺》自 嘲運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。
自題小像靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
9、巴金，10、梁實(shí)秋，11、夏衍，第二冊(cè)1、朱自清，1898-1948，中國(guó)現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。
學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩，1920年畢業(yè)于北京大學(xué)，1922年發(fā)表長(zhǎng)詩《毀滅》（當(dāng)時(shí)被稱為一流的作品，是一部足以令詩壇安慰的作品）。詩集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》《背影》，散文名篇：《背影》《綠》《漿聲燈影里的秦淮河》《生命的價(jià)格——七毛錢》等。
其散文被稱為“至情之文”，“至美之文”。1948年8月拒絕接受美國(guó)的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。
毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。2、郁達(dá)夫，1896-1945，原名郁文，字達(dá)夫，浙江富陽人，中國(guó)現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。
1921年6月，與郭沫若、成仿吾、張資平等人醞釀成立了新文學(xué)團(tuán)體創(chuàng)造社。7月，第一部短篇小說集《沉淪》問世。
另有小說《春風(fēng)沉醉的晚上》《遲桂花》《薄奠》，文藝論著《小說淪》、《戲劇論》。1928年加入太陽社。
1930年3月，中國(guó)左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。1945年9月17日被日本憲兵隊(duì)殺害于蘇門答臘。
1952年，中央人民政府追認(rèn)他為革命烈士。3、陸蠡，4、《詩經(jīng)》，我國(guó)古代最早的詩歌總集。
搜集了公元前11世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期約五百年間的詩歌，共305篇。先秦統(tǒng)稱為“《詩三百》”“《詩》”，西漢時(shí)成為官定儒家經(jīng)典之一，故稱《詩經(jīng)》。
一般認(rèn)為是孔子刪定的。分為“風(fēng)、雅、頌”三大類。
開創(chuàng)了我國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，共160篇，大都是各地民間歌謠，這是《詩經(jīng)》的精華；“雅”分《大雅》《小雅》共105篇，內(nèi)容主要是歌功頌德的；“頌”分為《周頌》《魯頌》《商頌》共40篇，多是祭祀用的樂歌舞曲。
詩歌的形式以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，普遍運(yùn)用“賦、比、興”的手法。5、“詩經(jīng)六義”：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。
6、“楚辭體”，興起于戰(zhàn)國(guó)，以屈原為代表所創(chuàng)作的詩歌樣式，具有楚國(guó)的地方特色，是繼《詩經(jīng)》以后出現(xiàn)。
5.語文必修一·二文學(xué)常識(shí),簡(jiǎn)單的
魯迅：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家，思想家，革命家。1918年5月，以魯迅為筆名在《新青年》上發(fā)表了第一篇中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的白話小說《狂人日記》，1912年12月發(fā)表了著名中篇小說《阿Q正傳》，被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。
代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，散文集《朝花夕拾》（原名“舊事重提”），散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《而已集》《二心集》《且介亭雜文》等。《史記》作者是司馬遷，是第一部紀(jì)傳體通史第一部詞典：《爾雅》第一部大百科全書：《永樂大典》第一部詩歌總集：《詩經(jīng)》第一部斷代史：《漢書》史學(xué)雙壁：《史記》《資治通鑒》《春秋》三傳：左傳 公羊傳 谷梁傳文言部分：1. 《論語》六則，選自論語的《學(xué)而》《為政》《公冶長(zhǎng)》《述而》。
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。2. 《扁鵲見蔡桓公》作者韓非，戰(zhàn)國(guó)末年韓國(guó)的公子，所著的書集先秦法家之大成。
3. 《宋定伯捉鬼》選自《搜神記》，作者干寶，字令升，東晉蔡人。4. 《狼》選自《聊齋志異?狼三則》，作者蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉居士，清朝山東淄川人，著有短篇小說集《聊齋志異》。
5. 《桃花源記》選自《陶淵明集》，名潛，字元亮，東晉潯陽紫桑人，著名詩人。6. 《弈喻》選自《潛研堂文集》，作者錢大昕，字曉征，又字辛楣，號(hào)竹汀，清朝嘉定人，著有《廿二史考異》、《潛研堂文集》。
7. 《口技》選自《虞初新志?秋聲詩自序》，《虞初新志》是張潮編選的筆記小說。本文作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人。
8. 《活板》選自《夢(mèng)溪筆談》，作者沈括，字存中，北宋杭州人，科學(xué)家、文學(xué)家。9. 《核舟記》選自《虞初新志》，本文作者魏學(xué)洢，字子敬，浙江嘉善人，著有《茅檐集》。
10. 《說虎》選自《誠(chéng)意伯文集?郁離子》作者劉基，字伯溫，浙江人，有《誠(chéng)意伯文集》。11. 《為學(xué)》選自《白鶴堂集》，作者彭端淑，著有《白鶴唐詩文集》。
12. 《愛蓮說》選自《周元公集》作者周敦頤，宋代道州人，字茂叔，又名濂溪先生，哲學(xué)家。13. 《陋室銘》選自《全唐文》作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代洛陽人，著名詩人，著有《劉賓客集》。
14. 《傷仲永》、《談孟嘗君傳》選自《臨川先生文集》，作者王安石。15. 《愚公移山》選自《列子?湯問》。
列子，字列御寇。16. 《得到多助，失道寡助》選自《孟子?公孫丑》，《生于憂患，死于安樂》選自《孟子?告子》。
孟子，名軻，字子輿，鄒人，思想家、教育家。17. 《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。
18. 《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公集》，作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，吉州永豐人，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。19. 《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》傳說是春秋時(shí)期左丘明，根據(jù)魯史寫的編年體史書保存了公元前722年以下200多年間的許多史料。
20. 《黃生借書說》選自《小倉(cāng)山房文集》，作者袁枚，字子才，號(hào)隨園主人，清朝人，著作有《小倉(cāng)山房文集》、《隨園詩集》。21. 《童區(qū)寄傳》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元。
22. 《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)政治家、軍事家。23. 《滿井游記》選自《袁中郎集》，作者袁宏道，字中郎，號(hào)石公，明公安縣人，文學(xué)家。
24. 《少年中國(guó)說》選自《飲冰室合集》，作者梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者，學(xué)者，著作收在《飲冰室合集》中。25. 《陳涉世家》選自《史記?陳涉世家》，作者司馬遷。
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。26. 《李廣》選自《史記?李將軍列傳》，作者司馬遷。
27. 《陳叔寶亡國(guó)》選自《資治通鑒》作者司馬光?！顿Y治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史。
28. 《龔遂治渤?？ぁ愤x自《漢書》，《漢書》是繼《史記》之后的重要的書，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。作者班固，自孟堅(jiān)，著名的文學(xué)家、史學(xué)家。
29. 《馬說》選自《昌黎先生集》，作者韓愈。30. 《捕蛇者說》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元。
31. 《養(yǎng)魚記》選自《歐陽文忠公集》，作者歐陽修。32. 《日喻說》選自《經(jīng)進(jìn)東坡文集事略》，作者蘇軾。
1. 岑參，《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集》，《走馬川行奉送出師西征》選自《岑嘉州集》。2. 王勃，字子安，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“四杰”，《送杜少府之任蜀州》選自《王子安集》。
3. 李白，字太白，《秋浦歌》、《黃河樓送孟浩然之廣陵》、《望天門山》、《月下獨(dú)酌》選自《李太白全集》。4. 杜甫，字子美，祖籍襄陽人，唐代詩人。
代表作《江南逢李龜年》、《石壕吏》、《登樓》《春夜喜雨》、《羌村三首》選自《杜工部集》。5. 白居易，字樂天，號(hào)香山居士，詩人，他的諷喻詩有《秦中吟》、《新樂府》。
《賣炭翁》、《錢塘湖春行》、《望月有感》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，是《新樂府》的一首。6. 王昌齡，唐代江寧人（今南京）人，唐代詩人。
代表作《出塞》選自《全唐詩》，《芙蓉樓送辛漸》。
6.求蘇教版語文必修一的基礎(chǔ)知識(shí)梳理
冬夜讀書示子聿 《冬夜讀書示子聿》 第3首，共七首。
朝代：【宋】 作者：【陸游】 體裁：【七言絕句】 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【注釋】 示：教導(dǎo)、告誡； 子聿（yù ）：陸游的小兒子； 學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí) 無遺力：用出全部力量，沒有一點(diǎn)保留。 始：才。
紙：書本。 終：到底，畢竟。
覺：極，最。 淺：少。
絕知：深入；透徹的理解。 躬行：親自實(shí)踐。
【詩意】 在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。 這首詩的意思是說，古人做學(xué)問是不遺余力的。
終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開始努力，到了老年 才取得成功。從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄、不夠的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的 深刻道理，必須親自去實(shí)踐。
這首詩的意思是說，古人做學(xué)問是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開始努力，到了老年才取得成功。
從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。 【解說】 這是一首非常有名的詩。
在這首詩里，詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅(jiān)持不懈，早下功夫， 免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面，特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫 要下在“哪里”，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中 加深理解。
只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。 詩人在書本與實(shí)踐的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要，這符合唯物認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)。
作者的這種見解，不僅 在封建社會(huì)對(duì)人們做學(xué)問、求知識(shí)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談，就是對(duì)今天的人們也是很有啟迪作用的，是 非常有價(jià)值的見解。 【作家背景】陸游（1125-1210），南宋著名愛國(guó)詩人，一生勤學(xué)不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇，有著愛國(guó)的赤子之心。
這些詩篇不僅飽含對(duì)子女的殷切期望，也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想，其中當(dāng)屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》 詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
這是一首哲理詩，寫于寧宗慶元五年（1199）。整首詩只有短短的4句，讀起來瑯瑯上口，且意境深遠(yuǎn) ，余味無窮。
子聿是陸游的兒子。陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。
窗外，北風(fēng)呼嘯冷氣逼人 ，詩人卻渾然忘我置之腦后，靜寂的夜里，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，毅然揮就了8首《冬夜讀書示 子聿》的詩，滿懷深情地送給兒子，這是流傳千古的第3首。 詩的前兩句，作者講古人做學(xué)問總是竭盡全力。
只有少年時(shí)加倍努力，將來才能成就一番事業(yè)。他從古人做 學(xué)問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風(fēng)。
其中“無遺力”三個(gè)字，形容古人做學(xué)問勤 奮用功、孜孜不倦的程度，既生動(dòng)又形象。第二句闡述了做學(xué)問應(yīng)當(dāng)持之以恒的道理，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“少壯工 夫”的重要性。
他語重心長(zhǎng)地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時(shí)光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東 流。此乃言切切，情深深。
詩的后兩句，作者談從書本得來的知識(shí)比較淺薄，只有經(jīng)過親身實(shí)踐，才能變成自己的東西。他從書本知識(shí)和 社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。
“要躬行”包含兩層意思：一是學(xué)習(xí)過程 中要“躬行”，力求做到“口到、手到、嘴到”，這是學(xué)者的一種“躬行”，二是獲取知識(shí)后還要“躬行”， 通過親身實(shí)踐化為己有，轉(zhuǎn)為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵(lì)兒子不要片面滿足于書本知識(shí)，而應(yīng)在實(shí) 踐中夯實(shí)和進(jìn)一步獲得升華。
他的獨(dú)到見解，不僅在古代，對(duì)做學(xué)問、求知識(shí)之人是寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談，即使在 科技日新月異的現(xiàn)代，仍然具有較強(qiáng)的啟迪和借鑒意義。絕句：《示兒》。
【賞析】 這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子學(xué)習(xí)的道理。首句是對(duì)古人刻苦做學(xué)問精神的贊揚(yáng)。
“遺”，即保留?！盁o遺力”，毫無保留，竭盡全力以赴。
次句是說做學(xué)問的艱難。只有從少年開始，養(yǎng)成良好習(xí)慣，打好扎實(shí)基礎(chǔ)，并經(jīng)過幾十年的努力，最后才能有所成就。
否則只能是“少壯不努力，老大徒傷悲”。這是以古人刻苦學(xué)習(xí)的精神及做學(xué)問的艱難來告誡自己的兒子：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
后兩句，詩人更進(jìn)一步指出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性?！凹埳系脕怼?，指的是書本知識(shí)。
“絕知此事”，指的是真正把握事物的底蘊(yùn)?！肮小保褪侵赣H自去實(shí)踐，眼見為實(shí)。
孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)知識(shí)，固然很重要，但僅此還不夠，因?yàn)槟侵皇菚局R(shí)，書本知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，能否符合此時(shí)此地的情況，還有待實(shí)踐去檢驗(yàn)。一個(gè)既有書本知識(shí)，不要死讀書，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。
這首詩以思想和哲理取勝，使我們?cè)诶硇缘乃急嬷校玫浇桃妗６棺x書示子聿》：翻譯：古人做學(xué)問是都是全力以赴的，青少年時(shí)代花的工夫，往往要到年老時(shí)才取得成就 從書本上得到的知識(shí)終究還是不完善的 要深切地了解必須親自通過實(shí)踐才行. 陸游介紹：愛國(guó)詩人~陸游 陸游，字務(wù)觀，自號(hào)放翁，宋朝越州山陰人（今浙江省紹興市）。
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書后名言1. 多行不義，必自斃 2. 行百里者半九十 3. 江山代有才人出，個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 4. 非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也；諂諛我者，吾賊也 5. 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河 6. 尺有所短，寸有所長(zhǎng) 7. 為者常成，行者常至 8. 一葉蔽目，不見泰山；兩豆塞耳，不聞雷霆 9. 差之毫厘，謬以千里 10. 學(xué)，然后知不足；教，然后知困 11. 行遠(yuǎn)必自爾，登高必自卑 12. 安不忘危，盛必慮衰 13. 東隅已逝，桑榆非晚 14. 欲窮千里目，更上一層樓 15. 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 16. 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 17. 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 18. 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 19. 拾穗雖利，不如躬耕；束炬夜馳，不如早行 20. 敏而好學(xué)，不恥下問 21. 三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之 22. 羞惡之心，人皆有之 23. 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開 24. 射人先射馬，擒賊先擒王 25. 奇文共欣賞，疑義相與析 26. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 27. 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村 28. 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng) 29. 有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰。
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內(nèi)容概述 保爾.柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。
12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱。他憎恨那些欺壓究人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。
“十月革命”爆發(fā)后，帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國(guó)武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。
紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。
在一次釣魚的時(shí)候，保爾結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。 一天，朱赫來被白匪軍抓走了。
保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。
在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈，為迎接白菲頭子彼得留拉來小城視察，一個(gè)二級(jí)軍官錯(cuò)把保爾當(dāng)作普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進(jìn)了花園。
由于上次釣魚時(shí)，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強(qiáng)”的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。
為了避難，他答應(yīng)了冬妮婭的請(qǐng)求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。
保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的能干而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。
他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。
他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。
特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。 在這一段時(shí)間里，他和冬妮婭的愛情產(chǎn)生了危機(jī)，冬妮婭那庸俗的個(gè)人主義令他反感。
等到在修筑鐵路時(shí)又見到她的時(shí)候，她已和一個(gè)有錢的工程師結(jié)了婚。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，倆人逐漸產(chǎn)生了感情。
但他又錯(cuò)把麗達(dá)的哥哥當(dāng)成了她的戀人，因而失去了與她相愛的機(jī)會(huì)。 在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。
半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保氏爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。
由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長(zhǎng)期住院治療。在海濱療養(yǎng)時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并相愛。
保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。
保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。
保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。
作者介紹 尼古拉.奧斯特洛夫斯基（1904_1936），蘇聯(lián)著名的布爾什維克作家，自他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》問世以來，他就同書中的保爾.柯察金一道，成了世界上千萬千萬有志青年的朋友和楷模。 1904年，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節(jié)工，母親在大戶人家當(dāng)廚娘，家境十分貧寒。
因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，如幫人家牧馬，在車站食堂當(dāng)小伙計(jì)，在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對(duì)舊世界的仇恨和反抗性格。
13歲的時(shí)候，他就開始積極參加革命活動(dòng)。1918年，奧斯特洛夫斯基的家鄉(xiāng)一度被德國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)，他冒著生命危險(xiǎn)去完成組織上交給自己的收集敵人情報(bào)和將革命布告貼到德軍司令部哨兵棚上的任務(wù)，顯示了他機(jī)智、勇敢、不怕犧牲的精神，得到了同志們的贊揚(yáng)。
1919年7月，奧斯特洛夫斯基的家鄉(xiāng)成立了共青團(tuán)，他成了第一代共青團(tuán)，并參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰(zhàn)。第二年在一次激戰(zhàn)中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力。
嚴(yán)重的傷痛使奧斯特洛夫不得不離開隊(duì)伍。然而，傷勢(shì)剛剛有所好轉(zhuǎn)，他就以高度的革命自覺性轉(zhuǎn)入勞動(dòng)建設(shè)，先是到一家鐵路工廠當(dāng)助理電機(jī)師，后又自愿報(bào)名參加突擊隊(duì)，投入修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)。
在工地上，他染上了傷寒并患了風(fēng)濕病，常處于昏迷狀態(tài)。這場(chǎng)大病還未痊愈，他又積極參加在第伯聶河上搶撈木柴的緊張勞動(dòng)。
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間泡在齊腰深的冰水中，致使風(fēng)濕病更加嚴(yán)重，又很快。
9.蘇教版《唐宋詩詞選讀》的文學(xué)常識(shí)整理,急求
蘇教版唐詩宋詞選讀教案全集“風(fēng)神初震”的初唐詩第一課時(shí) 總述第二課時(shí) 詩歌鑒賞（一）一、陳子昂《春夜別友人二首（其一）》二、杜審言《和晉陵陸丞早春游望》第三課時(shí) 詩歌鑒賞（二）一、楊炯《從軍行》二、王勃《滕王閣》第四課時(shí) 詩歌鑒賞（三）――《春江花月夜》簡(jiǎn)案聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃娚骄忧镪耘c諸子登峴山燕歌行夢(mèng)游天姥吟留別將進(jìn)酒沉郁頓挫的杜甫詩兵車行《旅夜抒懷》、《客至》詠懷古跡（其三）⑴背熟《詠懷古跡（其三）》創(chuàng)新求變的中唐詩詩國(guó)余輝中的晚唐詩《九日齊山登高》《長(zhǎng)安晚秋》教案《商山早行》教案展苞初放的唐五代詞“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞東坡詞專題教案“極其工”、“極其變”的南宋詞龍騰虎擲的稼軒詞專題教案《水龍吟?登建康賞心亭》教案《青玉案?元夕》教案“風(fēng)神初震”的初唐詩學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠感悟初唐詩人對(duì)宇宙人生的思考。
2、能初步體會(huì)初唐詩歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。 3、能撰寫500字左右的鑒賞文章。
教學(xué)建議： 在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質(zhì)上來說，初唐詩都處于準(zhǔn)備階段。這一時(shí)期的詩歌雖然是以綺靡婉媚的詩風(fēng)為主，但隨著以“四”為代表的中下層文士的崛起，給詩歌注入了情思濃郁、氣勢(shì)壯大的氣息。
因此，這是一個(gè)詩歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時(shí)期。本專題選取了初唐具有代表性的詩歌五首，其中《春江花月夜》一篇是本專題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、對(duì)《春夜別友人二首（其一）》一篇，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生揣摩具體詞句的同時(shí)著重體會(huì)其于沉靜之中見深摯情感的藝術(shù)境界。 2、《滕王閣》在必修本中已經(jīng)附在《滕王閣序》之后，可以學(xué)生自學(xué)為主，讓學(xué)生將序文和詩歌進(jìn)行對(duì)讀。
教師可以讓學(xué)生先勾畫出詩中表示時(shí)間和空間的詞語，然后體會(huì)作者那種面對(duì)永恒的存在所發(fā)出的人世滄桑之感。 3、《春江花月夜》曾被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。
此詩的教學(xué)資源比較多，教師可以根據(jù)實(shí)際采取多種形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。此詩的難點(diǎn)是詩歌中所傳達(dá)出來的對(duì)宇宙和人生的思考，學(xué)生理解起來有困難，因此教師在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀的同時(shí)要將此問題講深講透，并且要進(jìn)行正確引導(dǎo)。
4、重點(diǎn)放在《春江花月夜》，詩歌的主要意象是什么？抒情主人公是誰？ 《滕王閣》在必修四出現(xiàn)過，可以先擱置，到講晚唐詩時(shí)，設(shè)“登高”詩專題時(shí)對(duì)比鑒賞。第一課時(shí) 總述學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解唐詩發(fā)展的過程，對(duì)唐詩有一個(gè)總體感知。
2、掌握初唐早期文風(fēng)。教學(xué)過程：一、簡(jiǎn)述唐詩發(fā)展過程1、看電視散文《唐之韻》之“千古唐詩”（第1集）（約20分鐘）2、簡(jiǎn)述唐詩發(fā)展過程（1）可發(fā)資料《唐詩的發(fā)展》。
（2）也可讓同學(xué)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)附錄部分的《唐詩的歷程》。 二、初唐早期文風(fēng) 1、歷史沿革 秦→漢→三國(guó)→兩晉→南北朝（南朝：宋、齊、梁、陳；北朝：北魏、東魏、西魏、北齊、北周）→隋→唐 2、我們知道，南朝文風(fēng)流行詞采華美，音韻流轉(zhuǎn)，后世稱之為綺靡艷麗。
如： （1）梁武帝蕭衍的《子夜四時(shí)歌》（宮體詩） 江南蓮花開，紅光覆碧水。 色同心復(fù)同，藕異心無異。
（2）徐陵的《長(zhǎng)相思》 長(zhǎng)相思，望歸難。傳聞奉詔戍皋蘭。
龍城遠(yuǎn)，雁門寒，愁來瘦轉(zhuǎn)劇，衣帶自然寬。念君今不見，誰為抱腰看。
3、在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質(zhì)上來說，初唐詩都處于準(zhǔn)備階段。這一時(shí)期的詩歌雖然是以綺靡婉媚的詩風(fēng)為主，但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起，給詩歌注入了情思濃郁、氣勢(shì)壯大的氣息。
因此，這是一個(gè)詩歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時(shí)期。 初唐四杰是初唐詩人王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，也稱“王楊盧駱”。
他們的詩歌還沒有完全擺脫齊梁詩風(fēng)的影響，但已經(jīng)擴(kuò)大了詩歌的題材內(nèi)容，把詩歌從宮廷移到了市井，從臺(tái)閣移到江山和塞漠，詩的風(fēng)格也較清峻，對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐詩風(fēng)起到了促進(jìn)作用。到沈佺期、宋之問時(shí)，確定了律詩嶄新的形式。
4、“風(fēng)神初振”的初唐詩為詩的“盛唐”奠定的基礎(chǔ)。為什么說初唐詩是“風(fēng)神初振”呢？我們下節(jié)課再一起探討。
三、布置作業(yè)1、認(rèn)真預(yù)習(xí)“風(fēng)神初振”的初唐詩（共5首）中的前四首。2、請(qǐng)大家查閱有關(guān)作者資料。
第二課時(shí) 詩歌鑒賞（一）教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)《春夜別友人二首（其一）》一篇，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生揣摩具體詞句的同時(shí)著重體會(huì)其于沉靜之中見深摯情感的藝術(shù)境界。 2、《和晉陵陸丞早春游望》一篇，雖然是一首和詩，但寫得別有情致。
詩人驚新而不快，賞心而不樂，感受新鮮而思緒凄清，景色優(yōu)美而情調(diào)淡然，甚至于感傷，有滿腹牢騷寄于言外。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)該詩在使用“虛”字上的妙處的同時(shí)，體悟詩人這種獨(dú)特的情感。
教學(xué)過程： 一、陳子昂《春夜別友人二首（其一）》（一）由《登幽州臺(tái)歌》導(dǎo)入：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
1、參考《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》2、這首詩塑造了一位具有悲劇性格的抒情主人公形象，表現(xiàn)出他的懷才不遇，他的不平，他的憂憤，他心底的波瀾。（引出作者陳子昂的介紹。）
（二）作者簡(jiǎn)介陳子昂（659-700），伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。少年任俠，24歲舉進(jìn)士，擢麟臺(tái)正字。
