1.請(qǐng)問什么是影視常識(shí)

出品人：一般都是負(fù)責(zé)影片前期的市場(chǎng)調(diào)查，看類似的影片的電影市場(chǎng)是否有前景（比如說票房情況、受歡迎程度、續(xù)集的可能性等），通過調(diào)查來決定是否值得出品該影片。

如果答案是肯定的，那他們就找到所屬的電影集團(tuán)投資制片人及相關(guān)人員，開始選導(dǎo)演、劇本、演員、贊助商等。 制片人：任務(wù)基本上跟出品人差不多，他負(fù)責(zé)整個(gè)影片的“催化”工作，督促大家快點(diǎn)完片，但也要保證質(zhì)量。

同時(shí)還是拍攝影片過程中的“管理人員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督整個(gè)影片的制作過程，確保大家沒有“偷奸?；?、沒有浪費(fèi)投資商的錢等，跟工程監(jiān)理的角色相似。 顧問：如果是歷史題材或比較其它專業(yè)的題材的影片，為使影片更具說服力或可信性，以及提供必要的指導(dǎo)及幫助，制片人會(huì)邀請(qǐng)權(quán)威人士作影片顧問。

導(dǎo)演：負(fù)責(zé)將劇本中刻化的各個(gè)人物角色，利用各種拍攝資源（道具、場(chǎng)地、演員等）將劇本演繹出來，成片、拷貝等。 副導(dǎo)演：兼具導(dǎo)演及監(jiān)制的角色，是導(dǎo)演的左右手。

監(jiān)制：主要是針對(duì)劇本，為維護(hù)劇本原貌給導(dǎo)演的拍攝工作提意見。 演員：根據(jù)導(dǎo)演及劇本的要求演繹劇本內(nèi)容。

場(chǎng)務(wù)（劇務(wù)）：負(fù)責(zé)提供拍攝影片所必需的物品及便利措施，如準(zhǔn)備道具、選擇場(chǎng)景、維護(hù)片場(chǎng)秩序、搞好后勤服務(wù)工作等。 布景師：負(fù)責(zé)按照劇本及導(dǎo)演的要求布置片場(chǎng)的場(chǎng)景。

燈光：為達(dá)到電影藝術(shù)效果，按照劇本及導(dǎo)演的要求布置片場(chǎng)燈光效果。 造型師：根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求為影片中的演員定出造型。

化妝師：“濃妝淡抹總相宜”，化妝師亦需按照劇本及導(dǎo)演要求給演員化妝，同時(shí)還要考慮到造型的要求。 特技人員：根據(jù)劇本內(nèi)容，為影片增添精彩場(chǎng)面，但又必須使用專業(yè)人士表演，特技人員功不可沒。

后期處理：影片整體拍攝完封鏡后，導(dǎo)演和監(jiān)制看過母片之后感覺有些地方需要用科技手段處理，達(dá)到電影藝術(shù)效果而作的修改，必要時(shí)還可能重拍某些鏡頭。期間有配樂、配音、加字幕、加特效等。

對(duì)應(yīng)的就會(huì)有作曲、配音演員、特技效果人員等。 作曲：為影片編配合適的曲子。

相應(yīng)的還會(huì)有樂隊(duì)、指揮、演唱者等人員。 剪輯：因拍攝過程中難免會(huì)有很多重復(fù)的或者多余的鏡頭，為使影片整體效果自然和諧流暢，同時(shí)兼顧導(dǎo)演及劇本的風(fēng)格要求，剪輯師需要將整片中不必要的鏡頭剪掉。

2.影視文學(xué)類知識(shí)

藝術(shù)院校一般有美術(shù)學(xué)以及音樂學(xué)。

文學(xué)的話…… 漢語(yǔ)言專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語(yǔ)言文字的教學(xué)科研、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言文字管理及語(yǔ)言應(yīng)用方面實(shí)際工作的語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握調(diào)查研究、語(yǔ)言教學(xué)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.掌握馬克思主義基本原理，漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)的基本理論、基本知識(shí)； 2.掌握語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)技能、中文信息處理技術(shù)、漢語(yǔ)教學(xué)法； 3.具有哲學(xué)和文史知識(shí)基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的寫作能力和社會(huì)調(diào)查能力； 4.了解我國(guó)有關(guān)語(yǔ)言文字的方針、政策、法規(guī)和當(dāng)前語(yǔ)文文字工作任務(wù)； 5.了解語(yǔ)言文字研究的理論前沿和漢語(yǔ)科技應(yīng)用的前景； 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 主干課程： 主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢浯、文學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語(yǔ)言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)、中文信息處理等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括語(yǔ)言調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，一般安排10--15周。 修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué) 漢語(yǔ)言 對(duì)外漢語(yǔ) 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) 古典文獻(xiàn) 中國(guó)語(yǔ)言文化 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 華文教育 電影導(dǎo)演 張藝謀 陳凱歌 黃健中 黃建新 馮小寧 馮小剛 陳國(guó)星 賽夫 麥麗斯 陳家林 張?jiān)?電視劇導(dǎo)演 張紹林 潘霞 宋昭 楊陽(yáng) 紀(jì)錄片導(dǎo)演 蕭同慶 嚴(yán)冬 陳小卿 吳文光 洪宇 魏斌 童寧 張?jiān)?徐小惠 電視專題導(dǎo)演 吳小中 張濤 李卓玉 徐小惠 張?jiān)?洪眉 柯偉兵 短片（廣告/MTV/片頭）導(dǎo)演 鄭浩 李耕 耿英杰 吳爾善 張藝謀獎(jiǎng)項(xiàng)： 擔(dān)任攝影的影片： （84年）《一個(gè)和八個(gè)》獲中國(guó)電影優(yōu)秀攝影獎(jiǎng)；（85年）《黃土地》獲第五屆“金雞獎(jiǎng)”最佳攝影獎(jiǎng)；法國(guó)南特亞非拉三大洲國(guó)際電影節(jié)最佳攝影獎(jiǎng)；美國(guó)夏威夷國(guó)際電影節(jié)最佳攝影獎(jiǎng)、評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)；瑞士盧卡諾國(guó)際電影節(jié)“銀豹獎(jiǎng)”；（86年）獲香港第五屆電影“金像獎(jiǎng)”十大 話語(yǔ)片之一；英國(guó)倫敦國(guó)際電影展大獎(jiǎng)；（86年）《大閱兵》獲加拿大蒙特利爾國(guó)際電影節(jié)評(píng)為會(huì)特別獎(jiǎng)； （88年飾男主角）《老井》獲第十一屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳故事片獎(jiǎng)；第八屆“金雞獎(jiǎng)”最佳故事片、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)；第七屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語(yǔ)片之一；（87年）獲第一屆東京國(guó)際電影節(jié)最佳影片大獎(jiǎng)、評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)、東京都知事獎(jiǎng)； （90年飾男主角）《秦俑》獲第四十屆西柏林國(guó)際電影節(jié)“娛樂電影榮譽(yù)獎(jiǎng)”；西班牙年度電影展“科幻電影技術(shù)獎(jiǎng)”； （91年）獲第十屆香港電影“金像獎(jiǎng)”最佳電影配曲、最佳女主角提名；法國(guó)巴黎奇情動(dòng)作電影展大獎(jiǎng)； 擔(dān)任導(dǎo)演的影片： （87年）《紅高粱》獲廣電部“政府獎(jiǎng)”； （88年）獲第十一屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳故事片獎(jiǎng)；第八屆“金雞獎(jiǎng)”最佳故事片獎(jiǎng)、最佳攝影獎(jiǎng)、最佳音樂獎(jiǎng)、最佳錄音獎(jiǎng)；第三十八屆西柏林國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)“金熊獎(jiǎng)”；第五屆津巴布韋國(guó)際電影節(jié)最佳影片獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、故事片真實(shí)新穎獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)成就獎(jiǎng)；澳大利亞第三十五屆悉尼國(guó)際電影節(jié)悉尼電影評(píng)論獎(jiǎng)；摩洛哥第一屆馬拉卡什國(guó)際電影節(jié)導(dǎo)演大阿特拉斯金獎(jiǎng)、制片大阿特拉斯金獎(jiǎng)； （89年）獲比利時(shí)第十六屆布魯塞爾國(guó)際電影節(jié)比利時(shí)法語(yǔ)廣播電臺(tái)青年聽眾委員會(huì)最佳電影獎(jiǎng)；法國(guó)第五屆蒙特利埃國(guó)際電影節(jié)“銀熊貓獎(jiǎng)”；第八屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語(yǔ)片之一； （90年）獲民主德國(guó)電影家協(xié)會(huì)“年度獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)；古巴年度發(fā)行電影評(píng)獎(jiǎng)十部最佳故事片獎(jiǎng)； （89年）《代號(hào)美州豹》獲第十二屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳女配角（鞏俐）； （90年）《菊豆》獲第九屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語(yǔ)片之一；法國(guó)第四十三屆戛納電影節(jié)首屆路易斯.布努埃爾特別獎(jiǎng)；西班牙第三十五屆瓦亞多里德國(guó)國(guó)際電影節(jié)“金穗獎(jiǎng)”；觀眾評(píng)選最佳影片獎(jiǎng)；美國(guó)芝加哥國(guó)際電影節(jié)“金雨果獎(jiǎng)”； （90年）獲美國(guó)第六十三屆奧斯卡“金像獎(jiǎng)”最佳外語(yǔ)片提名； （91年）《大紅燈籠高高掛》獲第十屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語(yǔ)片之一；意大利第四十四屆威尼斯國(guó)際電影節(jié)“銀獅獎(jiǎng)”、國(guó)際影評(píng)人學(xué)會(huì)大獎(jiǎng)、天主教影評(píng)人協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)、金格利造型特別獎(jiǎng)、艾維拉諾塔特別獎(jiǎng)； （91年）獲美國(guó)第六十四屆奧斯卡“金像獎(jiǎng)”最佳外語(yǔ)片提名；意大利全國(guó)奧斯卡“大衛(wèi)獎(jiǎng)”最佳外語(yǔ)片大 獎(jiǎng)、最佳外語(yǔ)片女主角提名（鞏俐）；意大利米蘭電影協(xié)會(huì)頒發(fā)觀眾評(píng)議本年度最佳外語(yǔ)電影第一名大獎(jiǎng)； （92年）獲英國(guó)全國(guó)電影奧斯卡獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片大獎(jiǎng)；比利時(shí)優(yōu)秀影片獎(jiǎng)；《秋菊打官司》 （92年）獲首屆長(zhǎng)春國(guó)際電影節(jié)“金杯獎(jiǎng)”；意大利威尼斯第四十五屆國(guó)際電影節(jié)最佳影片大獎(jiǎng)“金獅獎(jiǎng)”、最佳女演員獎(jiǎng)（鞏俐）；廣播電影電視部年度“政府獎(jiǎng)”；第十五屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳影片獎(jiǎng)、最佳女主角獎(jiǎng)（鞏俐）；第十二屆中國(guó)電影“金雞獎(jiǎng)”最佳影片獎(jiǎng)、最佳女主角獎(jiǎng)（鞏俐）。

3.編導(dǎo)的文學(xué)常識(shí)

第一部分 考試環(huán)節(jié)及科目 一、考試環(huán)節(jié) 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)術(shù)科考試由筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，滿分300分，其中筆試滿分160分，面試滿分140分。

二、考試科目 1、筆試（滿分160分） ①科目一：綜合知識(shí)及命題寫作（綜合知識(shí)30分，命題寫作50分，共80分） ②科目二：影視作品分析（80分） 2、面試（滿分140分） ①科目一：命題演講、命題講故事或根據(jù)材料編故事（70分） ②科目二：回答考官提問（30分） ③科目三：自我介紹（10分） ④科目四：特長(zhǎng)展示（聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等，30分）第二部分 《綜合知識(shí)及命題寫作》考試大綱 一、綜合知識(shí)部分 （一）考核目標(biāo) 具備一定的文學(xué)藝術(shù)和廣播電影電視常識(shí)和素養(yǎng)，是今后學(xué)習(xí)和將來從事廣播電視編導(dǎo)專業(yè)必不可少的基礎(chǔ)和條件。因此，設(shè)立綜合知識(shí)考試科目，旨在達(dá)到以下考核目標(biāo)： 1.考查考生對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材所涉及的作家、作品等文學(xué)常識(shí)的掌握程度。

2.考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來從事本專業(yè)所應(yīng)具備的戲劇、戲曲、美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)常識(shí)。 3.考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來從事本專業(yè)所應(yīng)具備的廣播電影電視基本常識(shí)。

（二）考試形式 1.閉卷集中考試，滿分30分。 2.與命題寫作合卷考試，時(shí)間共90分鐘。

3.考試題型為選擇題、名詞解釋題和簡(jiǎn)答題。 （三）考試要求 1.對(duì)基本知識(shí)識(shí)記準(zhǔn)確，對(duì)基本概念理解正確。

2.文字通順，表述準(zhǔn)確。 3.卷面整潔。

（四）考核知識(shí)點(diǎn) 1.文學(xué)常識(shí)： （1）《詩(shī)經(jīng)》中的民歌代表作與中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義源頭 （2）屈原、《楚辭》與中國(guó)文學(xué)的浪漫主義源頭 （3）《左傳》與編年體史書 （4）司馬遷、《史記》與紀(jì)傳體史書 （5）“三曹七子” （6）“唐詩(shī)宋詞”的重要代表作家及其作品 （7）散文“唐宋八大家”及其代表作 （8）“三言二拍” （9）中國(guó)章回小說與四大古典名著的成就 （10）魯迅小說和雜文的主要成就 （11）郭沫若的詩(shī)歌和歷史劇作品 （12）茅盾、巴金的長(zhǎng)篇小說 （13）老舍的長(zhǎng)篇小說和戲劇作品 （14）曹禺的戲劇作品 （15）沈從文、丁玲、周立波的小說和田漢的戲劇創(chuàng)作 （16）“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)” （17）古希臘的神話、史詩(shī)和戲劇 （18）歐洲“文藝復(fù)興”運(yùn)動(dòng) （19）巴爾扎克和他的《人間喜劇》 （20）普希金和他的詩(shī)歌創(chuàng)作 （21）托爾斯泰和他的長(zhǎng)篇小說 （22）高爾基和他的文學(xué)成就 （23）海明威、卡夫卡的小說 （24）阿拉伯民間故事集《一千零一夜》 （25）泰戈?duì)柡退奈膶W(xué)成就 （26）文學(xué)體裁的“三分法”與“四分法” 2.藝術(shù)常識(shí)： （1）世界三大古老戲劇 （2）元曲四大家及其代表作 （3）南戲與昆曲及其重要?jiǎng)∽?（4）中國(guó)古典四大名劇及其藝術(shù)成就 （5）李漁及其戲劇理論 （6）四大徽班與京劇的形成、京劇的“四功五法”、京劇的行當(dāng)、京劇四大名旦及京劇藝術(shù)的三大美學(xué)特征 （7）重要的地方戲曲劇種及其代表作品 （8）戲劇的種類，如悲劇、喜劇、悲喜劇等 （9）戲劇性 （10）古希臘三大悲劇家及其代表作品 （11）莎士比亞和他的四大悲劇作品 （12）三一律 （13）歐洲現(xiàn)代戲劇之父及其四大社會(huì)問題劇 （14）契柯夫及其戲劇代表作品 （15）世界三大戲劇體系 （16）象征主義戲劇、表現(xiàn)主義戲劇、存在主義戲劇與荒誕派戲劇及其代表劇作家和他們的重要戲劇作品 （17）美國(guó)現(xiàn)代戲劇之父及其戲劇代表作 （18）民族樂器的基本分類及西洋樂器的基本分類 （19）器樂演奏形式的分類 （20）聲樂的分類和演唱形式的分類 （21）古典音樂 （22）巴赫、莫扎特、貝多芬、舒伯特、肖邦、威爾地、約翰·施特勞斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品 （23）音樂的體裁，如交響樂、搖滾樂、爵士樂等 （24）美聲唱法、民族唱法及通俗唱法 （25）聶耳、冼星海、陳鋼、賀綠汀、華彥鈞、雷振邦、王洛賓等作曲家及其各自的代表作品 （26）電影音樂 （27）民間舞蹈 （28）現(xiàn)代舞 （29）芭蕾舞劇 （30）“文房四寶”與“書法五體” （31）中國(guó)繪畫的三大題材 （32）顧愷之、閻立本、吳道子、顧閎中、張擇端、齊白石、徐悲鴻、黃永玉等畫家及。

4.關(guān)于電影的知識(shí)

1.《有話好好說》是一部非常輕松的城市荒誕輕喜劇，節(jié)奏明快，通過簡(jiǎn)單的吵架沖突發(fā)展到一個(gè)荒誕不經(jīng)的境地的故事，表現(xiàn)了人在社會(huì)上難免有些矛盾沖突，而“有話好好說”不但是有效解決沖突的良好準(zhǔn)則、也是共建社會(huì)和諧良方的主題。影片拍攝風(fēng)格獨(dú)特，導(dǎo)演張藝謀采用晃鏡頭的手法，力求將城市人的不安和內(nèi)心的沖動(dòng)表現(xiàn)出來，進(jìn)而呈現(xiàn)出人物之間理性和非理性的沖突。此片毀譽(yù)參半，有人認(rèn)為張藝謀在該片中的嘗試令人覺得耳目一新，并對(duì)中國(guó)知識(shí)分子的形象進(jìn)行了新的創(chuàng)造，但也有人認(rèn)為這是張藝謀模仿奧利弗·斯通的《天生殺人狂》和王家衛(wèi)的《墮落天使》的失敗之作。

2.《立春》講述了王彩玲（蔣雯麗扮演的 ）——一個(gè)在小縣城學(xué)校教授音樂的小人物，在事業(yè)生活知音難覓的故事。 這一類電影從平視的角度讓我們看到身邊小人物的悲喜 ，貼近我們平凡的生活 ，最出彩的地方就是共鳴 。

生活中絕大多數(shù)是普普通通的凡人。 如果我是導(dǎo)演 ，就會(huì)拍出最真實(shí)的一面 ，高尚也好， 丑惡也罷， 畢竟是真實(shí)的 ，小人物需要的往往不是施舍和憐憫 ，而是最起碼的尊重 。

3.關(guān)于中國(guó)電影，導(dǎo)演，演員，群眾，齊全，但跟國(guó)外相比有很肯定的一段差距，很難有一部好電影讓我們真正發(fā)現(xiàn)以及產(chǎn)生共鳴。無論是導(dǎo)演，演員還有群眾的素質(zhì)，良莠不齊。還有就是中國(guó)的電影體制直接抑制了中國(guó)電影的發(fā)展。比如涉及到政治題材的一律不可能完全真實(shí)的再現(xiàn)。

4。收獲：學(xué)習(xí)中外電影文化史，學(xué)會(huì)感受電影藝術(shù)獨(dú)特的魅力，了解到國(guó)產(chǎn)電影與海外電影之間主要存在的差距：思想、創(chuàng)意和視覺效果。再看中國(guó)電影現(xiàn)狀，深感中國(guó)電影發(fā)展存在相當(dāng)大的問題，中國(guó)電影尚需革新復(fù)蘇。

5.關(guān)于影視編導(dǎo)的知識(shí)

影評(píng)：研究性、理論性、欣賞性 電影：通過照相錄音手段，把外界影像，以及聲音攝入在膠片上，放影視相，聲音等內(nèi)容。

（附電主觀意識(shí)，具有文學(xué)性，注重沖突性，繪畫性，用二維畫面表現(xiàn)三維讓人感受四維空間。） 電影藝術(shù)：通過表演、造型、音樂、蒙太奇，以電影藝術(shù)，以畫面和聲音為媒介，在銀幕上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和空間。

電影特點(diǎn)：高度逼真性、假定性、綜合性、運(yùn)動(dòng)性、群眾性。 景別：在鏡頭鏡框焦距固定的前提下取景距離變化會(huì)形成遠(yuǎn)近大小不同的畫面，這些不同的畫面稱為景別。

鏡頭遠(yuǎn)近形成景別：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫。 遠(yuǎn)景作用：1營(yíng)造磅礴的氣勢(shì)2用來抒情表現(xiàn)一定優(yōu)美的情調(diào) 3刻畫渺小、孤獨(dú)、悲憤的氣勢(shì) 全景：表現(xiàn)成年人全身或場(chǎng)景的全貌的影視畫面，塑造環(huán)境中人或物表現(xiàn)人物間相應(yīng)性格特點(diǎn)。

中景：膝蓋以上或場(chǎng)景大部分。作用：既展示人物的形體動(dòng)作又展示人物的神態(tài)使觀眾對(duì)人物認(rèn)識(shí)有整體感，表現(xiàn)兩三個(gè)人在當(dāng)中的活動(dòng)，讓觀眾注意到他們間的關(guān)系。

近景：胸部以上或與此相當(dāng)?shù)木拔铮绮康挠耙?。畫面表現(xiàn)透露人物性格的面部表情和細(xì)微的動(dòng)作，使觀眾仿佛置身于劇情中產(chǎn)生與人物的感情交流。

特寫：表現(xiàn)成年人局部以上的頭像或某些對(duì)象細(xì)部或局部的畫面。細(xì)節(jié)善于展現(xiàn)人物的細(xì)微形體變化直接反應(yīng)人物的內(nèi)心活動(dòng)將人物某一瞬間的心靈信息傳達(dá)給觀眾，這些細(xì)微的動(dòng)作引起觀眾的注意強(qiáng)調(diào)特定的含意。

蒙太奇含義：將電影的鏡頭與鏡頭進(jìn)行分配、剪輯、銜接、組合，以組成電影的片段和場(chǎng)面，最后構(gòu)成一部完整的電影的藝術(shù)手段。 蒙太奇功能：敘事作用，打亂時(shí)間順序來表現(xiàn)若干鏡頭；按不同的景別，不同的空間造型；按一定的藝術(shù)要求，組合形成流暢的順序，帶來影片的時(shí)空變化，情節(jié)發(fā)展，人物性格的形成，使故事不斷的變化發(fā)展，將靜態(tài)藝術(shù)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)藝術(shù)。

引寓蒙太奇：是一種獨(dú)特的電影比喻，通過鏡頭或場(chǎng)面的對(duì)列或交替表現(xiàn)進(jìn)行類比含蓄而形象的表達(dá)，表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或事件的某種情緒色彩。引寓蒙太奇往往將類比的不同事件之間具有某種相類似的特征突出出來以引起觀眾的聯(lián)想領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演的寓意或領(lǐng)略事件的某種情緒色彩從而深化并豐富事件的形象，情節(jié)發(fā)展上力求貼切、自然、含蓄、圖解、直露。

順序蒙太奇：將許多鏡頭按邏輯時(shí)間順序分段聚集在一起使各種片段成為有意義的整體主要用于講述故事展現(xiàn)事件。 平行蒙太奇：運(yùn)用平行發(fā)展的手法把同一時(shí)間內(nèi)發(fā)生在不同場(chǎng)合的事件連接起來交替出現(xiàn)在熒幕上使劇情發(fā)展緊湊有序。

作用：1具有張力有緊湊感2有條不紊，脈絡(luò)清晰 對(duì)比蒙太奇：會(huì)敘述關(guān)聯(lián)的對(duì)比關(guān)系為意，把兩個(gè)截然不同甚至完全相反的形象連接在一起進(jìn)行對(duì)比形成強(qiáng)烈鮮明對(duì)比從而達(dá)到增強(qiáng)印象啟迪思想，這種對(duì)貧與富、樂與苦、生與死、高尚與卑下、勝利與失敗，在形式上有景別的大小角度的俯仰，光線的明暗，色彩的冷暖和濃淡，聲音的強(qiáng)弱，動(dòng)與靜強(qiáng)烈的對(duì)比產(chǎn)生相互強(qiáng)調(diào)，相互沖突的作用，以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的內(nèi)容，情緒和思想，在默片時(shí)代運(yùn)用比較廣泛。 色彩蒙太奇：用色彩和黑白鏡頭交叉剪輯，形成色彩的強(qiáng)烈對(duì)比和迅速變化，以展現(xiàn)各種時(shí)空的事態(tài)變化與發(fā)展，表現(xiàn)樂心境的外化。

聲畫蒙太奇：把各自獨(dú)立的沒有直接聯(lián)系的聲音畫面有機(jī)組合起來同步同位從而產(chǎn)生新的寓意升華產(chǎn)生新的思想含義。 交叉蒙太奇：是由平行蒙太奇發(fā)展而來的，平行蒙太奇只是注重情節(jié)的統(tǒng)一主題的一致，劇情或事件的內(nèi)在聯(lián)系而交叉蒙太奇則是把并列表現(xiàn)的兩條或數(shù)條情節(jié)線索嚴(yán)格的同時(shí)性，密切的因果關(guān)系和迅速頻繁的交替表現(xiàn)其中一條線索的發(fā)展，往往影響或決定另一條或數(shù)條線索的發(fā)展互相依存，依次促進(jìn)，最后幾條線索匯合在一起。

作用：造成激烈緊張的氣氛加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳新，引起懸念是掌握觀眾情緒的手法影片中常用來表現(xiàn)追捕和驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。 心理蒙太奇：通過鏡頭組接或聲音畫面有機(jī)結(jié)合直接而生動(dòng)的展示人物的心理活動(dòng)精神狀態(tài)，例如表現(xiàn)人物的閃念、回憶、夢(mèng)境、幻覺、想象、思索甚至潛意識(shí)的活動(dòng)。

心理蒙太奇是人物心理描寫的重要手段。特點(diǎn)：形象（聲音或畫面）的片段性，敘述的不連續(xù)性節(jié)奏的跳躍性帶有人物的強(qiáng)烈主觀色彩。

心理蒙太奇在現(xiàn)代電影中運(yùn)用比較廣泛。 復(fù)現(xiàn)蒙太奇：代表一定寓意的鏡頭或場(chǎng)面在關(guān)鍵時(shí)刻反復(fù)出現(xiàn)，造成強(qiáng)調(diào)對(duì)比互相渲染等藝術(shù)效果。

元素包括人物、景物、場(chǎng)面、動(dòng)作、調(diào)度、物件、細(xì)節(jié)、語(yǔ)言、音樂、音響、光影、色彩等。產(chǎn)生獨(dú)特寓意特殊的藝術(shù)效果，特別是人物命運(yùn)性格生理變化，以刻畫人物形象深化主題。

同構(gòu)蒙太奇：1用相同或相似的空間結(jié)構(gòu)（指具體的東西）轉(zhuǎn)換場(chǎng)產(chǎn)生不同的敘事作用。2人物關(guān)系的同構(gòu)，通過不同人物對(duì)同一事物共同愛好、觀點(diǎn)等把幾個(gè)不同人物有效地結(jié)合起來。

蒙太奇段落：影片中有若干蒙太奇句子或場(chǎng)面有機(jī)組合的可以表現(xiàn)相當(dāng)完整大的大單元，根據(jù)電影文學(xué)劇本中的情節(jié)自然段落來劃分。 關(guān)于電影的色彩 色彩具有表情性影視的色彩無疑是表達(dá)情感的方式。

色調(diào)：影視畫面中總的色彩的組織與配置他與某種顏色為主導(dǎo)，使畫面呈現(xiàn)出。