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    • 姻親文言文常識

      2022-10-30 綜合 86閱讀 投稿:已習(xí)慣

      1.文言文常識:禁中

      禁中:

      1、禁令所及范圍之內(nèi)。《墨子·號令》:“有匿不言人所挾藏在禁中者斷?!?/p>

      2、指帝王所居宮內(nèi)?!妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》:“于是二世常居禁中,與高決諸事?!薄稘h書·孔光傳》:“上于是召丞相翟方進(jìn)、御史大夫光……皆引入禁中,議中山、定陶王誰宜為嗣者?!睗h蔡邕《獨斷》卷上:“漢天子正號曰皇帝……所居曰禁中,后曰省中?!睗h蔡邕《獨斷》卷上:“禁中者,門戶有禁,非侍御者不得入,故曰禁中?!碧仆醪g《蕭駙馬宅花燭》詩:“青鸞飛入合歡宮,紫鳳銜花出禁中?!薄缎绿茣ち紓鳌罚骸胺际贾啎r,高力士亦貶巫州,因從力士質(zhì)開元、天寶及禁中事,具識本末?!鼻逭堰B《嘯亭雜錄·癸酉之變》:“大內(nèi)太監(jiān)多河間諸縣人,有劉金、劉得才等,其家即素習(xí)邪教者,選入禁中,遂與茶房太監(jiān)楊進(jìn)忠等傳教?!?/p>

      2.與朱元思書 文言常識

      三、語音 縹(piǎo)碧 無礙(ài)負(fù)勢競(jìng )上 泠泠(líng)作響 嚶嚶(yīng )成韻 鳶(yuān)飛戾( lì )天 互相軒(xuān )邈(miǎo ) 四、通假字 1、有時見日 見同現(xiàn),顯現(xiàn),顯露。

      2、窺欲忘反 “反”同“返”、返回 五、古今異義詞 六、詞類活用 七、一詞多義 蟬則千轉(zhuǎn)不窮。(盡,完 ) ①. 欲窮其林。

      (走完 ) 猿則百叫無絕( 停止 ) ②. 空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。( 消失 ) 鳶飛戾天者,望峰息心。

      ( 至 ) ③. 果如鶴唳云端。( 叫 ) 八、重點詞語解釋 1、風(fēng)煙俱凈 風(fēng)煙:指煙霧。

      俱:都 2、天山共色 共色:同樣的顏色。 3、一百許里 許:附于數(shù)詞之后,表約數(shù),相當(dāng)于“光景”“左右”。

      4、天下獨絕 獨絕:; 絕獨一無二,到了極點。 經(jīng)久不絕:停。

      5、從流飄蕩:乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的,省略了主語。

      6、急湍甚箭 急湍:急流的水 7、皆生寒樹 寒樹:使人看了感到有寒涼之意的樹。 8、負(fù)勢競上:憑依(高峻的)形勢,爭著向上。

      這一句說的是“高山”,不是“寒樹”。 9、互相軒邈 軒邈:軒,高;邈,遠(yuǎn)。

      這兩個字在這里作動詞用,意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。 10、泠泠作響 泠泠:形容水聲的清越。

      11、好(友好或美麗)鳥相鳴:互相和鳴 12、鳶飛戾天者 戾天:到天上;戾,至 13、望峰息心 息心:平息熱衷于功名利祿的心。 14、經(jīng)綸世務(wù)者 經(jīng)倫:籌劃、治理。

      15、窺欲忘反 忘反:流連忘返; 16、橫柯上蔽:橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上,在上, 17、在晝猶昏 猶:好像,如同。

      18、疏條交映 交映:互相掩映。 19、水皆縹碧 縹碧:青白色。

      20、嚶嚶成韻 韻:和諧聲音。

      3.古文常識

      古文常識?。。?!

      懸賞分:30 - 離問題結(jié)束還有 17 天 17 小時

      1.請你從積累的古詩文中,寫出一個與"鳥"有關(guān)的完整的語句

      _兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天___.__________________

      2.請你從積累的古詩文中,寫出一個與"春風(fēng)"有關(guān)的完整的語句

      _羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān).____________________

      3.請你從積累的古詩文中,寫出一個與"沙漠"有關(guān)的完整的語句

      大漠沙如雪,燕山月似弓.________________________

      4.請你根據(jù)下面一段話,寫出與只意思相對應(yīng)的古詩.

      在爆竹聲中,一年又過去了,人們暢飲屠蘇酒,好象春風(fēng)拂面,感到絲絲暖意.大年初一的早晨,太陽剛剛升起,家家戶戶都把舊春聯(lián)拿下,換上新的,希望它能帶來一年的好運氣.

      爆竹聲聲辭舊歲

      百姓融融具三牲

      初日不及人聲早

      破舊立新忙貼紅 <;王安石<;元日>

      5.<;小石潭記>;中運用動靜結(jié)合的方法描寫潭中的游魚,其中動態(tài)描寫的句子是:俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂;靜態(tài)描寫的句子是:日光下徹,影布石上,佁然不動。

      6.魯莊公在接見曹劌時所說的一番話語中,:“何以戰(zhàn)?‘公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人” 對曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?, 必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!边@幾句表現(xiàn)出他是個見識短淺的人.

      7.<;十一月四日風(fēng)雨大作>;中,表現(xiàn)作者雖年老體衰,但保家為國壯志不已的詩句是:僵臥孤村不自哀, 尚思為國戌輪臺

      8.<;小石潭記>;中,從側(cè)面描寫潭水清澈透明的語句是:潭中魚可百許頭,皆若空游無所依

      9.請寫出三個與舌頭有關(guān)的成語

      唇槍舌劍 舌戰(zhàn)群雄 巧舌如簧 鸚鵡學(xué)舌

      10.在橫線上填上意思相近或相反的一組字,完成成語.

      承前啟后 扶老攜幼 冷嘲熱諷

      龍爭虎斗 高瞻遠(yuǎn)矚 逆來順受

      拋磚引玉 舍近求遠(yuǎn) 聚精會神

      汗~~這些題目我都會做

      4.文言文常識

      文言文是中國古代的一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。

      春秋、戰(zhàn)國時期,用于記載文字的物品還未被發(fā)明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限,為能在“一卷”竹簡上記下更多事情,就需將不重要的字刪掉。后來當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時,統(tǒng)治階級的來往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定型,會用“文言文”已經(jīng)演變成讀書識字的象征。

      文言文是相對白話文而來的,其特征是以文字為基礎(chǔ)來寫作,注重典故、駢驪對仗、音律工整且使用標(biāo)點,包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。學(xué)習(xí)文言文需要有很好的語言、語法和文學(xué)功底。

      5.初中文言文常識【絕對高分】

      初中文言文知識梳理 一、字音 (一) 多音字 所謂多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字。

      一個漢字,讀音不同還意味著詞性不同、意義不同和用法不同。因此,掌握好文言文中的多音字,對于文言文的學(xué)習(xí)十分重要。

      如:夫 有讀fú 予觀夫巴陵勝狀 若夫霪雨霏霏 夫環(huán)而攻之 有讀fū 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 其夫囈語 間 有讀jiān 奉命于危難之間 有讀jiàn 中間力拉崩倒之聲 遂與外人間隔 同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該歸類整理 (二) 異讀字 所謂異讀,是指一個字有兩個以上的讀法。文言文中的異讀有三類:破音異讀、假借異讀、古音異讀。

      1、破音異讀 前人又叫“讀破”“破音”。它是用改變字的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種辦法 如:王 原音wáng 破音wàng 乃丹書帛曰“陳勝王” 語原音yǔ 破音yù 此中人語云“不足為外人道也” 2、通假異讀 通假異讀,是指在通假現(xiàn)象中,通假字要按本字的讀音去讀。

      如:孰為汝多知zhì乎 知同智 河曲智叟亡wú 以應(yīng) 亡同無 舟首尾長約八分有yòu奇 有同又 3、古音異讀所謂古音異讀,是指古代的一些專有名詞,如:人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因其專有,就有了固定性,從而保留發(fā)古音。 可汗 kèhán yān燕山 吳廣者,陽夏jiǎ人也,字叔。

      二 文言實詞 古漢語實詞主要包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞,他們有實在的意義,能單獨回答問題。 (一)古今異義。

      在文言文中,有些古今相同時詞,由于演變的結(jié)果,詞的含義表現(xiàn)出以下幾種差異: ①詞義擴大。如“江”和“河”古時專指長江與黃河,現(xiàn)在泛指江河。

      ②詞義縮小。如“率妻子邑人來此絕境”中的妻子指的是妻子和兒子,現(xiàn)在專指男子的配偶。

      ③詞義轉(zhuǎn)移。如“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古義指低微而鄙俗(即地位低見識淺),而現(xiàn)在是品德惡劣、不道德的意思。

      ④詞義交叉。如“憐”,古今意義都有憐憫的意思,但“項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之”中的“憐”解釋為愛憐比較適合文意。

      古今異義的單音詞集錄 去 湯 郭 尋(不久)走 裙 致詞(對――說話)但(只是) 贊(傳記結(jié)尾處的議論文字)曾(還、尚且)謝(道歉) 借(即使 假設(shè) 借第令勿斬) 比(等到 比至陳) 間 控(拉開) 惡(怎么) 委 池 入 出 發(fā) 舉 征(征驗)夫 或(有的人 某人)進(jìn) 退 忠(盡力做好本分的事) 獄 鄙 再 向(過去的 以前的)師(軍隊 取法) 古今異義的雙音詞集錄 絕境 交通 妻子 無論 前途(前面的路程) 所以(――的方法 ――的原因)會計(聚會商議) 往往 經(jīng)綸(籌劃 治理)親戚(今義:跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或他的成員 古意:父母兄弟至親骨肉) 南極(從南面到達(dá)某地) 排空(沖向天空) 卑鄙(低微而鄙俗) 痛恨(痛心和遺憾) 開張 感激(感慨而激動) 犧牲 于是(介詞于和代詞是的連用) 以為(把――作為 宅邊有五柳樹,因以為號焉)可以 明年 幾何(多少) ( 二) 詞類活用。文言文中,在特定的語言環(huán)境中,某些實詞臨時改變它原來所屬詞類的意義和功能,當(dāng)成另一類詞使用,這種現(xiàn)象叫“詞類活用”。

      詞類活用主要有以下幾種情況: ①名詞活用為動詞。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制。

      一狼洞其中 打洞 婦撫兒乳 喂奶 名之者誰 取名 公將鼓之 擊鼓 置人所罾魚腹中 用網(wǎng)捕 狼不敢前 上前 愿為市鞍馬 買 不能名其一處也 說出 ②名詞作狀語。如“箕畚運于渤海之尾”中的“箕畚”指用箕畚(裝土石),表示運輸?shù)墓ぞ摺?/p>

      其一犬坐于前 像狗一樣 狐鳴呼曰 孔子?xùn)|游 乃丹書帛曰 北通巫峽,南極瀟湘 亮躬耕于隴畝 親自 ③形容詞活用為名詞。如:“此皆善良”中的“善良”指善良、誠良的人。

      溫故而知新 舊的知識 新的知識 擇其善者而從之 優(yōu)點 長處 親舊知其如此 親戚朋友 將軍身被堅執(zhí)銳 堅固的盔甲 銳利的武器 百廢具興 廢棄的事情 行陣和睦 優(yōu)劣得所 能力強與能力弱的人 作奸犯科 ④形容詞活用為動詞。如:“親賢臣,遠(yuǎn)小人”中的“親”“遠(yuǎn)”意為親近,疏遠(yuǎn)。

      京中有善口技者 擅長 善于 恢弘志士志氣 發(fā)揚光大 ⑤動詞活用為名詞。如:“殫其地之出,竭其廬之入”中的“出”“入”意為出產(chǎn)的東西,收入的東西。

      猛浪若奔 奔跑的馬 屠懼,投以骨 屠戶 ⑥意動用法。某些名詞、形容詞帶了賓語,語意含有“以……為……”,“認(rèn)為……是…… A.名詞的意動,主觀上認(rèn)為賓語是什么 例: 父利其然也 。

      利:原為名詞,現(xiàn)做意動動詞,可譯為“認(rèn)為這樣是有利的” B.形容詞的意動,主觀上認(rèn)為賓語具有某種特征、特點。 例:不恥下問 認(rèn)為――是恥辱 一覽眾山小 認(rèn)為――都是渺小的 固以怪之矣 認(rèn)為這樣很怪異 ⑦使動用法 A.動詞的使動用法 廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉 使――惱怒 所以動心忍性,曾益其所不能 B.形容詞的使動用法 苦其心志,勞其筋骨 無案牘之勞形 使――勞累 (三)一詞多義。

      古漢語絕大多數(shù)是一字一詞,因此一詞多義實際上主要是一字多義。所謂“多義”,即既有本義又有引申義,比喻義等。

      理解一詞多義要了解學(xué)習(xí)它們在古漢語中的多種意義,并要在具體語境中辨別確定其含義。 初中常見文言實詞集錄 安 (1)形容詞,安定的、安逸的 然后知生于憂患,死于安樂 (2)形容詞,安穩(wěn)的、。

      6.文言文的基本常識

      文言文結(jié)構(gòu)(一)判斷句 所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進(jìn)行判斷的句式。

      其常見的形式有以下幾種: 1.“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也”等形式。如:“廉頗者,趙之良將也?!?/p>

      [練習(xí)1]列說我們學(xué)過的文言文中的此類判斷句。(句數(shù)在3句以上) ①陳勝者,陽城人也。

      ②項脊軒,舊南閣子也。 ③南陽劉子驥,高尚士也。

      ④噌吰者,周景王之無射也。 ⑤七略四庫,天子之書。

      ⑥宮中府中,俱為一體。 ⑦梁,吾仇也,燕王,吾所立。

      ⑧此三者,吾遺恨也。 ⑨賂秦而力虧,破滅之道也。

      ⑩斯用兵之效也。 2.采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。

      如:“此乃臣效命之秋也?!? [練習(xí)1]列說我們學(xué)過的文言文中的此類判斷句。

      (句數(shù)在3句以上) ①問今是何世,乃不知有漢。 ②不知天上宮闕,今夕是何年。

      ③即今之傫然在墓者。 ④梁父即楚將項燕。

      ⑤此則岳陽樓之大觀也。 ⑥非死,則徙爾。

      ⑦此皆良實,志慮忠純。 ⑧此誠危急存亡之秋也。

      ⑨如今人方為刀俎,我為魚肉。 ⑩我乃楚狂人,風(fēng)歌笑孔丘。

      3.采用否定副詞“非”表示否定。如:“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦?!?/p>

      [練習(xí)1]列說我們學(xué)過的文言文中的此類判斷句。(句數(shù)在3句以上) ①登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn)。

      ②城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也。 ③非挾太山以超北海之類也。

      (二)被動句 文言文中,有些語句的主語是動作的承受者,這種句式就是被動句。其常見類型有: 1.“見”“……見……于”“于”表被動。

      如:“吾常見笑于大方之家?!? [練習(xí)1]列說我們學(xué)過的文言文中的此類被動句。

      (句數(shù)在3句以上) ①臣誠恐見欺于王。 ②秦城恐不可得,徒見欺。

      ③故內(nèi)惑于鄭秀,外欺于張儀。 ④李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時,學(xué)于余。

      2.“為”“為……所”表被動。如:“父母宗族,皆為戮沒?!?/p>

      ①而身死國滅,為天下笑。 ②為國者無使為積威之所劫哉。

      ③為予群從所得。 ④恐為操所先。

      ⑤其后楚日以削,數(shù)十年,竟為秦所滅。 (三)倒裝句 文言中的倒裝句,是相對于現(xiàn)代漢語的句序而言的,基于此,我們將文言倒裝句式分為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。

      1.賓語前置 所謂賓語前置,就是通常作賓語的成分,置于謂語動詞的前面,以示強調(diào)。如:“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。

      賓語前置通常分為四種情況。 (1)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。

      如:“大王來何操?” “微斯人,吾誰與歸?” (2)否定句中,代詞作賓語,賓語前置。如:“古之人不余欺也?!?/p>

      (3)借助“之”“是”將賓語提前。如:“句讀之不知,惑之不解?!?/p>

      “孜孜焉唯進(jìn)修是急,未之多見也?!? (4)介賓短語中賓語前置。

      如:“不然,籍何以至此?” 2.定語后置 通常定語應(yīng)該放置于中心詞的前面,但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。如:“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也?!?/p>

      其中的“利”“強”都是后置定語。文言中的定語后置有以下幾種情況。

      (1)用“之”使定語后置。如:“四海之大,有幾人歟?” (2)用“者”的后置。

      如:“馬之千里者,一食或盡粟一石?!? 3.狀語后置 文言文中,介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于句后作補語。

      如:“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補語的介詞短語。 4.主謂倒裝 這種情況很少,往往是為了表示強烈的感嘆。

      如:“甚矣,汝之不惠?!薄懊涝?,我少年中國。”

      [小練習(xí)]判斷下列各句中的句式。 ①保民而王,莫之能御也。

      ②王無異于百姓之以王為愛也。 ③德何如,則可以王矣? ④何由知吾可也? ⑤甚矣,烏紗之橫,皂隸之俗哉! ⑥欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中 ⑦故凡為愚者,莫我若也。

      ⑧凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪惡。 (四)省略句 文言文中,普遍存在著省略成分的情況,對省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。

      文言文中的省略句通常有: 1.省略主語。 (1)承前省。

      如:“永州之野產(chǎn)異蛇,(異蛇)黑質(zhì)而白章?!? (2)承后省。

      如:“沛公謂張良曰:‘(公)度我至軍中,公乃入?!? (3)自述省。

      如:“(予)愛是溪,入二三里,(予)得其尤絕者家焉。” (4)對話省。

      如:“(孟子)曰:‘獨樂(yuè)樂(lè),與人樂(yuè)樂(lè),孰樂(lè)?’(王)曰:‘不若與人?!? 2.省略謂語。

      如:“一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭?!? 3.省略賓語。

      如:“可燒而走(之)也?!? 4.省略介詞賓語。

      如:“公閱畢,即解貂覆生,為(之)掩戶?!? 5.省略介詞“于”。

      如:“今以鐘磬置(于)水中,雖大風(fēng)浪不能鳴焉?!? [小練習(xí)]補充下面句子中省略的成分。

      ①冉氏嘗居也,故姓是溪為冉溪。 ②故西門豹為鄴令,名聞天下。

      ③均之二策,寧許以負(fù)秦曲。 ④皆出山下平地,蓋上出也。

      ⑤今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。 ⑥漁工水師雖知而不能。

      7.文言文文學(xué)常識

      測試要求:1、理解文章的內(nèi)容和作者的觀點.2、理解課外淺易文言文的基本內(nèi)容.3、文言翻譯4、常見實詞5、常見虛詞6、默寫課文或片斷.7、正確朗讀或斷句.文言文翻譯(一) 翻譯文言文的原則.翻譯文言文的三個基本原則是“信”、“達(dá)”、“雅”.“信”的要求是忠實于原文的內(nèi)容和每個句子的含義,用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來.“達(dá)”的要求是翻譯出的現(xiàn)代文表意要明確,語言要通暢、語氣不走樣.“雅”的要求是用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來.一般做到“信”、“達(dá)”即可.(二)文言文翻譯的關(guān)鍵是譯準(zhǔn)重點字詞.(三)文言文翻譯五字法:1、留 專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、器具、時間名詞等,可照錄不翻譯.例:“慶歷四年春,騰子京謫守巴陵郡.”(《岳陽樓記》)2、補 在翻譯文言文時應(yīng)補出省略成分.3、刪 古文中有的虛詞現(xiàn)在已不用,不譯也不影響表達(dá),可刪.例發(fā)語詞“夫”,相當(dāng)于頓號的“之”等.4、換 在翻譯時應(yīng)把古詞換成相應(yīng)的現(xiàn)代詞.例:“歲賦其二”中“歲”換成“年”.5、調(diào) 古漢語的謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結(jié)構(gòu)后置等翻譯時須調(diào)整詞序,使之合乎現(xiàn)代漢語的語法規(guī)律.。

      8.文言文常識有些什么

      官職的任免升降常用以下詞語: (1)拜。

      用一定的禮儀授予某種官職或名位。如《(指南錄>后序》中的“于是辭相印不拜”,就是沒有接受丞相的印信,不去就職。

      (2)除。拜官授職,如“予除右丞相兼樞密使”(《(指南錄>后序)》一句中的“除”,就是授予官職的意思。

      (3)擢。提升官職,如《戰(zhàn)國策·燕策》:“先王過舉,擢之乎賓客之中,而立之乎群臣之上?!?/p>

      (4)遷。調(diào)動官職,包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

      為易于區(qū)分,人們常在“遷”字的前面或后面加一個字,升級叫遷升、遷授、遷敘,降級叫遷削、遷謫、左遷,平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào),離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。 (5)謫。

      降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)?!对狸枠怯洝贰半泳┲喪匕土昕ぁ敝械摹爸啞本褪琴H官。

      (6)黜?!镑怼迸c“罷、免、奪”都是免去官職。

      如《國語》:“公將黜太子申生而立奚齊?!? (7)去。

      解除職務(wù),其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職,而免職則是削職為民。

      (8)乞骸骨。年老了請求辭職退休,如《張衡傳》:“視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書?!?/p>

      古代職官 【爵】即爵位、爵號,是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位,后代爵稱和爵位制度往往因時而異。

      如漢初劉邦既封皇子為王,又封了七位功臣為王,彭越為梁王,英布為淮南王等;魏曹植曾封為陳王;唐郭子儀被封為汾陽郡王;清太祖努爾哈赤封其子阿濟(jì)格為英親王,多鐸為豫親王,豪格為肅親王。再如宋代寇準(zhǔn)封萊國公,王安石封荊國公,司馬光為溫國公;明代李善長封韓國公,李文忠封曹國公,劉基封誠意伯,王陽明封新建伯;清代曾國藩封一等毅勇侯,左宗棠封二等恪靖侯,李鴻章封一等肅毅伯。

      【丞相】是封建官僚機構(gòu)中的最高官職,是秉承君主旨意綜理全國政務(wù)的人。有時稱相國,常與宰相通稱,簡稱“相”。

      如《陳涉世家》:“王侯將相寧有種乎廣《廉頗藺相如列傳》:“且庸人尚羞之,況于將相乎!”《蜀相》:“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森?!薄?指南錄)后序》:“予除右丞相兼樞密使,都督諸路軍馬?!?/p>

      【太師】指兩種官職,其一,古代稱太師、太傅、太保為“三公”,后多為大官加銜,表示恩寵而無實職,如宋代趙普、文彥博等曾被加太師銜。其二,古代又稱太子太師、太子太傅、太子太保為“東宮三師”,都是太子的老師,太師是太子太師的簡稱,后來也逐漸成為虛銜。

      如《梅花嶺記》“顏太師以兵解”,顏真卿曾被加太子太師銜,故稱。再如明代張居正曾有八個虛銜,最后加太子太師銜;清代洪承疇也被加封太子太師銜,其實并未給太子講過課。

      【太傅】參見“太師”條。古代“三公”之一。

      又指“東宮三師”之一,如賈誼曾先后任皇子長沙王、梁 【少?!恐竷煞N官職,其一,古代稱少師、少傅、少保為“三孤”,后逐漸成為虛銜,如《梅花嶺記》“文少保亦以悟大光明法蟬脫”,文天祥曾任少保官職,故稱。其二,古代稱太子少師、太子少傅、太子少保為“東宮三少”,后也逐漸成為虛銜。

      【尚書】最初是掌管文書奏章的官員。隋代始沒六部,唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工,各部以尚書、侍郎為正副長官。

      如《張衡傳》:“上書乞骸骨,征拜尚書?!痹偃绱髸翌佌媲湓卫舨可袝?,詩人白居易曾任刑部尚書,,史可法曾任兵部尚書。

      【學(xué)士】魏晉時是掌管典禮、編撰諸事的官職。唐以后指翰林學(xué)士,成為皇帝的秘書、顧問,參與機要,因而有“內(nèi)相”之稱。

      明清時承旨、侍讀、侍講、編修、庶吉士等雖亦為翰林學(xué)士,但與唐宋時翰林學(xué)士的地位和職掌都不同。如《(指南錄)后序》“以資政殿學(xué)士行”,這是文天祥辭掉丞相后授予的官職;《譚嗣同》“君以學(xué)士徐公致靖薦”,徐致靖當(dāng)時任翰林院侍讀學(xué)士,這是專給帝王講學(xué)的官職。

      白居易、歐陽修、蘇軾、司馬光、沈括、宋濂等都曾是翰林學(xué)士。 【上卿】周代官制,天子及諸侯皆有卿,分上中下三等,最尊貴者謂“上卿”。

      如《廉頗藺相如列傳》:“廉頗為趙將……拜為上卿?!? 【大將軍)先秦、西漢時是將軍的最高稱號。

      如漢高祖以韓信為大將軍,漢武帝以衛(wèi)青為大將軍。魏晉以后漸成虛銜而無實職。

      明清兩代于戰(zhàn)爭時才設(shè)大將軍官職,戰(zhàn)后即廢除。《張衡傳》“大將軍鄧騭奇其才”,鄧騭當(dāng)時為漢安帝的大將軍。

      【參知政事】又簡稱“參政”。是唐宋時期最高政務(wù)長官之一,與同平章事、樞密使、框密副使合稱“宰執(zhí)”。

      宋代范仲淹、歐陽修、王安石都曾任此職。《訓(xùn)儉示康》“參政魯公為諫官”,“魯公”指宋真宗時的魯宗道。

      《譚嗣同》“參預(yù)新政者,猶唐宋之參知政事,實宰相之職”。 【軍機大臣】軍機處是清代輔佐皇帝的政務(wù)機構(gòu)。

      任職者無定員,一般由親王、大學(xué)士、尚書、侍郎或京堂兼任,稱為軍機大臣。軍機大臣少則三、四人,多則六、七人,被稱為“樞臣”。

      清末漢人只有左宗棠、張之洞、袁世凱等短時間地任過軍機大臣。《譚嗣同》“時軍機大臣剛毅監(jiān)斬”。

      【軍機章京】參見“軍機大臣”條。是軍機處的辦事人員,軍機大臣的屬官,被稱為“小軍機”。

      《譚嗣同》:“。

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