1.小學(xué)5下語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)最好有答案
五年級(jí)下冊(cè)文學(xué)常識(shí)1、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。
它東起我國(guó)的漢唐古都_______（今陜西____），往西一直延伸到________。在通過(guò)這條漫漫長(zhǎng)路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中，以產(chǎn)自我國(guó)的_______最具代表性，“__________”因此得名。
絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無(wú)的__________，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)友好往來(lái)、溝通東西方文化的__________。歷史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投筆從戎的_____，西天取經(jīng)的_____，他們的一些故事都與這條道路有關(guān)。
2、《冬陽(yáng)。童年。
駱駝隊(duì)》是小說(shuō)__________的序言。這是一部_________小說(shuō)，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了______________________________，一段______________________________。
小說(shuō)作者_(dá)_______，小名________。3、《將相和》是根據(jù)《_____________________》改編。
《史記》是用______________的形式來(lái)反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過(guò)家門而不入的________，偉大詩(shī)人________，西楚霸王________。
它既是一部很有價(jià)值的____________________，又是一部杰出的____________________，被魯迅先生稱為“________________________________________”，作者是____代的________。 4、《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《_____________》第______回改編。
這部小說(shuō)寫的是三國(guó)時(shí)期____、_____、____的故事，書中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象，家喻戶曉。 書中的許多故事，如，“_____________”、“ _____________”、“ _____________”、“ _____________”，廣為流傳。
作者是________（朝代）的_____。5、景陽(yáng)岡選自我國(guó)著名古代長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，寫的是____________以________為首的____________在___________起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從________、_________、________的全過(guò)程。
作者是______________的___________。你知道這部小說(shuō)的人物有_________、___________、___________、__________。
6、《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的__________________。 塑造了_______、______、______、______等個(gè)性鮮明的神話人物形象。
7、小嘎子是作家________的兒童小說(shuō)《___________》中的主人公。8、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典______小說(shuō)《__________》中的一個(gè)人物。
9、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學(xué)名著《________》中的一個(gè)主要人物。作家_______嘔心瀝血，用了十年時(shí)間寫成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
書中以______和________的愛(ài)情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族_____________的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。 10、《金錢的魔力》選自___國(guó)著名作家__________的寫的短篇小說(shuō)____________。
本冊(cè)課文中《 》也是他寫的。
2.五下文學(xué)常識(shí)填空答案誰(shuí)有
老舍 自幼就見過(guò)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”這類的詞句。
這曾經(jīng)發(fā)生過(guò)不太好的影響，使人怕到北邊去。這次，我看到了草原。
那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都象給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。
那些小丘的線條是那么柔美，就象沒(méi)骨畫那樣，只用綠色渲染，沒(méi)有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好象回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。紫塞，紫塞，誰(shuí)說(shuō)的？。
3.小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)題答案
1《草原》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，被稱為人民藝術(shù)家。
代表作有：《駱駝祥子》《茶館》等。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他寫的《貓》《母雞》。
44444444442本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。3文章按事情發(fā)展順序，描繪了：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖，通過(guò)這些畫面，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。
4草原的景：遼闊、碧綠；草原的人：熱情，好客5理解句子：1〉“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！”這句話的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。這句話是第一自然段的中心句，寫出了草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。
3〉在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！盎匚丁保杭?xì)細(xì)地回憶，品味。
這里是駿馬和大牛的天然牧場(chǎng)。在作家的眼中，草原的風(fēng)光如詩(shī)如畫，有著無(wú)限樂(lè)趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。
這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。《白楊》1本文運(yùn)用借物喻人的寫作手法，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆、獻(xiàn)身邊疆的精神。
2 理解句子：1〉白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。
不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。這句話借物喻人，描述了白楊樹的特點(diǎn)：a直，b生命力強(qiáng)，c堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆、獻(xiàn)身邊疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。表白：解釋說(shuō)明。
這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。爸爸以白楊自勉，托物言志，勉勵(lì)自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)?！案叽蟮陌讞顦洹敝赶癜职忠粯拥倪吔ㄔO(shè)者；“幾棵小樹”指邊疆建設(shè)者的孩子們。
這句話的含義：爸爸已扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。《古詩(shī)詞三首》1《牧童》詩(shī)意：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒(méi)見歸來(lái)的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來(lái)的牧童悠揚(yáng)的愈來(lái)愈近的笛聲，笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
牧童回來(lái)吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。2《舟過(guò)安仁》詩(shī)意：一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。
哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！3《清平樂(lè)？？村居》詞意：長(zhǎng)滿青草的溪邊有一座茅草屋，屋里有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說(shuō)話取笑，是誰(shuí)呢？原來(lái)是一對(duì)白發(fā)夫妻。茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調(diào)皮可愛(ài)的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。
4《牧童》是唐代詩(shī)人呂巖的作品。詩(shī)的第一句話寫原野，第二句寫笛聲，分別從視覺(jué)和聽覺(jué)上給人感受，詩(shī)的三四句寫吃飽飯的牧童休息的情景，塑造了一個(gè)悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童形象，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂(lè)的生活狀態(tài)的一種向往。
5《舟過(guò)安仁》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的作品。詩(shī)中，前兩句話描寫的是作者的所見，后兩句描寫的是作者的所悟。
我們還學(xué)過(guò)他寫的《宿新市徐公店》6《清平樂(lè)？？村居》是一首詞。詞，又叫長(zhǎng)短句。
作者是宋代詩(shī)人辛棄疾。（他是南宋詞人，字幼安，號(hào)稼軒，代表作《稼軒長(zhǎng)短句》。）
《冬陽(yáng)？？童年？？駱駝隊(duì)》1《冬陽(yáng)？？童年？？駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者林海音。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)她寫的《竊讀記》。
2課文圍繞童年生活寫了四個(gè)生活片斷：學(xué)駱駝咀嚼，關(guān)于駝鈴的想象，看駱駝脫毛，想念駱駝隊(duì)。3為什么駱駝要系著鈴鐺？爸爸的解釋是為了防狼，“我”的想法是拉駱駝的人耐不住長(zhǎng)途路程的寂寞，增加行路的情趣。
你的猜想是 ?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》1本文寫了作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)：胚胎發(fā)育規(guī)律。
這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：夢(mèng)中飛行；思考為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；產(chǎn)生人究竟是怎么來(lái)的的疑問(wèn)并對(duì)此進(jìn)行大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。2費(fèi)奧多羅夫是個(gè)有求知欲望、探究精神，敢于大膽想象的孩子。
3“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！迸e例說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解這句話一語(yǔ)雙關(guān)。
它既講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的某些真實(shí)情況，阿基米德、哥白尼等都有過(guò)這樣的遭遇；又是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)此事的看法，意思是說(shuō)，誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不足為奇了。作者把自己跟世界上有重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的人列在一起，這是真正能讓自己得到安慰的理由。
《楊氏之子》1《楊氏之子》選自南。
4.10條文學(xué)常識(shí)小學(xué)五年級(jí)
五年級(jí)文學(xué)常識(shí)
1、《草原》作者老舍，原名舒慶春，滿族人，代表作《駱駝祥子》。
2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國(guó)的漢唐古都__長(zhǎng)安___（今陜西西安），往西一直延伸到___羅馬____。在通過(guò)這條漫漫長(zhǎng)路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中，以產(chǎn)自我國(guó)的__絲綢___最具代表性，“絲綢之路_”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無(wú)的_商貿(mào)大道_，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)友好往來(lái)、溝通東西方文化的__友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超__，西天取經(jīng)的_玄奘____，他們的一些故事都與這條道路有關(guān)。
3、《白楊》作者袁鷹。本文的寫作手法是借物喻人。
4、《牧童》的作者是唐朝的呂巖。《舟過(guò)安仁》的作者是宋朝的楊萬(wàn)里?！肚迤綐?lè)·村居》是一首詞，清平樂(lè)是詞牌名。作者是宋朝的辛棄疾。
5、《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言。這是一部__自傳體__小說(shuō)，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。小說(shuō)作者林海音_，小名_英子__。
6、《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》
7、《童年的發(fā)現(xiàn)》作者是俄國(guó)的費(fèi)奧多羅夫
8、《楊氏之子》是文言文，選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。
9、《晏子使楚》根據(jù)《晏子春秋》改寫。故事發(fā)生在春秋末期。
10、《半截蠟燭》是劇本，主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的法國(guó)。
11、《打電話》選自馬季、郭啟儒合說(shuō)的相聲。相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)。
12、《橋》的作者是談歌。
13、“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是楊時(shí)。這個(gè)成語(yǔ)后來(lái)多用來(lái)稱贊尊師重道的精神。
14、《將相和》是根據(jù)《史記· 廉頗藺相如列傳》改編?！妒酚洝肥怯胈為人物寫傳__的形式來(lái)反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過(guò)家門而不入的__大禹__，偉大詩(shī)人__屈原__，西楚霸王_項(xiàng)羽__。它既是一部很有價(jià)值的_歷史著作__，又是一部杰出的_文學(xué)著作_，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，作者是_漢_代的_司馬遷_。
15、《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《_三國(guó)演義_》第__四十六_回改編。這部小說(shuō)寫的是三國(guó)時(shí)期_魏_、__蜀__、_吳_的故事，書中塑造的_曹操_、_孫權(quán)_、_劉備__、__諸葛亮__、__關(guān)羽__、__張飛__等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結(jié)義”、“ 三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“ __空城記_”，廣為流傳。作者是__元末明初___（朝代）的羅貫中。
16、景陽(yáng)岡選自我國(guó)著名古代長(zhǎng)篇小說(shuō)《 水滸傳 》，寫的是北宋末年以__宋江___為首的_一百零八人在___水泊梁山__起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從_發(fā)生_、發(fā)展_到失敗_的全過(guò)程。作者是_元末明初的施耐庵_。你知道這部小說(shuō)的人物有及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。
17、《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說(shuō)。講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等個(gè)性鮮明的神話人物形象。作者是明朝的吳承恩。
18、小嘎子是作家_徐光耀_的兒童小說(shuō)《_小兵張嘎_》中的主人公。
19、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典_諷刺小說(shuō)小說(shuō)《_儒林外史_》中的一個(gè)人物。
20、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學(xué)名著《__紅樓夢(mèng)_》中的一個(gè)主要人物。作家_曹雪芹嘔心瀝血，用了十年時(shí)間寫成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。書中以_賈寶玉_和_林黛玉__的愛(ài)情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。
21、《金錢的魔力》選自_美_國(guó)著名作家_馬克·吐溫_的寫的短篇小說(shuō)_《百萬(wàn)英鎊》__。本冊(cè)課文中《威尼斯的小艇》也是他寫的。
22、成語(yǔ)故事《入木三分》主人公是東晉著名書法家王羲之?！叭肽救帧痹切稳輹üP力強(qiáng)勁的，后來(lái)也比喻見解、議論十分深刻。
23、《自己的花是讓別人看的》作者是季羨林，我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。
滿意望采納
5.五年級(jí)閱讀短文練習(xí)
五年級(jí)語(yǔ)文閱讀題
（一）
我的童年，是用竹子和河水編織起來(lái)的。我的家掩藏在一片毛竹林中，離家不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)渡口，擺渡的人是一個(gè)干干瘦瘦的啞巴老頭，鄉(xiāng)親們都管這兒叫啞巴渡。
沒(méi)有誰(shuí)知道啞巴有多老，在這兒擺渡有多少年。在每一個(gè)過(guò)河人最初的記憶里，啞巴老人就是這個(gè)樣子：爬滿皺紋的臉，深沉的眼睛，一條跛腿，一雙粗大布滿了老繭的手不知擺過(guò)了多少歲月。
但啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)也不像他皺巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無(wú)論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會(huì)從船艙里出來(lái)，再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕堰^(guò)河人送到對(duì)岸去，春夏秋冬，從不間（jiān jiàn）斷。在這里過(guò)河的人，不用擔(dān)心會(huì)（耽誤 耽擱）行程。
啞巴老人是孤獨(dú)的。聽人說(shuō)，他曾經(jīng)有個(gè)女兒，叫丫丫，是從河邊撿來(lái)的。他用米湯一口一口把她養(yǎng)大。在她長(zhǎng)大成人，即將要做母親的時(shí)候，卻不幸死于難產(chǎn)。從此，啞巴老人就變得更孤獨(dú)了。沒(méi)有人會(huì)注意到他，他太平凡而微不足道了，人們似乎把他（遺忘 淡忘）了。
河水在日復(fù)一日，年復(fù)一年地流淌著，啞巴老人在這里默默地把船擺過(guò)來(lái)，渡過(guò)去，人們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老人的存在，好像這一切都是理所當(dāng)然的。
直到有一天，啞巴老人生病被送進(jìn)了醫(yī)院。接替他的后生擺的船又慢又不穩(wěn)，大家才懷念起以前只用一雙粗大的手說(shuō)話的啞巴老人。人們想起他擺船的穩(wěn)當(dāng)。想起了他一毛錢的渡河錢。想起了他冬天半夜里穿衣解纜就為了送一個(gè)行人過(guò)河。啞巴不在了，人們覺(jué)得船上空落落的。
好幾個(gè)月過(guò)去了，正當(dāng)人們快要把啞巴老人（遺忘 淡忘）時(shí)，鄉(xiāng)里突然來(lái)了個(gè)當(dāng)官的。鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)，他是一位老將軍。他手里捧著個(gè)盒子，那是啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得的是肝癌，死在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢全捐了出來(lái)，想在這條河上建一座新橋。就在新橋建成剪彩的那天，老將軍含淚講述了一件讓人（震撼 震驚）的往事：在紅軍長(zhǎng)征的一次戰(zhàn)斗中，為了攔截追擊的敵人，還是“紅小鬼”的老將軍奉上級(jí)的命令配合班長(zhǎng)炸掉石橋。班長(zhǎng)冒死炸橋，身負(fù)重傷成了跛子。他知道自己不能再上戰(zhàn)場(chǎng)了，請(qǐng)求留下來(lái)。后來(lái)，他找了條渡船，默默地開始了啞巴擺渡的日子，直到走向生命的終點(diǎn)。 z L*Q N
老將軍眼里閃著淚花，舉起手中的骨灰盒說(shuō)：“擺渡的啞巴老人就是我的班長(zhǎng)！……”河水忘記了流動(dòng)，鳥兒忘記了飛翔。
鄉(xiāng)親們啞了，渡河啞了，天和地都啞了。 風(fēng)中揚(yáng)起骨灰，漫天飛舞著一位紅軍戰(zhàn)士的忠魂，緩緩地落入了河水中，落入這條他擺渡四十多年，記載（zài zǎi）他一生默默奉獻(xiàn)的母親河。 陽(yáng)光下，潔白的橋身閃爍著三個(gè)大字：?jiǎn)“投?。悠悠的河水在向你訴說(shuō)一個(gè)永恒的故事，有位老紅軍生前在這里炸掉一座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。
1、給文章加上一個(gè)合適的題目。（2分）
2、請(qǐng)用“√”從文中括號(hào)里選擇正確的讀音和詞語(yǔ)。（3分）
3、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）
(1)微不足道 A.說(shuō) B.方向；方法；道理 C.用語(yǔ)言表示（情意）
(2)日復(fù)一日 A.重復(fù) B.恢復(fù) C.再；又
4、用橫線畫出文中描寫啞巴老人外貌的句子。（2分）
5、“……好像這一切都是理所當(dāng)然的?！本渲械摹斑@一切”指什么？（3分） 6、啞巴老人生病住院后人們?yōu)槭裁磿?huì)懷念起他？（3分） 7、讀了這篇文章，你覺(jué)得啞巴老人是個(gè)怎樣的人？（5分）
6.語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)文： 把握重點(diǎn) 巧用方法 現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當(dāng)前同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著這樣 兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手，于是干脆放棄.這些做法都是很不可取的.實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律.從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jī)的. 那么，在最后的沖刺階段，應(yīng)該講究哪些策略和方法？ 下面結(jié)合我們學(xué)校老師在最后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單談?wù)劊?首先，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題. 近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化.試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊.試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，測(cè)試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫作.重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.對(duì)于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明. 一、積累部分.考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句.背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用.不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更 要時(shí)時(shí)“溫故”.切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸. 二、文言文部分.課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目.復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn).根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重.一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法.實(shí)詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似.從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律.二要選好篇目.選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果. 近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段.內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似.做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用. 文言文閱讀題主要分為兩類.一是翻譯類.此類題解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的傾向性.（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào).注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn).（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義.（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象.（5）若直譯不通，則用意譯.須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想.二是啟示類.解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答. 三、現(xiàn)代文閱讀部分.要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧. 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章.因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進(jìn)行練習(xí).另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查.做題時(shí)要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn).任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析.在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問(wèn)題.最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線 索找答案.比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問(wèn)題.做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句.這些常用的方法和思路一定要熟記于心.再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語(yǔ)境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意.此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣.凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目. 四、作文部分.“話題”作文仍然是今年考查的主流.在最后階段要多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液.雖學(xué)習(xí)比較緊張，。
7.文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練題
01.文學(xué)四大樣式：詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇。
02.元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)、白樸。
03.戰(zhàn)國(guó)散文四大家：韓非子、孟子、莊子、荀子。
04.我國(guó)四大古典小說(shuō)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。
05.律詩(shī)四聯(lián)指的是：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。
06.古代讀書人必讀“四書五經(jīng)”，其中“四書”指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、
07.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇澈、曾鞏。
08.中國(guó)民間四大傳說(shuō)：《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》。
09.古代科舉考試中，連中鄉(xiāng)試、會(huì)試和廷試第一名，也叫三元。其中榜眼是（廷）試的第二名【殿試也可以】
10.“六親不認(rèn)”中“六親”指的是：（父子、兄弟、從父兄弟、從祖兄弟、從曾祖兄弟、同族兄弟。）【關(guān)于六親說(shuō)法不一，見/view/78379.htm】
11.寫出下列對(duì)聯(lián)的下聯(lián)：
寫人寫妖，高人一等；（刺貪刺虐），入骨三分。
12.古代詩(shī)歌中，有敘事詩(shī)“雙璧”之說(shuō)，“雙璧”指的是《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》【應(yīng)當(dāng)是“樂(lè)府雙壁”】
13.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史書名著是（《史記》）
14.歐陽(yáng)修自號(hào)為“六一居士”，“家藏書一萬(wàn)卷，集三代以來(lái)金石遺文一千卷，有玉琴一張，有棋一局，而常置酒一壺”。這里是五個(gè)“一”，請(qǐng)問(wèn)還有一個(gè)“一”是（歐陽(yáng)修本人“一老翁”）
15.孔子曾被尊為“（ ）”《論語(yǔ)》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒出一條孔子所走過(guò)的漫長(zhǎng)的生活道路：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，（四十而不惑），（五十而知天命）六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
16.清代著名理論家、批評(píng)家金圣嘆將（《莊子》），（《離騷》），（《水滸傳》），《史記》，《西廂記》及杜甫詩(shī)相提并論，合稱為“六才子書”。
17.下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄，請(qǐng)寫出小說(shuō)的名字。
①及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)浪里白條。（《水滸傳》）
②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。（《西游記》）
18.世界名著的四大吝嗇鬼各自出自哪里，名字又是什么？
法國(guó)作家（莫里哀）作品（《慳吝人》中的阿巴貢）
法國(guó)作家（巴爾扎克）作品（《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)）
英國(guó)作家（莎士比亞）作品（《威尼斯商人》中的夏洛克 ）
俄國(guó)作家（果戈里）作品（《死魂靈》中的潑留希金 ）
19.清代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》談到“恰學(xué)三境界”時(shí)說(shuō)：“古今成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，都經(jīng)過(guò)三種之境界：（昨夜西風(fēng)凋碧樹）。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此為第一境界。（衣帶漸寬終不悔），為伊消得人憔悴。此為第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，（那人卻在燈火闌珊處）。此為第三境界也。
20.法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》，《（托爾斯泰傳）》，《米開郎基羅傳》。
8.誰(shuí)有小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上的文學(xué)常識(shí)
一.積累檢測(cè)。
1.寫出四個(gè)描寫自然環(huán)境的四字詞語(yǔ)。
( ) ( ) ( ) ( )
2.寫出四個(gè)描寫人物心理的四字詞語(yǔ)。
( ) ( ) ( ) ( )
3.寫出四個(gè)描寫來(lái)自歷史典故的四字詞語(yǔ)。
( ) ( ) ( ) ( )
4.寫出來(lái)自寓言故事的四字詞語(yǔ)。
( ) ( ) ( ) ( )
5.寫出四句最有啟迪的名言（警句）。
( ) ( ) ( ) ( )
二.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思更具體。
1.（ )小姑娘（ ）碎紙。
2.（ )歌曲《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》誕生在（ ）昆名湖上。
3.（ )星星（ ）眨著眼睛。1.寫出四個(gè)描寫自然環(huán)境的四字詞語(yǔ)。
（清風(fēng)徐徐） （白雪紛飛） （百花爭(zhēng)艷） （春露秋霜）
2.寫出四個(gè)描寫人物心理的四字詞語(yǔ) 。
（興高采烈） （歡呼雀躍） （樂(lè)不可支） （神采奕奕）
3.寫出四個(gè)描寫來(lái)自歷史典故的四字詞語(yǔ)。
（驚弓之鳥 ） （指鹿為馬） （圍魏救趙） （暗渡陳倉(cāng)）
4.寫出來(lái)自寓言故事的四字詞語(yǔ)。
（杯弓蛇影） （拔苗助長(zhǎng)） （買櫝還珠） （守株待兔）
5.寫出四句最有啟迪的名言（警句）。
1.（任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立）
2.（一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。）
3.（幸運(yùn)是個(gè)偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會(huì)縱容思想，欠缺能卻訓(xùn)練并強(qiáng)化思想。）
4.（行動(dòng)也許不一定會(huì)帶來(lái)快樂(lè)；但是沒(méi)有行動(dòng)就決沒(méi)有快樂(lè)。）
二.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思更具體。
1.（可愛(ài) ）小姑娘（一張張 ）碎紙。
2.（優(yōu)美的 ）歌曲《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》誕生在（美麗，使人陶醉的）昆名湖上。
3.（一顆顆）星星（不約而同地）眨著眼睛。
9.文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練題
文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練題 （總分36分，每小題3分，30分鐘完成） 班別 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 一、辨析題： 1.對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A.曹禺、原名萬(wàn)家寶，我國(guó)著名的戲劇家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等。
B.元雜劇的四大悲劇是：關(guān)漢卿的《竇娥冤》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》和鄭光祖的《趙氏孤兒》。 C.“風(fēng)雅”指的是《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《大雅》《小雅》，儒家詩(shī)論把“風(fēng)雅”列為“詩(shī)經(jīng)六義”的兩類。
D.雨果是19世紀(jì)的浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和代表作家，其代表作品有：《悲慘世界》《巴黎圣母院》《幻滅》《九三年》等。 2.下面作品、作家、國(guó)別（或朝代）對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是 （ ） A.《離騷》—屈原—春秋 《高老頭》—法國(guó)—巴爾扎克 B.《喻世明言》—馮夢(mèng)龍—明朝 《堂吉訶德》—塞萬(wàn)提斯—挪威 C.《世說(shuō)新語(yǔ)》—?jiǎng)⒘x慶—南朝 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—列夫·托爾斯泰—俄國(guó) D.《長(zhǎng)生殿》—孔尚任—清代 《威尼斯商人》—莎士比亞—英國(guó) 3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是 （ ） A.《史記》《漢書》、《后漢書》與《三國(guó)志》被稱作前四史，它們與《資治通鑒》一樣都是被稱為“正史”的二十四史的組成部分。
B.羅貫中的《三國(guó)志通俗演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它與《水滸傳》、《西游記》等書都是古典白話小說(shuō)的典范。 C.樂(lè)府本是漢武帝時(shí)掌管音樂(lè)的官署，后來(lái)成為詩(shī)體名稱，宋元以后有時(shí)將詞、曲也稱為樂(lè)府。
D.與湯顯祖生活年代基本相同的英國(guó)莎士比亞的戲劇作品很多，如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《偽君子》等。 4.下列對(duì)作家、作品的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A.曹禺、夏衍、田漢是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家，他們的代表作分別是《日出》《上海屋檐下》《關(guān)漢卿》。
B.艾青、李季、臧克家三位著名詩(shī)人的代表作分別是《王貴與李香香》《有的人》《大堰河—我的保姆》。 C.《荔枝蜜》《小桔燈》《雄關(guān)賦》分別是著名作家楊朔、冰心、竣青的作品 D.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》都是著名的小說(shuō)。
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.《致大海》的作者是俄國(guó)作家普希金，《巴爾扎克的葬詞》的作者是福樓拜。 B.我國(guó)文學(xué)史上向來(lái)以“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指《詩(shī)經(jīng)》，“騷”指《離騷》。
C.莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家，《奧賽羅》和《李爾王》是其四大悲劇中的兩部。 D.著名作家冰心、丁玲的代表作分別是《繁星》《太陽(yáng)照在桑干河上》。
6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.歷史散文《左傳》《資治通鑒》都是編年體史書?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮?jiǎn)稱，其中“傳”字與《史記》中“列傳”的“傳”字意思不同。
B.到宋代，詞發(fā)展到極盛時(shí)期，蘇軾以詩(shī)為詞，拓寬了題材，開闊了意境，一掃以前文人詞的柔弱氣息，開創(chuàng)豪放一派。辛棄疾、張孝祥均為豪放派詞人。
C.老舍是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的小說(shuō)家、戲劇家，語(yǔ)言藝術(shù)大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小說(shuō)《駱駝樣子》，劇本《四世同堂》等。 D.《門檻》《哈姆雷特》《丑小鴨》《麥琪的禮物》的作者分別是俄國(guó)的屠格涅夫、英國(guó)的莎士比亞、丹麥的安徒生、美國(guó)的歐·亨利。
7.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.唐代作家，常因地位相當(dāng)、風(fēng)格相近或是關(guān)系密切而被合稱。如李白、杜甫合稱“李杜”，杜牧、李商隱合稱“小李杜”，元稹、白居易合稱“元白”，韓愈、柳宗元合稱“韓柳”。
B.“傳奇”一名兩見于中國(guó)文學(xué)史：唐宋傳奇指的是文言短篇小說(shuō)，明清傳奇則指唱昆腔的南戲。 C.世界文學(xué)史上有兩部著名的《唐璜》，一是法國(guó)莫里哀的長(zhǎng)詩(shī)，一是英國(guó)拜倫的戲劇。
D.法國(guó)有兩個(gè)“仲馬”：一是大仲馬，著有《三個(gè)火槍手》《基督山伯爵》；一是小仲馬，著有《茶花女》。 8.下列有關(guān)作家或作品表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A.阿·托爾斯泰是蘇聯(lián)著名作家，他的代表作品長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲《苦難的歷程》包括《兩姊妹》《一九一八年》《陰暗的早晨》。
B.泰戈?duì)柺怯《戎骷?、?shī)人，于1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，長(zhǎng)篇小說(shuō)《吉檀迦利》是獲獎(jiǎng)作品。 C.果戈理，19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有諷刺喜劇《死魂靈》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《欽差大臣》。
D.《阿里巴巴和四十大盜》《漁夫的故事》是《天方夜譚》中的故事，該書是古代阿拉伯民間故事集。 9.下面對(duì)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.元明清三代，小說(shuō)創(chuàng)作有了新的發(fā)展，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品，如羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、吳敬梓的《儒林外史》等。
B.《左傳》《史記》《資治通鑒》是我國(guó)古代歷史散文的三個(gè)里程碑，其中《史記》和《資治通鑒》的體例不同。 C.惠特曼、馬克·吐溫、杰克·倫敦、歐·亨利、海明威都是美國(guó)著名小說(shuō)家，他們都是美國(guó)進(jìn)步文學(xué)的杰出代表。
D.鳴鳳和四風(fēng)鳳分別是巴金的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》和曹禺的話劇《雷雨》中的人物，她們都是黑暗社會(huì)里封建大家庭中的犧牲品，她們的死從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了黑暗勢(shì)力對(duì)年輕一代的摧殘。 10.下列文學(xué)常識(shí)表述。
