1.省考的常識(shí)判斷部分怎么復(fù)習(xí)

從2005年開(kāi)始，常識(shí)判斷的考點(diǎn)呈現(xiàn)出兩種變化趨勢(shì)。第一，考查的知識(shí)逐漸脫離“常識(shí)”的范疇，開(kāi)始考一些比較偏、怪的知識(shí)點(diǎn)；第二，法律常識(shí)題目的比重逐漸加大，打破了以往各種知識(shí)均有考查的均衡情況。在這兩點(diǎn)變化的共同作用下，常識(shí)判斷的題目難度開(kāi)始增大。2007、2008兩年可以說(shuō)是常識(shí)判斷“走火入魔”的年份，全部25題都是法律常識(shí)，這給非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了極大的不公平。有些題目即便對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考點(diǎn)也過(guò)于冷僻，難以把握。在這一階段，常識(shí)判斷的題目開(kāi)始向?qū)I(yè)的法律考試靠攏，不僅頻頻出現(xiàn)司法考試、法律碩士聯(lián)考的原題，也加大了案例型題目的考查力度。

正當(dāng)絕大多數(shù)人都對(duì)法律常識(shí)感到頭疼甚而深?lèi)和唇^時(shí)，2009年國(guó)家公務(wù)員考試的常識(shí)判斷題目終于回歸了理性，不再考單一的法律常識(shí)，而是包含了法律、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、自然、科技等諸多方面的內(nèi)容，其中法律題目?jī)H僅占7道，依然主要集中在憲法、行政法、民法、刑法這四大部門(mén)法當(dāng)中。時(shí)事熱點(diǎn)成為新的考點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)、汶川地震、神舟七號(hào)飛船、改革開(kāi)放三十周年、金融危機(jī)……國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生過(guò)的重要大事幾乎占據(jù)了半壁江山。

在今年的考試大綱中，常識(shí)判斷又有了不一樣的變化，不再單獨(dú)強(qiáng)調(diào)以法律常識(shí)為主，更加注重對(duì)考生綜合素質(zhì)的考查，在2009年考題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體現(xiàn)了公平性。同時(shí)也在備考上，指明了應(yīng)有的方向：

一、重在積累。除了法律常識(shí)以外，其他內(nèi)容很難系統(tǒng)復(fù)習(xí)，因此考生需要的更多是在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累工作，集腋成裘，聚沙成塔，盲目的大量練習(xí)不僅起不到好的作用，還很可能會(huì)適得其反。

二、分清輕重。法律題目所占的比重在去年的考試中已經(jīng)嚴(yán)重縮水，今年也不會(huì)有明顯的變化，因此考生已經(jīng)沒(méi)有必要花費(fèi)大量的時(shí)間背誦法條或是記憶很專(zhuān)業(yè)的法律知識(shí)，對(duì)四大部門(mén)法有簡(jiǎn)單了解即可，同時(shí)頒布時(shí)間比較近的一些熱門(mén)法律需要格外加以注意。

三、把握時(shí)事。國(guó)際上和國(guó)內(nèi)發(fā)生的有重大影響的時(shí)事，是考生應(yīng)該關(guān)注的對(duì)象，尤其是2008年11月以來(lái)的時(shí)事，比如醫(yī)療衛(wèi)生改革、日本政權(quán)變動(dòng)、新中國(guó)成立六十周年等最近一年內(nèi)發(fā)生的重要大事。

四、真題為綱?？歼^(guò)的題目有可能重復(fù)，考過(guò)的考點(diǎn)有可能不變，即所謂“考題就是考過(guò)的題，考點(diǎn)就是考過(guò)的點(diǎn)”。最佳的復(fù)習(xí)材料仍然是往年考過(guò)的真題，也就是我們一向所提倡的“從真題中來(lái)，到真題中去”，通過(guò)真題的訓(xùn)練把握命題者的出題脈路和常見(jiàn)考法。

綜上所述，對(duì)于常識(shí)判斷，考生最應(yīng)該具備的就是一顆平常心態(tài)，既不貪功近利，也要未雨綢繆，注意日常生活中每一個(gè)可能出題的小細(xì)節(jié)，積累為主，真題為輔，不斷擴(kuò)充知識(shí)面才能從應(yīng)對(duì)常識(shí)判斷。

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2.國(guó)考大綱近幾年報(bào)考有什么變化

華圖的老師給我們分析的~~你仔細(xì)看看，很有幫助！

解讀國(guó)考公告及大綱 剖析報(bào)考變化新趨勢(shì) 華圖教育 、考試大綱變化趨勢(shì) 1、行測(cè)模塊順序的改變 近三年考試大綱中，變化最明顯、讓考生感受最深刻的就是行測(cè)五大模塊的順序變化了。大綱對(duì)各模塊的列舉順序與考試試題中的順序一致，具體變化如下表： 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 2008年 言語(yǔ)理解與表達(dá) 數(shù)量關(guān)系 判斷推理 常識(shí)判斷 資料分析 2009年 常識(shí)判斷 言語(yǔ)理解與表達(dá) 判斷推理 數(shù)量關(guān)系 資料分析 2010年 言語(yǔ)理解與表達(dá) 數(shù)量關(guān)系 判斷推理 資料分析 常識(shí)判斷 2011年 言語(yǔ)理解與表達(dá) 數(shù)量關(guān)系 判斷推理 資料分析 常識(shí)判斷

行測(cè)考試包括五個(gè)不同的模塊，最大的難度在于如何在很短的時(shí)間內(nèi)將題答完。答題時(shí)，對(duì)不同模塊的題目進(jìn)行作答需要不同的思路和思維方式。因此模塊間的思維轉(zhuǎn)換對(duì)答題時(shí)間的影響就不言而喻了。將模塊按照文理科進(jìn)行順序安排，對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)會(huì)降低答題速度，延長(zhǎng)思考時(shí)間。 2、行測(cè)常識(shí)判斷模塊的變化 在內(nèi)容方面，只有行測(cè)的常識(shí)判斷模塊有明顯變化，其他模塊基本不變。2008年常識(shí)判斷主要測(cè)查“應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等”。2009年“常識(shí)判斷測(cè)查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面，側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力?！?010年“常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力?！?011年“常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面?！?由此可以看出國(guó)考更傾向于考查考生的綜合能力，盡量淡化了對(duì)考生的專(zhuān)業(yè)性要求。 3、申論考試的變化 申論考試的變化主要體現(xiàn)在2011年。2011年的申論考試不同于前幾年的一類(lèi)試卷，而是按照省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類(lèi)、市（地）以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位的不同要求，設(shè)置兩類(lèi)試卷。省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。市（地）以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。 國(guó)家公務(wù)員考試充分考慮到了不同類(lèi)的職位對(duì)工作能力的不同要求，從而使題目的設(shè)置更符合職位，能選拔出更適合的人才。

3.考試大綱行測(cè)部分的方法 誰(shuí)能給點(diǎn)好的建議 謝謝了

報(bào)個(gè)好一點(diǎn)的班 華圖什么的 很不錯(cuò)的 2010年國(guó)家公務(wù)員考試大綱的行測(cè)部分與2009年相比，最大的變化是題型順序調(diào)整，凸顯出考試的難點(diǎn)。具體說(shuō)來(lái)2009年行測(cè)考試的順序是：第一部分常識(shí)判斷，第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)，第三部分判斷推理，第四部分?jǐn)?shù)量關(guān)系，第五部分資料分析。而2010年的順序則是言語(yǔ)理解與表達(dá)﹑數(shù)量關(guān)系﹑判斷推理﹑資料分析﹑常識(shí)判斷。

這個(gè)變化有其用意：其一，根據(jù)對(duì)公務(wù)員的能力要求先后安排題型順序，彰顯科學(xué)性。良好的言語(yǔ)理解與表達(dá)能力是最基本的公務(wù)要求，試題以此為第一部分，設(shè)兩種題型，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，莊重而科學(xué)。后繼以數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析三部分，內(nèi)容豐富，要求漸高，格調(diào)不凡。最后以常識(shí)判斷收尾，薈萃多學(xué)科知識(shí)，異彩紛呈。當(dāng)然這只是一種理解，具體感知因人而異。2009年側(cè)重表面的文理分開(kāi)，而2010年則是文理交叉，對(duì)于某些考生來(lái)說(shuō)這樣的答題順序難度更大，因此考生不要拘泥于考試的順序，必須在復(fù)習(xí)中找到最適合自己的答題順序，這樣才能在考試中得心應(yīng)手。其二，這也暗示常識(shí)判斷部分繼去年調(diào)整考查范圍的變化外，將進(jìn)一步優(yōu)化考試內(nèi)容。簡(jiǎn)單的記憶性試題將進(jìn)一步減少，試題將更加突出考查應(yīng)試者多學(xué)科知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。

關(guān)于難度方面，2010年和2009年比較應(yīng)該趨于一致，結(jié)合歷年考生的考試情況，我們總結(jié)出行測(cè)考試各模塊的特點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)，（1）最難最容易失分的是：數(shù)量關(guān)系部分、邏輯判斷（演繹推理）；（2）專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)的是：資料分析部分，主要考統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的考生有利；常識(shí)部分的考法律知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)法律知識(shí)的考生有利；（3）最容易得高分的是：圖形推理，定義判斷，類(lèi)比推理；（4）最具偶然性和最浪費(fèi)時(shí)間的是：言語(yǔ)理解與表達(dá)部分；（5）知識(shí)面最廣的是：常識(shí)判斷，需要平時(shí)廣泛積累，做題時(shí)更要廣泛聯(lián)想，自信果斷。

通過(guò)以上對(duì)2010年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)部分考試大綱的解讀，大家可以學(xué)會(huì)自己對(duì)大綱進(jìn)行分析，這樣對(duì)公務(wù)員行測(cè)的把握能夠更透徹。復(fù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)進(jìn)行有效挖掘，結(jié)合以前的考試真題再進(jìn)行細(xì)致分析，同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取專(zhuān)家老師的解讀。當(dāng)然也不能盲目聽(tīng)信別人言，自己立足大綱是有效傾聽(tīng)的基礎(chǔ)。筆者希望各位考生一定學(xué)會(huì)分析大綱，領(lǐng)悟大綱的價(jià)值，這樣才能在以后的考試中取得事半功倍的效果！

4.怎么考好公務(wù)員行測(cè)

建議你多關(guān)注一些公職類(lèi)考試行業(yè)門(mén)戶(hù)，多加入一些交流組織，不要閉門(mén)造車(chē)，多溝通交流，如中公啥的都有這些信息的。

一、常識(shí)判斷常識(shí)判斷是國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)的必考題型之一，要求考生具備相對(duì)較廣的知識(shí)范圍。2013年常識(shí)判斷部分與往年相比題量減少了5道，為20道；考點(diǎn)涉及科技、人文、經(jīng)濟(jì)、政治和國(guó)情社情等多個(gè)方面。

預(yù)計(jì)2014年常識(shí)判斷部分不會(huì)發(fā)生太大變化。1.重視平時(shí)積累。

常識(shí)判斷的考查以基礎(chǔ)知識(shí)為主，雖然題目設(shè)計(jì)靈活多樣，但最終不會(huì)脫離基礎(chǔ)理論知識(shí)這根主線，這就要求考生平時(shí)要做好相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能勝券在握。2.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。

常識(shí)判斷的題目往往具有很強(qiáng)的時(shí)代感，除基本知識(shí)外，增加了對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的考查，特別是近幾年黨和中央的重要會(huì)議，都成為了常識(shí)判斷部分的重要考查對(duì)象。這要求考生除了掌握基本知識(shí)外，還要密切關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。

采納下吧。二、數(shù)量關(guān)系近年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系部分主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題型，考試大綱中提及的數(shù)字推理這一題型并未出現(xiàn)。

預(yù)計(jì)2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系這一部分也將主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題型。數(shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)要從數(shù)學(xué)思維、計(jì)算技巧、題型演練和模擬提高四個(gè)方面入手。

了解六大數(shù)學(xué)思想的具體內(nèi)容，并深刻理解相應(yīng)的解題方法；熟悉各種計(jì)算技巧，逐步提高解題速度；了解傳統(tǒng)題型，掌握每種題型的常用解題方法和步驟，在此基礎(chǔ)上深入掌握綜合題型；常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。三、判斷推理1.圖形推理近年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)加大了對(duì)圖形推理的考查力度，題量顯著增加，由5道增加為10道；題型創(chuàng)新發(fā)展，不僅有傳統(tǒng)型圖形推理，還有分類(lèi)型圖形推理。

預(yù)計(jì)2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)圖形推理整體上將延續(xù)以往風(fēng)格。圖形推理的備考重點(diǎn)在于全面了解并熟練掌握數(shù)量型圖形推理、位置型圖形推理、特征型圖形推理、組合型圖形推理和空間型圖形推理的解題要點(diǎn)，掌握?qǐng)D形推理的分析方法，靈活運(yùn)用特征分析法、求同分析法、對(duì)比分析法、位置分析法，從整體上把握?qǐng)D形推理的解題思路。

2.邏輯判斷相對(duì)于判斷推理部分的其他題型，邏輯判斷對(duì)考生提出了較高要求，是考點(diǎn)的難點(diǎn)所在。近年來(lái)，邏輯判斷的題量穩(wěn)定在10道，包括必然性推理和可能性推理兩大部分。

預(yù)計(jì)2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷部分題量和題型不會(huì)發(fā)生太大變化。邏輯判斷的備考重點(diǎn)要放在可能性推理和必然性推理上。

對(duì)于可能性推理要從6大題型各自的解題方法和技巧入手進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些?？嫉倪壿嫽局R(shí)，有效應(yīng)對(duì)考試中的必然性推理題目。對(duì)于智力推理在知道方法的基礎(chǔ)上要多做真題和模擬題，以達(dá)到熟練運(yùn)用。

3.定義判斷國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷部分所給的定義一般較長(zhǎng)，有時(shí)還會(huì)進(jìn)行分類(lèi)，從而涉及多個(gè)定義，這就相應(yīng)的增加了考查的難度。定義判斷復(fù)習(xí)要了解定義判斷解題基礎(chǔ)，掌握常見(jiàn)的要點(diǎn)類(lèi)型，在確定定義要點(diǎn)時(shí)能夠找準(zhǔn)、找全，熟練運(yùn)用解題方法，快速找到或總結(jié)歸納出要點(diǎn)，準(zhǔn)確解題。

建議考生將備考重點(diǎn)放在研究真題，勤做練習(xí)上。4.類(lèi)比推理類(lèi)比推理是國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理部分的必考題型之一，主要測(cè)查的是報(bào)考者對(duì)詞語(yǔ)之間關(guān)系的理解、比較和分析能力。

近幾年來(lái)，此部分的題量在5~10道之間徘徊，呈交替變化趨勢(shì)。類(lèi)比推理備考重點(diǎn)在于詞項(xiàng)間關(guān)系的掌握，盡可能多地了解詞項(xiàng)間的各種關(guān)系，那么即使出現(xiàn)了關(guān)系的組合，也能夠手中有糧，心中不慌。

四、言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)包括邏輯填空、閱讀理解和語(yǔ)句表達(dá)三種題型，重點(diǎn)考查考生規(guī)范使用語(yǔ)言文字和高效理解語(yǔ)言文字的能力。預(yù)計(jì)2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題量和題型變化不大。

1.加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練。多積累一些常見(jiàn)詞語(yǔ)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。

另外，要想答好邏輯填空題目，不僅僅需要打牢基本的語(yǔ)文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。2.要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，要學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵。

抓住關(guān)鍵，就能對(duì)題干中的某些信息產(chǎn)生敏感，形成條件反射，快速找到破題點(diǎn)，得出正確答案。3.多方關(guān)注以增加見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)感。

通過(guò)對(duì)真題的分析，可以發(fā)現(xiàn)很多試題體裁以議論文為主，新聞?wù){(diào)查、時(shí)評(píng)、雜文等材料居多?？忌鷤淇紩r(shí)，可多關(guān)注主流媒體網(wǎng)站，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。

五、資料分析資料分析是國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)的穩(wěn)定題型，其信息量大、數(shù)據(jù)多、平均作答時(shí)間短的特點(diǎn)使之成行測(cè)考試中得分率較低的題型之一。1.掌握基本概念。

可以先從概念的定義、公式入手并結(jié)合例題熟悉概念的使用，逐步培養(yǎng)快速列式的能力。2.培養(yǎng)速算能力。

認(rèn)真研讀權(quán)威教材的速算技巧，根據(jù)個(gè)人能力和習(xí)慣熟練掌握幾種適合自己的技巧，以保證在有限時(shí)間內(nèi)快速解題，并通過(guò)練習(xí)鞏固提高，這將在考試中迅速提高資料分析得分率。