1.高中文科必備知識(shí)

1、高中文科包括：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理。

2、文科課程和數(shù)學(xué)、物理等理科課程相比，具有如下特點(diǎn)： （1）記憶量大。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。

（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點(diǎn)*平時(shí)的潛移默化。

當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。 3、文科課堂要訣 （1）課堂筆記是不可缺少的 文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。

如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。 上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來用。

然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。 （2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍 這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。

如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽的故事式的講課中走神。 另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問題。

如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會(huì)問，這個(gè)人在這時(shí)說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。

所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒有自己的思考分析）。

4、文科課外要訣 （1）作業(yè)特點(diǎn) 文科的作業(yè)分四種類型： 第一種是助記型的作業(yè)。如語(yǔ)文中的抄寫詞語(yǔ)，英語(yǔ)中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。

這類作業(yè)主要幫助你記憶。 第二種是整理型的作業(yè)。

如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。

第三種是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要*你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來完成。

如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn)等等。 第四種是拓廣型的作業(yè)。

這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后，老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ)；歷史課后，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。

這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑。 （2）課外知識(shí) 不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。

如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。 課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門，什么都有。

學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。

你可以看課外書，看報(bào)紙和雜志，看文科類的，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬不要看壞書噢。什么是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機(jī)器的等等都是壞書）。

有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫作文時(shí)缺乏材料，議論時(shí)論據(jù)不足，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問題模糊不清。

（3）談古論今 平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。

把你知道的東西說給別人聽，也從別人那里聽別人說的東西。 多和別人談?wù)摚銜?huì)首先發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。

多和別人談?wù)?，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。 多和別人談?wù)摚氵€會(huì)發(fā)現(xiàn)…… 但要注意到一點(diǎn)， 談?wù)摃r(shí)力爭(zhēng)做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁獭⑸鷦?dòng)，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見，發(fā)現(xiàn)疑難問題要及時(shí)設(shè)法解決，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的知識(shí)要積極維護(hù)，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

2.文科的高考復(fù)習(xí)技巧

只要你有恒心，沒有什么事是不可能的！語(yǔ)文：背誦默寫不能失分，反復(fù)背！成語(yǔ)每天積累15個(gè)！病句找典型錯(cuò)誤記住，反復(fù)看；文言文每?jī)?，三天一篇即可，全文翻譯，人物性格就很明了；詩(shī)歌早上可讀讀，做好分類，思鄉(xiāng)，邊塞，詠物等；作文和仿寫一起來，多背優(yōu)美的排比句（鮮花，清泉，陽(yáng)光，雨露，醇酒常用，記住），現(xiàn)代文閱讀分點(diǎn)答題，3-6點(diǎn)即可（看分答題，4分2~3點(diǎn)，6分3~4點(diǎn)），拓展題盡量答多一點(diǎn)，選擇等客觀題要小心，不要失太多的分，其他零零碎碎的就積累留心一下，語(yǔ)文貴在堅(jiān)持，量少但要經(jīng)常碰；數(shù)學(xué)：一輪復(fù)習(xí)建議先做完課本上每一章的練習(xí)，每題都要一看就知道解題步驟，在結(jié)合一輪用書做適量題，做完馬上對(duì)答案，不懂及時(shí)問，每天都要保持一定量做題，要做到你一看這章知識(shí)結(jié)構(gòu)就覺得太簡(jiǎn)單了，特?zé)橹梗笃谠僮稣啄M題，掐時(shí)間完成；英語(yǔ)：建議每天閱讀三篇，爭(zhēng)取弄懂每個(gè)句子意思，語(yǔ)法是重點(diǎn)，先把基礎(chǔ)打好再練完型，否則就會(huì)覺得完型錯(cuò)很多，會(huì)寫10句話作文（有主題句，比如寫信開頭：I am Li Hua,a middle tudent from ***,I am writing to complain about/express my thanks***。

又如 I am very honoured to make a speech here/I am waiting for your reply/I hope you can well consider my application/request等一定要記住，開頭給出目的，也就是主題句，顯得結(jié)構(gòu)清晰，不要像漢語(yǔ)一樣拐彎抹角），這些在教輔上都有講，只要你扎實(shí)打好基礎(chǔ)，分?jǐn)?shù)定能提高。我高考成功，她是我的精神支柱。

1. 我們都不是神的孩子 我不知道該用什么詞語(yǔ)來形容那段成就我夢(mèng)想的日子， 語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感。2. 每個(gè)人都有歇斯底里的本源 從初中開始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。

高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。

每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。

旅游，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。

我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。 從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。

在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。

我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。

決定我的未來只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！?/p>

這三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。

許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”！ 高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國(guó)生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。

我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。

我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。3. 做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？ 月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。

我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考。

“為了高考，做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。

但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！ 早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國(guó)家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒有咖啡無所謂。

3.高中文科

你好，蘭州大學(xué)收分不算高但是確實(shí)一所好大學(xué)。

LZ是文科生，本人已經(jīng)長(zhǎng)期在百度知道解答文科高考問題，像樓主這樣的情況不算太難辦，只是仍需努力才能達(dá)到蘭州大學(xué)的水平。我先一科一科的說吧，語(yǔ)文94分樓主具體是扣分在哪里？這個(gè)需要清楚。

事實(shí)上高考語(yǔ)文很多時(shí)候沒辦法突擊，平常的積累最為重要，做題的作用不太明顯。如果是前面基礎(chǔ)錯(cuò)誤多，LZ就把以前的所有卷子的字音字形之類的做個(gè)總結(jié)，記下來，每天沒事看看。

閱讀寫作，對(duì)不起LZ我確實(shí)不知道如何快速提高，這基本無解（我中考全市語(yǔ)文第二，基本沒聽過課，結(jié)果上了高中認(rèn)真些了還越考越爛 凸凸?。。。Ｋ哉Z(yǔ)文要保證兩天做一套題就行了，文科語(yǔ)文大家差距都不算大。

數(shù)學(xué)，我的老大難，但是高考時(shí)有了一些意外收獲。我的經(jīng)驗(yàn)是，題海戰(zhàn)術(shù)。

這個(gè)是沒有捷徑可以走的，做題是后期突擊的唯一出路（特別我這種沒數(shù)學(xué)智商的。

）我覺得高考末期最重要的就是計(jì)劃，數(shù)學(xué)又是計(jì)劃中最重要的一項(xiàng)。

買綜合卷子來做，先做真題再做模擬，兩天做完一套，第一天做第一面第二天做第二面，現(xiàn)在開始的話能做兩三本卷子。做題主要是為了找手感，一道題拿在手上，比如圓錐曲線，做多了以后第一個(gè)反應(yīng)就是兩個(gè)方程求解，即是你做不出來最后答案，步驟分也能拿到一半。

數(shù)學(xué)的分就是這樣，分分必爭(zhēng)，小到題頭的解字，大到最后一題的答案都要慎重。還有老師的復(fù)習(xí)，特別是第一遍復(fù)習(xí)千萬千萬別走神，太重要了。

我高一的數(shù)學(xué)基本沒聽，幾次期末不及格，就是在第一次復(fù)習(xí)突上來的。英語(yǔ)，英語(yǔ)我們四川當(dāng)時(shí)因?yàn)榈卣饹]考聽力所以沒怎么注意，但是也要多聽，兩天聽一套。

做題就很有講究。要分類做，比如去找專門的單選練習(xí)冊(cè)，閱讀，完型。

單選每天做20道，時(shí)間不多，閱讀完形交叉做，第一天做兩篇閱讀，第二天做兩篇完型，千萬不能有懈怠。做完以后，哪到題為什么錯(cuò)要注意，注意歸納語(yǔ)法，特別是一些常用短語(yǔ)，這在高考里是重點(diǎn)，比如put on put up這一類要分類總結(jié)，弄個(gè)小本子記，中午吃晚飯看一會(huì)兒。

文綜，數(shù)學(xué)和文綜是文科的拉分陣地。我高考時(shí)數(shù)學(xué)一般，文綜考了個(gè)全市第十，和大部分同等水平的同學(xué)拉了三四十分的差距，這樣就順利的進(jìn)了比較好的重點(diǎn)大學(xué)。

文綜也是靠積累，我因?yàn)閺男∠矚g歷史地理之類，歷史書上的事件沒學(xué)都是知道的，所以歷史的重點(diǎn)就是，細(xì)節(jié)。把書摸透是基礎(chǔ)，雖然我很不喜歡例如一樓說的重點(diǎn)在記憶，但是記憶是基礎(chǔ)，要專心到哪張圖在書上哪一段的程度。

然后就是思辨，歷史主觀題的套路型和政治沒法比，自由度很大，所以這個(gè)只能靠LZ你自身的感受了，如果你能做到做歷史卷子做到感慨激動(dòng)的熱淚盈眶的話，我覺得沒必要學(xué)了，直接考都沒問題（我當(dāng)時(shí)就達(dá)到這種效果，所以我文綜是基本沒怎么復(fù)習(xí)，歷史的選擇題模擬考從來沒錯(cuò)過唯一錯(cuò)了一道就在高考。

- -?。┻x擇題就是考細(xì)節(jié)。地理是理科性質(zhì)的學(xué)科，我以前給別人補(bǔ)地理第一句話就是，地理的全名其實(shí)叫地球物理，所以要用理科思維去學(xué)而不是所謂的硬背。

地理難點(diǎn)在自然地理，時(shí)間，緯度，太陽(yáng)直射等等都要運(yùn)用到計(jì)算和地圖知識(shí)，所以總結(jié)下來就是，對(duì)地圖的熟悉是地理學(xué)好的基礎(chǔ)，還有要鍛煉自身的立體抽象思維能力，這就是要形成“腦圖”。所謂腦圖就是在頭腦里有清晰的地球宇宙形狀，并能隨你的想象轉(zhuǎn)動(dòng)，能清晰的想象出晨昏線的移動(dòng)等等，還有就如同GPS精確定位到某個(gè)經(jīng)緯度。

回去買個(gè)地球儀，買本地圖冊(cè)，買本地理填圖冊(cè)，地球儀當(dāng)玩具玩兒（小時(shí)候這樣干的。

），地圖冊(cè)當(dāng)小說看，仔細(xì)的觀察每個(gè)國(guó)家地圖，發(fā)現(xiàn)一些稀奇古怪的事兒（比如，LZ你去找，找一個(gè)叫錫金的國(guó)家，你拿不同時(shí)期的地圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他神秘的地方），玩兒完看完后，把填圖冊(cè)挨著挨著填，所有的山脈，所有的大型湖泊都別放過，別問他會(huì)不會(huì)考，只問你自己知不知道。

地理題還是要做，主要做選擇吧，地理的難點(diǎn)也就那么幾個(gè)，三圈環(huán)流，經(jīng)緯度，公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，太陽(yáng)直射點(diǎn)（地方時(shí)，區(qū)時(shí)等等），等高線，洋流，氣候，幾年了都有點(diǎn)兒記不住了。

人文地理，更簡(jiǎn)單，答題模式，做多了就達(dá)到輕車熟路，學(xué)習(xí)世界地理，學(xué)一個(gè)國(guó)家一個(gè)洲時(shí)，要按照，經(jīng)緯度、氣候、地形、農(nóng)（農(nóng)業(yè)方面的題，也無非水、土、氣候、農(nóng)業(yè)機(jī)械、習(xí)慣這幾個(gè)方面學(xué)習(xí)）、工、、交通、商這個(gè)順序來了解，復(fù)習(xí)起來也很簡(jiǎn)便了。還有就是去買那種分類練習(xí)題，氣候一塊兒、等高線一塊兒那類的，分類練習(xí)有助于扎實(shí)基礎(chǔ)。

政治。

我最不喜歡的一科。我喜歡時(shí)事政治，不喜歡這種。

這個(gè)就是答題模式的記憶了。哲學(xué)題，先擺出原理，再扯一通，結(jié)束。

經(jīng)濟(jì)，難一點(diǎn)兒。政治，國(guó)家、黨、國(guó)際社會(huì)，無非就這幾個(gè)。

做幾套題就學(xué)會(huì)了。文綜的話，我也就一周做一套卷子，但是每天還是要做幾道歷史政治地理選擇熱身，我覺得你可以適當(dāng)加強(qiáng)。

這就是我的想法，像我這種高一開始不及格，全班尾巴后面爬，到高三才爬到中游，離高考還有三十天還通宵游戲。

最后花了一百天發(fā)奮考進(jìn)全市前百的都行，現(xiàn)在還那么早，LZ別擔(dān)心，只。

4.高考文科一輪復(fù)習(xí)用什么資料最好

我是一名剛畢業(yè)的文科生，一輪的教輔都是以基礎(chǔ)知識(shí)為主的，由于基礎(chǔ)知識(shí)題量大內(nèi)容多，建議你選擇一些薄一點(diǎn)的，知識(shí)有重點(diǎn)性的教輔書，比如新疆出版社的試題調(diào)研系列，練習(xí)冊(cè)你可以試試看榮德基的第一卷。

英語(yǔ)推薦你用3年模擬5年高考，里面的知識(shí)點(diǎn)特別全。再做練習(xí)冊(cè)之前，你最好還是把上一年的各省市的高考題做一遍，數(shù)學(xué)以填空選擇和前兩道大題為主，語(yǔ)文以基礎(chǔ)知識(shí)為主，還有就是語(yǔ)文試卷中的作文你可以看一看，不用寫，自己想出一個(gè)開頭，和大概的思路就很好了！至于文綜，學(xué)校到時(shí)候會(huì)發(fā)給你很多東西的，所以練習(xí)冊(cè)你就可以不用買了，自己準(zhǔn)備的話你就選擇基礎(chǔ)知識(shí)多的輔助書，地理一科是一定要多做讀圖題的，政治你可以去找時(shí)事知識(shí)手冊(cè)，那里面的題目與材料堪稱經(jīng)典，對(duì)高考復(fù)習(xí)很有幫助。

5.高一,準(zhǔn)備學(xué)文科,應(yīng)該怎么學(xué)

高二文科，那是打基礎(chǔ)的時(shí)候：1、現(xiàn)在開始把現(xiàn)有的課程學(xué)好，學(xué)牢，該記的記，該背的背，不要再欠債，重視基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；2、對(duì)自己的薄弱學(xué)科開始有的放矢的去補(bǔ)，針對(duì)自己的實(shí)際方式，該放的就放，不要什么都想抓，結(jié)果什么都沒有；3、要保持個(gè)良好的心態(tài)，多進(jìn)行體育活動(dòng)和參加集體活動(dòng)，畢竟高二的節(jié)奏還沒有那么快。

具體說來：1、語(yǔ)文：把書本上涉及到生詞，詞組，相關(guān)背景知識(shí)記牢，多記一些好的句子和詞語(yǔ)，多多練筆，比如寫日記；2、數(shù)學(xué)：文科大多這門都不行，抓基礎(chǔ)就抓住了一切。3、英語(yǔ)：?jiǎn)卧~、詞組記準(zhǔn)。

一定要記?。簻?zhǔn)，然后熟讀課本，自己去發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)法原點(diǎn)；4、其他：記字當(dāng)頭，然后有機(jī)的串聯(lián)。 總之，高中的學(xué)習(xí)是要講究方法以及合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

6.高中文科學(xué)習(xí)

我高三剛剛畢業(yè)，也是學(xué)文科的.我覺得文科既需要記憶，也要靈性.1.你已經(jīng)進(jìn)入高三，時(shí)間當(dāng)然很緊張，但千萬不能忽視讀書，每天至少保證文科科目每門半個(gè)小時(shí)的背書時(shí)間，而且最重要的是堅(jiān)持，不能偷懶.2.筆記是非常重要的.因?yàn)檫@樣能夠在頭腦中快速搭起框架，無論對(duì)解題還是記憶都是很有益的.如果來不及整理，至少應(yīng)該按考點(diǎn)去列提綱（一定要自己完成哦）3.雖然是文科，但是做題也是很重要的，但要適當(dāng)，挑高考題，不求多，但求做一條，懂一條（尤其注意解題思路，訓(xùn)練題感）最后，心態(tài)很重要，不要被高三一次又一次的考試打擊，也不要太把平時(shí)考試的得失放在心上，要知道，高考才是你的最終目的！祝你成功。

7.高中歷史必知常識(shí)有哪些

一、中國(guó)古代文學(xué) （一）、先秦文學(xué) 1、上古神話 中國(guó)古代神話名篇有： 女媧（wā）補(bǔ)天、后羿（yì）射日、精。

高中必知的語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)有誰(shuí)告訴我？ 一、中國(guó)古代文學(xué) （一）、先秦文學(xué) 1、上古神話 中國(guó)古代神話名篇有： 女媧（wā）補(bǔ)天、后羿（yì）射日、精衛(wèi)填海、（盤古）開天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩（chī）尤、劉安《淮南子》等。 2、先秦散文 A、儒家經(jīng)典 “四書”指《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。

“五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》 “六經(jīng)”又稱六藝（《樂》）。 B、歷史散文。

《左傳》（編年體）《戰(zhàn)國(guó)策》（國(guó)別體）《國(guó)語(yǔ)》（國(guó)別體） “春秋三傳”《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》。 C、諸子百家散文著名的有： ①老子，李耳，字聃（dān），道家學(xué)派創(chuàng)始人，著有《道德經(jīng)》。

②孔子名丘，字仲尼。是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，《論語(yǔ)》是孔子弟子記載孔子和他的學(xué)生言行的書。

（《季氏》《荷》） ③墨子名翟（dí），墨家學(xué)派創(chuàng)始人?！赌印?3篇。

④孟子名軻，字子輿。儒家學(xué)派繼承者。

《孟子》是孟子學(xué)生記錄孟子言行的書。（《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《莊暴見孟子》《魚我所欲也》。）

⑤莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)道家著《莊子》。（《庖丁解?！罚?⑥荀子，戰(zhàn)國(guó)儒家，著《荀子》32篇。

（《勸學(xué)》） ⑦韓非子，法家。著《韓非子》。

（《扁鵲見蔡桓公》《五蠹》《智子疑鄰》。） ⑧《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是秦相呂不韋和他的門客的集體創(chuàng)作。

（《察今》） ⑨李斯的代表作是散文《諫逐客書》。 ③先秦詩(shī)歌 A、《詩(shī)經(jīng)》。

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇。分風(fēng)、雅、頌三類、風(fēng)是民歌，雅是樂歌，頌是祭歌。

詩(shī)經(jīng)的表現(xiàn)手法是比、興、賦。“比”即比喻，以彼物比此的。

“興”先言他物以引起所詠之詞，“賦”直陳其事。 B、《楚辭》。

西漢學(xué)者劉向把屈原宋玉等人的作品編輯成書，定名為《楚辭》。屈原（前340？-前277？）名平，我國(guó)偉大愛國(guó)主義詩(shī)人、曾在楚國(guó)任左徒三閭大夫等職。

代表作是《離騷》《九歌》《九章》。 （二）、兩漢文學(xué) 兩漢散文 ①賈誼，世稱賈生。

又稱賈長(zhǎng)沙，賈太傅。著《新書》十卷。

《過秦論》、《論積貯疏》是他的代表作。 ②司馬遷，字子長(zhǎng)，偉大的史學(xué)家、文學(xué)家。

著《史記》首創(chuàng)“紀(jì)傳體”，分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

③班固的《漢書》、劉向編訂的《戰(zhàn)國(guó)策》都名垂史冊(cè)。 B、樂府民歌和賦。

1、樂府民歌：樂，民樂；府，官府。樂府原為漢代音樂機(jī)關(guān)所搜集的詩(shī)。

《孔雀東南飛》是漢樂府?dāng)⑹掳l(fā)展的高峰。最早見于南朝徐陵編纂的《玉臺(tái)新詠》。

2、賦是我國(guó)古代韻文和散文的綜合體。 司馬相如的《子虛賦》《上林賦》。

賈誼的《吊屈原賦》都很有名。 （三）、魏晉南北朝文學(xué) A、魏晉南北朝的詩(shī)歌和散文 ①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。

曹操的《觀滄海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白馬篇》《洛神賦》都很有名。 ②“建安七子”指孔融、陳琳、王粲、徐干、阮禹（yǔ）應(yīng)揚(yáng)（yáng）劉楨。

王粲的《七哀詩(shī)》成就最高。 ③“竹林七賢”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者 ④陶淵明，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。

《桃花源記》《歸去來辭》《歸園田居》《飲酒》是傳世之作。 ⑤此外，諸葛亮《出師表》、范曄（yè）《后漢書》、陳壽《三國(guó)志》、王羲之《蘭亭集序》、劉勰《文心雕龍》、酈道元《水經(jīng)注》都名垂史冊(cè)。

B、魏晉南北朝的小說。（小說的發(fā)展期） ①志怪小說以干寶《搜神記》為代表。

《干將莫邪》。 ②軼事小說以劉義慶的《世說新語(yǔ)》為代表。

《周處》。 （四）、唐代文學(xué) 1、唐詩(shī) ①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

王勃的《送杜少府之任蜀川》《騰王閣序》膾炙人口。 ②“山水田園詩(shī)人”王維、孟浩然。

王維字摩詰，一位大詩(shī)人，著名“畫家和音樂家”；人們說他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。

孟浩然是王維密友，名篇有《過故人莊》。 ③“邊塞詩(shī)人”高適、岑參、王昌齡、王之渙。

高適《燕歌行》、岑（cén）參（shēn）《白雪歌》、王昌齡《芙蓉樓送辛浙》、王之渙《登鸛雀樓》都是名篇。 ④詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，人民詩(shī)人白居易。

李白，字太白，號(hào)青蓮居士。李白是偉大的浪漫主義詩(shī)人、名作有《將進(jìn)酒》、《蜀道難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》《秋浦歌》《靜夜詩(shī)》《贈(zèng)汪倫》等、著《李太白集》。

杜甫，字子美，又稱杜工部，是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。名作有“三吏”（《潼關(guān)吏》《石壕吏》《新安吏》）“三別”（《無家別》《垂老別》《新婚別》）《北征》《兵車行》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。

白居易，字樂天，號(hào)香山居士。雙稱白香山，白太傅、白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。

名作《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》。 ⑤“小李杜”：李商隱，杜牧，著有《樊川文集》。

⑥“詩(shī)中三李”為李白，李商隱，李賀。 2、唐代散文 ①韓愈。

韓愈，字退之，自號(hào)昌黎，又稱韓吏部。韓愈是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖，著《昌黎先生集》。

②柳宗。

8.文科生高考地理知識(shí)大全或要點(diǎn)

高中地理必修一、二、三復(fù)習(xí)要點(diǎn)必修模塊1（自然地理）【第一章 宇宙中的地球】1、天體系統(tǒng)的級(jí)別：總星系——銀河系（河外星系）——太陽(yáng)系——地月系2、地球上生命存在的條件：①穩(wěn)定的太陽(yáng)光照條件②比較安全的宇宙環(huán)境③因?yàn)槿盏鼐嚯x適中，地表溫度適宜（平均氣溫為15度）④因?yàn)榈厍虻馁|(zhì)量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層（氮、氧為主）⑤形成并存在液態(tài)水3、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響：（1）太陽(yáng)活動(dòng)的標(biāo)志：黑子、耀斑（2）影響：影響電離層，干擾無線電短波通訊；產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象和“極光”現(xiàn)象；影響地球氣候。

4、地球自轉(zhuǎn)的地理意義：①晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線（圈）——與赤道的交點(diǎn)的時(shí)間分別是6時(shí)和18時(shí)——太陽(yáng)高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽(yáng)光線垂直；②地方時(shí)差：東早西晚，經(jīng)度每隔15度相差1小時(shí)。③沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。

偏向力隨緯度的增大而增大。5、地球公轉(zhuǎn)的地理意義：（1）晝夜長(zhǎng)短的變化：①北半球夏半年，太陽(yáng)直射北半球，北半球各緯度晝長(zhǎng)夜短，緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)夜越短。

夏至日——北半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。②北半球冬半年，太陽(yáng)直射南半球，北半球各緯度夜長(zhǎng)晝短，緯度越高，夜越長(zhǎng)晝?cè)蕉獭?/p>

冬至日——北半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。③春分日和秋分日，太陽(yáng)直射赤道，全球各地晝夜等長(zhǎng)，各為12小時(shí)。

④赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。

（2）正午太陽(yáng)高度的變化：同一時(shí)刻，正午太陽(yáng)高度由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減，夏至日，太陽(yáng)直射北回歸線，正午太陽(yáng)高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減，此時(shí)北回歸線及其以北各緯度達(dá)到一年中的最大值，南半球各緯度達(dá)最小值。冬至日，太陽(yáng)直射南回歸線，正午太陽(yáng)高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減，此時(shí)南回歸線及其以南各緯度達(dá)到一年中的最大值，北半球各緯度達(dá)最小值。

春分日和秋分日，太陽(yáng)直射赤道，正午太陽(yáng)高度自赤道向兩極遞減。（3）四季的變化（晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度隨著季節(jié)而變化，使太陽(yáng)輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了四季）北半球季節(jié)的劃分：3、4、5月為春季，6、7、8為夏季，9、10、11為秋季，12、1、2為冬季。

6、地球的圈層結(jié)構(gòu)以地表為界分為內(nèi)部圈層和外部圈層。（1）地球內(nèi)部的圈層根據(jù)地震波（縱波、橫波）的特點(diǎn)劃分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。

地殼物質(zhì)主要由巖石（巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖）組成，上地幔的軟流層是巖漿的源地，地核主要由鐵鎳物質(zhì)組成。（2）外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。

【第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換】1、巖石分三大類：①巖漿巖（巖漿上升冷卻凝固而成）②沉積巖（巖石在外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖作用下形成）③變質(zhì)巖（變質(zhì)作用）。從巖漿到形成各種巖石，三大類巖石可以相互轉(zhuǎn)化，又到新巖漿的產(chǎn)生，這一運(yùn)動(dòng)變化過程，構(gòu)成了地殼物質(zhì)循環(huán)。

2、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素（地質(zhì)作用）：（1）內(nèi)力作用——能量來自地球本身，主要是地球內(nèi)部熱能，它表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用。造成地表高低不平。

地質(zhì)構(gòu)造的類型有褶皺（背斜和向斜）和斷層（地壘和地塹）。（2）外力作用——能量來自地球外部，主要是太陽(yáng)能和重力。

使高低不平的地表趨向平坦。表現(xiàn)為風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖作用。

流水侵蝕地貌（V型谷）、堆積地貌（沖積扇、沖積平原和三角洲）；風(fēng)蝕地貌（風(fēng)蝕洼地、蘑菇）、風(fēng)積地貌（沙丘）。3、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

一般說來，板塊內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定，兩個(gè)板塊之間的交界處，是地殼比較活動(dòng)的地帶，火山、地震也多集中分布在板塊的交界處。生長(zhǎng)邊界——板塊張裂處，常形成裂谷、海洋。

消亡邊界——板塊碰撞處，常形成山脈、海溝。4、大氣受熱過程：太陽(yáng)輻射（短波）、大氣削弱、地面增溫、地面輻射（長(zhǎng)波）、大氣增溫、大氣輻射（長(zhǎng)波）、大氣逆輻射（保溫作用）（1）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。

對(duì)可見光吸收的很少。②反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。

云層的反射作用最顯著。③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽(yáng)輻射不能到達(dá)地面。

（2）大氣對(duì)地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射并產(chǎn)生大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射），把部分熱量歸還給地面，云層越厚大氣逆輻射越強(qiáng)。5、全球近地面有7 個(gè)氣壓帶（高低壓相間分布），6 個(gè)風(fēng)帶。

（1）低緯度環(huán)流： ①赤道低壓帶：因?yàn)闊崃ψ饔眯纬桑瑲饬鬏椇仙仙?，易成云致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島）②副熱帶高壓帶：因?yàn)閯?dòng)力作用而形成，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風(fēng)區(qū)除外），常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北。