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    • 2000個(gè)常識(shí)閱讀

      2023-01-04 綜合 86閱讀 投稿:深礙

      1.讀書的知識(shí)2000字

      不愛喝咖啡的人,說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,說咖啡香濃。同是一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾曰:心境不同。

      讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣,只知其苦,不知其樂。愛讀書的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣,能品出其韻味,進(jìn)入樂之境。那么,如何才能達(dá)到讀書樂之境呢?

      首先,要忘記苦境。如果忘不了苦,那么就無法在意義上體會(huì)到樂。當(dāng)今的學(xué)生,大多說讀書苦。固然,考試與升學(xué)的壓力,扼殺了學(xué)生讀書的興趣;但學(xué)生不會(huì)從讀書中找到樂子,也是不爭(zhēng)的事實(shí)。古人讀書,大多搖頭晃腦,樂此不疲;今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異?不可否認(rèn)的原因之一,就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之,看到書就心煩氣躁,但我認(rèn)為,這絕對(duì)不是根本原因,根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。

      心不凈(靜),則難成事。不是讀書苦,而是我們無法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比,讀書當(dāng)然是苦的。此外,讀書之悲苦,是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓?。林語(yǔ)堂先生曾說:“讀書本旨湮沒于求名利之心中,可悲?!保ㄒ娏终Z(yǔ)堂《論讀書》)讀書本是無功利的。帶著功利之心讀書,讀書還有趣嗎?還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動(dòng)”(見林語(yǔ)堂《論讀書》)。因此,快樂讀書的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。

      其實(shí),最重要的是,要用自己的生命去閱讀。唯有如此,讀書之樂境才會(huì)如那“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”一樣,豁然開朗。我以為,讀書應(yīng)該只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來讀書,這是低級(jí)的閱讀。另一種就是用生命來讀書,這才是真正的讀書。也只有用生命來讀書的人,才算是真正會(huì)讀書的人,此時(shí),讀書不是負(fù)擔(dān)生活,而是享受生活。

      其實(shí),暢游書海,我們的生命才會(huì)視通萬(wàn)里,思接千載,心游萬(wàn)仞,精騖八極。在書中,我們可以與自然對(duì)話,與社會(huì)對(duì)話,與大師對(duì)話;上至天文下至地理,古今中外,我們無所不去。在書中,我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子,認(rèn)識(shí)屈原和文天祥,認(rèn)識(shí)了譚嗣同和毛澤東。在書中,我們可以了解荷馬與巴爾扎克,了解雨果與華茲華斯,了解了盧梭與康德。最重要的是,通過讀書,我們的人格得到了完善,思想得到了提升,甚至可以成為大師——沒有一個(gè)大師不是書滋潤(rùn)出來的。

      當(dāng)然,讀書不會(huì)是一帆風(fēng)順的,“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低,太怕輸,太怕老師和父母失望的眼神,太怕孤獨(dú)。我認(rèn)為,分?jǐn)?shù)大多與讀書無關(guān),分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀x得太多,而是讀得太少。

      如果,書是帆,良好的心境是風(fēng),那么,讀書之樂便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了……

      高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無窮無盡的知識(shí)。

      “一個(gè)家庭沒有書,就等于一間房子沒有窗子?!笨上攵獣谌粘I钪械闹匾?。它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過讀書豐富知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),讓生活過得更充實(shí),更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn)。

      幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處,有許多熱愛讀書的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書,書童送來饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿肓嗣?,竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說:“今天的蒜泥真香?。 ?/p>

      通過這個(gè)故事,我深深體會(huì)到了讀書的重要性,前人能做到讀書廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識(shí),財(cái)富,我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?

      讀書的過程是艱難的,也是快樂的。漸漸的,在讀書中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲氣……

      在讀書的過程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我寫作文時(shí),總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽,媽媽就說:“孩子,你應(yīng)該多看些書,哪一個(gè)作家像冰心,老舍都不是破了萬(wàn)卷書,才下筆如有神的呢?”從此,我就天天看書,記錄書中的好詞,好句,體會(huì)作者的思想感情。果然,一段時(shí)間過后,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。

      書是人類一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專?!背浞终f明了讀書的人后天的影響。

      讀書有這么多的好處,我們有什么理由不好好讀書么?

      2.不可不知的2000個(gè)文學(xué)常識(shí)的目錄

      《不可不知的2000個(gè)文學(xué)常識(shí)》中國(guó)文學(xué)文體、術(shù)語(yǔ)、理論文學(xué)國(guó)學(xué)體裁詩(shī)歌詩(shī)、詞、曲的區(qū)別詩(shī)歌的分類古詩(shī)古體詩(shī)絕句近體詩(shī)新詩(shī)抒情詩(shī)敘事詩(shī)說理詩(shī)自由詩(shī)格律詩(shī)散文詩(shī)樂府詩(shī)文人詩(shī)民歌信天游詞詞的分類詞牌竹枝詞敦煌曲子詞詩(shī)詞術(shù)語(yǔ):韻、平仄、對(duì)偶、用典散曲散曲的分類元雜劇南戲宋元話本宋金諸宮調(diào)古文古文辯類的論、說、原、辯古文記敘類的傳、行狀、碑記、記古文告語(yǔ)類的策、表、疏、書、奏議古文的序、跋古文的銘文古文的祭文古文的銘楚辭騷體漢賦駢文變文唐傳奇文賦詩(shī)話擬話本八股文彈詞和鼓詞史書的體例小說小說的分類長(zhǎng)篇小說中篇小說短篇小說小小說歷史小說譴責(zé)小說神話小說武俠小說軼事小說志怪小說言情小說章回小說科幻小說偵破小說諷刺小說戲劇戲劇的分類悲劇喜劇正劇話劇歌劇舞劇詩(shī)劇街頭劇活報(bào)劇廣播劇歷史劇兒童劇多幕劇獨(dú)幕劇散文雜文隨筆游記小品文傳記文學(xué)報(bào)告文學(xué)民間文學(xué)神話寓言童話新聞通訊政治評(píng)論思想評(píng)論文藝評(píng)論讀后感解說詞筆記文文學(xué)評(píng)論文學(xué)傳統(tǒng)四分法鄭衛(wèi)之音四聲八病諷喻思無邪三表法緣情說為情造文,為文造情不平則鳴文從字順文以明道文以載道詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)窮而后工移情勸百諷一以文為詩(shī)別是一家場(chǎng)面意象象征議論白描敘述順敘倒敘插敘補(bǔ)敘反諷文學(xué)并稱一祖三宗樂府雙璧史學(xué)雙璧兩司馬二陸二安清代兩大傳奇三馮三李三蘇三袁三曹三謝三崔三易樂府三絕三言二拍三公奇案三吏三別三教九流駢文三才寧都三魏嶺南三家春秋三傳柳氏三絕元嘉三大家北地三才桐城三祖江左三大家清初三大儒清初三遺老清初散文三大家三紅一創(chuàng)四史四家詩(shī)明初四杰漢賦四杰姚門四杰臨川四夢(mèng)中興四大詩(shī)人蘇門四學(xué)士元曲四大家元詩(shī)四大家南戲四大傳奇四大古典小說四大民間故事四大譴責(zé)小說元雜劇四大悲劇晚清四大小說家元雜劇四大愛情劇晚清四大小說雜志四書五經(jīng)五大奇書史書五類宋代五子“左聯(lián)”五烈士六藝竹溪六逸浙西六家蘇門六君子郭沬若的六大歷史劇前七子后七子建安七子竹林七賢永州八記竟陵八友唐宋八大家九僧九章易堂九子閩中十子西泠十子十家十通十才子書中國(guó)十大古典喜劇中國(guó)十大古典悲劇儒家十二哲人十三經(jīng)二十二子書儒家七十二賢人百家爭(zhēng)鳴屈宋揚(yáng)馬段王潘陸陶謝顏謝班馬班張張蔡元白王孟皮陸風(fēng)騷蘇辛蘇梅蘇黃枚馬沈宋高岑韓孟溫李姜張韓柳周柳周姜大小阮大小李杜蘇黃米蔡南施北宋南洪北孔流派、運(yùn)動(dòng)、風(fēng)格、社團(tuán)古代文學(xué)部分諸子百家儒家道家法家墨家陰陽(yáng)家名家農(nóng)家縱橫家漢初政論散文漢初歷史散文柏梁體東漢五言詩(shī)魏晉玄學(xué)玄言體建安風(fēng)骨左思風(fēng)力竹林七賢正始體太康體元嘉體游仙詩(shī)玄言詩(shī)山水田園詩(shī)永明體齊梁體宮體詩(shī)徐庚體玉臺(tái)體南唐詞派初唐四杰韓孟詩(shī)派大歷十才子田園詩(shī)派邊塞詩(shī)派新樂府運(yùn)動(dòng)古文運(yùn)動(dòng)韓愈詩(shī)派花間詞派南唐詞人西昆體上官體應(yīng)制體元和體長(zhǎng)慶體香奩體婉約派豪放派詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)試貼體江西詩(shī)派大晟詞人辛派詞人永嘉四靈江湖詩(shī)人臺(tái)閣體茶陵詩(shī)派元祐體吳江派臨川派前后七子復(fù)古派唐宋派公安派竟陵派幾社蘇州派復(fù)社陽(yáng)羨詞派神韻說格調(diào)說性靈說肌理說桐城派陽(yáng)湖派常州詞派紅學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分詩(shī)界革命同光體春柳社南社鴛鴦蝴蝶派甲寅派白話文運(yùn)動(dòng)鄉(xiāng)土文學(xué)新感覺派文學(xué)研究會(huì)創(chuàng)造社南國(guó)戲劇運(yùn)動(dòng)湖畔詩(shī)社淺草社學(xué)衡派語(yǔ)絲社現(xiàn)代評(píng)論派沉鐘社未名社狂飆社太陽(yáng)社新月派朝花社中國(guó)左翼作家聯(lián)盟海派京派第三種人東北作家群延安民歌運(yùn)動(dòng)新秧歌運(yùn)動(dòng)泥土社山藥蛋派荷花淀派鹽分地帶文學(xué)反思文學(xué)樣板戲傷痕文學(xué)改革文學(xué)朦朧詩(shī)典故一字千金七步之才人面桃花八十二歲的狀元三寸不爛之舌子虛烏有為人作嫁孔融讓梨斗米折腰車胤囊螢樂羊子妻司空見慣曲高和寡江郎才盡蘇秦之嘆詠絮才高孟母三遷郊寒島瘦春風(fēng)得意洛陽(yáng)紙貴蚍蜉撼樹梅妻鶴子嵇康彈琴竇燕山教子作家先秦兩漢作家墨子老子左丘明孔子孫子孟子莊子屈原荀況宋玉韓非呂不韋列子賈誼枚乘劉安司馬相如東方朔司馬遷劉向揚(yáng)雄王充班固張衡蔡琰魏晉南北朝作家孔融曹操王粲諸葛亮曹丕曹植陳琳阮籍傅玄嵇康陳壽潘岳左思張協(xié)陸機(jī)劉琨干寶王羲之陶淵明謝靈運(yùn)鮑照范曄江淹劉義慶沈約謝跳蕭沂鐘嶸酈道元?jiǎng)③氖捊y(tǒng)庾信隋唐五代十國(guó)作家楊素駱賓王盧照鄰杜審言蘇味道王勃楊炯宋之間劉希夷上官儀沈佺期賀知章張若虛陳子昂李嶠張九齡王之渙孟浩然李頎王昌齡王維李白高適崔顥儲(chǔ)光羲常建劉長(zhǎng)卿杜甫岑參元結(jié)錢起張繼韋應(yīng)物李益孟郊王建韓愈劉禹錫白居易柳宗元賈島元稹李賀杜牧溫庭筠李商隱陸龜蒙皮曰休韋莊聶夷中韓雇杜茍鶴馮延巳李煜宋代作家柳開王禹偶林逋柳永范仲淹張先晏殊尹洙梅堯臣?xì)W陽(yáng)修蘇舜欽蘇洵周敦頤司馬光王安石晏幾道沈括蘇軾蘇轍黃庭堅(jiān)秦觀陳師道周邦彥葉夢(mèng)得李清照陳與義張?jiān)稍里w洪邁陸游范成大尤袤楊萬(wàn)里朱熹辛棄疾姜夔戴復(fù)古劉克莊文天祥嚴(yán)羽金代作家王若虛元好問元明作家薩都剌關(guān)漢卿白樸馬致遠(yuǎn)張養(yǎng)浩張可久王實(shí)甫鄭光祖紀(jì)君祥高明睢景臣宋濂劉基羅貫中高啟于謙李東陽(yáng)王九思唐寅李夢(mèng)陽(yáng)施耐庵歸有光吳承恩梁辰魚徐渭王世貞李贄湯顯祖袁宏道馮夢(mèng)龍凌蒙初錢謙益徐霞客張岱張溥清代近代作家金圣嘆黃宗羲李漁顧炎武尤侗朱彝尊蒲松齡。

      3.不可不知的2000個(gè)地理常識(shí) 在哪能在線閱讀

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      這些網(wǎng)站里都有介紹,可以閱讀一部分,有的可以在線閱讀

      4.讀書心得 2000字以上

      寒假伊始,自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計(jì)劃。

      我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。

      這些書基本上都是我從各個(gè)書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多,但又想買到自己喜歡的書籍,開始的時(shí)候,只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍,后來便有了經(jīng)驗(yàn),從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說、有散文……無論中外,寫的都是那么引人入勝,使我得到了許多課本上得不到的知識(shí),也有了許多感想和心得,筆尖流露出一時(shí)的感受。

      在我讀過的這些書籍中,給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍,從中我也讀到了“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》,從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng),他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽,無論是他的文章還是他的愛國(guó)之心,都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康,但是老一輩的精神不能丟啊。

      在我認(rèn)為,讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式,它不但能給予人無窮無盡的知識(shí),而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

      在人們孤獨(dú)的時(shí)候,讀書變成了最大的樂趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,也是消遣的娛樂品,當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),會(huì)感到快樂、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無窮盡的,能力便是其中之一,多讀一些好書,對(duì)自己是有利無害的,如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí),而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,結(jié)合自己的實(shí)際,靈活運(yùn)用,才是讀好書的最高境界。

      “書是人類進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?,也同樣是?duì)書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要,它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的,一本一本的書,就像一個(gè)一個(gè)的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險(xiǎn)的,是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯,對(duì)自己也是很有幫助的,但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶,其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧??!相反,如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍,那不是在掌握知識(shí)、尋找樂趣,而是在使自己墮落,會(huì)使自己變得庸俗、無知。

      在一本書中,又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界。

      我想,書籍是的良師益友,精神的食糧,我們又有什么理由不好好讀書呢?

      5.讀書小知識(shí)

      讀書小知識(shí)

      1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

      1997年1月,中央宣傳部、文化部,國(guó)家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)九個(gè)部委共同發(fā)出《關(guān)于在全國(guó)組織施“知識(shí)工程”的通知》,提出了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會(huì)”的“知識(shí)工程”。這是以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段,以倡導(dǎo)讀書、傳播知識(shí)、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會(huì)文化系統(tǒng)工程。

      2000年,全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”,這是實(shí)施全國(guó)“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。幾年來,在全國(guó)各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

      2004年,“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)為了實(shí)施"倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會(huì)"為宗旨的"知識(shí)工程",進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),準(zhǔn)備于今年在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng),讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書日”。

      英 國(guó)

      當(dāng)?shù)氐膽c?;顒?dòng)可說是搞得最全面,他們更把閱讀日提早到3月6日舉行,單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的慶?;顒?dòng)便已超過1,000項(xiàng),例如故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書展等。今年閱讀日的官方網(wǎng)站更在網(wǎng)上舉辦作家講座/交流會(huì),以及播放與閱讀有關(guān)的節(jié)目。 當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)更向小朋友發(fā)出面值1鎊的圖書日代用券(World Book Day Book Token),讓他們到圖書日成員書店換購(gòu)一本喜歡的書。主辦單位特別為世界圖書日出版6本新書;又設(shè)下好書名單,不單向小朋友推薦25本有趣讀物,更提供一系列的活動(dòng)建議,使教師可作為教學(xué)參考。

      加泰隆尼亞

      當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)傳統(tǒng),每到4月23日那段期間,當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書展,街上也會(huì)有許多攤檔,十分熱鬧。讀者每購(gòu)買一本書,都可獲得一枝玫瑰花,所以在世界閱讀日那天,你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走,就象是情人節(jié)一樣,十分有趣。

      韓 國(guó)

      發(fā)行“世界閱讀日”郵票,將推動(dòng)閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。當(dāng)?shù)亟衲陼?huì)特別為“世界閱讀日”出版一本歷奇故事書,向小孩講解甚么是版權(quán),希望藉此提高年青一代對(duì)版權(quán)的認(rèn)識(shí)。除此之外,當(dāng)局也發(fā)行“世界閱讀日”郵票,將推動(dòng)閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。出版社在4月23日當(dāng)天寄出35,000冊(cè)圖書,免費(fèi)送給當(dāng)?shù)貙W(xué)校。舉辦慈善拍賣,15幅來自當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的作品的收益將用作推動(dòng)青少年閱讀。此外,更有新書或舊書的捐贈(zèng)活動(dòng)。

      日 本

      東京政府頒布法令,指定4月23日為兒童閱讀日,并以培養(yǎng)兒童在語(yǔ)言、想象和敏感度各方面的能力,以助他們更深刻地“體驗(yàn)人生”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。2005年,日本讀賣新聞社對(duì)全國(guó)的讀書情況作了一次調(diào)查,結(jié)果如下:每天讀書1個(gè)小時(shí)的占14%,讀書半個(gè)小時(shí)的占19%,讀20分鐘的占10%,讀10分鐘的占9%,不讀書的占27%。

      法 國(guó)

      2004年,24%的法國(guó)人讀了12本書,55%以上的人讀書1至12本。以人口計(jì)算,平均每人讀書11本。

      以色列

      2005年,日本讀賣新聞社對(duì)全國(guó)的讀書情況作了一次調(diào)查,結(jié)果如下:每天讀書1個(gè)小時(shí)的占14%,讀書半個(gè)小時(shí)的占19%,讀20分鐘的占10%,讀10分鐘的占9%,不讀書的占27%。

      6.求一篇2000~3000字讀書心得

      新年快樂!新學(xué)年成績(jī)更上一層樓。

      古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好-讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國(guó)熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備. 那么,讀哪些書比較好呢?讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應(yīng)該讀一些啟蒙類的書.如<<幼兒經(jīng)典枕邊故事>>,<<唐詩(shī)三百首>>等.3~4年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該讀一些漫畫類,知識(shí)類,文學(xué)類的書.如<<兒童文學(xué)>>,<<中華上下五千年》等。5~6年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該讀一些知識(shí)類,文學(xué)類,傳記類的書。

      如《女生日記》,《調(diào)皮的日子》,《百科全書》等。 在書的海洋里,我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代,激起了無限的愛國(guó)熱情;你聽,這是什么聲音,啊,原來是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢;啊,鳳凰人,在我們的論壇里,我聞到了一股清新的香味,是濃濃的書香?。?! 讀書的好處很多。

      讀書養(yǎng)性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣;讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之。總之,愛好讀書是好事。

      讓我們都來讀書吧。 關(guān)于"讀書的好處"的議論文 書給我們帶來了遐想和樂趣,書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。

      讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。

      “開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步/文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。

      讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。

      大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成能力。 讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。

      “一本好書,可以影響人的一生?!边@句話是有道理的。

      我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。

      我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的。”

      每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂趣。

      有的同學(xué)可能會(huì)說:功課那么多,作業(yè)要完成,那有時(shí)間看書?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來讀書,就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的: “時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”

      他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。

      我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一小時(shí),積少成多,積沙成塔。

      同學(xué)們:“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。

      7.推薦圖書閱讀

      1.《卡耐基寫給男人》

      2.《管理你的老板》適合員工《誰(shuí)說你不能管公司》適合老板

      3.《說服力》說服無處不在

      4.《讀心術(shù)大全集》《攻心術(shù)大全集》員工必備

      5.《不可不知的2000個(gè)歷史常識(shí)》18歲就已經(jīng)工作了,但是還是要補(bǔ)充一下知識(shí)

      6.《職場(chǎng)不輸人,情場(chǎng)不輸陣》早點(diǎn)成家吧

      7.《明朝那些事兒》(1-7)沒事的時(shí)候看點(diǎn)

      8.《人性的優(yōu)點(diǎn)》《人性的光輝》兩本書都挺勵(lì)志的,在你困難的時(shí)候,心情不好的時(shí)候看看這兩本書

      9.《氣場(chǎng)修習(xí)術(shù)》價(jià)格不高,頁(yè)數(shù)不多,實(shí)用性強(qiáng)

      10.《看懂世界經(jīng)濟(jì)的第一本書》適合剛踏入社會(huì)的人

      8.閱讀情況的調(diào)查日記2000

      一、調(diào)查對(duì)象 調(diào)查對(duì)象為本市的十七個(gè)區(qū)、縣中2308.38萬(wàn)7歲以上的居民。

      有效樣本量為4675個(gè)(其中網(wǎng)絡(luò)問卷樣本1595個(gè),占34.12%;紙質(zhì)問卷樣本3080個(gè),占65.88%),樣本量占總體比率約為0.2‰??倶颖局心行詷颖菊?1.26%,女性樣本占48.74%;以年齡段進(jìn)行區(qū)分,扣除“不詳”之后,“7歲至25歲”、“26歲至50歲”、“51歲至60歲”、“60歲以上”樣本分別占到總樣本的33.50%、54.18%、8.43%、3.81%;細(xì)分的十四個(gè)職業(yè)變量基本涵蓋了主要的行業(yè)與職業(yè)/身份。

      二、調(diào)查目的 本次調(diào)查旨在較為全面地了解上海市居民的閱讀狀況、閱讀行為、閱讀需求、閱讀興趣、閱讀方式和閱讀感受的基本情況。在此基礎(chǔ)上,分析上海市居民的閱讀規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì),以期為政府管理部門、出版企業(yè)、發(fā)行企業(yè)、傳播企業(yè)提供有效的信息。

      調(diào)查集中在有關(guān)本市居民閱讀的六個(gè)問題上:對(duì)于閱讀的基本認(rèn)知;閱讀興趣;閱讀的時(shí)間與頻率;對(duì)于傳統(tǒng)(紙質(zhì))閱讀的認(rèn)知;對(duì)于數(shù)字閱讀的認(rèn)知;關(guān)于閱讀的消費(fèi)狀況和傾向。 三、閱讀目的調(diào)查 本次調(diào)查結(jié)果顯示,大部分上海市民閱讀的主要目的是提高個(gè)人修養(yǎng)、增加自身素質(zhì),認(rèn)可閱讀在個(gè)人生存發(fā)展中的重要作用,以積極、正面的態(tài)度對(duì)待閱讀。

      1、在社會(huì)生活內(nèi)容豐富以及生活方式多元的當(dāng)下,對(duì)于生活品位與品質(zhì)提高的追求,對(duì)于個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)冶煉的重視,作為一種帶有共趨性的傾向直接表現(xiàn)在閱讀者對(duì)于閱讀目的的選擇上。“讀書的主要目的”的前五位選項(xiàng)自2013年以來保持基本穩(wěn)定,今年依次為:“增加知識(shí)”、“滿足興趣愛好”、“提高修養(yǎng)”、“工作或?qū)W習(xí)需要”和“開闊眼界”;前五位中與個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)、知識(shí)面、生活品質(zhì)密切相關(guān)的四項(xiàng)選擇的比例都高于百分之十,其選項(xiàng)比例和達(dá)到57.72%;“娛樂休閑”、“掌握實(shí)用技能”、“研究需要”等選項(xiàng)排名相對(duì)置后。

      由此可以看到,上海市民在閱讀動(dòng)機(jī)上所表現(xiàn)出的自主、穩(wěn)定、正向、非功利趨向。 2、在生活多元化、知識(shí)密集化時(shí)代,“閱讀”這一“知識(shí)”與“生活”之間的介質(zhì)在絕大多數(shù)選擇者看來,是與生存和發(fā)展密切相關(guān)的,他們以積極、進(jìn)取、正面的態(tài)度回應(yīng)閱讀對(duì)于個(gè)人生存和發(fā)展的作用這一問題。

      “非常重要”和“比較重要”這兩項(xiàng)正面評(píng)價(jià)的選擇總比例為83.93%,高于去年的79.17%,也是四年以來的最高;中間評(píng)價(jià)“一般”和“說不清”的選擇為10.38%;負(fù)面評(píng)價(jià)“不太重要”和“很不重要”的選擇為5.48%。在這里可以注意到,十余年來政府部門和相關(guān)組織、社會(huì)團(tuán)體持之以恒地以書展、讀書會(huì)及各種讀書活動(dòng)所進(jìn)行的關(guān)于閱讀的宣傳與促進(jìn),對(duì)于市民的正面作用和影響是明顯的。

      四、閱讀偏好調(diào)查 上海市民閱讀首選介質(zhì)仍為紙質(zhì),大多數(shù)受訪者認(rèn)為紙質(zhì)讀物具有更好的閱讀效果,同時(shí),市民用于數(shù)字閱讀的時(shí)間快速上升;從閱讀種類看,文學(xué)、歷史讀物是上海市民最愛。 1、在閱讀方式的“首選”上,傳統(tǒng)(紙質(zhì))閱讀仍然體現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢(shì);高出“數(shù)字閱讀”18.25個(gè)百分點(diǎn),但這一數(shù)字低于于2014年的差距;首選“數(shù)字閱讀”的比例比去年高出3.52個(gè)百分點(diǎn)。

      同樣,在數(shù)字閱讀與紙質(zhì)閱讀時(shí)間分配這一問題上,隨著首選“數(shù)字閱讀”比例上升的態(tài)勢(shì),“數(shù)字閱讀紙質(zhì)閱讀”的36.75%僅高出5.45個(gè)百分點(diǎn),低于去年的11個(gè)百分點(diǎn)。 2、認(rèn)為“紙質(zhì)讀物”具有最好閱讀效果的比例(68.40%)仍然處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì),比認(rèn)為“數(shù)字讀物”具有最好閱讀效果的高出37.24個(gè)百分點(diǎn),這一狀態(tài)與閱讀方式首選距離的差距產(chǎn)生是趨同的。

      從全國(guó)范圍來看,在數(shù)字閱讀用戶位居全國(guó)第三(占總用戶的7%)的上海, 對(duì)于“紙質(zhì)讀物”效果的肯定連續(xù)五年來能夠一直保持65%至71%之間的比例,值得進(jìn)一步探究其內(nèi)在的原因。 在數(shù)字閱讀技術(shù)不斷發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,對(duì)兩種閱讀方式的選擇,以及對(duì)其有差別效果的閱讀感受,導(dǎo)致動(dòng)態(tài)的、自然的此長(zhǎng)彼消的變化順理成章。

      3、對(duì)于不同圖書種類喜好程度居于前五位的種類,依次為 “文學(xué)”、“歷史”、“日常生活”、“經(jīng)濟(jì)、管理”和“哲學(xué)”;四年來,“文學(xué)”與“歷史”的首、次地位不可動(dòng)搖,“日常生活”基本保持在第三;“經(jīng)濟(jì)、管理”、“哲學(xué)”、“心理”相對(duì)靠前。 對(duì)于不同刊物種類喜好程度居于前六位的種類,依次為“新聞時(shí)政”、“文學(xué)藝術(shù)”、“人文史地”、“旅游休閑”、“女性、家庭、情感”和“醫(yī)藥健康”;“新聞時(shí)政”和“文學(xué)藝術(shù)”已經(jīng)是連續(xù)四年排名首、次位;“人文史地”連續(xù)三年保持第三;“旅游休閑”、“女性、家庭、情感”和“醫(yī)藥健康”相對(duì)靠前。

      無論是圖書還是期刊,閱讀者的閱讀興趣和閱讀指向都會(huì)集中在具備通俗性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性的種類,這種從閱讀的角度尤其是大眾閱讀的角度考察得出的結(jié)論,是大眾文化的內(nèi)在邏輯和基本規(guī)律在市民閱讀中的客觀、準(zhǔn)確的反映。 4、選擇紙質(zhì)閱讀原因的前三位與去年相同,但是排位出現(xiàn)變化:“需要深度閱讀”仍居首位,第二位的“為了收藏和保存”與第三位的“考慮資料的權(quán)威性、學(xué)術(shù)性”位次與去年對(duì)換,升降皆在1個(gè)百分點(diǎn)上下,三個(gè)選項(xiàng)的比例都超過10%。

      2000個(gè)常識(shí)閱讀

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