1.有誰能推薦適合幼升小的孩子的數學思維的app

數學思維包含在邏輯思維里，只是邏輯思維的一種。

邏輯思維是指將思維內容聯(lián)結、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、范疇為工具去反映認識對象的。

數學思維就是用數學思考問題和解決問題的思維活動形式。思維指的是人腦對客觀現實的概括和間接反映，屬于人腦的基本活動形式。

擁有數學思維的孩子，推理分析、發(fā)現問題和解決問題等綜合學習能力很強，各方面都如魚得水?？梢哉f，數學思維終身受益。

所有的思考都涉及數學，聽起來似乎有些夸張，但卻是事實。

所有的思考都可以歸結為邏輯和數學的一個分支，這是人類思維過程中的一個關鍵部分。而孩子從小就有邏輯思維。如果我們提出問題，并鼓勵孩子用自己的方式解決，這是開發(fā)他創(chuàng)造性智力活動的一個極好的方法。

何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養(yǎng)孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！

2.中山大學附屬小學幼升小面試題有哪些

1 自我介紹 關于這個自我介紹，小編想說一句。

不僅是中大附小，其實很多小學都會讓小朋友在面試的時候做自我介紹，這個題目考到的幾率是很高的！所以，各位正在備考中大附小以及正打算準備讓小孩讀民辦小學的爸媽們，一定要讓小孩子準備好自我介紹這個環(huán)節(jié)哦。 2 記憶能力考核：圖片記憶 這一個環(huán)節(jié)，在14年的時候考的是短時記憶，而到了15年就是把短時記憶和找不同結合起來。

所以這個是要求小朋友需要有比較強的記憶力和觀察力的。即將幼升小的家長應該要注意這一點的培養(yǎng)喲！ 3 數學類：圖形方面，給4個小鴨子請擺出4種不同的圖形；運算方面，20以內加減法運算。

在數學類的考察，20以內的加減法運算是必備的，因為這也是很多民辦小學會考的一部分。 4 語文類：單圖的看圖說話、聽故事回答問題、識字等。

在語文方面，小朋友面對這樣的題目，說話應該盡量大聲，表現的大方自然。最好還能學會用連接詞。

3.幼升小時期思維能力的培養(yǎng)重要嗎思維能力是學習能力和智力的核心培

玩拼圖游戲就是一個不錯的方法。

將一堆混亂、毫無頭緒的拼圖圖塊，拼湊成一塊美麗的完整圖案，這就需要具有敏銳的觀察力和相當的耐心才能完成。在相互無關的雜亂畫片中，尋找能夠連接的結合點，對培養(yǎng)孩子的思維能力是非常好的鍛煉活動。

04 逆向提問法 每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問“為什么”，并且養(yǎng)成習慣。 用逆向的思維去分析，從結果推導原因；其次，每當遇到工作中的問題時，盡可能地尋求自身運動的規(guī)律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。

具體的做法眾多，例如可以鼓勵孩子多問為什么?！盀槭裁葱▲B會飛？”“因為有翅膀。

”“為什么雞有翅膀，它不會飛？” 知識與思維有密切的關系，但決不是同一個東西。孩子讀書、學習，有著雙重的目的：一是掌握知識，一是發(fā)展思維技能。

大多數父母和教師往往注意前者而忽略后者。但教授一門知識課的更為重要的意義恰恰是為了使孩子的思維技能得到發(fā)展。

“教育就是叫人去思維”，這句話很有道理。所以，家長在培養(yǎng)孩子的思維力方面應注意一些方法：教孩子，思維比知識更重要！ 。

4.幼升小考試一般都考什么啊

幼升小入學考試以面試為主，會從邏輯思維能力、空間想象能力、語言表達能力等方面對幼兒進行考察，除了部分民辦小學，一般小學面試題目不會有太大的難度。

以下是部分小學面談常見問題：

1、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

2、你喜歡吃什么？喜歡玩什么？

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？

5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；

為了孩子能在面談的時候表現良好，家長們可以通過以下類型的問題培養(yǎng)孩子的基本語言和邏輯等能力，以免幼兒在幼升小考試中失利。要知道，幼升小入學考試是幼兒參加的第一次正式考試，這次考試成績的好壞在幼兒心里占有很重要的位置。

擴展資料：

幼升小在幾年前原本不是一個很重要的問題，隨著教育的改革，特別是小升初升學方式的多元化、學籍制度管理的強化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。

原因是，小升初、初升高，中學的好壞可以有一個最重要客觀標準衡量——分數，中考、高考成績好的中學可以一目了然，家長、學生選擇指向性具體而明確，

而幼升小家長看不到小升初統(tǒng)考、看不到分數，對小學的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上，選擇時小學選取的數量具有超大海量性，選擇權大，迷茫性也就大。

幼升小不過是未來進入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學的跳板，家長、學生的真實目的是緊緊瞄準高考的，因此幼升小既要看小學，更多的是還要看可能進入的初中、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得迷亂而復雜了。

參考資料來源：百度百科-幼升小