1.漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
課程設(shè)置及使用教材： 序號(hào) 代碼 課 程 名 稱 學(xué)分 教材名稱 編著者 出版社 版次 1 0004 毛澤東思想概論 2 毛澤東思想概論 羅正楷 武漢大學(xué)出版社 1999年版 2 0005 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 3 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 衛(wèi)興華 武漢大學(xué)出版社 1999年版 3 0015 英語（二） 14 大學(xué)英語自學(xué)教程（上、下冊(cè)） 高遠(yuǎn) 高等教育出版社 1998年版 4 0037 美學(xué) 6 美學(xué)原理 蔣孔陽 朱立元 華東師范大學(xué)出版社 1999年版 5 0422 中國古代作家作品專題研究（選考） 4 中國古代小說演變史 齊裕琨 敦煌文藝出版社 2002年版 6 0537 中國現(xiàn)代文學(xué)史 6 中國現(xiàn)代文學(xué)史 吳宏聰 范伯群 武漢大學(xué)出版社 1999年版 7 0538 中國古代文學(xué)史（一） 7 中國古代文學(xué)史（一） 羅宗強(qiáng) 陳洪 華東師范大學(xué)出版社 2000年版 8 0539 中國古代文學(xué)史（二） 7 中國古代文學(xué)史（二） 羅宗強(qiáng) 陳洪 華東師范大學(xué)出版社 2000年版 9 0540 外國文學(xué)史 6 外國文學(xué)史 金元浦 孟昭毅 華東師范大學(xué)出版社 2000年版 10 0541 語言學(xué)概論 6 語言學(xué)概論 胡明楊 語文出版社 2000年版 11 0812 中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究（選考） 4 中國現(xiàn)代散文史 俞元桂 山東文藝出版社 12 0813 外國作家作品專題研究（選考） 4 二十世紀(jì)歐美文學(xué)簡(jiǎn)史 李明濱 北京大學(xué)出版社 2000年版 13 0815 西方文論選讀（選考） 4 馬克思主義文藝論著選講（修訂本） 陸貴山 中國人民大學(xué)出版社 1999年版 14 0821 現(xiàn)代漢語語法研究（選考） 4 語法講義 朱德熙 商務(wù)印書館 15 6999 畢業(yè)論文 0 學(xué)分 65 加 考 課 程 0530 中國現(xiàn)代文學(xué)作品選 6 中國現(xiàn)代文學(xué)作品選 錢谷融 吳宏聰 華東師范大學(xué)出版社 1999年版 0532 中國古代文學(xué)作品選（一） 6 中國古代文學(xué)作品選（一） 徐中玉 金啟華 華東師范大學(xué)出版社 1999年版 0536 古代漢語 8 古代漢語 郭錫良 李玲璞 語文出版社 2000年版。
2.漢語言文學(xué)常識(shí)
一、中 國 文 學(xué) 一先秦 作 家 課 文 說 明 孔 子（名丘，字仲尼。）
《論語》 孔子是我國歷史和著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，是我國歷史和第一部語錄體著作。
左丘明（春秋時(shí)魯國史官） 《曹劌論戰(zhàn)》 《肴之戰(zhàn)》 《左傳》又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》。編年體史書，歷史散文。
孟 軻（名畸，字子輿。儒學(xué)大師。）
《魚我所欲也》 《莊暴見孟子》 《孟子》是一部記錄孟子思想及言行的書。孟子的思想主要是仁政、民貴、君輕。
莊 周（道學(xué)大師） 《庖丁解牛》 莊子有在政治和主張無為，在精神和主張自由。 屈 原（名平，戰(zhàn)國時(shí)楚國人） 《涉江》 《離騷》是我國古代最長(zhǎng)的抒情長(zhǎng)詩。
《涉江》是“九章”一。 荀 子（名況） 《勸學(xué)》 《荀子》是諸子散文。
列 子（名寇，又名御寇。） 《愚公移山》 韓 非（法家學(xué)派的代表。）
《五囊》 《扁鵲見蔡桓公》 《戰(zhàn)國策》（作者無法考證?，F(xiàn)傳本經(jīng)西漢劉向整理的。）
《鄒忌諷齊王納諫》《荊軻刺秦王》 《戰(zhàn)國策》是國別體散文，記戰(zhàn)國時(shí)游說之士的策略和言論。 二兩漢 作 家 課 文 說 明 賈 誼（世稱賈生，西漢文學(xué)家。）
《過秦論》 《論積貯疏》 劉 安 《淮南子》又名《淮南鴻列》 司馬遷（字子長(zhǎng)。） 《鴻門宴》 《信陵君竊符救趙》 《史記》原名《太史公書》，是我國歷史和第一部記傳體通史。
有12本紀(jì)（帝王傳記）、30世家（諸侯傳記）、70列傳（著名人物傳記）、10表、8書，共130篇。被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
《孔雀東南飛》 見于南朝陳徐陵的《玉臺(tái)新詠》題為《古詩為焦仲卿妻作》。是古代最長(zhǎng)的一首敘事詩。
三魏晉南北朝 作 家 課 文 說 明 曹 操（字孟德，魏武帝。） 《觀滄?！?曹操，著名政治家、軍事家、文學(xué)家。
“三曹”：指曹操、曹丕、曹植（才高八斗）。 諸葛亮（字孔明。）
《出師表》 干 寶（東晉史學(xué)家。） 《搜神記》（寫神怪靈異的故事。）
陳 壽 代表作：《三國志》 劉義慶 《世說新語》又名《世說新書》。 范 曄（南朝宋史學(xué)家） 《后漢書》，它與《史記》、《漢書》、《三國志》合稱為“四史”。
陶淵明（名潛，字元亮，號(hào)靖節(jié)先生，東晉詩人。） 《歸園田居》 《飲酒》 劉 勰 《文心雕龍》是我國最早的文藝?yán)碚撝鳌?/p>
四唐代 作 家 課 文 說 明 王 勃（字子安。） 他與楊炯、盧照鄰、駱賓王全稱為“初唐四杰”。
賀知章（字季真，自號(hào)“四明狂客”） 《回鄉(xiāng)偶書》 王之渙（字季陵。） 《涼州詞》 孟浩然 王 維 并稱“王孟”，是“山水田園詩”的代表，多描寫自然景物，詩風(fēng)清新自然。
李 白（字太白，號(hào)青蓮居士。詩風(fēng)宏奇豪放，想象豐富，語言流暢自然） 《夢(mèng)游天姥吟留別》 李白是著名的浪漫主義詩人。
李白有“詩仙”之稱。杜甫被稱為“詩圣”。
杜甫（字子美，自稱少陵野老，任過檢校工部員外郎，世稱本杜工部。） 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 杜甫代表了現(xiàn)實(shí)主義詩歌藝術(shù)的高峰，被稱為“詩史”。
他首創(chuàng)了即事成篇的樂府詩，直接推動(dòng)了后來以白居易為首的新樂府運(yùn)動(dòng)。 高 適（字達(dá)夫。）
岑 參 邊塞詩人：以王之渙、王昌齡、高適、岑參為代表，題材多反映邊塞風(fēng)光和軍旅生活，風(fēng)格悲壯宏偉，筆勢(shì)豪健。 韓 愈（字退之，祖籍昌黎，世稱韓昌黎。）
《師說》 唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 劉禹錫（字夢(mèng)得。）
《陋室銘》 銘：本來是古代刻在器物上警戒自己或歌頌功德的文字，后來發(fā)展成為和種形式短小、文字簡(jiǎn)潔的獨(dú)立的文體。 白居易（字樂天，號(hào)香山居士。）
《琵琶行（并序）》 文章合為時(shí)而著，歌詩合為時(shí)而作。（《與朱元思書》） 2 文學(xué)常識(shí) 代表作：《長(zhǎng)恨歌》。
新樂府：用自擬新題寫時(shí)事的樂府式的詩。 柳宗元（字子厚。
世稱柳河?xùn)|，又稱柳柳州。） 韓柳：唐代散文家韓愈和柳宗元的合稱。
唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他們主張摒棄六朝華而不實(shí)的駢麗文，而創(chuàng)作內(nèi)容充實(shí)、形式自由的散文。 杜 牧（字牧之。）
《阿房宮賦》 賦：講究辭藻、對(duì)偶、用韻的一種文體。但也有以散文為主，夾著少數(shù)韻語的。
李商隱（字義山。） 李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隱和杜牧（又稱小李杜）。
五宋代 作 家 課 文 說 明 范仲淹（字希文，謚號(hào)文正。） 《岳陽樓記》 柳 永（原名三變，世稱“柳屯田”、“柳郎中”） 《雨霖鈴》 詞：詩歌的一種，萌芽于南朝，形成于唐朝，盛于宋朝。
又叫曲子詞、長(zhǎng)短句、詩余。58字內(nèi)稱小令；59—90字稱中調(diào)；91字稱長(zhǎng)調(diào)。
歐陽修（字永叔，號(hào)醉翁，六一居士。） 《伶官司傳序》 作品集《歐陽文忠公文集》。
蘇 洵（字明允。） 《六國論》 三蘇：蘇洵與兒子蘇軾、蘇轍的并稱（一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共此高。）
周敦頤（字茂叔，哲學(xué)家。） 《愛蓮說》 說：古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記事，跟現(xiàn)代的雜文或雜感相近。
司馬光（字君實(shí)，史學(xué)家。） 《赤壁之戰(zhàn)》 《資治通鑒》是我國古代最大的一部編年體通史。
書名的意思是：“鑒于往事，資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強(qiáng)統(tǒng)治。 王安石（字介甫，號(hào)半山。）
《游褒禪。
3.漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、中學(xué)語文教材教法、語言文學(xué)概論、美學(xué)。古代漢語
現(xiàn)代漢語
教學(xué)內(nèi)容包括緒論、語言、文字、詞匯、語法、修辭六章。緒論簡(jiǎn)介語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及現(xiàn)代漢語的基本特點(diǎn)。其它五章，分專題闡述有關(guān)理論，交聯(lián)系實(shí)際分析各方面具體的語言文學(xué)現(xiàn)象。
寫作
寫作通論：包括主題、題材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言等基本理論與基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識(shí)。寫作文體論：講授消息、通訊、散文等記敘類文體、思想評(píng)論、文學(xué)評(píng)論、雜文等認(rèn)識(shí)論類文體，以及科普小品、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用類文體的寫作理論和操作技巧。
中國現(xiàn)代文學(xué)（含作品選）
根據(jù)中國現(xiàn)代文學(xué)自身發(fā)展和我國新民主義革命形勢(shì)展的特點(diǎn)，分三個(gè)時(shí)期。第一編：“五四運(yùn)動(dòng)”和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文學(xué)（1917-1927）；第二編：第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文學(xué)（1927-1937）；第三編：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期文學(xué)（1937-1949）。先概述每個(gè)時(shí)期的文學(xué)史，然后重點(diǎn)講述每個(gè)時(shí)期的主要作家和作品。
文學(xué)概論
本課程包括導(dǎo)論、文學(xué)活動(dòng)、文學(xué)生產(chǎn)、文學(xué)消費(fèi)與接受五大部分，導(dǎo)論論述了文學(xué)理論的性質(zhì)以及中國當(dāng)代文學(xué)理論的建設(shè)問題。其余四部分分別對(duì)文學(xué)的性質(zhì)及文學(xué)現(xiàn)象各環(huán)節(jié)進(jìn)行論述，從不同側(cè)面揭示了文學(xué)及文學(xué)現(xiàn)象的基本特征。
中國當(dāng)代文學(xué)（含作品選）
本課程以1949年建國以來的中國文學(xué)為主要研究對(duì)象，重視文學(xué)自身的發(fā)展變化規(guī)律與文學(xué)自身的特點(diǎn)，著意通過文學(xué)觀念的演變，對(duì)詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說、戲劇文學(xué)、影視文學(xué)這六大文學(xué)體裁各自的文本，在當(dāng)代中國40多年的歷史進(jìn)程中作面面觀，從而形成縱橫交織的開放式史論構(gòu)架。
古代漢語課程內(nèi)容包括：古漢語語音、語法、詞匯、修辭、古書的標(biāo)點(diǎn)、注解、翻譯、古代文化常識(shí)。按時(shí)代和文體講授先秦諸子的散文、韻文、唐宋詩詞等文選，要求掌握一千多個(gè)常用詞，掌握古漢語語音、語法知識(shí)，能閱讀古代漢語文獻(xiàn)。
中國古代文學(xué)（含作品選）
了解中國古代文學(xué)發(fā)展的歷史及其規(guī)律，掌握中國古代文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，選講各個(gè)歷史時(shí)期主要作家的代表性作品。
外國文學(xué)（含作品選）
該課程內(nèi)容分歐美與亞非兩部分，以歐美文學(xué)為主。這部分分上中下三篇。上篇從古代到十九世紀(jì)初浪漫主義文學(xué)；中篇為十九世紀(jì)中、后期批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；下篇介紹二十世紀(jì)前半期的歐美文學(xué)。該課程以略古詳近，重點(diǎn)突出為講授原則，著重講授從文藝復(fù)興時(shí)期開始的歐洲近代文學(xué)，對(duì)其中成就較高的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)又給以更多的篇幅；在注意介紹文學(xué)史的單位知識(shí)的同時(shí)，著重分析重要作家及其代表作品，以培養(yǎng)學(xué)生理解、分析文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品的能力。
語言學(xué)概論
語言學(xué)的定義、分類、與其他學(xué)科的關(guān)系，語言的本質(zhì)、發(fā)生、發(fā)展、分化統(tǒng)一、相互影響；語言的交際功能、與思維、與社會(huì)的關(guān)系，語言的系統(tǒng)性、符號(hào)性，語言和言語、音位、語義、語言學(xué)方法論；語音、語法、詞義、文字和書面語。
美學(xué)
1、美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)；2、美感結(jié)構(gòu)分析；3、審美發(fā)生；4、美感形態(tài)；5、審美欣賞與批評(píng)；6、審美教育；7、美學(xué)史上有重要意義的理論框架的分析（美的本質(zhì)論）。
語文教學(xué)論
語文教學(xué)論的性質(zhì)與教學(xué)任務(wù)、體系與研究；中學(xué)語文科的性質(zhì)、目的和任務(wù)；中學(xué)語文教學(xué)的師生觀；中學(xué)語文教學(xué)大綱與教材；閱讀教學(xué)；作文教學(xué)；聽說教學(xué)；語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，備課與編寫教案；中學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)。
4.漢語言文學(xué)常識(shí)
一、中 國 文 學(xué) 一先秦 作 家 課 文 說 明 孔 子（名丘，字仲尼。）
《論語》 孔子是我國歷史和著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，是我國歷史和第一部語錄體著作。
左丘明（春秋時(shí)魯國史官） 《曹劌論戰(zhàn)》 《肴之戰(zhàn)》 《左傳》又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》。編年體史書，歷史散文。
孟 軻（名畸，字子輿。儒學(xué)大師。）
《魚我所欲也》 《莊暴見孟子》 《孟子》是一部記錄孟子思想及言行的書。孟子的思想主要是仁政、民貴、君輕。
莊 周（道學(xué)大師） 《庖丁解牛》 莊子有在政治和主張無為，在精神和主張自由。 屈 原（名平，戰(zhàn)國時(shí)楚國人） 《涉江》 《離騷》是我國古代最長(zhǎng)的抒情長(zhǎng)詩。
《涉江》是“九章”一。 荀 子（名況） 《勸學(xué)》 《荀子》是諸子散文。
列 子（名寇，又名御寇。） 《愚公移山》 韓 非（法家學(xué)派的代表。）
《五囊》 《扁鵲見蔡桓公》 《戰(zhàn)國策》（作者無法考證?，F(xiàn)傳本經(jīng)西漢劉向整理的。）
《鄒忌諷齊王納諫》《荊軻刺秦王》 《戰(zhàn)國策》是國別體散文，記戰(zhàn)國時(shí)游說之士的策略和言論。 二兩漢 作 家 課 文 說 明 賈 誼（世稱賈生，西漢文學(xué)家。）
《過秦論》 《論積貯疏》 劉 安 《淮南子》又名《淮南鴻列》 司馬遷（字子長(zhǎng)。） 《鴻門宴》 《信陵君竊符救趙》 《史記》原名《太史公書》，是我國歷史和第一部記傳體通史。
有12本紀(jì)（帝王傳記）、30世家（諸侯傳記）、70列傳（著名人物傳記）、10表、8書，共130篇。被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
《孔雀東南飛》 見于南朝陳徐陵的《玉臺(tái)新詠》題為《古詩為焦仲卿妻作》。是古代最長(zhǎng)的一首敘事詩。
三魏晉南北朝 作 家 課 文 說 明 曹 操（字孟德，魏武帝。） 《觀滄?！?曹操，著名政治家、軍事家、文學(xué)家。
“三曹”：指曹操、曹丕、曹植（才高八斗）。 諸葛亮（字孔明。）
《出師表》 干 寶（東晉史學(xué)家。） 《搜神記》（寫神怪靈異的故事。）
陳 壽 代表作：《三國志》 劉義慶 《世說新語》又名《世說新書》。 范 曄（南朝宋史學(xué)家） 《后漢書》，它與《史記》、《漢書》、《三國志》合稱為“四史”。
陶淵明（名潛，字元亮，號(hào)靖節(jié)先生，東晉詩人。） 《歸園田居》 《飲酒》 劉 勰 《文心雕龍》是我國最早的文藝?yán)碚撝鳌?/p>
四唐代 作 家 課 文 說 明 王 勃（字子安。） 他與楊炯、盧照鄰、駱賓王全稱為“初唐四杰”。
賀知章（字季真，自號(hào)“四明狂客”） 《回鄉(xiāng)偶書》 王之渙（字季陵。） 《涼州詞》 孟浩然 王 維 并稱“王孟”，是“山水田園詩”的代表，多描寫自然景物，詩風(fēng)清新自然。
李 白（字太白，號(hào)青蓮居士。詩風(fēng)宏奇豪放，想象豐富，語言流暢自然） 《夢(mèng)游天姥吟留別》 李白是著名的浪漫主義詩人。
李白有“詩仙”之稱。杜甫被稱為“詩圣”。
杜甫（字子美，自稱少陵野老，任過檢校工部員外郎，世稱本杜工部。） 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 杜甫代表了現(xiàn)實(shí)主義詩歌藝術(shù)的高峰，被稱為“詩史”。
他首創(chuàng)了即事成篇的樂府詩，直接推動(dòng)了后來以白居易為首的新樂府運(yùn)動(dòng)。 高 適（字達(dá)夫。）
岑 參 邊塞詩人：以王之渙、王昌齡、高適、岑參為代表，題材多反映邊塞風(fēng)光和軍旅生活，風(fēng)格悲壯宏偉，筆勢(shì)豪健。 韓 愈（字退之，祖籍昌黎，世稱韓昌黎。）
《師說》 唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 劉禹錫（字夢(mèng)得。）
《陋室銘》 銘：本來是古代刻在器物上警戒自己或歌頌功德的文字，后來發(fā)展成為和種形式短小、文字簡(jiǎn)潔的獨(dú)立的文體。 白居易（字樂天，號(hào)香山居士。）
《琵琶行（并序）》 文章合為時(shí)而著，歌詩合為時(shí)而作。（《與朱元思書》） 2 文學(xué)常識(shí) 代表作：《長(zhǎng)恨歌》。
新樂府：用自擬新題寫時(shí)事的樂府式的詩。 柳宗元（字子厚。
世稱柳河?xùn)|，又稱柳柳州。） 韓柳：唐代散文家韓愈和柳宗元的合稱。
唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他們主張摒棄六朝華而不實(shí)的駢麗文，而創(chuàng)作內(nèi)容充實(shí)、形式自由的散文。 杜 牧（字牧之。）
《阿房宮賦》 賦：講究辭藻、對(duì)偶、用韻的一種文體。但也有以散文為主，夾著少數(shù)韻語的。
李商隱（字義山。） 李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隱和杜牧（又稱小李杜）。
五宋代 作 家 課 文 說 明 范仲淹（字希文，謚號(hào)文正。） 《岳陽樓記》 柳 永（原名三變，世稱“柳屯田”、“柳郎中”） 《雨霖鈴》 詞：詩歌的一種，萌芽于南朝，形成于唐朝，盛于宋朝。
又叫曲子詞、長(zhǎng)短句、詩余。58字內(nèi)稱小令；59—90字稱中調(diào)；91字稱長(zhǎng)調(diào)。
歐陽修（字永叔，號(hào)醉翁，六一居士。） 《伶官司傳序》 作品集《歐陽文忠公文集》。
蘇 洵（字明允。） 《六國論》 三蘇：蘇洵與兒子蘇軾、蘇轍的并稱（一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共此高。）
周敦頤（字茂叔，哲學(xué)家。） 《愛蓮說》 說：古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記事，跟現(xiàn)代的雜文或雜感相近。
司馬光（字君實(shí)，史學(xué)家。） 《赤壁之戰(zhàn)》 《資治通鑒》是我國古代最大的一部編年體通史。
書名的意思是：“鑒于往事，資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強(qiáng)統(tǒng)治。 王安石（字介甫，號(hào)半山。）
《游褒禪。
5.請(qǐng)問古代漢語有哪些文學(xué)常識(shí)
1、詩書：《詩經(jīng)》、《尚書》
2、風(fēng)騷：《詩經(jīng)》、《楚辭》。《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，《楚辭》中的《離騷》文學(xué)成就最高，對(duì)后世影響極大，故常以“風(fēng)騷”并舉，分別指代《詩經(jīng)》、《楚辭》。
3、屈宋：屈原和宋玉。劉勰《文心雕龍？辨騷》云：屈宋逸步，莫之能追。
4、先秦三史傳：《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》
5、春秋三傳：《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》
6、四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》
7、四書：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》
8、三玄：《莊子》、《老子》、《周易》
9、五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》
10、蒙子三書：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》
10史學(xué)雙璧：《史記》、《資治通鑒》
11樂府雙璧：《孔雀東南飛》、《木蘭詩》
12、文章西漢兩司馬：司馬相如（賦）、司馬遷（散文）
13、班馬：司馬遷、班固
14、三曹：漢魏間的曹操、曹丕、曹植。他們的詩作繼承了《詩經(jīng)》、楚辭、漢樂府的傳統(tǒng)，氣魄宏偉，慷慨悲涼。
15、建安七子：漢末時(shí)期作家孔融、王粲、陳琳、徐干、阮禹、應(yīng)玚、劉楨。
16、竹林七賢：魏晉時(shí)期作家嵇康、阮籍、山濤、向秀、阮咸、劉伶、王戎。
17、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
18、王孟：唐王維和孟浩然。田園詩人。
19、高岑：唐高適和岑參。邊塞詩人。
20、韓柳：唐散文家韓愈、柳宗元。古文運(yùn)動(dòng)的代表作家。
21、三蘇：北宋文學(xué)家蘇軾、蘇洵、蘇轍三父子。
22、蘇門四學(xué)士：北宋詩人黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之、張耒，均出于蘇軾門下。
23、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。
24、元曲四大愛情悲?。宏P(guān)漢卿《拜月亭》；王實(shí)甫《西廂記》；白樸《墻頭馬上》；鄭光祖《倩女離魂》
25、元代四大戲劇家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸（關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸）
26、十大古典喜?。宏P(guān)漢卿《救風(fēng)塵》；王實(shí)甫《西廂記》；鄭廷玉《看錢奴》；白樸《墻頭馬上》；康進(jìn)之《李逵負(fù)荊》；吳炳《綠牡丹》；施君美《幽閨記》；康?！吨猩嚼恰?；高濂《玉簪記》；李漁《風(fēng)箏誤》
27、十大古典悲?。宏P(guān)漢卿《竇娥冤》；紀(jì)君祥《趙氏孤兒》；馮夢(mèng)龍《精忠旗》；李玉《清忠譜》；孔尚任《桃花扇》；馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》；高則成《琵琶記》；劉東生《嬌紅記》；洪升《長(zhǎng)生殿》；方成培《雷峰塔》
28、明代三大小說家：羅貫中《三國演義》；吳承恩《西游記》；施耐庵《水滸傳》
29、清代三大小說家：曹雪芹《紅樓夢(mèng)》；蒲松齡《聊齋志異》；吳敬梓《儒林外史》
30、晚清四大譴責(zé)小說：李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》；吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》；曾樸《孽?；ā罚粍Ⅸ槨独蠚堄斡洝?/p>
6.請(qǐng)問古代漢語有哪些文學(xué)常識(shí)
1、詩書：《詩經(jīng)》、《尚書》2、風(fēng)騷：《詩經(jīng)》、《楚辭》。
《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，《楚辭》中的《離騷》文學(xué)成就最高，對(duì)后世影響極大，故常以“風(fēng)騷”并舉，分別指代《詩經(jīng)》、《楚辭》。3、屈宋：屈原和宋玉。
劉勰《文心雕龍？辨騷》云：屈宋逸步，莫之能追。4、先秦三史傳：《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》5、春秋三傳：《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》6、四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》7、四書：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》8、三玄：《莊子》、《老子》、《周易》9、五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》10、蒙子三書：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》10史學(xué)雙璧：《史記》、《資治通鑒》11樂府雙璧：《孔雀東南飛》、《木蘭詩》12、文章西漢兩司馬：司馬相如（賦）、司馬遷（散文）13、班馬：司馬遷、班固14、三曹：漢魏間的曹操、曹丕、曹植。
他們的詩作繼承了《詩經(jīng)》、楚辭、漢樂府的傳統(tǒng)，氣魄宏偉，慷慨悲涼。15、建安七子：漢末時(shí)期作家孔融、王粲、陳琳、徐干、阮禹、應(yīng)玚、劉楨。
16、竹林七賢：魏晉時(shí)期作家嵇康、阮籍、山濤、向秀、阮咸、劉伶、王戎。17、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王18、王孟：唐王維和孟浩然。
田園詩人。19、高岑：唐高適和岑參。
邊塞詩人。20、韓柳：唐散文家韓愈、柳宗元。
古文運(yùn)動(dòng)的代表作家。21、三蘇：北宋文學(xué)家蘇軾、蘇洵、蘇轍三父子。
22、蘇門四學(xué)士：北宋詩人黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之、張耒，均出于蘇軾門下。23、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。
24、元曲四大愛情悲?。宏P(guān)漢卿《拜月亭》；王實(shí)甫《西廂記》；白樸《墻頭馬上》；鄭光祖《倩女離魂》25、元代四大戲劇家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸（關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸）26、十大古典喜劇：關(guān)漢卿《救風(fēng)塵》；王實(shí)甫《西廂記》；鄭廷玉《看錢奴》；白樸《墻頭馬上》；康進(jìn)之《李逵負(fù)荊》；吳炳《綠牡丹》；施君美《幽閨記》；康?！吨猩嚼恰?；高濂《玉簪記》；李漁《風(fēng)箏誤》27、十大古典悲?。宏P(guān)漢卿《竇娥冤》；紀(jì)君祥《趙氏孤兒》；馮夢(mèng)龍《精忠旗》；李玉《清忠譜》；孔尚任《桃花扇》；馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》；高則成《琵琶記》；劉東生《嬌紅記》；洪升《長(zhǎng)生殿》；方成培《雷峰塔》28、明代三大小說家：羅貫中《三國演義》；吳承恩《西游記》；施耐庵《水滸傳》29、清代三大小說家：曹雪芹《紅樓夢(mèng)》；蒲松齡《聊齋志異》；吳敬梓《儒林外史》30、晚清四大譴責(zé)小說：李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》；吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》；曾樸《孽?；ā罚粍Ⅸ槨独蠚堄斡洝?。
7.漢語言文學(xué)內(nèi)容有哪些
漢語言文學(xué)專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；
2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；
3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力；
4.了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；
5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干課程：
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)
主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，-般安排8周左右。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：漢語言文學(xué) 漢語言 對(duì)外漢語 中國少數(shù)民族語言文學(xué) 古典文獻(xiàn) 中國語言文化 應(yīng)用語言學(xué) 華文教育 文秘
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8.漢語言文學(xué)都包括什么
漢語言文學(xué) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論； 2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)； 3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力； 4.了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)； 5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景； 6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。 主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論汁“較文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，一般安排8周左右。 修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。 相近專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)。
漢語言文學(xué)（師范類） 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.具有正確的文藝觀點(diǎn)、語言文字觀點(diǎn)和堅(jiān)實(shí)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計(jì)實(shí)施語文教學(xué)的能力； 2.了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會(huì)需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在將新知識(shí)引人語文教學(xué)的實(shí)踐中，富有開創(chuàng)精神； 3.了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時(shí)具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)。
掌握資料收集、文獻(xiàn)普查、社會(huì)調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會(huì)在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開辟新的領(lǐng)域； 4.熟悉教育法規(guī)，具有初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教學(xué)基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力； 5.存良好的口語和書面語表達(dá)能力。 主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。
主要課程；語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國漢字學(xué)、漢語史（或文字、聲韻、訓(xùn)估學(xué)）、中外語言學(xué)史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)概論、馬克思主義文論、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)、寫作、文藝心理學(xué)、中國文學(xué)批評(píng)史、語文教學(xué)論。自然科學(xué)基礎(chǔ)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15~20周。 修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。 相近專業(yè)：漢語言。
9.請(qǐng)介紹漢語的相關(guān)知識(shí)
漢語的歷史
揭開中文的歷史是一個(gè)很有趣的問題。既然漢語不是表音的，人們?nèi)绾沃肋@個(gè)語言的發(fā)音？但是，在漢字（特別是形聲字）、詩歌的韻律以及對(duì)外國人名的翻譯中可以找到足夠的信息。
上古漢語
上古漢語存在于周朝前期和中期（公元前11世紀(jì)到7世紀(jì)），文字記錄有青銅器上的碑銘、詩經(jīng)集、歷史書書經(jīng)以及部分的易經(jīng)。
重構(gòu)上古漢語的工作開始于清朝的語言學(xué)家。西方的古漢語先鋒是瑞典的語言學(xué)家高本漢（Bernhard Karlgren），他主要研究漢字和形式和詩經(jīng)的韻律。
中古漢語
這種漢語使用于隋朝、唐朝和宋朝（公元7世紀(jì)到10世紀(jì)）。根據(jù)根據(jù)切韻涉及到的，它可以分為早期（公元601年），以及晚期（根據(jù)廣韻所反映的，公元10世紀(jì)）。高本漢把這個(gè)階段稱為“古代漢語”。
語言學(xué)家已能較自信地重構(gòu)中古漢語的發(fā)音系統(tǒng)。這種證據(jù)來自幾個(gè)方面：現(xiàn)代方言的多樣性、韻書以對(duì)外語的翻譯。
正如日耳曼語-印歐語系的語言可以由現(xiàn)代印歐語言重構(gòu)一樣，中古漢語也可以由方言重建。另外，中國古代的文學(xué)家花費(fèi)了很大的精力來總結(jié)漢語的語音體系，這些資料仍然是現(xiàn)代語言學(xué)家工作的基礎(chǔ)。最后，漢語的語音可以從對(duì)外國語言的翻譯中了解到。
早期北方話
這種漢語為元朝（公元14世紀(jì)）使用的北方方言，它保存在了周德清在14世紀(jì)初撰寫的韻書《中原音韻》中。早期北方話中，平聲已分為陰平、陽平二聲，入聲漸漸消失，清濁聲母合并，實(shí)際上已經(jīng)形成了現(xiàn)代北方話的雛形。
現(xiàn)代漢語
現(xiàn)代漢語是指現(xiàn)代漢族的共同語，也就是普通話。它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的漢語。現(xiàn)代漢語也是中國大學(xué)里許多文科專業(yè)的一門課程。
現(xiàn)代漢語的書面形式來源于宋元時(shí)期的白話文學(xué)；口頭形式則來源于元明時(shí)期的官話。
