1.怎么教五年級語文課外知識
1、魯肅這一人物形象出自（c）
A、《封神演義》B、《水滸傳》C、《三國演義》D、《西游記》
2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（d）
A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
3、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（a）
A、春秋戰(zhàn)國B、秦漢時(shí)期C、三國時(shí)期D、唐宋時(shí)期
6、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（d）
A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王
7.李白的《靜夜詩》中“床前明月光”中的“床”指的是什么？（a）
A.床B.井欄C.窗戶
9、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索在孤島上生存了多少年？（c）
A、八年B、十二年C、二十八年D、十九年
10、成語“有眼不識泰山”中的“泰山“，原指什么？（c）
A.魯班B.竹匠C.山名
11、“四面楚歌”講的是（a）的故事
A、項(xiàng)羽B(yǎng)、劉備C、劉邦
二.判斷題
12、“為中華之崛起而讀書”是孫中山說過的一句話。（錯(cuò)）
14、下列是楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中的名句的是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（對）。
15、下列是王安石《泊船瓜洲》中的名句的是.春風(fēng)又綠江南岸。（對）
17、我國古典四大名著是《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》（錯(cuò)）
19、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是林沖（錯(cuò)）。
23、《阿里巴巴》的故事選自《一千零一夜》（對）。
24、《一千零一夜》是希臘著名的民間故事集。
（錯(cuò)）
2.小學(xué)五年級暑假作業(yè)課外知識
1.表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望、了望 2.表示“說”的字詞：講、曰、討論、議論、談?wù)摗⒔涣?、交?3.表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4.表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅 5.象聲詞（表示聲音的）：吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當(dāng)、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當(dāng)當(dāng)、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦 6.表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)輕拂、春光明媚 7.表示夏的成語：烈日當(dāng)空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐 8.表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓 9.表示冬的成語：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰 10.帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結(jié)舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11.帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補(bǔ)牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續(xù)貂、愛屋及烏、螳臂當(dāng)車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹 （帶有“馬”的詞語：馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當(dāng)先）（帶有“雞”的詞語：聞雞起舞、雄雞報(bào)曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮） （帶有“?！钡某烧Z：小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛角掛書、牛毛細(xì)雨、如牛負(fù)重、風(fēng)馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力）12.數(shù)字開頭的成語：一諾千金、一鳴驚人、一馬當(dāng)先、一觸即發(fā)、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔二三其德、兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風(fēng)、兩全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三頭六臂、三更半夜、三顧茅廬、四面楚歌、四面八方、四海為家、四通八達(dá)、四平八穩(wěn)、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、六神無主、六根清凈、六道輪回、六親不認(rèn)、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七竅生煙、七上八下、七折八扣、七拼八湊、八面玲瓏、八面威風(fēng)、八仙過海，各顯神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一絲、九牛二虎之力、十指連心、十面埋伏、十字街頭、十全十美、十年寒窗、十萬火急、十拿九穩(wěn)、百年大計(jì)、百花齊放、百思不解、百家爭鳴、百感交集、百讀不厭、百川歸海、千方百計(jì)、千軍萬馬、千言萬語、千辛萬苦、千秋萬代、千真萬確、千里鵝毛、萬無一失、萬眾一心、萬事大吉、萬人空巷、萬家燈火、萬象更新、萬人矚目 13.帶有顏色的詞語：桃紅柳綠、萬紫千紅、青紅皂白、黑白分明、綠意盎然、綠樹成陰、素車白馬、萬古長青、漆黑一團(tuán)、燈紅酒綠、面紅耳赤、青山綠水、白紙黑字、青黃不接金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、白茫茫、黑乎乎、黑壓壓 鵝黃、乳白、湖藍(lán)、棗紅、雪白、火紅、梨黃、孔雀藍(lán)、檸檬黃、象牙白、蘋果綠 14.表示顏色多的成語：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕 15.表示形態(tài)多的成語：千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一 16.表示數(shù)量多的成語：不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)、數(shù)以萬計(jì)、不計(jì)其數(shù)、成千上萬、成群結(jié)隊(duì)、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野 17.表示變化快的成語：變化多端、變幻莫測、千變?nèi)f化、瞬息萬變 18.表示速度快的成語：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、19.表示時(shí)間快的成語：光陰似箭、日月如梭、星轉(zhuǎn)斗移、流星趕月 20.表示“慢”的詞：慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢 21.表示時(shí)間極短的詞語：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時(shí)間、時(shí)而、須臾、22.表示“死”的詞語：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩 23.表示“想”的詞語：苦思冥想、靜思默想、絞盡腦汁 24.表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅(jiān)貞不屈、不屈不撓 25.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、25.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、26.表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 27.表示人物神態(tài)的：揚(yáng)眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶 （表示“哭”的詞語：淚。
3.小學(xué)生課外知識
《教父》[美] 馬里奧·普佐 （2） 《歷史》 [古希臘]希羅多德 （3） 《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》 [雅典]修昔底德 （4） 《茶花女》 [法國]小仲馬 （5） 《對話錄》 [古希臘]柏拉圖 （6） 《倫理學(xué)》 [古希臘]亞里士多德 （7） 《埃涅阿斯記》 [古羅馬]維吉爾 （8） 《希臘羅馬英雄史》 [古希臘]普魯塔克 （9） 《80位共產(chǎn)黨人的故事》 [中國] 徐焰 （10） 《四世同堂》 [中國] 老舍 （11） 《神曲》 [意大利]但丁 （12） 《坎特伯雷故事集》 [英國]喬叟 （13） 《烏托邦》 [英國]托馬斯.莫爾 （14） 《君王論》 [意大利]馬基雅維利 （15） 《巨人傳》 [法國]拉伯雷 （16） 《堂·吉訶德》 [西班牙]塞萬提斯 （17） 《箴言集》 拉.洛希福考 （18） 《失樂園》 [英國]米爾頓 （19） 《天路歷程》 [英國]約翰.班場 （20） 《一千零一夜》 [古代阿拉伯] 民眾 （21） 《魯賓遜漂流記》 [英國]丹尼爾.笛福 （22） 《格列佛游記》 [英國]斯威夫特。
4.五年級課外做什么練習(xí)好,最好能增加課外知識
“閱讀的價(jià)值就是種樹的價(jià)值?！?/p>
“語文素養(yǎng)不一定都來自于讀書，但是一個(gè)不愛讀書，不會讀書，沒讀過幾本書的人，則斷無語文素養(yǎng)可言。”“讀書是培養(yǎng)語文能力，提高語文素養(yǎng)最簡單有效最經(jīng)濟(jì)最根本的方法?！?/p>
“一次成敗在考試，一生成敗在讀書?！薄ㄟ^本專題的學(xué)習(xí)，幾位教育專家對閱讀的認(rèn)識讓我茅塞頓開，結(jié)合我班的前期讀書情況，在班級中進(jìn)行了讀書問卷調(diào)查，匯總問卷調(diào)查后，我了解了學(xué)生最喜歡讀的書目以及最喜歡的閱讀方式，又征求了部分學(xué)生的意見，由此制定了《五年級課外閱讀計(jì)劃》。
一、閱讀要求通過豐富多彩的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中愛上讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng)。二、閱讀內(nèi)容及操作步驟1、經(jīng)典誦讀從課前午練開始每節(jié)語文課上課前3分鐘，由學(xué)生負(fù)責(zé)寫在小黑板上輪流帶領(lǐng)大家朗讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等經(jīng)典和新課程規(guī)定的70首詩，每天誦讀《三字經(jīng)》八句，每天誦讀一首詩。
每天午練時(shí)間，學(xué)生就把語文課前誦讀的《三字經(jīng)》和古詩寫在統(tǒng)一要求的練字本上，指導(dǎo)學(xué)生有時(shí)間就進(jìn)行誦讀。2、主題閱讀從閱讀課開始我校每周有一節(jié)閱讀課，在這節(jié)閱讀課上，我不但組織學(xué)生進(jìn)行《三字經(jīng)》等經(jīng)典和古詩的交流背誦，還進(jìn)行豐富多彩的讀書活動，更多的時(shí)間是指導(dǎo)學(xué)生閱讀與語文課文配套的國家園丁工程《特級教師計(jì)劃》《新學(xué)校行動計(jì)劃》研究項(xiàng)目系列叢書，一個(gè)單元跟著一本書，每本書有六個(gè)板塊。
在閱讀課上，我讓學(xué)生安靜地讀書，教給學(xué)生精讀、略讀、瀏覽等最幾本的閱讀方法，與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，讓課外閱讀成為學(xué)生最好的活動方式，讓每個(gè)學(xué)生都愛上閱讀。3、自主閱讀從“七色讀書卡”開始在語文教學(xué)中，我積極創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，來獲得語文教學(xué)的高質(zhì)量，從一定的“量”中讀出“質(zhì)”來。
“七色讀書卡”就是激勵學(xué)生自主讀書的一種導(dǎo)讀卡。這中導(dǎo)讀卡不但幫助學(xué)生記錄一周讀書的數(shù)量，而且讓學(xué)生把自己一周來的讀書感悟記錄下來，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
“七色讀書卡”內(nèi)容包括“詞語‘百包箱’、句段‘小超市’、讀有所思”。每周有“七色讀書卡統(tǒng)計(jì)表”。
要讓學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，首先要解決閱讀資源的問題。除了主題閱讀配套圖書外，我校閱覽室還為學(xué)生購買了大量適合學(xué)生閱讀的書籍，每周由圖書管理員定期到圖書室借閱。
其次學(xué)生手中有很多不成套的書，但無法購買整套的書，為了讓學(xué)生讀整本的書和整套的書，也為了讓學(xué)生帶著要求讀書，能在讀書中有所收獲，有所思考。我和學(xué)生商量后，在購買書籍時(shí)以小組為單位分著買，全班輪流看，在閱讀課上一起交流讀書感受。
現(xiàn)在，我班已經(jīng)湊齊《哈利.波特》、楊紅櫻的系列小說《淘氣包馬小跳》《女生日記》、鄭淵潔的童話小說等幾套書，由固定的圖書管理員管理這些圖書，現(xiàn)在學(xué)生正在輪流著閱讀，每閱讀完一本就到組長領(lǐng)取一張讀書卡進(jìn)行填寫，小組長進(jìn)行記錄。4、興趣閱讀從豐富多彩的閱讀活動開始要盡快提高學(xué)生的閱讀能力，就要經(jīng)常開展一些學(xué)生所喜愛的閱讀活動，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，讓學(xué)生不斷體會到閱讀帶來的甘甜，讓一次次豐富多彩的活動轉(zhuǎn)化為一股股催動學(xué)生多讀、樂讀的內(nèi)在動力，從“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”。
所以，我組織“讀書筆記展覽會”、“成語接龍比賽”、“朗讀比賽”“課外閱讀小報(bào)比賽”等多種多樣的閱讀活動，給學(xué)生提供施展才能的機(jī)會，就能激發(fā)閱讀、寫作的興趣，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。5、讀書習(xí)慣從師生共讀書開始“要讓閱讀成為學(xué)生的自覺習(xí)慣和精神需要，最重要的是教師”。
“當(dāng)書籍成為老師的第一至愛時(shí)，喜愛讀書便會成為學(xué)生的第一愛好?！?這些樸素而又充滿哲理的話，都揭示了教師的讀書示范熏陶的重要作用。
因此，我充分發(fā)揮教師潛移默化的影響和熏陶作用，不但要自己讀經(jīng)典性作品，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)，多接觸少兒報(bào)刊、圖書，了解兒童的心理生理特點(diǎn)，了解學(xué)生的喜怒哀樂，還要向?qū)W生推薦一些感興趣的書籍，與學(xué)生同步讀書。特別是在網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)生活中的“親密伙伴”后，我還與班內(nèi)許多學(xué)生都建立了自己的博客，我們在博客上寫日記，寫讀書感悟，寫自己的喜怒哀樂……從而讓學(xué)生在教師的熏陶感染作用下去熱愛讀書，喜歡寫作，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
在以上這些活動中，我力爭加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià)管理，讓讀書活動成為學(xué)生的“最愛”。結(jié)合這些活動的開展，在班級中評選“成語大王”、“讀書之星”、“朗讀之星”、“優(yōu)秀小記者”等多種優(yōu)秀讀書個(gè)人，以此激勵學(xué)生積極參與活動，以更飽滿的熱情投入到閱讀活動中來，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會讀書，學(xué)會做人。
5.五年級課外數(shù)學(xué)知識
1、（ 徐光啟 ），我國明朝末年著名的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、政治家、軍事家，是中西文化交流的先驅(qū)之一。
2、迄今未止，人類所使用過的進(jìn)位制中，（ 60 ）進(jìn)位制為最大，巴比倫的契形文字與泥版中至今仍有許多遺跡。
3、（索菲婭?柯瓦列夫斯卡婭），俄國女?dāng)?shù)學(xué)家，是最早獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位的女性。
4、1974年8月，（丁肇中）經(jīng)過長達(dá)十年的矢量介子實(shí)驗(yàn)之后，發(fā)現(xiàn)了一種新粒子——J粒子，因此獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，這是繼李政道、楊振寧之后，第三個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的華人學(xué)者。
5、1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員（尤里·加加林）乘坐4.75噸重的“東方一號”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了89分鐘，成為第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員。
6、劉徽在||九章算術(shù)注||這本書中，創(chuàng)立了推算圓周率的方法——割圓術(shù)。
7、2002年國際數(shù)學(xué)家大會在北京成功舉行，大會期間還舉辦了“中國少年數(shù)學(xué)論壇”，著名數(shù)學(xué)家（陳省身）應(yīng)小朋友的要求題詞“數(shù)學(xué)好玩”。
6.小學(xué)五年級學(xué)生適合讀哪些課外書
五年級課外閱讀書目推薦：
《魯濱遜漂流記》（節(jié)編本）、《林海雪原》（節(jié)編本）、《自讀課本》、《中國少年報(bào)》、《小學(xué)生必讀文庫》、《（史記·漢書）故事選編》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《葉圣陶作品選》、《莎士比亞戲劇故事選》、《科學(xué)小博士文庫》、《紅巖》（節(jié)編本）、《冰心作品選》、《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》、《小學(xué)生自然觀察日記》、《上下五千年》、《閃閃的紅星》、《十萬個(gè)斗智故事》、《綠野仙蹤》、《神秘島》、《昆蟲記》、《楊紅櫻校園小說》、《格列佛游記》、《世界著名發(fā)明家的故事》、《荷馬史詩故事》、《金銀島》、《千家詩》、《百家姓》、《寄小讀者》、《假如只有三天光明》、《哈克貝星·費(fèi)思?xì)v險(xiǎn)記》
