1.完整復(fù)習(xí)《記承天寺夜游》
《記承天寺夜游》 一、文學(xué)常識 1、作者：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。
學(xué)過他的文章（詞）有《水調(diào)歌頭？ 明月幾時有》、《江城子 密州出獵》《浣溪沙》。 二、重點詞語解釋 1、念無與為樂者 念：考慮，想到 2、懷民未寢 寢：睡 3但少閑人如吾兩人者耳 但：只是 閑人：清閑的人 4、相與步中庭 相與：共同，一起 步：散步（或：漫步 走 行走）。
5、庭下如積水空明 空明：形容水的清澈透明。 6、月色入戶 戶：窗戶 7、欣然起行 欣然：高興的樣子。
行：走。 8、解衣欲睡 解：脫、脫下 9、水（月光）中藻、荇（水草，這里指竹子和柏樹的影子）交橫 。
三、理解性默寫 1、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 2、表達作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
（主旨句） 3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。 4、《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！?/p>
一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。 四、重點語句翻譯 1、懷民亦未寢，相與步于中庭 張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。
2庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇（水草）。
或：庭院中的月光，像積水那樣清澈透明，水中有像交錯縱橫的藻和荇似的水草，原來是竹子和柏樹的枝葉在月光下的影子。 3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的“閑人”罷了！ 4、月色入戶，欣然起行 月光照進窗戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出屋外。 五、課文內(nèi)容理解 1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達了作者曠達心境。
2、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。 （1）曠達胸懷（2）貶謫悲涼。
（3）人生感慨。（4）賞月喜悅；（5）漫步悠閑。
3、本文運用了哪幾種表達方式，請按不同的表達方式劃分層次，并寫出各層次大意。 記敘 描寫 議論。
第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達方式是敘述，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由） 第二層：（4句）觀月賞景。
（寫景、描繪月夜庭中美景） 第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷） 4、你是如何理解文中“閑人”的含義？ 貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。
（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶。）
5、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？ 曠達（豁達）樂觀的胸懷。 6、“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。”
這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？ 此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。
7、全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。
遂至承天寺。 理由：唯張懷民可以同樂 懷民亦未寢 。
理由：心境相同 欣賞趣味相同 相與步于中庭。 理由：關(guān)系親密 但少閑人如吾兩人者耳。
理由：志同道合 志趣相投 命運相同 8、“但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心境。 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。
《記承天寺夜游》即寫于此時。 *蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用 仕途失意的落寞 自我排遣的曠達 9、體會“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！?/p>
這一句的妙處。 “積水空明”用比喻的手法寫出月光的清澈透明。
用“藻、荇交橫”寫竹柏之影參差錯雜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。
（意思對即可） 六、開放性試題 1、本文寫作時，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時，他備受監(jiān)視，近乎流放。
揣摩文章最后一句，體會作者的思想感情。 賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人身的感慨；被貶的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達。
（至少說出兩種情感，意思對即可）。
2.記承天寺夜游 閱讀理解
一、文學(xué)常識：
《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州時期。文章僅80余字，卻創(chuàng)造了一個清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達了作者微妙的心境。
二、字詞積累
1、給加點字注音：
無與樂（lè）者
遂（suì） 藻（zǎo）荇（xìng）
2、釋詞：
解衣： 月色入戶：
欣然起行： 念無與樂者： 遂至承天寺： 亦未寢：
相與：
空明： 交橫：
蓋： 但：
閑人： 耳：
三、譯句：
1、念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。
2、懷民亦未寢，相與步于中庭。
3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4、但少閑人如吾兩人者耳。
四、理解：
1、貫穿全文的線索是：
2、讀第一層，找出記敘的要素：時間：
地點：
夜游原因：
3、文章描寫月下景色的句子是：
寫出了月下景色的什么特點？
賞析這一描寫景物的句子：
4、文章的主旨句是什么？寫出作者怎樣的胸襟和感慨？
其他題目：本文寫于作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？
“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？
5、如何理解文中的“閑人”？
6、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？
7、就全文而言，作者的思想感情先后有什么變化？
五、層意與中心：
1、劃分文章的層次結(jié)構(gòu)，指出其表達方式，并概括層意：
2、默寫本文的中心：
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【記承天寺夜游閱讀答案】記承天寺夜游閱讀答案。
一、文學(xué)常識：
《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州時期。文章僅80余字，卻創(chuàng)造了一個清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達
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3.答謝中書書和繼承天寺夜游的知識點
答謝中書書 陶景宏 山川之美，古來共談。
高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
翻譯： 山河的壯美，是自古以來人們共同談賞的。這里的高峰插入云霄，清流澄澈見底，河流兩岸懸崖峭壁，在陽光下各種光彩交相輝映。
蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。每當(dāng)早晨，夜霧將要消歇，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴；每當(dāng)傍晚，夕陽將落，可見到水中的魚兒競相跳躍。
這里實在是人間的仙境啊！自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中。 賞析： 《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。
文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。
接下來的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物，境界清新。
“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，又改用平遠、高遠的視角極目遠眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。
“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對動景的描寫。猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲。
這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，又為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。這十句作者擇取有代表性的景物加以組合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。
最后，文章又以感慨收束，“實欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境??！自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。 王國維云：“一切景語皆情語?！?/p>
本文寫景，沒有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，通過高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。
記承天寺夜游 譯文： 元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服想睡覺時，月光從窗口射進來，我愉快地起來行走。
想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。
月光照在院子里，像水一樣空靈澄澈，竹子和柏樹的影子像藻、荇一樣在水中交錯縱橫。 哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，只是缺少像我倆這樣清閑的人??！ 賞析： 《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。
作者“解衣欲睡”的時候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀！兩人漫步中庭，又是悠閑的。
自比“閑人”，則所有意味盡含其中。 蘇軾自己評論他的文學(xué)創(chuàng)作，有一段話很精辟： 吾文如萬斛泉源，不擇地皆可出。
在平地，滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。
所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣！其他，雖吾亦不能知也。（《文說》） 這段話，可與他的另一段話相補充：“夫昔之為文者，非能為之為工，乃不能不為之為工也。
山川之有云霧，草木之有華實，充滿勃郁而見于外，夫雖欲無有，其可得耶？”（《江行唱和集序》） 這里最重要的一點是：文，是“充滿勃郁”于內(nèi)而不得不表現(xiàn)于外的東西。胸有“萬斛泉源”，才能“不擇地皆可出”；胸中空無所有，光憑技巧，就寫不出好文章。
蘇軾的確是胸有“萬斛泉源”的大作家。就其散文創(chuàng)作而言，那“萬斛泉源”溢為政論和史論，濤翻浪涌，汪洋浩瀚；溢為游記、書札、序跋等雜文，回旋激蕩，煙波生色。
《記承天寺夜游》這篇文章只有84個字，從胸中自然流出，“行于所當(dāng)行”，“止于不可不止”，無從劃分段落。但它不是“在平地”直流的。
只有幾十個字，如果“在平地”直流，一瀉無余，還有什么韻味？細讀此文，雖自然流行，卻“與山石曲折”，層次分明?！霸S六年十月十二日夜?！?/p>
這像是寫日記，老老實實地寫出年月日，又寫了個“夜”字，接下去就應(yīng)該寫“夜”里干什么。究竟干什么呢？“解衣欲睡”，沒有什么可干的。
可就在“解衣”之時，看見“月色入戶”，就又感到有什么可干了，便“欣然起行”。干什么呢？尋“樂”。
一個人“行”了一陣，不很“樂”，再有一個人就好了；忽而想起一個可以共“樂”的人，就去找他。這些思想和行動，是用“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”幾句表現(xiàn)出來的。
尋見張懷民了沒有，尋見后講了些什么，約他尋什么“樂”，他是否同意，在一般人筆下，這都是要寫的。作者卻只寫了這么兩句：“懷民亦未寢，。
4.文學(xué)常識
1魯迅原名周樹人 ，浙江紹興人， 文學(xué) 家、思想 家、革命 家；《孔乙己》《 故鄉(xiāng) 》《 藥》三篇小說，選自《吶喊》。散文《 從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾 》《 狂人日記 》是現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說；另一篇代表作為中篇小說《阿Q正傳》。
2天上的街市》選自《星空》詩集，抒情散文《石榴》、《白鷺》，作者郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代作家、詩人 、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家，作品有詩集《女神》、話劇《屈原 》等。
3老舍現(xiàn)代作家。原名 舒慶春 ，字 舍予 ?！对诹胰蘸捅┯晗隆愤x自長篇小說《駱駝祥子》。我們還學(xué)過他的一篇散文是 《濟南的冬天》 。
4朱自清抒情散文《 春 》、《家》，敘事散文《 背影 》選自《朱自清散文全集》，他是著名散文家 詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士；散文代表作還有《 荷塘月色 》等。
5《變色龍》選自《契訶夫短篇小說選》，作者契訶夫 ，俄 國作家，代表作有小說《套中人》、《草原》和戲劇《櫻桃園》等。
6陶淵明，名潛，東晉人?！短一ㄔ从洝贰稓w園田居（其一）》《飲酒》入選為課文。
7王勃，唐 代文學(xué)家，代表作有《滕王閣序》等?！端投派俑问翊ā啡脒x為課文。
8杜甫， 唐代詩人，其詩被稱為“詩史”，宋以后其人被尊為 詩圣 。《登岳陽樓》《孤雁》《春望》《望岳》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》入選為課文。
9白居易，唐 代詩人，《觀刈麥》《錢塘湖春行》入選為課文。
10歐陽修，北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人?！蹲砦掏び洝啡脒x為課文。
11《小石潭記》，作者柳宗元 ，唐代著名文學(xué)家、政治 家 ，字子厚，河?xùn)|人，世稱 柳河?xùn)|或柳柳州；小石潭記選自《 柳河?xùn)|集 》；《 捕蛇者說 》選自《柳宗元集》。《黔之驢》是其寓言作品《三戒》中的一篇。記是古代的一種文體，可以寫景，可以敘事，抒發(fā)作者的思想感情；說也是古代的一種文體，可以議論，可以敘事，是為了說明道理。
12《陋室銘》作者劉禹錫 ，唐 代著名詩人，我們學(xué)過他的詩 《酬樂天揚州初逢席上見贈》 和 《秋詞》 。
13范仲淹是 北宋 時期政治家、文學(xué)家?！对狸枠怯洝贰稘O家傲（塞下秋來風(fēng)景異）》入選為課文。
14蘇軾，字子瞻 ，號 東坡，北宋 時期文學(xué)家，唐宋八大家之一；我們學(xué)過他的三首詞《浣溪沙》、《水調(diào)歌頭》和《江城子》和散文《記承天寺夜游》。
15晏殊， 北宋 時期詞人?！朵较场啡脒x為課文。
16王安石，北宋 時期政治家、文學(xué)家、思想家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。詩《登飛來峰》入選為課文。
17馬致遠，元 代戲曲作家、戲劇家、散曲 家?！短靸羯?秋思》入選為課文。
18《詩經(jīng)》，我國最早的詩歌總集，編成于 春秋 時代，共 305篇。《關(guān)雎》《蒹葭》入選為課文。
19《我的叔叔于勒》選自《 羊脂球 》，作者是莫泊桑 ，他是法 國十九世紀著名批判現(xiàn)實主義作家。
課本上都有啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
5.《記承天寺夜游》
《記承天寺夜游》第一套題一、基礎(chǔ)題：1..《記承天寺夜游》選自《 》，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。
他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.填空：⑴文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的 ，同時也抒發(fā)了自己 的苦悶心情。
⑵描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是 。3.翻譯下列句子：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。
⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。4.下面對加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.念無與為樂者（思念） B.遂至承天寺（于是，就）C.懷民亦未寢（睡覺） D.相與步于中庭（共同，一起）5、下列說法有誤的一項是（ ）A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。
D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。
7.“月色入戶”意思是 ，這句話運用了 的修辭手法。8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。
（4分）9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里？10.文章“記”的要素是：時間： 地點： 人物： 事件： 《記承天寺夜游》第二套題元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1.解釋下面句子中加點詞的意思。
⑴解衣欲睡 解： ⑵相與步于中庭 步： 2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
3.全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。
能體現(xiàn)友情的句子： 理由： 4.畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心境。 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。
《記承天寺夜游》即寫于此時?！队洺刑焖乱褂巍返谌最}天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
念無與為樂者，遂全承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。
1.文中畫線處應(yīng)填的句子是___________和___________。2.“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運用了___________的修辭手法。
3.翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人耳：4.“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語___________中有這個字，就作這個意思講。
5.文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？__________________________________________________________【1.何夜無月 何處無竹柏 2.月光 竹柏影 比喻3.只是缺少像我們兩個一樣清閑而有雅趣的人。 4.qǐn 友好親睡覺，廢寢忘食等。
5.但少閑人如吾兩人耳。】《記承天寺夜游》第四套題記承天寺夜游蘇 軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
9.找出文中的比喻句、擬人句、反問句。10.把全文劃為三層，并寫出各層大意。
11.古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？12.找出文中的議論句。
這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？《記承天寺夜游》第五套題元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。⒈解釋加點詞： ⑴念無與為樂者 念： ⑵遂至承天寺尋張懷民 遂至： ⑶相與步于中庭 于： ⑷蓋竹柏影也 蓋：⒉解釋加點詞 ⑴①未復(fù)有能與其奇者 與： ②念無與為樂者 與：⒊閱讀文章，回答下列問題 ⑴文中寫了兩個人，這兩人的相同點是： ⑵寫出文中用水草比喻月光下竹柏搖曳的句子。
⑶為什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？ ⑷結(jié)尾的兩句表達了作者怎樣的心情？ ⑸“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，把_______比作_______，把_______比作_______。 ⑹“月色入戶”一句中“入”字用得好，好在哪里？⒋劃分句子的朗讀節(jié)奏 相與步于中庭第五套題答案：⒈⑴考慮，想到 ⑵于是 ⑶在 ④原來 ⒉①參與，這里是欣賞的意思 ②和 。
6.八上語文全冊文學(xué)常識
詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點
杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）
詩四首 歸園田居 （陶淵明）
使至塞上 （王 維）
渡荊門送別 （李 白）
登岳陽樓 （陳與義）
課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力）
（漢樂府）
早寒江上有懷 （孟浩然）
野望 （王 績）
送友人 （李 白）
黃鶴樓 （崔 顥）
秋詞 （劉禹錫）
魯山山行 （梅堯臣）
浣溪沙 （蘇 軾）
十一月四日風(fēng)雨大作 （陸 游）
望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然）
文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題
桃花源記 （陶淵明）
短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫）
愛蓮說 （周敦頤）
三峽 （酈道元）
短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景）
記承天寺夜游 （蘇 軾）
現(xiàn)代文重點：要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點
新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（毛澤東）
（新聞知識點）
蘆花蕩（孫犁）
（環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）
阿長與《山海經(jīng)》
（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度）
背影（朱自清）
（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應(yīng)出的作者的感情變化）
五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——
中國石拱橋 （茅以升）
蘇州園林 （葉圣陶）
故宮博物院 （黃傳惕）
大自然的語言 （竺可楨）
奇妙的克隆 （談家楨）
綜合性學(xué)習(xí)
1、世界何時鑄劍為犁 （關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰(zhàn)役；你對戰(zhàn)爭的評價和看法）
2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）
3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）
4、走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）
5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等）
6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）
名著導(dǎo)讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內(nèi)容和特色等）
《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
其他
1——4單元的重點字詞
自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯
課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學(xué)語言的方法；一些素材的準備）
7.記承天寺夜游
1.《記承天寺夜游》選自《_________________》，作者_______________，字____________，號_________________。
北宋_______家，_______家。和父親_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合稱“_______________”。
2.下列加粗的詞解釋有誤的一項是（ ） A.五色交輝（交相輝映） 曉霧將歇（消散） B.夕日欲頹（墜落） 沉鱗競躍（爭相跳） C.月夜入戶（窗戶） 未復(fù)有能與其奇者（和） D.相與步于中庭（共同，一起） 但少閑人（只是） 3.翻譯句子。 （1）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
（2）但少閑人如吾兩人者耳。 （二）閱讀下列文段，完成9~12題。
記承天寺夜游 蘇 軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 9.找出文中的比喻句、擬人句、反問句。
10.把全文劃為三層，并寫出各層大意。 11.古人愛把竹柏比作君子，比作好友。
蘇軾寫竹柏的用意是什么？ 12.找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？ 第二部分： 1.本文選自《 》，作者 。
（2分） 2.填空：（3分） ⑴文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的 ，同時也抒發(fā)了自己 的苦悶心情。 ⑵描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是 。
3.翻譯下列句子：（4分） ⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。 ⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4.下面對加點詞解釋不正確的一項是（ ）（2分） A.念無與為樂者（思念） B.遂至承天寺（于是，就） C.懷民亦未寢（睡覺） D.相與步于中庭（共同，一起） 5、下列說法有誤的一項是（ ）（3分） A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。 B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。
C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。 D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。
6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。（2分） 7.“月色入戶”意思是 ，這句話運用了 的修辭手法。
（4分） 8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。（4分） 9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里？（3分） 10.文章“記”的要素是：（4分） 時間： 地點： 人物： 事件： 11.本文的構(gòu)思角度是（ ）（3分） A、托物言志 B、即景生情 C、類比象征 D、以物喻人 12、閱讀下面一首詩歌，回答問題。
（5分） 贈劉景文（蘇軾） 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
①詩中成對偶的兩句詩是 。 ②這是一首贊詠 的詩，詩的表面似乎在贊詠 ，實際上是用 來比喻劉景文，頌揚他 。
第二部分： （一） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 13.文中“念無與樂者”“念”的結(jié)果是 。
（2分） 14.文中描寫月光的句子是 ，描繪了一個 的美妙境界。（4分） 15.文中表達作者感情的句子是⑴ ；⑵ 。
（4分） 16、選出句子閱讀停頓正確的一項（ ）（2分） A.念/無與為樂者，遂至/承天寺，尋張懷民。 B.懷民亦未寢，相與步/于中庭。
C.但少閑如吾/兩人者耳。 D.水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。
17.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？（3分） 18.對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（ ）（3分） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。 B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。
C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。 D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。
（第二部分答案） 1.略 2.⑴月下美景；壯志難酬⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 3.⑴懷民也還沒有睡覺，就和我一起走到院中。
⑵庭院里像積水那樣清澈透明，水中各種水草縱橫交錯，原來那是竹柏的影子啊。 4.A 5、A 6.樂觀、豁達 7.月光進入了屋子；擬人 8.欣然起行；解衣欲睡 9.作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢？因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。
10.元豐六年十月十二日夜；我和張懷民；承天寺；夜游承天寺 11.B 12、①荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 ②秋令，晚秋景色之美，“傲霜枝”，孤高傲世的品格。
13.遂至承天寺，尋張懷民。 14.庭下……竹柏影也；空靈澄澈、宛似仙境 15.⑴月色入戶，近然起行。
⑵何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾二人耳。 16、D 17.有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閑等種種微妙復(fù)雜的感情。
希望對你有幫助。
