1.與朱元思書 文言常識

三、語音 縹（piǎo）碧 無礙（ài）負勢競（jìng ）上 泠泠（líng）作響 嚶嚶（yīng ）成韻 鳶（yuān）飛戾（ lì ）天 互相軒（xuān ）邈（miǎo ） 四、通假字 1、有時見日 見同現(xiàn)，顯現(xiàn)，顯露。

2、窺欲忘反 “反”同“返”、返回 五、古今異義詞 六、詞類活用 七、一詞多義 蟬則千轉(zhuǎn)不窮。（盡，完 ） ①. 欲窮其林。

（走完 ） 猿則百叫無絕（ 停止 ） ②. 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（ 消失 ） 鳶飛戾天者，望峰息心。

（ 至 ） ③. 果如鶴唳云端。（ 叫 ） 八、重點詞語解釋 1、風煙俱凈 風煙：指煙霧。

俱：都 2、天山共色 共色：同樣的顏色。 3、一百許里 許：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，相當于“光景”“左右”。

4、天下獨絕 獨絕：； 絕獨一無二，到了極點。 經(jīng)久不絕：停。

5、從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的，省略了主語。

6、急湍甚箭 急湍：急流的水 7、皆生寒樹 寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。 8、負勢競上：憑依（高峻的）形勢，爭著向上。

這一句說的是“高山”，不是“寒樹”。 9、互相軒邈 軒邈：軒，高；邈，遠。

這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。 10、泠泠作響 泠泠：形容水聲的清越。

11、好（友好或美麗）鳥相鳴：互相和鳴 12、鳶飛戾天者 戾天：到天上；戾，至 13、望峰息心 息心：平息熱衷于功名利祿的心。 14、經(jīng)綸世務(wù)者 經(jīng)倫：籌劃、治理。

15、窺欲忘反 忘反：流連忘返； 16、橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上， 17、在晝猶昏 猶：好像，如同。

18、疏條交映 交映：互相掩映。 19、水皆縹碧 縹碧：青白色。

20、嚶嚶成韻 韻：和諧聲音。

2.與朱元思書相關(guān)的文言知識~

1.通假字

反：通“返”。例句：窺谷忘反。意思：返回。

轉(zhuǎn)：通“囀”。例句：千轉(zhuǎn)不窮。意思：鳥鳴聲。

2.古今異義

許 古義：附在整數(shù)詞之后表示約數(shù)。例句：自富陽至桐廬一百許里。

今義：或許，應(yīng)允，贊許等。

奔 古義：指飛奔的馬。例句：猛浪若奔。

今義：奔跑，飛奔。

經(jīng)綸 古義：籌劃、治理。例句：經(jīng)綸世務(wù)者

今義：規(guī)劃，管理政治的才能

戾 古義：至 .例句：鳶飛戾天者

今義：罪惡

3.一詞多義

絕 奇山異水，天下獨絕（到極點）

猿則百叫無絕（斷，停）

上 負勢競上（向上）

橫柯上蔽（在上邊）

無 直視無礙（沒有）

猿則百叫無絕（不）

百 一百許里（十的倍數(shù)）

猿則百叫無絕（極言其多）

4.詞類活用

任意東西（東西：名詞作動語，向東或向西）

猛浪若奔（奔：動詞用作名詞，飛奔的馬）

負勢競上（上：名詞用作動詞，向上）

互相軒邈（軒邈：形容詞用作動詞，往高處或往遠處伸展）

望峰息心（息：動詞使動用法，使……平息）

橫柯上蔽（上：名詞用作狀語，在上邊）

風煙俱凈（凈：形容詞用作動詞，消散、散凈）

5.特殊句式

省略句

（船）從流飄蕩，任意東西（主語省略）

急湍甚（于）箭（省略介詞“于”）

倒裝句

后置定語

鳶飛戾天者

即：飛戾天之鳶者

6.古今異義

鳶飛戾天者。戾：古義，至，到達；今義，罪過，乖張

經(jīng)綸世務(wù)者 經(jīng)綸 古義：籌劃，治理 今義：整理過的蠶絲，比喻政治規(guī)劃

自富陽至桐廬一百許里。許：古義：附在整數(shù)詞之后表示約數(shù)。今義：或許，應(yīng)允，贊許等。

猛浪若奔。奔 古義：指飛奔的馬。今義：奔跑，飛奔。

3.與朱元思書的重點知識

原文：風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸（現(xiàn)行新教材中用的是“嶂”）高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

譯文：風停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨水流漂浮移動，隨心所欲，任船所致觀賞景物。從富陽到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無僅有的。

江水都呈青綠色，深深的水流清澈的千丈也能見底。游魚和細石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。

兩岸的高山，都長著耐寒常綠的樹，（高山）憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠處伸展；（它們）爭相比高遠，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向鳴叫，鳴聲諧而動聽。（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫。像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。

4.與朱元思書的重點知識

原文：風煙俱凈，天山共色。

從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。

急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸（現(xiàn)行新教材中用的是“嶂”）高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

譯文：風停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨水流漂浮移動，隨心所欲，任船所致觀賞景物。

從富陽到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無僅有的。 江水都呈青綠色，深深的水流清澈的千丈也能見底。

游魚和細石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。

兩岸的高山，都長著耐寒常綠的樹，（高山）憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠處伸展；（它們）爭相比高遠，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向鳴叫，鳴聲諧而動聽。

（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫。像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。

橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。

5.【與朱元思書】要點

關(guān)于作者：

吳均，南朝梁文學家。他出身貧寒，好學有俊才。他通史學，私自撰寫《齊春秋》，披露了當時統(tǒng)治集團的不少丑聞。他因此受到了武帝免其職焚其稿的迫害。后奉詔撰寫《通史》，上起三皇，下迄齊代，未成身死。善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，尤以小品書札見長，文科清拔有古氣，時人或仿效之，稱為"吳均體"。

學習本文，首先朗讀課文，掃清字詞障礙，初步了解課文內(nèi)容，并結(jié)合課文的全部注釋，找出生字、生詞，查字典逐一注音、解釋。理清文章結(jié)構(gòu)。

文章分三段。

第1段，總寫富春江從富陽至桐廬間的"奇山異水，天下獨絕。"

第2段分寫"異水"，以水"清"和流"急"的特點突出其"異"。

第3段分寫"奇山"，以群峰對峙，爭高直指和水聲鳥聲蟬聲猿聲突出其"奇"。

思考：

1、讀了此文，你認為這篇文章從應(yīng)用范圍及標題形式看，它屬于什么文體？從文章內(nèi)容上看，又屬于什么文體？從語言特點看，是什么文體？

從應(yīng)用范圍及標題形式看，它屬于書信。

從文章的內(nèi)容看，它屬于游記（散文）。

從語言特點上看，它屬于駢文。

2、文章第1、2段中？quot；落霞與孤鶩齊飛，秋天共長天一色"意境 的句子是什么？

風煙俱凈，天山共色

3、文章突出水清的句子是什么？

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。

4、文章突出表現(xiàn)水急的句子？

急湍甚箭，猛浪若奔。

5、文章第3段中在意思上前后呼應(yīng)的兩句話是什么？

"橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日"與"夾岸高山，皆生寒樹"相呼應(yīng)。

6、第3段寫景的手法運用在文中有何作用？

大量使用了四字或六字的對偶修辭方法，作者從景物的形狀、光線、聲響和給人的感受等多角度去描繪兩岸的山景。景色寫得生機勃勃，富于動感，富于生命力。

7、作者為什么發(fā)出"望峰息心"、"窺谷忘反"的感慨呢？

作者 可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切，都變得8tTt8.ComtaBlE>；了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得8tTt8.ComtaBlE>；更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得8tTt8.ComtaBlE>；高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是 恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。

深入探求：

這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？

作者在這封信中生動地描繪了浙江富陽、桐廬一帶的富春江上的秀麗景色，表現(xiàn)了他熱愛祖國山河的感情， 也流露出作者既否定仕宦生活，又幻想逃避現(xiàn)實、寄情山水，想過隱居生活的消極處世思想。

積累：

1、詞類活用

負勢競上 上，名詞，這里用作動詞"向上生長"。

互相軒邈 軒，高。邈，遠。這兩個形容詞在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。

2、特殊句式

急湍甚箭（甚于箭，此箭還快。省略句， 字數(shù)整齊， 的"于"字省略了。）