1.社區(qū)可以開(kāi)展哪些科普宣傳活動(dòng)

1.內(nèi)容包括科普知識(shí)宣傳資料分發(fā)、免費(fèi)咨詢和電腦維修服務(wù)、科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等。 社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，帶著所需的科普宣傳用品設(shè)立了科普宣傳站，投入到當(dāng)天的宣傳活動(dòng)中來(lái)。

2.其中科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過(guò)互相幫助、求助家長(zhǎng)等方式學(xué)到了新知識(shí)、答對(duì)了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標(biāo)墊、耳機(jī)等小禮品。

3.活動(dòng)還準(zhǔn)備了多本科普書(shū)籍免費(fèi)贈(zèng)送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設(shè)安全小知識(shí)展板，分發(fā)安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，進(jìn)一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學(xué)知識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)社區(qū)科普工作 社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識(shí)，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。

內(nèi)容包括科普知識(shí)宣傳資料分發(fā)、免費(fèi)咨詢和電腦維修服務(wù)、科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等。 社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，帶著所需的科普宣傳用品設(shè)立了科普宣傳站，投入到當(dāng)天的宣傳活動(dòng)中來(lái)。其中科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些4.同時(shí)為保證居民隨時(shí)隨地都能學(xué)到科普知識(shí)，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠(yuǎn)程教育養(yǎng)生知識(shí)講座，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了居民們的科普養(yǎng)生知識(shí)，同時(shí)也倡導(dǎo)了科學(xué)、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。

5. 社區(qū)通過(guò)開(kāi)辟《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》宣傳欄、“社會(huì)公德教育櫥窗”、“精神文明長(zhǎng)廊”等科普教育陣地，開(kāi)設(shè)了居民普法課，普及法律常識(shí)，在社。內(nèi)容包括科普知識(shí)宣傳資料分發(fā)、免費(fèi)咨詢和電腦維修服務(wù)、科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等。

6. 社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，帶著所需的科普宣傳用品設(shè)立了科普宣傳站，投入到當(dāng)天的宣傳活動(dòng)中來(lái)。其中科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過(guò)互相幫助、求助家長(zhǎng)等方式學(xué)到了新知識(shí)、答對(duì)了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標(biāo)墊、耳機(jī)等小禮品。

7.活動(dòng)還準(zhǔn)備了多本科普書(shū)籍免費(fèi)贈(zèng)送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設(shè)安全小知識(shí)展板，分發(fā)安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，進(jìn)一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學(xué)知識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)社區(qū)科普工作 社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識(shí)，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。

8.同時(shí)為保證居民隨時(shí)隨地都能學(xué)到科普知識(shí)，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠(yuǎn)程教育養(yǎng)生知識(shí)講座，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了居民們的科普養(yǎng)生知識(shí)，同時(shí)也倡導(dǎo)了科學(xué)、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。

9.社區(qū)通過(guò)開(kāi)辟《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》宣傳欄、“社會(huì)公德教育櫥窗”、“精神文明長(zhǎng)廊”等科普教育陣地，開(kāi)設(shè)了居民普法課，普及法律常識(shí)，在社區(qū)內(nèi)廣泛向青少年進(jìn)行講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育，努力形成科學(xué)、文明、健康的生活氛圍。其次活動(dòng)得到了駐街單位和三家個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶的大力支持，也為科普日的宣傳活動(dòng)擴(kuò)大了更廣泛的參與范圍。

10.這次有意義的社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青少年群體的科普教育，提高青少年的科學(xué)文化素養(yǎng)。進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提高科普意識(shí)。營(yíng)造了良好的“愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。

2.社區(qū)可以開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)有哪些

1.內(nèi)容包括科普知識(shí)宣傳資料分發(fā)、免費(fèi)咨詢和電腦維修服務(wù)、科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等。

社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，帶著所需的科普宣傳用品設(shè)立了科普宣傳站，投入到當(dāng)天的宣傳活動(dòng)中來(lái)。2.其中科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過(guò)互相幫助、求助家長(zhǎng)等方式學(xué)到了新知識(shí)、答對(duì)了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標(biāo)墊、耳機(jī)等小禮品。

3.活動(dòng)還準(zhǔn)備了多本科普書(shū)籍免費(fèi)贈(zèng)送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設(shè)安全小知識(shí)展板，分發(fā)安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，進(jìn)一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學(xué)知識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)社區(qū)科普工作 社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識(shí)，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。內(nèi)容包括科普知識(shí)宣傳資料分發(fā)、免費(fèi)咨詢和電腦維修服務(wù)、科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等。

社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，帶著所需的科普宣傳用品設(shè)立了科普宣傳站，投入到當(dāng)天的宣傳活動(dòng)中來(lái)。其中科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些4.同時(shí)為保證居民隨時(shí)隨地都能學(xué)到科普知識(shí)，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠(yuǎn)程教育養(yǎng)生知識(shí)講座，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了居民們的科普養(yǎng)生知識(shí)，同時(shí)也倡導(dǎo)了科學(xué)、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。

5. 社區(qū)通過(guò)開(kāi)辟《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》宣傳欄、“社會(huì)公德教育櫥窗”、“精神文明長(zhǎng)廊”等科普教育陣地，開(kāi)設(shè)了居民普法課，普及法律常識(shí)，在社。內(nèi)容包括科普知識(shí)宣傳資料分發(fā)、免費(fèi)咨詢和電腦維修服務(wù)、科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等。

6. 社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，帶著所需的科普宣傳用品設(shè)立了科普宣傳站，投入到當(dāng)天的宣傳活動(dòng)中來(lái)。其中科普問(wèn)答知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過(guò)互相幫助、求助家長(zhǎng)等方式學(xué)到了新知識(shí)、答對(duì)了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標(biāo)墊、耳機(jī)等小禮品。

7.活動(dòng)還準(zhǔn)備了多本科普書(shū)籍免費(fèi)贈(zèng)送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設(shè)安全小知識(shí)展板，分發(fā)安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，進(jìn)一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學(xué)知識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)社區(qū)科普工作 社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識(shí)，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。8.同時(shí)為保證居民隨時(shí)隨地都能學(xué)到科普知識(shí)，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠(yuǎn)程教育養(yǎng)生知識(shí)講座，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了居民們的科普養(yǎng)生知識(shí)，同時(shí)也倡導(dǎo)了科學(xué)、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。

9.社區(qū)通過(guò)開(kāi)辟《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》宣傳欄、“社會(huì)公德教育櫥窗”、“精神文明長(zhǎng)廊”等科普教育陣地，開(kāi)設(shè)了居民普法課，普及法律常識(shí)，在社區(qū)內(nèi)廣泛向青少年進(jìn)行講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育，努力形成科學(xué)、文明、健康的生活氛圍。其次活動(dòng)得到了駐街單位和三家個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶的大力支持，也為科普日的宣傳活動(dòng)擴(kuò)大了更廣泛的參與范圍。

10.這次有意義的社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青少年群體的科普教育，提高青少年的科學(xué)文化素養(yǎng)。進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提高科普意識(shí)。

營(yíng)造了良好的“愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。

3.科普（趣味）知識(shí)文章

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。

冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然②歸來(lái)。

不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育①果實(shí)的時(shí)期。

到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌②地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡③。

到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途④的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。

布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾⑤。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。

古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺③就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。

物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響. 物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)①反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。

物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。

北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。

而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？ 首先是緯度③。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。

值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。

冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

經(jīng)度①的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約廣，但是在大連，連翹③和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。

又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。

影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。

不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。

這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。

此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到 1750年十年平均的春初七種喬木油青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。

就是說(shuō)，春天提前九天。 物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)①和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。

物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。

物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。

為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。 物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。

4.要大氣,不俗,新穎的趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)名稱(chēng),說(shuō)的好加的分多啊

愛(ài)，一直以來(lái)都是亙古不變的新穎話題.讓人們說(shuō)到如今..以至將來(lái)。

夫妻之愛(ài)，父母對(duì)兒女之愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)，親戚鄰里之間的關(guān)愛(ài).以及山川河流之愛(ài).愛(ài)，就要述說(shuō)，愛(ài)，就要說(shuō)出來(lái)，讓愛(ài)的感動(dòng)之流在我們之間流淌不息，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓我們知道，我們是多么重要，對(duì)別人，對(duì)自己，.然而，中國(guó)人，受傳統(tǒng)思想的影響，似乎在這方面可能不太善于表達(dá)，除非情侶之間，否則，很難聽(tīng)到"我愛(ài)你"這句話破口而出.縱然是含蓄，但是別人又怎么會(huì)知道呢？，比如說(shuō)："我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?"我愛(ài)你，我的孩子""我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師""我愛(ài)你，春天紅花；我愛(ài)你，冬季的白雪，。"我愛(ài)你，高山，我愛(ài)你，湖泊.你愛(ài)你，清晨的白露.。

5.科普知識(shí)大全許許多多的資料我要去參加科普知識(shí)比賽,急求資料 愛(ài)問(wèn)

空氣污染導(dǎo)致的最常見(jiàn)的疾病是哮喘。

最致命的危險(xiǎn)是導(dǎo)致心臟病和中風(fēng)。細(xì)小微粒造成倫敦每年死亡1萬(wàn)人，空氣中微粒的數(shù)量與心血管病之間是有聯(lián)系的。

人們每次呼吸，都往肺部深處吸入大約50萬(wàn)個(gè)微粒，可是在受到污染的環(huán)境中，吸入的微粒比這多100倍。由于微粒極小，因此它們能滯留在空氣中，并能進(jìn)入肺部深外。

人類(lèi)每天心臟病的發(fā)病率的變化都同“PM10”的增減有關(guān)。當(dāng)“PM10”的數(shù)量增加時(shí)，因心臟病而死亡的人數(shù)就會(huì)急劇增加。

微粒的其他來(lái)源是被風(fēng)刮起的泥土和灰塵，建筑材料，由汽油車(chē)輛排放的氧化氮變成的硝酸鹽微粒以及電廠和工廠排放的氧化硫產(chǎn)生的硫酸鹽微粒。 微粒與心臟病的關(guān)系，可能存在著兩種截然不同的機(jī)制。

第一種是物理方面的。微粒進(jìn)入肺部深處，結(jié)果就作為經(jīng)常性刺激物留在那里。

這種刺激物會(huì)導(dǎo)致炎癥并產(chǎn)生粘液。當(dāng)呼吸困難時(shí)，心臟有問(wèn)題的人就會(huì)很痛苦，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。

第二種是化學(xué)方面的。 微粒可以充當(dāng)把化學(xué)污染物質(zhì)帶入肺部深處的媒介。

有關(guān)的污染物質(zhì)包括酸類(lèi)物質(zhì)和鐵等金屬，這些物質(zhì)會(huì)加速一種被稱(chēng)為游離基的有害物質(zhì)的產(chǎn)生。

6.社區(qū)科普活動(dòng)有哪些類(lèi)型

社區(qū)科普活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富，涉及居民生活的各個(gè)方面。

社區(qū)工作者在 組織科普活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)本社區(qū)居民的實(shí)際需求，選擇不同類(lèi)型的活動(dòng)形式和 內(nèi)容。開(kāi)展社區(qū)科普活動(dòng)的一般程序包括四部分：前期調(diào)研策劃；方案設(shè)計(jì)， 如參加人員、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)形式、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等；活動(dòng)安全預(yù)案，如場(chǎng)地安 全、水電安全等；最后對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，便于對(duì)下一步工作進(jìn)行改進(jìn)。

由 于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，每年都有新的社會(huì)和熱點(diǎn)引發(fā)人們的關(guān)注。因此，及 時(shí)開(kāi)展社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)的科學(xué)普及已成為社區(qū)科普活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。

7.【有誰(shuí)能幫我找?guī)讉€(gè)科普小實(shí)驗(yàn),趣味性,可觀賞性強(qiáng)的,用來(lái)比賽的

一般科普實(shí)驗(yàn)搞得多的是化學(xué)和生物.我這邊告訴你幾個(gè)實(shí)驗(yàn)吧.化學(xué)實(shí)驗(yàn)：將碳酸氫銨加熱后制得氨氣，裝在一個(gè)球形燒瓶里面，使用空氣排除法收集氨氣，燒瓶口朝下，因?yàn)榧訜岷蟮陌睔獗瓤諝廨p.收集的差不多的時(shí)候，用橡皮塞塞住瓶口.制作一個(gè)2孔的燒杯軟木塞，一個(gè)孔插上較長(zhǎng)的玻璃管，玻璃管前端要收縮出一個(gè)小噴口，另一個(gè)孔插上滴定取液管，（現(xiàn)在叫什么名字不清楚，就是那個(gè)有一個(gè)橡皮膠囊的管，可以取液體的東西），在取液管里面裝上水，要求按壓橡膠囊后能夠擠出水來(lái).將做好的塞子蓋住裝有氨氣的燒瓶，將燒瓶口朝下，長(zhǎng)的那個(gè)噴管要深入到酚酞溶液當(dāng)中，然后擠出水，這時(shí)，由于氨氣的極易溶于水的特性，導(dǎo)致擠出的水大量溶解氨氣，氨氣迅速減少，這樣燒瓶?jī)?nèi)部的壓力就顯著下降，于是，從長(zhǎng)的噴管當(dāng)中吸水，而此時(shí)的水是酚酞溶液，無(wú)色的，經(jīng)過(guò)噴管后進(jìn)入到燒瓶里面就和堿性的氨氣相結(jié)合，使酚酞呈現(xiàn)紅色，噴出的液體由無(wú)色變紅色，非常壯觀.如果下面的液體改成石蕊溶液，現(xiàn)象也是很美妙的.你試試吧.生物實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)剪好的紙圖案貼在一片綠葉上，過(guò)幾天后，將葉片取下，去掉貼紙，可以看到，紙的形狀應(yīng)在葉片上了.這就是光合作用.有紙擋住的地方由于得不到陽(yáng)光，那個(gè)部位的細(xì)胞得不到光照和營(yíng)養(yǎng)，因此顯得枯黃樣.同樣，你也可以拿一張照片底片放上去，那樣的話，照片就會(huì)曬出照片來(lái)呢.物理實(shí)驗(yàn)：1力學(xué).將一個(gè)園盒子（如百雀羚霜的鐵盒）裝上沙子，只裝一半或三分之一，蓋好備用.再搞一個(gè)盒子（同樣的）里面裝上一個(gè)鐵塊或者干脆搞一個(gè)螺絲帽，靠一邊，把它粘在一側(cè)，不能拔動(dòng)，蓋好蓋子備用.搞第三個(gè)園盒子，里面填滿沙子，蓋好備用.找一個(gè)木板，一邊搭載一摞書(shū)上另一邊放在桌子上形成斜面，約30度角度.分別放上上述3個(gè)園盒子，看看下落的情形.有些盒子會(huì)一直滾下，有些會(huì)滾一下就停了，有的往上滾.很有趣的.2電學(xué).將一個(gè)變壓器的初級(jí)接上一個(gè)6伏的燈泡，變壓器初級(jí)的兩個(gè)端子同時(shí)并接一個(gè)1.5伏的電池，這時(shí)，燈泡不亮.我們松開(kāi)電池的一個(gè)極以后，燈泡亮一下就滅了.這是為什么？3光學(xué).拿一個(gè)透明的水杯，裝滿水，杯子的蓋子用不透明的蓋子蓋住，將杯子放在一枚硬幣上，結(jié)果，硬幣看不到了，為什么？4聲學(xué).拿一個(gè)音叉，使勁敲擊，然后旋轉(zhuǎn)音叉，聽(tīng)一下聲音是否時(shí)大時(shí)小？為什么會(huì)是這樣？因?yàn)槁曇舻母缮娆F(xiàn)象.5熱學(xué).找一塊水晶石，在水晶表面涂上一層石蠟，要均勻，當(dāng)然也可以用香蕉水溶解石蠟后涂在水晶石上，等香蕉水揮發(fā)后石蠟就留在水晶石上了.沒(méi)有水晶石也可以找一塊藍(lán)寶石表面的手表.同樣，在一塊玻璃上也涂上石蠟?zāi)ぃ?將電烙鐵（要尖頭的）加熱后，用烙鐵頭點(diǎn)在石蠟層的中間，觀察融化的石蠟形狀.水晶石上面的融解形狀為橢圓形，而玻璃上的為圓形.為什么呢？因?yàn)樗Ь哂懈飨虍愋?，而玻璃不是純晶體，沒(méi)有各向異性.水晶石傳熱的速度縱向和橫向不一樣.今天就說(shuō)這些吧.。