1.高考語(yǔ)文文言文技巧

高考語(yǔ)文文言文閱讀答題技巧和方法

文言文閱讀題答題技巧

文言文閱讀題一直都非常穩(wěn)定，歷年的考試都沒(méi)有太大的意外發(fā)生。一般也是從實(shí)詞、虛詞、性格表現(xiàn)和內(nèi)容歸納四個(gè)方向設(shè)置題目。所占分值為12分，一般設(shè)置3-4個(gè)題目。

一般來(lái)說(shuō)，最后一道題目是從全文的角度上進(jìn)行考核，所以首先應(yīng)該閱讀最后一道題目，大體了解文章內(nèi)容。然后要仔細(xì)的閱讀原文，憑借自己的語(yǔ)感進(jìn)行初步的理解，在這個(gè)過(guò)程中，遇到加點(diǎn)字的時(shí)候一定要結(jié)合題目進(jìn)行理解。第三步就進(jìn)入到了實(shí)際的解題環(huán)節(jié)：

1、文言實(shí)詞題。要對(duì)考核的實(shí)詞進(jìn)行字形和字義的分析。從字音相同推測(cè)通假字，聯(lián)系上下文，推導(dǎo)出詞義，然后將選項(xiàng)中給出的詞義帶進(jìn)原文，倘若發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言通順合理，這說(shuō)明解釋的正確無(wú)異議。一般來(lái)說(shuō)，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，這是題目設(shè)置的干擾項(xiàng)。

2、文言虛詞題。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也一定進(jìn)行了大量的虛詞練習(xí)，在做這道題目的時(shí)候，首先應(yīng)該確定這個(gè)詞在其他遇到過(guò)的句子中所表達(dá)的意思，將這個(gè)意思套到試題中的句子進(jìn)行驗(yàn)證，倘若也說(shuō)的通，那就應(yīng)該是正確的。

3、性格表現(xiàn)題。首先應(yīng)該先找出來(lái)的是不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，先要排除干擾選項(xiàng)。做這道題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題就是張冠李戴，把別人的性格或與之無(wú)關(guān)的性格硬加到主角頭上，要盡可能避免這種錯(cuò)誤的發(fā)生。

4、內(nèi)容歸納題。首先要找出文段當(dāng)中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，然后認(rèn)真閱讀并精確掌握原文想要表達(dá)的意思。需要注意的是，錯(cuò)誤選項(xiàng)中的錯(cuò)誤往往很細(xì)節(jié)，主要從順序顛倒、無(wú)中生有、人物事跡錯(cuò)亂等角度去分析。

第一：判斷加點(diǎn)詞的正確與否，這一題在繁雜的古文實(shí)詞翻譯中我該重點(diǎn)掌握哪些詞語(yǔ)，我該如何去訓(xùn)練自己答這種題。

運(yùn)用幾個(gè)方法：排除法 代入法（將它后面給的解釋代入原文看句子是否通，不通即是錯(cuò)）推斷法（利用字形推--即看該字的寫(xiě)法結(jié)構(gòu)透出出來(lái)的含意、利用語(yǔ)法推--即分析該字在該句所充當(dāng)?shù)木渥拥某煞值贸鏊脑~性、利用語(yǔ)境推--即結(jié)合課文上下文意思理解該字意義）

第二：加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同一項(xiàng)，這一題，我該著重去掌握哪些詞語(yǔ)進(jìn)行比較，分析問(wèn)題。

先把高考常考的120實(shí)詞18虛詞的意思用法先掌握起來(lái).

希望能解決您的問(wèn)題。

2.高分急求 高中語(yǔ)文篇目文言常識(shí)整理

第二冊(cè)復(fù)習(xí)筆記1、《老王》作者楊絳，散文集《干校六記》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》，譯著《堂吉訶德》。

先生錢(qián)鐘書(shū)，代表作《圍城》。2、肖復(fù)興《小溪巴赫》3、卡夫卡《變形記》，奧地利小說(shuō)家，被譽(yù)為西方現(xiàn)代派文學(xué)的主要奠基人之一。

孤獨(dú)三步曲《審判》《城堡》《美國(guó)》。4、《阿房宮賦》杜牧，字牧之，世稱(chēng)杜樊川。

杜牧詩(shī)文兼擅，是晚唐著名作家。他的散文以議論見(jiàn)長(zhǎng)，氣勢(shì)縱橫，敢于論列軍國(guó)大事，指陳時(shí)弊，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，繼承了韓、柳派古文家的優(yōu)良傳統(tǒng)。

他的詩(shī)意境清新，風(fēng)格豪健俊爽，在晚唐輕浮艷麗的文壇上獨(dú)樹(shù)一幟。后人因稱(chēng)他為“小杜”，以繼杜甫；又因和李商隱齊名，被稱(chēng)為“小李杜”。

晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅，后人稱(chēng)他“樊川先生”。賦是一種介于詩(shī)歌和散文之間的文體。

賦這種形式，講求字句的整齊和聲調(diào)的和諧，描寫(xiě)事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結(jié)尾部分往往發(fā)一點(diǎn)議論，以寄托諷喻之意。賦大體上經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個(gè)發(fā)展階段。

在晚唐時(shí)的古文運(yùn)動(dòng)的影響下，賦又發(fā)展為“文賦”，它句式參差，押韻比較隨便，重視清新流暢，杜牧的《阿房宮賦》就是一篇文賦。泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。5、《黃州快哉亭記》蘇轍，字子由，晚年因?yàn)殡[居于穎水之濱，故自號(hào)穎濱遺老，讀書(shū)學(xué)禪以終，謚號(hào)文定。

其文平穩(wěn)樸實(shí)，亦如其人，作品集名為《欒城集》，人生觀深受其父兄影響，與其父蘇洵、其兄蘇軾，合稱(chēng)三蘇，皆為唐宋散文八大家。蘇轍被貶官的原因是他用自己的官爵為遭貶官的蘇軾贖罪，因而遭到了貶官。

“記”的文體特點(diǎn)記是古代的一種文體，可以記事、寫(xiě)景、狀物?！坝洝币话闶遣捎糜洈⑴c議論相結(jié)合的手法。

（1）亭臺(tái)樓閣名勝記：《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》（2）山水游記： 《游褒禪山記》《石鐘山記》《小石潭記》（3）雜物書(shū)畫(huà)記：《核舟記》6、《項(xiàng)脊軒志》歸有光（1507~1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦讀，但考試不利，35歲才中舉，后8次考進(jìn)士落第，于是遷居到嘉定（今上海市）安亭江上，講學(xué)20余年，學(xué)生頗多，稱(chēng)之為“震川先生”。

志，記也，古代記敘事物，抒發(fā)感情的一種文體。7、八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）白衣卿相柳永（約987年—約1053年），崇安（今福建武夷山）人。

北宋詞人，婉約派創(chuàng)始人。原名三變，字景莊。

后改名永，字耆卿。排行第七，又稱(chēng)柳七。

“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。8、辛棄疾（1140年5月28日-1207年10月3日）享年67歲，南宋詞人。

字幼安，別號(hào)稼軒居士，歷城（今山東濟(jì)南）人，漢族人。其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。

藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。

9、黃庭堅(jiān)（1045-1105），字魯直，自號(hào)山谷道人，北宋詩(shī)人、詞人、書(shū)法家，為盛極一時(shí)的江西詩(shī)派開(kāi)山之祖。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀并稱(chēng)“蘇門(mén)四學(xué)士”。

詩(shī)與蘇軾并稱(chēng)“蘇黃”。10、李白《夢(mèng)游天姥吟留別》《登金陵鳳凰臺(tái)》李白（701--762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。

被稱(chēng)為“詩(shī)仙”，代表作《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等?！耙鳌?，本指吟詠，即作詩(shī)。

以后作為一種詩(shī)體的名稱(chēng)，即樂(lè)府詩(shī)這的一種體裁?！傲魟e”，是臨行前留下這首詩(shī)向朋友話別的意思。

所以整個(gè)題目的意思就是用夢(mèng)游天姥的詩(shī)向朋友話別。夢(mèng)游是借“別”表明自己的態(tài)度與意向是真。

舊詩(shī)分“古體”和“近體”，始于唐朝。唐人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩(shī)稱(chēng)為近體詩(shī)，把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的稱(chēng)為古體詩(shī)。

后來(lái)人們襲用唐人的說(shuō)法。《夢(mèng)游天姥吟留別》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是古體詩(shī)。

11、《古詩(shī)為焦仲卿妻作》又名《孔雀東南飛》，全詩(shī)357句，1785字，沈歸愚稱(chēng)其為“古今第一首長(zhǎng)詩(shī)”，因此它也被稱(chēng)為我國(guó)古代文學(xué)史上最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱(chēng)為“樂(lè)府三絕”，其中前兩者又被稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。

樂(lè)府詩(shī)是指一種合樂(lè)的古詩(shī)，因傳自樂(lè)府官署而得名。樂(lè)府原為漢武帝劉徹設(shè)置的音樂(lè)機(jī)關(guān)，專(zhuān)事制作樂(lè)章并采集整理各地民間俗樂(lè)和歌辭，分別用于朝廷典禮和宴會(huì)上演唱。

這些樂(lè)章、歌辭，后來(lái)就叫“樂(lè)府詩(shī)”，成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩(shī)體。而魏晉南北朝至隋唐，樂(lè)府詩(shī)的范圍逐漸擴(kuò)大，一些雖未合樂(lè)而襲用古樂(lè)府舊題或摹仿樂(lè)府體裁的作品，也統(tǒng)稱(chēng)為樂(lè)府。

12、王維《終南山》王維（701-761），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，官至尚書(shū)右丞，原籍祁（今山西祁縣），遷至蒲州（今山西永濟(jì)），崇信佛教，晚年居于藍(lán)田輞川別墅。他是唐代山水田園派的代表。

其詩(shī)、畫(huà)成就都很高，蘇東坡贊他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，尤以山水詩(shī)成就為最，與孟浩然合稱(chēng)“王孟”，晚年無(wú)心仕途，專(zhuān)誠(chéng)奉佛，故后世人稱(chēng)其為“詩(shī)佛”。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

江流天地外，山色有無(wú)中。

3.高中語(yǔ)文文言文知識(shí)

原發(fā)布者：李鳳琴

基礎(chǔ)課程教學(xué)資料

《燭之武退秦師》知識(shí)點(diǎn)

一、一詞多義

“之”

1、公從之（代佚之狐的建議） 2、許之（人稱(chēng)代詞，鄭文公） 3、將焉取之（增加的土地，代詞）

4、子犯請(qǐng)擊之（秦國(guó)，代詞） 5、臣之壯也，猶不如人（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性） 6、鄰之厚，君之薄也（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）

7、行李之往來(lái)，共其乏困（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）

“以”“而” 1、吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過(guò)也（連詞，表承接） 2、敢以煩執(zhí)事（介詞，拿） 3、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（連詞，表承接） 4、因人之力而敝之（連詞，表轉(zhuǎn)折） 5、以亂易整，不武（介詞，拿、用） “焉”

1、子亦有不利焉（語(yǔ)氣詞）

2、焉用亡鄭以陪鄰（疑問(wèn)副詞，何）

3、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（兼詞，“于之”，在那里）

4、將焉取之（疑問(wèn)代詞，哪里）

“其”

1、以其無(wú)禮于晉（代詞，鄭國(guó)）

2、君知其難也（代詞，這件事）

3、吾其還也（表商量或希望語(yǔ)氣） 注：思考練習(xí)三中“若、說(shuō)、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。

二、通假字 1、今老矣，無(wú)能為也已（通“矣”） 2、行李之往來(lái)，共其乏困（通“供”，供給） 3、秦伯說(shuō)（同“悅”） 4三、詞類(lèi)活用 1372414二、通假字：蟹六跪而二螯222意動(dòng)43

4.2018年高考語(yǔ)文怎樣讀懂文言文ppt公開(kāi)課

簡(jiǎn)單的，你要先先打好基本功（實(shí)虛詞、通假字、特殊句式、一詞多義、偏義復(fù)詞、文學(xué)常識(shí)、古代修辭），沒(méi)基本功你看古文就是在看天書(shū).然后就是需要對(duì)文意和中心思想的總體把握，這就是你語(yǔ)感和技巧的應(yīng)用：技巧就是要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境判斷語(yǔ)意，聯(lián)想類(lèi)比確定詞，會(huì)直譯與意譯相結(jié)合，追求信、雅、達(dá)（即準(zhǔn)確、通順、流暢）.像《史記》、《二十四史》等多以介紹人物為主，像《古文觀止》等是以古文的散文形式為主，掌握這樣著書(shū)規(guī)律，對(duì)了解文意主旨中心都有幫助的.讀古文最重要的其實(shí)是堅(jiān)持，我剛接觸古文也是不知從何讀起，但堅(jiān)持讀就精通了。

5.高中文言文常識(shí)整理

閱讀《小石潭記》，復(fù)習(xí)下列題型 一、文學(xué)常識(shí) 本文的作者是___ _，字_________，河?xùn)|人，___ _代文學(xué)家，他和_________一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，列 之首。本文是《 》中的一篇。 二、注音 清洌（ ） 俶（ ）爾 篁（ ）竹 卷（ ）石底以出 為坻（ ） 嵁（ ） 翕（ ）忽 （ ） 然不動(dòng) 寂寥（ ）無(wú)人 悄（ ）愴（ ） 幽邃（ ） 參（ ）差（ ） 犬牙差（ ）互 三、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 1.從小丘西行百二十步（ ） 下見(jiàn)小潭（ ） 隔篁竹（ ） 水尤 清冽（ ）（ ） 為坻為嶼為嵁（ ）（ ）（ ）全石以為底（ ） 皆若空游無(wú)所依（ ） 蒙絡(luò)搖綴（ ）（ ） 參差披拂（ ） 往來(lái)翕忽（ ）影布石上（ ） 其岸勢(shì)犬牙差互（ ） 佁然不動(dòng)（ ） 俶爾遠(yuǎn)逝（ ）似與游者相樂(lè)（ ）斗折蛇行（ ）（ ） 凄神寒骨（ ）（ ） 環(huán)合（ ） 寂寥無(wú)人（ ） 悄愴（ ） 幽邃（ ） 崔氏二小生（ ） 記之而去（ ） 不可久居（ ） 隸而從者（ ） 2、①全石以為底（ ） ②卷石底以出（ ） ③以其境過(guò)清（ ）不以物喜 ①全石以為底（ ） ②為坻，為嶼，為堪，為巖。（ ） ①水尤清冽 （ ） ②以其境過(guò)清（ ） ①潭中魚(yú)可百許頭（ ） ②不可知其源（ ） 五、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯 1、伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。 2、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 3、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 4、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 5、日光下澈，影布石上 6、凄神寒骨，悄愴幽邃 7、全石以為底，近岸，卷石底以出 8、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。 9、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。