1.幼兒玩水游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案
通過與水、球等物品，讓孩子體驗(yàn)觸覺感受，并啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)量、多少的基本認(rèn)知。
適合年齡：1-2歲
準(zhǔn)備道具：澡缸、塑料球
游戲說明：1.讓寶寶先進(jìn)入澡缸，再將澡缸注入清水，然后將球一顆顆放入澡缸中，讓寶寶體驗(yàn)玩水的樂趣及觸覺刺激，感受澡缸從“0”（沒有球）開始后的變化。2.爸爸媽媽丟球進(jìn)澡缸的時(shí)候，可以同時(shí)一邊報(bào)數(shù)，讓孩子對(duì)數(shù)與量有最基本的認(rèn)知。
注意事項(xiàng)：1.避免孩子在浴室里滑倒，發(fā)生窒息或溺水的意外。2..孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應(yīng)時(shí)，不要強(qiáng)迫他，可以慢慢地引導(dǎo)他用手或用腳先行碰觸。
2.小班科學(xué)活動(dòng)玩水真有趣課后總結(jié)
目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會(huì)在水邊安全的玩水。
2、幫助幼兒懂得水池邊好玩但也有危險(xiǎn)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí).
過程：
（一）教師拿出水池圖片，和幼兒共同討論：1.這是什么？院所附近或住家附近，哪里有水池？
1.教師在大水箱中放人上述玩水用具。請(qǐng)幼兒自由玩水嬉戲。
2.知不道水池里有哪些生物？有沒有在水池附近玩耍的經(jīng)驗(yàn)？（幼兒仔細(xì)思考，并就幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論）
（二）師帶領(lǐng)幼兒觀察教師用書第20頁(yè)的兒歌，領(lǐng)讀：公園里，真熱鬧，水花紙船水面跳。玩玩沙堡和泡泡，池邊探索真奇妙。請(qǐng)幼兒觀察在提問：
1.公園里的池塘里，有哪些東西？
2.水池邊的小朋友在做些什么活動(dòng)？（師講解）
（三）請(qǐng)幼兒自由玩水。在玩的過程中教師啟發(fā)幼兒思考；
——水是什么顏色的？什么形狀？什么味道？（老師告訴幼兒水是無色無味透明的）
（四）啟示：幼兒不能單獨(dú)玩水，那樣會(huì)不安全。
我們應(yīng)節(jié)約用水。
3.《玩水趣事多》小班教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受水的流動(dòng)及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗(yàn)玩水的樂趣。
2、了解水的作用，知道人離不開水，教育幼兒節(jié)約用水。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性，初步培養(yǎng)幼兒的探索精神。
重難點(diǎn)：
感受水的流動(dòng)及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗(yàn)玩水的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小盆若干只，能盛水的各種小件容器。
2、小型玩具若干。
活動(dòng)過程：
一、教師邊玩水邊提問
1、教師將玩具、容器等放入裝滿水的盆中，邊玩邊自語：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”
2、教師用兩個(gè)容器相互盛水并傾倒，讓幼兒看水從容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼兒挑選自己喜歡的容器、玩具，隨意玩水。
2、師：請(qǐng)大家試一試，哪些玩具會(huì)沉下去？
3、教師巡回指導(dǎo)幼兒玩水，并對(duì)幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結(jié)論作評(píng)價(jià)。
三、小朋友感受到水的流動(dòng)
1、教師請(qǐng)小朋友把盆里的玩具試著拿出來。
師：誰能試一試幫著老師把水取出來？你用什么方法取水？（提醒幼兒一定要裝滿，不能灑）
2、給幼兒有漏洞的容器，讓幼兒進(jìn)一步取水。
3、你還能想出什么辦法讓水流動(dòng)？水流動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音？
4.中班我不玩水安全教案
。。。我不玩水重點(diǎn)可以試著放在幼兒平時(shí)比較常接觸的，比如玩水槍應(yīng)該注意什么，去游泳館游泳應(yīng)該注意什么等。本次教案中的幼兒溺水示例可以放在最后的延伸環(huán)節(jié)，或是平時(shí)偶爾的談話中，或許這樣，幼兒會(huì)更加的感興趣。
活動(dòng)內(nèi)容
我不玩水
活動(dòng)目標(biāo)
1.提高幼兒安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.幼兒自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)重點(diǎn)
初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)
幼兒自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
一、談話引入
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？
天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心?/p>
二、防溺水教育
小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？
（ 一）教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
（二）教師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮?/p>
幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
（三）說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
百度是萬能的。
5.小班科學(xué)活動(dòng)玩水真有趣課后總結(jié)
目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會(huì)在水邊安全的玩水。
2、幫助幼兒懂得水池邊好玩但也有危險(xiǎn)。 3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí). 過程： （一）教師拿出水池圖片，和幼兒共同討論：1.這是什么？copy院所附近或住家附近，哪里有水池？ 1.教師在大水箱中放人上述玩水用具。
請(qǐng)幼兒自由玩水嬉戲。 2.知不道水池里有哪些生物？有沒有在水池附近玩耍的經(jīng)驗(yàn)？（幼兒仔細(xì)思考，并就幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論） （二）師帶領(lǐng)幼兒觀察教師用書第20頁(yè)的兒歌，領(lǐng)讀：公園里，真熱鬧，水花紙船水面跳。
玩玩沙堡和zhidao泡泡，池邊探索真奇妙。請(qǐng)幼兒觀察在提問： 1.公園里的池塘里，有哪些東西？ 2.水池邊的小朋友在做些什么活動(dòng)？（師講解） （三）請(qǐng)幼兒自由玩水。
在玩的過程中教師啟發(fā)幼兒思考； ——水是什么顏色的？什么形狀？什么味道？（老師告訴幼兒水是無色無味透明的） （四）啟示：幼兒不能單獨(dú)玩水，那樣會(huì)不安全。 我們應(yīng)節(jié)約用水。
6.幼兒玩水游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案
通過與水、球等物品，讓孩子體驗(yàn)觸覺感受，并啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)量、多少的基本認(rèn)知。
適合年齡：1-2歲 準(zhǔn)備道具：澡缸、塑料球 游戲說明：1.讓寶寶先進(jìn)入澡缸，再將澡缸注入清水，然后將球一顆顆放入澡缸中，讓寶寶體驗(yàn)玩水的樂趣及觸覺刺激，感受澡缸從“0”（沒有球）開始后的變化。2.爸爸媽媽丟球進(jìn)澡缸的時(shí)候，可以同時(shí)一邊報(bào)數(shù)，讓孩子對(duì)數(shù)與量有最基本的認(rèn)知。
注意事項(xiàng)：1.避免孩子在浴室里滑倒，發(fā)生窒息或溺水的意外。2..孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應(yīng)時(shí)，不要強(qiáng)迫他，可以慢慢地引導(dǎo)他用手或用腳先行碰觸。
7.小班主題語言教案來玩水說課搞
活動(dòng)目標(biāo)1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。
2、能夠圍繞"玩水"的話題進(jìn)行談話，愿意在集體面前大膽表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)玩水的過程，用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)玩水時(shí)的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩水的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。
活動(dòng)過程1、教師引導(dǎo)幼兒觀看小朋友玩水時(shí)的視頻，談?wù)勛约和嫠倪^程及感受。
(1)觀看玩水視頻，提問：你看到了什么？怎么玩的？
(2)幼兒根據(jù)照片自由交談，表達(dá)自己玩水的過程和感受。
(3)請(qǐng)幾名幼兒在集體面前談?wù)勍嫠倪^程和感受。
2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。
(1)欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們?cè)诟墒裁?？是怎樣玩的?/p>
(2)幼兒根據(jù)玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學(xué)學(xué)不同角色玩水的樣子。教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進(jìn)行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不能插嘴，要等別人把話講完后再講。
(3)鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交談，并對(duì)幼兒的談話給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。
3、出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會(huì)怎么玩水？討論后隨教師出活動(dòng)室，借助輔助材料邊玩水邊交談。
8.獨(dú)自玩水的危險(xiǎn)教案小班
幼兒園教案：獨(dú)自玩水的危險(xiǎn)
教師：屈老師
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險(xiǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：落水圖片、救人圖片
活動(dòng)過程：
一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。（邊講邊出示圖片）
二、進(jìn)行觀察，請(qǐng)幼兒自由地討論兒童落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。
三、游泳時(shí)該注意什么？
1、提問：
(1)為什么會(huì)落水的？
(2)小朋友在什么情況下容易落水？
在河邊玩耍打鬧易落水。
在小船上搖晃易落水。
翻越橋的欄桿易落水。
在結(jié)冰的河上走易落水。
到較深的河里游泳也易溺水等。
(3)落水后怎么辦？
2、討論
(1)、我們應(yīng)該去哪游泳比較好。
小結(jié)：現(xiàn)在河里的水不干凈了，都被污染了，我們不應(yīng)該去。我們應(yīng)該到干凈的游泳池去游泳。
(2)、討論我們?nèi)ビ斡緫?yīng)該和誰一起去。
小結(jié)：我們小朋友應(yīng)該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。
(3)、觀察圖片，說說圖片上的小朋友在游泳池里游泳的方法對(duì)不對(duì)。
小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲，容易落到水里，有危險(xiǎn)。
小朋友獨(dú)自在游泳，要父母陪在身邊。
小朋友戴著游泳圈，與爸爸一起學(xué)游泳。
3、游泳小常識(shí)
(1)進(jìn)游泳池前要把身體洗干凈。
(2)剛剛吃飽飯，也不能馬上去游泳。
(3)爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。
(4)下游泳池時(shí)，我們小朋友一定要帶上救生圈，與父母一起下水。
(5)請(qǐng)父母找水比較淺的地方游泳，如果有什么危險(xiǎn)了馬上呼救，身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。
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9.玩水趣事多教案反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒雖然每天生活都離不開水，和水有著密不可分的聯(lián)系，但只知水的用途等初淺知識(shí)，并不深入了解水的有關(guān)性質(zhì)。因此，我將由淺入深地把幼兒帶入水的主題，使幼兒在玩水的活動(dòng)中感受水的特征、用途，尋找水的秘密。本人從日常談話或猜謎語活動(dòng)進(jìn)入主題，引導(dǎo)積極探索，動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律，發(fā)展思維能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡水，在玩水的過程中發(fā)現(xiàn)、探究問題，并想辦法尋找答案，感受水的特性。
2、了解物體在水中沉浮的現(xiàn)象，能給沉浮的物體進(jìn)行分類。
3、對(duì)水的浮力感興趣，能積極參與活動(dòng)進(jìn)行探索。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道水是一種無色、無味、無一定形狀，能溶于水的透明液體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：杯子、醋、鹽、糖、牛奶、塑料袋。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道人的生命離不開水。
活動(dòng)過程
一、通過猜謎、談話活動(dòng)激發(fā)幼兒玩水興趣。
1、師：小朋友，給你們猜個(gè)謎語，好嗎？雙手抓不起，刀劈劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。
幼：水
2、我們?cè)谏钪行璨恍枰?？你們喜歡玩水嗎？水有什么秘密呢？那么這我們來一起玩水吧！
二、桌子上有三人杯子，分別裝有牛奶、水、白醋，請(qǐng)幼兒用什么辦法來區(qū)分？
（一）1、幼：有一只杯子里是白色液體的牛奶。
2、幼：有一只杯子里的液體用鼻子聞起來酸酸的，是白醋。
3、幼：有一只杯子里的既無色，又無味的是水
4、幼：可以嘗一嘗，就會(huì)知道哪個(gè)杯子是什么。
5、師：在生活中，我們對(duì)水有一定的了解，今天通過比較，更加深了水的特殊性質(zhì)。水是一種無色、無味、透明的液體。
（二）1、師：用塑料袋裝水，通過塑料袋你看到了什么？
2、幼：我看到了水可以流動(dòng)，而且沒有一定形狀。
3、師：扎破塑料袋你發(fā)現(xiàn)了什么？
4、幼：水從小口噴散出來。
5、師：通過這個(gè)原理我們來做一個(gè)小噴壺吧！
（三）在容器中放入小石子，豆角籽、氣球吹塑紙等物品，你看到了什么？為什么會(huì)看到？用自己的想法說給大家聽一聽。
幼兒交談之后師總結(jié)，因?yàn)樗懈×?，所以比較輕的物體就會(huì)浮在水面上。
（四）小實(shí)驗(yàn)
通過實(shí)驗(yàn)、觀察，發(fā)現(xiàn)水能溶解許多物質(zhì)，如鹽、糖、洗衣粉、藥面兒等。
三、討論活動(dòng)：
1、水的用途有多大？無們的生活能不能離開水？
2、假如沒有水，世界會(huì)變成什么樣？
3、水資源是用之不竭的嗎？我們應(yīng)該怎樣用水呢？（出示節(jié)約用水的標(biāo)志）
活動(dòng)延伸：
組織幼兒清洗自己的水杯和小手帕，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
10.獨(dú)自玩水的危險(xiǎn)教案小班
幼兒園教案：獨(dú)自玩水的危險(xiǎn) 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險(xiǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：落水圖片、救人圖片 活動(dòng)過程： 一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
（邊講邊出示圖片） 二、進(jìn)行觀察，請(qǐng)幼兒自由地討論兒童落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。 三、游泳時(shí)該注意什么？ 1、提問： （1）為什么會(huì)落水的？ （2）小朋友在什么情況下容易落水？ 在河邊玩耍打鬧易落水。
在小船上搖晃易落水。 翻越橋的欄桿易落水。
在結(jié)冰的河上走易落水。 到較深的河里游泳也易溺水等。
（3）落水后怎么辦？ 2、討論 （1）、我們應(yīng)該去哪游泳比較好。 小結(jié)：現(xiàn)在河里的水不干凈了，都被污染了，我們不應(yīng)該去。
我們應(yīng)該到干凈的游泳池去游泳。 （2）、討論我們?nèi)ビ斡緫?yīng)該和誰一起去。
小結(jié)：我們小朋友應(yīng)該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。
（3）、觀察圖片，說說圖片上的小朋友在游泳池里游泳的方法對(duì)不對(duì)。 小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲，容易落到水里，有危險(xiǎn)。
小朋友獨(dú)自在游泳，要父母陪在身邊。 小朋友戴著游泳圈，與爸爸一起學(xué)游泳。
3、游泳小常識(shí) （1）進(jìn)游泳池前要把身體洗干凈。 （2）剛剛吃飽飯，也不能馬上去游泳。
（3）爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。 （4）下游泳池時(shí)，我們小朋友一定要帶上救生圈，與父母一起下水。
（5）請(qǐng)父母找水比較淺的地方游泳，如果有什么危險(xiǎn)了馬上呼救，身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網(wǎng)】。
