1.《滕王閣序》的知識點總結(jié)
一、通假宇①所賴君子見機（“機”通“幾”，預(yù)兆。
句意：不過由于君子看到細微的預(yù)兆。）②儼驂騑于上路（“儼”通“嚴”，整治。
句意：駕著車在高高的道路上前行。）③云銷雨霽，彩徹區(qū)明（“銷”通“消”，消散。
句意：云消雨停，陽光普照，天空明朗。）二、古今異義① 窮且益堅（窮：困厄，處境艱難。
今常用于窮困的意思。句意：處境艱難，而意志更堅。）
② 一介書生（一介：一個?！敖椤绷吭~。
今常用于“介紹”“介于”等意。句意：一個書生。）
③ 無路請纓，等終軍之弱冠（弱冠，指二十歲，古代以二十歲為弱年。今無此意。
句意：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會。）④ 盛筵難再（再：第二次。
今相當(dāng)于“又”。旬意：難有第二次遇到。）
⑤ 請灑潘江，各傾陸海云爾（云爾：語氣詞，用在句尾，表示述說完了。今無此意。
句意：請各位賓客竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。）⑥ 騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗（學(xué)士，掌管文學(xué)撰述的官。
今常用來指學(xué)位。句意：文壇上眾望所歸的孟學(xué)士，文章的辭采有如蛟龍騰空，鳳凰飛起那樣燦爛奪目。）
⑦ 阮籍猖狂（猖狂，狂放，不拘禮節(jié)；今指狂妄而放肆。）⑧ 千里逢迎（逢迎，迎接；今指說話做事故意迎合別人的心意。）
⑨ 童子何知（童子，謙辭，晚輩，后生；今指兒童。）⑩ 彩徹區(qū)明（彩，日光；今指彩色。）
三、詞類活用（一）名詞的活用1.名詞作狀語① 雄州霧列，俊采星馳 “霧”“星”均為名詞作狀語，譯為“像霧一樣”“像星一樣”。② 上出重宵，下臨無地 “上”“下” 均為名詞作狀語，譯為“向上”“向下”。
2.名詞作動詞① 一言均賦 “賦”，名詞活用作動詞，意為“鋪陳”。② 目吳會于云間 “目”，名詞作動詞，用眼睛看③ 煙光凝而暮山紫 “紫”，呈現(xiàn)出紫色④ 梓澤丘墟 “丘墟”，成為荒丘廢墟3.名詞的意動襟三江而帶五湖 “襟”“帶”均為名詞的意動用法，分別解釋為“以……為衣襟”和“以……為束帶”。
（二）形容詞的活用 ① 四美具，二難并 “美” “難”為形容詞活用作名詞?！懊馈敝浮懊篮玫氖挛铩?，“難”指“難得的人”。
② 賓主盡東南之美 “美”指俊杰（三）動詞的使動用法① 徐孺下陳蕃之榻 下，使……放下② 騰蛟起鳳 騰，使……騰空；起，使……起飛③ 川澤紆其駭矚 駭，使……吃驚④ 屈賈誼于長沙 屈，使……受屈⑤ 竄梁鴻于海曲 竄，使……逃匿四、一詞多義 1. 盡： ① 賓主盡東南之美 副詞，全、都。 ② 潦水盡而寒潭清 形容詞，完了、沒有。
③ 聊乘化以歸盡（《歸去來兮辭》） 動詞，死、死亡。 ④ 一肌一容，盡態(tài)極妍（《阿房宮賦》） 副詞，最。
2. 勝： ① 勝友如云 形容詞，才華出眾的。 ② 躬逢勝餞 形容詞，盛大的。
③ 勝地不常 形容詞，美的、美麗的。 ④ 驢不勝怒，蹄之（《黔之驢》） 動詞，能承受、能勝任。
⑤ 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（《琵琶行并序》） 動詞，超過。 ⑥ 刑人如恐不勝，天下皆叛之（《鴻門宴》） 形容詞，盡、完。
3. 窮： ① 響窮彭蠢之濱 副詞，盡。 ② 窮睇眄于中天 副詞，盡。
③ 窮且益堅 名詞，因厄、處境艱難。 ④ 豈效窮途之哭 形容詞，走到頭的。
⑤ 窮則獨善其身，達則兼濟天下（《孟子?盡心上》） 形容詞，窮困。 4. 舍： ① 舍簪笏于百齡 動詞，舍棄。
② 至舍四肢僵勁不能動（《送東陽馬生序》） 名詞，客舍、住所。 ③ 退三舍而避之（《城濮之戰(zhàn)》） 古代一天行軍的路程。
④ 夫人請之，吾舍之矣（《毅之戰(zhàn)》） 動詞，釋放、放棄。 5. 臨： ① 臨別贈言 副詞，將要。
② 臨帝子之長洲 動詞，面對。 ③ 不臨深淵，不知地之厚（《勸學(xué)》） 俯視，從高處向低處看。
④ 臨視，則蟲集冠上（《促織》） 到、走近。 6. 懷： ① 懷帝閽而不見 動詞，想念。
② 有懷投筆 名詞，心思。 ③ 乃使其從者衣褐，懷其壁從徑道亡（《廉頗藺相如列傳》） 動詞，揣著。
7. 序： ① 序?qū)偃?名詞，時序。 ② 滕王閣序 序言、序文。
③ 今功臣名將，雁行有序（《與陳伯之書》） 名詞，次序、秩序。 ④ 序八州而朝同列（《過秦論》） 動詞，安排次序。
五、特殊句式 1.定語后置句 ① 都督閻公之雅望 ② 宇文新州之懿范 ③ 孟學(xué)士之詞宗④ 王將軍之武庫 ⑤ 等終軍之弱冠 ⑥ 慕宗愨之長風(fēng) 2.賓語前置句 童子何知3.狀語后置句① 儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿 ② 空睇眄于中天，極娛游于暇日 ③是所望于群公④ 望長安于日下，目吳會于云間 ⑤ 竄梁鴻于海曲 ⑥ 屈賈誼于長沙。
2.求滕王閣序有關(guān)的文化常識
史載，滕王閣是由唐高祖的兒子——滕王李元嬰所建.據(jù)傳，滕王李元嬰從原任的蘇州刺史調(diào)到洪州（今江西南昌）當(dāng)都督時，心中怏怏不快.走的時候就把在蘇州組建的一班歌舞樂伎全部帶到了洪州，養(yǎng)在都督府中，不問政事，終日沉湎于酒色，肆意尋歡作樂，但仍難消心中的煩惱. 一天，滕王的一些幕僚為了討得主子的歡心，建議把歌舞樂伎帶到贛江岸邊山岡上，在臨江的山岡上舉行筵宴，既可暢飲美酒，又能觀賞江山秀麗的風(fēng)景，一邊看舞蹈，一邊聽歌唱.滕王一聽很高興，就采納了這個意見.可是當(dāng)他們到了江邊一看，那岡巒上亂石遍布，荊棘叢生，歌伎舞伎根本無法聞聲起舞.滕王無奈只得悻悻而歸，悶悶不樂. 不久，又有一些幕僚建議干脆在臨江的岡巒上建造一座既可盡攬山巒江川之秀、又可享受歌舞之樂的樓閣.滕王聽后不禁喜形于色，遂命幕僚負責(zé)動工興建，到唐顯慶四年竣工，上元二年又重修.后來閻伯嶼做了洪州督都，每逢重九日便在此大宴賓客、登高賦詩，以示慶祝.又是一年重九日，閻公令其婿吳子章事先撰好序文，欲在宴請賓客時當(dāng)眾夸其才.說也真巧，此時恰巧王勃省親路過此地，自然也被邀請赴宴.當(dāng)閻公假意請眾賓客為滕王閣作序時，眾賓客都明白閻公的意思，皆推辭說難于勝任.唯獨王勃初來乍到不諳內(nèi)情，便恃才不辭，即興秉筆.這使閻公極不高興，遂令人暗中監(jiān)視，得句就立刻報給他.當(dāng)看到王勃開篇寫“南昌故郡，洪都新府”時不禁搖搖頭說：“唉——俗套！俗套??！”話音剛落，又來傳道“飛閣流丹，下臨無地”時，驚贊道：“好！好句子！”接著又看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”、“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚”時，竟拍案驚呼：“此天才也！”序成后，滿座賓客皆驚.從此，滕王閣就與王勃的《滕王閣序》一樣名揚天下了. 這雄偉的滕王閣至今已歷時一千三百多年，經(jīng)過了諸多朝代，屢毀屢建.今天我們看到的滕王閣是1983年采用宋代時的樣式重建的，其高54.4米，閣樓明三層暗四層，臨江屹立，十分壯觀.。
3.求滕王閣序 有關(guān)的文化常識 謝了 在線等
史載，滕王閣是由唐高祖的兒子——滕王李元嬰所建。據(jù)傳，滕王李元嬰從原任的蘇州刺史調(diào)到洪州（今江西南昌）當(dāng)都督時，心中怏怏不快。走的時候就把在蘇州組建的一班歌舞樂伎全部帶到了洪州，養(yǎng)在都督府中，不問政事，終日沉湎于酒色，肆意尋歡作樂，但仍難消心中的煩惱。
一天，滕王的一些幕僚為了討得主子的歡心，建議把歌舞樂伎帶到贛江岸邊山岡上，在臨江的山岡上舉行筵宴，既可暢飲美酒，又能觀賞江山秀麗的風(fēng)景，一邊看舞蹈，一邊聽歌唱。滕王一聽很高興，就采納了這個意見?？墒钱?dāng)他們到了江邊一看，那岡巒上亂石遍布，荊棘叢生，歌伎舞伎根本無法聞聲起舞。滕王無奈只得悻悻而歸，悶悶不樂。
不久，又有一些幕僚建議干脆在臨江的岡巒上建造一座既可盡攬山巒江川之秀、又可享受歌舞之樂的樓閣。滕王聽后不禁喜形于色，遂命幕僚負責(zé)動工興建，到唐顯慶四年竣工，上元二年又重修。后來閻伯嶼做了洪州督都，每逢重九日便在此大宴賓客、登高賦詩，以示慶祝。又是一年重九日，閻公令其婿吳子章事先撰好序文，欲在宴請賓客時當(dāng)眾夸其才。說也真巧，此時恰巧王勃省親路過此地，自然也被邀請赴宴。當(dāng)閻公假意請眾賓客為滕王閣作序時，眾賓客都明白閻公的意思，皆推辭說難于勝任。唯獨王勃初來乍到不諳內(nèi)情，便恃才不辭，即興秉筆。這使閻公極不高興，遂令人暗中監(jiān)視，得句就立刻報給他。當(dāng)看到王勃開篇寫“南昌故郡，洪都新府”時不禁搖搖頭說：“唉——俗套！俗套?。 痹捯魟偮?，又來傳道“飛閣流丹，下臨無地”時，驚贊道：“好！好句子！”接著又看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”、“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚”時，竟拍案驚呼：“此天才也！”序成后，滿座賓客皆驚。從此，滕王閣就與王勃的《滕王閣序》一樣名揚天下了。
這雄偉的滕王閣至今已歷時一千三百多年，經(jīng)過了諸多朝代，屢毀屢建。今天我們看到的滕王閣是1983年采用宋代時的樣式重建的，其高54.4米，閣樓明三層暗四層，臨江屹立，十分壯觀。
4.請幫我歸納一下滕王閣序的知識點
教學(xué)目標 1.了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識。
2.掌握文中常見文言實詞的意義或用法，理解典故的作用。 3.領(lǐng)會情景交融的寫法，感悟語言。
4.準確把握詩人在文中表達的思想感情。 課時安排 三課時 第一課時 一、導(dǎo)入新課 江南三大名樓：湖南岳陽的岳陽樓，湖北武漢的黃鶴樓，江西南昌的滕王閣。
大家學(xué)過有關(guān)岳陽樓的有范仲淹寫的《岳陽樓記》，有關(guān)黃鶴樓的有李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、崔顥的《黃鶴樓》，今天我們來學(xué)一篇《滕王閣序》。 二、背景介紹 1、關(guān)于作者 王勃（649—675）字子安，絳州龍門人，祖父是隋朝學(xué)者王通。
王勃六歲即寫文章，十四歲便科舉中第。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府修撰，后因一篇游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。
后又因殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。公元675年王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。
王勃在宴會上賦詩并寫下了這篇著名的《滕王閣序》。隨后前往交趾途中溺水驚悸而死。
本文遂成為他的“絕唱” 2、關(guān)于滕王閣 滕王閣始建于唐高祖之子李元嬰為洪州刺史之時。民國十五年（1926年）終毀于兵燹。
其間創(chuàng)而重修，修而又毀，毀而復(fù)建，有確鑿文字可考者達28次之多。今日的滕王閣重建于1989年。
3、關(guān)于本文的寫作 《唐摭言?卷五》說：“王勃著《滕王閣序》時年十四。 都督閻公不之信。
勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之。已宿構(gòu)矣。
及以紙筆巡讓賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。
第一報云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰： ‘是亦老生常談?！謭笤啤欠忠磔F，地接衡廬’，公聞之，沉吟不言。
又報云‘落霞與孤鶩齊飛，長天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷?！?三、熟讀課文 1、聽錄音 2、指名朗讀，正音。
讀音準確，斷句恰當(dāng)。 本文有四字句、六字句、七字句等，其中四字句只有一種情況，即二二式，如：豫章/故郡，洪都/新府。
星分/翼軫，地接/衡廬。 六字句的情況大致有四種，如： 騰蛟起鳳，孟學(xué)士/之詞宗；紫電清霜，王將軍/之武庫。
臨/帝子之長洲，得/天人之舊館。 山原/曠其盈視，川澤/紆其駭矚。
閭閻撲地，鐘鳴/鼎食/之家；舸艦彌津，青雀/黃龍/之舳。 七字句的情況則更復(fù)雜一些，如： 襟三江/而帶五湖，控蠻荊/而引甌越。
物華天寶，龍光/射/牛斗之墟；人杰地靈，徐孺/下/陳蕃之榻。 都督閻公/之雅望，棨戟遙臨；宇文新州/之懿范，襜帷暫住。
3、齊讀 四、整體感知 整體把握全文框架。全文分為四個部分： 第一段：扣“洪府”， 地勢雄偉、物產(chǎn)珍異、 人才杰出、賓主尊貴。
第二、三段：扣“秋日登閣”， 樓閣壯麗、山川勝景， 秋景特色，流光溢彩 第四、五段：扣“餞”， 宴會勝況，人生遇合 借古勉今，窮且益堅 第六、七段：扣“別”， 自敘遭際，謝主引賓 五、分析第一段 1、根據(jù)課文注釋，翻譯本段。 補充注釋： 1.豫章故郡 一作“南昌故郡”，西漢豫章郡的治所在南昌。
故：舊 2.地接衡廬 接：接壤 3.襟三江而帶五湖 襟、帶：名詞用作動詞，連接、環(huán)繞的意思。 4.雄州霧列，俊采星馳 霧、星：名詞作狀語，像霧一樣、像星一樣。
5.賓主盡東南之美 盡：全都是，形容詞作動詞。美：形容詞作名詞，俊杰。
6.千里逢迎 千里： 數(shù)量詞作名詞，遠道而來的客人。 7.高朋滿座 高：尊貴 8.騰蛟起鳳：《西京雜記》中說：“董仲舒夢蛟龍入懷，乃作《春秋繁露》詞?！?/p>
又說揚雄“著《太玄經(jīng)》，夢吐鳳凰，集《玄》之上”。 2、賞析 “豫章故郡，洪都新府”，由古及今，寫稱名的沿革，道出歷史的久遠 “星分翼軫，地接衡廬”，由天及地，寫界域的廣大，可見轄境的遼闊。
“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。”“襟”“帶”活用為動詞，生動形象，并同“控”“引”一樣，將洪州的氣勢寫出。
----具體寫地理位置。 “物華天寶”和“人杰地靈”，兩個四六句相對，既擴展了敘述，又升華了情感。
“雄州霧列，俊采星馳”兩句，又轉(zhuǎn)為四字短句，節(jié)奏的變換帶來了文意的轉(zhuǎn)折，由贊美“雄州”到稱賞“俊采”，另辟話題，漸近本事。 “臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美”兩句，寫州城形勝，寫賓主才美，作為過渡句，承上啟下。
“都督閻公”和“宇文新州”大駕光臨，節(jié)奏舒緩，語氣雍容，給人一種和樂的感覺。 “十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座”幾句，又變而為四字短句，起到這樣幾個作用：一、在寫作方法上，由平和的敘述轉(zhuǎn)為抒情；二、在內(nèi)容上，由詳寫到概寫；在結(jié)構(gòu)上，分離上下文，避免單調(diào)的羅列。
“騰蛟起鳳”和“紫電清霜”兩句，接著寫來賓。句式又變成四六式，描摹在前，引介在后，節(jié)奏急促，格調(diào)高昂，造成“未見其人，先聞其聲”的效果，與前面的人物出場相對應(yīng)，別有情味。
“家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。”這幾句寫自己的“闖入”，委婉含蓄。
贊美而又不失身份，謙遜而又不卑不亢，恰到好處。 3、小結(jié)： “南昌故郡，洪都新府”（古今變遷） “雄州霧列” “星分翼軫”……（空間地勢）“臺隍”一句 “俊采星弛” “物華天寶……” （人。
5.求滕王閣序 有關(guān)的文化常識 謝了 在線等
史載，滕王閣是由唐高祖的兒子——滕王李元嬰所建。
據(jù)傳，滕王李元嬰從原任的蘇州刺史調(diào)到洪州（今江西南昌）當(dāng)都督時，心中怏怏不快。走的時候就把在蘇州組建的一班歌舞樂伎全部帶到了洪州，養(yǎng)在都督府中，不問政事，終日沉湎于酒色，肆意尋歡作樂，但仍難消心中的煩惱。
一天，滕王的一些幕僚為了討得主子的歡心，建議把歌舞樂伎帶到贛江岸邊山岡上，在臨江的山岡上舉行筵宴，既可暢飲美酒，又能觀賞江山秀麗的風(fēng)景，一邊看舞蹈，一邊聽歌唱。滕王一聽很高興，就采納了這個意見。
可是當(dāng)他們到了江邊一看，那岡巒上亂石遍布，荊棘叢生，歌伎舞伎根本無法聞聲起舞。滕王無奈只得悻悻而歸，悶悶不樂。
不久，又有一些幕僚建議干脆在臨江的岡巒上建造一座既可盡攬山巒江川之秀、又可享受歌舞之樂的樓閣。滕王聽后不禁喜形于色，遂命幕僚負責(zé)動工興建，到唐顯慶四年竣工，上元二年又重修。
后來閻伯嶼做了洪州督都，每逢重九日便在此大宴賓客、登高賦詩，以示慶祝。又是一年重九日，閻公令其婿吳子章事先撰好序文，欲在宴請賓客時當(dāng)眾夸其才。
說也真巧，此時恰巧王勃省親路過此地，自然也被邀請赴宴。當(dāng)閻公假意請眾賓客為滕王閣作序時，眾賓客都明白閻公的意思，皆推辭說難于勝任。
唯獨王勃初來乍到不諳內(nèi)情，便恃才不辭，即興秉筆。這使閻公極不高興，遂令人暗中監(jiān)視，得句就立刻報給他。
當(dāng)看到王勃開篇寫“南昌故郡，洪都新府”時不禁搖搖頭說：“唉——俗套！俗套??！”話音剛落，又來傳道“飛閣流丹，下臨無地”時，驚贊道：“好！好句子！”接著又看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”、“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚”時，竟拍案驚呼：“此天才也！”序成后，滿座賓客皆驚。從此，滕王閣就與王勃的《滕王閣序》一樣名揚天下了。
這雄偉的滕王閣至今已歷時一千三百多年，經(jīng)過了諸多朝代，屢毀屢建。今天我們看到的滕王閣是1983年采用宋代時的樣式重建的，其高54.4米，閣樓明三層暗四層，臨江屹立，十分壯觀。
6.高一語文《滕王閣序》知識點（請詳細說明
1 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。
撲地 古義：排滿地面（這么說有點怪，應(yīng)該是“這片地房屋林立”）
今義：撲在地上（站直了后邊來個人一推……）
2 阮籍猖狂，豈效窮途之哭。
猖狂 古義：肆意狂妄（有不羈之氣，現(xiàn)代人不容易做到啊……）
今義：氣勢囂張（作貶義）
3 指出下列句子的句式特點
(1)都督閻公之雅望
(2)宇文新洲之懿范
(1)(2)這倆譯起來語序正好翻個
(3)纖歌凝而白云遏——并列算么？
(4)非謝家之寶樹——用典，但這似乎不是句式特點
7.《滕王閣序》的詞類活用、古今異義
一、詞類活用
1、意動用法
①襟三江而帶五湖（襟、帶：以…為衣襟，以…為帶）
2、形容詞作動詞
①物華天寶（華、寶：有光華，有珍寶）
②人杰地靈（杰、靈：有俊杰，有靈氣）
3、名詞作狀語
①雄州霧列（霧：像霧一樣）
②俊采星馳（星：像流星一樣）
③上出重霄（上：向上）
4、形容詞作名詞
①賓主盡東南之美（美：俊美的人，俊杰）
②四美具，二難并（美、難：美好的事物，難得的主賓）
5、名詞作動詞
①都督閻公之雅望，宇文新州之懿范（雅望、懿范：有崇高聲望、有美好風(fēng)范）
②煙光凝而暮山紫（紫：變成紫色）
③桂殿蘭宮（桂、蘭：用桂木、木蘭建筑）
④目吳會于云間（目：看，遙看）
⑤梓澤丘墟（丘墟：變成丘墟）
6、數(shù)詞作名詞
①千里逢迎（千里：千里而來的客人）
二、古今異義
①千里逢迎 （逢迎：古：迎接；今：說話做事故意迎合別人的心意）
②儼驂騑于上路 （儼：古：整齊的樣子；今：莊重）
③儼驂騑于上路 （上路：古：高高的道路；今：走上路程）
④孟學(xué)士之詞宗 （學(xué)士：古：掌管文學(xué)撰述的官；今：學(xué)位名）
⑤窮且益堅，不墜青云之志（窮：古：困厄，處境艱難；今：沒有錢，窮困）
⑥阮籍猖狂 （猖狂：古：狂放；今：肆無忌憚）
⑦君子見機 （見機：古：事前洞察事物細微；今：看機會，看形勢）
⑧誰悲失路之人（悲：古義：同情 今義：悲傷）
擴展資料
《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃于上元二年（675年）所創(chuàng)作的一篇駢文。
文章由洪州的地勢、人才寫到宴會；寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會娛游寫到人生遇合，抒發(fā)身世之感；接著寫作者的遭遇并表白要自勵志節(jié)，最后以應(yīng)命賦詩和自謙之辭作結(jié)。全文表露了作者的抱負和懷才不遇的憤懣心情。
文章除少數(shù)虛詞以外，通篇對偶。句法以四字句、六字句為多，對得整齊；又幾乎是通篇用典，用得比較自然而恰當(dāng)，顯得典雅而工巧。
全篇采用對偶句，不但字面相對，而且音韻大體相對。如“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)?！薄扒Z誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海瞳，豈乏明時？”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等，一句中平仄交替，上下句之間又平仄相對。
如此講求音律，又不影響意義表達，寫出來的句子抑揚頓挫，富于樂感，富于詩意。這篇序文，如“物華天寶”“俊采星馳”“紫電青霜”“鐘鳴鼎食”“青雀黃龍”“睢園綠竹”“鄴水朱華”等，都是講求辭采的典型例子。這樣，文章辭采華美，賞心悅目。
王勃（650—676年），字子安，絳州龍門（今山西河津）人。隋末學(xué)者文中子王通之孫，唐代詩人。年十四，舉幽素科，授朝散郎。
因作文得罪唐高宗而被放逐，漫游于蜀中。后補虢州參軍，犯死罪，遇赦，革職。年二十七，因渡南海探望父親，溺水受驚而死。工詩能文，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”。
參考資料：滕王閣序-百度百科
