1.2014公務(wù)員考試行測(cè)技巧介紹

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2014公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧匯總你可以登錄中公網(wǎng)校公務(wù)員考試網(wǎng)免費(fèi)在線學(xué)習(xí)。在備考中，行測(cè)方面是必爭(zhēng)之地，而行測(cè)要想拿到高分，數(shù)學(xué)部分又是重中之重。

但一百個(gè)考生中九十個(gè)在數(shù)學(xué)方面都是做題速度慢、時(shí)間不夠，感覺一個(gè)題的時(shí)間要控制在1分鐘內(nèi)做完確實(shí)太難了。所以眾多考生把數(shù)學(xué)運(yùn)算題目放到最后去做，一部分考生隨便選幾個(gè)題目做一下，還有很多考生因?yàn)闆]有時(shí)間直接放棄。

舍棄數(shù)學(xué)，還想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝那就更是難上加難。可是數(shù)學(xué)部分隨然難，涉及知識(shí)點(diǎn)多，又比較靈活，可是公考數(shù)學(xué)更多的還是應(yīng)用的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解題的，關(guān)鍵是考生們能否靈活應(yīng)用。

很多數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)如果能應(yīng)用自如，便能快速解題，可以簡(jiǎn)化計(jì)算量，提高解題效率，使得大家在短時(shí)間內(nèi)就能在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分得到提高，從而在行測(cè)數(shù)學(xué)部分獲得較高的分?jǐn)?shù)。下面中公網(wǎng)校專家就選取其中的兩種進(jìn)行介紹，希望能對(duì)大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有所幫助。

一、奇偶性 奇偶性是我們小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中非常基礎(chǔ)的一部分知識(shí)，但是奇偶性如何幫助我們?cè)谛袦y(cè)考試中快速解題呢？ 首先我們要回顧下奇偶特性的基本原則： 奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù) 偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)x奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)x偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)x偶數(shù)=偶數(shù) 那么利用這些基礎(chǔ)的知識(shí)，我們就可以把很多題目化繁為簡(jiǎn)，快速解決了，比如： 例題1：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。

兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？ A.8 B.10 C.12 D.15 【答案】D 【中公解析】根據(jù)題意，設(shè)甲教室當(dāng)月舉辦了x次培訓(xùn)，乙教室當(dāng)月舉辦了y次培訓(xùn)，當(dāng)然，這道題目可以進(jìn)行解方程求解，但是數(shù)字比較大，運(yùn)算量較大。

但是用奇偶特性就非常簡(jiǎn)單，直接秒殺。由，50x+45y=1290,1290是偶數(shù)，50x是偶數(shù)，則45y一定是偶數(shù)，即y是偶數(shù)。

又，因?yàn)閤+y=27,27是奇數(shù)，則x一定是奇數(shù)，選D項(xiàng)。 例題2：一次數(shù)學(xué)考試共有20道題，規(guī)定：答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)一題扣1分，未答的題不計(jì)分。

考試結(jié)束后，小明共得23分，他想知道自己做錯(cuò)了幾道題，但只記得未答的題的數(shù)目是個(gè)偶數(shù)。請(qǐng)你幫助小明計(jì)算一下，他答錯(cuò)了多少道題？ A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】A。

【中公解析】本題直接計(jì)算的話比較復(fù)雜，但是應(yīng)用奇偶性就可以快速排除干擾選項(xiàng)，簡(jiǎn)化解題過程：答對(duì)題的得分是偶數(shù)，而答錯(cuò)一題扣1分，總分為奇數(shù)，未答題不得分，則答錯(cuò)的題目應(yīng)為奇數(shù)個(gè)，排除B、D。接下來(lái)，只需分情況討論，帶入A、C當(dāng)中任意一個(gè)選項(xiàng)就可以了。

假如答錯(cuò)3道題，則答對(duì)（23+3）÷2=13道題，未答的題是4道，符合條件，選擇A。 假如答錯(cuò)5道題，則答對(duì)（23+5）÷2=14道題，未答的題是1道，與題干未答的題的數(shù)目是偶數(shù)矛盾，排除C，選擇A。

二、整除性 整除也是我們?cè)谛W(xué)剛剛開始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候所學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)，這個(gè)特性同樣可以幫助我們?cè)诳荚嚠?dāng)中快速的排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，節(jié)約做題時(shí)間，下面我們就來(lái)看一下，如何應(yīng)用這個(gè)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)思想來(lái)快速解題。 例題1：一單位組織員工乘坐旅游車去泰山，要求每輛車上的員工人數(shù)相等。

起初，每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無(wú)法上車；如果開走一輛空車，那么所有的員工正好能平均乘到其余各輛旅游車上，已知每輛車上最多能乘坐32人。請(qǐng)問該單位共有多少員工去了泰山？ A.269人 B.352人 C.478人 D.529人 【答案】D。

【中公解析】這個(gè)題目當(dāng)中的位置量很多，很難計(jì)算，但是用整除可以快速的鎖定答案：每輛車坐22人時(shí)，有一個(gè)人無(wú)法上車，說(shuō)明除去無(wú)法上車的這個(gè)人，員工數(shù)一定是22的倍數(shù)，也就意味著員工的總?cè)藬?shù)減去1，應(yīng)該能夠被22整除。帶入檢驗(yàn)，答案只有D選項(xiàng)。

例題2：某公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人。問今年男員工有多少人？ A.329 B. 350 C.371 D.504 【答案】A。

【中公解析】：很多同學(xué)拿到這個(gè)題目直接列方程，發(fā)現(xiàn)最后做出答案了，但可能兩分鐘也過去了，其實(shí)，運(yùn)用整除思想直接口算，10秒內(nèi)就可以解題了。由題意知，今年的男員工/去年的男員工=94%=47/50，因此今年的男員工人數(shù)能被47整除，觀察選項(xiàng)，只有A符合，故選A；只需要口算，根本不需要列方程來(lái)把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化。

根據(jù)中公網(wǎng)校專家對(duì)以上考題做出的總結(jié)可以知道，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分雖然看似很難，但大部分的題目還是可以通過一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決的，關(guān)鍵是要掌握這些知識(shí)的應(yīng)用技巧，把數(shù)學(xué)這個(gè)“劣勢(shì)”變成自己的“優(yōu)勢(shì)”。考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要多注意有意識(shí)的使用這些技巧，在考場(chǎng)時(shí)才能很好的利用這些基礎(chǔ)知識(shí)快速解題，從而能夠在考場(chǎng)緊張的時(shí)間里對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算的題目快速的解答。

更多關(guān)于2014公務(wù)員考試行測(cè)申論技巧歡迎訪問中公網(wǎng)校公務(wù)員考試網(wǎng)。感謝您對(duì)中公網(wǎng)校的支持與關(guān)注，希望我的回答能夠幫助到您。

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2.行測(cè)常識(shí)有什么答題技巧和方法

一、首尾兩端法

有關(guān)歷史事件排序的選擇題通常要求考生判斷一連串事件發(fā)生的先后順序，此種題型可以采用首尾兩端法進(jìn)行判斷（從頭或從尾判斷），即從這一串事件的頭或尾進(jìn)行分析判斷，排除不符合題干要求的選項(xiàng)，無(wú)需對(duì)各事件的具體時(shí)間進(jìn)行分析，這樣可以節(jié)省行測(cè)常識(shí)時(shí)間，提高效率，甚至能大大提高命中率。

二、題干分析法

題干分析法，主要適用于題干很長(zhǎng)或者帶有詞語(yǔ)定義的行測(cè)常識(shí)題目。2019年國(guó)家公務(wù)員考試是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚?，一般不?huì)有廢話，題干長(zhǎng)就會(huì)提供相對(duì)較多的信息，尤其是對(duì)于詞語(yǔ)定義這樣的題目，定義本身可能就是答案，這樣在做題的過程中，考生可以把更多的精力放在分析和斟酌題干上面，然后根據(jù)分析，對(duì)照選項(xiàng)，就能很快得出答案。

三、詞義聯(lián)想法

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，事物是普遍聯(lián)系的，一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著，且具有客觀性。在解題的過程中，如果對(duì)于所考知識(shí)點(diǎn)不熟悉，發(fā)散性的聯(lián)想思維是一種很好的解題方法。

詞義聯(lián)想法是指根據(jù)題干和選項(xiàng)中的信息詞進(jìn)行聯(lián)想，從而選出與信息詞有關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)，得出正確答案的做法。

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3.2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧 時(shí)事政治匯總

一、知識(shí)點(diǎn)的廣泛性和外延性內(nèi)涵

今年國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)涉及廣度較去年進(jìn)一步擴(kuò)大，包羅萬(wàn)象，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活各個(gè)方面。20道題的題容量，相比絕大多數(shù)考生二十多年的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)說(shuō)有過之而不及。第一題的黨風(fēng)建設(shè)涉及的四個(gè)點(diǎn)，考查到了黨史上的重要會(huì)議內(nèi)容，時(shí)政專題知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人的重要思想；第十二題成語(yǔ)與藝術(shù)工藝題是個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，屬于歷史文化領(lǐng)域，四個(gè)選項(xiàng)涉及到陶瓷工藝、紡織工藝、土木工藝以及冶煉工藝；第十七題的軍事武器排序題也是一個(gè)新興知識(shí)點(diǎn)，12類武器競(jìng)相亮相，部分武器有些同學(xué)甚至都沒有聽說(shuō)過，當(dāng)然更不知道它具體指的到底是什么，比如說(shuō)云梯，機(jī)槍和沖鋒槍的區(qū)別等等。做這些題目時(shí)，如果你不掌握相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，遇到這些題目時(shí)候只能碰運(yùn)氣，而這樣的結(jié)果就是正確率很難得到基本的保證。話雖如此，但是結(jié)合我們?cè)谂嘤?xùn)課上給予大家的方法和基本知識(shí)儲(chǔ)備，有些題目可以很好的判斷出來(lái)，比如說(shuō)機(jī)槍和沖鋒槍，運(yùn)用推斷法，沖鋒槍比機(jī)槍威力大，更為方便和先進(jìn)，自然出現(xiàn)的時(shí)間比機(jī)槍要稍晚。

二、命題的生活化和趣味化要素

今年國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)的20道題目，很多題目及其選項(xiàng)的表述不再是十分晦澀冷艷的專業(yè)話語(yǔ)，而是帶有很強(qiáng)生活化和趣味化的平民氣息。題目用語(yǔ)十分親和，不再是那么佶屈聱牙，難以理解。第八題的哲學(xué)題，用俗語(yǔ)解釋俗語(yǔ)，以找出其中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性就是一例。以往出題會(huì)用事例，或是名人名言，或是領(lǐng)導(dǎo)講話，問體現(xiàn)了什么馬克思主義哲學(xué)基本原理，表達(dá)上也多是書本上的原句。不過，今年的這種命題方法也極大增加了考生的負(fù)擔(dān)。你要先找出題干中俗語(yǔ)的意思及其所體現(xiàn)的哲學(xué)道理，再?gòu)倪x項(xiàng)中去找出相類似道理的俗語(yǔ)化表達(dá)。此外，還像第十八題的燃放煙花題，問賞煙話的最佳時(shí)間，用四句詩(shī)句來(lái)表述具體時(shí)節(jié)，選出最佳選項(xiàng)，生動(dòng)形象，富有生活化和趣味化，同樣題目難度有所增加。

三、法律題的基礎(chǔ)性和原理性趨勢(shì)

今年法律題的題量基本沿襲去年的模式，題量控制在二、三道題左右。但今年的法律題一反常態(tài)，出題的側(cè)重點(diǎn)并不在對(duì)具體專業(yè)知識(shí)的測(cè)查，轉(zhuǎn)而向法律基礎(chǔ)理論和俗語(yǔ)的了解和把握。第六題法律諺語(yǔ)和法律理論的對(duì)應(yīng)題，涉及到訴訟法的“不告不理”原則，行政法領(lǐng)域的“法無(wú)授權(quán)不得為”原則，憲法領(lǐng)域的平等原則和法理學(xué)追求的效率價(jià)值。第七題“一個(gè)人揮舞胳膊的自由止于別人鼻子的地方”強(qiáng)調(diào)的是自由的限度，法律原理中的自由并不是無(wú)限自由，而是法律限度內(nèi)的自由。兩道法律題均沒有涉及具體法律技術(shù)層面的知識(shí)，都是有關(guān)法律原理的表達(dá)。

四、地理題的專業(yè)性和綜合性特征

今年國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)地理題的專業(yè)性和難度系數(shù)較13年均有所提高。除了在第三題中出現(xiàn)的比較基礎(chǔ)的地圖知識(shí)之外，主要在第13題中考查。13題考查鋒面雨和山地氣候及其植被問題，題干中結(jié)合圖形出題，圖形中的一座山形圖，氣流運(yùn)動(dòng)從山底到山頂再到山底，問錯(cuò)誤的選項(xiàng)是哪項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)圍繞四個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開，結(jié)合起來(lái)考查，知識(shí)點(diǎn)難度似乎加大。但每個(gè)選項(xiàng)本身卻又不是特別復(fù)雜。這需要運(yùn)用我們?cè)谏险n時(shí)講解的基本知識(shí)和方法。鋒面雨的時(shí)間一般都比較短，只有在準(zhǔn)靜止鋒的影響下才會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間降雨，比如貴州地區(qū)的“天無(wú)三日晴”和長(zhǎng)江中下游流域六月份左右的梅雨天氣。運(yùn)用排除法，很容易得出C選項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤，從而選出C即為正確答案。

4.2014年國(guó)家公務(wù)員考試

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2014年國(guó)家公務(wù)員考試科目及答題及技巧如下：行測(cè)題目數(shù)量以及具體時(shí)間為：常識(shí)判斷 20題 15分鐘言語(yǔ)理解與表達(dá) 40題 35分鐘判斷推理 40題 35分鐘數(shù)量關(guān)系 15題 15分鐘資料分析 20題 20分鐘 1.常識(shí)判斷 主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技、生活等方面。

2.言語(yǔ)理解與表達(dá)。 主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。

3.判斷推理。 主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。 4.數(shù)量關(guān)系。

主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

5.資料分析。 主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

職位類別 省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類職位閱讀理解能力 要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題綜合分析能力 要求對(duì)給定資料的全部或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。提出和解決問題的能力 要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力 要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。職位類別 市（地）一下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位，針對(duì)不同的申論題型，請(qǐng)登錄華圖教育網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)。

閱讀理解能力 要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?。貫徹?zhí)行能力 要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問題能力 要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施活方法。文字表達(dá)能力 要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)時(shí)間、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

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5.2014年國(guó)家公務(wù)員考試筆試試題解析

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行測(cè)就是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的簡(jiǎn)稱，主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等內(nèi)容。行測(cè)的題型分類大家都知道行測(cè)分為五大題型，它包括常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析這五大模塊，把這五大題型作為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容，是因?yàn)樗鼈兪枪珓?wù)員考試考察能力中最基本、最主要的，也是便于實(shí)際測(cè)查的內(nèi)容。

那么它主要是以什么樣的形式來(lái)考查的呢？我們來(lái)一一進(jìn)行分析。（一）常識(shí)判斷，那么常識(shí)判斷它是以什么樣的形式來(lái)考查的呢？我們來(lái)看一下常識(shí)判斷主要是考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力。

它包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律，歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技，等等，總題量25 題。涉及面比較廣，它重點(diǎn)還是考查同學(xué)們對(duì)國(guó)情社情的了解程度，以及綜合管理基本素質(zhì)。

就近幾年常識(shí)判斷的出題形式來(lái)看，正在慢慢地把知識(shí)點(diǎn)分散化，專業(yè)性也不再體現(xiàn)得很明顯，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易拿分的模塊。（二）數(shù)量關(guān)系，數(shù)量關(guān)系主要包涵兩點(diǎn)，兩種題型，第一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算，還有一個(gè)是數(shù)字推理。

總題量保持在15 題。主要是考查應(yīng)試者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解、計(jì)算和判斷及推理的能力，抽象思維的水平。

數(shù)量關(guān)系一般都是考生感覺比較吃力的模塊。近幾年的試題趨勢(shì)在涵蓋面上也越來(lái)越廣、題型也更加靈活多變，是考生尤為注意的題型。

（三）言語(yǔ)理解與表達(dá)，這部分大家都知道它考查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。言語(yǔ)理解題考的不會(huì)是文字太表面的意思，而是要各位同學(xué)去挖掘更深層次的東西。

這個(gè)模塊主要包括兩類題型：片段閱讀，選題填空，現(xiàn)在公考中很少考查篇章閱讀，一般都是通過這兩類題型考查同學(xué)們的一個(gè)思維理解能力。題量也比較大，一般保持在40 道左右。

其特點(diǎn)是材料來(lái)源廣泛且涉及的領(lǐng)域非常多，比如自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等，可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，試題的難度也在逐年加大，比如平行結(jié)構(gòu)的文段增加，片段閱讀篇幅逐年增大。（四）判斷推理，它考查我們對(duì)于各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、詞語(yǔ)概念、事物關(guān)系和文字材料的理解和閱讀演繹歸納以及各類常識(shí)的運(yùn)用能力。

通過這段話我們可以知道它考查的內(nèi)容包括圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、類比推理這幾個(gè)內(nèi)容，判斷推理在公務(wù)員考試中一般是考查35 道題。近幾年在題量和難度上變化都不大。

（五）資料分析，好多同學(xué)看到資料分析頭暈暈的，各種數(shù)據(jù)各種圖表頭昏眼花的，看的就沒信心了，所以很多同學(xué)會(huì)對(duì)此有很大的抵觸，在具體考試中甚至放棄這一題型。資料分析的技巧性加強(qiáng)，需要我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中掌握一定的技巧，一般資料分析考查15 道左右個(gè)別省份考查到20 道。

需要強(qiáng)調(diào)的是行測(cè)畢竟是一門理解加運(yùn)用的科目，不練習(xí)是肯定無(wú)熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和公式的。所以需要大家在復(fù)習(xí)過程中一定要重視平時(shí)的練習(xí)，把經(jīng)常出錯(cuò)，辨別不清，掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)，公式以及相關(guān)練習(xí)題記作筆記，堅(jiān)持到最后沖刺階段。

平時(shí)經(jīng)常翻看、總結(jié)。最后沖刺階段，將筆記的知識(shí)點(diǎn)拿出來(lái)翻閱一遍。

不僅可以節(jié)省大量的時(shí)間，而且也不會(huì)因臨考前的緊張而不知所措。如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。

6.2014國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)真題解析

你好啊~~~據(jù)我所知，

2014國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)真題解析：

第一宗：最“呼聲高”的邏輯填空

【考題】怎么才能讓老板給自己加薪？職場(chǎng)上最糾結(jié)的事情莫過于此。可是偏偏就有人 ，幽默地給我們做出了榜樣。漫畫《老板，求加薪》中給我們列出了加薪三十六計(jì)，從借刀殺人到 ，書中的妙計(jì)連連，讓人忍俊不禁。雖然都是些 的招式，但或許你的加薪之道就在其中?！?013-國(guó)考-36】

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A。知難而上 兩面三刀 出人意表

B。激流勇進(jìn) 刀頭舔蜜 出奇制勝

C。游刃有余 代人捉刀 雞鳴狗盜

D。舉重若輕 笑里藏刀 劍走偏鋒

【答案】D。

解析：由“加薪三十六計(jì)”可知，第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“借刀殺人”類似，屬三十六計(jì)之一。與此相符的只有“笑里藏刀”。第三空，由“或許你的加薪之道就在其中”可知，“雞鳴狗盜”的貶義程度過重，不符合語(yǔ)境。而由“借刀殺人”、“雖然都是些”等的語(yǔ)義及語(yǔ)氣來(lái)看，第三空也不能填褒義詞“出奇制勝”、中性詞“出人意表”，而應(yīng)填略含貶義的“劍走偏鋒”。故本題答案為D。

【盤點(diǎn)】我要“加薪”、我要“嘉欣”，“加薪”“嘉欣”統(tǒng)統(tǒng)都要。那些對(duì)“高帥富”、“白富美”羨慕嫉妒恨的小伙伴們，快來(lái)看看“加薪三十六計(jì)”吧！

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