1.音樂的基本知識
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：liyuanyou66 音樂樂理基礎(chǔ)知識大全第一章 音及音高 音是由于物體的振動而產(chǎn)生的音有高低、強弱、長短、音色等四種性質(zhì)。
音的高低是由于物體在一定時間內(nèi)的振動次數(shù)（頻率）而決定的。振動次數(shù)多，音則高；振動次數(shù)少，音則低。
音的長短是由于音的延續(xù)時間的不同而決定的。音的延續(xù)時間長，音則長；音的延續(xù)時間短，音則短。
音的強弱是由于振幅（音的振動范圍的幅度）的大小而決定的。振幅大，音則強；振幅小，音則弱。
音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少等而不同。由于音的振動狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂音與噪音兩類。
音樂中所使用的主要是樂音，但噪音也是音樂表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。 第二節(jié) 樂音體系音列音級在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。
樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列。樂音體系中的各音叫做音級。
音級有基本音級和變化音級。樂音體系中，七個具有獨立名稱的音級叫做基本音級。
基本音級的名稱是用字母和唱名兩種方式來標記的。字母體系：CDEFGAB唱名體系：1234567鋼琴上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。
鋼琴上五十二個白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個基本音級名稱。兩個相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。
升高或降低基本音級而得來的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用“升”或“#”來標明。
降低半音用“降”或“b”來標明。升高全音用“重升”或“*”來標明。
降低全音用“重降”或“bb”來標明。如：升C或#C降C或bC。
2.關(guān)于音樂小知識
我從別地方找來的，參考參考。
什么是音樂？這是一個見仁見智的問題，說法很多。筆者認為音樂是一種聲音藝術(shù)而非視覺或其它什么感覺的藝術(shù)。
把樂音（有時也適當使用噪音）按一定的規(guī)律組織起來，使人聽之產(chǎn)生美感，這種藝術(shù)就叫音樂。2、什么叫噪音？什么叫樂音？聲帶、琴弦、木頭板、馬達等物體振動時會發(fā)出聲波，聲波通過空氣傳播進入我們的耳朵，就使我們聽到了聲音。
聲音有噪音和樂音之分：振動無規(guī)律的聲音，如木頭板聲、馬達聲等，叫噪音；振動有規(guī)律，如人聲帶發(fā)出的歌聲，由琴弦發(fā)出的琴音等，叫樂音。音樂中所用的音主要是樂音。
3、什么叫音高？樂音聽起來有的高，有的低，這就叫音高。音高是由發(fā)音物體振動頻率的高低決定的，頻率高聲音就高，頻率低聲音就低。
比如女人唱歌時聲帶振動頻率高，男人唱歌時聲帶振動頻率低，所以男聲比女聲低。4、音樂中所用的樂音范圍有多大？音樂中所用樂音的范圍從每秒種振動16次的最低音到每秒鐘振動4186次的最高音，大約97個。
現(xiàn)代最大的鋼琴可以奏出其中的88個音，是樂音范圍最大的樂器。人唱歌時因受生理限制，所能唱出的樂音僅是樂音范圍中的一小部份。
5、什么叫音名？什么叫唱名？不同音高的樂音，是用C D E F G A G 來表示的，這七個拉丁字母就是樂音的音名，它們一般依次唱成DO RE MI FA SOL LA SI，即唱成簡譜的1 2 3 4 5 6 7 ，相當于漢字“多來米發(fā)梭拉西”的讀音。DO、RE、MI 。
.是唱曲時樂音的發(fā)音，所以叫唱名。
6、什么叫音列？音列是如何分組的？把上面所說的90幾個高低不同的樂音按順序排列起來，構(gòu)成一個序列，這個序列就叫音列。音名只有七個，而音列中的音卻大大超過這個數(shù)量，如何把音名相同而音高不同的音區(qū)別開來呢？方法就是分組。
人們把音列中的音劃分成幾個組。把音列中處在中央位置的一組（即鋼琴、電子琴等鍵盤樂器中由中央C開始，向上的七個音）叫小字一組，把比小字一組高一倍、高兩倍、高三倍的音分別叫小字二組、小字三組、小字四組。
樂音中當然有比小字一組低的音，它們的分組是：比小字一組低一倍的叫小字組，低兩倍的叫大字組，低三倍的叫大字一組，低四倍的叫大字二組。這樣一來，音列中的分組由低到高的順序是：大字二組 大字一組 大字組 小字組 小字一組 小字二組 小字三組 小字四組 樂音的范圍音樂術(shù)語叫做音域。
人聲的音域大約是：女聲由小字組的f到小字二組的a，男聲由大字組的F到小組一組的a。那么，你的音域有多寬呢？有機會時無妨在鋼琴上試一試。
從你能唱出來的最低的那個音起，到最高的那個音止，這個范圍就是你的音域。7、哪一個音是標準音？國際上規(guī)定小字一組的a音每秒振動440次，這個音就是標準音。
由于音列的各音之間都存在著一定的數(shù)量關(guān)系，例如比某一音高一倍的音（又叫高一個八度），其頻率一定比某音高一倍，比它低一倍的音（又叫低一個八度），其頻率一定比某音低一倍，所以規(guī)定了標準音的音高，也就等于規(guī)定了其它各音的音高。有了這個標準，人們在制造樂器時，在奏樂、唱歌時，定音就有了根據(jù)。
8、什么叫全音？什么叫半音？把C D E F G A B 這一組音的距離分成十二個等分，每一個等分叫一個“半音”。兩個音之間的距離有兩個“半音”的 ，就叫“全音” 。
在鋼琴、電子琴等鍵盤樂器上，C-D,D-E,F-G,G-A,A-B，兩音之間隔著一個黑鍵，它們之間的距離就是全音；E-F,B-C，兩音之間沒有黑鍵相隔，它們之間的距離就是半音。9、什么叫自然音？什么叫變化音？通俗地說，我們唱歌的時候，那些唱成1 2 3 4 5 6 7 的音，叫自然音；那些在它們的左上角加上#號（如#4、#1）或者b號（如b7、b3）的，叫變化音。
#叫升記號，表示把音在原來的基礎(chǔ)上升高半音；b叫降記號，表示把音在原來的基礎(chǔ)上降低半音。10、什么叫音階？把C、D、E、F、G、A、B 等各音中的某一個音作為中心，由它開始由低至高（或由高到低）按順序排列起來，這個音的序列由于象梯子一樣，逐級向上或向下，所以叫音階。
下面的兩個序列都是音階，前者是大音階，后者是自然小音階：c d e f g a b c a b c d e f g a11、什么叫記譜法？一首曲子一般都包含高低、長短、強弱等要素。把這些要素用各種記號、符號記錄在紙面上的方法叫記譜法。
古今中外使用過和正在使用中的記譜法是有很多的。拿我國來說，古今使用過的記譜法就有多種。
據(jù)說早在戰(zhàn)國時代，衛(wèi)靈公手下的音樂師叫師涓的，就能用某種記譜方法記譜了。據(jù)文字記載，我國隋唐時期就產(chǎn)生了工尺譜、減字譜（古琴用），宋代又又產(chǎn)生了俗字譜。
工尺譜幾經(jīng)沿變，至今仍有民間藝人使用。不過近、現(xiàn)代在我國使用比較普遍的是簡譜和五線譜，尤其以使用簡譜的人最多。
從世界范圍來看，使用最普遍的是五線譜。12、什么是簡譜？簡譜是用阿拉伯數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高的一種記譜法，讀過書的中國人幾乎都認識它。
這種記譜法的是法國的修道士蘇埃蒂1665年提出來的。后來，將它加以改進和積極推廣的竟然是法國著名的哲學(xué)家、文學(xué)家盧梭。
由于這種記譜法不方便于記錄多聲部的、復(fù)雜的音樂，在歐洲幾乎從未。
3.關(guān)于音樂的知識,包括哪些
音樂的基本知識和技能 具有音樂素質(zhì)的人要進一步學(xué)習音樂就必須學(xué)習音樂方面的基本技能和知識，音樂基本技能包括：視唱練耳、樂理知識、鍵盤樂器基礎(chǔ)。
視唱練耳是學(xué)習音樂的基礎(chǔ)，要準確的聽辨和視唱出音階、音程、節(jié)奏、旋律必須學(xué)習視唱練耳。
樂理也是學(xué)音樂的基礎(chǔ)，學(xué)好相應(yīng)的樂理知識，才能唱準、唱好歌曲。
鍵盤樂器基礎(chǔ)：鍵盤樂器和樂理知識的學(xué)習是相輔相成的，有了一定的鍵盤基礎(chǔ)才能進行聽覺訓(xùn)練和視唱練習。
而發(fā)聲練習等都離不開鍵盤樂器。
4.音樂,音樂知識
音樂常識一般有以下內(nèi)容： 1、什么是音樂？ 2、什么是樂音和噪音？ 3、什么叫音高？ 4、音樂中所用的樂音有多大范圍？ 5、什么叫音名和唱名？ 6、什么叫音列？音列是如何分組的？ 7、哪一個音叫標準音？ 8、什么叫全音？什么叫半音？ 9、什么叫自然音？什么叫變化音？ 10、什么叫音階？ 11、什么叫記譜法？ 12、什么是簡譜？ 13、什么是五線譜？ 14、什么是小夜曲？ 15、什么叫波爾卡？ 16、什么叫瑪祖卡 ？ 17、什么叫小步舞曲？ 18、什么叫圓舞曲？ 19、什么叫學(xué)堂樂歌？ 20、andante allegro。
..什么意思？ 21、什么叫哈巴涅拉舞曲？ 22、什么是聲樂套曲？ 等等，涉及到音樂方面的各種常識性理論其實就是音樂常識.當然也有關(guān)于音樂風格種類劃分，以及樂器等等..多方面的知識.你所給出的這個問題太籠統(tǒng)而且范圍太大.希望能解決您的問題。
5.有關(guān)音樂的常識
(1)以歷史上垓下之戰(zhàn)為表現(xiàn)內(nèi)容的曲子是：十面埋伏
(2)魏晉名士嵇康 臨刑前彈奏的絕世琴曲是：：《廣陵散》
(3)梅花三弄為什么叫"三弄"是因為：以泛聲演奏主調(diào)，并以同樣曲調(diào)在不同徽位上重復(fù)3次，故稱為《三弄》
(4)"泠泠七弦上，靜聽松風寒"這句詩描寫的是：古琴（樂器）.
(5)馬頭琴是我國蒙古族（民族）的拉弦樂器.
(6)"花兒"是屬于撒拉族（民族）的民歌.
(7)<<；掀起你的蓋頭來>>；是維吾爾族（民族）的民歌.
(8)"信天游"是陜北（地方）的民歌主要形式.
(9)七弦琴是我國壯族（民族）樂器.
(10)汗代樂府民歌中的"樂府"，最初是指：主管音樂的官府.
6.所有關(guān)于音樂的知識
在很早以前，人們對于音樂的概念，就只是由幾個單調(diào)的音符組成的聲音。
因為當時人們注重的不是感官的享受，而是人們在音樂中所要表達的思想、感情。因此，古早，大部分音樂都是在祭祀、祈舞、豐收時配用的。
音樂，就我個人看法，它是一種能喚起人類心里某種感官共鳴的聲音。有時，它可能就只是勺子敲碗的聲音；也可能只是一段海浪的擊石聲；或者，它就是一串哭聲、笑語。
這些，都是依每個人的性格、喜好、心情等各方面因素決定的。 流行音樂并不能代表音樂，因為它只是音樂的一種發(fā)展趨勢。
音樂還分了古典音樂、爵士音樂、混合音樂、搖滾音樂、地下音樂、嘻哈音樂等等。 對音樂的欣賞，都是看本人的喜好決定的。
而且，對于我來說，能聽得懂貝多芬、莫扎特、約翰·施特勞斯這些著名音樂大家的音樂的人，他（她）不一定就是一個專業(yè)的音樂人。而往往是那些與之有過同樣經(jīng)歷的普通人。
總之，音樂是通過人類思想及感情創(chuàng)出的另一種表達方式。每一個音符都包含了作樂人強烈的情感。
所以，只有用心去傾聽，才能真正了解到音樂的真諦。
7.【小學(xué)音樂基本知識】
小學(xué)音樂樂理知識匯總 一年級：1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認識五線譜或簡譜音階，要學(xué)會說唱音高，糾正走調(diào).2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同.3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同.4、能聽辯出音的長短.二年級：1、要學(xué)會手勢音階，唱準，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符.2、認識弱起小節(jié).3、認識附點 4、認識反復(fù)記號，知道其作用.5、認識字母譜，用唱名唱出旋律.6、認識重音記號.三年級：1、會識譜唱歌.2、掌握個別音符時值.3、認識升降記號，掌握其作用.4、鞏固弱起小節(jié)的唱法.5、復(fù)習附點的知識，將附點音符唱準.6、認識五線譜中的八分休止符.四年級：1、要進入二聲部訓(xùn)練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄.可自己創(chuàng)編節(jié)奏.2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號.3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義.5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等.五年級：1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）.2、唱準裝飾音和帶記號的音.3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解.4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力.六年級：1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習，可以很準確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段.2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力.3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、節(jié)奏摸進主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行.5、認識了解西洋樂器和民族樂器.。
8.關(guān)于音樂的知識
[編輯本段]【什么是音樂】
音樂不以說理方式來傳播，而是更多地通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地來影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤。
音樂是什么？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。 音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱或奏或聽，都內(nèi)涵著及關(guān)聯(lián)著人們千絲萬縷的情感因素。為什么音樂能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。
[編輯本段]【音樂定義】
廣義的講，音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通?？梢越忉尀橐幌盗袑τ谟新?、無聲具有時間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲?！对~典》上的定義是，用有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。分為聲樂和器樂兩大部門。
在所有的藝術(shù)類型中，比較而言，音樂是最抽象的藝術(shù)。
音樂可以通過幾種途徑來體驗，最傳統(tǒng)的一種是到現(xiàn)場聽音樂家的表演?，F(xiàn)場音樂也能夠由無線電和電視來播放，這種方式接近于聽錄音帶或看音樂錄像。有些時候現(xiàn)場表演也會混合一些事先做好的錄音，如DJ用唱片做出的摩擦聲。當然，也可以制作自己的音樂，通過歌唱，玩樂器或不太嚴密的作曲。
甚至耳聾的人也能夠通過感覺自己身體的震動來體驗音樂，最著名聾音樂家的例子便是貝多芬，其絕大部分著名的作品都是在他完全喪失聽力后創(chuàng)作的。
人們想學(xué)習音樂的時候會去上音樂課。音樂學(xué)是一個歷史的科學(xué)的研究音樂的廣闊領(lǐng)域，其中包括音樂理論和音樂史。
音樂作為一門古老的藝術(shù)，各文化也都有其獨特的音樂系統(tǒng)，民族音樂學(xué)是一門以該領(lǐng)域為討論對象的學(xué)科。
[編輯本段]【音樂要素】
音樂基本要素：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，音的強弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂家的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律。
1、節(jié)奏：音樂的節(jié)奏是指音樂運動中音的長短和強弱。音樂的節(jié)奏常被比喻為音樂的骨架。節(jié)拍是音樂中的重拍和弱拍周期性地、有規(guī)律地重復(fù)進行。我國傳統(tǒng)音樂稱節(jié)拍為“板眼”，“板”相當于強拍；“眼”相當于次強拍（中眼）或弱拍。
2、曲調(diào)：曲調(diào)也稱旋律。高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來，就形成曲調(diào)。曲調(diào)是完整的音樂形式中最重要的表現(xiàn)手段之一。曲調(diào)的進行方向是變幻無窮的，基本的進行方向有三種：“水平進行”、“上行”和“下行”。相同音的進行方向稱水平進行；由低音向高音方向進行稱上行；由高音向低音方向進行稱下行。曲調(diào)的常見進行方式有：“同音反復(fù)”、“級進”和“跳進”。依音階的相鄰音進行稱
為級進，三度的跳進稱小跳，四度和四度以上的跳進稱大跳。
3、和聲：和聲包括“和弦”及“和聲進行”。和弦通常是由三個或三個以上的樂音按一定的法則縱向（同時）重疊而形成的音響組合。和弦的橫向組織就是和聲進行。和聲有明顯的濃、淡、厚、薄的色彩作用；還有構(gòu)成分句、分樂段和終止樂曲的作用。
4、力度：音樂中音的強弱程度。
5、速度：音樂進行的快慢。
6、調(diào)式：音樂中使用的音按一定的關(guān)系連接起來，這些音以一個音為中心（主音）構(gòu)成一個體系，就叫調(diào)式。如大調(diào)式、小調(diào)式、我國的五聲調(diào)式等。調(diào)式中的各音，從主音開始自低到高排列起來即構(gòu)成音階。
7、曲式：音樂的橫向組織結(jié)構(gòu)。
8、織體：多聲音樂作品中各聲部的組合形態(tài)（包括縱向結(jié)合和橫向結(jié)合關(guān)系）。
9、旋律：聲音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的和諧運動。旋律是樂曲的基礎(chǔ)，樂曲的思想感情都是通過它表現(xiàn)出來的。
