1.國防小知識

1、我國法定的全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

2、《中華人民共和國國防教育法》是2001年4月28日頒布的。3、《國防教育法》明確規(guī)定：“國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。”

4、《國防教育法》規(guī)定我國國防教育的方針是全民參與、長期堅(jiān)持、講求實(shí)效。5、《國防教育法》規(guī)定國防教育的原則是實(shí)行經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合。

6、中華人民共和國憲法規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)”。

7、《中華人民共和國兵役法》1998年修改后規(guī)定我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合兵役制度。8、我國《國防法》規(guī)定中華人民共和國武裝力量是由中國人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)、中國人民武裝警察部隊(duì)、民兵組成。

9、中國特色軍事變革，就是適應(yīng)世界新軍事變革發(fā)展趨勢，從我國的國情軍情出發(fā)，走以信息化帶動機(jī)械化、以機(jī)械化促進(jìn)信息化的跨越式發(fā)展道路，建立一支能夠打贏未來信息化戰(zhàn)爭的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)。10、推進(jìn)中國特色軍事變革，是實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)建設(shè)總目標(biāo)，解決好打得贏、不變質(zhì)兩個歷史性課題的必由之路。

11、臺灣自古是中國的領(lǐng)土，古稱夷洲，我國在宋朝就對臺灣實(shí)施行政管轄。12、中華民族在五千多年的發(fā)展中，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

本世紀(jì)頭20年是中華民族崛起的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但并不等于是國家安全的機(jī)遇期。中國的和平發(fā)展有兩方面的含義：一是走和平發(fā)展的道路，不威脅別人；二是有能力保衛(wèi)自己國家不受侵犯。

加強(qiáng)國防是一個主權(quán)國家對全球化過程的必然回應(yīng)。維護(hù)國家主權(quán)及領(lǐng)土完整統(tǒng)一和安全，抵御外來侵略，制止武裝顛覆，保持社會穩(wěn)定和完成國家統(tǒng)一大業(yè)，是中國國防安全的主要任務(wù)。

中國是當(dāng)今世界上唯一的沒有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大國，又是歷史遺留的領(lǐng)土和領(lǐng)海爭端較多，海洋權(quán)益不斷遭受蠶食的國家。這種現(xiàn)實(shí)和被侵略的歷史記憶使中國人民對國家安全和民族尊嚴(yán)有更深刻的理解，對加強(qiáng)國防懷有強(qiáng)烈的要求和期望。

中國近、現(xiàn)代史的沉痛教訓(xùn)告訴我們，沒有強(qiáng)大的國防力量，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也得不到保證。中國人民對國防重要性的認(rèn)知是從先人的血淚中得到的。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要國家主權(quán)的存在，更需要有強(qiáng)大的國防，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展越需要國防的保障。中國人民解放軍是國防安全的主體，是確保中國的主權(quán)不受侵犯，領(lǐng)土完整統(tǒng)一和安全，參與維護(hù)世界國際新秩序及在國際軍事交往與對抗中掌握戰(zhàn)略主動權(quán)的實(shí)力依托和決定性條件。

2.國防知識有那些

國防，是一門求生學(xué)問，也是國家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

國防伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家利益。包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面現(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量。

國防的主體是國家。國防的目的：捍衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國家的安全、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。

擴(kuò)展資料：

基本特征

一、國家利益的整體性。國家的根本利益集中體現(xiàn)在安全和發(fā)展兩個方面。安全問題主要是解決生存和不被侵略的問題；發(fā)展問題主要解決和平時期建設(shè)與外部環(huán)境問題。而安全與發(fā)展權(quán)益的獲得和保障，最根本的是依靠國防的強(qiáng)大。

二、國防力量的綜合性。

三、斗爭形式的多樣性。戰(zhàn)爭是國防斗爭最基本，也是最高的表現(xiàn)形式，但是國防斗爭不僅是軍事實(shí)力的較量，同時還包括政治、經(jīng)濟(jì)、外交等其他形式。

四、國防目標(biāo)的多層性。由于各國的國家利益不同，其所制定的戰(zhàn)略也不同，再加上各國軍事實(shí)力和綜合國力的差異，就使得現(xiàn)代國防呈現(xiàn)出多層次的目標(biāo)體系。

五、國防建設(shè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性?，F(xiàn)代國防建設(shè)是一個以科技為龍頭、以經(jīng)濟(jì)為骨干，通過總體性的戰(zhàn)略運(yùn)籌，謀求綜合國防效益的有機(jī)系統(tǒng)。

參考資料：國防-百度百科

3.國防知識

國防常識10問國防常識1、什么是國防？答：國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

2、現(xiàn)代國防建設(shè)包括哪些方面？答：現(xiàn)代國防是一個大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)和戰(zhàn)場建設(shè)、軍事交通、人力動員準(zhǔn)備、對人民群眾進(jìn)行國防教育、建立國防法規(guī)等。3、什么是國家利益？答：國家利益，指主權(quán)國家在國際關(guān)系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。

4、我國的國家利益有何特點(diǎn)？答：我國是人民民主專政的社會主義國家，執(zhí)政的工人階級利益代表了全體勞動人民的根本利益。因此，我們的國家利益是黨的利益、階級的利益、民族的利益、社會主義制度利益和廣大人民群眾利益的統(tǒng)一。

5、國防主要維護(hù)哪些方面的國家利益？答：國防所要維護(hù)的主要是國家安全利益，而且主要是針對來自外部的威脅。6、國防所要維護(hù)的國家利益的具體內(nèi)容是什么？答：保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，主權(quán)獨(dú)立，資源和財產(chǎn)不受侵犯；維護(hù)國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件，防止外來的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。

7、什么叫國防建設(shè)？答：國防建設(shè)是為維護(hù)國家安全利益的需要，建立和發(fā)展國防力量的措施和行為，是國家建設(shè)的重要組成部分。8、國防建設(shè)的主要目的是什么？答：提高國家的防衛(wèi)能力，以適應(yīng)維護(hù)國家安全利益的需要。

9、怎樣衡量國防建設(shè)的效益？答：首先，要看是否有效地防御外來侵略，維護(hù)國家的安全；是否長時間地保持國家周邊環(huán)境的和平和國內(nèi)社會的穩(wěn)定。其次，國防建設(shè)還可以直接或間接地產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

第三，國防武裝力量還可以在國家建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮骨干作用和突擊作用。10、國防建設(shè)可以直接或間接地產(chǎn)生那些經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

答：國防工業(yè)可以生產(chǎn)大量的物質(zhì)財富，增強(qiáng)國家實(shí)力，有的還可以直接滿足人民群眾的物質(zhì)文化生活需要；國防科學(xué)技術(shù)可以帶動和促進(jìn)軍用、民用科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；國防教育可以振奮民族精神，在保衛(wèi)國家安全和國家建設(shè)中發(fā)揮重大作用。

4.軍事知識

第二次世界大戰(zhàn)，韓國的軍銜等級基本上仿照美軍軍銜，其將官軍銜的識別標(biāo)志（肩章）則與美軍完全一樣，但韓國佩帶5顆星徽的最高軍銜卻稱為元帥。

美軍最高軍銜五星上將獲得者全記錄 在美軍現(xiàn)行的軍事體制中，最高軍銜是五星上將，其英文正式銜稱，分別為“General of the Army”（譯為“陸軍五星上將”）、“General of Ait Force”（譯為“空軍五星上將”）、“Fleet Admiral”（譯為“海軍五星上將”），其實(shí)，它們的字面上都沒有“五星上將”的意思。只是由于這一級軍銜的識別標(biāo)志是肩章上鑲有5顆星徽，在美國也有口語稱其為“五星上將”的，英文為“Five Star General”。

美國國會規(guī)定，美軍的五星上將軍銜只在戰(zhàn)時授予，相當(dāng)于其它國家的元帥軍銜。但其在歷史上卻不是美軍的最高軍銜。

在潘興將軍逝世之前，美軍的最高軍銜是General ofthe Armies，有人將其譯為陸軍特級上將，最早設(shè)立于1799年，原準(zhǔn)備授予華盛頓，但華盛頓沒有接受。1802年，美國國會取消了這一軍銜，在華盛頓逝世200年后，美國國會于1976年又通過法令，將華盛頓提升為6星上將，使其高于任何其它美國將軍，并規(guī)定只有華盛頓一人獨(dú)享此殊榮。

1919年9月3日美國國會又授予潘興為General of the Armies。后來，美國國會公法第415條規(guī)定，潘興逝世之后，就停止使用這個軍銜，潘興于1948年去世之后，這個軍銜也就沒有再頒授予他人。

但前蘇聯(lián)和我國的一些人卻將General of the Armies錯誤地翻譯為陸軍五星上將，因此在我國目前流行的說法中，認(rèn)為美軍歷史上共有10位五星上將，并將潘興排在第一位。 General of the Army軍銜最初設(shè)立于1866年7月25日，當(dāng)時授予了格蘭特將軍，后來又先后授予謝爾曼將軍（1869年）和謝里登將軍（ 1888年）。

但在設(shè)立這一軍銜以前，最高軍銜為中將，因此此時的General of the Army只應(yīng)看為上將。他們?nèi)ナ乐?，美國國會就取消了這一軍銜。

1944年 12月14日，由第78屆美國國會會議通過公法第482條，設(shè)立最高軍銜五星上將，次日在美國國會參議院完成立法過程。一開始只作為臨時軍銜， 1946年 3月23日美國國會第 79屆會議決定將其變成永久性軍銜。

從那時起美國軍隊(duì)就有等同于英國皇家軍隊(duì)、蘇聯(lián)紅軍元帥的軍銜了。 因此，1944年12月15日在美國國會參議院完成設(shè)立最高軍銜五星上將立法后，所授予的將軍為： 1944年12月15日授銜的海軍五星上將萊希； 1944年12月16日授銜的陸軍五星上將喬治·卡特利特·馬歇爾； 1944年12月17日授銜的海軍五星上將歐內(nèi)斯特·金； 1944年12月18日授銜的陸軍五星上將道格拉斯·麥克阿瑟； 1944年12月19日授銜的海軍五星上將尼米茲； 1944年12月20日授銜的陸軍五星上將德懷特·艾森豪威爾； 1944年12月21日授銜的陸軍五星上將亨利·阿諾德（在美國陸軍航空隊(duì)從陸軍分開后，1949年5月又授予其為空軍五星上將）； 1945年12月11日授銜的海軍五星上將哈爾西； 1950年9月22日授銜的陸軍五星上將奧馬爾·布雷特利。

自1981年最后一名五星上將布萊德雷去世以后，美軍將官中至今尚無五星上將。 二戰(zhàn)美國有多少位五星上將？ 今年是紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)勝利60周年之時，各種有關(guān)二戰(zhàn)的紀(jì)念書籍和文章紛紛向我們走來。

二戰(zhàn)中叱咤風(fēng)云的盟軍將帥自然便再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。翻開這些史學(xué)讀物，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，對于美國五星上將的數(shù)字顯得頗為混亂，使普通讀者不禁深感迷茫。

二戰(zhàn)中的美國五星上將有多少？乍看上去這似乎是個十分簡單的問題，但卻是一言難盡。有些出版物說二戰(zhàn)中的美國五星上將有3個（如哈爾濱出版社出版的《二戰(zhàn)十大風(fēng)云人物》第150頁將艾森豪威爾說成是二戰(zhàn)期間美國僅有的3個五星上將之一）。

有的說是8個，有的說9個，甚至說10個。那么二戰(zhàn)中的美國五星上將到底是多少？ 1944年美國總統(tǒng)羅斯福為酬報他的私人參謀長、海軍上將萊希（港臺譯為“李?！保┰诙?zhàn)中作出的巨大奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備為萊希以及馬歇爾等人授銜為“元帥”。

對此，時任美國陸軍參謀長的馬歇爾堅(jiān)決反對，指出他的名字Marshall與英語“元帥”一字Marshal的發(fā)音一樣，顯得滑稽。其實(shí)這是他的托辭，真實(shí)的原因是他十分敬重其老上級、第一次世界大戰(zhàn)時的美國英雄潘興，不希望因此影響到潘興的威信，更不希望潘興為此而感到失落。

馬歇爾要讓潘興“陸軍特級上將”（Generalofthe Armies）的軍銜永遠(yuǎn)獨(dú)享下去。馬歇爾高風(fēng)亮節(jié)，主動讓銜一事，受到了美國民眾的好評。

此事因此暫時擱置起來。 隨著反法西斯戰(zhàn)爭的日益發(fā)展，美軍在全球派出了數(shù)百萬的部隊(duì)，組成了動輒以10萬計(jì)的作戰(zhàn)集團(tuán)，這些部隊(duì)需要高級別軍銜的指揮官來駕馭。

另一方面，在美軍與英法等盟軍部隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)時，美軍統(tǒng)帥的軍銜低于英軍，如：艾森豪威爾作為歐洲盟軍最高統(tǒng)帥，其軍銜僅為四星上將，低于其下屬的英軍亞歷山大、蒙哥馬利等的元帥軍銜，不便指揮管理。出于美軍與盟軍聯(lián)合作戰(zhàn)的需要，有必要設(shè)立四星上將以上的軍銜。

于是，在1944年年底，陸軍部長史汀生搬出歷史上曾用過的高級軍銜“General of theArmy”和“FleetAdmiral”取名為“陸軍。