1.【求初一文學(xué)常識（多一點）】
初中文化文學(xué)常識分類整理匯總 一、常見借代詞語： 1、桑梓：家鄉(xiāng) 2、桃李：學(xué)生 3、社稷、軒轅：國家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同學(xué) 6、烽煙：戰(zhàn)爭 7、巾幗：婦女 8、絲竹：音樂 9、須眉：男子 10、嬋娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史冊 13、伉儷：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、傴僂，黃發(fā)：老人 16、桑麻：農(nóng)事 17、提攜，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、華蓋：運氣 21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信 22、廟堂：朝廷 二、作者作品： 1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導(dǎo)者. 3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）. 4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人） 5、李杜：李白、杜甫.小李杜：李商隱、杜牧. 6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格. 7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”. 8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩.” 9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》. 10、我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇. 11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》. 12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠. 13、《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡.“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情. 14、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟（fǔ） 15、戰(zhàn)國時期百家爭鳴主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子 法家：韓非子 道家：莊子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤 17、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡 18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹 19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”. 20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢. 21、中國吝嗇鬼的典型：嚴監(jiān)生. 三、中國文學(xué)之最： 最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》； 最早的愛國詩人是屈原； 最早的田園詩人是東晉的陶淵明； 最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參； 古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾； 古代最杰出的女詞人是南宋的李清照； 古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾； 古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白； 古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人是唐代的杜甫； 古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游； 古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》； 古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》； 古代最早寫農(nóng)民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》； 古代最偉大的現(xiàn)實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》； 古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》； 古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》； 古代最早的語錄體散文是《論語》； 古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》； 古代最早的紀傳體通史是《史記》； 古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》； 現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家是魯迅； 現(xiàn)代最杰出的長篇小說是茅盾的《子夜》； 現(xiàn)代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》. 四、文化常識： 1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王. 2、三國：魏、蜀、吳. 3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》. 4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》. 5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利. 6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”. 7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”. 8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學(xué)問——“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題. 9、魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”； 臧克家因詩作多為農(nóng)村題材，有“泥土詩人”之稱； 田間被聞一多譽為“時代的鼓手”（擂鼓詩人）. 10、歲寒三友：松、竹、梅. 11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊. 12、文人四友：琴、棋、書、畫. 13、文房四寶：筆、墨、紙、硯. 14、四庫全書：經(jīng)、史、子、集. 15、《詩經(jīng)》“六義”指：風(fēng)、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現(xiàn)手法）. 16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說. 17、桂冠、鰲頭、榜首、問。
2.46則初一文學(xué)常識
1） 《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書。是儒家經(jīng)典著作之一?？鬃樱ㄇ?51——前449）名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。我國古化偉大的思想家、教育家。
2）魯迅（1881——1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級革命家，文學(xué)家，思想家。代表作有散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等。我們學(xué)過其《從百草園到三味書屋》。
3）蕭紅（1911——1942），黑龍江省呼蘭縣人，現(xiàn)代女作家，代表作有《呼蘭河傳》、《生死場》，我們學(xué)過其《 》。
4）沈復(fù)，字三白，江蘇人，清代散文家，我們學(xué)過其《童趣 》。
5）冰心（1900——1999）原名謝婉瑩，福建長樂人，著名作家、教育家，代表作有《 繁星》、《 春水》、《往事》我們學(xué)過其《 繁星》。
6）《金色花》作者泰戈爾（1861——1941）印度（國家） ，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，代表作有詩集《園丁集 》、《飛鳥集》、《葉盤集》、《新月集》等。
7）“歲寒三友”是指松、竹、梅。
8）“四君子”是指梅、蘭、菊、竹。
9）“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
10）劉義慶（403——444）南朝宋彭城人，著有《世說新語》。
11）《〈世說新語〉兩則》中，塑造了兩個聰慧機智的少年形象，分別是《詠雪》中的公大兄無奕女，左將軍王凝之妻，《陳太丘與友期》中的元方。
12）《春》的作者是朱自清，字 佩弦，浙江紹興 人，著名作家、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。與他相關(guān)的典故是1916年，他考入北京大學(xué)預(yù)科，同年底與武鐘謙女士完婚。1917年夏，迫于家庭經(jīng)濟狀況惡化，為減輕家庭負擔(dān)，乃改名“自清”，因自感性情遲緩，感于《韓非子》中“董安于之性緩，故佩弦以自急”之語，乃字“佩弦”以自警策，提前一年投考北京大學(xué)本科，被哲學(xué)門錄取。
13）《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予， 北京人，著名作家。作品都收在《老舍經(jīng)典作品選》中。
14）《海濱仲夏夜》作者峻青，山東海陽縣人，當(dāng)代作家。
15）宗璞，原名馮鐘璞，現(xiàn)代女作家。我們學(xué)過其《紫藤蘿瀑布》。
16）曹操（155——220），字孟德，沛國譙縣（今安徽亳州）人，東漢末年的政治家、軍事家和詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱，我們學(xué)過其《觀滄海》、《龜雖壽》。
17）王灣，唐代詩人，洛陽（今屬河南） 人，我們學(xué)過其《次北固山下》。
18）唐代三大詩人是李白， 杜甫， 白居易。《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，號香山居士 ，太原 人，著有《白氏長慶集》；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是李白，字太白，號 青蓮居士。
19）《西江月》作者辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人，著名 ，他與蘇軾并稱“蘇辛”。
3.初中文學(xué)常識
匯總 一、常見借代詞語： 1、桑梓：家鄉(xiāng) 2、桃李：學(xué)生 3、社稷、軒轅：國家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同學(xué) 6、烽煙：戰(zhàn)爭 7、巾幗：婦女 8、絲竹：音樂 9、須眉：男子 10、嬋娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史冊 13、伉儷：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、傴僂，黃發(fā)：老人 16、桑麻：農(nóng)事 17、提攜，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、華蓋：運氣 21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信 22、廟堂：朝廷 二、作者作品： 1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導(dǎo)者。
3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。 4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人） 5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隱、杜牧。 6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。 8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩?！?/p>
9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。 10、我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。
11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。 12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
13、《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
14、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟（fǔ） 15、戰(zhàn)國時期百家爭鳴主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子 法家：韓非子 道家：莊子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤 17、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡 18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹 19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。 20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。
21、中國吝嗇鬼的典型：嚴監(jiān)生。 三、中國文學(xué)之最： 最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》； 最早的愛國詩人是屈原； 最早的田園詩人是東晉的陶淵明； 最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參； 古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾； 古代最杰出的女詞人是南宋的李清照； 古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾； 古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白； 古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人是唐代的杜甫； 古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游； 古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》； 古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》； 古代最早寫農(nóng)民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》； 古代最偉大的現(xiàn)實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》； 古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》； 古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》； 古代最早的語錄體散文是《論語》； 古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》； 古代最早的紀傳體通史是《史記》； 古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》； 現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家是魯迅； 現(xiàn)代最杰出的長篇小說是茅盾的《子夜》； 現(xiàn)代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。
四、文化常識： 1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。 2、三國：魏、蜀、吳。
3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。 4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。 6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。
7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學(xué)問——“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。
9、魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”； 臧克家因詩作多為農(nóng)村題材，有“泥土詩人”之稱； 田間被聞一多譽為“時代的鼓手”（擂鼓詩人）。 10、歲寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、書、畫。
13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。 14、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。
15、《詩經(jīng)。
4.初一上的文學(xué)常識匯總 急用啊
初一上學(xué)期文學(xué)常識綜合復(fù)習(xí) 一、文學(xué)常識： 1 、《走一步，再走一步》作者 ， 國作家。
2 、《生命 生命》作者 原名 。 3、《紫藤蘿瀑布》選自 作者 . 4、《我的信念》作者 ， （國籍）人，著名 家，曾兩次獲 獎. 5、《春》選自 作者 ，字 ，江蘇揚州人，現(xiàn)代著名 ， ， ， . 6、《濟南的冬天》作者 ，原名 ，字 ，滿族人，代表作《駱駝祥子》《茶館》. 7、魯迅（1881—1936），文學(xué)家、思想家和革命家。
原名____ __，字___ __，____ ___人。出身于破落封建家庭。
青年時期受進化論思想影響。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 ___ ______，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運動的基石。
20年代陸續(xù)出版了《吶喊》《墳》《熱風(fēng)》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說_____ _____是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。
8、泰戈爾（1861-1941），印度作家、詩人、社會活動家。他一生創(chuàng)作豐富《新月集》《飛鳥集》等，長篇小說有《小沙子》《沉船》。
曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。 9、冰心（1900-1999），現(xiàn)代散文家____ __、____ __、____ __。
原名_____ __。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名的女作家，她一步入文壇，便以宣揚 著稱。
在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下，于1923年先后出版詩集_____ ___，____ _____。 10、安徒生（1805-1875），___ ___著名童話作家。
他一生創(chuàng)作了 ______ ___，_____ ___、_____ ___等大量優(yōu)秀的童話作品。童話，是兒童文學(xué)的一種。
這種作品通過豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。 11、郭沫若（1892-1978），原名___ __，四川樂山人。
___ _____， ___ ____，代表作有____ ____，_____ ___等。 二、課文主要內(nèi)容： 1、《在山的那邊》中，詩中海指“理想境界”，“山”是重重艱難險阻。
全詩表達了這樣的思想感情：要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的，唯有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。 2、《走一步，再走一步》是美國作家莫頓?亨特65歲那年寫的回憶8歲時爬懸崖的一次經(jīng)歷。
文章可分為兩個部分：前一部分敘事，后一部分（也就是最后一段）抒發(fā)作者的感想。 （1）作者想要表達的主旨是：小時候在“那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗”，是戰(zhàn)勝所有艱難險阻的人生經(jīng)驗 （2）由此可知，解決問題的關(guān)鍵是化整為零。
大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步地戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
（3）作者從一件往事感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。這給我們一個啟示：生活重要善于感悟，要善于從事件中悟倒真理。
3、《生命 生命》一文中，作者由三個事例：飛蛾掙扎、香瓜子萌芽生長、聆聽心臟的跳動，引發(fā)對生命的三點思考： （1） 必須對生命負責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。 （2） 生命短暫，生老病死無法捉摸，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使自己活得更為光彩有力。
（3） 要珍惜聲明，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢的活下去。 4、《紫藤蘿瀑布》一文的主旨就是由花的經(jīng)歷感悟到盡管我們會遭遇到一些不幸與挫折，但是生命的長河是無止境的，因此，我們應(yīng)該樹立起生活的信心，鼓起勇氣面對不幸與挫折。
5、《理想》一詩的主旨是鼓舞人們樹立起理想，為理想而奮斗。 6、行道樹有什么象征意義？行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。
作者借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。 短文要表達的哲理是：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
7、《白兔和月亮》寓意：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。 《落難的王子》寓意：厄運能是性格脆弱的人變得堅強起來。
8、《春》這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮，生機勃勃的春天的圖畫，贊美、歌唱春的創(chuàng)造力及其帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作，奮勇向前。 9、《濟南的冬天》一文的主旨是什么？ 作者抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了熱愛祖國河山的可貴感情。
10、《山中訪友》一文的主旨是什么？作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。 11、《秋天》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？本詩通過對三幅圖——農(nóng)家豐收圖，霜晨歸漁圖，少女思戀圖的描繪，表現(xiàn)了詩人對秋天的喜愛，贊美之情。
12、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大。文中運用擬人的手法，將化石當(dāng)作可以說話的人。
詩人用第二人稱來寫，顯得自然親切、真實；同時，也使詩人對化石的贊美之情更加強烈，更富有感染力。吟，古典詩歌的一種，這里是贊頌的意思。
13、《看云識天氣》是一篇科。
5.初一必背語文知識
初一語文知識點：包括敘述人稱、敘述方式、描寫、修辭、結(jié)構(gòu)、試卷題目常見的一些術(shù)語問題等重難點和基礎(chǔ)知識的解析和總結(jié)，希望小編整理的這篇初一語文知識點總結(jié)，對同學(xué)們呢的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有所幫助！ 一、敘述人稱（三種人稱）： 1、第一人稱（“第一人稱”能給人親切自然、真實的感受。
用“第一人稱”寫“我”，最適宜于寫人物的心理活動，所見、所聞、所為、所感，都可以通過心理活動描寫表現(xiàn)出來的。用第一人稱寫“他”時，最適宜寫人物的外貌、語言、行動，因為用“我”的觀感來寫“他”的這些，較為客觀。
“第一人稱”寫“我”的外貌，寫“他”的心理活動，必須加上摹擬的話，才能讓讀者心悅誠服。寫“我”的外貌，可以這樣寫：“你們可以想象，我那時的臉是多么紅?！?/p>
寫“他”的心理活動，可以這樣寫：“心里很輕松似的?！保?2、第二人稱（作用：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。）
3、第三人稱（作用：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。） 二、敘述方式（或者說“記敘的順序”）（三種）： 1、順敘——按時間發(fā)生的先后順序所作的敘述。
順敘型的結(jié)構(gòu)模式是：總敘+分敘（分敘1+分敘2+分敘3+分敘n）+結(jié)尾。作用：條理清楚地進行記敘。
2、倒敘——把事件的結(jié)局或其發(fā)展過程中的某一重要斷面提到文章前面，寫完結(jié)局或斷面，然后才按時間順序?qū)?。作用：這種筆法能造成懸念，吸引讀者。
3、插敘（ 補敘屬于插敘一種）——對全文來說，插敘僅是一個片斷，插敘完后，文章仍回到原來的事件敘述上來。這種插敘不是敘述的主體部分，一般不發(fā)生在主流的時間范圍內(nèi)。
若把這種插敘刪去，雖會削弱主體的深刻性，但不明顯影響主要情節(jié)的完整性。作用：使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。
補敘作用：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。 （有一種不常用的，叫“平敘”，即：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應(yīng)得體。）
三、描寫： 總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。
③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。 1、五種人物的描寫方法：肖像（外貌）描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。
作用：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征?？坍嬋宋镄愿瘢从橙宋镄睦砘顒?，促進故事情節(jié)的發(fā)展。
等等。具體回答的時候要說明白是什么性格、什么心理等。
2、二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染氣氛等。
社會環(huán)境描寫——交代人物活動的（時代）背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。 3、正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。
4、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。
四、修辭： 1、比喻：使語言形象生動，增加語言色彩。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。
2、擬人：把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫生動形象，表意豐富。
3、排比：增強語言氣勢，加強表達效果。敘事透辟，條分縷析；長于抒情。
4、夸張：突出某一事物或強調(diào)某一感受。烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
5、反問：起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。 6、設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的注意、思考。
7、對偶：使語言簡練工整、有音樂感；抒情酣暢；便于吟誦，易于記憶。 8、反復(fù)：多次強調(diào)，給人以深刻的印象；寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次。
注：上面只是簡要給出各種修辭手法（方法）的作用，在回答問題的時候，一定要結(jié)合具體的內(nèi)容具體來回答，避免空洞。 五、結(jié)構(gòu)安排： 布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。
材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實、新穎、有力。 記敘文常以時間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。
散文構(gòu)思的線索，一般常見的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。 從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用： 1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆； 2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長。
3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——點明中心、揭示主旨； 5、點睛句——點明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。 6、情感句——抒發(fā)強烈內(nèi)在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。
揭示深刻內(nèi)涵，表達深刻見解。 （1）記敘文（散文）的結(jié)構(gòu)特點 ①按時間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的。
6.初一上的文學(xué)常識匯總 急用啊
初一上學(xué)期文學(xué)常識綜合復(fù)習(xí) 一、文學(xué)常識： 1 、《走一步，再走一步》作者 ， 國作家。
2 、《生命 生命》作者 原名 。 3、《紫藤蘿瀑布》選自 作者 . 4、《我的信念》作者 ， （國籍）人，著名 家，曾兩次獲 獎. 5、《春》選自 作者 ，字 ，江蘇揚州人，現(xiàn)代著名 ， ， ， . 6、《濟南的冬天》作者 ，原名 ，字 ，滿族人，代表作《駱駝祥子》《茶館》. 7、魯迅（1881—1936），文學(xué)家、思想家和革命家。
原名____ __，字___ __，____ ___人。出身于破落封建家庭。
青年時期受進化論思想影響。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 ___ ______，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運動的基石。
20年代陸續(xù)出版了《吶喊》《墳》《熱風(fēng)》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說_____ _____是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。
8、泰戈爾（1861-1941），印度作家、詩人、社會活動家。他一生創(chuàng)作豐富《新月集》《飛鳥集》等，長篇小說有《小沙子》《沉船》。
曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。 9、冰心（1900-1999），現(xiàn)代散文家____ __、____ __、____ __。
原名_____ __。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名的女作家，她一步入文壇，便以宣揚 著稱。
在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下，于1923年先后出版詩集_____ ___，____ _____。 10、安徒生（1805-1875），___ ___著名童話作家。
他一生創(chuàng)作了 ______ ___，_____ ___、_____ ___等大量優(yōu)秀的童話作品。童話，是兒童文學(xué)的一種。
這種作品通過豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。 11、郭沫若（1892-1978），原名___ __，四川樂山人。
___ _____， ___ ____，代表作有____ ____，_____ ___等。 二、課文主要內(nèi)容： 1、《在山的那邊》中，詩中海指“理想境界”，“山”是重重艱難險阻。
全詩表達了這樣的思想感情：要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的，唯有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。 2、《走一步，再走一步》是美國作家莫頓?亨特65歲那年寫的回憶8歲時爬懸崖的一次經(jīng)歷。
文章可分為兩個部分：前一部分敘事，后一部分（也就是最后一段）抒發(fā)作者的感想。 （1）作者想要表達的主旨是：小時候在“那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗”，是戰(zhàn)勝所有艱難險阻的人生經(jīng)驗 （2）由此可知，解決問題的關(guān)鍵是化整為零。
大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步地戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
（3）作者從一件往事感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。這給我們一個啟示：生活重要善于感悟，要善于從事件中悟倒真理。
3、《生命 生命》一文中，作者由三個事例：飛蛾掙扎、香瓜子萌芽生長、聆聽心臟的跳動，引發(fā)對生命的三點思考： （1） 必須對生命負責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。 （2） 生命短暫，生老病死無法捉摸，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使自己活得更為光彩有力。
（3） 要珍惜聲明，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢的活下去。 4、《紫藤蘿瀑布》一文的主旨就是由花的經(jīng)歷感悟到盡管我們會遭遇到一些不幸與挫折，但是生命的長河是無止境的，因此，我們應(yīng)該樹立起生活的信心，鼓起勇氣面對不幸與挫折。
5、《理想》一詩的主旨是鼓舞人們樹立起理想，為理想而奮斗。 6、行道樹有什么象征意義？行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。
作者借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。 短文要表達的哲理是：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
7、《白兔和月亮》寓意：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。 《落難的王子》寓意：厄運能是性格脆弱的人變得堅強起來。
8、《春》這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮，生機勃勃的春天的圖畫，贊美、歌唱春的創(chuàng)造力及其帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作，奮勇向前。 9、《濟南的冬天》一文的主旨是什么？ 作者抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了熱愛祖國河山的可貴感情。
10、《山中訪友》一文的主旨是什么？作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。 11、《秋天》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？本詩通過對三幅圖——農(nóng)家豐收圖，霜晨歸漁圖，少女思戀圖的描繪，表現(xiàn)了詩人對秋天的喜愛，贊美之情。
12、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大。文中運用擬人的手法，將化石當(dāng)作可以說話的人。
詩人用第二人稱來寫，顯得自然親切、真實；同時，也使詩人對化石的贊美之情更加強烈，更富有感染力。吟，古典詩歌的一種，這里是贊頌的意思。
13、《看云識天氣。
7.初一必須掌握的各科知識
一、不能偏科。
初中課程都屬基礎(chǔ)學(xué)科，同學(xué)們應(yīng)該認真對待各門功課，上什么課就學(xué)什么課，合理安排時間，認真完成各科作業(yè)。否則什么也學(xué)不好，學(xué)不精。
二、專心聽講。初中的學(xué)生主要在課堂上，同學(xué)們一定要克制雜念，與老師的講課同步，并做好筆記，積極回答老師所提出的問題。
三、課后整理筆記。上課專心，認真做筆記，會克服走神現(xiàn)象。
課后同學(xué)們又能主動互相校對一下，補充一下，整理一下課堂筆記，對掌握知識，準確完成作業(yè)，將更有好處。 四、作業(yè)前要看書、看筆記。
做作業(yè)要用課堂所學(xué)的知識來分析問題，解決問題。因此，同學(xué)們在寫作業(yè)前，應(yīng)該先回顧一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，認真閱讀有關(guān)教材和課堂筆記。
這樣就可節(jié)省作業(yè)時間，提高作業(yè)準確率。 五、動手、動腦，不要輕易問人。
在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要善于獨立思考，不要依賴他人。對實在解決不了的問題才問別人，這才有利于掌握知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
六、不能抄作業(yè)、抄答案。做作業(yè)能復(fù)習(xí)知識，鞏固知識，運用知識。
抄別人的作業(yè)或答案，是一種期騙行為。同時，使自己失去了運用知識的機會。
七、隨時復(fù)習(xí)，及時練題。溫故而知新。
同學(xué)們每學(xué)完一節(jié)課或?qū)W完一個單元，都應(yīng)該及時復(fù)習(xí)并完成練習(xí)題。這樣，基礎(chǔ)扎實，考試時才會有好的效果。
八、書寫要認真。學(xué)跡工整、清秀會給人美的感受。
認真做作業(yè)、做練習(xí)冊，可培養(yǎng)我們嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們一定要克服亂寫亂畫的習(xí)慣。
九、要按時作息。善于學(xué)習(xí)，善于休息，最終才有利于學(xué)習(xí)，有的同學(xué)為了趕作業(yè)深夜才睡，有的貪玩夏天不午休，這都是錯誤的做法。
會造成上課精神不振，影響學(xué)習(xí)。 十、有錯就改。
作業(yè)或試卷老師批改后，同學(xué)們要認真看一看，發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。這樣查漏補缺，知識上的錯誤就會越來越少。
