1.大學生安全知識讀本一共有哪幾個篇章

《大學生安全知識讀本》內(nèi)容簡介：為加強大學生安全教育，豐富安全教育內(nèi)容，增強安全教育的針對性和實用性，切實提高大學生的安全意識，掌握必要的自我防范、應(yīng)對危機、預(yù)防犯罪、維護自身合法權(quán)益等方面的基本安全知識和技能，根據(jù)教育部、公安部關(guān)于學校安全教育必須進課堂的要求，編寫小組根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《普通高等學校安全教育及管理暫行規(guī)定》等文件精神，結(jié)合當前高校安全工作面臨的新形勢、新情況、新問題，總結(jié)剖析了近年來大學生安全事故的部分典型案例，組織編寫了這本覆蓋面寬、針對性強的《大學生安全知識讀本》，著重對國家安全、消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全、心理健康安全、交通安全、社交安全、信息與網(wǎng)絡(luò)安全以及大學生日常生活常識九個方面進行了較為全面、系統(tǒng)的闡述。

《大學生安全知識讀本》通俗易懂，針對性強，是大學生安全教育的必讀教材。

2.小學生安全教育知識讀本的內(nèi)容簡介

通過安全知識教育，使廣大青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。本書指出了中職生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題，介紹了這些安全問題的防范、處理方法；另外，還增加了人體傷害與急救常識，有助于提高中職生的自我保護意識，增強其自我保護能力。文字通俗易懂，具有可讀性。

本書借鑒國外減災(zāi)教育的做法和經(jīng)驗，注重普及減災(zāi)知識，著力提高學生安全防范意識和自救技能。該套讀本有助于幫助和引導學生正確處理個體與他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識。

3.大學生安全知識讀本一共有哪幾個篇章

《大學生安全知識讀本》內(nèi)容簡介：為加強大學生安全教育，豐富安全教育內(nèi)容，增強安全教育的針對性和實用性，切實提高大學生的安全意識，掌握必要的自我防范、應(yīng)對危機、預(yù)防犯罪、維護自身合法權(quán)益等方面的基本安全知識和技能，根據(jù)教育部、公安部關(guān)于學校安全教育必須進課堂的要求，編寫小組根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《普通高等學校安全教育及管理暫行規(guī)定》等文件精神，結(jié)合當前高校安全工作面臨的新形勢、新情況、新問題，總結(jié)剖析了近年來大學生安全事故的部分典型案例，組織編寫了這本覆蓋面寬、針對性強的《大學生安全知識讀本》，著重對國家安全、消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全、心理健康安全、交通安全、社交安全、信息與網(wǎng)絡(luò)安全以及大學生日常生活常識九個方面進行了較為全面、系統(tǒng)的闡述。

《大學生安全知識讀本》通俗易懂，針對性強，是大學生安全教育的必讀教材。

4.誰能幫我寫一段題庫的前言

交通部為強化小船航行安全，健全小船駕駛?cè)擞柧?、測驗、發(fā)證體制，經(jīng)邀集專家學者暨有關(guān)機構(gòu)代表組成「專案小組」參酌美國、日本、香港、新加坡等外國對小船安全管理法令，并吸收國內(nèi)外實務(wù)經(jīng)驗，制訂「動力小船駕駛?cè)藴y驗發(fā)證辦法（含依動力小船特殊性能、重新研訂之學科測驗題庫與含術(shù)科科目、測驗設(shè)施、水域規(guī)劃之術(shù)科實技測驗科目程序）」，同時希藉學科題庫及術(shù)科科目之建立，來導引動力小船駕駛?cè)擞柧氈柧氄n程及訓練方式之健全。

本題庫系配合小船管理規(guī)則第二十三條規(guī)定，將動力小船駕駛執(zhí)照分為「自用」及「營業(yè)用」兩級之分級管理意旨，并采「自用級從寬，營業(yè)用級從嚴」原則予以研訂。

本題庫依動力小船駕駛?cè)藴y驗發(fā)證辦法第九條規(guī)定，區(qū)分為小船法令、航海常識、船機常識、船藝與操船、氣（海）象常識、通訊與緊急措施等六項，於每次筆試前，依各項一定比例隨機擷取五十題測驗題作為考題。

本題庫荷承。。.等諸位先生起草命題，并此致謝

5.《青少年安全教育知識讀本》有感 寫一篇讀后感（400~450字）

讀后感青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于他們非常重要。

通過安全知識教育，使廣大青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。通過閱讀本書我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法；另外，還學習了人體傷害與急救常識。

學生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學基礎(chǔ)教育的一件大事。學生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。

國家教育部就此多次召開專門會議、下達文件，指導安全教育的實施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢？通過對本書的學習，我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：一、校內(nèi)的安全教育1.在學校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。

2.在校期間要遵守學校的規(guī)章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園（班級），嚴格執(zhí)行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。3.不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。

4.不到幼兒園滑滑梯，在體育器械場活動時要有老師的指導，不能獨自在場內(nèi)做危險運動。5.各班明確學生緊急撤離教室的要求。

二、校外的安全教育1.上放學路上不要把路邊的公共設(shè)施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預(yù)防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。2.放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。

不要在學校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動作；不要在專業(yè)溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。3.學校嚴禁同學們私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。

4.不滿12周歲的學生不能騎車上學。5.注意個人防范安全，教育學生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。

三、其他要求1.教育學生自覺閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關(guān)心愛護學生，做好學生心理輔導工作。2.加強游泳安全教育，嚴格做到“五個不”、“八個避免”的游泳紀律。

3.拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農(nóng)用車等非客運車輛。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。

當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。

讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。大地蘇醒，春風又綠。

我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。