1.遵守規(guī)則打破規(guī)則的作文大全記敘文

聽慣了人們說：“規(guī)則就是力量?！笨磻T了大多數(shù)人按規(guī)矩辦事，在不經(jīng)意之間，我們便被規(guī)則綁架，漸漸地失去自己的創(chuàng)新精神，于是在特殊時候往往不能成功。

我們每天學習的所謂的“知識”，它也會讓我們束手就擒。比如數(shù)學，它里面的“規(guī)則”可真是數(shù)不勝數(shù)，但是除了對付考試和特殊工作以外，在實際生活中是百害而無一利，現(xiàn)在學習的什么所謂的“三角形”、“圓”、“四邊形”、“一次函數(shù)”等等，都是一些無大用的知識，現(xiàn)實生活中根本沒有絕對規(guī)則的圖形和變化。難道生活中的捷徑有利用“兩點之間，線段最短”的知識嗎？沒有，幾何及代數(shù)的最值在現(xiàn)實生活中幾乎不存在。

愛迪生有一次將一個形狀很不規(guī)則的燈泡交給一位平日里非常恃才自傲的研究人員，請他準確地算出燈泡的容積。那人隨手接過燈泡輕飄飄地說；“太簡單了”兩個小時過后，愛迪生來問他答案，只見他桌子上到處是公式，但算了半天卻還沒有一個結果。愛迪生就拿起一杯水倒?jié)M燈泡，然后將燈泡里的水倒入量杯中，燈泡的容積就被輕而易舉地顯示了出來……這個事例中，愛迪生打破了規(guī)則，放棄了幾何這一種愚蠢的辦法，才得以正確地球出這個問題的答案。

即使是最有知識的人，一旦被知識中的規(guī)則控制，也不會有什么作為。古今都是如此：在亞歷山大大帝攻入小亞細亞后，遇到了“無人能解”的“戈第安之結”，亞歷山大大帝隨時了無數(shù)次，也未能解開，但他卻解開了規(guī)則，用佩劍一下子把結給挑開了。

當常規(guī)的大緊緊關閉、無法敲開時，當常規(guī)的力量束手無策、一籌莫展時就應該向亞歷山大大帝解開死結一樣，放膽、放腦，一刀砍下去，用自己創(chuàng)立的思維打開成功的大門。

2.法律常識有啥變化~~~

改革開放以來，我國在全社會范圍內(nèi)開展了普及法律常識工作，取得了很大的成績。

與過去相比，我國公民的法律意識有了很大的提高，人民群眾掌握了一些法律知識，對如何依法保護自身的合法權益等有關的法律知識有了一定的了解，開始有了依法辦事、依法治理的覺悟，人們的法制觀念初步形成。但是，這些成績與現(xiàn)代法治國家的要求仍有相當?shù)牟罹?，公民的法律意識仍然處在較低水平。

因此，如何提高公民的法律意識仍是一個具有時代意義的課題。 一、我國現(xiàn)階段公民意識欠缺的原因 公民意識在建構法治社會中發(fā)揮著重要作用，但在現(xiàn)實生活中我國公民的公民意識還不是很強，還存在一些影響公民意識形成的消極因素，究其根源主要有： （一）臣民意識的影響 從歷史上看，古代中國的基本政體形態(tài)是君主專制，維護皇帝的權力、地位和尊嚴，樹立皇帝至高無上的獨尊地位，乃是中國古代社會一切法律制度的出發(fā)點。

而且法律的至高無上性也被皇權的絕對神圣所代替，皇帝一言可以立法，一言也可以廢法，使古代中國形成了系統(tǒng)嚴密的官僚體制，這種封建專制制度培育出的是適應封建政治文化發(fā)展的臣民意識。近代以來，中國曾經(jīng)有過幾次思想啟蒙運動，但由于各種原因，大都是曇花一現(xiàn)。

新中國成立后，人民群眾翻身做了主人，然而一次又一次的政治運動造成了嚴重的后果。特別是在思想文化方面，人權觀念、自由與平等、個性解放等現(xiàn)代價值觀念統(tǒng)統(tǒng)被視為資產(chǎn)階級的東西而拋棄，而許多與現(xiàn)代文明格格不入的封建主義的東西，其中就包括臣民意識卻一直存在了下來。

改革開放后，人們的思想得到了較大的解放，但由于缺乏系統(tǒng)的公民教育和法制教育，家長制、特權思想、臣民意識在一部分人的大腦中仍然根深蒂固。 （二）權利意識的淡薄 權利意識是公民意識的核心，但在古代中國，民眾的權利意識極其淡薄。

這主要是由于：1.客觀上由于自然經(jīng)濟、宗法家族和集權專制三位一體的社會存在形式，導致商品經(jīng)濟的發(fā)展舉步維艱。與之相聯(lián)系的權利、自由、平等等觀念無法正常發(fā)育與成長。

這是傳統(tǒng)社會民眾缺乏權利意識的客觀原因。2.主觀上由于儒家思想一向推崇重義輕利。

受其影響，時至今日部分公民依然羞于言利，當他們的權利受到侵害時，居然會因打官司有貪利嫌而不愿用法律來維護自身權益。這就不是現(xiàn)代公民應有的意識和行為。

（三）公民教育的滯后 市場經(jīng)濟的發(fā)展證明，市場經(jīng)濟就是法治經(jīng)濟?，F(xiàn)代化的市場經(jīng)濟實踐要求有現(xiàn)代法治觀念和倫理精神的支撐，需要有與之相應的思想教育理念和運作體系。

然而在市場經(jīng)濟條件下，我們的思想政治教育還是沿用計劃經(jīng)濟時代的那一套教育模式，而沒有及時轉變思路。轉變到提高與市場經(jīng)濟相適應的公民的法治意識和道德水平上來。

這也是導致公民意識缺失的重要原因。 （四）社會轉型期制度的不完善 當前我國正處于由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會，由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉型的進程中，在制度建設方面取得了巨大成績，但仍然存在不完善的地方。

這主要表現(xiàn)為：1.存在著制度空場和制度沖突。所謂制度空場，就是制度的供給滯后、不到位，人們有了新的活動卻無相應的活動規(guī)則。

所謂制度沖突，就是不同制度之間存在著矛盾沖突。比如在法律、法規(guī)方面，有些人鉆法律的空子，干著損害國家、集體和他人利益的勾當。

2.現(xiàn)存制度的效率不高或無效。制度的效率是指制度對人們行為的約束作用的大小。

如果制度對人們行為沒有約束力，則是無效。如制度對公款吃喝、公款消費等行為的規(guī)定，基本上是無效的。

如果制度對人們行為有一定約束力，但沒有達到制定制度時的預期效果，則是效率不高。如制度對假冒偽劣、偷稅漏稅等行為的規(guī)定。

現(xiàn)階段，社會制度失效或效率不高的現(xiàn)象大量存在，甚至出現(xiàn)了諸如打假者被打、索賠者索不到賠、納稅人競爭不過高逃稅等現(xiàn)象。制度的不完善影響了國家社會的正常運轉，對公民意識的形成起著抑制作用。

二、提高法律意識的途徑及方法 培養(yǎng)和提高我國公民社會主義法律意識，是時代的呼喚和歷史的責任，也是社會主義民主與法制建設的基礎性工作。筆者結合我國公民法律意識的實際狀況，認為主要做到以下幾方面： （一）必須創(chuàng)造適宜于社會主義法律意識形成和發(fā)展的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境 所謂外部環(huán)境，主要是經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境和文化環(huán)境。

經(jīng)濟環(huán)境方面要大力發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟，因為現(xiàn)代法律意識是商品經(jīng)濟充分發(fā)展的產(chǎn)物。政治環(huán)境方面要大力推進政治體制民主體、政治活動程序和政治觀念的科學化。

因為法制是民主的制度化、法律化，法律意識是在民主意識的基礎上產(chǎn)生的。文化環(huán)境方面要大力加強社會主義精神文明建設。

作為精神文明組成部分的法律意識必然要受到精神文明整體發(fā)展水平的制約，公民法律意識的完善和提高也有賴于整個社會精神文明的完善和發(fā)展。所謂內(nèi)部環(huán)境，主要是指法制自身狀況。

包括兩方面，一是建立和制定我國社會主義法制建設的基本理論和方針；二是努力形成知法、守法、用法的社會氛圍。 （二）深入持久地開展法制宣傳教育活動 社會主義法是以工人階級為領導的廣大人民群眾的共同意識的體現(xiàn)。

3.小學語法知識比如be+動詞ing等

【小學英語語法知識點匯總】 1.人稱代詞 主格：I we you she he it they 賓格：me us you her him it them 形容詞性物主代詞：my our your her his its their 名詞性物主代詞：mine ours yours hers his its theirs 2.形容詞和副詞的比較級 （1） 一般在形容詞或副詞后+er older taller longer stronger,etc (2) 多音節(jié)詞前+more more interesting,etc.(3) 雙寫最后一個字母，再+er bigger fatter,etc.(4) 把y變i，再+er heavier,earlier (5) 不規(guī)則變化：well-better,much/many-more,etc.3.可數(shù)詞的復數(shù)形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh,ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可數(shù)名詞（單復數(shù)形式不變） bread,rice,water ,juice etc.5.縮略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc 6.a/an a book,a peach an egg an hour 7.Preposition:on,in ,in front of,between,next to,near,beside,at,behind.表示時間：at six o'clock,at Christmas,at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8.基數(shù)詞和序數(shù)詞 one – first two-second twenty-twentieth 9.Some /any I have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10.be 動詞 （1） Basic form:am/are/is (2) 肯定和否定句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.(3)一般疑問句：Am I a Chniese?Yes,you are.No,you aren't.Are they American?Yes,they are.No,they aren't.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn't.11.there be 結構 肯定句：There is a … There are … 一般疑問句：Is there Yes,there is./ No,there isn't.Are there…？Yes,there are./No,there aren't.否定句：There isn't ….There aren't….12.祈使句 Sit down please Don't sit down,please.13.現(xiàn)在進行時.通常用“now”.形式：be + verb +ing eg:I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.動詞—ing 的形式 Most verbs +ing walk—walking Verbs ending in e -e + ing come—coming Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming 14.一般現(xiàn)在時.通常用 “usually,often,every day,sometimes”.形式：肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑問句：Do you jump high?Yes,I do./ No,I don't.Does he jump high?Yes,he does./ No,he doesn't.否定句：We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.15.（情態(tài)）動詞can,must,should 后面直接用動詞原形.eg:1.I / He / She / They can sing.2.You should keep quiet in the library.16.一般過去時態(tài) （a） be 動詞的過去式：I/He/she/it was(not)….You/we/they were….一般疑問句was,were 放在句首.（b） 動詞過去式：肯定句：I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑問句：Did you read book last night?Yes,I did.No,I didn't.Did she clean the desk just now?Yes,she did.No,she didn't.否定句：They didn't go the the part yesterday.He didn't make model ships last week.(3)動詞過去式的變化：規(guī)則動詞的變化：Most verbs +ed eg.planted,watered,climbed.Verbs ending in e +d eg liked.Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg :study—studied Short verbs ending in a vowel + a consonant eg:stop --stopped 不規(guī)則動詞的變化：is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/ eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等 17.“Wh-” questions.What are you doing?What colour is it?What time is it?What's the time?Which is your watch,the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?What are you doing?What colour is it?What time is it?What's the time?Which is your watch,the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?。