1.數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)所有知識(shí)大全
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，期末測(cè)試試題習(xí)題大全 人教版五年級(jí)（下冊(cè)）數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 一、圖形的變換1、軸對(duì)稱圖形：把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，兩邊能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。
2、成軸對(duì)稱圖形的特征和性質(zhì)：①對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等；②對(duì)稱點(diǎn)的連線與對(duì)稱軸垂直；③對(duì)稱軸兩邊的圖形大小形狀完全相同。3、物體旋轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)抓住三點(diǎn)：①旋轉(zhuǎn)中心；②旋轉(zhuǎn)方向；③旋轉(zhuǎn)角度。
旋轉(zhuǎn)只改變物體的位置，不改變物體的形狀、大小。二、因數(shù)與倍數(shù)1、因數(shù)和倍數(shù)：如果整數(shù)a能被b整除，那么a就是b的倍數(shù)，b就是a的因數(shù)。
2、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的求法：一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成對(duì)地按順序找。3、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的是它本身，沒(méi)有最大的，方法時(shí)依次乘以自然數(shù)。
4、2、5、3的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都是2的倍數(shù)。個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。
一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。5、偶數(shù)與奇數(shù)：是2倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。
6、質(zhì)數(shù)和和合數(shù)：一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)），最小的質(zhì)數(shù)是2。一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù)，最小的合數(shù)是4。
三、長(zhǎng)方體和正方體1、長(zhǎng)方體和正方體的特征：長(zhǎng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是長(zhǎng)方形（特殊的有一組對(duì)面是正方形），相對(duì)的面完全相同；有12條棱，相對(duì)的棱平行且相等；有8個(gè)頂點(diǎn)。正方形有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形，所有的面都完全相同；有12條棱，所有的棱都相等；有8個(gè)頂點(diǎn)。
2、長(zhǎng)、寬、高：相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。3、長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）*4 正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)*124、表面積：長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積叫做它的表面積。
5、長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)*寬+長(zhǎng)*高+寬*高）*2 S=(ab+ah+bh)*2 正方體的表面積=棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng)*6 用字母表示：S=6、表面積單位：平方厘米、平方分米、平方米 相鄰單位的進(jìn)率為1007、體積：物體所占空間的大小叫做物體的體積。8、長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)*寬*高 用字母表示：V=abh 長(zhǎng)=體積÷（寬*高） 寬=體積÷（長(zhǎng)*高） 高=體積÷（長(zhǎng)*寬） 正方體的體積=棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng) 用字母表示：V= a*a*a9、體積單位：立方厘米、立方分米和立方米 相鄰單位的進(jìn)率為1000 10、長(zhǎng)方體和正方體的體積統(tǒng)一公式：長(zhǎng)方體或正方體的體積=底面積*高 V=Sh11、體積單位的互化：把高級(jí)單位化成低級(jí)單位，用高級(jí)單位數(shù)乘以進(jìn)率；把低級(jí)單位聚成高級(jí)單位，用低級(jí)單位數(shù)除以進(jìn)率。
12、容積：容器所能容納物體的體積。13、容積單位：升和毫升（L和ml） 1L=1000ml 1L=1000立方厘米 1ml=1立方厘米 14、容積的計(jì)算：長(zhǎng)方體和正方體容器容積的計(jì)算方法跟體積的計(jì)算方法相同，但要從里面量長(zhǎng)、寬、高。
四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1、分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。2、分?jǐn)?shù)單位：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。
3、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：除法中的被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相等于分母，用字母表示：a÷b= (b≠0)。4、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1。
分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。由整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分組成的分?jǐn)?shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。
5、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化：把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，所得商作整數(shù)部分，余數(shù)作分子，分母不變。把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，用整數(shù)部分乘以分母加上分子作分子，分母不變。
6、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。7、最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)共有的因數(shù)叫做它們的公因數(shù)，其中最大的一個(gè)叫做最大公因數(shù)。
8、互質(zhì)數(shù)：公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。兩個(gè)數(shù)互質(zhì)的特殊判斷方法：①1和任何大于1的自然數(shù)互質(zhì)。
②2和任何奇數(shù)都是互質(zhì)數(shù)。③相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是互質(zhì)數(shù)。
④相鄰的兩個(gè)奇數(shù)互質(zhì)。⑤不相同的兩個(gè)質(zhì)數(shù)互質(zhì)。
⑥當(dāng)一個(gè)數(shù)是合數(shù)，另一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)時(shí)（除了合數(shù)是質(zhì)數(shù)的倍數(shù)情況下），一般情況下這兩個(gè)數(shù)也都是互質(zhì)數(shù)。9、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
10、約分：把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。11、最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)共有的倍數(shù)叫做它們的公倍數(shù)，其中最小的一個(gè)叫做最小公倍數(shù)。
12、通分：把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。13、特殊情況下的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：①成倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，最大公因數(shù)就是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。
②互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)，最大公因數(shù)就是1，最小公倍數(shù)就是它們的乘積。14、分?jǐn)?shù)的大小比較：同分母的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就?。煌肿拥姆?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小，分母小的分?jǐn)?shù)反而大。
15、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化：。
2.五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)
5下的 1. 理解分?jǐn)?shù)的意義；* 2. 思考，并會(huì)用長(zhǎng)方體，正方體的表面積，體積運(yùn)算公式。
* 3. 做好統(tǒng)計(jì)，并學(xué)會(huì)做統(tǒng)計(jì)表，會(huì)看統(tǒng)計(jì)表！ （以上都很重要，打星號(hào)的特別重要） 做些題吧 一.填空。 1.自然數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的數(shù)是 （ ），最小的質(zhì)數(shù)是 （ ），最小的合數(shù)是 （ ）。
2.把120分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。 3.兩個(gè)互質(zhì)數(shù)，又都是合數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是60，這兩個(gè)數(shù)分別是 （ ） 和 （ ）。
4.a和b是一對(duì)互質(zhì)數(shù)，a*b =36，則a和b分別是（ ） 5.一個(gè)三位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（ ）。 6.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為1分米，寬為8厘米，高為3厘米，它的表面積是（ ），體積是（ ）。
7.用一根長(zhǎng)為48厘米的鐵絲制成一個(gè)最大的正方體框架，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。 8.已知一個(gè)三角形的面積是24平方厘米 ， 底是8厘米，高是（ ）厘米。
9.把一根長(zhǎng)2米的長(zhǎng)方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來(lái)增加了48平方分米，原來(lái)這根木料的體積是（ ）立方分米。 10.已知一個(gè)梯形的面積是36平方厘米，高為4厘米，上底與下底的和是（ ）。
11.已知甲數(shù)=3*3*5*7， 乙數(shù)=3*5*7*11， 甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是（ ）。 12.把下面各數(shù)按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37 奇數(shù)（ ） 能被2整除（ ） 偶數(shù)（ ） 能被3整除（ ） 質(zhì)數(shù)（ ） 能被5整除（ ） 合數(shù)（ ） 能被2、3、5整除（ ） 二.判斷。 1.長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是84厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的長(zhǎng)度之和是21厘米。
（ ） 2.7.2除以一個(gè)小數(shù)，所得的商一定大于7.2。 ( ) 3.沒(méi)有公約數(shù)的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。
（ ） 三.選擇題。 1、如果m、n 都是自然數(shù)，m = 8n，則m和n的最小公倍數(shù)是 （ ）。
A、m B、n C、mn D、8 2、下面的各組數(shù)里，第一個(gè)數(shù)能被第二數(shù)整除的是 （ ） 。 A、36和0.9 B、7和56 C、54和27 D、84和8 3、如果兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是210，它們的最小公約數(shù)是14，那么這兩個(gè)數(shù)是 （ ）。
A、140和21 B、42和70 C、10和21 D、14和35 4、若m÷n = 13, m ,n 都是自然數(shù)，則m是n的（ ），n是m的（ ）。 A. 最小公約數(shù) B. 最大公約數(shù) C. 最大公倍數(shù) D. 最小公倍數(shù) 5、99.999保留兩位小數(shù)是 （ ）。
A.99.99 B.100 C.100.00 D.100.0 6、相鄰兩個(gè)自然數(shù)的和一定是（ ），積一定是（ ）。 A. 奇數(shù) B. 偶數(shù) C. 合數(shù) D. 質(zhì)數(shù) 四.計(jì)算。
1.計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 6.71*7.5 + 2.5*6.71 ( 3.12 + 0.3 )÷[ （ 1-0.4 ）÷0.2 ] 3.14*625-3.14*374-3.14 [ 41-( 4.2 + 5.8÷5 ) ]÷0.9 3.4÷4.41 + 0.4*0.05 12.5*3.2*0.25*1.3 2.直接寫(xiě)出得數(shù)。
5.2-3 + 8= 2.9 + 4.1 = 1÷0.05 = 8*0.5 = 3.29÷3.29 = 8.9 + 8.9 = 2-3.6 = 8.8-0.8 = 4.8÷1.6 = 0*(4-0.4 ) = 3.解方程。 6x-0.4*6 = 9.6 118-2*( 4.1 + X ) = 55 4x +80 = 160 9.6÷X = 0.8 4.8-X = 3*( X + 6 ) 4.3X-1.5 + 3.2X = 4.5 4.求陰影部分面積。
5厘米 3厘米 五.列式計(jì)算。 1.一個(gè)數(shù)減去3.6，所得的差的5 倍，正好等于這個(gè)數(shù)的3倍，求這個(gè)數(shù)。
2.乙數(shù)比丙數(shù)的2倍少3，甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，已知甲數(shù)是132，求丙數(shù)。 3.2.5與64的積去除 1.44，商是多少？ 4.一個(gè)數(shù)的5倍比40除以5的商少48，求這個(gè)數(shù)。
（用方程解） 六.應(yīng)用題。 1.只列式不計(jì)算 。
（1）工程隊(duì)修一條長(zhǎng)480米的路，計(jì)劃12天完成。實(shí)際10天就完成了，實(shí)際每天比計(jì)劃多修多少米？ 算式：____________________ （2） 小華前2次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)是91分，后3次測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)是90分。
求他這5次測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)。 算式：_____________________ 2.李紅和王剛買(mǎi)同一種練習(xí)本5本和3本，已知李紅比王剛多付7.20元，這種練習(xí)本的單價(jià)是多少元？ 3.甲乙兩位運(yùn)動(dòng)員練習(xí)賽跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。
如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解） 4.甲車每小時(shí)行50千米，乙車每小時(shí)行56千米，兩車從相距20千米的兩地相背而行，幾小時(shí)后兩車相距274.4千米？ 5.一個(gè)游泳池長(zhǎng)50米，寬30米，深3.5米。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長(zhǎng)1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個(gè)游泳池放滿水，能放水多少立方米？ 6.果園里有桃樹(shù)730棵，比梨樹(shù)的1.25倍少20棵，果園有梨樹(shù)和桃樹(shù)共多少棵？ 7.工程隊(duì)要筑一條長(zhǎng)7.4千米的公路，已經(jīng)筑了12天，平均每天筑0.35千米，剩下的要在8天內(nèi)完成，平均每天至少要筑多少千米？ 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 一.填空題 。
1、24的所有約數(shù)有（ ）個(gè)，24的最小倍數(shù)是（ ）。 2、在自然數(shù)1--20中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的有（ ）；既是奇數(shù)又是合數(shù)的有（ ）。
3、a和b的最大公約數(shù)是1，最小公倍數(shù)是（ ）。 4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，體積就擴(kuò)大（ ）倍，表面積擴(kuò)大（ ）倍。
5、3升60毫升 =（ ）升 =（ ）毫升。 6、甲數(shù) = 2*3*5*7 乙數(shù) = 2*5*11 則兩數(shù)的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ） 7、把96分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。
8、把4米長(zhǎng)的木棒平均分成7段，每段長(zhǎng) ）米，每段占全長(zhǎng)的（ ）。 9、=（ ）÷15 = 15÷（ ）= 10、分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），最小帶分?jǐn)?shù)是（ ） 11、1里面有（ ），2里面有（ ）。
2 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），20個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 12.李明今年a歲。
3.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的全部知識(shí)重點(diǎn),要背的地方
1.初步掌握說(shuō)明文的寫(xiě)作方法2.常用的說(shuō)明方法3.注意日積月累4.語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練一、重點(diǎn)課文內(nèi)容： 1.《竊讀記》，作者林海音，主要描寫(xiě)了作者放學(xué)后急匆匆趕往書(shū)店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開(kāi)的讀書(shū)過(guò)程。
表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。 2.《走遍天下書(shū)為侶》主要寫(xiě)了作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書(shū)的理由；并介紹了自己反復(fù)讀書(shū)的方法。
表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)；并表達(dá)了作者常讀常新，百讀不厭的讀書(shū)方法，對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特見(jiàn)解。 3.《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫(xiě)好，要多看書(shū)；要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)，還要進(jìn)行古詩(shī)文積累。
二、生字詞 1.易錯(cuò)音 轉(zhuǎn)（zhuǎn）過(guò)街角 目的（dì）地 踮（diǎn）起腳尖 暫（zàn）時(shí) 2.易錯(cuò)字 餓 柜 懼 撐 憂 伴侶 背誦 鍋碗 盜竊 屋檐 酸痛 豫 3.多音字 綠 樂(lè) 4.近義詞 擔(dān)憂—— 急切—— 三、重點(diǎn)詞句 1.重點(diǎn)詞： 適宜：適合，相宜。 知趣：知道好歹，不惹人討厭。
饑腸轆轆：餓得肚子直叫。 白日夢(mèng)：比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。
依依不舍：留戀，不忍分離。 毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。
2.重點(diǎn)句： （1）急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 “貪婪”是指貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿足的時(shí)候。
這句話把渴望讀書(shū)的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。
（2）我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！ 這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。“我”渴望讀書(shū)，卻又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，只好“竊讀”。
“我”在閱讀中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)和懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的感受，這正是竊讀的滋味。 （3）我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！?/p>
其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě)，趣味盎然地寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。 （4）這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文咯是鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！” “吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。
國(guó)文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書(shū)籍哺育靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。 （5）你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。
作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
更重要的是朋友間次次相見(jiàn)，家日日都回，卻不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。
（6）這真像與另一個(gè)人同船而行。 這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的方式方法后的由衷感嘆。
從不同的角度以不同的方式去讀，無(wú)論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫(xiě)作目的，續(xù)編故事，品味寫(xiě)法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書(shū)，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。
這句話也與題目《走遍天下書(shū)為侶》相呼應(yīng)，相對(duì)照。 （7）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。
“故地”，指書(shū)已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不厭的程度。
（8）從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。 “一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。
作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書(shū)方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解，才能使書(shū)真正內(nèi)化為自己的東西。
四、課后習(xí)題 根據(jù)你自己的讀書(shū)感受，填一填，讀一讀，尊重學(xué)生個(gè)性化見(jiàn)解。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是__________，也是_____________。
（如：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛(ài)的小曲。
是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營(yíng)養(yǎng)面包，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；是一次秘密的旅行，也是精神上補(bǔ)鈣。）
五、補(bǔ)充練習(xí) 1.用橫線畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。 （1）國(guó)慶節(jié)已后，學(xué)校要舉行一次朗頌比塞。
（ ） （2）同學(xué)們?cè)诮躺崂锞劬珪?huì)神地作做業(yè)。（ ） （3）休息了一署假，同學(xué)們又從新回到了美麗的校圓。
（ ） （4）我們園滿地完成了老師教給的訓(xùn)練任務(wù)。（ ） （5）祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，給孩子一片清涼的綠蔭。
（ ） 2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ ）（ ）不舍 不求甚（ ） 不（ ）而喻 （ ）（ ）有味 滾瓜爛（ ） 毫不（ ）豫 別出心（ ） 大（ ）身手 3.巧填。
4.五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)總結(jié)歸納
你好，這是總結(jié)，主要有。
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
1.魯迅：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
魯迅珍惜時(shí)間的名言：
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
作品：《狂人日記》《孔乙己》《藥》
2.描寫(xiě)春天的古詩(shī)：
杜甫《絕句》：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
惠崇《春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
3.描寫(xiě)兒童的古詩(shī)：
白居易《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
袁枚《所見(jiàn)》牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
4.《史記》中的故事：
指鹿為馬、破釜沉舟、鴻門(mén)宴、臥薪嘗膽、四面楚歌、完璧歸趙。
5.古代著名書(shū)法家：
王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)
6.城市別名：
濟(jì)南——泉城；重慶——霧城；南京——石頭城；哈爾濱——冰城；
昆明——春城；拉薩——日光城；廣州——羊城
一、拼音
（一）、多音字：第課“嚼”P(pán)27；綜合性學(xué)習(xí)閱讀材料2“差”P(pán)119。
（二）、容易讀錯(cuò)的字
邊鼻音：勒 厘 梁 乃 妮 藍(lán) 諾魯郎憐尼
平翹舌：澀 傘 紹 蓑 遮 醉 鋤傻癡汁詣 臣 枳 嫂 獰 呻 攙 趙 召 瑟 諸 曹 私 寨丞侄騷宗 艙 擻
前后鼻韻：吟 襟 疆 禽 瘋 獰 淌瞪荊扳錦 艇
其它：蹄 剝 綻 憐 癡 禽 役
二、漢字
1、要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)會(huì)用生字表（二）中的150個(gè)生字，能辨別它們的形近字并分別組詞；能認(rèn)識(shí)生字表（一）中的200個(gè)生字。
2、會(huì)運(yùn)用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。
三、詞語(yǔ)
1、要求掌握“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，了解“讀讀記記”的詞語(yǔ)。
2、積累下列詞語(yǔ)：
(1)、抄寫(xiě)課文中讓自己感動(dòng)的詞：第14課課后“思考練習(xí)題”第4題P71
(2)、抄寫(xiě)喜歡的詞語(yǔ)：第18課課后“思考練習(xí)”第4題P95
(3)、抄寫(xiě)本課新學(xué)到的詞語(yǔ)：第19課課后“思考練習(xí)”第4題P100
(4)、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)?；仡?。拓展（四）“日積月累”P(pán)88
(5)描寫(xiě)人物的各類詞語(yǔ)：（外貌、神態(tài)，表情、人物行動(dòng)、說(shuō)話時(shí)的情態(tài)等）回顧.拓展（七）“日積月累”P(pán)147
(6)、程門(mén)立雪：回顧.拓展（四）“成語(yǔ)故事”P(pán)89
(7)、入木三分：回顧.拓展（七）“成語(yǔ)故事”P(pán)148
3、體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果：第26課課后“思考練習(xí)”第2題P155
5.求一份小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)的全部知識(shí)點(diǎn)歸納
蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題 第一單元 神奇的機(jī)械 一、填空題1、像剪刀、筷子那樣能夠幫助人們（ ）或（ ）的工具，都可以稱做機(jī)械。
機(jī)械可以分成（ ）和（ ）。2、常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械有（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、杠桿上有三個(gè)點(diǎn)：（ ）（ ）（ ）。4、斜面省力的規(guī)律是：（ ）5、像螺絲刀、方向盤(pán)這一類，有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做（ ）。
6、不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（ ），它的作用是（ ）；隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（ ），它的作用是（ ）。7、能夠傳遞力量的裝置叫做（ ）。
8、人們從井里卸下水的裝置叫轱轆，屬于（ ）。二、選擇題：1、齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)與鏈條傳動(dòng)的差別是（ ）。
A、是否能改變力的大小 B、是否能改變力的方向 C、是否省力2、下列機(jī)械，屬于杠桿的是（ ），屬于斜面的是（ ），屬于輪軸的是（ ），屬于滑輪的是（ ）。A吊車臂 B水龍頭 C鉆頭 D螺絲釘 E撬棍 F斧子 G刀 H門(mén)把手 I方向盤(pán) J鑷子3、自行車采用的主要裝置是（ ） A齒輪傳動(dòng) B鏈條傳動(dòng) C皮帶傳動(dòng) 三、判斷1、人類祖先使用的生產(chǎn)生活工具里就含有機(jī)械的原理。
（ ）2、阿基米德說(shuō)過(guò)：如果能找到一個(gè)支點(diǎn)，就能把整個(gè)地球撬起來(lái)。（ ）3、斜面坡度小，所需的拉力越大。
（ ）4、螺旋和盤(pán)山公路都是斜面的變形。（ ）5、當(dāng)軸不變的情況下，輪軸上的輪越大越費(fèi)力。
（ ） 第二單元 形狀與結(jié)構(gòu) 一、填空題1、把薄的材料用不同的方式（ ）或（ ），可以（ ）。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其（ ）也是不相同的。
2、通常，結(jié)構(gòu)由（ ）構(gòu)成，三角形支架最穩(wěn)固、結(jié)實(shí)，所用材料也（ ）。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)（ ）的方式增加起三角形結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。
3、房子的主要功能是（ ）。4、英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的（ ）、澳大利亞的（ ）、中國(guó)的（ ）、拉薩的（ ）等都是世界上著名建筑。
二、判斷題1、人們從一些動(dòng)物的形狀中得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了柱狀鋼管、瓦楞紙、殼體建筑。（ ）2、蛋殼又輕又薄，根本承受不了多大的力。
（ ）3、趙州橋是平板橋。（ ）4、改變形狀可使物體的承受力增大。
（ ）5、吊車起重臂的支架結(jié)構(gòu)知識(shí)為了美觀。（ ）6、三角形組成的結(jié)構(gòu)不但牢固穩(wěn)定，而且用料最少。
（ ） 三、選擇題1、最不容易變形的支架是（ ） A、三角形 B正方形 C圓柱體2、平板橋、拱橋、吊橋是按橋的（ ）分類的。A材料 B作用 C形狀3、（ ）結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。
A六邊形 B五邊形 C三角形4、鐵塔、鐵架橋?qū)儆冢?）結(jié)構(gòu)。A薄殼 B框架 C實(shí)心5、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（ ） A法國(guó) B意大利 C澳大利亞 第三單元 它們是怎樣延續(xù)后代的 一、填空題1、在自然條件下，我們看到的大多數(shù)的新個(gè)體都的通過(guò)（ ）才能產(chǎn)生。
動(dòng)物的繁殖包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物的（ ）。2、（ ）的繁殖方式叫卵生，（ ）的繁殖方式叫胎生。
3、孕婦臨產(chǎn)前，胎兒、胎盤(pán)及羊水的總重量約為（ ）千克。4、多數(shù)綠色植物可以通過(guò)（ ）進(jìn)行繁殖。
除此之外，植物還可以通過(guò)（ ）（ ）（ ）等方式繁殖。5、雌雄一體的動(dòng)物有（ ）。
6、生物產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程叫（ ）。動(dòng)物的繁殖可分為（ ）和（ ）。
二、選擇題1、綠色開(kāi)花植物的繁殖方式主要是（ ） A種子繁殖 B根繁殖 C莖繁殖 D葉繁殖2、蘋(píng)果樹(shù)的繁殖方式是（ ） A種子繁殖 B根繁殖 C莖繁殖 D葉繁殖3、生活在淺海里的皺唇鯊是（ ）的。A卵生 B胎生 C卵胎生4、下列動(dòng)物既不是卵生也不是胎生的是（ ） A小貓 B鯉魚(yú) C水螅5、下列的動(dòng)物通過(guò)折斷自身的一部分來(lái)繁殖的是（ ） A海葵 B蝸牛 C壁虎 D鴨嘴獸6、下列動(dòng)物的繁殖特點(diǎn)與其它幾個(gè)不同的是（ ） A鯉魚(yú) B蝴蝶 C水螅 D海馬7、下列植物不是利用根進(jìn)行繁殖的是（ ） A胡蘿卜 B小麥 C蘿卜 D甘薯8、下列不屬于植物無(wú)性繁殖的是（ ） A種子繁殖 B根繁殖 C莖繁殖 D葉繁殖9、一般情況下寶寶要在媽媽肚子里?。?）時(shí)間。
A、9個(gè)月 B、10個(gè)月 C、一年 D、8個(gè)月 三、判斷題1、用種子繁殖的方式栽種的植物一定比用植物的根、莖、葉繁殖方式栽種的植物長(zhǎng)得好。（ ）2、土豆和紅薯都是用植物的根進(jìn)行繁殖的。
（ ）3、菊花既可以用種子繁殖，也可以用植物的莖繁殖。（ ）4、從動(dòng)植物的繁殖方式可以看出生物具有多樣性。
（ ）5、植物不用種子就不能繁殖后代。（ ）6、天鵝和鴛鴦是“一夫一妻”制。
（ ）7、動(dòng)物教會(huì)自己后代生存的本領(lǐng)，這一點(diǎn)和人類是一樣的。（ ）8、動(dòng)物的后代生出來(lái)都完全像媽媽。
（ ） 第四單元 巖石與礦物 一、填空題1、巖石大都是由（ ）組成的，它是人類生存所需要的重要自然資源。2、地質(zhì)學(xué)家是按巖石的（ ）給巖石分類的。
3、面對(duì)日益枯竭的礦物資源，我們要加以（ ）。4、由巖漿冷卻形成的巖石叫做（ ），如（ ）、（ ）。
由泥、砂、巖石碎屑沉積形成的巖石叫做（ ），如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。在高溫高壓下變化了的巖石叫做（ ），如（ ）、（ ）、（ ）。
5、天然氣、石油和各種礦物資源都是（ ）資源。6、沉積巖中有（ ）------古代動(dòng)植物的殘骸或遺跡。
7、湖泊海洋里的生物死后會(huì)沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的復(fù)雜變化會(huì)形成（ ）和（ ）。8、（ ）是。
6.五下科學(xué)知識(shí)整理
您好，為您整理出來(lái)五下四個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)：第一單元沉和浮一、填空1.生活中的許多物體如（石塊）、（鐵片）在水中是沉的，（木塊）、（泡沫塑料）在水中是浮的。
由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的（體積）、（重量），它們?cè)谒械某粮∏闆r不變。2.對(duì)于不同種材料制成的物體，體積大小相同時(shí)，（輕的）容易?。ㄖ氐模┤菀壮?。
輕重相同時(shí)，（體積大的）容易浮（體積小的）容易沉。小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過(guò)改變（輕重）來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮的。
3.各種形狀的（實(shí)心）橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來(lái)，可以把橡皮泥挖空做成（船）形或做成各種（空心）的形狀。4.物體在水中的沉浮和它所排開(kāi)的水量有關(guān)。
排開(kāi)的水量是指排開(kāi)水的（體積），物體排開(kāi)的水量越大，受到的浮力就越（大）。鐵制的大輪船能浮在水面上，是因?yàn)椋ㄋ砰_(kāi)的水量很大，所以受到的浮力很大）。
5.用手將一塊泡沫向下壓時(shí)，會(huì)感到有個(gè)向（上）的力，這個(gè)力是（浮力）。靜止浮在水面上的物體，浮力（等于）重力；沉在水底的物體，浮力（小于）重力。
測(cè)量泡沫在水中受到的浮力，用測(cè)力計(jì)拉住繩子通過(guò)底部滑輪讓泡沫沉入水底時(shí)，此時(shí)浮力=（重力+拉力）；泡沫全部浸入水中時(shí)，與水接觸的體積最大，排開(kāi)的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物體受到浮力大小與（排開(kāi)的水量）有關(guān)。6.研究下沉的物體是否受到浮力先用測(cè)力計(jì)測(cè)出（空氣）中的重力，再放入（水）中測(cè)得重力，浮力=（空氣中的重力—水中的重力）。
沉入水底的重物，浮力（小于）重力。7.不同的液體對(duì)于相同的物體所產(chǎn)生的浮力大小是（不同）的。
我們?cè)谂袛辔矬w在某種液體里的沉浮時(shí)，往往利用相同的體積比較輕重。如銅能浮在水銀上，是因?yàn)橄嗤w積的銅比水銀（輕），馬鈴薯在濃鹽水中是浮而在清水中沉，因?yàn)橄嗤w積的馬鈴薯比濃鹽水（輕）而比清水（重）。
8.我們采用（增大船排開(kāi)的水量）的方法來(lái)增加小船的裝載量，用（分隔船艙）的方法來(lái)保持船的平穩(wěn)。9.比較同體積液體重量的儀器叫（比重計(jì)）。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.下沉物體是否受到水的浮力？器材：彈簧秤、鉤碼、水、水槽方法：用彈簧秤測(cè)出鉤碼在空氣中的重力；再把鉤碼浸沒(méi)在水中測(cè)出重力；重復(fù)幾次，比較數(shù)據(jù)。 發(fā)現(xiàn)：物體在空氣中測(cè)得的重力比在水中測(cè)得的重力要大，說(shuō)明在水中物體受到了一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是浮力，因此，下沉物體也受到水的浮力作用。
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)馬鈴薯的體積大小。器材：燒杯、馬鈴薯、滴管方法：在燒杯中取200毫升清水，把馬鈴薯輕輕放入水中，讀出水位，上升的水量就是馬鈴薯在水中排開(kāi)的水量，這個(gè)體積等于馬鈴薯的體積。
三、簡(jiǎn)答1.為什么鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上？答：在重量相同情況下，大輪船排開(kāi)的水量比鐵塊大得多，它受到的浮力也大很多，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，就能浮在水面上了。2.外觀一樣的兩杯液體，一杯是濃鹽水，一杯是清水，你能用哪些方法把它們開(kāi)了？答：A、各取50毫升比重量，重的是濃鹽水，輕的是清水。
B、放一個(gè)馬鈴薯（或雞蛋），馬鈴薯浮的是濃鹽水，沉的是清水。 C、用比重計(jì)測(cè)量，比重大的是濃鹽水，比重小的是清水。
D、分別往里面加鹽，溶解鹽少的是濃鹽水，溶解鹽多的是清水。 E、加熱兩杯液體，有白色物質(zhì)出現(xiàn)的就是濃鹽水。
3.相同體積的鐵塊、石塊、木塊放入水中，它們受到水的浮力大小有什么關(guān)系，說(shuō)明理由？答：鐵塊受到的浮力等于石塊受到的浮力，大于木塊受到的浮力。 因?yàn)殍F塊和石塊都沉沒(méi)在水中，排開(kāi)是水量最大且相等，所以浮力也最大且相等，木塊能浮在水面上，排開(kāi)的水量小于鐵塊和石塊，所以受到的浮力也小。
第二單元熱一、填空1.當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過(guò)（吃熱的食物）、（做運(yùn)動(dòng)）、（烤火）等方法來(lái)增加熱量。衣服本身不能產(chǎn)生熱量，它只能（減少熱量流失），起（保溫）的作用。
2.裝有熱水的塑料袋在冷水盆中會(huì)（浮）；裝有冷水的塑料袋在熱水盆中，開(kāi)始會(huì)（沉），一段時(shí)間后會(huì)（浮），因?yàn)橄嗤亓康乃?，熱水的體積（大）。在加滿冷水的試管上面裹一塊氣球皮，加熱后氣球皮會(huì)（鼓起來(lái)），這一現(xiàn)象可以說(shuō)明（冷水受熱后體積膨脹）。
3.用一個(gè)燒瓶裝滿冷水，塞上插有空心玻璃管的橡皮塞，加熱燒瓶，水變熱時(shí)玻璃管里的水位會(huì)（升高）；再冷卻燒瓶，水變冷時(shí)水位會(huì)（降低），這種水體積的變化叫做（熱脹冷縮）。但水在（4）℃以下時(shí)正好相反，是（熱縮冷脹）。
其它的大部分液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會(huì)（裝滿）。溫度計(jì)就是利用（液體熱脹冷縮）的原理制成的。
4.用一個(gè)瓶口裝有氣球的燒瓶來(lái)研究空氣的變化，將燒瓶放水熱水里時(shí)，氣球會(huì)（鼓起來(lái)），再把燒瓶放入冷水里時(shí)，氣球會(huì)（癟下去），這比水的熱脹冷縮的變化要（明顯），說(shuō)明氣體也有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。5.銅球在加熱后（不能）穿過(guò)鐵環(huán)冷卻后（能）穿過(guò)鐵環(huán)，說(shuō)明銅也具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。
鋼條加熱后會(huì)變（長(zhǎng)）變（粗）、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，說(shuō)明大多數(shù)金屬具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。但（銻）、（鉍）等正好與大多。
7.五年級(jí)下冊(cè)學(xué)到了哪些新知識(shí)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理（個(gè)人意見(jiàn)）
一、方程
1.理解方程的含義；等式與方程的關(guān)系；
2.理解并掌握等式性質(zhì)；會(huì)解方程；能夠列方程解決一步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題；
二、確定位置
1.列、行的含義；確定第幾列、第幾行的規(guī)則；
2.數(shù)對(duì)的含義；會(huì)用數(shù)對(duì)表示情境中物體的位置；
三、公倍數(shù)與公因數(shù)
1.公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的含義；
2.求10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)；100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)；
四、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)
1.理解單位“1”，分?jǐn)?shù)單位的含義；
2.分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系；
3.用分?jǐn)?shù)表示換算結(jié)果；
4.求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題；
5.真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)線、帶分?jǐn)?shù)的含義；
6.把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)；
7.會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化；
五、找規(guī)律
1.用平移的方法發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律；
2.根據(jù)平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)；
3.覆蓋中相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題；
六、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
1.理解并應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；
2.約分和通分的方法；約分的要求；
3.分?jǐn)?shù)的大小比較；
七、統(tǒng)計(jì)
1.用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)；
2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的作用和特點(diǎn)；
3.補(bǔ)畫(huà)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖；
八、分?jǐn)?shù)加法和減法
1.異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法；
2.分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序及正確計(jì)算；
3.什么樣的圖形才能密鋪。
九、解決問(wèn)題的策略
1.學(xué)會(huì)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解題。
十、圓
1.圓的特征，圓心、半徑、直徑；
2.能用圓規(guī)畫(huà)指定大小的圓；
3.會(huì)用圓的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象與解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；
4.圓周率的含義；圓周長(zhǎng)、面積計(jì)算。
8.小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)重點(diǎn)
人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末試卷 【卷首語(yǔ)】同學(xué)們，你們好！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的勤奮學(xué)習(xí)，我們又有了不少收獲，今天就來(lái)一顯身手！只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，書(shū)寫(xiě)工整，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力！一、基礎(chǔ)部分35%（一） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
（8%） qiān xǐ kǒng jü wǔ rǔ xiū kuì（ ） （ ） （ ） （ ）dù ji fán zhí fù yù mù juān（ ) （ ) （ ) （ )（二） 比一比，選擇正確的一個(gè)填入橫線。 （3%） （ 既 即） 然 使 立 （ 竟 競(jìng) ） 賽 然 必 （三） 補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，看看你掌握的詞語(yǔ)多不多。
（4%）（ )師（ ）友 （ ）七（ ）八 微波（ ）（ ） （ ）（ ）如生應(yīng)接不（ ） （ ）云（ ）霧 虎視（ ）（ ） （ ）（ ）壯闊 （四）照樣子，把句子寫(xiě)具體。（4%） 例：海洋真大啊，大得一眼望不到邊。
1、今年夏天真熱啊， 2、早晨的霧真大呀， （五）某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)”。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。
聰明的你一定知道是怎么回事。2% 讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀：_______________________讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：________________________（六）本學(xué)期你一定積累了很多優(yōu)秀文章，那就露一手吧?。?%）1、白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。
哪兒需要它，它就在哪兒很快地（ ），長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到（ ），它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不（ ），也不（ ）。
2、走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（ ）、（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)（ ），讓我們看的人如入山陰道上，（ ）。
（七）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了許多古詩(shī)，唐朝詩(shī)人 寫(xiě)的《牧童》是一首敘事詩(shī)，他由遠(yuǎn)到近寫(xiě)出了 、、、等景物。詩(shī)中最能表現(xiàn)童趣的詩(shī)句是 。
二、閱讀部分：35%（一）課內(nèi)。 （一）草船借箭 10% 這時(shí)候，大霧漫（màn mǎn）天，江上連面對(duì)面都看不清。
天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊，魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。
我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！?曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清xǖshí（ ），不要輕易出動(dòng)。
只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)（tiáo diào）來(lái)6000個(gè)弓弩手，到江邊zhī yuón（ )水軍。
1萬(wàn)多個(gè)弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2、在括號(hào)中填上正確詞。
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 仍然—— 靠近——4、用“——”劃出文中的一句比喻句。
5、在文中，諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。 ①_______________________ ②_________________________6、本文選自我國(guó)著名古典小說(shuō) ，作者 ，請(qǐng)你寫(xiě)出一句出自該書(shū)的成語(yǔ)或歇后語(yǔ)：___________________________________ （二）課外。
（25%） A蠢狼 12% 有一只狼，住在狼窩里。這狼窩從不打掃，也不整修，又骯臟又破爛，眼看就要倒塌了。
有一次，大象偶然路過(guò)這破狼窩，不小心稍微碰了一下屋頂，屋頂就馬上翻倒了下來(lái)。 “朋友，請(qǐng)?jiān)?！”大象說(shuō)，“我是無(wú)意的，我馬上把屋頂修好?！?/p>
大象是個(gè)能工巧匠，它不怕累也不怕臟，拿起榔頭、釘子，一下子就修好了屋頂，修得比原來(lái)結(jié)實(shí)多了。 “喲！”狼想，“看來(lái)它怕我呢！先是向我道歉，又親自給我把屋頂修好，我何不迫使它給我造一間新屋！既然它怕，那就會(huì)聽(tīng)我的！” “等一下！”狼對(duì)大象吆喝著，“你這算什么？你以為這樣就算了？把我的屋頂掀倒，馬馬虎虎釘一釘，就想溜之大吉了？不行！你得給我造新屋。
要快，不然我要教訓(xùn)你一頓，叫你連自己的爹媽都認(rèn)不出來(lái)！” 大象聽(tīng)了狼的這一番話，什么也沒(méi)回答，它輕輕抓起狼肚子，一下子把狼摔進(jìn)臭水坑，然后一屁股坐在狼窩上，把狼窩壓了個(gè)稀巴爛。 “讓你住新屋去吧！”大象說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“真是莫名其妙！”狼從臭水溝里爬出來(lái)，自言自語(yǔ)說(shuō)，“它一會(huì)兒怕我，求我寬??；一會(huì)兒又來(lái)這么一手，真弄不懂！” “你啊，真蠢！”老烏鴉呀呀叫著說(shuō)，原來(lái)老烏鴉是目睹這一切的，“膽子小跟修養(yǎng)好是兩碼事，你連這一點(diǎn)都不懂！” 1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。2分 目睹— 莫名其妙— 2.用“‖”給文章分段，并寫(xiě)出段落大意。
6分 第一段：______________________________ 第二段：______________________________ 第三段：______________________________3.在文章中用“~~~~”劃出反映大象修養(yǎng)好的語(yǔ)句。2分 4.文中第6節(jié)，狼吆喝大象的話是什么意思？2分__________________________________________B荷 葉 青 青 （13分）夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。
祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。
祖母特別（愛(ài)好 喜愛(ài)）荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的。
9.小學(xué)五年級(jí)科學(xué)小知識(shí)
1.人類全身上下，最強(qiáng)韌有力的肌肉，是舌頭。
2.張開(kāi)眼睛打噴嚏是不可能的。
3.憋氣自殺是不可能成功的。
4.每次你舔一張郵票的背膠，就等于吸收1/10卡路里。
5.右撇子平均比左撇子多活9年。
6.鱷魚(yú)無(wú)法伸出它們的舌頭。
7.北極熊是左撇子。
8.鴕鳥(niǎo)的眼睛比腦袋大；海星至今還沒(méi)演化出腦袋。
9.跳蚤可以跳過(guò)比它們350倍身長(zhǎng)的距離，相當(dāng)于一個(gè)人跳過(guò)一個(gè)美式足球場(chǎng)。
10.一只被摘掉頭的蟑螂可以存活9天，9天后死亡的原因則是過(guò)度饑餓。
11.長(zhǎng)頸鹿沒(méi)辦法咳嗽。
12.貓頭鷹是唯一能夠分辨藍(lán)色的鳥(niǎo)類。
13.鯨魚(yú)一分鐘心跳只有9下。
14.平均來(lái)說(shuō)，一個(gè)成人在清晨比在傍晚時(shí)高上0.4吋。因?yàn)樵诎滋旒棺档能浌墙M織
容易遭到壓迫。
15.我們喝到肚子里頭的水已經(jīng)有3億歲。
16.巧克力含有一種稱為苯基的化學(xué)物質(zhì)。（這是談戀愛(ài)時(shí)，大腦里頭可以制造出來(lái)的
一種東西） 。
17.只有30%的人可以放大縮小自己的鼻孔 。
18.英文是所有語(yǔ)言中所含單字最多的，有接近一百萬(wàn)個(gè)，德語(yǔ)的字匯少于18萬(wàn)字，
而法語(yǔ)更糟，只有不到萬(wàn)字。
19.一尾成年黃鱔的性別會(huì)由男變女，此后一生中還會(huì)變個(gè)幾次。
20.艾菲爾鐵塔的草稿藍(lán)圖攤開(kāi)來(lái)有超過(guò)14000平方呎的面積 。
21.根據(jù)一項(xiàng)1845年由英國(guó)通過(guò)的法律，自殺是非常嚴(yán)重的罪行，最重可以處以吊
死的極刑 。
22.在太空中太空人是沒(méi)辦法哭的，因?yàn)闆](méi)有地心引力眼淚流不出來(lái) 。
2 3.變色龍舌頭的長(zhǎng)度是它自己身體的兩倍 。
24.最常用牙簽的是美國(guó)人 。
25.瞎眼的變色龍，還是有能力變色來(lái)適應(yīng)周遭環(huán)境的。
26.有27%的美國(guó)男性大學(xué)生認(rèn)為人生是一個(gè)沒(méi)啥意義的活地獄。
27.一個(gè)正常人的眼部肌肉，一天平均要?jiǎng)?萬(wàn)-1.5萬(wàn)次 。
28.大象死后還會(huì)保持站立姿勢(shì) 。
29.有些昆蟲(chóng)沒(méi)有頭還可以再活上1年 。
30.達(dá)芬奇光是畫(huà)蒙娜麗莎的嘴唇就花上12年 。
31.玻璃破掉時(shí)，玻璃碎片的時(shí)速最高可達(dá)每小時(shí)3千英哩 。
32.乳牛聽(tīng)音樂(lè)時(shí)可以供應(yīng)更多牛奶 。
33.下午摘下的玫瑰比清晨摘下的玫瑰更能持久不枯萎 。
34.虎鯊的胚胎在母親的子宮里需經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，勝利者就是可以活著出生的小虎鯊 。
35.一只70磅的章魚(yú)可以穿過(guò)一個(gè)僅一枚銀幣大小的洞，因?yàn)樗麄儧](méi)有脊椎 。
36.貝多芬坐著寫(xiě)歌時(shí)習(xí)慣用冰水沖臉，他相信這樣可以刺激他的大腦做出更好的東西 。
37.印尼的竹節(jié)蟲(chóng)是全世界最大的昆蟲(chóng)，有些光是身長(zhǎng)就有1呎 。
38.男人身體含有比女性身體更多的血液，通常一名男子身上的血液可多達(dá)1.5加
侖，但女子身上卻只有0.875加侖 。
39.降落傘的發(fā)明人把第一次乘坐降落傘的機(jī)會(huì)讓給了一只狗 。
40.一臺(tái)波音747的機(jī)翼長(zhǎng)度恰巧是萊特兄弟第一次飛行的距離。
41.一只日本大螃蟹可能長(zhǎng)達(dá)12呎。
42.一只鯊魚(yú)可以偵測(cè)到水中僅百萬(wàn)分之一含量的血液 。
43."森巴舞"的"森巴"，原來(lái)的意思是"一起磨肚臍吧"。
44.小孩子在春天長(zhǎng)的比較快 。
45.你知道亞馬遜河流入大西洋的水有多少嗎？在河流出?？?00英里以內(nèi)的大西洋，你所喝到的水都還淡水 。
46.剛出生的小火雞要有爸媽教導(dǎo)如何吃東西，不然會(huì)餓死 。
47.月亮有810億磅重 。
48.蝙蝠是唯一能飛的哺乳動(dòng)物 。
49.一只毛蟲(chóng)身上有超過(guò)2千條肌肉 。
50.河馬跑得比人快 。
