1.在讀書中尋找快樂
書是人類進(jìn)步的階梯、書籍就是力量、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呢？ 我從很小的時(shí)候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情.上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒有理解書里的喜怒哀樂.隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義. 由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難.書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存. 讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情.里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡.像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓人拍手叫好，不由得為那些只因?yàn)槟w色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗(yàn)一番那不一般特別風(fēng)情，那使人向往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬丈；《中國(guó)驕傲》里，一個(gè)個(gè)英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時(shí)間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅(jiān)定的說：即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護(hù)別人的生命財(cái)產(chǎn)！我難道不為這一個(gè)個(gè)消防戰(zhàn)士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠(yuǎn)》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的…… 讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂.冰心說過：要讀好書、好讀書、讀書好.讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書.如果沒有充足的時(shí)間讀書，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間.書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí)，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺得你是個(gè)有知識(shí)的人.既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行. 讀書是快樂的，我們一定要把我讀書，我快樂這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂.。
2.快樂的百科知識(shí)
快樂（Happy）我們需要快樂，我們不能失去快樂！我們?yōu)榭鞓啡^斗吧?。ㄒ簧目鞓凡攀钦嬲目鞓罚ā裲⊙）哦）加油 快樂是一種感受良好時(shí)的情緒反應(yīng)，而且常見的成因包括感到健康、安全、愛情和性快感等等等。
快樂最常見的表達(dá)方式就是笑。通常我們認(rèn)為達(dá)到快樂，是需要工作和愛。
而且知足的人常常都比較快樂，因?yàn)橐蠖疾桓?，所以很容易滿足，因而達(dá)到快樂。但是別因?yàn)榭鞓范室庹医杩诎炎约号脽o所事事，無憂無慮，自由自在，這樣卻是消極的做法。
最完美的做法，就是在盡興之余，也不要得意忘形，盡量控制自己的思緒。 人是不可能離開快樂的！我們都需要它！ 人每天都有應(yīng)該活在快樂中！這樣才更意義！ 心情才會(huì)更好！ 世界才會(huì)更完美。
3.我讀書我快樂手抄報(bào)內(nèi)容
一。
寫讀書的好處 讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn)： 1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養(yǎng). 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地. 。
二。讀書的名人故事： 聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。
大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。
他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
華羅庚猜書 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。
他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。
后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。
因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
高爾基救書 世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。
為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>
自己在搭配一下吧！！ 本人才疏學(xué)淺，名字談不上好聽??！ 名言——“金玉良言” 故事——“書之愛”（然后可以分為幾個(gè)部分：醉書，猜書，抄書……） 也可以自己插入幾幅圖，不用太難，做個(gè)裝飾就可以了！ 也可以借書抒情啊 我還找了一些資料，也許有用 如何讀書 怎樣讀書 讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨(dú)木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。可怎樣養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？ （1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格 （2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少） （3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對(duì)自己最有幫助 （4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間 （5）重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
（6）記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。 （7）讀書過程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。
讓自己的思路活躍起來，把每一個(gè)能聯(lián)想起來的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等 （8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。 （9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。
三好詞好句： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！ ——《論語》 浩淼無際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。
——《海的女兒》 這匹忠實(shí)的老馬要被殺害了。 ——《牧鵝女》 那個(gè)掌握生殺大權(quán)的人，就這樣宣告了哈里斯的命運(yùn)。
——《湯姆叔叔的小屋》 讀書格言： 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 好書推薦： 書名：《米老鼠》 作者：華特·迪斯尼 出版社：童趣出版社 推薦理由：圖畫很有趣 精彩片段：娃呀，快住手！這不公平！們還一個(gè)都沒吃呢。 書名：《小口袋文學(xué)》 作者：讓-皮埃爾·瑪麗等 出版社：開明出版社 推薦理由：情節(jié)引人入勝，共20本，讀起來很過癮呢 精彩片段：嗯，龜龍，這個(gè)名字不錯(cuò)！ 書名：《淘氣包埃米爾》 作者：林格倫 出版社：中國(guó)少年兒童出版社 推薦理由：特好玩 精彩片段：俄要俄的貓子 書名：《小學(xué)生科學(xué)認(rèn)知》 作者：佐藤正彥 出版社。
4.《讀書愉悅生活,知識(shí)成就夢(mèng)想》
讀書愉悅生活，知識(shí)成就夢(mèng)想我買書，采取得是大兵團(tuán)集中優(yōu)勢(shì)兵力，大打殲滅戰(zhàn)的戰(zhàn)略方式，凡是我看中的書，從來不去考慮其標(biāo)價(jià)，我曾有過車載手提，一次花費(fèi)上千元的經(jīng)歷，名副其實(shí)的書蟲。
別人是書非借而不能讀也，我則是書非買而不能讀也。我看書，則采取的是兵分三路，圍追堵截，合而殲之的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)方式，通常是會(huì)同時(shí)讀兩三本以上的書。
讀書是要講究環(huán)境的，在我的經(jīng)歷中，有這樣三種最愜意的方式，其一，冬日暖陽，或者春光明媚，綠樹掩映之下，獨(dú)沏一杯香茗，或坐或躺或站，書看到深處時(shí)，滋溜一聲茶水，眉飛色舞之間，唯天下讀書人最享受之處。而夏天是不能出外讀書的，首先是野外的蚊蟲受不了，你讀書，形而上，蚊蟲吸血，形而下。
你滿足了精神，卻犧牲了肉體，不太合算。其二，讀書非有雅致的環(huán)境，就比如中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)中所講究的一種氣場(chǎng)。
滿室皆雅也，唯有沙沙的翻書聲，打眼望去，人人如定身術(shù)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。凝聲靜氣的，這個(gè)時(shí)候看書的效率是最高的，更適合于看一些專業(yè)以及專著方面知識(shí)性較強(qiáng)的書，這是大學(xué)里的學(xué)子們最幸福的事。
可惜現(xiàn)在能為公眾服務(wù)的圖書館、閱覽室太少，而一些遮掩門面的地方純屬文化稻草，掛羊皮賣狗肉的勾當(dāng)。其三，夜深人靜時(shí)，獨(dú)守青燈黃卷，窗外明月高懸，室內(nèi)書香襲人。
通常這個(gè)時(shí)候看書是我效率最高的時(shí)候，書看得興起之時(shí)，如癡如醉，拍案稱奇，間或在書的縫隙留下自己的觀感，有時(shí)看到自己的觀點(diǎn)被旁人所佐證時(shí)，或者雖有頓悟，卻遠(yuǎn)不如對(duì)方高深透徹之時(shí)，就恨不能懷揣一壺酒和對(duì)方會(huì)飲三百杯，一醉方休。這樣的時(shí)候孤身最好，有一種想與人言說，卻無從說起的急切，這是讀書的一種至高境界之一。
好象沒有什么時(shí)間和空間可以限制讀書，真正的讀書人即使鬧中取靜，也能讀得進(jìn)去。而一般人的“三上”枕上、廁上、車上，真正的讀書人也能做到。
枕上讀書容易夢(mèng)游，當(dāng)然假如你一天的工作強(qiáng)度太大，無妨在入睡前讀上數(shù)頁書，書的作用此時(shí)體現(xiàn)為消除疲勞，這樣的時(shí)候適合讀一些休閑書籍。而廁上，則通常為胡拉亂拽，逮上什么讀什么，我的經(jīng)驗(yàn)是廁臭而書香，可鎮(zhèn)穢物，只是醫(yī)者好診，書看久了，容易便秘。
而車上，則是指運(yùn)動(dòng)時(shí)的狀態(tài)，天上、地上、水上，借以打發(fā)無聊的旅程而已。老蔡我是古典型的讀書人，只要能看得上眼的文字，必?fù)?jù)為己有而浸淫其中，特別是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)普及且流行文化快餐的年代里，買書讀書日益式微的時(shí)候。
再好的網(wǎng)絡(luò)作品，也沒有墨香來得實(shí)在，而看網(wǎng)絡(luò)文字，就象偷窺絕代佳人而望梅止渴一樣，遠(yuǎn)不如自己家中那位布衣裙衩，舉案齊眉，琴瑟調(diào)和。一個(gè)老派的讀書人，從酣暢淋漓的文字和散發(fā)著千年墨香的書頁中能讀出更多的韻律和滋味來，猶如從中聽到一曲曠古絕唱余音緲緲的《廣陵散》。
一個(gè)真正的讀書人，是在喧囂的外界紛擾中而能真正讓靈魂冷靜下來的人。讀書也有三種境界，恰如王國(guó)維為讀書做學(xué)問所說，“望盡天涯路，消得人憔悴，燈火闌珊處”。
通俗的說，第一階段為“菜鳥”，讀書能讀出味道來，有種味道好極了自鳴得意的感覺，但讀書讀到這個(gè)境界還不行。第二階段為“情圣”，象周星星的《大話西游》里“愛你一萬年”的經(jīng)典對(duì)白一樣，如癡如醉，多情反被無情惱了還絕不放棄，一種無怨無悔的對(duì)真理和學(xué)問的追求。
普通人讀書讀到這個(gè)境界已經(jīng)很了不起了。第三階段為“佛陀”，已經(jīng)大徹大悟，洞明世事了，讀書讀到最高的境界就是你的天眼已開，智慧和思想融為一體，所謂的“大家”和“方者”就是這樣一步一步煉成的。
讀書人還要讀活書，活讀書，不能死讀書，讀死書。中國(guó)的書法里有一個(gè)形容詞，叫做“力透紙背”，讀書也要讀出這樣的層次和水平來。
現(xiàn)代人做學(xué)問不象古代人那些嚴(yán)謹(jǐn)和審慎，粗制濫造的太多，而且現(xiàn)在的人們利益訴求太多，稍不注意就被一些所謂的暢銷書蒙蔽了雙眼，對(duì)于暢銷書，老蔡的見解比較固執(zhí)，寧缺勿看。因?yàn)樗^的暢銷書一般情況下都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，是為出版商和作者的腰包服務(wù)的，而且暢銷書大都是被炒作的，在這個(gè)問題上，只有精明的作者，少有智慧的讀者，蜂擁而上的買家頭腦發(fā)熱的具多。
因?yàn)樵谥袊?guó)歷史上特立獨(dú)行的具有人格魅力的作者太少，大多正式的出版物都是一定程度上為統(tǒng)治階層服務(wù)的，所以讀書人要獨(dú)具慧眼，看書也要多長(zhǎng)個(gè)心眼，不能書云亦云，被人不知不覺的賣了還幫人數(shù)錢，這樣的書雖然有一定毒素使然，但需要你反書正著看，比如中國(guó)的二十四史。還有一些純粹是無恥文化人的墮落之作，比如一些地下經(jīng)濟(jì)學(xué)家治理國(guó)策的野術(shù)。
還有那些春情蕩漾憋屈著難受，以身體寫作的美女作家，連她們的老祖宗南先生的《金瓶梅》的皮毛都不如。老蔡我好讀書而不求甚解，每次書到用時(shí)就發(fā)怵，但我有一個(gè)習(xí)慣，看書喜歡做標(biāo)注，能為我所用或者引起共鳴的文字基本上都能找到出處。
還有一個(gè)適合于我自己的看書方式，通常一次要選擇好幾本書同時(shí)看，這樣既可以緩解閱讀疲勞，又可以隨心情自由轉(zhuǎn)換。而一天里即使再忙，也會(huì)抽出一個(gè)多小時(shí)看看書，我看書很雜，但絕少涉獵小說，總覺得中國(guó)當(dāng)代小說唯上。
5.我讀書我快樂文字
1. 我讀書，我快樂
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”這句話深深地印在我的腦海里.
當(dāng)我會(huì)依依呀呀說話起，就經(jīng)常一邊聽爸爸講故事一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡.我常常聽得如癡如醉，《白雪公主》引得我浮想聯(lián)翩，《賣火柴的小女孩》又叫我淚如雨珠、、、、、、童話故事開啟了我與書的情緣.
上幼兒園時(shí)，爸爸買了許多精彩有趣的書給我看，起初我對(duì)這些花花綠綠的書籍很是驚奇，不免產(chǎn)生興趣，把他們當(dāng)做稀世珍寶一樣看待.之后，我看了起來，雖然我還不會(huì)拼音，但是我還是一直往下看.不一會(huì)兒，我就看得津津有味.我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂，就像品嘗一杯甜甜的甘蔗汁.
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，爸爸又買了許多書，我借助書上的拼音讀了起來，又被書上的故事深深地吸引住了，書本中人物的喜怒哀樂，常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，恨不得一下子就把書讀完.
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼過去了兩年，漸漸地我已經(jīng)不滿足只看一般的故事書了，家里爸爸的文學(xué)藏書又像磁石一樣吸引著我，那些著名的文學(xué)書籍使我如癡如醉.書成了我的朋友，有時(shí)候去逛街，我都會(huì)在書店門口停下，進(jìn)去看看，就像魚兒來到了美麗的海洋，還沒等書買回家就在書店里貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕，這種“竊讀”的滋味讓我忘乎所以.猶如喝下一杯酸酸甜甜的酸奶.
就讓我在知識(shí)的海洋里遨游、在書的懷抱里成長(zhǎng)吧.
2.
我讀書，我快樂
每個(gè)人都有一把金鑰匙，打開了無數(shù)的智慧大門，而我用這把金鑰匙打開了書的智慧之門，走進(jìn)了飄滿書香的花園里，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索，上至天文歷史，下至自然地理，無所不好，讀書不僅讓我快樂，而且還讓我體會(huì)到了無限的樂趣和許多道理.
《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人.讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發(fā)現(xiàn)—鐳，還是她那堅(jiān)持不懈，視名利如糞土，為人類作貢獻(xiàn)的精神，讓我欽佩，讓人仰慕，讓人感動(dòng)！《城南舊事》讓我從一個(gè)孩子的眼里認(rèn)識(shí)了以前的北京城，寫出了真實(shí)感受，讓人難忘，作者從一個(gè)懵懂無知的小女孩成長(zhǎng)到一個(gè)懂事的小女孩，閱讀過本書的人都會(huì)有同感的.《愛的教育》講述小主人公恩里科的友誼故事，其中有幾則故事，讓人感動(dòng)得落淚！特別是《小抄寫員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發(fā)，多點(diǎn)分擔(dān)家務(wù)，盡量不要讓父母擔(dān)心！《世界歷史懸案》讓我懷著一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎，讓我大開眼界.
書，對(duì)于我來說是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴，我就會(huì)快樂！讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們?cè)诮鹕年柟庀乱黄鹂鞓返拈喿x，讓我們一起飛向書的藍(lán)天，讓我們一起喊：“我讀書我快樂！”
lz自己選選，
6.讀書的快樂
我讀書，我快樂
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。在我成長(zhǎng)的過程中，讀書讓我收獲了不少知識(shí)和快樂。
很小的時(shí)候，我就和書籍打交道了。我的家里，至今還珍藏著幾大疊媽媽給我訂的幼兒故事、童話大王等雜志。那時(shí)，我只有兩三歲，第一本接觸的是一本叫《咪咪畫報(bào)》的幼兒讀物。剛開始時(shí)，我什么都不懂，媽媽就陪我邊做書中的游戲，邊講解書中的內(nèi)容……很快我就愛上了看“公仔”書，天天纏著媽媽問一些書中的問題，有時(shí)媽媽也叫我講故事給她聽。每次當(dāng)我張著小嘴嘰嘰喳喳地“賣力”講完時(shí)，媽媽便高興地鼓掌，還獎(jiǎng)我?guī)讉€(gè)“香吻”什么的，得到媽媽表揚(yáng)的我非常興奮，也更喜歡翻看圖書了。
圖書看得多了，我發(fā)覺自己竟然也可“編”故事了。得到媽媽的肯定和夸獎(jiǎng)后，我就開始大著膽子“編”一些故事去講給小伙伴們聽了。我最愛講小動(dòng)物和妖怪的故事，我講故事時(shí)，還配上自己夸張的表演，小伙伴們都聚精會(huì)神地聽著、看著……我講得津津有味，他們也聽得津津有味。一段時(shí)間后，小伙伴們每天都來找我，等我“開場(chǎng)”，后來還選我當(dāng)了“老大”，每天屁顛屁顛地圍著我轉(zhuǎn)，我們玩得可開心了！
上學(xué)了，我依然愛看一些課外書。我讀二年級(jí)時(shí)，“看圖寫話”寫得特別好，每次都得滿分，受到老師的表揚(yáng)，語文成績(jī)?cè)谛Ｃ星懊Ｉ先昙?jí)時(shí)，開始有了作文。我寫的作文幾乎每篇都被老師選為范文在教室張貼。其中一篇《我學(xué)會(huì)了游泳》還發(fā)表在《陽江日?qǐng)?bào)》上，后來收到了10元錢稿費(fèi)，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我無疑是一種巨大的鼓勵(lì)！
打那時(shí)候起，我便更愛讀書了，并從書上抄下一些好詞好句，在寫作時(shí)我便巧妙運(yùn)用上它們。而它們，往往會(huì)令我的作文錦上添花，就像是空氣清新的早晨中增添了小鳥悅耳的歌唱。就這樣，我有幾篇作文陸續(xù)都在《陽江日?qǐng)?bào)》上刊登了。這讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，紛紛向我討教寫作方法。我快樂地告訴他們：閱讀去吧。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)上六年級(jí)，很快就要升初中了，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我依然堅(jiān)持閱讀一些有益的課外讀物。一來可以提高寫作水平和閱讀理解能力，二來也可以放松自己緊張的情緒，讓自己每天都保持在最佳的狀態(tài)……
總之，讀書讓我受益匪淺，我愛讀書給我?guī)淼目鞓罚译x不開讀書。
7.讀書的知識(shí)2000字
不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。
同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？吾曰：心境不同。讀書亦如此。
不愛讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂之境。
那么，如何才能達(dá)到讀書樂之境呢？首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那么就無法在意義上體會(huì)到樂。
當(dāng)今的學(xué)生，大多說讀書苦。固然，考試與升學(xué)的壓力，扼殺了學(xué)生讀書的興趣；但學(xué)生不會(huì)從讀書中找到樂子，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。
古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異？不可否認(rèn)的原因之一，就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。
久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認(rèn)為，這絕對(duì)不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。心不凈（靜），則難成事。
不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。
讀書與娛樂相比，讀書當(dāng)然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓?/p>
林語堂先生曾說：“讀書本旨湮沒于求名利之心中，可悲?！保ㄒ娏终Z堂《論讀書》）讀書本是無功利的。
帶著功利之心讀書，讀書還有趣嗎？還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動(dòng)”（見林語堂《論讀書》）。因此，快樂讀書的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。
其實(shí)，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。唯有如此，讀書之樂境才會(huì)如那“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。
我以為，讀書應(yīng)該只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來讀書，這是低級(jí)的閱讀。
另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也只有用生命來讀書的人，才算是真正會(huì)讀書的人，此時(shí)，讀書不是負(fù)擔(dān)生活，而是享受生活。
其實(shí)，暢游書海，我們的生命才會(huì)視通萬里，思接千載，心游萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對(duì)話，與社會(huì)對(duì)話，與大師對(duì)話；上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。
在書中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子，認(rèn)識(shí)屈原和文天祥，認(rèn)識(shí)了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。
最重要的是，通過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成為大師——沒有一個(gè)大師不是書滋潤(rùn)出來的。當(dāng)然，讀書不會(huì)是一帆風(fēng)順的，“半空墜”是常有的事情。
如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨(dú)。我認(rèn)為，分?jǐn)?shù)大多與讀書無關(guān)，分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀x得太多，而是讀得太少。
如果，書是帆，良好的心境是風(fēng)，那么，讀書之樂便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了……高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。
它像一束陽光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過讀書豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿肓嗣?，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香??！”通過這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？讀書的過程是艱難的，也是快樂的。
漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應(yīng)該多看些書，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情。
果然，一段時(shí)間過后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。
性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。
教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么？。
8.小學(xué)生課外知識(shí)
一、課外閱讀的意義 課外閱讀是自主的快樂的閱讀。
學(xué)生自愿主動(dòng)，是放松而愜意的無負(fù)擔(dān)的閱讀。它帶給學(xué)生的是一種喜悅與滿足，會(huì)產(chǎn)生美妙的感受和深刻的印象。
學(xué)生在讀書中感動(dòng)、快樂，在滿足娛樂需要的期待中獲得知識(shí)，啟發(fā)想象和創(chuàng)造，享受探求知識(shí)的快樂。 二、閱讀情況的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查時(shí)間：2008年10月 調(diào)查地點(diǎn)：銅陵市 調(diào)查方法：走訪詢問 調(diào)查人：長(zhǎng)江路小學(xué)403班學(xué)生 此次調(diào)查選擇了銅陵市的城市小學(xué)和鄉(xiāng)村小學(xué)各一所，接受調(diào)查的農(nóng)村學(xué)生為310人，城市學(xué)生為1212人。
調(diào)查結(jié)果如下： 1.一藏書情況：310名農(nóng)村小學(xué)生，共藏書7676本，每人平均24.8本；1212名城市小學(xué)生，共藏書38187本，每人平均31.5本。其中，漫畫類占289%，文學(xué)類占23.949%，作文類占17.789%，科普類占17.339%，其他類占12.95%。
2.從對(duì)閱讀興趣的調(diào)查結(jié)果來看，不論城鄉(xiāng)，學(xué)生藏書量較大的，每人都超過20本。各類書籍的比例也較合理，漫畫類略高一些，也符合學(xué)生的閱讀興趣，這說明學(xué)生家長(zhǎng)能有選擇地給孩子挑選書籍。
學(xué)生對(duì)漫畫卡通類書籍的閱讀興趣較濃，而對(duì)文學(xué)類書籍興趣相對(duì)小些。由此可見，小學(xué)生對(duì)于一些直觀性的、能調(diào)動(dòng)各方面感覺器官的事物比較感興趣。
而對(duì)文學(xué)類書籍，大部分學(xué)生的興趣相對(duì)較小，尤其是農(nóng)村學(xué)生。 3.從“用于閱讀的時(shí)間”這一項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果來看，每天看書10-20分鐘的學(xué)生較多。
而一些成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)是，學(xué)生每天看書40-60分鐘為好。大部分學(xué)生閱讀時(shí)間不長(zhǎng)，這是令人擔(dān)憂的。
4.“閱讀課外書時(shí)遇到不理解的地方，自己會(huì)怎樣處理”，這一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果是：“請(qǐng)教他人”的，超過40%，因?yàn)檫@個(gè)方法最快捷?！安樽值浠蚱渌ぞ邥钡倪€不足30%。
5.課外書的閱讀，從“方式”來看，“只是了解一下情節(jié)”的超過40%，“一目十行，看過就算”的是20%左右，會(huì)做讀書筆記或批注的不足10%。會(huì)摘錄好詞佳句的30%左右，但這很多都是老師布置的作業(yè)。
由此可見，很多學(xué)生看書時(shí)耐心較差，懶于動(dòng)腦思考，缺乏良好的閱讀習(xí)慣。 6.家長(zhǎng)的學(xué)歷和閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)生的閱讀有較大的影響。
在“家長(zhǎng)是否支持孩子買課外書”這項(xiàng)調(diào)查中，家長(zhǎng)不同意的不足20%，由此可以看出當(dāng)代家長(zhǎng)對(duì)孩子是舍得投入的。但家長(zhǎng)的自身學(xué)歷和閱讀習(xí)慣影響著學(xué)生的閱讀，好多家長(zhǎng)工作忙，看書的時(shí)間很少，“有時(shí)看一會(huì)兒”的超過50%，“從來不看”的接近20%。
家長(zhǎng)不讀書的家庭，學(xué)生難以受到家庭閱讀氛圍的熏陶，不利于學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)。 三、閱讀書籍的建議 1.激發(fā)閱讀興趣 走好閱讀第一步，培養(yǎng)讀書興趣很重要。
所以，在開始閱讀時(shí)，要先看一些感興趣的書。 教師要做好推介工作：或是成名作家的寫作故事，或是中外偉人與書的故事，或是本校學(xué)生閱讀取得的成績(jī)，樹立起成功閱讀的榜樣。
2.營(yíng)造閱讀氛圍 用好班級(jí)圖書角。大家可以把自己的書放在圖書角，交換閱讀，以提高閱讀的質(zhì)量。
定好閱讀時(shí)間?？筛鶕?jù)班級(jí)和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行安排：或是早晨早點(diǎn)到校閱讀，或是中午擠出時(shí)間閱讀，或是下午放學(xué)時(shí)間閱讀。
這些活動(dòng)以課外閱讀的內(nèi)容為主，豐富學(xué)生的閱讀。
