1.民族常識第一課教案

五年級民族常識教育教案 第一課 五十六個民族是一家 第二課 美麗富饒的民族地區(qū) 第三課 多種多樣的語言文字 第四課 絢麗多彩的服飾 第五課 風(fēng)格各異的住房 第六課 別具風(fēng)味的飲食 第一課 五十六個民族是一家 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解在我國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族較少。

2、知道55個少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國的什么地方。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解少數(shù)民族的名稱和他們生活的地方。

教學(xué)時間：四課時 第一課時 一、談話引入新課。 在我國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。

同學(xué)們，你知道這些民族的名稱嗎？他們都生活在祖國的什么地方？讓我們一起漫步民族花園，去尋找中華民族大家庭的56個兄弟姐妹把！ 二、學(xué)習(xí)新課 1、讓學(xué)生說一說自己知道的少數(shù)民族的名稱。 2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。

3、閱讀并思考，待下節(jié)課回答：我國一共有多少個民族？。

2.誰有幼兒園民族團(tuán)結(jié)的教案

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大班社會：可愛的少數(shù)民族

活動目標(biāo)：

1.在交流分享中了解蒙古族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2.感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗(yàn)鋪墊、PPT“少數(shù)民族的風(fēng)情”

活動過程：

一、回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容，說說講講知道自己的少數(shù)民族。

1.師：誰知道什么叫少數(shù)民族？你知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說。）

2.出示地圖：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族？（讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族）

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來）

4、總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹。（把幼兒分為兩大組，每個隊(duì)從少數(shù)民族的吃穿住、運(yùn)動、人土風(fēng)情等方面介紹）。

1.第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)

服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強(qiáng)烈

維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，梳細(xì)發(fā)長辮。

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，幼兒學(xué)做一些基本的動作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨）。

2.第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)（PPT）

服裝：長袍，腰帶，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也有很多。

蒙古人還有摔跤，獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學(xué)蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學(xué)騎馬的動作）

三、結(jié)束部分，繼續(xù)激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣。

1.教師：今天我們知道了這2個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這2個你還了解其他的民族嗎？每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

3.三年級上冊民族團(tuán)結(jié)教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：

1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

過程與方法：

讓同學(xué)們了解7.5事件的性質(zhì)，熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。

2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

教學(xué)策略：

1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備編排小品、舞蹈、故事。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強(qiáng)呢？

3、生答后，板書課題：民族團(tuán)結(jié)。

二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。

（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。（出示課件）請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？

生：高山族、土家族。

生：朝鮮族、苗族。

生：白族……

4.誰有幼兒園民族團(tuán)結(jié)的教案

【活動目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等，知道他們是少數(shù)民族。知道我國是個多民族國家。

2.發(fā)展幼兒的觀察力，記憶力，語言表達(dá)能力。

3.激發(fā)幼兒熱愛祖國，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：知道我國是一個多民族的國家，了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。

教學(xué)難點(diǎn)：能通過各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族。

5.學(xué)習(xí)《民族政策常識的好處》

我們黨以馬克思主義民族理論為指導(dǎo)，制定和實(shí)施正確的民族政策，開創(chuàng)了適合中國國情、具有中國特色的解決民族問題的正確道路。我們建立了新中國，徹底結(jié)束了舊中國四分五裂的局面，實(shí)現(xiàn)了國家的高度統(tǒng)一和各民族的翻身解放；引導(dǎo)各族人民共同走上社會主義道路，實(shí)現(xiàn)了中華民族發(fā)展史上最廣泛最深刻的社會變革；確認(rèn)五十六個民族成份，實(shí)現(xiàn)了各族人民共同當(dāng)家作主、管理國家事務(wù)；建立、鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了空前的民族大團(tuán)結(jié)；實(shí)行民族區(qū)域自治，實(shí)現(xiàn)了民族自治地方在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下自主管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利；支持和幫助民族地區(qū)發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族群眾生產(chǎn)方式和生活水平的歷史性飛躍；大力發(fā)展民族地區(qū)社會文化事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族群眾思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高；大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部和人才，密切了黨同少數(shù)民族群眾的聯(lián)系。新中國成立近六十年來，不管面對什么樣的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，我國始終保持了民族團(tuán)結(jié)、政治安定、社會穩(wěn)定。

黨的民族政策，既全面考慮了我們這個多民族的統(tǒng)一國家走上社會主義道路的基本事實(shí)，又全面考慮了我國五十六個民族在發(fā)展水平和文化風(fēng)俗上存在多樣性與差異性的基本事實(shí)；既深刻總結(jié)了我國歷史上處理民族問題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也積極借鑒了世界上一些國家處理民族問題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；既保持基本原則、基本理念的穩(wěn)定性、一貫性，又隨著工作重心的轉(zhuǎn)移和實(shí)踐的發(fā)展而不斷充實(shí)、不斷更新、不斷完善，因而具有歷史和現(xiàn)實(shí)的科學(xué)依據(jù)，具有強(qiáng)大生命力和感召力。我們黨的民族政策，凝聚了幾代中國共產(chǎn)黨人處理民族問題的智慧和心血，是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分，是黨和國家民族工作最可寶貴的精神財(cái)富，是我們不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的根本保證。

嚴(yán)格執(zhí)行民族政策，直接關(guān)系到黨在少數(shù)民族群眾中的威信和形象，直接影響到黨的民族工作的成敗，直接決定著民族之間的信任和團(tuán)結(jié)。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，我國的民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)，只有在全面貫徹執(zhí)行黨和國家民族政策的前提下，才能得以真正搞好和切實(shí)加強(qiáng)；黨和國家的民族政策，也只有在搞好民族關(guān)系、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，才能得到真正的貫徹執(zhí)行。凡是民族政策執(zhí)行得好的時候，民族關(guān)系就健康發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)就不斷鞏固；凡是民族政策執(zhí)行得不好的時候，民族關(guān)系就遭遇波折，民族團(tuán)結(jié)就受到破壞。

6.小班民族團(tuán)結(jié)教案反思

民族團(tuán)結(jié)教育公開課教案袁亞軍一、主題生成民族團(tuán)結(jié)是賣國主義的重要內(nèi)容。

以孩子們喜聞樂見的形式，把小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)很好地進(jìn)展起來。為祖國各民族人民的大團(tuán)結(jié)和共同繁榮貢獻(xiàn)我們的力量。

二、活動目的：1 知識目的：通過活動，讓學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，領(lǐng)悟不同民族的生活習(xí)俗和風(fēng)土人情，互相尊重生活習(xí)俗，學(xué)會維護(hù)民族團(tuán)結(jié)演講稿。增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

你知道民族團(tuán)結(jié)。2、能力目的：通過搜集有關(guān)民族資料，培養(yǎng)學(xué)生收集管束信息的能力，歸結(jié)概括的能力。

3、情感目的：通過本課的研習(xí)，看看新疆民族團(tuán)結(jié)演講稿。使學(xué)生熱愛民族大家庭，激發(fā)學(xué)生賣國主義情感。

三、活動重點(diǎn)：民族團(tuán)結(jié)演講稿開頭。領(lǐng)悟不同民族的生活習(xí)俗和風(fēng)土人情，互相尊重生活習(xí)俗，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，激發(fā)學(xué)生賣國主義情感。

四、活動方法：商討法、調(diào)查法、研究法等。五、活動企圖：以學(xué)生個體必要為出發(fā)點(diǎn)，對于教案。

學(xué)生按興趣、必要自由組合，以上網(wǎng)、詢問家長、查閱報(bào)紙、書籍等形式領(lǐng)悟各民族的生活習(xí)俗。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生濃厚的研習(xí)興趣，讓學(xué)生在這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主愉悅的研習(xí)氣氛里去自主探究，民族團(tuán)結(jié)演講稿開頭。

在自動質(zhì)疑、自動釋疑的經(jīng)過中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新抱負(fù)，加強(qiáng)他們的創(chuàng)新認(rèn)識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。六、活動流程：一、游戲?qū)?、設(shè)疑激趣：同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？我們來做猜圖游戲，小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿。

看看誰以最快的速度猜出這幅圖畫的是什么？（從一點(diǎn)線畫出中國地圖）這是中華人民共和國的地圖，在我國960萬平方公時的土地上，生活著多少個民族？各民族團(tuán)結(jié)友愛、平等互助，共同為祖國的建設(shè)而奮斗。本日我們就來領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)友愛的多民族大家庭（板書）。

二、成果匯報(bào). 師：小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿。本日來了這么多老師，對比一下民族團(tuán)結(jié)。

各小組先來介紹一下自己，（多族寶貝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩云霞）同學(xué)們在前幾節(jié)課，搜集并料理了各民族資料，現(xiàn)在就請你們把研究的成果和大家一切分享吧，哪個小組愿意先來匯報(bào)。（一）報(bào)紙、電腦生：我們小組先來匯報(bào)，為了方便介紹，想知道新疆民族團(tuán)結(jié)演講稿。

我們把搜集到的圖片辦成了報(bào)紙，聽聽教育。做成了民族采風(fēng)報(bào)。

生：高山族、彝族、壯族、東鄉(xiāng)族、白族、京族、獨(dú)龍族、赫哲族、阿昌族、羌族。生：學(xué)會民族團(tuán)結(jié)故事演講稿。

我們上網(wǎng)搜集到了一些多數(shù)民族的圖片，請同學(xué)們看（朝鮮、布依、哈尼、回族、苗族、土家族）師：由于生活環(huán)境的不同，各民族的人們在衣裳、打扮方面，也各不相同。你們看他們穿的是哪個民族的服裝（2名女同學(xué)身穿維吾爾族衣服）請你們小組來介紹吧。

（二）維吾爾族：生（1）：我先請同學(xué)們看一段維吾爾族的錄像。民族團(tuán)結(jié)小學(xué)春季開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿。

聽說中學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿。（放錄像）錄像看完了，我想問一問，新疆都有哪些好吃的水果？生：葡萄、哈密瓜、香梨、西瓜、無花果師：新疆各地盛產(chǎn)西瓜，圍著火爐吃西瓜，民族團(tuán)結(jié)資料。

吃到深冬。生（2）：我接著來介紹，維吾爾族人不吃豬肉、驢肉、動物的血。

只吃穆斯林宰殺的牛羊駱駝、馬肉、魚肉等。生（3）：主要有抓飯、拉面、肉粥、薄皮包子、烤包子、烤羊肉、烤馕。

生（4）：我還知道維吾爾族人民能歌善舞。每逢佳節(jié)婚事喜慶活動都要演唱和舞蹈。

我想考考同學(xué)們維吾爾族舞蹈中有一個典型動作是什么？（動脖）師：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)演講稿。誰會動，一切來動一動。

生（5）：我們編了一個舞蹈，獻(xiàn)給大家。（跳舞）師：感謝你們優(yōu)美的舞姿，還有哪個小組來介紹。

中學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿。（三）藏族生（1）：我們小組介紹藏族。

素有世界屋脊之稱的西藏絢麗神奇。是藏族的主要聚居地。

草原遼闊，水草肥美，生產(chǎn)多以牧業(yè)為主。主要有綿羊、山羊、牦牛。

民族團(tuán)結(jié)教育公開課教案。生（2）：牦牛被稱為高原之舟，農(nóng)業(yè)以種植青稞為主。

以青稞制作的糌粑和酥油是農(nóng)牧民的主要食品。（放圖片）。

生（3）：（出圖）同學(xué)們看介紹布達(dá)拉宮。是中國現(xiàn)存最大最完整的現(xiàn)代宮堡建筑。

民族團(tuán)結(jié)教育公開課教案。坐落于西藏拉薩市突起的紅山上。

生（4）：藏族常用哈達(dá)來表示敬意和誠心，他們認(rèn)為白色標(biāo)志著貞潔吉利，因此哈達(dá)一般是白色的。出示哈達(dá)。

我們小組想把哈達(dá)獻(xiàn)給來我們學(xué)校聽課的老師。師：學(xué)會小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿。

同學(xué)們知道這是什么嗎？（拿蒙古包）（四）蒙古族生（1）：蒙古牧民多住圓形的蒙古包。它便于拆遷。

蒙古族是精騎善射的民族。主要處置游牧業(yè)，有游牧民族之稱。

民族團(tuán)結(jié)。生（2）：蒙古族素有官方體育運(yùn)動的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一年一度的那達(dá)慕盛會就是以群眾性體育盛會為主要內(nèi)容，競賽項(xiàng)目有賽馬摔跤射箭。同學(xué)們看，這就是蒙古式摔跤（放2張圖片）。

新疆民族團(tuán)結(jié)演講稿。師：摔跤是蒙古人民機(jī)智勇敢的標(biāo)志，誰愿意到前面來做一做摔跤的姿勢。

（獻(xiàn)技）生（3）：蒙古人民非常好客，直爽誠懇。在茫茫的草原上每一座蒙古包的主人熱情的留住素昧生平的客人，公開課。

平常待客在喝完奶茶之后總是把黃油、奶皮、奶酒、炒米、手把羊肉擺在。

7.三年級下冊民族團(tuán)結(jié)《我們是一家人》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、懂得各民族互相尊重、和睦相處、團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)祖國的深遠(yuǎn)意義。

2、體會血濃于水的民族深情，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)盡一份力。 教學(xué)重點(diǎn) 懂得各民族互相尊重、和睦相處、團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)祖國的深遠(yuǎn)意義。 教學(xué)難點(diǎn) 體會民族團(tuán)結(jié)的重大意義。 教學(xué)時間 2課時 第一課時 一、談話引人 我們偉大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在這個大家庭里，有56個唇齒相依、親如手足的兄弟民族。其中，人口最多的是漢族，除漢族外，還有滿、蒙古、回、藏55個民族，自古以來，56個民族一直和睦相處、親如一家，共同創(chuàng)造了祖國悠久的歷史和燦爛的文化，各民族人民之間結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的兄弟般的民族關(guān)系。

二、講故事

1、學(xué)生讀兩個感人的故事。 2、讀了這兩個故事，你覺得最感人的在哪里？

三、看圖討論

1、隨著社會的發(fā)展，民族間的交流合作越來越密切，一些學(xué)校為了支援少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)，開設(shè)了新疆班，西藏班，很多的漢族代表奔赴少數(shù)民族地區(qū)，親自參與這些地區(qū)的建設(shè)。 2、看書中圖片。 3、討論：你還知道哪些民族間互相幫助，互相支援的事例，尋找那些為民族團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)的人？我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么？

8.求文檔：五年級民族常識教案

第二課 遼闊美麗的民族地區(qū) 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，不僅有迷人的自然風(fēng)光，有吃名單旅游勝地，而且擁有富饒土地和豐富的寶藏. 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生了解少數(shù)民族的地方特色. 教學(xué)時間： 四課時 第一課時 1、談話引入新課. 同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，祖國各地都居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹.少數(shù)民族生活的地方，地大物博，不僅有迷人的自然風(fēng)光，有吃名單旅游勝地，而且擁有富饒土地和豐富的寶藏.讓我們一起去走訪這些遼闊美麗的地方. 2、閱讀與思考. （1）閱讀教材第9頁《秀麗的山河》，思考：少數(shù)民族地區(qū)有哪些旅游勝地？你游覽過哪些地方？ （2）閱讀后在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流. （3）指名說一說. （4）師生小結(jié)： 在我國少數(shù)民族居住的地區(qū)，有許多風(fēng)景秀美的旅游勝地，如， 湖南的張家界 貴州的黃果樹瀑布 四川的九寨溝 云南的西雙版納 吉林長白山的天池 青海的青海湖及鳥島 新疆吐魯番的千佛洞 3、小組內(nèi)交流這些旅游勝地的優(yōu)美風(fēng)景，展示準(zhǔn)備的旅游景點(diǎn)的照片. 4、欣賞學(xué)過的課文《桂林山水》. 談話：桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部，這里生活著壯族、瑤族、苗族、侗族等少數(shù)民族兄弟姐妹，他們共同建設(shè)著這座著名的風(fēng)景城市.桂林山青、水秀、洞奇、石美，因此贏得了“桂林山水甲天下”的美名. 欣賞名句： 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從來沒看見過漓江這樣的水. 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山. 第二課時 1、談話：我國民族地區(qū)不僅有風(fēng)光秀麗的旅游勝地，還有肥沃的土地、遼闊的草原、廣袤的森林、奔騰的江河、豐富的物產(chǎn)，擁有珍貴的動植物資源、水力資源以及礦產(chǎn)資源等.同學(xué)們，讓我們走進(jìn)這些美麗的少數(shù)民族地區(qū)，去尋找祖國的寶藏. 2、閱讀教材第10、11頁《富饒的民族地區(qū)》，想一想： 少數(shù)民族地區(qū)有哪些農(nóng)作物和名貴的水果？ 小組內(nèi)進(jìn)行交流. 指名說一說. 新疆、寧夏、內(nèi)蒙古及南方的一些少數(shù)民族地區(qū)土地肥沃，勤勞的少數(shù)民族兄弟姐妹們種植了小麥、水稻、棉花、油料、蔬菜等農(nóng)作物，那里還盛產(chǎn)著哈密瓜、芒果、香蕉、荔枝、菠蘿、檸檬等各種名貴的水果.特別是南方少數(shù)民族地區(qū)，氣候溫和、雨量充沛，適宜種植價(jià)值較高的經(jīng)濟(jì)作物，如劍麻、甘蔗、橡膠、樟腦、茶葉、咖啡等. 為什么劍麻、甘蔗、橡膠、樟腦、茶葉、咖啡等經(jīng)濟(jì)作物生長在南方，而北方盛產(chǎn)牛、羊、馬？這和什么因素有關(guān)呢？ 讓學(xué)生獨(dú)立思考. 在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流. 指名說一說.師生補(bǔ)充總結(jié)： 南方少數(shù)民族地區(qū)，氣候溫和、雨量充沛，適宜種植價(jià)值較高的經(jīng)濟(jì)作物，如劍麻、甘蔗、橡膠、樟腦、茶葉、咖啡等. 北方少數(shù)民族居住在遼闊的草原，那里盛產(chǎn)牛、羊、馬. 讓學(xué)生從南北方的氣候特點(diǎn)了解這一問題.在小組內(nèi)交流一些南北方的氣候特點(diǎn).。