1.小學(xué)升初中常識試題
要是考語文和數(shù)學(xué)，語文會考一些課外的知識，閱讀，作文。
數(shù)學(xué)會考一些比較難的奧數(shù)題（但多數(shù)在最后幾大題）前面還是比較簡單的，只要多看看書就可以了.所以要多看書，應(yīng)考，才能考的好哦，另外還有英語，常識，歷史，思想品德 畢業(yè)考試語文試卷（2005.6） 一、看拼音寫詞語（5分） suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、按要求完成練習(xí)（12分） 1、形容人談?wù)摰某烧Z： 、、、2、六年來，一定有許多名言使你深受啟發(fā)，請你試著寫一條曾經(jīng)給你啟示的名言，并寫出作者名稱。
3、你能寫出一首送別詩嗎？ 4、對對子： 北國對 鶯歌對 5、寫出句子中與繁體字相對應(yīng)的簡化字。 黃果樹瀑布的水花飛濺到游人的臉頰上。
（ ） （ ） （ ） （ ） 三、按課文內(nèi)容填空，并完成相關(guān)練習(xí)。（15分） 1、那雪白的蓑毛，那 結(jié)構(gòu)，那 的長喙，那 ，增一點兒 ，減一點兒 ，素一點兒 ，深一點兒 。
這段話寫出了白鷺的 特點。 2、煙臺的海是 ，是 ，是 ，世世代代的煙臺 。
3、本學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是 ，因為 。 四、綜合改錯（8分） 過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后。
我認(rèn)識到語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，就下苦工學(xué)習(xí)。如今，我的閱讀和寫作水平都有了進(jìn)步。
以后，我還要連續(xù)努力，掙取得更好的進(jìn)步。 五、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）九寨溝（13分） 一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。
從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍蹦亍?/p>
由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。?1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。 （4分） 、、、2、這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個方面景物？（4分） 3、人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?，是有原因的： _____________________________________________________________（3分） 4、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點來給她寫一條廣告語吧?。?分） （二）啄破硬殼（17分） 我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。
那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。 那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。
雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛（chu chou）在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙（hui zhuo）。
這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。 大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。 只有靠自己啄破硬殼才能活。
老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。
1、劃去括號中不正確的讀音。（3分） 2、寫出下列詞語的反義詞。
（4分） 平凡（ ） 冷酷（ ） 3、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（2分） 4、讀帶“一”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。
（4分） 問題： 答： 5、大娘的話里蘊藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點什么？（4分） 六、習(xí)作（30分） 根據(jù)提供的材料，展開想象，以“孫悟空三考六（2）班”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少與400字。
孫悟空聽說六（2）班連續(xù)三次被評為“雷鋒班級”，他將信將疑，就前后變了三次，觀察和考驗了六（2）班…… 二○○五年小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷 一、看拼音寫詞語 bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填字成詞 言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺（ ）寸（ ） （ ）而不（ ） 氣（ ）（ ）昂 門（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）滿（ ） （ ）（ ）常談 所向（ ）（ ） 萬人（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 選擇兩個自己喜歡的成語，并說明理由 三、仿照例子寫句子 例句：人們愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的香飄四野。 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
把。
2.小學(xué)六年級語文度試卷
一、將帶點字的音節(jié)補寫完整.（3分） 翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀 抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過一瞬間（sh uen ） 二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括號里用“√”標(biāo)出.（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo( ) hè（ ） sǎn（ ) 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ） 三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上.（6分） 電線 季 瓷碗 電廠 中國陶瓷 年代 年 開關(guān) 世紀(jì) 景德鎮(zhèn)瓷器 1、2、3、四、用“ /”劃去句子中不正確的字、詞.（4分） 1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過了險（駿 俊 峻）的山崖. 2、中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評. 3、瓦特（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發(fā)，從而（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了蒸氣機(jī). 4、爸爸來信的（意義 意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠(yuǎn)（意義 意思） 的好事. 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里.（5分） 既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是 因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些 1、（ ）風(fēng)雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心. 2、弟弟的年紀(jì)（ ）小，（ ）很懂禮貌. 3、（ ）你訂了學(xué)習(xí)計劃，（ ）應(yīng)當(dāng)按著去做. 4、（ ）做會自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人. 5、（ ）人只看見自己優(yōu)點，看不見自己的不足，結(jié)果總是進(jìn)步不快. 六、聯(lián)系課文解釋下列詞義.（2分） “我以日始出時去人近”中“去”為“ ”之意； “任爾東西南北風(fēng)”中“爾”為“ ”之意. 七、理解下面這段話.（13分） 今天早晨，天放晴了，太陽出來了.推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界.落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球.一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，應(yīng)著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹. 大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲.一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球.那歡樂的叫喊聲 ，把樹枝上的雪都震落下來了. 1、這是寫的什么時候的景色？ 2、把第一自然段用“||”分成兩層，先寫了 ，再寫了 （2分） 3、文中具體生動地描繪了雪后美景的詞語有（4分） 4、孩子們“那歡樂的叫喊聲，把樹上的雪都震落下來了”，用了什么修辭手法？（2分） 5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情.（3分） 八、理解詩歌，按要求做題.（8分） 1、把下面的四首詩的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線連起來.（4分） 于謙 《墨梅》 表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污的品格 孟郊 《泊船瓜洲》 表達(dá)了兒子的愛心怎么也報答不了母親的恩情 王冕 《石灰吟》 表現(xiàn)了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操 王安石 《游子吟》 抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情 2、把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用.（4分） ⑴桃花潭水深千尺， .用了 的修辭方法，它的 作用是 ⑵可憐九月初三夜， 用了 的修辭方法， 它的作用是 九、把下面排列措亂的句子調(diào)整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前 的括號里.（5分） （ ）樹上掛著許多松球，散發(fā)著陣陣清香. （ ）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶. （ ）我們這里最常見的是楓樹和松樹. （ ）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯. 十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來.（8分） 俗話說：“瑞雪照豐年”，這句話充滿了科學(xué)根據(jù)，謎信的并不是一句成語.寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的須要.這一場十分及時的大雪，一定會改進(jìn)明年小麥的豐收. 1、這段話里有4個錯別字，按先后順序把正確的字寫橫線上： （4分） 2、有兩個詞用的不準(zhǔn)確.把不準(zhǔn)確的詞寫在“ ”的前邊，正確的詞寫在橫線的后邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分） 3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫在下面.（2分） ⑴ ⑵ 十一、閱讀下面的短文，按要求做題.（12分） 瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心.古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿. 花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉. 我愛綠葉，愛它的奉獻(xiàn)精神.是綠葉甘當(dāng)配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷.是綠葉通過光和作用，制造養(yǎng)料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當(dāng)人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著.是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強(qiáng)的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環(huán)境，為人們奉獻(xiàn)出一片片綠陰…… 我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人.在現(xiàn)代化建設(shè)中有無數(shù)名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé).他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強(qiáng)，奉獻(xiàn)著自己的一切.所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無。
3.小升初語文模擬試卷及答案必須有答案,題也稍微少些,記住,答案啊
語文S版小升初語文試題及答案班級姓名__________分?jǐn)?shù)_________一、按范例趣寫成語（11分）例：最大的手--（一手遮天）最巧妙的賊--最精明的扒手--最高深的手藝-最快的速度--最大的手術(shù)--最大的謊言--最安靜的地方--最大的影集--最反常的氣候--例：盛氣（凌）人垂頭（）氣頑強(qiáng)不（）窮途（）路口蜜（）劍好意難（）口（）懸河青蠅點（）（）牙相錯（）武揚威前俯后（）二、先將詩句補充完整，后在《》里填出古詩的題目，在（）寫出作者。
（6分）（1）__________________________，不及汪倫送我情?！丁罚ǎ┏?，詩人（）。
這首詩寫了（）。（2）梅子黃時日日晴，_____________________________。
《》（）朝，詩人（）。這首詩，寫（）的情景。
第一句寫（），第二句寫行程。（3）天街小雨潤如酥，____________________________。
《》（）朝，詩人（）。三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個分句連接起來，寫在橫線上。
（6分）如果……就……。無論……都……。
因為……所以……。只有……才……。
不但……而且……。只要……就……。
不管……總……。雖然……但是……。
金華人民共同努力，能成為全國文明城市。 （1）____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________四、修改病句（在原句上），并在句后括號里寫上病因。
（4分）①他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。（）②天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。
（）五、按要求的內(nèi)容填空或默寫。7分1.中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過：""2。
《匆匆》文中的一個比喻句，用于說明時間過得飛快的。
3。已得履，乃曰：""反歸取之。
遂不得履。4。
表達(dá)愛國情懷的一句古詩。5。
描寫春天美景的的一句古詩。 6。
有關(guān)讀書的一句格言。六、填空。
（5分）（1）"才"字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。
"他才從學(xué)校回來"中的"才"字意思是________。（2）"卻"字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。
用音序查字法應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。"我卻從沒看見過漓江這樣的水"中的"卻"字意思是________。
七、讀懂課文內(nèi)容填空。（7分）興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。1。
本段第一句話運用了（）和（）的修辭手法。"衫"指（），"裙"指（），"繡花鞋"指（）。
2。寫出下列詞語的反義詞缺乏——親熱——八、閱讀（20分）閱讀短文，完成練習(xí)。
從"胸有成竹"談起宋朝有個畫家叫文同，擅長畫竹子。他畫竹子的時候從不打稿，隨意揮灑，樣樣翠竹便栩栩如生地呈現(xiàn)于眼前。
人們幾用"胸有成竹"來稱贊他的嫻（xián）熟筆法和精妙記憶，他能達(dá)到這等妙筆神功是對竹子長期觀察的結(jié)果。 ①如果我們能象文同觀察竹子那樣，長期地、精心的觀察周圍的生活，難道一幅幅生活畫卷不會待之于心，應(yīng)之于手嗎？魯迅曾說過，如要創(chuàng)作，"第一須觀察"。
是不是把我們遇到的每一個人，碰到的每件事都觀察一番，并把觀察的印象記錄下來呢？不是的。 主要是要做生活的"有心人"，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。
特別是要觀察有特點的人和物，不僅觀察人的外貌特征，還要觀察人的性格特點和思想感情的變化，正如老舍講的："你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記錄下來，這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達(dá)能力。 "②養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，不僅可以提高我們的寫作能力，而且可以促進(jìn)我們關(guān)心生活，熱愛人民，同時，對豐富情感，開闊眼界，增長知識都是大有裨（bì）益的。
1。默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。
（4分）益處——（）仔細(xì)——（）熟練——（）活靈活現(xiàn)——（）2。 讀讀文中畫""的句子，防寫兩個句子，注意用上文中的關(guān)聯(lián)詞語（4分）①②3。
請用你自己的話，寫出短文的主要內(nèi)容。（4分）4。
魯迅曾說要做生活的"有人心"這是指什么？（3分）。 5。
讀短文，選一句你最喜歡的句子抄在橫線上，并說明你喜歡的理由。（5分）你喜歡的句子：。
你喜歡的理由：。九、作文。
（30分）題目：《謝謝你--》在我們的生活中，有許多關(guān)心我們的人：老師、父母、同學(xué)……有許多事情令我們感動，給我們的生活帶來了快樂，使我們健康成長。 我們對此都有一顆感恩的心，滿懷感激。
那么，就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧！請通過一件具體的事，寫出你的感動。字?jǐn)?shù)在500字以上。
參考答案一、按范例趣寫成語（11分）最巧妙的賊：偷梁換柱最精明的扒手：鑿壁偷光最高深的手藝：點石成金最好的記憶過目成誦最大的謊言彌天大謊最安靜的地方--萬簌俱寂最大的影集--包羅萬象最反常的氣候晴天霹靂最快的速度--風(fēng)馳電掣最大的手術(shù)--脫胎換骨垂頭（喪）氣頑強(qiáng)不（息）窮途（末）路口蜜（腹。
4.近幾年小升初語文考過的課外知識題型
語文考試主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語言表達(dá)等方面的內(nèi)容。
其中基礎(chǔ)知識部分約占50分，閱讀部分占20分，習(xí)作部分30分。一、拼音漢字（一）考試內(nèi)容：漢語拼音、聲母韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)；同音字、多音字、形近字；筆畫、偏旁部首間架結(jié)構(gòu)；查字典法。
（二）考試要求：1.能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫字、詞、句。2.能辨識常用漢字注音正誤。
二、詞語（一）考試內(nèi)容：詞語的理解、辨析、歸類；成語的運用；諺語和歇后語的使用。（二）考試要求： 1.能熟練地掌握音序、部首查字法，會根據(jù)詞語和具體的語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專⒛苡弥付ǖ囊馑颊_組詞。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會辨別、修改錯別字。 3.能自己積累一定的詞語，按要求寫詞語，按要求將詞語分類。
4.能在具體的語言環(huán)境中理解詞語、運用詞語，并能按要求替換詞語。三、句子（一）考試內(nèi)容：標(biāo)點符號的使用；常見句型的轉(zhuǎn)換；七大修辭方法；擴(kuò)句與縮句；修改病句八大類型；口語交際。
（二）考試要求：1.能按原文或要求寫諺語、對聯(lián)、格言、警句等。2.會按要求改寫句子和仿寫句子。
3.能正確使用關(guān)聯(lián)詞語，有修改常見病句、正確調(diào)整句子順序的能力。4.能正確理解句子意思，體會其含義（包括古文中的句子）。
四、古詩詞（一）考試內(nèi)容：必背古詩詞的默寫；古詩的分類考察；古詩詞的相關(guān)文學(xué)常識（二）考試要求：能按原文或要求寫五、閱讀（一）考試內(nèi)容：分析理解題；概括內(nèi)容題；歸納中心題；感悟道理題；闡述觀點題。（二）考試要求：A.課內(nèi)閱讀：1.能按原文填空，并指出所填文章的出處、作者等。
2.能把握課文片段的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。3.能正確理解關(guān)鍵詞、句的意思，發(fā)表自己的見解，并能領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。
B.課外閱讀：主要從詞句理解、標(biāo)點使用、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究等方面考查學(xué)生對語言、情感、寫作思路等方面的領(lǐng)悟程度以及獲取信息的能力，評價學(xué)生初步的獨立閱讀文章的水平。六、寫作（一）考試內(nèi)容：四大文體：寫人、記事、繪景、狀物；作文的審題、立意、構(gòu)思、選材等方法。
（一）考試要求：A.作文基本要求1.審清題意：“五審”（1）審清體裁（記敘文、應(yīng)用文、說明文）（2）審清題材（人、物、事、景）（3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）（4）審清主題（中心思想）（5）審清其他要求（附加要求）2.確定主題：“四要”（1）主題要正確（反應(yīng)生活實際）（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）（3）主題要鮮明（明確表達(dá)自己對事物的態(tài)度和立場）（4）主題要深刻（深挖內(nèi)涵思想）3.選擇材料：“四要”（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容）（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）（3）選擇新穎的材料（新人新事）（4）選擇獨有的材料（具有創(chuàng)新性）4.編寫提綱“五點”：（1）擬好題目（2）確定主題（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重點段落的層次安排和內(nèi)容5.修改文章“五看”：（1）是否切題（2）主題、思想是否明確、突出（3）看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整（4）看語言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確，有無錯別字（5）看標(biāo)點是否正確。B.看圖作文 “一看二寫，四要兩注意”“一看二寫”：先看圖，再寫作文“四要”：仔細(xì)觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。
“兩注意”：看清全畫面內(nèi)容；分清圖上內(nèi)容主次和表達(dá)的中心。C.記敘文·記事（1）寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。
（2）事件經(jīng)過寫具體（3）按事件的發(fā)展順序來寫（4）注意表達(dá)真情實感D.記敘文·寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質(zhì)（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫。（5）注意表達(dá)自己的真實感情E.記敘文·狀物——“五要三注意”“五要”：（1）抓住物的特征（2）按一定順序?qū)懀?）既寫靜態(tài)又寫動態(tài)（4）展開想象，運用擬人等手法把內(nèi)容寫具體（5）托物言志，借物抒情“三注意”：（1）仔細(xì)觀察、抓住特征（2）明確中心，展開想象（3）根據(jù)內(nèi)容，安排順序。
F.記敘文·寫景注意六點：（1）抓住景物特征（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響（3）景物特點安排恰當(dāng)?shù)捻樞颍?）采用多種手法表現(xiàn)景物特點及變化（5）寫出自己的感受（6）借景抒情G.應(yīng)用文1.應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式2.常見應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。3.具體格式：（1）標(biāo)題居中。
（除了書信、留言條和日記沒有標(biāo)題，其他皆有）（2）正文：另起一行空兩格。（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。
命題原則：1.按《小學(xué)語文教學(xué)大綱》（試用修訂版）和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）要求命題，根據(jù)所使用教材的不同，各有所側(cè)重。2.著重考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和運用知識解決問題的能力及創(chuàng)新能力，有利于他們進(jìn)入初中后的可持續(xù)學(xué)習(xí)。
3.以畢業(yè)年級所學(xué)內(nèi)容為主。4.試題難度（易、中、難）大約按7:2:1比例設(shè)計。
5.小升初語文模擬試題
、基礎(chǔ)知識（36分） 1、根據(jù)拼音寫句子。
（7分） Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū ，méi huā xiāng zì kǔ hán lái 2、給加點的字選擇正確的讀音（劃去錯的）（3分） 一唱一和 （héhè） 深惡痛絕 （wùè） 挑撥離間 （tiāo tiǎo） 打折了腿 （zhé shé） 系好衣扣 （xìjì） 露出笑臉 （lùlòu） 3、結(jié)合語境解釋下列句子中的“打”。 （4分） ①一槍打中目標(biāo)。
②去商店打一斤酒。 ③打明天起我就要上學(xué)了。
④媽媽給我打毛衣。 4、分別寫出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩各一句。
（4分） ①含有風(fēng)的： ②含有雨的： ③含有日的： ④含有月的： 5、寫出含有“虎”字的四個成語。（4分） 6、依照例句寫一個句子。
（2分） 例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。 仿句：《西游記》—— 7、在原句改正病句。
（6分） ①成都的春天是一個百花盛開的城市。 ②能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。
③會上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。 二、閱讀短文，完成文后作業(yè)題。
（30分） 《創(chuàng)造月亮》 ①唐傳奇當(dāng)中，有這么三個小故事，叫做《紙月》《取月》《留月》。《紙月》的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明；《取月》是說另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮?xí)r照照；至于《取月》，是說第三個人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。
②我被這樣的故事折服了。 ③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。
不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。
④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒有月亮的時候，光陰在身上過，竟有了鞭笞的痛感。
“不是我在過日子，而是日子在過我”。我沮喪地對朋友說。
回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天——我夠不著過去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。
⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服?？?，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。
而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚得水，尤其是夜晚來臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。
白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時候月亮在哪里？天空沒有月亮，心空呢？ ⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明？ ⑦創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一個心情。
痛苦來襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱，她終于幸存下來。
她不就是那個剪紙月亮給自己照明的人嗎？勸慰著自己，鼓勵著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會殷勤地趕來成全。 ⑧人的生命歷程，說到底是心理歷程。
善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機(jī)緣。讓我們揣著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里。
1、給文中加點字注音。（6分） 慨嘆（ ） 陰晦（ ） 藏匿（ ） 廢墟（ ） 逃遁（ ） 詩意盎然（ ） 2、閱讀一至三自然段，指出“我被這樣的故事折服了”的原因。
（6分） 3、第①段中的“紙月亮”是指 第⑥段中的“紙月亮”是指 4、聯(lián)系全文，說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”？ （5分） 5、你如何理解作者說的面對痛苦“其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效?！边@句話？結(jié)合你的生活體驗談?wù)劯惺堋?/p>
（9分） 三、寫作（40分） 要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。 命題：這件事至今讓我 （自豪、興奮、后悔、氣憤……。
6.求小學(xué)語文知識大全127~130頁古詩,
江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田.魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北.詠鵝駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波.詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀.登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流.欲窮千里目，更上一層樓.涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺.敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊.風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開二月花.過江千尺浪，入竹萬竿斜.涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān). 春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山.鹿柴王維空山不見人，但聞人語響.返景入深林，復(fù)照青苔上.送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人.九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng).古郎月行李白小時不識月，呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡，飛在碧云端.望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情.黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流.早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至北回.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲.野徑云俱黑，江船火獨明.曉看紅濕處，花重錦官城.絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦.江畔獨步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng).桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅.楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉.江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪.漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀.望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺.浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯.如今直上銀河去，同到牽牛織女家.賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孫去，萋萋滿別情.池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開.憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán).能不憶江南？小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人.憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去.只在此山中，云深不知處.山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花.清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村.江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中.樂游原李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原.夕陽無限好，只是近黃昏.蜂羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜.江上漁者范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里.元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符.泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還.書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來.六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天.飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.惠崇春江曉景蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時.題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄.至今思項羽，不肯過江東.示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年.四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜.小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴。
7.小學(xué)六年級趣味語文知識競賽試題的答案
第一題，1，恭，2公，3，工，4，攻，5，功 ，成語填空，驀然回首，有口無心，賊喊捉賊，以訛傳訛。
猝然而逝，有氣無力，防不勝防，倚老賣老。
茫然四顧，有才無德，神乎其神，以德報德。
翩然而至，有眼無珠，痛定思痛，將計就計。 第二題，之一，1，不識廬山真面目，只緣身在此山中。2，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。3，海上生明月，天涯共此時。4，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總想宜。5，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。6，山山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。7，人生自古誰無死。留取丹心照汗青。8，好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
