1.小升初語文應(yīng)掌握的知識有哪些

一、拼音 1、基礎(chǔ)知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、聲調(diào)：分為四聲。標(biāo)調(diào)歌：“有a 不放過，無a 找o、e ,i、u 并列標(biāo)在后” 3、音節(jié)：音節(jié)是聲母、韻母和聲調(diào)的組合。

（1）當(dāng)韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。 (2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京 Beijing” 4、隔音符號：當(dāng)a、o、e 開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，讀音易發(fā)生混淆時，應(yīng)在第一個音節(jié)后面加上隔音符號，用“'”表示，幫助分清兩個音節(jié)。

如“ping'an（平安）”、“qi'e（企鵝）”。 二、漢字 1、筆畫與筆順規(guī)則 “先橫后豎（十），先撇后捺（八），從上到下（景），從左到右（樹），從外到內(nèi)（同），從內(nèi)到外（函），先里面后封口（國），先中間后兩邊（水）。”

2、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)（7種結(jié)構(gòu)） 獨體字（中）、左右結(jié)構(gòu)（秋）、左中右結(jié)構(gòu)（做）、上下結(jié)構(gòu)（恩）、上中下結(jié)構(gòu)（翼）、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)（園、區(qū)）、品字形結(jié)構(gòu)（晶） 3、無聲的老師——字典（3種查字方法） （1）“音序查字法”的步驟：認(rèn)準(zhǔn)字音；定字母、翻索引；查音節(jié)、找漢字。 （2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數(shù)余畫；查漢字。

部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下； 左右都有，取左不取右； 內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。 獨體字一般將字的第一畫作為其部首。

（3）“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫數(shù)；翻索引、查‘難檢字索引’；找漢字。 4、形近字（8種表現(xiàn)形式）——理解記憶法、口訣記憶法 （1）筆畫相同而位置不同“由”和“甲” （2）字形相似但筆形不同“外”和“處” （3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” （4）字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令” （5）結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部” （6）形近音相同“很”和“狠” （7）形近音相近“清”和“情” （8）形近音不同“貧”和“貪” 5、多音字：字形相同，讀音不同。

如“塞”、“露”、“咽”。 同音字：音同形不同。

如“燥”和“躁”。 6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

如：“張”（1）展開（2）看、望（3）陳設(shè)（4）姓 三、詞語 實詞：名詞（木）、動詞（跑）、形容詞（美麗）、數(shù)詞（一）、量詞（位）、代詞（你、我、他們） 1、詞性劃分 虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關(guān)于）、連詞（和）、助詞（著、的、?。⑾舐曉~（叮咚） 2、近義詞和反義詞 （1）意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互” （2）意思相近的詞： 詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活” 詞的意義上辨析 詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役” 詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷” 詞的搭配關(guān)系不同：“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)格” 詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”（自己）和“期望”（別人） （3）反義詞： 絕對反義詞：“生”→“死”；“富”→“窮” 辨析角度：意義和感情色彩 相對反義詞：“前”→“后”；“高”→“低 ” 3、詞語歸類——分類記憶法 例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。 4、詞語結(jié)構(gòu)一AA：“一群群” AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈” ABAB：“研究研究” 5、成語和諺語。

訣竅“三多”：多讀、多想、多記。 四、語句 1、單句：由主語和謂語組成。

根據(jù)應(yīng)用分為四種：陳述句（敘述說明）；疑問句（詢問、提問）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：表達(dá)某種強烈感情） 2、復(fù)句： （1） 并列關(guān)系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是… （2） 遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也…… （3） 選擇關(guān)系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如… （4） 轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻…… （5） 假設(shè)關(guān)系：如果……就……，即使……也……，要是……才…… （6） 條件關(guān)系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑…… （7） 因果關(guān)系：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就…… 3、理解句意的方法：（1）抓住重點詞語理解 （2）聯(lián)系上下文理解 4、擴句、縮句和合并句 擴句：加上恰當(dāng)?shù)脑~語修飾和限定語。 擴句的原則：（1）不改變原句的主要成分（2）擴充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴充。

擴句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語 （3）檢查句子是否通順 縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。 縮句的主要方法：（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么” （2）找出句子主干 （3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。

合并句：省略重復(fù)的部分，將多句合成一句。 合并句的方法 （1）用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句 （2）同一個主體發(fā)出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。

（3）一個主體既是前一個動作的接受者，又是后一個動詞的發(fā)出者。 5、語序（4種排列方式） （1）事情發(fā)展順序 （2）時間先后順序 （3）先總述后分述順序 （4）空間推移順序 6、句式轉(zhuǎn)換 （1）“把”字句（主動句）和。

2.小學(xué)語文知識大全的內(nèi)容

不知道你找的是不是這個版本的 蘇教版小學(xué)語文知識大全 NO1蘇教版課本名人名言、俗語、諺語大全1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

--文天祥2、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。--顧憲成3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟！--蘇軾4、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。--出自《說勤奮》5、在科學(xué)上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點。

--馬克思6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。--魯迅7、搞科學(xué)研究，不能使用'大概'、'也許'這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。

--竺可楨8、莫愁前路無知己，天下誰人不識君！--高適9、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。--岑參10、從善如流，疾惡如仇--古格言11、外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。

--出自《祁黃羊》12、人心齊，泰山移。--諺語13、一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

--諺語14、美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。--諺語15、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

--王勃16、君子之交淡如水，小人之交酒肉親。--俗語17、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

--楊萬里18、君子不失色于人，不失口于人。--古訓(xùn)19、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

--朱熹20、人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。--巴金21、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

--劉向22、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。--高爾基23、只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

24、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。--于謙25、不要人夸顏色好，只留香氣滿乾坤。

--王冕26、不教一日閑過--齊白石27、昔促尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)，披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。——《三字經(jīng)》28、為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)，融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。

-----《三字經(jīng)》29、竹籃打水---------一場空 十五個吊桶打水------七上八下 黃鼠狼給雞拜年-----沒安好心 小蔥拌豆腐-----一清二白 搟面杖吹火-------一竅不通30、31、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。--老舍32、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

--茅以升33、天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。--愛迪生34、滿招損，謙受益。

--尚書35、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。--古格言36、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

--葉紹翁37、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。--釋志南38、兼聽則明，偏聽則暗--古格言39、聞過則喜，知過必改--古格言40、戶樞不蠹，流水不腐--古格言41、禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。

--《老子》42、知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。--《孫子》43、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

--《論語》44、不以規(guī)矩，不成方圓。--《孟子》45、吾生也有涯，而知也無涯。

--《莊子》46、許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。--托馬思.莫爾47、機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。

--達(dá)爾文48、機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。--巴爾扎克49、要想根除曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。

同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。《哲學(xué)家的最后一課》50、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

--陸游51、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；揚湯止沸，不如釜底抽薪。--古格言52、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

--培根53、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你；你幫助別人，別人就會幫助你；你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。

--盧梭54、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也--古格言55、天下無難事，只要肯登攀！--古格言56、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。--王勃57、鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。

--俗語58、沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘。--俗語59、見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。

--俗語60、無志之人常立志，有志之人立長志。--俗語61、一日之計在于晨，一年之計在于春。

62、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。63、玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義。---《三字經(jīng)》64、困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

--俗語65、朝霞不出門，晚霞行千里。--俗語66、雷公先唱歌，有雨也不多。

--俗語67、蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。--俗語68、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

69、閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。------莎士比亞70、存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。

-----伊索71、春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。-----二十四節(jié)氣歌72、春回大地，福滿。

3.小升初課內(nèi)語文知識

人體的喻義

頭腦、心臟、骨頭、手足……這是我們身體上的器官。你知道嗎，這些人體名稱有著它們巧妙的比喻義。恰當(dāng)?shù)剡\用它們，能使意思表達(dá)得形象而生動。人體名稱都各有什么妙喻呢？

頭腦：一是用作“頭緒”，如“摸不著頭腦”；一是比作首領(lǐng)。

眉睫：比喻事情緊迫，如“迫在眉睫”。

眉目：一是用來比喻文章的條理，如“這篇文章眉目不清”；一是用來比喻事情的線索、頭緒，如“這件事終于有了眉目”。

耳目：比喻替人刺探消息的人。

咽喉：比喻形勢險要的交通孔道，如“咽喉要道”。

肝膽：比喻真誠的心，如“肝膽相照”；還用來比喻勇氣，如“肝膽過人”。

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；還比喻對事物或活動的興趣，如“他對畫畫不感興趣，打球才對他的胃口”。

心腹：指親近而信任的人，一般用于反面人物。

心尖兒：父母用來稱自己最喜愛的兒女。

心肝：指良心，如“沒心肝的家伙”；還用來稱最親熱、最心愛的人，多用于年幼的子女，如“心肝寶貝”。

心臟：比喻中心，如“首都北京是祖國的心臟”。

骨頭：比喻人的品質(zhì)、氣概，如“懶骨頭、硬骨頭”。

骨干：比喻在集體中起主要作用的人，如“她是班里的文藝骨干”。

骨架：比喻在物體內(nèi)部支撐的架子，如“工地上聳立著樓房的骨架”。

骨肉：指親人，如“骨肉團聚”。

腰桿：比喻*山。

手心：比喻所控制的范圍，如“他逃不出我的手心”。

手腕：指手段，一般用作貶義，指待人處事所用的不正當(dāng)?shù)姆椒ǎ纭八Ｊ滞篁_人”；也可以指本領(lǐng)，能耐。

手足：比喻兄弟，如“情同手足”。

臂膀：比喻得力助手。

腳跟：比喻立場，如“站穩(wěn)腳跟”。

筆稱種種

剛開始學(xué)寫或畫叫“學(xué)筆”，有感而寫的短文叫“隨筆”；

無拘無束地寫來叫“信筆”，舊時訴訟的狀文叫“刀筆”；

對下寫信的謙稱叫“草筆”，對上寫信的謙稱叫“謹(jǐn)筆”；

字句筆畫不好的叫“敗筆”，多余無用的文字叫“贅筆”；

與題意不緊的話叫“閑筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”；

意在言外的文字叫“曲筆”，精雕細(xì)刻的文字叫“工筆”；

為后段埋伏線索叫“伏筆”，引人入勝的文字叫“妙筆”；

特別精彩的文字叫“神筆”，譴詞造句的風(fēng)格叫“文筆”；

集體擬定一人寫叫“執(zhí)筆”，寫字時筆剛挨紙叫“落筆”；

寫文章的開頭時叫“起筆”，文章最后寫完時叫“收筆”；

臨摹名人的字帖叫“摹筆”，用筆飛快地書寫叫“走筆”；

拿起筆作文或畫畫叫“命筆”，古代稱稿費叫“潤筆”；

謙稱自己的文章叫“拙筆”，寫作能力不高明的叫“禿筆”；

受人之托的文字叫“囑筆”，練習(xí)性的寫或畫叫“練筆”；

寫作中斷或停止叫“擱筆”，敬稱別人手跡叫“手筆”；

與世決別的文字叫“絕筆”，生前的文字叫“遺筆”。

名著知識

八、中國四大名著（三部）的作者、主要內(nèi)容、精彩場面、妙語佳句：

1、《三國演義》

⑴作者：（明）羅貫中

⑵主要內(nèi)容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權(quán)）三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

⑶精彩場面：桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

⑷妙語佳句：A、衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)。B、三軍易得，一將難求。C、強賓不壓主。

主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。

2、《水滸傳》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱

⑷妙語佳句：A、恩仇不辯非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大廈將傾，非一木可支。C、有力使力，無力斗智。

⑸主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

4.小升初語文知識

1、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等。3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備， 使青龍偃月刀的關(guān)羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞。5、寫出兩個與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰(zhàn)群儒，空城計。

7、填人名，補足歇后語。（1）（諸葛亮）借東風(fēng)——巧用天時（2）（劉備）借荊州——有借無還（3）（徐庶）進(jìn)曹營——一言不發(fā)（4）（周瑜）打（黃蓋）——一個愿打，一個愿挨，（5）三個臭皮匠——頂個（諸葛亮）（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來）8、杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。

涉及到的兩個主要人物周瑜、曹操。9、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》赤壁之戰(zhàn)（戰(zhàn)役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。

請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。成語：三顧茅廬 人物及故事：劉備三請諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營，不獻(xiàn)一策。10、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是赤壁之戰(zhàn)；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。