1.媽媽必知的育兒小常識(shí)有哪些方面
育兒知識(shí)大全——喂養(yǎng)知識(shí) 說(shuō)到育兒知識(shí)大全，首先要提到的就是喂養(yǎng)知識(shí)，熟話說(shuō)民以食為天，寶寶吃的好，才能長(zhǎng)得好。
1、母乳喂養(yǎng)。我們知道寶寶六個(gè)月以前采用母乳喂養(yǎng)是最好的，母乳不僅是寶寶最好的食物，也是寶寶天然抵抗力的來(lái)源。
2、奶粉喂養(yǎng)。寶寶從六個(gè)月之后開(kāi)始喝配方奶粉，但部分先天體質(zhì)較弱的寶寶喝奶粉的時(shí)間更早，這要根據(jù)寶寶的需要來(lái)看。
3、輔食添加。一般來(lái)說(shuō)，寶寶添加輔食是從六個(gè)月之后開(kāi)始，本著由少到多、由小到大、由稀到稠的原則添加。
育兒知識(shí)大全——保健知識(shí) 1、營(yíng)養(yǎng)保健。寶寶漸漸長(zhǎng)大，需要及時(shí)的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，比如充足的鈣質(zhì)才能讓寶寶骨骼發(fā)育更好，而鐵能讓寶寶遠(yuǎn)離貧血。
2、口腔保健。寶寶從四個(gè)多月開(kāi)始長(zhǎng)牙，媽媽們需要注意觀察，在合適的時(shí)候給寶寶準(zhǔn)備磨牙餅干或是牙膠。
3、健康保健。孩子非常幼小，抵抗力還不強(qiáng)，很容易感染疾病，媽媽們需要找到病因并及時(shí)治療，以免造成更大的傷害。
育兒知識(shí)大全——生活環(huán)境 1、寶寶人小，什么都是跟著父母學(xué)，父母要做好榜樣，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，這樣也可以避免孩子學(xué)到不好的東西。 2、父母喜歡不顧孩子的意愿，擅自做決定，甚至是強(qiáng)迫孩子，這樣很容易造成孩子的心理問(wèn)題，而且也影響父母和孩子之間的感情。
3、多鼓勵(lì)孩子，寶寶感受到你對(duì)他的肯定，會(huì)更加的努力，當(dāng)然，若是孩子做錯(cuò)了事，就要采取適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)糾正。 育兒知識(shí)大全——早期教育 1、早期的教育同樣不容忽視，寶寶幾個(gè)月大的時(shí)候就能玩玩具，可以選擇益智類的玩具，比如積木、拼圖、拼裝玩具等等。
2、寶寶如果還太小，可以在家里準(zhǔn)備一些動(dòng)物畫冊(cè)，這樣有利于增加寶寶的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)可以多和他說(shuō)話，多和孩子玩耍。 3、孩子大一些之后，可以給他講富含人生道理的故事，他可能還聽(tīng)不懂，但會(huì)在他心里留下印象，同時(shí)讓孩子多接觸自然。
2.幼兒園育兒寶典知識(shí)主要有哪些
幼兒園育兒知識(shí)寶典，幼兒園育兒小常識(shí)你懂得多少？秋季幼兒保健常識(shí)—幼兒園育兒知識(shí)是媽媽們的必學(xué)“功課”。
幼兒園育兒知識(shí)不僅要注意孩子的飲食，也要注意預(yù)防疾病的發(fā)生。下面育兒網(wǎng)小編將為大家介紹幼兒園寶寶需要多補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)以及預(yù)防疾病的好方法。
多吃富含維生素的食物維生素c在人體內(nèi)的感召是退步腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能退步免疫力和抗病幼兒園秋季育兒知識(shí)才能，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的感召。秋季多風(fēng)，氣候單調(diào)，易激發(fā)出血癥，維生素c對(duì)防止出血有很好的感召，必須及時(shí)提供。
彌補(bǔ)維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是只管即便多吃些含維生素c的蔬菜和水果。如柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜、大棗等。
富含動(dòng)物性脂肪的食品要常吃粗糧、雜糧起首是能給人體彌補(bǔ)礦精力，包管微量元素的提供，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等，秋季幼兒保健常識(shí)—幼兒園育兒知識(shí)大全其次是纖維素和各種維生素，幼兒園托班育兒知識(shí)再次是存在尤其布局的有機(jī)化合物，如馨香精力、氨基酸等。而且食品的多樣化對(duì)增進(jìn)食欲、激發(fā)孩子胃口和加強(qiáng)孩子的消化吸收才能也很有幫手。
常可食用的粗、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。1.預(yù)防傷風(fēng)感冒：秋季孩子毛病以此為多，尤其是中秋前后，秋風(fēng)襲來(lái)，孩子體質(zhì)弱一點(diǎn)的，早晚最容易受涼。
所以預(yù)防之道就是要注重氣候變化，冷熱得當(dāng)，特殊是夜涼之時(shí)，要留意為孩子蓋被。白天風(fēng)大時(shí)要加衣服，孩子在外面玩得滿頭大汗，回家時(shí)要注意幫他擦拭，不要把衣服脫掉吹風(fēng)，否則容易感冒。
除了預(yù)防保健外，還要避免孩子接觸病人。2.當(dāng)心氣管炎：很多孩子在感冒傷風(fēng)之后，跟著來(lái)的就是支氣管炎，經(jīng)?？鹊拇贿^(guò)氣來(lái)，有的孩子甚至咳了兩三個(gè)月還不見(jiàn)好，主要的原因就是 家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映蹩葧r(shí)沒(méi)加注意，隨便買點(diǎn)藥吃，結(jié)果越吃越壞，咳得更兇。
由此可見(jiàn)，孩子感冒傷風(fēng)時(shí)要預(yù)防支氣管炎之中并發(fā)癥，不吃風(fēng)，不吃生冷的東西，在家靜養(yǎng) ，少在外面外跑 ，要不然孩子的咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎，危及生命。3.注意扁桃腺炎：10歲以下孩子扁桃腺炎的發(fā)病率較高，尤其是那些本來(lái)扁桃腺炎肥大的孩子更容易發(fā)生扁桃腺炎，所以有的孩子一旦感冒發(fā)燒，扁桃腺就腫大，有的甚至高燒40攝氏度以上，連日打針吃藥都不能退燒，這是因?yàn)橛械暮⒆悠綍r(shí)吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性，故孩子有病，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)醫(yī)生答應(yīng)，千萬(wàn)不要亂吃藥，至于預(yù)防扁桃腺炎的發(fā)生，應(yīng)該盡量避免孩子傷風(fēng)感冒，不接觸病人，增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)抵擋力。
4.重視并發(fā)癥：在患傷風(fēng)感冒、支氣管炎、扁桃腺炎的同時(shí)，最容易發(fā)生的并發(fā)癥就是肺炎，很多孩子病未痊愈又因受涼或接觸病人，或因扁桃腺炎而并發(fā)肺炎，肺炎除了呼吸困難外，并有劇烈的咳嗽和高燒，如不及時(shí)治療就有生命危險(xiǎn)，預(yù)防本病就是不要忽略病發(fā)的初期，有病早醫(yī)，不自作智慧隨便拿藥給孩子吃，以致延誤了治療時(shí)間，導(dǎo)致病情加重。5.腹瀉：腹瀉在秋季也是常見(jiàn)的疾病之一，這主要是因?yàn)楹⒆觼y吃東西又兼受涼的緣故，因此，要注意孩子的日常飲食，不能由他亂吃，暴飲暴食，還要注意孩子的腹部不要著涼。
3.育兒文章 教育常識(shí)
育兒早教做為一個(gè)新媽媽，你有沒(méi)有反省過(guò)在孩子人生最重要的頭三年，怎樣去引導(dǎo)他？他能保持強(qiáng)烈的探索欲望嗎，他的專注力會(huì)不會(huì)被破壞？他的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)嗎？遇到困難他是退縮不前還是自己找到解決問(wèn)題的辦法？他能始終保持自信、健康的心靈嗎？也許提的這些問(wèn)題大家都不在意，有人會(huì)問(wèn)：你能讓孩子三歲時(shí)背一百首唐詩(shī)兒歌嗎？能讓三歲的孩子從1數(shù)到1000嗎？能讓三歲的孩子認(rèn)幾千個(gè)漢字嗎？老實(shí)告訴大家，不能，不能。
這位早教筆者做準(zhǔn)媽媽時(shí)也曾盲目熱衷于了解幼兒識(shí)字法、背圓周率后一千位數(shù)等有關(guān)神童教育的理論和方法。后來(lái)隨著對(duì)各種不同體系教育理論的逐步了解，對(duì)自己孩子的教育實(shí)踐逐步展開(kāi)后，才知道世上的神童不多見(jiàn)，常見(jiàn)的是普普通通的平常人。
大部分所謂的神童都只側(cè)重于知識(shí)的灌輸，這樣往往違背了人的內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律，孩子將失去其他方面發(fā)展的機(jī)會(huì)。清華學(xué)子用硫酸潑傷狗熊的事件給我們敲響的警鐘是：現(xiàn)代的孩子智商都不低，情商的同步培育才能讓孩子真正享受到健康、快樂(lè)的人生。
所以現(xiàn)在應(yīng)該只有一個(gè)目的：要培養(yǎng)一個(gè)人格健全、智商和情商全面發(fā)展、心理健康的合格的公民。如果大部分家庭能夠達(dá)成目標(biāo)，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，就是件非常了不起的事了。
把一個(gè)孩子培養(yǎng)成具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、具有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，擁有良好的人際關(guān)系，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自信大方、善良勇敢、內(nèi)心快樂(lè)，有愛(ài)心的人，打下這樣的人格基礎(chǔ)，進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)，對(duì)于學(xué)校里的那些知識(shí)性的學(xué)習(xí)是完全沒(méi)問(wèn)題的。 下面是現(xiàn)代父母早期教育中出現(xiàn)的問(wèn)題和誤區(qū)： 一、不知道孩子在0-6歲時(shí)存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為斥責(zé)孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。
孩子在0-6歲時(shí)存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動(dòng)作或反復(fù)學(xué)習(xí)某一項(xiàng)能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的時(shí)期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動(dòng)作的敏感期、語(yǔ)言的敏感期、細(xì)微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執(zhí)拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續(xù)到一歲多一點(diǎn)，是口腔敏感期。無(wú)論成人怎么阻止，孩子總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。
成人千萬(wàn)不要認(rèn)為不干凈而去阻止孩子，否則會(huì)留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對(duì)干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個(gè)階段的孩子就是依靠口腔去探索這個(gè)世界的，如果順利渡過(guò)，以后再也不會(huì)用嘴啃食物之外的東西。
有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習(xí)慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛(ài)吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒(méi)過(guò)好有關(guān)。 和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時(shí)愛(ài)用手扔?xùn)|西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實(shí)從孩子的角度來(lái)說(shuō)只是在進(jìn)行手臂肌肉運(yùn)動(dòng)的練習(xí)）。
與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時(shí)候常常兩三個(gè)敏感期同時(shí)交叉出現(xiàn)。 兩歲多的孩子進(jìn)入物權(quán)意識(shí)的敏感期，常常說(shuō)“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。
親愛(ài)的爸爸媽媽千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實(shí)這是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過(guò)對(duì)物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來(lái)認(rèn)知他與物品的關(guān)系。
國(guó)外的教育專家常說(shuō)兩歲孩子的哲學(xué)是“我的我的，什么都是我的”。我們也應(yīng)該理解這個(gè)階段孩子的行為，而不是亂貼標(biāo)簽。
順利渡過(guò)物權(quán)意識(shí)敏感期的做法是，在孩子表現(xiàn)特別明顯時(shí)不要和他較真順著他即可。這個(gè)時(shí)間差不多要三四個(gè)月（視孩子情況不同而定）。
之后尋找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時(shí)候，提醒他：“小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？”當(dāng)他點(diǎn)頭時(shí)再告訴他“你把玩具分給別人玩，他們也很高興”。就此可以打住，別馬上強(qiáng)迫孩子。
如此反復(fù)幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過(guò)練習(xí)他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會(huì)要得回來(lái)，和別人分享大家都快樂(lè)，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進(jìn)入分享階段。
注意1：處在強(qiáng)烈的物權(quán)意識(shí)確認(rèn)期的孩子，大人千萬(wàn)不要去逗引孩子，強(qiáng)搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他“你真小氣！”這是絕對(duì)不可以的行為！ 注意2：當(dāng)孩子能分享的時(shí)候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說(shuō)“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來(lái)的感覺(jué)是失望，孩子就會(huì)把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂(lè)，慢慢就不愿意分享了。 三四歲的孩子進(jìn)入秩序、完美、執(zhí)拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點(diǎn)給孩子，孩子會(huì)哭鬧不止拒絕接受，成人千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對(duì)圓的感覺(jué)。
其他各個(gè)敏感期各有各的表現(xiàn)，比如五六歲時(shí)有一個(gè)崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過(guò)，才會(huì)保持健康的心態(tài)。這些內(nèi)容家長(zhǎng)可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的。
4.家長(zhǎng)希望得到哪些方面的的育兒知識(shí)
所謂衣食住行，首先就來(lái)講講育兒小知識(shí)中的衣。
寶寶穿衣一定要選擇綿柔布料，而且款式要寬松，這樣才不會(huì)勒著寶寶，影響到寶寶的正常發(fā)育，千萬(wàn)不能圖省事，穿高腰的松緊褲，這對(duì)寶寶呼吸道的影響是非常大的。育兒小知識(shí)的穿講究一定要根據(jù)環(huán)境來(lái)變化，天冷加衣，天然減衣。
即使是感冒了，也不能捂熱，捂熱是傳統(tǒng)的一個(gè)誤點(diǎn)，對(duì)寶寶的健康尤為不利，年輕媽媽可不要繼承這種育兒小知識(shí)哦！ 接下來(lái)說(shuō)育兒小知識(shí)中衣食住行的食，民以食為天，沒(méi)有健康的食物就會(huì)影響寶寶的正常發(fā)育。隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，就需要適當(dāng)?shù)奶砑虞o食了，不能只一味的依賴奶粉，輔食的添加講究順序，先是流食，然后才是正常的吞咽食物。
寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，食物一定要有營(yíng)養(yǎng)，像各種湯類就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，味道鮮美，還營(yíng)養(yǎng)豐富。育兒小知識(shí)中的食還需要清淡為宜，不然會(huì)影響到寶寶味蕾的發(fā)育。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)育兒小知識(shí)中的住，寶寶由于抵抗力和免疫系統(tǒng)都還沒(méi)有發(fā)育完善，因此住的環(huán)境一定要通風(fēng)干凈，不然細(xì)菌感染，很容易就會(huì)有個(gè)頭疼腦熱，感冒發(fā)燒。而且隨著逐漸長(zhǎng)大，就應(yīng)該和父母分床而眠，較小的時(shí)候可以分床在同一房間，這樣可以照顧到寶寶的安全，但在寶寶更大的時(shí)候就應(yīng)該分房而眠了，這對(duì)寶寶獨(dú)立性的培養(yǎng)相當(dāng)重要。
（PS：不要特意把寶寶放在完全安靜的房間中，這樣反而會(huì)影響寶寶的睡眠質(zhì)量） 最后是育兒小知識(shí)中的行，寶寶的行依賴于父母的行，因此父母一定要經(jīng)常把寶寶帶出屋外，呼吸新鮮空氣，只有不僅能夠防止病菌的入侵，還能滿足寶寶對(duì)這個(gè)新奇世界的好奇感。寶寶在7個(gè)月的時(shí)候就會(huì)學(xué)習(xí)爬行，父母一定要在旁輔助，摔得越多，學(xué)習(xí)的越快。
更要經(jīng)常帶寶寶到外面曬曬太陽(yáng)，每天2小時(shí)為宜，這樣可以幫助骨骼的成長(zhǎng)，致力寶寶成長(zhǎng)更加健康。 育兒小知識(shí)不僅能從衣食住行上來(lái)關(guān)注寶寶，還能在心理方面給予父母知道，父母應(yīng)當(dāng)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，培養(yǎng)一種尊重的意識(shí)；保護(hù)孩子的自尊心和尊重孩子的獨(dú)立性同等重要，孩子逐漸成長(zhǎng)，領(lǐng)悟力也在逐漸明朗，所以父母一定要注意教育的方法和愛(ài)的表達(dá)方式，育兒小知識(shí)，不僅是身體方面的成長(zhǎng)，更加關(guān)注寶寶心理的健康。
嘻嘻。
5.育兒知識(shí)
0~1歲寶寶智力開(kāi)發(fā)4法則 對(duì)0~1歲寶寶進(jìn)行智慧教育可以從以下幾方面入手： （1）提供視覺(jué)刺激。
家長(zhǎng)可以在寶寶搖籃的四周貼些單純圖片，并經(jīng)常更換。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來(lái)。
（2）提供聽(tīng)覺(jué)刺激。寶寶的聽(tīng)覺(jué)很好，父母最好經(jīng)常與他聊聊、哼哼歌。
聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換是轉(zhuǎn)移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法 （3）提供動(dòng)感刺激。父母應(yīng)該經(jīng)常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢(shì)鼓勵(lì)他活動(dòng)軀干、手臂和雙腿。
（4）開(kāi)闊視野。不要總讓寶寶呆在搖籃里，不妨用寶寶輕便推車或背帶隨身帶著寶寶走動(dòng)，這能開(kāi)闊他的視野，使他有更多的機(jī)會(huì)接觸周圍的人們，同時(shí)也促進(jìn)其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。
6.幼兒園育兒知識(shí)內(nèi)容有哪些
幼兒園中班育兒知識(shí)有哪些 幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個(gè)時(shí)期孩子的模仿能力和學(xué)習(xí)能力都相對(duì)較強(qiáng)，而且他們的好奇心也在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)地較為突出，所以，我們今天就來(lái)看一下幼兒園中班育兒知識(shí)有哪些。
無(wú)論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點(diǎn)，只有這樣才可以更好地掌握相關(guān)的育兒知識(shí)。 這個(gè)時(shí)期的寶寶平時(shí)對(duì)于周圍的事物充滿了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。
除此之外，中班的孩子情緒容易波動(dòng)，任性調(diào)皮。 鼓勵(lì)孩子 這對(duì)于中班時(shí)期的孩子是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄儗?duì)于師長(zhǎng)的依賴性還是比較強(qiáng)，因此很容易會(huì)出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情況。
因此，鼓勵(lì)在這個(gè)時(shí)候就尤為重要了。 獨(dú)立做事 不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時(shí)地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。
這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動(dòng)手的好習(xí)慣，而且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。 模仿力強(qiáng) 這個(gè)階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長(zhǎng)不可小覷。
因?yàn)檫@說(shuō)明孩子有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們會(huì)注意觀察所模仿對(duì)象的特點(diǎn)，也是自我能力的一種表現(xiàn)。 發(fā)揮主觀能動(dòng)性 大部分家長(zhǎng)覺(jué)得孩子小什么都不懂，所以無(wú)論什么事情都替孩子做主張，其實(shí)這是不利于孩子成長(zhǎng)的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子放手，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時(shí)也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。
所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對(duì)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行了解，其次要抓住孩子的優(yōu)勢(shì)，以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人。
7.育兒知識(shí)有哪些 早教育兒知識(shí)大全
大全不了，以下僅僅是書(shū)單1.《教師如何作質(zhì)的研究》2.《向孩子學(xué)習(xí)》3.《認(rèn)識(shí)如何學(xué)習(xí)的》4.《明日之學(xué)?！?.《愛(ài)彌兒》6.《孩子們，你們好》7.《兒童心理輔導(dǎo)》8.《奇妙的心靈--兒童認(rèn)知研究的新發(fā)現(xiàn)》9.《學(xué)生行為管理--教師應(yīng)用指南》10.《教育科學(xué)與兒童心里學(xué)》11.《不跪著教書(shū)》12.《學(xué)習(xí)，別聽(tīng)學(xué)校的》13.《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》14.《教師角色與教師發(fā)展新探》15.《拯救男孩》16.《兒童心力測(cè)驗(yàn)--更好地理解孩子》17.《兒童繪畫心力學(xué)》18.《15分鐘改變孩子》19.《還孩子幸福童年-揠苗助長(zhǎng)的危機(jī)》20.《體驗(yàn)孩子：宋慶齡幼兒園區(qū)域活動(dòng)案例》21.《兒童游戲--在游戲中成長(zhǎng)》22.《好入門不可不知的育兒心理學(xué)》23.《學(xué)習(xí)在快樂(lè)--走向?qū)υ挕?4.《走向方案教學(xué)--幼兒園方案教學(xué)探索及案例》25.《幼兒學(xué)習(xí)檔案--真實(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》26.《愛(ài)心育人》27.《給青年教師的15 封信》28.《新手老師上路--幼兒教師入門必讀》29.《與幼兒教師對(duì)話--邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路》30.《中小學(xué)去研究教育--教育行動(dòng)研究的嘗試》31.《愛(ài)心與教育》32.《窗邊的小豆豆》33.《國(guó)際教育新理念》34.《反思教育習(xí)慣》35.《聚焦幼兒園教育教學(xué)：反思與評(píng)價(jià)》36.《教師20項(xiàng)修煉》37.《給幼兒教師的一把鑰匙》38.《師生溝通藝術(shù)》39.《小小探索家--幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》40.《寫給你--親愛(ài)的老師》41.《捕捉兒童敏感期》42.《好媽媽勝過(guò)好老師》43.《愛(ài)和自由》。
8.家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)有哪些
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？！”……我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你幼兒園關(guān)于育兒知識(shí)不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”；又如育兒知識(shí)大全，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子育兒小知識(shí)說(shuō)：“寶寶下個(gè)月托班育兒寶典就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子。”……
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益。
