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    • 圖圖育兒小知識

      2022-12-12 綜合 86閱讀 投稿:天涯海

      1.媽媽必知的育兒小常識有哪些方面

      育兒知識大全——喂養(yǎng)知識

      說到育兒知識大全,首先要提到的就是喂養(yǎng)知識,熟話說民以食為天,寶寶吃的好,才能長得好。

      1、母乳喂養(yǎng)。我們知道寶寶六個月以前采用母乳喂養(yǎng)是最好的,母乳不僅是寶寶最好的食物,也是寶寶天然抵抗力的來源。

      2、奶粉喂養(yǎng)。寶寶從六個月之后開始喝配方奶粉,但部分先天體質(zhì)較弱的寶寶喝奶粉的時間更早,這要根據(jù)寶寶的需要來看。

      3、輔食添加。一般來說,寶寶添加輔食是從六個月之后開始,本著由少到多、由小到大、由稀到稠的原則添加。

      育兒知識大全——保健知識

      1、營養(yǎng)保健。寶寶漸漸長大,需要及時的補(bǔ)充營養(yǎng),比如充足的鈣質(zhì)才能讓寶寶骨骼發(fā)育更好,而鐵能讓寶寶遠(yuǎn)離貧血。

      2、口腔保健。寶寶從四個多月開始長牙,媽媽們需要注意觀察,在合適的時候給寶寶準(zhǔn)備磨牙餅干或是牙膠。

      3、健康保健。孩子非常幼小,抵抗力還不強(qiáng),很容易感染疾病,媽媽們需要找到病因并及時治療,以免造成更大的傷害。

      育兒知識大全——生活環(huán)境

      1、寶寶人小,什么都是跟著父母學(xué),父母要做好榜樣,營造一個良好的家庭氛圍,這樣也可以避免孩子學(xué)到不好的東西。

      2、父母喜歡不顧孩子的意愿,擅自做決定,甚至是強(qiáng)迫孩子,這樣很容易造成孩子的心理問題,而且也影響父母和孩子之間的感情。

      3、多鼓勵孩子,寶寶感受到你對他的肯定,會更加的努力,當(dāng)然,若是孩子做錯了事,就要采取適當(dāng)?shù)姆椒皶r糾正。

      育兒知識大全——早期教育

      1、早期的教育同樣不容忽視,寶寶幾個月大的時候就能玩玩具,可以選擇益智類的玩具,比如積木、拼圖、拼裝玩具等等。

      2、寶寶如果還太小,可以在家里準(zhǔn)備一些動物畫冊,這樣有利于增加寶寶的見識,同時可以多和他說話,多和孩子玩耍。

      3、孩子大一些之后,可以給他講富含人生道理的故事,他可能還聽不懂,但會在他心里留下印象,同時讓孩子多接觸自然。

      2.大班育兒知識小常識有哪些

      幼兒園大班育兒知識

      家長如何在家中對孩子進(jìn)行教育,這就需要您多和幼兒園家長們溝通,了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng),針對孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng):

      1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力:要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展,首先家長們要尊敬、信任幼兒,充分培養(yǎng)、鍛煉其能力,使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情,家長們要讓他們感到自己行,特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說,獲得成功的機(jī)會較少,這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況,對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù),讓他們通過努力獲得成功,體驗(yàn)自己力量和成就,在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

      2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力:幼兒的興趣在于游戲之中,尤其是自由選擇的游戲。針對這一點(diǎn),家長們設(shè)計(jì)了各種游戲活動,讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中,家長們不將自己的意識強(qiáng)加于幼兒,不事告訴幼兒干什么,而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計(jì)劃,家長們要引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷,大膽發(fā)表自己的見解,敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

      3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力: 幼兒有上進(jìn)心,表現(xiàn)欲強(qiáng),希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo),恰當(dāng)鼓勵,讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮,鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力,克服缺點(diǎn),為自己,為他人做力所能及的事,成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步,我就及時給予具體的表揚(yáng),投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照e69da5e887aa7a686964616f31333366303131料,而到了小學(xué),許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒有问剑窃W(xué)于玩的,而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間,而到了小學(xué)可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有,孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死,但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度,要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長就要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如:

      1、向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。

      2、自我管理能力。所以,大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具,收拾小書包和生活用品等,以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

      3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲,這對培養(yǎng)有意往意很有益。

      4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始,家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡,生活有規(guī)律,使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

      家長對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育,不是指提前教拼音、識字等,也無須把家的玩具收起來,更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班

      式標(biāo)點(diǎn),校正版刻或排印錯誤。 第二輯收集第一輯之外的其它子書。其中

      大部分沒有現(xiàn)成注本,凡有必要進(jìn)行注釋的,應(yīng)加注釋;其余的選擇較好的版本

      進(jìn)行點(diǎn)校。這一輯中有不少是殘闕或散佚的書,整理時區(qū)別不同情況,有的選取

      較好的現(xiàn)成輯本,有的要進(jìn)行補(bǔ)輯或重輯。

      3.如何科學(xué)育兒 小班科學(xué)育兒知識大全

      如何科學(xué)育兒 小班科學(xué)育兒知識大全

      育兒主要指的是對0~6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育,幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段,前面與0~3歲的嬰兒教育銜接,后面與初等教育銜接,是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發(fā)展的奠基時期,許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點(diǎn);“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型,轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時期。

      2分類編輯

      育兒也有廣義和狹義之分,從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和育兒教育認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動,如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動,等等,都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在我國屬于學(xué)校教育系統(tǒng),和學(xué)校教育一樣,幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點(diǎn),如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。

      4.大班第一學(xué)期育兒知識

      幼兒園育兒知識有很多,主要有五大領(lǐng)域健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù),還包括教育學(xué)和心理學(xué)。

      不知道你要知道哪方面的知識?想要了解全方面的只是一時間是不可能的。一、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí) 我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗(yàn)不是很足。

      而在知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

      首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級計(jì)劃、課題計(jì)劃等,在計(jì)劃實(shí)施過程中,教師們能及時進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。

      在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

      首先,在新課程的實(shí)施上,教師們不再62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335333637感到束手無策,不再為主題活動而生搬硬套、東拉西扯,切實(shí)緊緊圍繞主題,從幼兒的興趣、需要出發(fā),進(jìn)一步完善了新課程的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、評價(jià)體系,課程的展開和主題的滲透顯得自然而然。其次,為了更好的落實(shí)園本課程,組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會,活動結(jié)束后,認(rèn)真反思、在相互切磋中獲得提高,教師們的評析組織能力也由此而增強(qiáng)。

      另外,在主題實(shí)施、活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)制定上實(shí)行組長把關(guān)制度,提醒教師精心設(shè)計(jì)每一個活動 ,鼓勵創(chuàng)新意識,督促她們反復(fù)推敲、琢磨,使活動計(jì)劃更趨完善,更切實(shí)際。組內(nèi)教師互幫互助意識極強(qiáng),工作不分你我,有事一起做、勁往一處使,在全組教師的心中只有一個目標(biāo),那就是教研組的工作就是我的工作,大家的事就是我的事,與集體融入了一體。

      教研組的實(shí)踐活動也形式多樣,我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。

      十二月份我們級組以影子為主題開展了教學(xué)活動觀摩,意在探討新課程實(shí)施中關(guān)于整合問題的思考。吳菁老師的《剪影》、華筱懿老師的《鏡子和影子》、戚怡老師的《影子變變變》、張靜老師《總是和我在一起》。

      我們將不同領(lǐng)域的內(nèi)容置于一個相同的主題背景下實(shí)施,有利于幼兒知識、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、能力的有效整合。通過教研我們認(rèn)識到整合和綜合的區(qū)別,開始以整合的思想實(shí)施新教材。

      在每一個活動設(shè)計(jì)中,都能看到教師打破分科教學(xué)的傳統(tǒng)觀念,把各領(lǐng)域的內(nèi)容自然、合理的融合在一個活動中。而且,有意識的滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié),滲透在教室的每個角落,甚至滲透在教師的言行舉止中。

      但是在實(shí)施中我們也不難發(fā)現(xiàn),由于對整合與綜合的區(qū)分不足,時常會發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)不清晰,教學(xué)過程猶如一個大拼盤。整合是有機(jī)的聯(lián)系,而不是簡單的拼盤和疊加。

      這就需要教師學(xué)習(xí)選擇課程、優(yōu)化課程、平衡課程,在實(shí)踐中繼續(xù)反思累積更高層次的提升教師專業(yè)化水平。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。

      二、開展課題研究,促教師教科研水平的提高。課題研究是為了解孩子的現(xiàn)狀,促孩子的發(fā)展是課題研究的關(guān)鍵所在。

      我們根據(jù)家長的需要和幼兒入學(xué)“難”的現(xiàn)狀,提出了《幼兒入學(xué)前家長的心態(tài)和準(zhǔn)備情況調(diào)查》研究。期初,組織教師學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,做好對家長的前測工作,明確存在的差異和問題,做到心中有數(shù),然后針對課題結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,確定研究的子課題,通過討論,我們確定了以下四個培養(yǎng):大班幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

      開學(xué)初中組織的“幼兒入學(xué)準(zhǔn)備系列活動——入學(xué)準(zhǔn)備的核心工作”的座談會引起了家長強(qiáng)烈的共鳴。我們特邀了既是家長又是小學(xué)教師的黃逸茗媽媽來做專題講座,從入學(xué)心理準(zhǔn)備和物質(zhì)文具準(zhǔn)備兩方面對家長們做了詳細(xì)的介紹。

      家長們從中了解到幼兒入學(xué)面臨的兩大障礙:一、能力發(fā)展水平低。二、社會適應(yīng)能力差。

      我們也從中得到兩點(diǎn)關(guān)鍵性的啟示:一、我們不能就知識準(zhǔn)備論知識準(zhǔn)備,要看到學(xué)習(xí)困難背后的原因。二、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)該是全面的準(zhǔn)備,不僅要在學(xué)習(xí)方面更要加強(qiáng)社會適應(yīng)能力(交往、合群、合作等),因?yàn)樗鼉?nèi)在影響幼兒的行為。

      新年的氣氛已籠罩著大街小巷,我們這學(xué)期的教研工作也到此告一段落,在這最后的幾天,教師們?nèi)圆煌ぷ?,兢兢業(yè)業(yè),埋頭于園本課程的修改、資料的整理和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)之中,我們相信,在這群勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的老師努力下,我們的教科研工作一定會更上一層樓,我們的明天一定會更出色!回顧這過去的2004~2005學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。

      我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,讓我深深。

      5.育兒全部知識

      返璞歸真6個育兒新觀念 養(yǎng)兒育兒也有時尚風(fēng)潮,有些理念會在一定的社會風(fēng)氣下被提倡,有些則會被拋棄。

      如果一定要跟風(fēng),難免有時候會不知所措。年輕父母大可不必為向左走還是向右行在右為難。

      凡事都有內(nèi)核,始終都不會變。家里添了個小寶寶,就是能讓他(她)快樂健康的成長。

      一些更回歸自然的育兒理念的倡導(dǎo),比如老一輩的養(yǎng)小孩的方式,經(jīng)過這么多年,依然是有許多可滋借鑒的參考…… 返璞歸真理念1:不要完全拋棄布尿布 小葉子一出生,媽咪就天天給她用紙尿褲,覺得紙尿褲吸水功能特別強(qiáng),能及時吸收寶貝的尿液,避免屁屁發(fā)紅。可沒想到小葉子每天尿便特別多,甚至一天能達(dá)到20多次。

      媽咪不停地給她換紙尿褲,一天下來得用好多片,這下子又覺得有點(diǎn)吃不消了。心想就這樣用下去,家里的開銷也太大了。

      為了節(jié)省開支,她想用傳統(tǒng)的布尿布替代一部分,但布尿布容易使寶貝屁屁"受委屈",而且用起來也不方便,心里遲遲疑疑,不知該怎么辦好。 專家透析: 如果受經(jīng)濟(jì)條件影響,或者寶貝對紙尿褲過敏,也可以考慮采用布尿布。

      傳統(tǒng)的布尿布并非像人們所說的那樣一無是處,它有很多優(yōu)點(diǎn)也是紙尿褲不能完全替代的。首先,布尿布是棉布制品,不容易使小寶貝稚嫩的皮膚過敏;而且可以反復(fù)利用,這樣就很經(jīng)濟(jì)實(shí)用,很適合剛出生的寶貝,因?yàn)樗麄冊谶@一時期使用量特別大;使用布尿布還可以促使父母重視訓(xùn)練孩子排便的習(xí)慣。

      研究顯示,及早訓(xùn)練排便習(xí)慣有利于嬰幼兒大腦的神經(jīng)細(xì)胞之間的連通,增強(qiáng)神經(jīng)對肌肉的控制能力,促進(jìn)大腦的活動和發(fā)育。 紙尿褲和布尿布各有千秋,沒有必要因?yàn)榍嗖A紙尿褲而把傳統(tǒng)的布尿布完全拋棄。

      聰明媽咪的做法是,把紙尿布和布尿布巧妙地結(jié)合起來使用,也就是夜里為了小寶貝睡得安穩(wěn),或帶寶貝外出的時候使用紙尿褲,白天居家有人照顧時,因?yàn)槟軌蚣皶r為寶貝更換尿布,可以考慮使用布尿布。 使用布尿布TIPS 1、布尿布放在陽光下晾曬就可起到消毒的作用。

      2、如果天氣不好,布尿布一時干不了,可以用電熨斗或電吹風(fēng)烘干。 3、晾好的布尿布要折好,擺放整齊,使用起來比較方便。

      4、如果不想每天花很多功夫洗布尿布,可以在家里準(zhǔn)備一個專門放布尿布的桶,這樣可以集中洗上1-2次,省去媽咪很多時間。 5、洗布尿布要使用專門清洗尿布和嬰兒衣物的洗滌劑。

      6、不要用柔順劑洗布尿布,因?yàn)槿犴槃诓寄虿急砻嫘纬梢粚颖Wo(hù)膜,影響尿液吸收。 返璞歸真理念2:自制玩具促進(jìn)寶貝智能發(fā)展 2歲的果果,家里就像是個玩具"宮"。

      從可愛的毛絨玩具、拼圖、積木,到遙控汽車、學(xué)習(xí)機(jī),玩具幾乎可以堆滿她的房間,其中以益智玩具占到了大多數(shù)。瞧,這個有著卡通設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)機(jī),就是媽咪在果果2歲生日時買給她的。

      為的是讓果果在玩的同時,可以通過學(xué)習(xí)機(jī)的程序?qū)W習(xí)一些字詞、算數(shù)、英語等知識。 雖然家里的玩具很多,還時常會有新玩具加入到這個大家族中,但果果似乎對哪樣玩具的興趣都不高。

      有的玩幾下就不玩了,有的甚至連玩都沒玩就被打入了"冷宮"。而令媽咪不解的是,果果卻對幼兒園老師用牛奶盒自制的嘴巴可以活動的小馬愛不釋手。

      專家透析: 以前,由于生活水平較低,孩子的玩具大多是家長、孩子利用生活中的物品自己動手制作的,形式簡單,玩法多樣,不受限制。 現(xiàn)在生活水平提高了,玩具的種類也在不斷地翻新增加,設(shè)計(jì)巧妙、功能眾多的益智玩具更是層出不窮。

      琳瑯滿目的玩具,讓孩子和家長都有些應(yīng)接不暇。只要有利于開發(fā)智力的,或是孩子想要的玩具,家長都會盡可能買,但效果往往沒有想像中的好。

      雖然現(xiàn)在的玩具功能、形式多了,但現(xiàn)成的玩具在玩法、功能、以及它的復(fù)雜程度上都有一個范圍限制,重復(fù)性較強(qiáng)。相對而言,以前利用生活中的物品自制的玩具,玩法、形式更為靈活、多樣,讓孩子自己動手的空間相對更大。

      這樣的自制玩具可以促進(jìn)孩子的想像力,增加他們的動手能力。孩子對于經(jīng)過自己動手制作的玩具,也是玩勁十足,這樣可以很好的激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想像力,有效地促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

      所以如果家長有時間,可以多和孩子一起動手制作一些自創(chuàng)玩具。 返璞歸真理念3:用手抓飯吃好處多多 1歲的小多多生來胃口就很好,不像有些孩子總是不愛吃飯,讓媽咪犯愁。

      但他也有一個毛病讓媽咪挺煩惱,就是他總愛用小手抓飯吃。你看他用小手抓飯吃得津津有味的樣子真好玩,可媽咪卻覺得這樣既不衛(wèi)生也不文明,經(jīng)常去制止他。

      小多多不知是不長記性,還是酷愛這種吃飯的方式,總是改不了。媽咪挺生氣,也挺擔(dān)心,實(shí)在是沒轍了,只好采取"武力"解決的方法——打小手板。

      這招倒是挺管用,小多多不再用小手抓飯吃了,可他的胃口卻大不如前了。媽咪只好絞盡腦汁為他做各種有吸引力的美食,可小多多還是挑三揀四不領(lǐng)情。

      這是怎么回事兒呀?媽咪百思不解。 專家透析: 其實(shí),媽咪沒有必要這樣硬性制止孩子抓飯吃。

      抓飯吃對孩子有諸多益處。要是不恰當(dāng)?shù)刂浦?,反而帶來很多?fù)性作用,挑食便是其中的一種。

      為什么現(xiàn)在挑食的孩子那么多,而過去挑食的孩子少?其中重要的原因,就是過去的父母不是。

      6.育兒需要知道的10個小常識,你都知道嗎

      1.罰兩種方式最傷娃

      要提醒家長的是,孩子絕不是家長個人的附屬品,他們有獨(dú)立的人格和想法,家長平時應(yīng)多和孩子溝通,多聽聽孩子怎么說,而不是強(qiáng)制孩子必須按父母要求做。

      孩子做錯事時,家長最好不要采取打罵、嘮叨、放任不管的態(tài)度,以及不要當(dāng)著外人的面訓(xùn)斥、打罵孩子,這兩種錯誤的教養(yǎng)方式對孩子自尊心的傷害都很大,會影響孩子的心理健康發(fā)展。

      2.做適當(dāng)放手才是愛

      1~2歲是培養(yǎng)兒童動手能力的最佳時機(jī),可以讓孩子在以下這些時間段嘗試獨(dú)立完成事務(wù):12~15個月,學(xué)習(xí)用餐具自己吃飯;15~18個月,簡單的洗澡動作,寶寶開始有能力協(xié)調(diào)身體各部位,如將洗澡泡泡涂在身上;15~18個月,自己整理玩具,此時寶寶可自己行走,也能完成一些簡單指令,如模仿媽媽做家務(wù)和收拾玩具;18~24個月,自己吃飯,洗手、脫穿衣服等。

      3教孩子數(shù)數(shù)的時候要從10到0的順序教,告訴孩子0的存在非常重要。

      4.一定要遵守跟孩子的約定

      對孩子撒謊,或者對孩子說空話的話,會對孩子造成極壞的影響。厭惡父母,不愿聽父母的話,自己也經(jīng)常說謊話,等等。對孩子許諾的事,約定的事一定要履行,孩子比大人更重視約定的履行。否則成人以后的孩子也難成為能履行約定的人,因此不為人認(rèn)可。

      5.洛克菲勒給兒子的信

      孩子:世界如高山,父母在山頂,注定你不會生活在山腳。父母的位置決定了孩子的起點(diǎn)。但窮富、成敗沒有世襲,我奮斗我成功才是真理。起點(diǎn)影響結(jié)果,但不會決定結(jié)果。能力、態(tài)度、性格、抱負(fù)、經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)氣才是人生事業(yè)的重要推手。人生之戰(zhàn),人人有求勝意志,只有做好誰備的人才會贏!

      6.爸爸你知道嗎

      美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):一個人能夠取得成就20%取決于后天努力,80%又決于父親。作為孩子生命中“重要他人”,同樣一句肯定的話如果爸爸說出來對孩子的影響力會是媽媽的50倍。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨(dú)立的人,而爸爸則是塑造孩子對生命的看法,關(guān)系到人格的形成。

      7.同孩子做協(xié)商

      不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。

      孩子也是人,當(dāng)然有他自己想做的事,因此,同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。

      比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā),而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

      8.盛怒時不管教孩子

      在極度憤怒的狀況下,家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。

      所以,當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候,程桂英老師建議家長暫時離開現(xiàn)場,或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后,再和孩子好好談?wù)劇?/p>

      9.教育正確金錢觀念

      除了控制欲望,教導(dǎo)孩子正確的金錢觀念也很重要。李佳蓉從小教孩子,“需要”的東西媽媽一定給,如果是“想要”就得提案爭取。

      10.父母以身作則

      重享受的父母,不可能養(yǎng)出吃苦耐勞的孩子,父母一定要以身作則、和孩子一起吃苦。孩子是父母的鏡子,孩子都在觀察、模仿,如果父母本身常挑剔、抱怨,孩子肯定也會不知足感恩。

      圖圖育兒小知識

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