1.育兒知識

0~1歲寶寶智力開發(fā)4法則 對0~1歲寶寶進行智慧教育可以從以下幾方面入手： （1）提供視覺刺激。

家長可以在寶寶搖籃的四周貼些單純圖片，并經(jīng)常更換。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來。

（2）提供聽覺刺激。寶寶的聽覺很好，父母最好經(jīng)常與他聊聊、哼哼歌。

聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換是轉(zhuǎn)移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法 （3）提供動感刺激。父母應(yīng)該經(jīng)常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢鼓勵他活動軀干、手臂和雙腿。

（4）開闊視野。不要總讓寶寶呆在搖籃里，不妨用寶寶輕便推車或背帶隨身帶著寶寶走動，這能開闊他的視野，使他有更多的機會接觸周圍的人們，同時也促進其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。

2.少兒科普知識

1、人的一生大約要喝多少噸水？（80噸）。

2、一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費多少噸水？（7噸）3、舉例說出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）4、環(huán)境保護法的原則是什么？（預(yù)防為主、防治結(jié)合原則；污染者負擔(dān)原則；環(huán)境權(quán)利原則；協(xié)調(diào)發(fā)展原則；公眾參與原則；可持續(xù)發(fā)展原則）5、白頭葉猴屬于我國哪一級保護動物？（一級）6、請說出造成1998年長江流域洪澇災(zāi)害的原因。（是“天災(zāi)”和“人禍”共同作用的結(jié)果。

天災(zāi)直接原因是氣候異常，雨量過大；人禍原因主要有三個方面：第一，破壞地表植被，水土流失嚴重。第二，江河湖泊的不斷減少，進一步降低了蓄洪泄洪能力。

第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低）7、1980至1995年間，全世界森林面積減少了多少？（1.8億公頃）8、水資源短缺成為我國城市發(fā)展面臨的重大問題，據(jù)統(tǒng)計，目前我國已有300多個城市缺水，每年我國因缺水而造成的經(jīng)濟損失有多少？因水污染而造成的經(jīng)濟損失有多少？（100多億元，400多億元）9、淡水資源占地球水資源的百分比是多少？（3%）10、目前我國受污染的河流的比例達到多少？（90%）11、隨著人口的增加，水資源已經(jīng)成為一個世界性的問題，當(dāng)今世界人均供水量已經(jīng)比25年前減少了1/3，請問，如今世界的缺水現(xiàn)象已經(jīng)影響到多少個國家？（80個國家）12、汞、鎘、鉻、鉛、砷是一類污染物，對人體危害很大，被稱為“五毒”。這些污染物隨廢水進入水體后，被浮游生物吸收，小魚吃浮游生物，大魚又吃小魚，人又吃污染后的魚類，污染物會逐漸的聚集到人體內(nèi)，我們稱這樣的關(guān)系為什么？（食物鏈污染）13、據(jù)科學(xué)家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？（人類生產(chǎn)活動所排放大量的二氧化碳）14、如果缺少什么？地球上所有生物將會全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水）15、一氧化碳氣體對人體有什么危害？（人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個組織和器官，在吸入無色無味的一氧化碳后，它會進入人體的血液，一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合的能力要比氧氣強250倍，它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結(jié)合的位置，造成大腦和軀體缺氧，短時間內(nèi)可致人死亡）16、煙塵是大氣中的固體顆粒物，直徑很小，其中小于10微米的可以長期在空氣中飄浮，叫什么？大于10微米的，能較快地降落地面上，叫什么？（飄塵、降塵）17、上世紀(jì)九十年代，由于大氣污染嚴重，我國北方有一座城市被煙塵遮蓋了城市上空，在衛(wèi)星拍攝中失去了蹤跡。

這座城市的名稱叫做什么？（本溪市）18、每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（6月5日）19、污染者負擔(dān)原則是什么？（誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護）20、我國七大水系都受到不同程度的污染，請你按污染的嚴重程度順序排列（依次是：遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長江）21、每年我國產(chǎn)生多少垃圾？（8000多萬噸）并且每年以多少速度在增長？（10%）22、垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件；2、占用寶貴的土地資源。）23、1952年12月發(fā)生了震驚世界的英國倫敦?zé)熿F事件，兩個月內(nèi)造成1.2萬多人死亡，請問造成倫敦?zé)熿F事件的原因是什么？（燃煤產(chǎn)生的廢氣污染）24、在離南極最近南美洲的海倫娜岬角，在那里，幾乎所有的動物都是瞎子：如羊會得白內(nèi)障變成盲羊，獵人隨手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福，天上飛的野鳥因視力不好，辨不清方向而誤闖百姓家里，就連河里的魚也是盲魚，許多在這里居住的人得了皮膚癌、白內(nèi)障等疾病，植物生產(chǎn)緩慢，農(nóng)作物減產(chǎn)，請問。

這是為什么？（這一地區(qū)的上空臭氧層遭到嚴重破壞，太陽紫外線過強所造成的）25、臭氧層離地面有多高？（20—30公里）26、臭氧層被破壞的主要原因是什么？（人類使用的化學(xué)材料如氟里昂等揮發(fā)到空氣作用的結(jié)果）27、每年的國際臭氧層日是那一天？（9月16日）28、過多的紫外線傷害會導(dǎo)致什么疾病發(fā)病率最高？（角膜炎、白內(nèi)障）29、12億人口是多少？不妨給出一些形象的說法：如果中國人手拉手站在地球的赤道，可以繞地球多少圈？（50圈）；全國人民一天吃掉多少萬噸糧食？（78萬噸）；多少萬噸肉？（4萬噸）。30、現(xiàn)代家庭居室中存在什么污染？（人體污染，建筑材料污染、家電污染、廚房污染、殺蟲劑污染）31、每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)？（3月12日）32、為什么在城市上空看到的星星沒有農(nóng)村天空的多，月亮也沒有這么明亮？（一是城市上空由于大氣污染遮蓋了來自天空的光亮；二是人工白晝造成的光污染，日落之后，繁華的街道和廣場上廣告牌、霓虹燈把城市夜晚映照如同白晝。

這些都一定程度上影響了城市上空的明暗對比度）33、如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少多少？（90%）；空氣中的氧氣將減少多少？（2/3）。34、光污染分成哪三類？（國際上一般將光污染分成3類，建筑物表面反射陽光光線的白亮污染，夜間廣告燈、霓虹燈、路燈的人工白晝污染，室內(nèi)娛樂場所各種彩色光源產(chǎn)生的彩光污染）35、隨著。

3.家長需要知道哪些早教常識

說到早教一詞，相信沒有家長不熟悉，但是說到具體的早教問題，卻鮮有父母有著正確的觀念和方法，甚至還有一部分家長連一些基本的早教常識也不具備，這勢必會對孩子的早教產(chǎn)生負面影響，甚至產(chǎn)生難以估量的不良后果。

針對這種現(xiàn)象，在走訪了幾位兒童教育專家后，總結(jié)出了以下幾個家長必備的早教常識： 常識一：早教需要適齡化早教施教的形式多種多樣，而借助專業(yè)機構(gòu)的輔導(dǎo)和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社會專業(yè)機構(gòu)、幼兒園共同完成，而父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。另外，親子早教最重要的一點就是適齡化早教，而適齡早教遠遠不是混齡的早教中心就可以完成的，這需要家長的親自參與，與幼兒之間形成以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系，讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕松松學(xué)到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。

1-2歲：在快樂的親子互動中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認識自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進語言發(fā)展。2-3歲：注重智商和情商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶對閱讀的興趣，強調(diào)親子互動。

3-4歲：鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。4-5歲：注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力，提高社會交往能力，感受傳統(tǒng)文化，增強藝術(shù)表現(xiàn)力，增進親子感情。

5-6歲：注意鼓勵孩子進行科學(xué)探索，鍛煉獨立思考的能力，提高自主學(xué)習(xí)和社會交往能力，為進入小學(xué)做準(zhǔn)備。 常識二：早教不是神童教育。

相關(guān)調(diào)查表明，在社會群體中，超常和低智力的兒童所占的比例非常小，九成以上的兒童都是“正?！焙⒆印６诩议L中，希望孩子“正常發(fā)展”的卻只有三成，由此一些教育機構(gòu)打出類似“培養(yǎng)超常兒童”的口號，就對家長們產(chǎn)生了極大的吸引力，但是結(jié)果往往不盡如人意，因為違背規(guī)律的方法，自然不會對事物發(fā)展起到良好的促進作用。

常識三：早教不是越快越好，越早越好。家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。

于是早教之風(fēng)越刮越烈，孩子的負擔(dān)也越來越重，但是，只有合適的，才是最好的，一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，進而影響今后的成長。 常識四：早教不是特長教育。

也有一些家長，將早期教育等同于特長教育，認為學(xué)得越多越好，于是盲目攀比跟風(fēng)。殊不知，特長教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點之后再開始。

當(dāng)孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時期時，急于給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。 常識五：早教不只是學(xué)知識。

有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學(xué)知識。這是極其片面的想法。

早教是以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結(jié)合，重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā)的早期教育，目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣的同時，培養(yǎng)孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質(zhì)等等，而不單純的知識文化知識的積累。 常識六：早教不只是讓孩子更聰明。

有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā)，因而忽略了孩子全面素質(zhì)的教育。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓(xùn)練，也包括生活習(xí)慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。

如果認為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。

4.家長務(wù)必知道的7大早教常識

早教是多方面，綜合性的哦，您說的家長務(wù)必知道的7大早教常識 ？可能是哪個資料上面列舉出來的一個概念吧，但這只僅限于某個早教資料，并不能說明只有那7大早教常識 的，不知道您有沒有明白我的意思。

比較建議樓主可以先找一些早教資料看看，而且并不要偏向于哪一種，大概的意思都是差不多的，所以綜合一下比較好，因為每個孩子也都是不一樣的，因人而異，家長只有懂了才可以根據(jù)自己的孩子制定不同的計劃。 早期教育就在于兩個字：引導(dǎo)。

家長做好自己該做的，至于孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。

如果要單純的一一講應(yīng)該怎么教，可能答案要寫幾天幾夜了，而且寫的也不一定就實用的，因為每個孩子還是因人而異。我只能給樓主提一些建議吧。

首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料，不論是什么早教資料，多看幾種以后我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。

馮氏的早教革命（雖然被中央電臺曝光，但是看了還是有點效果的），杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現(xiàn)在國內(nèi)外最著名的早教專家的思想了。這是第一步。

第二步就是慢慢實踐了，看完上面的一些著作后，我想心里基本對早教就有點底了，應(yīng)該都大致知道和了解應(yīng)該如何開始自己對孩子的早教，（其實很簡單，但是做起來比較難，堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語言，體質(zhì)等各方面的注意。

如果引導(dǎo)的好，孩子天生就會有求知欲的，就可以慢慢引導(dǎo)孩子一些專業(yè)一點的知識，比如從拼音，算術(shù)開始，然后漢字，英語，一步一步漸漸深入。） 第三步就是四個字：順其自然。

（順其自然就是家長懂得了如何早教，也做了平時該做的，有的孩子讓家長覺得很順利，很滿足，有的孩子家長則覺得明顯還是不行，覺得孩子完全不能讓自己滿意。出現(xiàn)了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪，這都非常正常的。

如果你去強求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分會適得其反，即便家長現(xiàn)在看不出來，也是為孩子以后心里的扭曲埋下了伏筆。）一定要記住，孩子會了就會了，不會也不勉強，一點關(guān)系都沒有，真的，切記切記。

沒有什么東西比孩子的心里健康更重要！ 如果樓主覺得去買早教資料不方便的話，推薦樓主可以去網(wǎng)上買電子版的，電子版的資料和實物內(nèi)容都是一模一樣的，其實挺方便的，又省錢，都幾塊錢一份，我看的很多資料都是在網(wǎng)上買的電子版，我買的資料的那個老板的qq是75508536 昵稱叫早教家園 樓主可以加他看看 他好像是專賣早教和育兒資料的 都很便宜，又方便又省事。 教育孩子不能操之過急，慢慢來，家長要和孩子一起學(xué)習(xí)。

5.家長應(yīng)具備的5點早教常識

早教施教的形式多種多樣，而借助專業(yè)機構(gòu)的輔導(dǎo)和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社會專業(yè)機構(gòu)、幼兒園共同完成，而父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。

另外，親子早教最重要的一點就是適齡化早教，而適齡早教遠遠不是混齡的早教中心就可以完成的，這需要家長的親自參與，與幼兒之間形成以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系，讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕松松學(xué)到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。 1-2歲：在快樂的親子互動中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認識自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進語言發(fā)展。

同時也要注意營養(yǎng)補充，紐貝滋奶粉中添加核桃油，幫助寶寶的大腦發(fā)育。 2-3歲：注重智商和情商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶對閱讀的興趣，強調(diào)親子互動。

3-4歲：鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。 4-5歲：注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力，提高社會交往能力，感受傳統(tǒng)文化，增強藝術(shù)表現(xiàn)力，增進親子感情。

5-6歲：注意鼓勵孩子進行科學(xué)探索，鍛煉獨立思考的能力，提高自主學(xué)習(xí)和社會交往能力，為進入小學(xué)做準(zhǔn)備。

6.科學(xué)育兒知識大全 有什么好的科學(xué)育兒知識

學(xué)前教育對早期教育的定義為：針對0-3歲嬰幼兒及其家長的教育，為其提供科學(xué)的、有效的、可實施的育兒方案。早教與其說是在教孩子，不如說是在教育家長。

早期教育應(yīng)該以家庭教育為主，機構(gòu)教育為輔助。提倡視覺、觸覺、味覺、聽覺等多種感官的鍛煉。

根據(jù)年齡來

0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓(xùn)練、用撫觸球進行觸覺鍛煉

4-6個月可以進行翻身訓(xùn)練 孩子會感受旋轉(zhuǎn)空間

7-9個月進行多種口味食物的適應(yīng) 手部抓握訓(xùn)練 簡單的發(fā)音練習(xí)

10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便于日后感統(tǒng)協(xié)調(diào)

13-15 進行站立和邁步練習(xí) 語言的學(xué)習(xí)

16-18 大肌肉的鍛煉

19-21 自我認識的建立

22-24 簡單的人際關(guān)系建立 初步的人際交往

25-30自我服務(wù)意識的建立 譬如準(zhǔn)備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己喂飯

31-36 分類的學(xué)習(xí) 概念的認知 規(guī)則意識的建立

再之后就是幼兒階段了。

7.家長科學(xué)育兒知識有哪些

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”……我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強，當(dāng)你幼兒園關(guān)于育兒知識不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。

三、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如育兒知識大全，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子育兒小知識說：“寶寶下個月托班育兒寶典就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子。”……

五、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有益。

8.幼兒園育兒知識都有哪些

幼兒園育兒知識有哪些

幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個時期孩子的模仿能力和學(xué)習(xí)能力都相對較強，而且他們的好奇心也在這個時候表現(xiàn)地較為突出，所以，我們今天就來看一下幼兒園中班育兒知識有哪些。

無論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點，只有這樣才可以更好地掌握相關(guān)的育兒知識。

這個時期的寶寶平時對于周圍的事物充滿了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情緒容易波動，任性調(diào)皮。

鼓勵孩子

這對于中班時期的孩子是非常關(guān)鍵的，因為他們對于師長的依賴性還是比較強，因此很容易會出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情況。因此，鼓勵在這個時候就尤為重要了。

獨立做事

不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習(xí)慣，而且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。

模仿能力

這個階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強的好奇心和求知欲，他們會注意觀察所模仿對象的特點，也是自我能力的一種表現(xiàn)。

發(fā)揮主觀能動性

大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙⒆臃攀?，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對孩子的性格特點進行了解，其次要抓住孩子的優(yōu)勢，以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人。

9.如何科學(xué)育兒 小班科學(xué)育兒知識大全

如何科學(xué)育兒 小班科學(xué)育兒知識大全

育兒主要指的是對0~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0~3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段?！爸匾敝傅氖撬且粋€人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時期。

2分類編輯

育兒也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和育兒教育認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育在我國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等。