1.育兒知識(shí)大全 媽媽必知的育兒知識(shí)有哪些

育兒知識(shí)大全包括了兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等等方面的類(lèi)容，涵蓋了寶寶生活中吃穿住行各個(gè)方面，相信媽媽們對(duì)于基本的育兒知識(shí)還是了解不少的，因此要說(shuō)的是媽媽必知的、非常重要的育兒知識(shí)。

育兒知識(shí)大全——喂養(yǎng)知識(shí)

說(shuō)到育兒知識(shí)大全，首先要提到的就是喂養(yǎng)知識(shí)，熟話說(shuō)民以食為天，寶寶吃的好，才能長(zhǎng)得好。

1、母乳喂養(yǎng)。我們知道寶寶六個(gè)月以前采用母乳喂養(yǎng)是最好的，母乳不僅是寶寶最好的食物，也是寶寶天然抵抗力的來(lái)源。

2、奶粉喂養(yǎng)。寶寶從六個(gè)月之后開(kāi)始喝配方奶粉，但部分先天體質(zhì)較弱的寶寶喝奶粉的時(shí)間更早，這要根據(jù)寶寶的需要來(lái)看。

3、輔食添加。一般來(lái)說(shuō)，寶寶添加輔食是從六個(gè)月之后開(kāi)始，本著由少到多、由小到大、由稀到稠的原則添加。

育兒知識(shí)大全——生活環(huán)境

1、寶寶人小，什么都是跟著父母學(xué)，父母要做好榜樣，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，這樣也可以避免孩子學(xué)到不好的東西。

2、父母喜歡不顧孩子的意愿，擅自做決定，甚至是強(qiáng)迫孩子，這樣很容易造成孩子的心理問(wèn)題，而且也影響父母和孩子之間的感情。

3、多鼓勵(lì)孩子，寶寶感受到你對(duì)他的肯定，會(huì)更加的努力，當(dāng)然，若是孩子做錯(cuò)了事，就要采取適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)糾正。

育兒知識(shí)大全——早期教育

1、早期的教育同樣不容忽視，寶寶幾個(gè)月大的時(shí)候就能玩玩具，可以選擇益智類(lèi)的玩具，比如積木、拼圖、拼裝玩具等等。

2、寶寶如果還太小，可以在家里準(zhǔn)備一些動(dòng)物畫(huà)冊(cè)，這樣有利于增加寶寶的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)可以多和他說(shuō)話，多和孩子玩耍。

3、孩子大一些之后，可以給他講富含人生道理的故事，他可能還聽(tīng)不懂，但會(huì)在他心里留下印象，同時(shí)讓孩子多接觸自然。

2.幼兒園育兒知識(shí)都有哪些

幼兒園育兒知識(shí)有哪些

幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個(gè)時(shí)期孩子的模仿能力和學(xué)習(xí)能力都相對(duì)較強(qiáng)，而且他們的好奇心也在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)地較為突出，所以，我們今天就來(lái)看一下幼兒園中班育兒知識(shí)有哪些。

無(wú)論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點(diǎn)，只有這樣才可以更好地掌握相關(guān)的育兒知識(shí)。

這個(gè)時(shí)期的寶寶平時(shí)對(duì)于周?chē)氖挛锍錆M了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情緒容易波動(dòng)，任性調(diào)皮。

鼓勵(lì)孩子

這對(duì)于中班時(shí)期的孩子是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄儗?duì)于師長(zhǎng)的依賴性還是比較強(qiáng)，因此很容易會(huì)出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情況。因此，鼓勵(lì)在這個(gè)時(shí)候就尤為重要了。

獨(dú)立做事

不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時(shí)地予以稱(chēng)贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動(dòng)手的好習(xí)慣，而且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。

模仿能力

這個(gè)階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長(zhǎng)不可小覷。因?yàn)檫@說(shuō)明孩子有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們會(huì)注意觀察所模仿對(duì)象的特點(diǎn)，也是自我能力的一種表現(xiàn)。

發(fā)揮主觀能動(dòng)性

大部分家長(zhǎng)覺(jué)得孩子小什么都不懂，所以無(wú)論什么事情都替孩子做主張，其實(shí)這是不利于孩子成長(zhǎng)的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子放手，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時(shí)也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對(duì)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行了解，其次要抓住孩子的優(yōu)勢(shì)，以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人。

3.家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)有哪些

一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？！”……我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。

二、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你幼兒園關(guān)于育兒知識(shí)不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”；又如育兒知識(shí)大全，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子育兒小知識(shí)說(shuō)：“寶寶下個(gè)月托班育兒寶典就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子?！薄?/p>

五、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益。

4.育兒全部知識(shí)

返璞歸真6個(gè)育兒新觀念 養(yǎng)兒育兒也有時(shí)尚風(fēng)潮，有些理念會(huì)在一定的社會(huì)風(fēng)氣下被提倡，有些則會(huì)被拋棄。

如果一定要跟風(fēng)，難免有時(shí)候會(huì)不知所措。年輕父母大可不必為向左走還是向右行在右為難。

凡事都有內(nèi)核，始終都不會(huì)變。家里添了個(gè)小寶寶，就是能讓他（她）快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

一些更回歸自然的育兒理念的倡導(dǎo)，比如老一輩的養(yǎng)小孩的方式，經(jīng)過(guò)這么多年，依然是有許多可滋借鑒的參考…… 返璞歸真理念1：不要完全拋棄布尿布 小葉子一出生，媽咪就天天給她用紙尿褲，覺(jué)得紙尿褲吸水功能特別強(qiáng)，能及時(shí)吸收寶貝的尿液，避免屁屁發(fā)紅?？蓻](méi)想到小葉子每天尿便特別多，甚至一天能達(dá)到20多次。

媽咪不停地給她換紙尿褲，一天下來(lái)得用好多片，這下子又覺(jué)得有點(diǎn)吃不消了。心想就這樣用下去，家里的開(kāi)銷(xiāo)也太大了。

為了節(jié)省開(kāi)支，她想用傳統(tǒng)的布尿布替代一部分，但布尿布容易使寶貝屁屁"受委屈"，而且用起來(lái)也不方便，心里遲遲疑疑，不知該怎么辦好。 專(zhuān)家透析： 如果受經(jīng)濟(jì)條件影響，或者寶貝對(duì)紙尿褲過(guò)敏，也可以考慮采用布尿布。

傳統(tǒng)的布尿布并非像人們所說(shuō)的那樣一無(wú)是處，它有很多優(yōu)點(diǎn)也是紙尿褲不能完全替代的。首先，布尿布是棉布制品，不容易使小寶貝稚嫩的皮膚過(guò)敏；而且可以反復(fù)利用，這樣就很經(jīng)濟(jì)實(shí)用，很適合剛出生的寶貝，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一時(shí)期使用量特別大；使用布尿布還可以促使父母重視訓(xùn)練孩子排便的習(xí)慣。

研究顯示，及早訓(xùn)練排便習(xí)慣有利于嬰幼兒大腦的神經(jīng)細(xì)胞之間的連通，增強(qiáng)神經(jīng)對(duì)肌肉的控制能力，促進(jìn)大腦的活動(dòng)和發(fā)育。 紙尿褲和布尿布各有千秋，沒(méi)有必要因?yàn)榍嗖A紙尿褲而把傳統(tǒng)的布尿布完全拋棄。

聰明媽咪的做法是，把紙尿布和布尿布巧妙地結(jié)合起來(lái)使用，也就是夜里為了小寶貝睡得安穩(wěn)，或帶寶貝外出的時(shí)候使用紙尿褲，白天居家有人照顧時(shí)，因?yàn)槟軌蚣皶r(shí)為寶貝更換尿布，可以考慮使用布尿布。 使用布尿布TIPS 1、布尿布放在陽(yáng)光下晾曬就可起到消毒的作用。

2、如果天氣不好，布尿布一時(shí)干不了，可以用電熨斗或電吹風(fēng)烘干。 3、晾好的布尿布要折好，擺放整齊，使用起來(lái)比較方便。

4、如果不想每天花很多功夫洗布尿布，可以在家里準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)放布尿布的桶，這樣可以集中洗上1-2次，省去媽咪很多時(shí)間。 5、洗布尿布要使用專(zhuān)門(mén)清洗尿布和嬰兒衣物的洗滌劑。

6、不要用柔順劑洗布尿布，因?yàn)槿犴槃?huì)在布尿布表面形成一層保護(hù)膜，影響尿液吸收。 返璞歸真理念2：自制玩具促進(jìn)寶貝智能發(fā)展 2歲的果果，家里就像是個(gè)玩具"宮"。

從可愛(ài)的毛絨玩具、拼圖、積木，到遙控汽車(chē)、學(xué)習(xí)機(jī)，玩具幾乎可以堆滿她的房間，其中以益智玩具占到了大多數(shù)。瞧，這個(gè)有著卡通設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)機(jī)，就是媽咪在果果2歲生日時(shí)買(mǎi)給她的。

為的是讓果果在玩的同時(shí)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)的程序?qū)W習(xí)一些字詞、算數(shù)、英語(yǔ)等知識(shí)。 雖然家里的玩具很多，還時(shí)常會(huì)有新玩具加入到這個(gè)大家族中，但果果似乎對(duì)哪樣玩具的興趣都不高。

有的玩幾下就不玩了，有的甚至連玩都沒(méi)玩就被打入了"冷宮"。而令媽咪不解的是，果果卻對(duì)幼兒園老師用牛奶盒自制的嘴巴可以活動(dòng)的小馬愛(ài)不釋手。

專(zhuān)家透析： 以前，由于生活水平較低，孩子的玩具大多是家長(zhǎng)、孩子利用生活中的物品自己動(dòng)手制作的，形式簡(jiǎn)單，玩法多樣，不受限制。 現(xiàn)在生活水平提高了，玩具的種類(lèi)也在不斷地翻新增加，設(shè)計(jì)巧妙、功能眾多的益智玩具更是層出不窮。

琳瑯滿目的玩具，讓孩子和家長(zhǎng)都有些應(yīng)接不暇。只要有利于開(kāi)發(fā)智力的，或是孩子想要的玩具，家長(zhǎng)都會(huì)盡可能買(mǎi)，但效果往往沒(méi)有想像中的好。

雖然現(xiàn)在的玩具功能、形式多了，但現(xiàn)成的玩具在玩法、功能、以及它的復(fù)雜程度上都有一個(gè)范圍限制，重復(fù)性較強(qiáng)。相對(duì)而言，以前利用生活中的物品自制的玩具，玩法、形式更為靈活、多樣，讓孩子自己動(dòng)手的空間相對(duì)更大。

這樣的自制玩具可以促進(jìn)孩子的想像力，增加他們的動(dòng)手能力。孩子對(duì)于經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手制作的玩具，也是玩勁十足，這樣可以很好的激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想像力，有效地促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

所以如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以多和孩子一起動(dòng)手制作一些自創(chuàng)玩具。 返璞歸真理念3：用手抓飯吃好處多多 1歲的小多多生來(lái)胃口就很好，不像有些孩子總是不愛(ài)吃飯，讓媽咪犯愁。

但他也有一個(gè)毛病讓媽咪挺煩惱，就是他總愛(ài)用小手抓飯吃。你看他用小手抓飯吃得津津有味的樣子真好玩，可媽咪卻覺(jué)得這樣既不衛(wèi)生也不文明，經(jīng)常去制止他。

小多多不知是不長(zhǎng)記性，還是酷愛(ài)這種吃飯的方式，總是改不了。媽咪挺生氣，也挺擔(dān)心，實(shí)在是沒(méi)轍了，只好采取"武力"解決的方法——打小手板。

這招倒是挺管用，小多多不再用小手抓飯吃了，可他的胃口卻大不如前了。媽咪只好絞盡腦汁為他做各種有吸引力的美食，可小多多還是挑三揀四不領(lǐng)情。

這是怎么回事兒呀？媽咪百思不解。 專(zhuān)家透析： 其實(shí)，媽咪沒(méi)有必要這樣硬性制止孩子抓飯吃。

抓飯吃對(duì)孩子有諸多益處。要是不恰當(dāng)?shù)刂浦?，反而帶?lái)很多負(fù)性作用，挑食便是其中的一種。

為什么現(xiàn)在挑食的孩子那么多，而過(guò)去挑食的孩子少？其中重要的原因，就是過(guò)去的父母不是。

5.育兒知識(shí)大全

育兒知識(shí)大全。包括孩子的身體培養(yǎng)，還包括孩子的心理培養(yǎng)，也就是說(shuō)早教。

育兒知識(shí)包括：準(zhǔn)備懷孕，已懷孕及0-6歲的嬰幼兒父母提供育兒百科、育兒寶典、育兒常識(shí)、育兒心得分享、兒童早期教育，小兒疾病查詢及寶寶營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)等科學(xué)育兒知識(shí)。

生理上的養(yǎng)育其實(shí)很多了。關(guān)于心理上的培養(yǎng)要注意寶寶的性格培養(yǎng)、右腦開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、行為教育、語(yǔ)言開(kāi)發(fā)等等。

育兒網(wǎng) 是主要關(guān)于嬰幼兒早期教育方面的知識(shí)，有不少心得體會(huì)。現(xiàn)在父母都非常注意孩子的早教。早期教育不僅僅關(guān)系到孩子的終生幸福，也關(guān)系到整個(gè)家庭的幸福！

6.育兒知識(shí)3至6歲

一提到分享，我們的解釋通常就是：“寶寶，你的玩具要和小朋友一起玩。”“好吃的要分給小朋友一起吃。”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，寶寶就在心里說(shuō)：“哼，媽媽一點(diǎn)都不喜歡我！我就不給他，我還要打他咬他呢?！边@哪里是分享，分明是剝奪嘛！分享教育究竟怎樣走入了誤區(qū)？又該如何讓分享教育富有成效呢？

寶寶心理解析

2~3歲的寶寶常常顯得比較“自私”，他們不喜歡跟別人分享。其實(shí)，對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的這種行為是很正常的。到了2歲左右，寶寶開(kāi)始懂得擁有的概念，并變得以自我為中心。在他心目中，只要他喜歡的東西，就都是他自己的，更何況那些本來(lái)就屬于他的東西呢。因此，他容不得別人侵犯，只要他的利益受到一丁點(diǎn)威脅，他就會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)自己的利益。“我的”“不”成了這個(gè)階段的寶寶經(jīng)常掛在嘴邊的兩個(gè)詞。當(dāng)然，每個(gè)寶寶都不太一樣，有的寶寶在這方面可能就顯得比較大度，但大多數(shù)寶寶都是占有欲極強(qiáng)的小霸王。因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有準(zhǔn)備好分享，只能在父母的監(jiān)督下與別的小朋友玩一些平行的或者平等交換的游戲。

分享教育4大錯(cuò)誤方式

1.強(qiáng)迫寶寶分享

假定你在辦公室上班，老板突然過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)你的筆記本電腦，并將它交給另外一個(gè)同事，你會(huì)對(duì)老板感激涕零，并且心甘情愿與你的同事分享嗎？同樣的道理，強(qiáng)迫小寶寶與小伙伴分享，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種傷害。

2.強(qiáng)求大的讓著小的

大多數(shù)媽媽都會(huì)告誡哥哥姐姐將手里的物品讓給弟弟妹妹，其實(shí)這是不公平的，沒(méi)法讓寶寶從這樣的分享方式里獲得分享的快樂(lè)，更學(xué)不到分享的技巧。

3.強(qiáng)迫寶寶輪流玩

強(qiáng)迫寶寶輪流玩是最常見(jiàn)的分享教育策略之一，但是，在別的寶寶剛剛把玩具拿到手的時(shí)候，寶寶就急于將玩具奪回來(lái)。3歲以下的寶寶還沒(méi)有完全建立起時(shí)間的概念，因此輪流玩仍然不是有效解決寶寶之間爭(zhēng)端的好方法。

4.搶走寶寶手里的玩具

當(dāng)小寶寶之間因?yàn)橥婢叨馉?zhēng)端的時(shí)候，千萬(wàn)不要搶走一個(gè)寶寶的玩具交給另一個(gè)大聲哭鬧的寶寶。這無(wú)異于在向?qū)殞殏鬟_(dá)錯(cuò)誤的觀念，那就是只要哭鬧就可以達(dá)到目的、只要?jiǎng)邮秩尵涂梢越鉀Q問(wèn)題。

看了之后感覺(jué)自己到做錯(cuò)了。

7.育兒方面知識(shí)

母親只是放一點(diǎn)音樂(lè)給那么小的嬰兒聽(tīng)，以為這種教育是最好的，然而這是個(gè)極大的錯(cuò)誤，因?yàn)樽鲞@些事情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在這一時(shí)期里，如果盡量給予嬰兒豐富、生動(dòng)的體驗(yàn)，他的資質(zhì)就會(huì)變得極其優(yōu)秀。

要給予嬰兒智力性的刺激，首先就必須盡量多地給孩子促進(jìn)知覺(jué)發(fā)展的機(jī)會(huì)。嬰兒一出生就會(huì)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)感知周?chē)氖澜?，并在自己?nèi)部急速地培養(yǎng)起適應(yīng)能力。他會(huì)通過(guò)看、聽(tīng)、觸、嗅、嘗這五種感官的作用來(lái)學(xué)習(xí)。這時(shí)，如果周?chē)锌梢宰杂赡萌〉耐婢撸蜁?huì)促進(jìn)這種知覺(jué)的發(fā)展。

倘若在一天之中，父母頻繁地把各種各樣的經(jīng)驗(yàn)賦予嬰兒，那么在這種豐富的接觸之中，嬰兒將獲得更好的智力性刺激。