1.幼兒園健康教育的主要內(nèi)容是什么
1、生活衛(wèi)生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活動(dòng)與鍛煉方面的要求及注意事項(xiàng)；
2、飲食和營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時(shí)進(jìn)餐、不喝生水等；
3、一般衛(wèi)生知識(shí)教育：如保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習(xí)慣等；
4、預(yù)防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等；
5、美育和道德品質(zhì)的教育：如培養(yǎng)小孩健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。
擴(kuò)展資料
1、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
2、既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦替代，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。
3、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品，愛護(hù)公務(wù)和公共環(huán)境。
5、與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。
參考資料來源：百度百科-幼兒園健康教育
2.簡(jiǎn)述幼兒園健康管理的內(nèi)容
幼兒園衛(wèi)生保健管理涉及的內(nèi)容很多.既包括衛(wèi)生保健本身的內(nèi)容，如對(duì)環(huán)境的管理、對(duì)幼兒健康的管理、對(duì)幼兒生活的管理，也包括衛(wèi)生保健教育指導(dǎo)。
一、環(huán)境管理 人自生命的開始直到死亡，都處在一定的環(huán)境中，人與環(huán)境有著緊密的、不可脫離的聯(lián)系，環(huán)境是人類生存條件的綜合。幼兒易受環(huán)境的影響，這是因?yàn)樗麄兊莫?dú)立生活能力尚處在最初形成之中富和諧、愉快的環(huán)境。
兒童在適宜的環(huán)境中生活，他們的成長(zhǎng)與受教育才能得到基本保障。反之，過差的環(huán)境不利于兒童的成長(zhǎng)。
幼兒園衛(wèi)生保健管理首先要為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。 （一〕創(chuàng)造良好的生活與教育環(huán)境 環(huán)境指物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境兩方面。
物質(zhì)環(huán)境包括居住環(huán)境、飲食條件、各種物質(zhì)材料和用具等，物質(zhì)環(huán)境是學(xué)前教育存在與發(fā)展的必備條件；精神環(huán)境包括生活氛圍、人與人之間的交往關(guān)系、環(huán)境中的道德水準(zhǔn)與文明程度、幼兒園的園風(fēng)、教育者的教育觀念及品德修養(yǎng)。 幼兒園是幼兒生活和活動(dòng)的場(chǎng)所，應(yīng)根據(jù)各地實(shí)際和園所條件，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的室內(nèi)外環(huán)境，使國(guó)合、場(chǎng)地、設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求；創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化和兒童化的環(huán)境，如較寬敞的場(chǎng)地、活動(dòng)室采光、通風(fēng)、桌椅等，適合幼兒發(fā)展的特點(diǎn)與需要。
隨著“健康”概念的擴(kuò)大，心理健康越來越受到重視。我們不僅要給幼兒提供良好的物質(zhì)條件，還要為其提供良好的精神環(huán)境，使幼兒能在愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
教師要給幼兒更大的創(chuàng)造想像空間，與他們建立平等、民主、和諧的關(guān)系，讓幼兒在充滿友愛、輕松愉快、健康向上的氛圍中成長(zhǎng)。 （二）環(huán)境的維護(hù)和保護(hù) 良好環(huán)境需要得到維護(hù)和保護(hù)。
房舍、設(shè)備和家具要及時(shí)維修，大型玩具要有專人定期檢查、定期維修，以免發(fā)生危險(xiǎn)。注意保持場(chǎng)地清潔，及時(shí)清除污物，經(jīng)常清掃塵土、積雪和落葉等，天氣干燥時(shí)宜灑水清掃，避免塵土飛揚(yáng)，影響幼兒的健康。
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立室內(nèi)外環(huán)境的清掃制度，可以采取責(zé)任到人、分片包干的辦法，并定期檢查，為幼兒提供一個(gè)清潔衛(wèi)生、美觀舒適的生活環(huán)境。 二、健康管理 健康管理更多地是指對(duì)幼兒個(gè)體健康的保證，主要包括疾病預(yù)防、身體鍛煉、心理健康、健康的檢查與評(píng)估等方面。
幼兒的健康與幼兒園對(duì)健康的管理關(guān)系密切，一般而言，重視健康管理的幼兒園，衛(wèi)生保健工作做得都比較好，幼兒健康的達(dá)標(biāo)率也較高?？梢妵?yán)格健康管理是十分必要的。
（一）疾病預(yù)防 幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，建立預(yù)防接種、消毒隔離、體格檢查、環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生等制度，完善各種防病措施，降低發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護(hù)幼兒的生命和健康。幼兒年齡小，抵抗力弱，容易感染傳染病。
幼兒園孩子過著集體生活，彼此接觸密切，一旦發(fā)生傳染病，容易爆發(fā)和流行。因此，做好疾病預(yù)防工作是幼兒園健康管理的重要內(nèi)容。
1.控制傳染源：及早發(fā)現(xiàn)病人和可疑者，管理控制好傳染源，這是預(yù)防傳染病的重要措施。這樣做可以使傳染病局限于少部分幼兒或個(gè)別幼兒身上，不致造成流行、幼兒園要加強(qiáng)晨、午、晚間檢查。
幼兒及工作人員在進(jìn)入幼兒園之前，都必須進(jìn)行體格檢查，并且要調(diào)查是否與傳染病患者有過接觸，以及在傳染病后是否已過隔離期等。每年應(yīng)定期進(jìn)行體格檢查，發(fā)現(xiàn)病人或帶菌者，應(yīng)延緩入園或隔離治療。
2.切斷傳染途徑：要及時(shí)經(jīng)常地采取有力措施，使病原體無法侵人人體；要注意室內(nèi)通風(fēng)換氣，盡量減少空氣中的塵埃；在幼兒時(shí)期就應(yīng)培養(yǎng)幼兒用鼻呼吸的衛(wèi)生習(xí)慣；處處注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，防止病從口入。 3.提高幼兒對(duì)傳染病的抵抗力：在幼兒園要加強(qiáng)執(zhí)行生活制度，使幼兒生活有規(guī)律。
保證幼兒膳食質(zhì)量；讓幼兒盡量多在戶外活動(dòng)；室內(nèi)要有合理的通風(fēng)換氣制度和設(shè)備；要利用自然因素日光、空氣和水進(jìn)行鍛煉，提高幼兒機(jī)體的抵抗力；要根據(jù)傳染病流行季節(jié)和各種疫苗的有效免疫期定期對(duì)幼兒實(shí)施預(yù)防接種，以提高幼兒對(duì)疾病的免疫能力，并建立預(yù)防接種卡片制度，以便掌握易感的幼兒。 4.加強(qiáng)對(duì)幼兒家長(zhǎng)的衛(wèi)生宣傳教育：保育員要經(jīng)常向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育。
此舉不僅可以使家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)，還可以讓家長(zhǎng)重視幼兒集體預(yù)防的要求。此外，家長(zhǎng)也有責(zé)任向幼兒園說明家庭中已有某種傳染病患者，及時(shí)對(duì)這樣的幼兒進(jìn)行隔離觀察，以免傳染病在幼兒園中流行。
（二）身體鍛煉 幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，各器官、組織發(fā)育得都不完善，調(diào)節(jié)機(jī)能較差，對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力也較差，容易因自然因素的變化而影響健康。因此，引導(dǎo)幼兒科學(xué)地鍛煉身體成為衛(wèi)生健康管理工作不可缺少的內(nèi)容。
幼兒的體格鍛煉要遵循循序漸進(jìn)的原則，要有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行，注意掌握運(yùn)動(dòng)量，鍛煉強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間要由小到大，逐步加強(qiáng)或增加，要持之以恒，逐步形成動(dòng)力定型；要注重采用多種方法，能夠綜合運(yùn)用各種鍛煉方式，將鍛煉與生活相結(jié)合，動(dòng)作訓(xùn)練與游戲活動(dòng)并舉；要注意提高鍛煉的質(zhì)量，運(yùn)動(dòng)量既不能太大，也不能過小，控制和調(diào)整好幼兒的運(yùn)動(dòng)量，逐步增進(jìn)其活動(dòng)水平和能力，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。 （三）心理健康 聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織（。
3.幼兒健康包括哪些
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！钡?，對(duì)幼兒健康的理解和關(guān)注，無論是父母還是教師，在思想上、認(rèn)識(shí)上以及教養(yǎng)方法上，都或多或少存在著偏差。健康的生命并非完全由自然給予，而需要個(gè)體的積極參與，健康狀況因個(gè)體自身的活動(dòng)而不斷發(fā)生變化。特別是家長(zhǎng)所持有的健康觀點(diǎn)直接影響其教養(yǎng)的方式和行為。當(dāng)然，影響幼兒健康的因素是多樣的，但是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒的健康成長(zhǎng)中以下幾種情況更值得重視。
一、關(guān)注0~3歲看護(hù)人員的素質(zhì)
生長(zhǎng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒，大多由爺爺奶奶或保姆看護(hù)。他們多半憑著自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒進(jìn)行喂養(yǎng)和教育。幼兒不肯吃飯，看護(hù)者就哄著追著喂飯，一頓飯有時(shí)要吃上一個(gè)多小時(shí)：幼兒不肯睡覺，就讓他嘴里叼個(gè)奶嘴…·很多壞習(xí)慣不是幼兒一出生就有的，而是由于大人們不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式而慢慢導(dǎo)致的。有的幼兒不聽話時(shí)，看護(hù)人員就嚇唬幼兒“你不乖，大老虎要來吃你的”“你不乖就送你去幼兒園”等。在幼兒幼小的心靈上播下了對(duì)動(dòng)物恐懼，對(duì)幼兒園害怕的種子。到了幼兒該入園時(shí)，他們就哭鬧著不肯上幼兒園?？梢?，看護(hù)人員的觀念及教育方式關(guān)系到幼兒健康教育的成效。我園充分利用教育資源，做好0~3歲幼兒的教育延伸，通過講座、培訓(xùn)和親子活動(dòng)等形式，提高0~3歲看護(hù)人員的素質(zhì)和能力。
二、關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)幼兒健康的觀念
在我園關(guān)于提高家長(zhǎng)教育水平的方法研究中有一份對(duì)家長(zhǎng)的問卷調(diào)查表。我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒健康方面的認(rèn)識(shí)存在著許多錯(cuò)誤的觀念。由于家長(zhǎng)的健康觀念會(huì)直接影響幼兒的生理和心理環(huán)境，所以幫助家長(zhǎng)樹立正確的幼兒健康觀念是一個(gè)不可忽略的問題。對(duì)此，我園作了關(guān)于幼兒飲食、睡眠和運(yùn)動(dòng)等的專題講座，利用園內(nèi)的網(wǎng)站和家長(zhǎng)在論壇上進(jìn)行溝通，還特別對(duì)大班幼兒的家長(zhǎng)發(fā)了宣傳資料，旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)給幼兒創(chuàng)設(shè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境。
三、關(guān)注電視對(duì)幼兒健康的影響
電視節(jié)目尤其是動(dòng)畫片對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著不可估量的影響。長(zhǎng)時(shí)間觀看電視不僅會(huì)對(duì)幼兒的眼睛和生長(zhǎng)發(fā)育有所傷害，更重要的是，電視節(jié)目尤其是動(dòng)畫片的播放，可能對(duì)幼兒思維和心理產(chǎn)生不良影響，這是幼兒園教師和家長(zhǎng)需要共同關(guān)注的問題。如有的男孩特別愛看《奧特曼》，沉迷于動(dòng)畫片的情景中，在平時(shí)的生活中，行為方面會(huì)表現(xiàn)出暴力傾向，喜歡打架、把建筑區(qū)的積木推倒，等等。教師問其原因，幼兒便說：“我是奧特曼，我在打怪獸?！边@樣的現(xiàn)象越來越多地影響著幼兒。有的幼兒喜歡看《蠟筆小新》，動(dòng)畫片中小男孩叛逆的個(gè)性及片中的對(duì)話都成為了幼兒模仿的對(duì)象。幼兒并沒有判斷對(duì)錯(cuò)的能力，通過行為模仿極易產(chǎn)生心理畸形，甚至發(fā)展為暴力和自私傾向。所以，成人對(duì)于幼兒觀看的電視節(jié)目必須有所選擇、有所引導(dǎo)。
四、關(guān)注幼兒園和家庭的密切配合
家長(zhǎng)和教師的密切配合，是幼兒健康成長(zhǎng)不可缺的因素。我園有一名幼兒特別好動(dòng)，教師把情況和家長(zhǎng)溝通后建議家長(zhǎng)帶幼兒去兒童醫(yī)院檢查。這位家長(zhǎng)接受了教師的建議，經(jīng)檢查，幼兒的確有多動(dòng)傾向。在藥物治療和家長(zhǎng)、教師的關(guān)心下，這名幼兒的情況很快有了好轉(zhuǎn)。還有一名行為怪異的男孩，教師和家長(zhǎng)溝通時(shí)，家長(zhǎng)始終認(rèn)為自己的孩子很健康。教師只得設(shè)法讓家長(zhǎng)到園觀察，或用攝像機(jī)記錄下幼兒的一些異常行為讓家長(zhǎng)看，與家長(zhǎng)共同分析產(chǎn)生這些行為的原因。只有家園間及時(shí)溝通與密切配合，才能對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起到事半功倍的促進(jìn)作用。
幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速，但還不完善：幼兒的可塑性很強(qiáng)，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏：幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識(shí)薄弱；幼兒的心靈稚嫩、純潔，因此特別容易遭到傷害。生命的健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。所以，我們必須關(guān)注幼兒的健康，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
4.幼兒園健康可以分為哪兩部分
在正規(guī)的幼兒園教育中，健康教育的內(nèi)容類別是：身心健康、動(dòng)作發(fā)展、生活自理，安全防護(hù)。
以3歲幼兒為例主要有1、讓幼兒感受到開心，體驗(yàn)集體生活的樂趣；學(xué)會(huì)不挑食，知道生病要吃藥、打針；懂得保護(hù)五官的基本方法。2、具有自己洗手、喝水、吃飯、入廁穿脫衣服、收放玩具等生活自理能力；養(yǎng)成.不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、不跟陌生人走，懂得粗淺的自我保護(hù)常識(shí)和方法。4練習(xí)舀、抓、傳、切、按、到、旋、夾、折、扣等小肌肉動(dòng)作；練習(xí)一按指令走、四散跑、怕、滾球、拍球等為主的基本動(dòng)作，體驗(yàn)參與體育游戲的樂趣。
希望對(duì)你有幫助，望采納。
5.幼兒園健康教育一般包括哪些內(nèi)容
在正規(guī)的幼兒園教育中，健康教育的內(nèi)容類別是：身心健康、動(dòng)作發(fā)展、生活自理，安全防護(hù)。
以3歲幼兒為例主要有
1、讓幼兒感受到開心，體驗(yàn)集體生活的樂趣；學(xué)會(huì)不挑食，知道生病要吃藥、打針；懂得保護(hù)五官的基本方法。
2、具有自己洗手、喝水、吃飯、入廁穿脫衣服、收放玩具等生活自理能力；養(yǎng)成.不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、不跟陌生人走，懂得粗淺的自我保護(hù)常識(shí)和方法。
4練習(xí)舀、抓、傳、切、按、到、旋、夾、折、扣等小肌肉動(dòng)作；練習(xí)一按指令走、四散跑、怕、滾球、拍球等為主的基本動(dòng)作，體驗(yàn)參與體育游戲的樂趣。
6.幼兒健康教育的內(nèi)容和要求的重點(diǎn)
一、1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
二、內(nèi)容與要求1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。
4、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的能力。 5、開張豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。7、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。
三、指導(dǎo)要求1、幼兒園必須把白虎幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
2、既要高度重視的滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并知道幼兒自理、自立的嘗試。3、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
7.兒童保健健康教育宣傳知識(shí)有哪些
隨著秋天的到來，氣溫早晚多變，天氣也變得干燥起來。
幼兒適應(yīng)能力差，皮膚稚嫩，與成人相比需要更多的水分，容易出現(xiàn)口干舌燥、便秘等一系列陰虛內(nèi)熱的征象。做好各項(xiàng)保健措施，對(duì)維護(hù)幼兒健康十分重要。
給幼兒多喝水 秋高氣爽，幼兒應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料。如果幼兒排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露、銀耳湯等。
在幼兒園里時(shí)，老師尤其要關(guān)照小朋友多喝水。平時(shí)多給幼兒吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。
各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持幼兒體內(nèi)水分平衡。 少吃"上火"食物 上火、刺激性食物應(yīng)該少吃，容易"上火"，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。
少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
呵護(hù)幼兒皮膚 媽媽在給幼兒擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤(rùn)成分的兒童護(hù)膚品。
冷水鍛煉 中醫(yī)認(rèn)為"寒涼傷脾"。即使體質(zhì)好的幼兒也不能天天吃冷飲。
除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。 預(yù)防腹瀉 入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉。
媽媽一定要把住"入口關(guān)"，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。如果在幼兒園發(fā)現(xiàn)幼兒有腹瀉癥狀，應(yīng)立即隔離治療并處理好糞便。
營(yíng)養(yǎng)調(diào)理 多給幼兒吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。
富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加。總之，要葷素搭配，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
預(yù)防接種 及時(shí)打預(yù)防針及時(shí)預(yù)防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個(gè)月，才能在幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。
8.幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有哪些
幼兒園中班健康安全教育的主要內(nèi)容是，通過教育使小兒懂得一定的生活和衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的思想觀念，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得一些衛(wèi)生公德，提高其獨(dú)立生活能力，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為以后的健康打好基礎(chǔ)。
1、生活衛(wèi)生制度的教育：如起床、洗漱、大小便、睡眠、活動(dòng)與鍛煉方面的要求及注意事項(xiàng)；
2、飲食和營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時(shí)進(jìn)餐、不喝生水等；
3、一般衛(wèi)生知識(shí)教育：如保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習(xí)慣等；
4、預(yù)防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等；
5、開展有關(guān)美育和道德品質(zhì)的教育：如培養(yǎng)小孩健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。
