1.幼兒園小班安全乘車要注意什么教案
活動目標:
、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、積極參加活動,感受戶外游戲的快樂。
活動準備:
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結(jié):開關(guān)車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片
提問:汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?
小結(jié):汽車里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內(nèi),車里又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車.》
1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機,小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》
爸爸開汽車,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
2.求: 少兒交通安全知識講課PPT
交通信號燈 在繁忙的十字路口,四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈,它是不出聲的“交通警”。
紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號,綠燈是通行信號。
交叉路口,幾個方向來的車都匯集在這兒,有的要直行,有的要拐彎,到底讓誰先走,這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮,行或左轉(zhuǎn)彎,在不礙行人和車輛情況下,允許車輛右轉(zhuǎn)彎;綠燈亮,準許車輛直行或轉(zhuǎn)彎;黃燈亮,停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)繼續(xù)通行;黃燈閃爍時,警告車輛注意安全。
人車分流 各行其道 每當你走馬路,就會看到許多行人的車輛來來往往,川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走,那么就會交叉沖突,發(fā)生混亂。
交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則:機動車走“機動車道”。在道路上,我們可以看到各式各樣的交通標志。
它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。
這些標志對于安全車非常重要,被稱為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。
禁令標志:它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志:它是指示車輛、行人行進的標志。
行人行進的標志。指路標志:它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。
輔助標志:它是主標志下,對主標志起輔助說明的標志。我們應(yīng)該熟悉并愛護這些標志,不能任意損壞或在上面亂涂亂畫,并且自覺遵守這些標志的規(guī)定。
安全走路 走路,誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全,走路也闖禍。
因此,我們上學讀書、放學回家、節(jié)假日外出時,走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)則,增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。
在沒有人行道的地方,應(yīng)靠道路右邊行走。走路時,思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書,不能三五成群并排行走,不要亂 馬路,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒,后果非常嚴重。
汽車不是一剎就停的 有的同學認為亂 馬路沒啥關(guān)系,反正駕駛員會剎車的。其實,汽車不是一剎就停的。
由于慣性作用,剎車后車還會向前滑行一段路,這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中,突然停下來,還會不由自主地身前沖出幾步一樣。
何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以,亂穿馬路是十分危險的,不少交通事故就是因為行人亂 馬路造成的。
血的教訓應(yīng)該引以為戒。 不在車前車后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。
駕駛員眼睛看不到的地方,被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路,就會造成車禍。
所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛,先向左看,后向右看,當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走,這樣才比較安全。
汽車的眼睛 汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨,司機打開“大光燈”就能照亮道路。
在汽車大光燈下,有兩只“小眼睛”,它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié),這不是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”,叫剎車燈“。
當駕駛員剎車時,這兩只“紅眼睛”立刻發(fā)亮,它告訴行駛在后面的車輛,注意保持距離。此外,汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”,叫“倒車燈”,汽車倒車時會發(fā)出白色光線,有的還會發(fā)出“倒車,請注意:的叫聲,我們也要及時避讓。
汽車的“內(nèi)輪差” 你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎?汽車是依靠前輪來轉(zhuǎn)向前的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動,汽車車身也逐漸改變方向。
但是前后兩只輪子舉走在同一條弧線上,而是有一定距離差別的,這個差距稱“內(nèi)輪差”。因此,我們碰到要轉(zhuǎn)彎的汽車,不能靠得太近,不要以為汽車的前輪過去就沒事了。
因為有“內(nèi)輪差”,如果離轉(zhuǎn)彎的汽車太近,很可能被后輪撞倒壓傷。 注意避讓轉(zhuǎn)彎的車輛 知道了汽車轉(zhuǎn)彎時會發(fā)生“內(nèi)輪差”,所以我們在通過馬路時,除了注意來往直行的車輛外,還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。
當看到“方向燈”閃亮時,人離車輛遠一些。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了,人與車身靠得太近,就容易被車尾撞倒,發(fā)生傷亡事故。
集體外出 集體外出活動時,要在帶領(lǐng)下好隊伍,橫列不易超過兩人。行進時,就靠右側(cè)走在人行道上。
要自覺遵守紀律,不隨便離隊,不互相追逐嬉鬧,不在交通擁擠的地方集隊、停留,以免影響人、車通行。過馬路時,應(yīng)在人行橫道上通過。
在沒有車輛行駛時,抓緊時間通過。如果隊伍長、安全通過有困難,可請交警叔叔協(xié)助一下通過。
讓特種車輛先行 在馬路上,我們經(jīng)??梢钥吹骄療糸W亮、警報呼叫的車輛,這些是警車、消防車、救護車或工程車搶險車等特各車輛。特種車輛擔負著特殊緊急任務(wù)。
交通法規(guī)規(guī)定;一切車輛和行人都必須讓執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救護車和工搶險車先行。 所以,我們?nèi)缭谝月飞向T車或行走時,遇到上面這些車輛,要讓他們先通過,千萬不要爭道搶行。
不吊車 不玩車 有一些同學喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車,甚至在道路中間攔車、。
3.幼兒園小班教案:《乘車要注意什么》
教學案例的一般要素
1.背景
所謂背景,即是向讀者交待清楚:"故事"發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到,重要的是說明"故事"的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié),描述的是事件的大致場景,是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料,如所在學校的情況、個人的工作背景、事件發(fā)生的起因等。
2.主題
每篇案例要有一個鮮明的主題,即這個案例要說明的某個問題,是反映對某個新理念的認識、理解和實踐,還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變,教的方式、學的方式怎樣變化,或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理,等等。
3.細節(jié)
有了主題,就要對原始材料進行篩選,有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容,把關(guān)鍵性的細節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現(xiàn)象,人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對同一個情景,不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法?這些教學行為的內(nèi)在邏輯是什么?執(zhí)教者是怎么想的?揭示這些,能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環(huán)節(jié)中,要講明問題是如何發(fā)生的,問題是什么,問題可以和事實材料交織在一起。這是整個案例的主體,要詳盡地描述,展現(xiàn)問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現(xiàn)的反復挫折,也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4.結(jié)果
案例不僅要說明教學的思路,描述教學的過程,還要交待教學的結(jié)果--某種教學措施的即時效果,包括學生的反應(yīng)和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線,有矛盾、沖突甚至“懸念”,能引起讀者興趣和深入思考。
4.幼兒園安全教案乘車時遇到撞車怎么辦
由來:在假期里,許多孩子們?nèi)チ藝饴眯校貋砗蠹娂娬務(wù)撟约郝眯械囊娐?,并在談?wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出:與家庭配合,教育幼兒遵守交通規(guī)則,行路時要走人行橫道靠路邊行走,乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識,提高安全意識。
名稱:《走路乘車都安全》
目標:1、通過觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識,提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動,使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂于遵守。
準備:繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點:豐富幼兒出行安全知識 難點:豐富幼兒出行安全知識過程:一、話題引入環(huán)節(jié):孩子們過幾天我們就出去旅行了,但是在到達目的地過程中,需要你們和家長一起到達,你們會選擇怎樣出行呢?
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢?
2、通過不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇,找出錯誤的做法,初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?
觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
進行情景表演,鞏固已學經(jīng)驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
小結(jié):我們出門乘車的時候,遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識。
討論:我們步行到達時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?
觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的?
進行情景表演,鞏固已學經(jīng)驗。
小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過,人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。
5.幼兒園小班安全乘車要注意什么教案
活動目標:、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。 3、積極參加活動,感受戶外游戲的快樂。
活動準備: 1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片; 2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問: (1)你坐過車嗎?坐過什么車? (2)是和誰一起坐的?感覺好不好? 幼兒都高興地講述自己的乘車過程。 二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全? 小結(jié):開關(guān)車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關(guān)車門。 如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。
不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。 2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片 提問:汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么? 小結(jié):汽車里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內(nèi),車里又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。 小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內(nèi)。
如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌 爸爸開汽車,寶寶不淘氣, 開關(guān)車門時,一定要注意。 小手和身體,不能伸出去, 安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車.》 1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。 坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。
我們比一比誰做的最好。 (老師做司機,小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》 爸爸開汽車,寶寶不淘氣, 開關(guān)車門時,一定要注意。 小手和身體,不能伸出去, 安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
6.小班健康主題活動:乘車要注意什么
活動目標:1、初步了解乘車過程中的一些基本常識,基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗,相互討論,知道在乘車過程中的一些自我保護知識。3、愿意在乘車過程中,愛護車廂內(nèi)的環(huán)境。
活動準備:汽車玩具 車票 活動過程:1、了解乘車的基本規(guī)則。(3)通過討論,得出多種答案:知道上車要注意站穩(wěn),用手扶著欄桿;要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐;要注意保護自己,不要把頭或手伸到窗戶外面去;要注意保管好自己的東西,用眼睛看著或用手拿著;愛護公共汽車的環(huán)境,不亂扔東西等等。
引導幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。 相關(guān)內(nèi)容:幼兒園小班主題教案:小兔兒乖乖主題網(wǎng)絡(luò)活動|《金魚》主題網(wǎng)絡(luò)活動《冬爺爺,歡迎你》小班主題活動滾滾樂主題活動:《我愛爸爸》熱鬧的馬路"主題反思彩色世界的主題活動反思小班探究性主題活動體會查看更多>> 幼兒園小班主題教案下載此內(nèi)容:.docx(Word 文檔)相關(guān)信息:小班數(shù)學教案:小兔分蘿卜有益的學習經(jīng)驗: 1、用重疊法比較兩組物體的多少。
2、找出一組物體多出的部分。 3、從左至右擺放物體。
準備: 1、每位幼兒大圓片4個,小圓片3個。 2、貼絨卡片:小兔4個,蘿卜 3個,老鼠、貓頭飾若干。
地上圓圈4個,每個圓圈。(查看全文)漱口(語言)活動目標:1、學會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。
2、在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。3、知道漱 口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
活動準備:幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相。(查看全文)高高興興漱口活動目標:1、學會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。
2、在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。3、知道漱 口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
活動準備:幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相。(查看全文)幼兒園小班健康教案:橡皮膏小熊活動目標: 1、欣賞故事,知道小熊受傷的原因。
2、懂得一些運動器具的正確玩法,知道運動時要注意安全。 活動準備: 1、小熊玩具。
2、玩具圓圈。 活動過程: 一、出示受傷的小熊,談話導入。
1、教師出示貼滿橡皮膏的。(查看全文)怎樣輕松訓練寶寶的專注力能夠讓注意力保持長時間集中,會使學習的效果更加顯著。
然而,很多孩子卻屬于“坐不住”的類型,無論是看書還是聽故事,總是左顧右盼,甚至到處亂跑。怎樣才能讓孩子學會“全神貫注”呢?有五個方法可以很好地訓練孩子的專注力。
7.大班交通安全教案《乘車要注意什么》
幼兒園大班安全教案:乘車要注意什么 活動目標: 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動準備: 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程: 一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么? 二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么? 2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。 三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔? 四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。 五、結(jié)束活動。
活動反思:“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動延伸: 得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識儲備是很重要的。
8.寶寶乘車基本知識有哪些
在我們身邊,駕車出行時家人將寶寶抱在懷里,或者寶寶獨自坐在坐位上,稍微注意一點的父母,會讓寶寶系著安全帶坐在座位上。
如果您注意觀察外國的一些年輕父母們,即使身邊有照顧寶寶的人,他們都會將寶寶放在安全座椅上。據(jù)調(diào)查,越來越多兒童的死亡是由於路上交通造成的,一個未受任何保護的兒童因突發(fā)的很小的交通事故,就會遭受嚴重傷害。
按照使用說明書,正確地裝備安全座椅。安全座椅必須穩(wěn)固在汽車后座上,如果汽車安全帶的腰跨部分不緊或安全座椅在座位上滑動,您的寶寶就得不到充分的保護。
當安全座椅固定好時,左右搖動幅度不會超過一英寸的距離。為使安全座椅固定穩(wěn),可以將安全座椅向汽車座位中壓,同時勒緊汽車安全帶。
如果它還是搖動,您需試裝車內(nèi)其他位置或換用其他類型的汽車安全帶。如果仍舊不能將安全座椅穩(wěn)固地安裝在汽車上,那就請致電服務(wù)商。
實際上,汽車上所有的坐位中,副駕駛的位置是最不安全的。因為一旦有緊急情況出現(xiàn)的時候,駕駛者會處於求生的本能而逃避危險,這樣往往就把危險留給了副駕駛的位置,另外,副駕駛位置上的安全氣囊對於孩子而言,也可能造成窒息的危險。
對於兒童安全的乘車位置是汽車的后排座位。在交通事故中,車輛近頭沖撞是最嚴重的也是最經(jīng)常發(fā)生的,坐在汽車后排座位的中間位置可以最大可能地遠離危險。
最好養(yǎng)成一定要讓孩子坐在后排座椅的習慣,除非車內(nèi)后排座位沒有空間,您可以讓孩子乘用安全座椅或讓更大的孩子佩戴安全帶坐在前排,但必須將前座盡量向后調(diào)。 同時避免12歲以內(nèi)的兒童坐在配有安全氣囊的位置上。
如果將寶寶牢牢地束縛在座椅上不哭鬧、不影響家長駕車的注意力,確實是一件絞盡腦汁的事情。有好多家長,在使用安全座椅時,寶寶哭鬧不休,不得不放棄使用。
如何引導寶寶乖巧地乘坐安全座椅呢?首先,家長應(yīng)從小培養(yǎng)寶寶的安全意識,耐心地教導他。 其次,在寶寶的行動范圍內(nèi)準備些平時他愛玩的玩具以吸引他的注意力;或講一些他愛聽的童話故事、唱一些他愛聽的兒歌,時刻讓寶寶感覺到你就在他身邊,以減少寶寶在行車時的孤獨與恐懼感。
當然最安全的還是寶寶旁邊有人照顧,既不影響家長開車,又可充分照顧寶寶。 隨著中國汽車工業(yè)的發(fā)展,轎車已不斷地進入年輕家長的生活中,但是我們不能重復發(fā)生在發(fā)達國家的悲劇。
即使你是一個十分謹慎的司機,你卻無法控制其他司機的行為,但你可以做到的是,大大降低你的寶寶在行車中免受傷害的可能性。年輕的父母們,為寶寶準備安全座椅吧!讓汽車這"流動的家園"變得更加安全、快樂、溫馨。
9.你好 有不有幼兒園小班有關(guān)汽車主題的教案 我要上公開課 謝謝
幼兒園小班主題活動:小汽車嘟嘟嘟主題目標:幫助幼兒積極主動地從周圍環(huán)境及生活中獲取關(guān)于汽車的相關(guān)信息,了解常見車輛的外形、種類、用途等。
鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號等相關(guān)經(jīng)驗。
活動一:親子制作《各種各樣的汽車》活動目標:1、要求親子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料,在老師的指導下制作各種各樣的汽車。2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識。活動準備:1、發(fā)放相關(guān)倡議書,指導家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關(guān)手工制作材料。3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
活動過程:一、教師講話:說明這次活動的意義與背景。二、提供范例,家長帶著孩子參觀,醞釀自己的創(chuàng)意。
三、教師作適當講解。四、家長和孩子共同制作。
教師做好協(xié)作工作,指導家長制作,引導大家材料共享。五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品,以及和爸爸媽媽共同制作的感受。六、教師小結(jié)使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。
教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物,讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識?;顒佣壕C合活動:各種各樣的車子活動目標:1、認識不同車子的功能。
2、在搶答過程中學習快速回答問題?;顒訙蕚洌焊鞣N車的圖片、投影儀活動過程:一、用一問一答的形式,引出課題。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車呀?”“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,這是什么車呀?”“突突突,突突突,這是什么車呀?”“滴答滴答,滴答滴答,這是什么車呀?”“叭叭叭,叭叭叭,這是什么車呀?”大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來了很多車,你們都認識它們嗎?知道它們有什么用嗎?我們可以這么說:“這是小轎車,可以乘人的?!背鍪緢D片(轎車、消防車、出租車、警車、挖土機……)二、用猜謎的形式鞏固對車的認識。
剛才,小朋友說了很多很多的車,也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲,請你猜猜我的是什么車?看一看、比一比,誰搶答的速度快。
(1) 你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會送你去。請你猜猜這是什么車?(出租車)(2) 著火了一定需要它的幫助。
(消防車)(3) 抓小偷、壞人的時候,警察就會開著它。(警車)(4) 車子前面有一個長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。
(挖土機)(5) 要排隊等,一個一個買票或投幣才能座的車。(公共汽車)(6) 有人生病了,護士就會開著它。
(救護車)(7) 前面的路小朋友不能走,請誰來幫忙呢?(壓路機)(8) 馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來。(灑水車)三、回憶自己見過的車。
請你說說你在哪里見過這些車子的呢?(報紙上、馬路上、書上、電視里)四、總結(jié):各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便,但是車子累了、臟了也要找地方去休息,你們知道它們該上哪兒去呢?下次,老師帶你們?nèi)⒂^一下,行嗎?活動三:彩色噗噗車活動目標:讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣?;顒訙蕚洌?、布置好汽車城停車場地,有比較多的汽車。
2、各種調(diào)好的顏料。3、磁帶一盒活動過程:一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。
1、播放音樂,教師:“今天老師要帶你們到汽車城去玩,你們做小司機,好嗎?”2、到達目的地,教師:“哇,汽車城里的汽車真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?”3、“每個小司機拿一輛汽車,找一個空一點的地方去開一開、玩一玩,然后再動動小腦筋,小汽車是怎么動的?”二、幼兒自由探索、觀察。1、播放音樂,幼兒自由地玩,教師參與其中,問一問,說一說,與幼兒親切的交談。
2、“請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧?!保▽⑺麄儙У筋A(yù)先布置好的場地)3、提問:你們玩的開心嗎?今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲,叫“彩色噗噗車”。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。1、教師示范:出示一輛玩具汽車,一盆顏料。
老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。2、“誰愿意上來試一試,把你的小汽車帶上來,沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動,看看有什么變化。”
3、小結(jié):“喲,滾得真好看,你們也想來玩嗎?好,帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫紙上慢慢滾動,看一看滾出來的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。”
4、幼兒操作幼兒,教師指導(播放音樂)提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。五、欣賞作品,結(jié)束活動。
(放音樂)六、“小司機們真能干,把汽車開出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車開回家去玩這個游戲吧!”活動四:健康活動《乘車要注意什么》活動目標:1、讓幼兒初步了解乘車(轉(zhuǎn) 載 于:www.zAIdian.cOM 在 點 網(wǎng):小班汽車主題教案)過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護?;顒訙蕚洌菏澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程:一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?。