1.幼兒園汽車美容的小常識
汽車美容小知識
一輛車用得時間長了，車漆會變舊，車漆不再光亮是一輛車變舊的重要標志。氧化是車漆變舊的主要原因，因為車漆的主要成份和金屬，這些物質決定了車漆易受氧化，尤其是在紫外線過強、酸雨等惡劣環(huán)境下，車漆更容易氧化變舊。
市面上有幾種常見的保護車漆，讓車漆重現(xiàn)光澤的方法：
一：拋光：經過研磨拋光，除去受氧化的漆面，可以讓車輛重新容光煥發(fā)。
點評：這種方法只能讓車漆暫時恢復光澤，而且是以犧牲車漆厚度為代價的。多次拋光后，漆面會變得越來越薄。
二：重新噴漆：重新噴漆是一種常見的恢復車漆光澤度的方法。
點評：噴漆往往受原材料、噴涂設備及施工技術等因素的影響，要完全恢復出廠時的光澤度顯然很難。
三：打蠟：在車漆表面形成蠟膜，抑制外界有害成分對車漆的氧化作用。
點評：車漆蠟質中的石油易對漆面造成污染，且打蠟需反復進行方能保持效果。
目前，有兩種養(yǎng)護方法對車漆的保護比較到位，一種是封釉，一種是鍍膜。封釉可以增加車漆強度，防止風沙打在車身上時造成的細小劃痕，而且抗高溫耐紫外線。但效果持續(xù)的時間一般不會超過一年，而且封釉時的高頻次拋光對汽車漆面是一種損壞。鍍膜是給車身鍍上一層車漆保護膜。與封釉時釉質會跟車漆結合在一起不同的是，這種不易氧化的膜只是貼覆在車身表面，起到隔絕作用來保護車漆。但價格很貴，施工原材料費用在1000元以上。
2.幼兒園汽車美容的小常識
汽車美容小知識 一輛車用得時間長了，車漆會變舊，車漆不再光亮是一輛車變舊的重要標志。
氧化是車漆變舊的主要原因，因為車漆的主要成份和金屬，這些物質決定了車漆易受氧化，尤其是在紫外線過強、酸雨等惡劣環(huán)境下，車漆更容易氧化變舊。 市面上有幾種常見的保護車漆，讓車漆重現(xiàn)光澤的方法： 一：拋光：經過研磨拋光，除去受氧化的漆面，可以讓車輛重新容光煥發(fā)。
點評：這種方法只能讓車漆暫時恢復光澤，而且是以犧牲車漆厚度為代價的。多次拋光后，漆面會變得越來越薄。
二：重新噴漆：重新噴漆是一種常見的恢復車漆光澤度的方法。 點評：噴漆往往受原材料、噴涂設備及施工技術等因素的影響，要完全恢復出廠時的光澤度顯然很難。
三：打蠟：在車漆表面形成蠟膜，抑制外界有害成分對車漆的氧化作用。 點評：車漆蠟質中的石油易對漆面造成污染，且打蠟需反復進行方能保持效果。
目前，有兩種養(yǎng)護方法對車漆的保護比較到位，一種是封釉，一種是鍍膜。封釉可以增加車漆強度，防止風沙打在車身上時造成的細小劃痕，而且抗高溫耐紫外線。
但效果持續(xù)的時間一般不會超過一年，而且封釉時的高頻次拋光對汽車漆面是一種損壞。鍍膜是給車身鍍上一層車漆保護膜。
與封釉時釉質會跟車漆結合在一起不同的是，這種不易氧化的膜只是貼覆在車身表面，起到隔絕作用來保護車漆。但價格很貴，施工原材料費用在1000元以上。
3.幼兒園中班各種各樣的汽車怎么畫
活動目標：
1、觀察各種汽車造型特征，進行臨摹繪畫 。
2、能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫習慣。
活動準備：
1、組織活動前帶領幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征，汽車的形狀以及細節(jié)；2、范例圖；3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；4、稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍、綠等） 、水粉筆。
活動重點：繪畫方法。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。）活動過程：
一、提問、討論各種各樣的汽車1、教師提問：馬路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車有哪些？它們是什么樣子的？
啟發(fā)幼兒結合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。
2、引導幼兒回憶汽車的細節(jié)：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等）二、展示范例圖引導幼兒進一步認識各種汽車的外形特點，比較它們的不同點。
三、教師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想，說一說，畫汽車時，先畫什么？后畫什么？
教師小結，分步驟示范、講解繪畫要領：先畫大輪廓，再畫細節(jié)。
四、教師提出作業(yè)要求請幼兒有選擇的練習繪畫汽車。
要求：
1、先用油畫棒畫馬路上的汽車；2、畫好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；4、涂色時，要注意身體及畫面的干凈整潔。
五、幼兒繪畫，教師巡回提示、幫助、指導鼓勵幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進行添畫。
六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。
活動延伸：
1、可結合主題活動豐富畫面內容；2、家庭教育，家長可利用上街機會，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關汽車的知識；
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4.幼兒園風動力小車怎么做
科學意圖：
幼兒科學教育應注重幼兒樂學和會學的教育目標和價值，強調培養(yǎng)幼兒內在的學習動機和興趣，發(fā)展幼兒不斷學習的能力。追求有益于幼兒終身發(fā)展的大目標，是幼兒科學教育界價值取向。
材料準備：
氣球（大小相同的和不同的）、玩具小汽車（大小相同的和不同的）、廢舊筆管、透明膠帶。
制作方法：
(1)把氣球套在廢舊筆管的~端，并用線固定住，然后經由筆管向氣球吹氣，吹好氣球后，用筆帽或其他東西把筆管的另一端塞住，防止氣體流出。
(2)用膠帶將氣球固定在小車上，這樣氣球動力車就做好了。
實驗操作：
讓幼兒拔掉筆帽，讓小車向前行駛。或者讓兩名幼兒進行比賽，看誰的小車向前行駛得更遠。
指導建議：
●為幼兒提供小一些的玩具小汽車，以便讓他們更深刻地感受到氣流的力量。
●當用透明膠帶把氣球固定在小車上時，請兩名幼兒互相配合，注意提醒幼兒不要碰破氣球。
●提醒幼兒通過觀察，探索出氣球的大小、小車的大小與小車行駛速度、距離之間的關系。
拓展與替代：
◆可以將氣球粘在其他大小適合的玩具上，請幼兒觀察氣球的大小與玩具運行速度和距離間的關系。
◆可以用紙板、吸管、細鐵絲自制小車。
科學小知識：
氣球是用橡膠制成的，具有很好的伸縮性。當將筆帽撥開時，膨脹的氣球就會自動收縮，氣球里的空氣會猛地向外排出，產生一股力量，這個力量就是玩具小車行駛的動力。在玩具小車大小不變的情況下，氣球內的氣體越充足，這個動力就會越大，玩具小車行駛的速度就越快，跑得就越遠。在氣球內氣體多少不變的情況下，玩具小車越小，行駛的速度越慢，距離越近。
活動反思：
幼兒科學教育是引導幼兒通過探究，發(fā)現(xiàn)和獲得知識的過程。是培養(yǎng)幼兒的探究興趣和好奇心，引導幼兒理解科學的實際意義，獲得終身學習的動力機制的根本保證，也是幼兒獲得真正內化的科學知識經驗的根本保證。
5.給幼兒園小朋友上課有哪些內容
孩子在咿呀學語的期間便對汽車產生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。
他們愛觀察車輛，特別是中班的幼兒已能辨認出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設計了這節(jié)“關于特殊功能車”的教學活動。
讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學習、復習、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性常識，揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑。
6.幼兒園交通安全小常識一,行走時怎樣注意交通安全
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應當提倡。
二、橫穿馬路應該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷； 不要坐在開動的車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
7.小班安全：乘車要注意什么
活動目標： 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動準備： 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程： 一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？ 你知道乘車要注意什么？ 二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？ 2、幼兒回答后教師小結安全常識。 三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？ 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。 五、結束活動。
活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
8.幼兒園交通安全知識教育
幼兒園交通安全教育 活動目標： 1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。
2. 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。 3. 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。
活動重點：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。 活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
活動準備： 物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。 經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。
場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。 活動過程： 一、幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論： 1.幼兒觀看課件1——《上學路上》，教師提問： 剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看課件2——認識一些常見的交通標志，教師提問： 你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人） 二、設置情境，幼兒模擬過十字路口： 1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。
2. 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路： 兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。 3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口 剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。
但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。 請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
三、創(chuàng)設游戲情境：去郊游 現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看。
