1.植物掛牌 植物怎么掛起來

1、以下2點是必須的：學名，包含中文名，拉丁學名；

所屬科屬；

其他可選：植物特有的應用價值，如用、景觀用、環(huán)境改善等；植物生長特性；

如果要突出古樹的，一般會加樹齡；

突出觀賞樹的，會加上最佳觀賞期（花期、果期）

2、簡約的小牌子就固定在樹上就可以，以免和其他樹木混淆；內(nèi)容較多的，有圖片等更詳細的介紹就立在旁邊靠近道邊為好，以免為了觀看內(nèi)容還需要踩踏草坪等。

3、署名的問題還是請示你們領(lǐng)導比較好，你自己也不用費腦筋。

4、你要辦什么事就寫什么內(nèi)容好了。

不就是為了樹個樹牌么，首先需要樹立的數(shù)量、種類，每塊牌子上的內(nèi)容（這部分可以先做個樣板內(nèi)容，領(lǐng)導覺得合適了再做其他的，不然做完了，統(tǒng)統(tǒng)要改……），其次牌子的樣式、質(zhì)地、多需費用（這些需要確定了牌子樣板后找廣告店談），樹立牌子所需物資費用、人工等，樹立時間，后期維護。

我能幫的就到這了。

最后說一句，關(guān)于牌子的內(nèi)容，你不專業(yè)的話就請教授直接把內(nèi)容做好。不要讓人家提供一堆資料，自己做。

2.關(guān)于植物的小知識~~急

植物知識小知識：

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月季花

月季花朵呈圓球，包萼綠色瓣深紅，

瓣片易散露黃蕊，活血調(diào)經(jīng)消腫痛。

[月季花來源] 為薔薇科灌木月季Rosa chinensis Jacq.的花。

[月季花產(chǎn)地] 全國大部分省區(qū)有載培，主產(chǎn)江蘇、山東、山西、湖北，四川、貴州。

[月季花采收] 夏、秋季采摘未開放的花朵，用文火烘干，或先用文火烘烤至半干，再曬干。

[月季花藥材形性] 花朵呈圓球形，亦有散碎的花瓣?；ù笮〖s1.5-2cm，紫色或深紅色花瓣多數(shù)呈長圓形，有紋理，中間灰黃色花蕊花萼綠色，先端裂為5片，下端膨大成長圓形的花托。質(zhì)脆易破碎。微有清香氣，味淡，微苦。

以色紫紅，半開放的藥蕾、有散瓣，氣味清香者為佳。

[月季花炮制] 原藥揀去花梗、雜質(zhì)。

[月季花成分] 含揮發(fā)油等。

[月季花性味、歸經(jīng)] 甘，微溫。入肝經(jīng)。

[月季花功用] 活血調(diào)經(jīng)，消腫。用于月經(jīng)不調(diào)、胸腹脹癰、瘰疬腫痛。

[月季花處方名] 月季花 月月紅。

[月季花用量、用法] 5-8克，煎服。外用適量，鮮品搗敷患處。

[月季花注意] 脾胃虛弱者慎用；孕婦亦不宜用。

[月季花保貯] 放石灰缸內(nèi)，置陰上，防變色、防霉、防蛀。

玫瑰花 為薔薇科小灌木玫瑰Rosa rugosa Thunb.的花蕾或初開放的花，于花期分批摘取，用低溫迅速干燥。花蕾呈遍球形或卵形，直徑1.5—1.8cm?；ㄍ戌姞畛逝A球形；萼片5枚，大多上緊抱花冠，背面灰綠色，有細柔毛，內(nèi)面密被淡黃色綿毛；花瓣紫紅花或棕紅色，中央為黃色花蕊，多重瓣。具濃郁香氣，味微苦澀。以蕾大、身干、色紫紅鮮艷、香氣濃者為佳。功用與月季花相似，且長于理氣解郁。

薔薇花：落葉灌木，多刺，夏初開花，花有紅、黃、白、淡紅、淡黃等色，可制香料。果實可入藥；

3.小班植物角學習故事

我們一直在豐富班級自然角的植物，在大家的努力下，我們自然角的植物越來越多了，變成了走廊里一道美麗的風景線。每天餐后散步時，我們都會去植物角看一看，“今天小植物有什么變化？”“哪些植物開花了？”別看我們是小班的孩子，我們觀察得特別仔細。今天在植物角里孩子們又有新的發(fā)現(xiàn)了……

今天和往常一樣餐后帶著幼兒去散步，走到自然角我們停了下來，看看今天小植物的變化。突然有個聲音傳來：

“曹老師，這是什么？這一盆怎么沒有花？里面都是泥土?！别ξ艺f。我說：“這一盆里也有花只是還沒有長出來呢，老師在泥土里面播種了一

些小種子，等小種子長大了，就會有好看的花長出來的。”

皓皓問：“是什么種子？會開出什么樣的花？”他用好奇的眼神看著我，其他的孩子也向我投來一樣的目光。

看到大家的求知欲這些強，我便拿出了一粒種子給小朋友看。馬上有幼兒說：“老師，我知道這是花生呀，我在家里吃過的。”

我說：“你們知道嗎？這一粒小小的花生如果放在泥土里，每天給它澆水，花生在泥土下喝飽了水，就可以發(fā)芽，長成小花?！?/p>

又有小朋友問：“老師為什么這一盆里種了種子怎么還沒發(fā)芽?。俊?/p>

我說：“種子長大需要一個過程，就像小朋友成長一樣，不是馬上就能長大的，而是多吃飯、對鍛煉，一天一天的慢慢長大。種子如果每天都能喝到足夠的水分和充足的陽光照射，它也會慢慢的長大的?！?/p>

從那天以后，每天餐后散步孩子們都會特意的來看看這顆小種子，給它澆水、給它陽光照射。一天過去了、兩天過去了、三天過去了，終于在第四天種子開始發(fā)芽了，孩子們看到了特別的開心。從此以后班級里的幼兒對植物角關(guān)注的越來越多了，很多小朋友還會從家里帶來一些小種子種在班級的花盆里。

從這件小事中，可以看出幼兒對自然科學方面的知識也很感興趣，需要老師在平時的生活中仔細觀察，并在恰當?shù)貢r機給予相應的指導，就會萌發(fā)幼兒對自然科學的求知欲，以此不斷地豐富幼兒相應的知識。