1.世界地理知識大全
1、九大行星水金地火木土天，海王冥王繞外邊；唯有地球生物現(xiàn)，溫氣液水是由緣①。
①溫，適宜的溫度。氣，適宜生物呼吸的大氣。
2、地球特點(diǎn)赤道略略鼓，兩極稍稍扁。自西向東轉(zhuǎn)，時間始變遷。
南北為緯線，相對成等圈。東西為經(jīng)線，獨(dú)成平行圈；赤道為最長，兩極化為點(diǎn)。
3、東西南北半球的劃分西經(jīng)二十度，東經(jīng)一百六，一刀切下去，東西兩半球。南北半球分，赤道零緯度，四季溫帶顯，南北相反出。
4、晝夜交替和四季變化地球自轉(zhuǎn)，晝夜更換。繞日公轉(zhuǎn)，四季出現(xiàn)。
自轉(zhuǎn)一日，公轉(zhuǎn)一年。自西向東，方向不變。
5、地球五帶地球有五帶，全靠四線分；回歸間熱帶，極圈分寒溫；寒溫各有二，五帶溫不均①。①溫，指溫度。
6、地圖辨方向地圖方向辨，擺正放眼前；上北下為南，左西右東邊。標(biāo)圖易分辨，經(jīng)緯網(wǎng)較難；緯線指南北，東西經(jīng)線圈。
極地投影圖，定向較特殊：對于北半球，心北四周南；北緯圈東西，自轉(zhuǎn)反時走。對于南半球，心南北四周；南緯圈東西，自轉(zhuǎn)順時走。
7、大洲和大洋地球表面積，總共五億一；水陸百分比，海洋占七一。陸地六大塊，含島分七洲；亞非南北美，南極大洋歐。
水域四大洋，太平最深廣；大西“S”樣，印度北冰洋。板塊構(gòu)造學(xué)，六塊來拼合；塊內(nèi)較穩(wěn)定，交界地震多。
8、大洋和大洲的位置洋以洲為界，洲以洋分野。太平洋為四洋首，位于亞澳兩美間。
大西洋西南北美，東岸臨界歐與非。印度洋臨亞非澳，南部三洋水相連。
北冰洋面為最小，亞歐北美三洲環(huán)。9、七大洲分界和位置地表十分陸占三，亞歐非洋兩美南①。
亞歐兩洲本一體，烏拉高加分兩邊②；亞非原本相結(jié)連，蘇伊運(yùn)河來割斷③；亞洲北美隔水望，白令海峽在中間；中美南北來牽線，巴拿運(yùn)河又阻攔④；數(shù)大洋洲面積小，似斷不斷亞下邊。亞歐非洋東半球，南北美占西半邊，唯有南極搞獨(dú)立，冰層覆蓋稱高原。
①洋，大洋洲。兩美，南美洲和北美洲。
南，南極洲。②烏拉，烏拉爾山脈和烏拉爾河。
高加，高加索山脈。③蘇伊運(yùn)河，蘇伊士運(yùn)河。
④巴拿運(yùn)河，巴拿馬運(yùn)河。10、七大洲地形（1）亞洲亞洲地形雜，中高四周洼。
沖積平原廣，山地高原大。江河放射流，水資源可夸。
（2）歐洲半島緣海多，形體分節(jié)肢；山地居南北，中部平原低；地形平原主，海拔倒第一。（3）北美洲東部高原聯(lián)山地，西部山地接高原。
東西相間高大陸，世稱湖海在其間。（4）南美洲安第斯山雄踞西，東部平原高原區(qū)。
地形多為世界最，高原平原列首位。西部山脈為最長，亞馬遜河流域廣。
熱帶雨林居世首，草原要數(shù)潘帕斯。（5）非洲平均海拔六百米，號稱大陸高原洲，東部高原連一體，西部沙漠平原有。
（6）大洋洲面積小，分兩區(qū)，一大陸，二島嶼。大陸東西高，中部是盆地。
（7）南極洲四周環(huán)三洋，多年冰雪積；超過二千米，海拔數(shù)第一。11、海底地形淺海大陸架，外緣大陸坡；洋盆海溝嶺，洋底不可測。
12、地形變化地形變化，內(nèi)外力加。滄海桑田，內(nèi)部力大；板塊運(yùn)動，拉伸擠壓，斷層褶皺，出現(xiàn)高洼；火山地震，板塊緣發(fā)。
外部力量，不可輕它；風(fēng)浪水冰，侵蝕變化，天長日久，削高填洼。13、天氣和氣候天氣：短時陰晴雨雪冷熱風(fēng)氣候：多年平均春夏和秋冬14、氣溫分布規(guī)律氣溫分布有差異，低緯高來高緯低；陸地海洋不一樣，夏陸溫高海溫低，地勢高低也影響，每千米相差6℃。
15、地球變暖危害大氣污染，地球變暖；冰川融化，沿海被淹。采取措施，刻不容緩。
16、風(fēng)的形成溫高氣上升，低壓下形成；氣自高壓來，流動形成風(fēng)。17、地球氣壓帶高氣壓帶四，低氣壓帶三：南北五度間，高溫氣上翻，赤道低氣壓，降水造方便；南北三十度，氣流下偏轉(zhuǎn)，副熱高氣壓，少雨常干旱；極地氣壓低，靠近兩極點(diǎn)；南北六十度，副極低壓然。
18、地球風(fēng)帶氣壓帶相隔，風(fēng)帶共有六：信風(fēng)赤道摟，東風(fēng)兩極出，南北西風(fēng)帶，四十、六十度19、降水形成條件空汽飽，氣溫降；凝結(jié)核，相碰撞；體重加，雨雪降。20、降水分布規(guī)律赤道熱，降水多：兩極寒，降水難。
回歸線，分西邊；陸西岸，副高帶，信風(fēng)吹，降水虧；陸東岸，季風(fēng)故，氣候溫，降水富。中緯度，居內(nèi)部；距海遠(yuǎn)，氣候干。
21、影響氣候的因素影響氣候因素，四個方面兼顧；緯度位置第一，赤道兩極懸殊；其次要看海陸，遠(yuǎn)海夏季干酷；地形也很重要，高寒背風(fēng)雨勿；洋流不可低估，暖流到來水富22、陸地自然帶分布與特征地表氣候不一般，植被動物隨著變。九自然帶分布談，熱溫類型各有三；亞寒苔原冰原帶，另外高山垂直變。
熱帶雨林赤道邊，高溫多雨樹參天；猩猩猿猴時常現(xiàn)，河馬大象不少見。熱帶草原夾兩邊，非洲南美最廣泛；干濕兩季南北反，稀樹密草動物歡；獅犀斑馬長頸鹿，干季向著水草遷。
熱帶沙漠回歸線，非澳兩洲最大片；草木稀少多沙丘，鴕鳥駱駝耐餓旱。溫帶沙漠居陸間，亞美澳非都可見；夏季高溫冬季寒，植被較少能耐干。
溫帶草原四季顯，多位北半球中間；雨水較少草尤短，黃羊野兔最常見。溫帶森林闊葉繁，熊貓梅花鹿罕現(xiàn)。
北部亞寒針葉林，松樹云杉能耐寒；亞美北部歐大半，動物冬夏羽毛換。苔原氣候冬長寒，亞歐美洲最北邊；植物地衣。
2.生活中的地理小知識500字
地理學(xué)是研究地理環(huán)境及人類活動與地理環(huán)境關(guān)系的一門學(xué)科。
人們的衣、食、住、行都與地理知識有著密切的聯(lián)系。服飾的材料、樣式、飲食習(xí)慣和方式，住房的式樣與特點(diǎn)等，都與地理有著千絲萬縷的關(guān)系。
一、服飾與地理1、人類服飾的材料與地理環(huán)境有密切的關(guān)系。遠(yuǎn)古時代，人類生活在森林里，披掛的樹葉、獸皮就成為衣服。
后來，人類慢慢懂得了以植物纖維與動物皮毛為原料，紡織各種布匹，出現(xiàn)了原始的服裝。絲、麻、棉就是人類利用最早的纖維材料。
我們的祖先早就在黃河流域與長江流域養(yǎng)蠶織綢了。但由于北方環(huán)境惡化、氣候變得干燥，蠶絲的生產(chǎn)逐漸向南方移動。
如浙江的杭嘉湖地區(qū)、廣東的珠江三角洲地區(qū)都是我國重要的蠶絲產(chǎn)地。2、服飾的樣式與地域特征有關(guān)。
不同的地區(qū)，氣候條件不同，風(fēng)俗習(xí)慣也不同，其服飾的式樣也各不相同。例如，在炎熱干旱的阿拉伯地區(qū)，人們喜歡穿白色而寬松的長袍；在北方寒冷地區(qū)，尤其是冬季，人們喜歡深色的皮制品服裝；在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一條胳膊可以露在外面的“藏袍”。
3、服飾的變化與季節(jié)更替有關(guān)。隨著春、夏、秋、冬四季的交替更換，人們的服飾也隨著之變化。
特別是四季分明的地區(qū)，人們一般要準(zhǔn)備幾套與季節(jié)相適應(yīng)的服裝。夏季男士的短袖襯衫、T恤，女性的連衣裙、短裙等，春秋季節(jié)的休閑裝、羊毛衫，冬季的滑雪杉、皮夾克等。
二、飲食與地理1、菜肴方面。中國的菜肴在烹飪中有許多流派，其中，影響最大的是魯、川、粵、閩、浙、蘇、湘、皖等“八大菜肴”。
每個菜系的形成和它的悠久歷史與獨(dú)特的烹飪特色是分不開的，同時，也受到這個地區(qū)的自然環(huán)境、氣候條件、地方特產(chǎn)、飲食習(xí)慣等影響。我國的西南地區(qū)味偏辣，江浙一帶偏甜，北方菜味濃香并喜歡放蔥蒜，而廣東菜偏鮮偏淡。
飲食和各地方的氣候與地形等因素有關(guān)，如西南地區(qū)較濕，尤其冬季更加陰濕，吃辣是為了驅(qū)寒去濕。2、主食方面。
由于地域差異，水熱條件不同，農(nóng)作物的種植也不同。我國北方干旱少雨，以種植小麥、甜菜為主；南方雨量充沛，以種植水稻為主。
所以，形成了“北方面食為主，南方米飯為主”的格局。3、茶、酒方面。
我國的茶葉品種繁多，如綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、白茶、菊花茶等，由于各地在品茶方面有較大的差異，江南一帶喝綠茶居多，寒冷地區(qū)喝紅茶偏多。喝茶受地區(qū)的影響特別大，如氣候、地理條件、地勢差異等。
酒文化在我國已有幾千年的歷史，制酒業(yè)的興衰也反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的起伏與自然災(zāi)害的程度。由于地區(qū)氣候、地理位置不同有不同的飲酒習(xí)慣，酒的品種也不同，如寒冷地區(qū)的烈性白酒、少數(shù)民族地區(qū)的米酒等。
三、住房與地理傳統(tǒng)民居的樣式、材料大多受當(dāng)?shù)刈匀粭l件的影響。例如，草原上的牧民為適應(yīng)游牧的需要，通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黃土高原的居民利用黃土直立性好的特點(diǎn)開鑿窯洞來居住；根據(jù)降雨的特點(diǎn)，北方農(nóng)村以平房、土房為主，南方以斜面瓦房為主，西南少數(shù)民族地區(qū)以竹樓為主。
現(xiàn)在，人民生活水平逐步提高，在城里購買商品房時，更需要綜合考慮地理因素。例如，居住區(qū)的交通、周邊的配套設(shè)施、環(huán)境質(zhì)量狀況、居住區(qū)的內(nèi)部環(huán)境設(shè)計，以及房子的朝向、采光、通風(fēng)、層高、間隔等因素。
四、出行與地理人們的出行與地理環(huán)境密切相關(guān)。在高山峽谷中，人們用峽谷的急流乘皮筏漂流；在冰天雪地的高原地區(qū)，人們有時坐雪撬出行；在茫茫沙海中駱駝成為“沙漠之舟”。
無論是旅游還是出差，都要天氣與環(huán)境情況，決定出發(fā)的時間或交通方式。如雷雨天一般不宜乘坐飛機(jī)，可選擇乘坐火車；易發(fā)泥石流的地方，適逢雨季，就不能到這樣的地區(qū)去旅游。
外出要會閱讀地圖，通過讀圖迅速了解與熟悉新的環(huán)境，從而形成正確的空間概念。
3.初二地理會考復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法
認(rèn)真把課本看一遍，把書后練習(xí)弄懂并記住，這樣就抓住了基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
否則，做再多的練習(xí)，效果也不大 （初二地理第一學(xué)期期末考試試卷e68a84e79fa5e9819331333236376536） （降水和干濕地區(qū)-初二地理教案） （氣候特征-初二地理教案） （氣候特征-初二地理教案） （初二地理第一學(xué)期期末考試試卷） （地形概況-初二地理教案） （初二地理第一學(xué)期期末考試試卷） 試試吧。
參考資料：。
4.地理知識的概述 講課所用
世界四大洋，七大洲 亞洲：面積4400萬平方千米，約占世界陸地總面積的29.4%，是世界第一大洲。
共有40個國家和地區(qū)。人口32.29億，約占世界總?cè)丝诘?0%，居世界第一位。
非洲：面積約3000萬平方千米，約占世界陸地總面積的20.2%，是世界第二大洲。共有56個國家和地區(qū)。
人口6.62億，占世界總?cè)丝诘?2.3%，居世界第三位。 北美洲：面積約2400萬平方千米，約占世界陸地總面積的16.2%，是世界第三大洲。
共有37個國家和地區(qū)。人口4.32億，約占世界總?cè)丝诘?.1%，居世界第四位。
南美洲：面積約1800萬平方千米，約占世界陸地總面積的12%，是世界第四大洲。共有13個國家和地區(qū)。
人口3.02億，約占世界總?cè)丝诘?.6%，居世界第五位。 南極洲：面積1400萬平方千米，約占世界陸總面積的9.4%，是世界第五大洲。
南極洲僅有一些來自其它大陸的科學(xué)考察人員和捕鯨隊，無定居居民。 歐洲：面積約1000萬平方千米，約占世界陸地總面積的6.8%，僅大于大洋洲，是世界第六大洲。
共有37個國家和地區(qū)。人口7.23億，約占世界總?cè)丝诘?3.4%，居世界第二位，是人口密度最大的一洲。
大洋州：面積約900萬平方千米，約占世界陸地總面積的6%，是世界上最小的一個洲。共有24個國家和地區(qū)。
人口2700萬，約占世界總?cè)丝诘?.5%，是除南極洲外，世界人口最少的一洲。 太平洋 太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。
據(jù)較多資料介紹，最早是由西班牙探險家巴斯科發(fā)現(xiàn)并命名的，“太平”一詞即“和平”之意。16世紀(jì)，西班牙的航海學(xué)家麥哲倫從大西洋經(jīng)麥哲倫海峽進(jìn)入太平洋并到達(dá)菲律賓，航行其間，天氣晴朗，風(fēng)平浪靜，于是也把這一海域不約而同地取名為“太平洋”。
太平洋位于亞洲、大洋洲、美洲和南極洲之間，北端的白令海海峽與北冰洋相連，南至南極洲，并與大西洋和印度洋連成環(huán)繞南極大陸的水域。太平洋南北的最大長度約15900千米，東西最大寬度約為109900千米。
總面積17868萬平方千米，占地球表面積的三分之一，是世界海洋面積的二分之一。平均深度3957米，最大深度11034米。
全世界有6條萬米以上的海溝全部集中在太平洋。太平洋海水容量為70710萬立方千米，均居世界大洋之首。
太平洋中蘊(yùn)藏著非常豐富的資源，尤其是漁業(yè)水產(chǎn)和礦產(chǎn)資源。其漁獲量，以及多金屬結(jié)核的儲量和品位均居世界各大洋之首。
大西洋 大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間，呈南北走向，似“s”形的洋帶。
南北長大約1.5萬千米，東西窄，其最大寬度為2800千米?？偯娣e約為9166萬平方千米，比太平洋面積的一半稍多一點(diǎn)。
平均深度3626米，最深處達(dá)9219米，位于波多黎各海溝處。海洋資源豐富，盛產(chǎn)魚類，捕獲量約占世界的五分之一以上。
大西洋的海運(yùn)特別發(fā)達(dá)，東、西分別經(jīng)蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河溝通印度洋和太平洋，其貨運(yùn)量約占世界貨運(yùn)總量的三分之二以上。 印度洋 印度洋是世界第三大洋。
位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。面積約為7617萬平方千米，平均深度3397米，最大深度的爪哇海溝達(dá)7450米。
洋底中部有大致呈南北向的海嶺。大部處于熱帶，水面平均溫度20℃一27℃。
其邊緣海紅海是世界上含鹽量最高的海域。 海洋資源以石油最豐富，波斯灣是世界海底石油最大的產(chǎn)區(qū)。
印度洋是世界最早的航海中心，其航道是世界上最早被發(fā)現(xiàn)和開發(fā)的，是連接非洲、亞洲和大洋洲的重要通道。海洋貨運(yùn)量約占世界的10%以上，其中石油運(yùn)輸居于首位。
北冰洋 北冰洋位于地球的最北面，大致以此北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間，是四大洋中面積和體積最小、深度最淺的大洋。面積約為1479萬平方千米，僅占世界大洋面積3.6%；體積1698萬立方千米，僅占世界大洋體積的1.2%；平均深度1300米，僅為世界大洋平均深度的三分之一，最大深度也只有5449米。
北冰洋又是四大洋中溫度最低的寒帶洋，終年積雪，千里冰封，覆蓋于洋面的堅實冰層足有3~4米厚。每當(dāng)這里的海水向南流進(jìn)大西洋時，隨時隨處可見一簇簇巨大的冰山隨波飄浮，逐流而去，就像是一些可怕的龐然怪物，給人類的航運(yùn)事業(yè)帶來了一定的威脅。
而且，北冰洋還有兩大奇觀。第一大奇觀：就是那里一年中幾乎一半的時間，連續(xù)暗無天日，恰如漫漫長夜難見陽光；而另一半日子，則多為陽光普照，只有白晝而無黑夜。
由于這樣，北冰洋上的一晝一夜，仿佛是一天而不是一年。此外，置身大洋中，常?？梢姳睒O天空的極光現(xiàn)象，飄忽不定、變幻無窮、五彩繽紛，甚是艷麗。
這是北冰洋上第二大奇觀。 回答者： argent_1987 - 大魔法師 八級 12-19 21:25 修改答復(fù)： argent_1987，您要修改的答復(fù)如下： 積分規(guī)則 關(guān)閉 亞洲：面積4400萬平方千米，約占世界陸地總面積的29.4%，是世界第一大洲。
共有40個國家和地區(qū)。人口32.29億，約占世界總?cè)丝诘?0%，居世界第一位。
非洲：面積約3000萬平方千米，約占世界陸地總面積的20.2%，是世界第二大洲。共有56個國家和地區(qū)。
人口6.62億，占世界總?cè)丝诘?2.3%，居世界第三位。 北美洲：面積約2400萬平方千米，約占世界陸地總面積。
5.求黃河的地理知識 ppt
[編輯本段]基本信息 黃河長達(dá)5464千米，流域面積達(dá)到752442.76平方公里，流經(jīng)9個省區(qū)，呈巨大的“幾”字型。
巴顏喀拉山北麓的卡日曲、約古宗列渠是黃河的正源，源頭于巴顏喀拉山脈的雅拉達(dá)澤峰，干流長度4675千米，平均流量1774.5 立方米/秒，在山東省東營市墾利縣注入渤海。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。
黃河的入?？诤訉?500米，一般為500米，較窄處只有50米，水深一般為2.5米，有的地方的深度只有1.2~1.5米。 [編輯本段]自然特征 地理位置 黃河源于青海巴顏喀拉山，干流貫穿九個省、自治區(qū)：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東，年徑流量574億立方米，平均徑流深度79米。
但水量不及珠江大，沿途匯集有35條主要支流，較大的支流在上游，有湟水、洮河，在中游有清水河、汾河、渭河、沁河，下游有伊河、洛河。兩岸缺乏湖泊且河床較高，流入黃河的河流很少，因此黃河下游流域面積很小。
河源至貴德多系山嶺及草地高原，屬青藏高原，海拔均在3000米以上，山峰超過4000米，源頭河谷地海拔4200米；貴德自孟津江段是黃土高原地區(qū)，黃土高原東為呂梁西坡，南為渭河谷地，北與鄂爾多斯高原相接，西至蘭州谷地；黃土高原海拔一般在1000~1300米，地形起伏不平，坡陡溝深，溝壑地面坡度15~20度，溝谷面積占40~50%，溝道密度3~5公里/平方公里，切割深度100米以上；孟津以下進(jìn)入地勢低平的華北平原，海拔不超過50米，進(jìn)入下游后河道平坦，平均比降只有0.12%，水流變緩，泥沙大量淤積，河床高出地面4~5米；由于黃河多次改道，地面沖積出扇狀的古河床和古自然堤，成為緩崗與洼地相間分布的傾斜平原，洼地比較開闊平展。 黃河從貴德至民和境內(nèi)海拔在3000到1600米之間，從民和下川口進(jìn)入甘肅，這一段氣候溫和濕潤有高原小江南的美譽(yù)，水流清澈見底又有“天下黃河貴德清”的說法。
寧夏的寧夏平原和內(nèi)蒙古的河套平原，因為處在黃河上游的河谷地帶，水源豐沛，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，水草豐美，因此被稱為塞上江南。 流域概況 黃河從源頭到內(nèi)蒙古自治托克托縣區(qū)河口鎮(zhèn)為上游，河長3472千米；河口鎮(zhèn)至河壺口瀑布南孟津間為中游，河長1206千米；桃花峪以下為下游，河長786千米。
（黃河上、中、下游的分界有多種說法，這里采用黃河水利委員會的劃分方案）黃河橫貫中國東西，流域東西長1900千米，南北寬1100千米，總面積達(dá)752443平方千米。 黃河，像一頭脊背穹起、昂首欲躍的雄獅，從青藏高原越過青、甘兩省的崇山峻嶺；橫跨寧夏、內(nèi)蒙古的河套平原；奔騰于晉、陜之間的高山深谷之中；破“龍門”而出，在西岳華山腳下掉頭東去，橫穿華北平原，急奔渤海之濱。
它流經(jīng)9個省、區(qū)，匯集了40多條主要支流和1000多條溪川，行程5464公里，流域面積達(dá)75萬多平方千米，是中國第二長河。全流域年平均降水400毫米左右，而黃河平均年徑流總量僅574億立方米，在中國河流中居第八位。
流域內(nèi)，連同下游豫、魯沿河地區(qū)共有2億多畝耕地，1億左右人口。 黃河全河多年平均天然徑流量580億立方米，流域平均年徑流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地畝均水量324立方米。
黃河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失，支流帶入大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流。最大年輸沙量達(dá)39.1億噸（1933年），最高含沙量920千克/立方米（1977年）。
三門峽站多年平均輸沙量約16億噸，平均含沙量35千克/立方米。黃河是中國世界紀(jì)錄協(xié)會世界上含沙量最多的河流。
主要支流 黃河主要支流有白河、黑河、湟水、祖厲河、清水河、大黑河、窟野河、無定河、汾河、渭河、洛河、沁河、大汶河等。其中渭河為黃河的最大支流。
主要湖泊 有扎陵湖、鄂陵湖、烏梁素海、東平湖。 黃河流域衛(wèi)星地圖 干流峽谷 黃河干流上的峽谷共有30處，位于上游河段的28處，位于中游段流的2處，下游河段流經(jīng)華北平原，沒有峽谷分布。
干流峽谷段累計長1707千米，占干流全長的31.2%。 生物資源 黃河干流總共有魚類121種（亞種），干流中純淡水魚類有98種，占總數(shù)的78.4%。
主要經(jīng)濟(jì)魚類有花斑裸鯉、極邊扁咽齒魚、厚唇裸重唇魚、黃河裸裂尻魚、瓦氏雅羅魚、北方銅魚（鴿子魚）、鯉魚、鯽魚。黃河上游魚類種類只有16種，組成也較簡單，僅有鯉科、鰍兩科的裂腹魚、雅羅魚、條鰍等。
中下游魚類大體相似，均以鯉科為主。中游有71種魚類，但缺乏自然的鰱、鳙、鳊、魴等典型平原類群的魚類，中游上段有與上游共有的裂腹魚和條鰍等，下游的魚類種類和數(shù)量都較多，有78種，其中有多種過河口魚類及半咸水魚類。
對黃河支流的調(diào)查資料統(tǒng)計看，據(jù)甘肅洮河、陜西渭河、涇河的魚類統(tǒng)計看，以渭河水域種類較多，有30種，洮河次之有11種，涇河則僅有4種。上中游支流中多數(shù)是鯉科、鰍科的小型魚類，另外有少數(shù)嘗科及鯰魚等， 經(jīng)濟(jì)魚類為鯉、鯽、雅羅魚及鯰魚等。
歷史上，黃河流域曾經(jīng)長時期作為中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，被譽(yù)為中華文化的搖籃。歷史上頻繁的災(zāi)害，也使黃河被稱為“中國的憂患”，從公元前602年到1938年，黃。
6.誰知道地理小知識
中國大陸地形的突出特點(diǎn)是西高東低，復(fù)雜多樣。
各種地形所占的比例是：山地33%，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%。中國是個山脈很多的國家，全世界超過8000米的高峰共12座，中國境內(nèi)有7座。
縱橫交錯的崇山峻嶺，按照不同走向構(gòu)成了中國地形的骨架，形成了許多山系。 如果從高空俯瞰中國的地形，呈階梯狀，從西向東大致可分為四個階梯： 第一個階梯，即西南部的青藏高原，平均海拔4000米以上，被稱為“世界屋脊”，其中喜馬拉雅山上的珠穆朗瑪峰海拔8848。
13米，是世界最高峰。 青藏高原上分布著許多高山冰川，主要有昆侖山、岡底斯山、喜馬拉雅山等，山嶺上雪峰此起彼伏，連綿不斷。
因為青藏高原地勢高，氣候寒冷，那里的農(nóng)作物和牲畜都具有耐寒性。青稞是高原上的主要農(nóng)作物。
牦牛是高原牧民的重要交通工具，被稱為“高原之舟”。 越過青藏高原北邊的昆侖山、祁連山往東，大興安嶺、太行山、巫山連成一條線，二者的中間地帶為第二階梯地帶，海拔為1000——2000米。
在第二階梯地帶上，有中國的“四大高原”中的三個：內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原（另一高原是青藏高原）和“五大盆地”中的四個：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、吐魯番盆地、四川盆地（另一盆地是青藏高原上的柴達(dá)木盆地）。新疆南部的塔里木盆地是我國也是世界上最大的內(nèi)陸盆地，那里有中國最大的沙漠、世界最大的流動沙漠—塔克拉馬干沙漠。
吐魯番盆地最低點(diǎn)在海面以下154米，是我國陸地最低點(diǎn)。 越過第二階梯，向東直達(dá)海岸，平均海拔下降到1000——500米，主要是丘陵和平原，是第三階梯地帶。
在這一階梯地帶上，自北向南有中國的“三大平原”：東北平原、華北平原、長江中下游平原。 其中東北平原是我國面積最大的平原，地表以肥沃的黑土著稱。
華北平原的海拔多在50米以下，地勢平坦，一望無際。長江中下游平原地勢比華北平原更低，下游的長江三角洲海拔在10米以下，有“水鄉(xiāng)”之稱，是我國著名的“漁米之鄉(xiāng)”。
我國丘陵較多，特別在東部地區(qū)分布廣泛，自北而南有遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵等。 這些平原和丘陵互相聯(lián)接，地勢廣闊平坦，人口稠密，交通方便，是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。
第三階梯以東，是中國大陸伸向海洋的大陸架，這里島嶼星羅棋布，海水比較淺，大部分不到200米，算作第四階梯地帶。 復(fù)雜的地形造就了中國壯麗的風(fēng)光：五岳爭秀山外山。
東岳泰山，被稱為“五岳獨(dú)尊，名山之祖”；西岳華山無愧“華山天下險”之稱；南岳衡山四絕為祝融峰之高、藏經(jīng)殿之秀、方廣寺之深、水簾洞之奇；北岳恒山的懸空寺，民謠稱它“半天高，三根馬尾空中吊”；中岳嵩山，為少林武術(shù)的發(fā)祥地。四大佛教名山，即山西的五臺山、四川的峨眉山、浙江的普陀山、安徽的九華山。
而安徽南部的黃山素有“震旦國中第一奇山”之稱，“怪石、云海、奇松、溫泉”謂之“黃山四絕”。
7.如何學(xué)習(xí)地理
怎樣學(xué)好地理 地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯綜復(fù)雜。
學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實而靈活。 1、學(xué)會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。
目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。
2、學(xué)會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。 地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。
對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細(xì)看。
看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善于地理想象 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。 5、要善于動腦 經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學(xué)什么？如黃河及其水文特征。
②在哪里？如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。 ③為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系？如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。
6、要勤于動手 經(jīng)常用手寫，動筆畫，動手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛學(xué)。
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認(rèn)真學(xué)好，只能到高中再從頭來學(xué)。其實我覺得，學(xué)地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯(lián)系特別密切。
學(xué)了地理之后，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風(fēng)土人情，可以了解到各種自然現(xiàn)象的成因、特征，可以……這些對于懂地理的人來說都只是些皮毛。
而對我這個曾經(jīng)的“地理盲”卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的“才子”。
上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。
我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番“狂補(bǔ)”，要不這些基本的地理常識我們不知要到什么時候才能學(xué)到呢。
8.哪位學(xué)習(xí)超人能告訴我,如何整理高中的地理知識,是剛講完的必修三
您好！對于地理學(xué)科來說，它研究的對象是地理環(huán)境以及人地關(guān)系。
而地理環(huán)境是諸環(huán)境要素綜合作用的產(chǎn)物。這些環(huán)境要素，既有各自發(fā)生發(fā)展的過程和組成因子，又處于與其他要素相互滲透、相互作用、相互制約之中。
當(dāng)然，對于每一處環(huán)境的形成，必定有一個主導(dǎo)因素。因此，進(jìn)行地理復(fù)習(xí)時，可以根據(jù)事物形成和發(fā)生發(fā)展的過程或主導(dǎo)因素，教材的先后程序等等，理出知識結(jié)構(gòu)的縱向中軸系統(tǒng)，然后，對中軸系統(tǒng)上的每一個組成部分，排列出該部分知識的橫向組成的因子，并逐一進(jìn)行闡述。
這樣做的目的，一方面可以將各章節(jié)分散的知識，串聯(lián)成整體，形成完整的知識結(jié)構(gòu)；另一方面對那些基礎(chǔ)較差的，能掌握這些軸線，也就等于了解輪廓。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，抓住這些軸線，就等于抓住了地理知識的綱。
提起綱要，張開橫向網(wǎng)目，就擴(kuò)大了知識面。衡州任培芳老師總結(jié)的這種復(fù)習(xí)方法，名為“縱向遞進(jìn)、橫向拓展”模式。
如何運(yùn)用這一模式呢？1.建立縱向遞進(jìn)中軸線縱向遞進(jìn)的中軸線，根據(jù)復(fù)習(xí)目的，可以建立章節(jié)的和整體的，一般可根據(jù)不同思路建立多個系列，使其相輔相成。在此試舉幾例：（1）根據(jù)地理教材和認(rèn)識規(guī)律建立的中軸線。
此式根據(jù)認(rèn)識事物由遠(yuǎn)及近，由表及里的規(guī)律，有一股極目天外，窺透地心，深視近處，遠(yuǎn)處粗放，近處細(xì)膩的格局。因此，復(fù)習(xí)時要注意突出主題，如遠(yuǎn)地空間的太陽系，近地空間的對流層，地表的地形、江河、海洋表層、地殼等等。
根據(jù)事物發(fā)生發(fā)展過程排列城市作為消耗資源最密集的地段處理。環(huán)境問題是大量不恰當(dāng)?shù)亻_發(fā)利用資源引起的后果，等等。
（2）根據(jù)事物形成的主導(dǎo)因素建立中軸線①地球在太陽系中的位置→②地球外部的能量→③大氣熱狀況→④水體的狀態(tài)→⑤地殼物質(zhì)的遷移→⑥生命物質(zhì)的形成和活動→⑦地表自然環(huán)境→⑧人類生產(chǎn)活動→⑨地理環(huán)境此式中，水是影響生命物質(zhì)的主導(dǎo)因素。但水也溶解了地殼物質(zhì)，為生命體提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)及有機(jī)成分。
（3）沿各章節(jié)知識某一重點(diǎn)或某一觀點(diǎn)建立中軸線，如高中地理按運(yùn)動觀點(diǎn)建立起——①地球運(yùn)動→②大氣運(yùn)動→③水體運(yùn)動→④地殼運(yùn)動→⑤生態(tài)平衡→⑥鐵礦石、石油等礦產(chǎn)流向→⑦小麥、水稻等主要糧食的流向→⑧世界性工業(yè)布局趨向→⑨世界人口流向這條中軸線從①→④是探索物質(zhì)的運(yùn)動規(guī)律，⑤→⑨是了解具體物質(zhì)遷移方向。同是運(yùn)動觀點(diǎn)，但有不同含義。
其中，②→⑤還可以根據(jù)物質(zhì)循環(huán)運(yùn)動的特點(diǎn)列出：大氣環(huán)流→水循環(huán)→地殼物質(zhì)循環(huán)→生物物質(zhì)循環(huán)等小軸線。（4）根據(jù)知識的類比性建立中軸線①太陽系構(gòu)成→②大氣組成→③水體類型→④地殼物質(zhì)組成→⑤生態(tài)系統(tǒng)組成→⑥自然資源類型→⑦農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成→⑧工業(yè)生產(chǎn)類型→⑨城市類型劃分（5）章節(jié)單元復(fù)習(xí)建立的中軸線，如高中地理第二章大氣組成→大氣分層→大氣熱量（狀況）→大氣運(yùn)動→大氣現(xiàn)象（天氣與氣候）→人類活動與大氣狀況2.橫向拓展方法這里講的拓展，是指圍繞縱向中軸線的某一問題，沿橫向展開。
這種展開有不同的方法，歸納起來有：（1）問題式橫向拓展，如這樣的拓展還可以用程序法，提出更多的問題，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。（2）分解式橫向拓展，如3.包含式橫向拓展，如這種復(fù)習(xí)方法有這樣有幾個優(yōu)點(diǎn)：（1）采用了與新課不同的方法，學(xué)生不易厭倦，不會使學(xué)生感到“老調(diào)重彈”。
（2）可以完全打破教材程序，理順教師和學(xué)生的思路。切合各自特點(diǎn)的整理學(xué)科知識系統(tǒng)，既可以訓(xùn)練學(xué)生綜合和概括能力，又是一種學(xué)習(xí)方法的探索。
（3）沿縱向軸線可以探索事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。如深入分析（1）式縱向軸線，可用能量的轉(zhuǎn)移為線索，連接各項事物，加深對地理事物的認(rèn)識。
（4）通過橫向拓展，可以將初中與高中，人文與自然地理知識聯(lián)系起來，還可引入其他學(xué)科方面的知識。（5）通過這種復(fù)習(xí)，促使學(xué)生形成直角坐標(biāo)系結(jié)構(gòu)式的地理知識體系。
在加強(qiáng)和深化空間概念訓(xùn)練時，將促使學(xué)生形成三維空間的知識結(jié)構(gòu)：地理環(huán)境空間結(jié)構(gòu)、空間分布、空間聯(lián)系部門橫向知識構(gòu)成學(xué)科縱向知識體系一、加強(qiáng)知識的歸納整理，形成知識體系教學(xué)理論的研究表明，建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散知識更具價值。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程中，比較偏重于掌握知識的細(xì)節(jié)，而忽略了對知識結(jié)構(gòu)整體上的理解和掌握。
由此而帶來的直接的危害是降低了知識的智力價值，使獲得的知識難以成為今后深入探究的可靠基礎(chǔ)。在知識整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結(jié)、概括、推理等，可以說這個過程也是思維綜合訓(xùn)練的過程。
經(jīng)過這一過程可以加深知識的理解、強(qiáng)化記憶，同時也可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補(bǔ)漏洞、糾正錯誤。在對基本原理、規(guī)律的探究、發(fā)現(xiàn)、歸納和應(yīng)用的過程中，還要注意多思、敢問、善問？可準(zhǔn)備一個問題本 ，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理規(guī)律，既要知其然，更要知其所以然，達(dá)到舉一反三的目的。
二、落實基礎(chǔ)，突出主干，注意與初中地理知識的有機(jī)結(jié)合基礎(chǔ)和主干知識是指地理學(xué)科的基本概念、原理、規(guī)律和重要的地理事物、觀念、結(jié)論。它們分布。
