1、學(xué)校管理機(jī)制不夠完善，學(xué)校管理的不完善制約著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，由于長期缺少經(jīng)營管理的有效方法，導(dǎo)致教師在工作崗位上沒有激情和動力，學(xué)生和教師是教育教學(xué)活動中最為重要的兩個(gè)核心，從目前學(xué)校管理現(xiàn)狀來看，學(xué)校對于學(xué)生的管理相對比較嚴(yán)格，但是卻很少對教師實(shí)施系統(tǒng)性的管理，在素質(zhì)教育的背景下，教師在教育教學(xué)活動中發(fā)揮著引導(dǎo)性的作用，如果忽視了對教師的管理，在很大程度上影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、由于長期采用教師講，生聽的教學(xué)模式，給學(xué)生成長和教師的發(fā)展帶來極大困擾，師生關(guān)系得不到緩和，使得教學(xué)不能順利有效地完成。
3、沒有重視師生關(guān)系的建設(shè)師生關(guān)系是教育教學(xué)關(guān)系中最為主要的關(guān)系之一，在管理中，對師生關(guān)系的管理并沒有給予更多的重視，導(dǎo)致學(xué)生和教師之間的溝通十分匱乏。
生活常識 
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