1.金融投資方面小知識或者小故事

這是我記憶最深的故事，直擊人性。

有個(gè)人布置了一個(gè)捉火雞的陷阱，他在一個(gè)大箱子的里面和外面撒了玉米，大箱子有一道門，門上系了一根繩子，他抓著繩子的另一端躲在一處，只要等到火雞進(jìn)入箱子，他就拉扯繩子，把門關(guān)上。一天，有12只火雞進(jìn)入箱子里，不巧1只溜了出來，他想等箱子里有12只火雞后，就關(guān)上門，然而就在他等第12只火雞的時(shí)候，又有2只火雞跑出來了，他想等箱子里再有11只火雞，就拉繩子，可是在他等待的時(shí)候，又有 3只火雞溜出來了，最后，箱子里1只火雞也沒剩。

投資者往往不了解盡快停損的重要性，當(dāng)情況開始惡化時(shí)，依然緊抱著飄渺的構(gòu)想，無法客觀分析狀況，以賭徒的心態(tài)，盲目堅(jiān)守以致持續(xù)深陷，直至無法挽回的地步。這時(shí)平衡的心態(tài)往往比精巧的分析更重要。

要是長點(diǎn)的建議看《股票大作手回憶錄》《股路不歸》《"炒”期貨》

2.金融投資方面小知識或者小故事

兩個(gè)燒餅的故事 話說a城的一個(gè)地方，有兩個(gè)人在賣燒餅，有且只有兩個(gè)人，姑且稱他們?yōu)闊灱?、燒餅乙?/p>

假設(shè)他們賣燒餅的價(jià)格沒有物價(jià)局監(jiān)管。假設(shè)a城的居民都不餓（除了交易沒有使用價(jià)值） 假設(shè)他們每個(gè)燒餅賣一元錢就可以保本，而且短期沒有人做的燒餅比他們便宜。

（包括他們的勞動力價(jià)值） 假設(shè)他們的燒餅數(shù)量一樣多。 （經(jīng)濟(jì)模型都這樣，假設(shè)需要很多，呵呵。）

再假設(shè)他們生意很不好，一個(gè)買燒餅的人都沒有。這樣他們很無聊地站了半天。

甲說好無聊。 乙說好無聊。

看故事的你們說：好無聊。 這個(gè)時(shí)候的燒餅市場叫做很不活躍！ 為了讓大家不無聊，甲對乙說：要不我們玩?zhèn)€游戲？乙贊成。

于是，故事開始了…… 甲花一元錢買乙一個(gè)燒餅，乙也花一元錢買甲一個(gè)燒餅，現(xiàn)金交付。 甲再花兩元錢買乙一個(gè)燒餅，乙也花兩元錢買甲一個(gè)燒餅，現(xiàn)金交付。

甲再花三元錢買乙一個(gè)燒餅，乙也花三元錢買甲一個(gè)燒餅，現(xiàn)金交付。 … … 于是在整個(gè)市場的人看來（包括看故事的你）燒餅的價(jià)格飛漲，（有點(diǎn)象今年春節(jié)前的食品市場情況，不過我們是非買不可呵呵?。┎灰粫壕蜐q到了每個(gè)燒餅60元。

但只要甲和乙手上的燒餅數(shù)一樣，那么誰都沒有賺錢，誰也沒有虧錢，只是他們重估以后的資產(chǎn)“增值”了！甲乙擁有高出過去很多倍的“財(cái)富”，他們身價(jià)提高了很多，“市值”增加了很多。 這個(gè)時(shí)候有路人丙，一個(gè)小時(shí)前路過的時(shí)候知道燒餅是一元一個(gè)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是60元一個(gè)，他很驚訝。

又一個(gè)小時(shí)以后，路人丙發(fā)現(xiàn)燒餅已經(jīng)是100元一個(gè)，他更驚訝了。 再一個(gè)小時(shí)以后，路人丙發(fā)現(xiàn)燒餅已經(jīng)是120元一個(gè)了，他毫不猶豫地買了一個(gè)，因?yàn)樗莻€(gè)投資兼投機(jī)家，他確信燒餅價(jià)格還會漲，價(jià)格上還有上升空間，并且有人（研究員）給出了超過200元的“目標(biāo)價(jià)”。

這時(shí)候，a城的城主來了，提出要規(guī)范燒餅市場，成立了燒餅交易所，不在燒餅交易所進(jìn)行的交易屬于違規(guī)。并規(guī)定每一筆燒餅交易都必須交0.4%的交易費(fèi)和0.4%的xx稅。

而在燒餅甲、燒餅乙“賺錢”的示范效應(yīng)下，甚至路人丙賺錢的示范效應(yīng)下，接下來的買燒餅的路人越來越多，參與買賣的人也越來越多，燒餅價(jià)格節(jié)節(jié)攀升，所有的人都非常高興，特別是a城城主和燒餅交易所的工作人員，他們憑空有了大筆的收入，于是燒餅交易所的工作成了令人羨慕的工作，除了高額的工資外還有豐厚的福利。這真是一個(gè)多贏的局面。

因?yàn)楹芷婀郑核腥硕紱]有虧錢（有點(diǎn)違背經(jīng)濟(jì)學(xué)上的零和原理，嘻嘻）。…… 這個(gè)時(shí)候，你可以想見，除了a城城主和燒餅交易所真正賺錢外，在市場上甲和乙誰手上的燒餅少，即誰的資產(chǎn)少了，誰就真正的賺錢了。

參與購買的人，誰手上沒燒餅了，誰就真正賺錢了！可是賣了的人都很后悔——因?yàn)闊瀮r(jià)格還在飛快地漲…… 那誰虧了錢呢？ 答案是：到現(xiàn)在為止，誰也沒有虧錢，因?yàn)楹芏喑龈邇r(jià)購買燒餅的人手上持有大家公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)等值資產(chǎn)——燒餅！而燒餅顯然比現(xiàn)金好！現(xiàn)金存銀行能有多少一點(diǎn)利息??？哪比得上價(jià)格飛漲的燒餅?。可踔链蠹乙恢抡J(rèn)為市場燒餅供不應(yīng)求，可不可以買燒餅期貨??？于是出現(xiàn)了認(rèn)購燒餅的權(quán)證…… 有人問了：買燒餅永遠(yuǎn)不會虧錢嗎？看樣子是的. 我們不禁要問：那在哪一天大家會虧錢呢？ 假設(shè)一：市場上來了個(gè)物價(jià)部門，他認(rèn)為燒餅的定價(jià)應(yīng)該是每個(gè)一元。（監(jiān)管） 假設(shè)二：市場出現(xiàn)了很多做燒餅的，而且價(jià)格就是每個(gè)一元。

（同樣題材） 假設(shè)三：市場出現(xiàn)了很多可供玩這種游戲的燒餅。（發(fā)行） 假設(shè)四：大家突然發(fā)現(xiàn)這不過是個(gè)燒餅?。▋r(jià)值發(fā)現(xiàn)） 假設(shè)五：沒有人再愿意玩互相買賣的游戲了！（真相大白） 如果有一天，任何一個(gè)假設(shè)出現(xiàn)了，那么這一天，有燒餅的人就虧錢了！那誰賺了錢？除了a城城主和燒餅交易所真正賺錢外，就是最早把燒餅賣出去，最少占有資產(chǎn)的人——才是賺錢的人。

編后語 這個(gè)賣燒餅的故事非常簡單，人人都覺得高價(jià)買燒餅的人是傻瓜，但我們再回首看看我們所在的證券市場的人們吧。這個(gè)市場的有些所謂的資產(chǎn)重估、資產(chǎn)注入何嘗不是這樣？在roe高企，資產(chǎn)有高溢價(jià)下的資產(chǎn)注入，和賣燒餅的原理其實(shí)一樣，誰最少地占有資產(chǎn)，誰就是賺錢的人，誰就是獲得高收益的人！ 所以作為一個(gè)投資人，要理性地看待資產(chǎn)重估和資產(chǎn)注入，忽悠別人不要忽悠自己，尤其不要忽悠自己的錢！ 在高roe下的資產(chǎn)注入，尤其是券商借殼上市、增發(fā)購買大股東的資產(chǎn)、增發(fā)類的房地產(chǎn)等等資產(chǎn)注入，一定要把眼睛擦亮再擦亮，慎重再慎重！ 因?yàn)?，你很可能成為一個(gè)持有高價(jià)燒餅的路人。

3.生活中的理財(cái)小故事

我的理財(cái)小故事 說到理財(cái)，很多小朋友的反應(yīng)就是大人的投資唄！其實(shí)不然，投資是讓你錢生錢，而理財(cái)?shù)姆秶鼜V，說得簡單些，就是教你如何用好你手中的每一分錢。

我的理財(cái)故事，可以追溯到上一年級的時(shí)候，應(yīng)該說很大程度上是受了父母的影響。a&lh;4~父母每半個(gè)月會給我一定的零花錢，那時(shí)侯，對剛得到零花錢的我來說，并不知道什么叫節(jié)約，一看見自己鐘意的東西就買。

但漸漸的，我對錢的概念有了新的理解，不再亂花一分線，開始了自己的“理財(cái)生活”。 三年級下半學(xué)期某月的上旬，父母又給了我一些零花錢。

一拿到這筆錢，我并沒有直接將它放入口袋，而是拿出本子和筆。我先把這筆錢的總金額記錄下來，再進(jìn)行“分類”，將錢分成幾個(gè)部分。

“嗯，這部分用來乘公交車，每次2元，可用12天；這部分用來買學(xué)習(xí)用品，共8元；這部分放在儲蓄盒里……”我一邊輕聲念叨，一邊用筆在紙上記錄。很快，記錄完成了，我又拿出了幾個(gè)貼上紙條的小盒子，將錢分門別類地放好，又將盒子放回原位。

隨著時(shí)間的流逝，寫著“儲蓄”二字盒子里的錢越來越多，已放不下了。于是，媽媽提議讓我把這部分錢存入銀行，以備他日之用，我同意了。

這天，我們來到中國銀行安亭支行，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)服務(wù)臺前的玻璃上都貼有1個(gè)數(shù)字，上面還有其服務(wù)臺的服務(wù)項(xiàng)目。我與媽媽來到儲蓄服務(wù)臺前。

“小朋友，你要儲蓄嗎？”一位服務(wù)員阿姨和藹可親地說道，一邊從玻璃下的一個(gè)小洞遞過一張紙，“如果要，請把這張表填好”。我拿過表，在媽媽的指導(dǎo)下，認(rèn)真地填寫起來。

寫好后，我把表交給了服務(wù)員阿姨。又經(jīng)過交錢、交戶口簿確認(rèn)、輸入密碼等步驟，我終于拿到了自己夢寐以求的首張存折。

這張存折也是中國銀行安亭支行小朋友中的第一張，回家的路上，媽媽笑著對我說：“孩子，你有了存折，就意味著你長大了，可不能亂花?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

是“理財(cái)”讓我學(xué)會了節(jié)約，是“理財(cái)”讓我學(xué)到了知識，是“理財(cái)”讓我享受了快樂。同學(xué)們，讓我們一起來“理財(cái)”，享受“理財(cái)”給予我們的快樂。

4.生活中的理財(cái)小故事

我的理財(cái)小故事

說到理財(cái)，很多小朋友的反應(yīng)就是大人的投資唄！其實(shí)不然，投資是讓你錢生錢，而理財(cái)?shù)姆秶鼜V，說得簡單些，就是教你如何用好你手中的每一分錢。

我的理財(cái)故事，可以追溯到上一年級的時(shí)候，應(yīng)該說很大程度上是受了父母的影響。a&lh;4~父母每半個(gè)月會給我一定的零花錢，那時(shí)侯，對剛得到零花錢的我來說，并不知道什么叫節(jié)約，一看見自己鐘意的東西就買。但漸漸的，我對錢的概念有了新的理解，不再亂花一分線，開始了自己的“理財(cái)生活”。

三年級下半學(xué)期某月的上旬，父母又給了我一些零花錢。一拿到這筆錢，我并沒有直接將它放入口袋，而是拿出本子和筆。我先把這筆錢的總金額記錄下來，再進(jìn)行“分類”，將錢分成幾個(gè)部分?！班牛@部分用來乘公交車，每次2元，可用12天；這部分用來買學(xué)習(xí)用品，共8元；這部分放在儲蓄盒里……”我一邊輕聲念叨，一邊用筆在紙上記錄。很快，記錄完成了，我又拿出了幾個(gè)貼上紙條的小盒子，將錢分門別類地放好，又將盒子放回原位。

隨著時(shí)間的流逝，寫著“儲蓄”二字盒子里的錢越來越多，已放不下了。于是，媽媽提議讓我把這部分錢存入銀行，以備他日之用，我同意了。這天，我們來到中國銀行安亭支行，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)服務(wù)臺前的玻璃上都貼有1個(gè)數(shù)字，上面還有其服務(wù)臺的服務(wù)項(xiàng)目。我與媽媽來到儲蓄服務(wù)臺前?！靶∨笥?，你要儲蓄嗎？”一位服務(wù)員阿姨和藹可親地說道，一邊從玻璃下的一個(gè)小洞遞過一張紙，“如果要，請把這張表填好”。我拿過表，在媽媽的指導(dǎo)下，認(rèn)真地填寫起來。寫好后，我把表交給了服務(wù)員阿姨。又經(jīng)過交錢、交戶口簿確認(rèn)、輸入密碼等步驟，我終于拿到了自己夢寐以求的首張存折。這張存折也是中國銀行安亭支行小朋友中的第一張，回家的路上，媽媽笑著對我說：“孩子，你有了存折，就意味著你長大了，可不能亂花?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

是“理財(cái)”讓我學(xué)會了節(jié)約，是“理財(cái)”讓我學(xué)到了知識，是“理財(cái)”讓我享受了快樂。同學(xué)們，讓我們一起來“理財(cái)”，享受“理財(cái)”給予我們的快樂。

5.金融方面的勵(lì)志小故事,誰知道

兩個(gè)人賣燒餅，每人一天賣20個(gè)（因?yàn)檎麄€(gè)燒餅需求量只有40個(gè)），一元價(jià)一個(gè)，每天產(chǎn)值40元。后來兩人商量，相互買賣100個(gè)（A向B購買100個(gè)，B向A購買100個(gè)），用記賬形式，價(jià)格不變，交易量每天就變成240元——虛擬經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了

如果相互買賣的燒餅價(jià)為5元，則交易量每天1040元，這時(shí)候，A和B將市場燒餅上漲到2元，有些人聽說燒餅在賣5元錢1個(gè)，看到市場燒餅只有2元時(shí)，趕快購買?！菽?jīng)濟(jì)產(chǎn)生

燒餅一下子做不出來，就購買遠(yuǎn)期餅。A和B一方面增加做燒餅（每天達(dá)100個(gè)或更多），另一方面賣遠(yuǎn)期燒餅，還做起了發(fā)行燒餅債券的交易，購買者一是用現(xiàn)金購買，還用抵押貸款購買?！谫Y，金融介入

有些人想購買，既沒有現(xiàn)金，又沒有抵押品，A和B就發(fā)放次級燒餅債券。并向保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)購買了保險(xiǎn)。——次級債券為次貸危機(jī)播下種子

某一天，發(fā)現(xiàn)購買來的燒餅吃也吃不掉，存放既要地方，又要發(fā)霉，就趕快拋售掉，哪怕價(jià)格低一些?！菽屏?/p>

金融危機(jī)就這樣爆發(fā)了。燒餅店裁員了（只要每天40個(gè)燒餅就可以了）-——失業(yè)；

燒餅債券變廢紙了——次貸危機(jī)

抵押貸款（抵押品不值錢）收不回，貸款銀行流動性危機(jī)，保險(xiǎn)公司面臨破產(chǎn)等——金融危機(jī)

6.關(guān)于給幼兒園的小朋友們講的故事

于是，我就在家開始選故事了。我最后定格在《魔法親親》和《好餓的毛毛蟲》這兩繪本故事上。

《魔法親親》我很喜歡它的畫面與內(nèi)容，這本主要是講小浣熊不愿意離開去上學(xué)，浣熊媽媽告訴了小浣熊一個(gè)安心上學(xué)的秘密。愛與溫暖慣穿于整個(gè)情節(jié)中。我很喜歡。而且我想選這本故事還有一個(gè)目的，就是小朋友們剛好也都是剛剛離開家初次上幼兒園的時(shí)候，正在經(jīng)歷著一個(gè)分離期。為此，還特意學(xué)做了“媽媽心”，也買了好多彩紙回家，做了好些個(gè)“媽媽心”道具。

《好餓的毛毛蟲》也是一本相當(dāng)受小朋友們喜歡的故事，也是湯圓最愛的故事之一。這本書比較好講，而且內(nèi)容也簡單。我剛開始糾結(jié)的是，這本故事中的食物太多了，因此要做的道具就多了，想想自己手懶人笨，就有點(diǎn)怕怕了。后來在講故事日的前兩天，與老師再一次電話溝通請教。最后，終于決定還是選這本了。不過，我偷了一下懶，沒有自己動手去做故事中的每種道具，只做了一條小毛毛蟲，其余的食物，我全換成了方便攜帶的，甚至有些我還換成的小朋友愛吃的零食。

到了講故事的那天，這幫小屁孩可真不容小看哦。小朋友中有些在自家就聽過這故事的，也有些是沒有聽過的。有個(gè)小朋友可能很熟悉這個(gè)故事，我每講一句，他就告訴我下一句是什么，呵呵，超級棒的小朋友。還有些小朋友，看見我拿出毛毛蟲的食物，就站起來說：“雅淇媽媽，我要吃。”呵呵，也好可愛?？墒?，我馬上意識到，我又準(zhǔn)備錯(cuò)道具了，把小朋友的注意力引開了。唉，沒經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果?。?/p>

7.要給小朋友們講銀行理財(cái)知識 比如理財(cái) 基金 保險(xiǎn) 股票 要怎么樣通俗易

老話說不能把雞蛋放在同一個(gè)籃子里，理財(cái)也是如此，不管錢多錢少都要學(xué)會理財(cái)，才能財(cái)源滾滾。

第一個(gè)籃子——"業(yè)余經(jīng)商"。通過其他經(jīng)商方式，選擇一種小本金額投資，自己坐買賣，工資收入和小本投資收入，成為一種多贏的資金來源。

第二個(gè)籃子——基金，股票。傳統(tǒng)的投資方式，基金和股票，如果不擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)，或者有十足的把我，可選擇基金股票的投資，獲取額外收益。

第三個(gè)籃子——全新的互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)產(chǎn)品。如今崛起的互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)，品種多樣，不乏高收益的產(chǎn)品，但提醒投資者，高收益理財(cái)往往陷阱眾多，投資前需謹(jǐn)慎。

理財(cái)路很寬很廣，方式多種多樣 ，學(xué)習(xí)著將雞蛋分開放，收益也不容小覷，但投資理財(cái)前，應(yīng)深入了解理財(cái)產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。別讓籃子破掉，打碎了雞蛋。

8.哪些故事適合給小孩子講

青蛙王子 在遙遠(yuǎn)的古代，人們心中的美好愿望往往能夠變成現(xiàn)實(shí)。

就在那個(gè)令人神往的時(shí)代，曾 經(jīng)有過一位國王。國王有好幾個(gè)女兒，個(gè)個(gè)都長得非常美麗；尤其是他的小女兒，更是美如 天仙，就連見多識廣的太陽，每次照在她臉上時(shí)，都對她的美麗感到驚詫不已。

國王的宮殿附近，有一片幽暗的大森林。在這片森林中的一棵老椴樹下，有一個(gè)水潭，水潭很深。

在天熱的時(shí)候，小公主常常來到這片森林，坐在清涼的水潭邊上。她坐在那里感 到無聊的時(shí)候，就取出一只金球，把金球拋向空中，然后再用手接住。

這成了她最喜愛的游 戲。 不巧的是，有一次，小公主伸出兩只小手去接金球，金球卻沒有落進(jìn)她的手里，而是掉 到了地上，而且一下子就滾到了水潭里。

小公主兩眼緊緊地盯著金球，可是金球忽地一下子 在水潭里就沒影兒了。因?yàn)樗独锏乃苌?，看不見底，小公主就哭了起來，她的哭聲越?越大，哭得傷心極了。

哭著哭著，小公主突然聽見有人大聲說：“哎呀，公主，您這是怎么 啦？您這樣嚎啕大哭，就連石頭聽了都會心疼的呀?！甭犃诉@話，小公主四處張望，想弄清 楚說話聲是從哪兒傳來的，不料卻發(fā)現(xiàn)一只青蛙，從水里伸出他那丑陋不堪的肥嘟嘟的大腦 袋。

“啊！原來是你呀，游泳健將，”小公主對青蛙說道，“我在這兒哭，是因?yàn)槲业慕鹎?掉進(jìn)水潭里去了?！?“好啦，不要難過，別哭了，”青蛙回答說，“我有辦法幫助您。

要是我?guī)湍涯慕?球撈出來，您拿什么東西來回報(bào)我呢？” “親愛的青蛙，你要什么東西都成呵，”小公主回答說，“我的衣服、我的珍珠和寶 石、甚至我頭上戴著的這頂金冠，都可以給你。” 聽了這話，青蛙對小公主說：“您的衣服、您的珍珠、您的寶石，還有您的金冠，我哪 樣都不想要。

不過，要是您喜歡我，讓我做您的好朋友，我們一起游戲，吃飯的時(shí)候讓我和 您同坐一張餐桌，用您的小金碟子吃東西，用您的小高腳杯飲酒，晚上還讓我睡在您的小床 上；要是您答應(yīng)所有這一切的話，我就潛到水潭里去，把您的金球撈出來?！?“好的，太好了，”小公主說，“只要你愿意把我的金球撈出來，你的一切要求我都答 應(yīng)?！?/p>

小公主雖然嘴上這么說，心里卻想：“這只青蛙可真夠傻的，盡胡說八道！他只配蹲 在水潭里，和其他青蛙一起呱呱叫，怎么可能做人的好朋友呢？” 青蛙得到了小公主的許諾之后，把腦袋往水里一扎，就潛入了水潭。過了不大一會兒，青蛙嘴里銜著金球，浮出了水面，然后把金球吐在草地上。

小公主重又見到了自己心愛的玩 具，心里別提有多高興了。她把金球揀了起來，撒腿就跑。

“別跑！別跑！”青蛙大聲叫道，“帶上我呀！我可跑不了您那么快?！?盡管青蛙扯著嗓子拼命叫喊，可是沒有一點(diǎn)兒用。

小公主對青蛙的喊叫根本不予理睬，而是徑直跑回了家，并且很快就把可憐的青蛙忘記得一干二凈。青蛙只好蹦蹦跳跳地又回到 水潭里去。

第二天，小公主跟國王和大臣們剛剛坐上餐桌，才開始用她的小金碟進(jìn)餐，突然聽見啪 啦啪啦的聲音。隨著聲響，有個(gè)什么東西順著大理石臺階往上跳，到了門口時(shí)，便一邊敲門 一邊大聲嚷嚷：“小公主，快開門！”聽到喊聲，小公主急忙跑到門口，想看看是誰在門外 喊叫。

打開門一看，原來是那只青蛙，正蹲在門前。小公主見是青蛙，猛然把門關(guān)上，轉(zhuǎn)身 趕緊回到座位，心里害怕極了。

國王發(fā)現(xiàn)小公主一副心慌意亂的樣子，就問她： “孩子，你怎么會嚇成這個(gè)樣子？該不是門外有個(gè)巨人要把你抓走吧？” “啊，不是的，”小公主回答說，“不是什么巨人，而是一只討厭的青蛙。”“青蛙想 找你做什么呢？” “唉！我的好爸爸，昨天，我到森林里去了。

坐在水潭邊上玩的時(shí)候，金球掉到水潭里 去了，于是我就哭了。我哭得很傷心，青蛙就替我把金球撈了上來。

因?yàn)榍嗤苷埱笪易鏊?朋友，我就答應(yīng)了，可是我壓根兒沒有想到，他會從水潭里爬出來，爬這么遠(yuǎn)的路到這兒 來?，F(xiàn)在他就在門外呢，想要上咱這兒來?！?/p>

正說著話的當(dāng)兒，又聽見了敲門聲，接著是大 聲的喊叫： “小公主啊我的愛， 快點(diǎn)兒把門打開！ 愛你的人已到來， 快點(diǎn)兒把門打開！ 你不會忘記昨天， 老椴樹下水潭邊， 潭水深深球不見， 是你親口許諾言。” 國王聽了之后對小公主說，“你決不能言而無信，快去開門讓他進(jìn)來?！?/p>

小公主走過去 把門打開，青蛙蹦蹦跳跳地進(jìn)了門，然后跟著小公主來到座位前，接著大聲叫道，“把我抱 到你身旁呀！” 小公主聽了嚇得發(fā)抖，國王卻吩咐她照青蛙說的去做。青蛙被放在了椅子上，可心里不 太高興，想到桌子上去。

上了桌子之后又說，“把您的小金碟子推過來一點(diǎn)兒好嗎？這樣我 們就可以一快兒吃啦?！焙茱@然，小公主很不情愿這么做，可她還是把金碟子推了過去。

青 蛙吃得津津有味，可小公主卻一點(diǎn)兒胃口都沒有。終于，青蛙開口說，“我已經(jīng)吃飽了。

現(xiàn) 在我有點(diǎn)累了，請把我抱到您的小臥室去，鋪好您的緞子被蓋，然后我們就寢吧?！?小公主害怕這只冷冰冰的青蛙，連碰都不敢碰一下。

一聽他要在自己整潔漂亮的小床上 睡覺，就哭了起來。 國王見小公主這個(gè)樣子，就生氣地對她說，“在我們困難的時(shí)候幫助過我們的人，不論 他是。