1. 怎樣預防感冒大班教案

活動設計背景 冬天天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預防感冒，積累健康生活經(jīng)驗。

特設計了本次活動。 活動目標 1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗。 教學重點、難點 了解感冒癥狀，懂得怎么預防。

活動準備 教學掛圖若干張、音樂律動操 活動過程 1.開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。 教師進行班級點名引出今天的教學活動 這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀？ 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺？ 教師小結(jié)：感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。 2.了解感冒的傳播途徑。

教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的？除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？ 教師歸納： 不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播， 3.掌握預防感冒的小常識。

教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。 我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納： 不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。

4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體， 教學反思 每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。

所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。

以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。

最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。 第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。

經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預防感冒?！绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒ǎ瑫r也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。

幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。 因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。

2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。 雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

二、不足方面： 1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。

如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。 在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。

鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。

2. 大班活動《怎樣才能預防感冒》教案與反思

芟不兜椒孔油餉嬡チ苡輳溝醬ε芾磁莧ィ焉砩系囊路全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂。

相關(guān)：◇ 中班健康活動：阿嚏 >>；詳細◇ 幼教大班語文教案-詩歌教 >>；詳細◇ 說課也須反思 >>；詳細◇ 中班健康：我不怕感冒 >>；詳細 活動設計背景 在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。 活動目標 1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。 2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。 教學重點、難點 讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己 活動準備 活動準備：掛圖一幅 音樂活動過程 活動過程： 一、引導幼兒觀察畫面： 教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。 小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？ 幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。 教師答：好，真棒！ 二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？ 幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳、、、、教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？ 幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、教師提問：患了感冒怎么辦？ 幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡、、、三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易 感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了 減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴 嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休 息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太 陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。 四、播放讓孩子感受健康是快樂的。 教學反思 引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法， 通過課程學習<；怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康?！?點擊查看“李仙蕊”的其它作品←

3. 兒童有效預防流感小常識有那些

雙手可以傳播流感病毒

在預防流感小常識中，流感一般是比較常見的呼吸道疾病，大部分也是通過呼吸道來傳播的，可是在一些情況下流感也可以通過雙手來傳播的。尤其是一些在上幼兒園，孩子每天都會和其他兒童或者設施進行大量的接觸，通過這些接觸產(chǎn)生許多感染的機會。在日常的生活中，只有每天進行至少十次的手部清洗，才可以有效地使孩子遠離病毒感染的可能。雙手在接觸到呼吸道疾病分泌物以后更應該及時的進行洗手工作了。在預防流感小常識中洗手的時候也應該適當?shù)慕Y(jié)合肥皂或者洗手液的使用，并且進行多次搓洗才可以洗干凈。