1. 小學(xué)音樂課有哪些樂理知識

1、音樂構(gòu)成的四個基本要素：音的高低、音的長短、音量、音質(zhì)。

2、音符

記錄音樂的符號叫做音符。而音符用七個阿拉伯?dāng)?shù)字來表示：

1 2 3 4 5 6 7

音 名： C D E F G A B

唱 名：do re mi fa so la si

3、音符的劃分

在這七個音符中有一個規(guī)律，就是3(mi)到4(fa),7(si)到高音1(do)是半音。在吉他上是相鄰的兩個品為半音，比如一弦1品是3(mi)，那么一弦2品就是4(fa)；在吉他上隔一品是全音，比如一弦1品是1(do)，那么一弦3品就是2(re)，中間隔了1品。

4、音高

音符的數(shù)字符號如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音樂里總共就有7個音符。

5、附點音符

寫在音符右邊的小圓點，叫附點，帶有附點的音符叫做附點音符。無論什么音符，只要帶有附點，就延長附點前面音符的一半。

6、節(jié)奏

掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握?節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的節(jié)奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

擴展資料：

于 1950年頒布《小學(xué)音樂課程暫行標(biāo)準(zhǔn)（草案）》，所訂目標(biāo)為：

1、培養(yǎng)兒童正確的聽音、發(fā)聲、歌唱、簡單演奏等初步的音樂知識和技能。

2、培養(yǎng)兒童愛好音樂，以音樂陶冶身心，豐富生活，并樂為人民服務(wù)的興趣和愿望。

3、培養(yǎng)兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及“五愛”國民公德和保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)世界和平的愛國主義思想和感情。教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、樂譜知識、樂器、欣賞幾類。

2. 【小學(xué)音樂基本知識】

小學(xué)音樂樂理知識匯總 一年級：1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識五線譜或簡譜音階，要學(xué)會說唱音高，糾正走調(diào).2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同.3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同.4、能聽辯出音的長短.二年級：1、要學(xué)會手勢音階，唱準(zhǔn)，能夠聽唱歌曲，認(rèn)識簡單音符.2、認(rèn)識弱起小節(jié).3、認(rèn)識附點 4、認(rèn)識反復(fù)記號，知道其作用.5、認(rèn)識字母譜，用唱名唱出旋律.6、認(rèn)識重音記號.三年級：1、會識譜唱歌.2、掌握個別音符時值.3、認(rèn)識升降記號，掌握其作用.4、鞏固弱起小節(jié)的唱法.5、復(fù)習(xí)附點的知識，將附點音符唱準(zhǔn).6、認(rèn)識五線譜中的八分休止符.四年級：1、要進入二聲部訓(xùn)練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄.可自己創(chuàng)編節(jié)奏.2、認(rèn)識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號.3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義.5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等.五年級：1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）.2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號的音.3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解.4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力.六年級：1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段.2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力.3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、節(jié)奏摸進主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行.5、認(rèn)識了解西洋樂器和民族樂器.。

3. 小學(xué)音樂基本知識

小學(xué)音樂樂理知識匯總 一年級： 1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識五線譜或簡譜音階，要學(xué)會說唱音高，糾正走調(diào)。

2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。 3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。

4、能聽辯出音的長短。 二年級： 1、要學(xué)會手勢音階，唱準(zhǔn)，能夠聽唱歌曲，認(rèn)識簡單音符。

2、認(rèn)識弱起小節(jié)。 3、認(rèn)識附點 4、認(rèn)識反復(fù)記號，知道其作用。

5、認(rèn)識字母譜，用唱名唱出旋律。 6、認(rèn)識重音記號。

三年級： 1、會識譜唱歌。 2、掌握個別音符時值。

3、認(rèn)識升降記號，掌握其作用。 4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。

5、復(fù)習(xí)附點的知識，將附點音符唱準(zhǔn)。 6、認(rèn)識五線譜中的八分休止符。

四年級： 1、要進入二聲部訓(xùn)練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄?？勺约簞?chuàng)編節(jié)奏。

2、認(rèn)識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。 3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。 5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等。

五年級： 1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）。 2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號的音。

3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。 4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級： 1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。 2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。 4、節(jié)奏摸進主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行。

5、認(rèn)識了解西洋樂器和民族樂器。

4. 小學(xué)1

說過的我就不說了.2/4拍指以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍（以此推立）6/8以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍常用速度記號（意大利文）：Grave 莊板（名稱） 40（每分鐘節(jié)拍數(shù)）Largo 廣板 46Lento 慢板 52Adagio 柔板 56Larghetto 小廣板 60Andante 行板 66Andantino 小行板 69Moderato 中板 88Allegro 小快板 108Allegro 快板 132Presto 急板 184 Prestissimo 最急板 208常用力度記號（最前面是記號，中間是意大利文，最后是力度）：pp pianissimo 很弱p piano 弱mp mezzo-piano 中弱mf mezzo-forte 中強f forto 強ff fortissimo 很強sf sforzando 特強fp sorto-piano 強后即弱3/4拍的強弱規(guī)律是：強 弱 弱2/4：強 弱4/4：強 弱 次強 弱3/8：強 弱 弱6/8：強 弱 弱 次強 弱 弱音的長短跟震動的持續(xù)時間有關(guān)音的高低跟振動的頻率有關(guān)音的強弱跟振動的幅度有關(guān)音的音色跟物體的形狀.材料.振動方式有關(guān)鋼琴有88個鍵，52個白鍵，36個黑鍵聲音分成樂音和噪音，樂音有固定的音高，又和諧又好聽.音樂世界主要是有樂音組成的為了稱呼音樂中所使用的樂音，人們采用七個英文字母.分別是CDEFGAB（這就是音名）我們所唱的do,re,mi,fa,sol,la,si是唱音.音程，就是兩個音之間在音高上的距離，這兩個音可能是一先一后發(fā)出聲音的，這叫做旋律音程，也可能是同時發(fā)出身影的，這就叫做和聲音程.名稱 包含全音的數(shù)目純一度 0小二度 1/2 大二度 1小三度 1 1/2大三度 2純四度 2 1/2增四度 3減五度 3純五度 3 1/2（兩個是不一樣的，一個是四個音，一個是五個音）小六度 4大六度 4 1/2小七度 5大七度 5 1/2 純八度 6因為是打字，我不想再打多點了，很辛苦.想知道更多的話，上網(wǎng)會更好，比如他們推薦的網(wǎng)站，要么就買本樂理書。

5. 求中小學(xué)樂理知識

序 音樂基本理論也稱基本樂理，是學(xué)習(xí)音樂的入門課程。

它要解決的問題 是有關(guān)聲音的性質(zhì)、律制、怎樣記譜（也就是怎樣讀譜）、音樂的基本要素、音與音之間結(jié)合的基本規(guī)律等等，而記譜（和讀譜）的方法是其中很重要的 一個部分，這本書將以這部分內(nèi)容為重點，兼及其它。 記錄音樂的方法有很多種，在中國古代曾經(jīng)使用過的就有文字譜、工尺 譜等幾大類別，用于不同的樂器時又有琴譜、琵琶譜之分。

同文字類似，樂 譜就是人們規(guī)定的一套符號體系，不管使用什么樣的記譜法，其目的都是準(zhǔn) 確地將音樂記錄下來，以便根據(jù)這個記錄來傳播和再現(xiàn)（表演）。 目前五線譜是國際通用的記譜方法，我們當(dāng)然將它作為主要的介紹對 象，本書在講基本理論的部分亦用五線譜來表達；然后再簡單地談一下簡譜 知識。

在掌握了五線譜之后，學(xué)習(xí)簡譜將會是非常容易的事情。 為了方便起見，在有關(guān)音階、調(diào)式等內(nèi)容的章節(jié)將用首調(diào)唱名法來說明。

考慮到絕大多數(shù)學(xué)校的音樂課是用首調(diào)唱名法教學(xué)的，這種寫法或許更容易 為讀者接受。 限于篇幅，本書只介紹樂理的基本概念、基本知識，無法兼顧基本技能 的訓(xùn)練。

有興趣的讀者應(yīng)該在懂得了這些知識之后通過學(xué)習(xí)唱歌或某種樂器 來進一步地掌握，以達到熟練地視唱或視奏的目的。 中小學(xué)樂理知識：音—聲音的基本性質(zhì) 一、音 1、聲音的基本性質(zhì) 在自然界中充滿了各種各樣的聲音，從表面看來，產(chǎn)生聲音的辦法有很 多，可能由摩擦產(chǎn)生（比如用釘子劃玻璃）、由碰撞產(chǎn)生（比如用錘子敲鐵 板）、由氣息的流動產(chǎn)生（比如風(fēng)刮過樹梢），但追根究底，聲音的發(fā)生有 三個必須條件：一是振動體、二是傳播媒介、三是動力。

振動體剛才已經(jīng)提 到了，如果沒有玻璃、鐵板，自然發(fā)不出聲音；傳播媒介就是將振動體產(chǎn)生 的振動傳到我們的耳朵中的渠道，假設(shè)使一個物體在真空中振動，我們將會 聽不到任何聲音，這個傳播媒介是什么就無需證明了；動力的意思更容易理 解，如果玻璃和鐵板靜靜地躺在那里，誰也不去碰它，它是絕不會發(fā)出聲音 的，只有通過摩擦、打擊使它振動，才會響起來。 聲音有四個方面的性質(zhì)：高低、長短、音色和強弱，這四個性質(zhì)說明了 一個音的全部特征。

音的高低是由振動體的振動頻率決定的，在單位時間（每秒）里振動的 次數(shù)越多，發(fā)出的聲音就越高。計量音高的單位是“赫茲”，如果一個音是440 赫茲，就意味著它的頻率為每秒鐘振動 440 次。

人類的耳朵能夠感受到的頻率范圍大約是每秒 16 次至 20000 次，但音樂中使用的范圍遠沒有這么 寬，其最高音只到 4000 赫茲左右，其中人聲能夠唱出的范圍更窄，大約從60 赫茲到 1000 赫茲。音的長短取決于振動的持續(xù)時間，強弱取決于振動的幅度，這兩點容易理解，無需多加解釋，比較復(fù)雜的是音色的差異。

音色的 區(qū)別產(chǎn)生于泛音成份和振動波形的不同，波形的發(fā)生原理又牽扯到振動體的 形狀、材料及共鳴條件等等。關(guān)于泛音我們將做一些介紹，而波形的分折已 經(jīng)完全屬于聲學(xué)和電子學(xué)的范疇，與基本樂理關(guān)系不是很大，就不在這本書 中介紹了。

對于音樂學(xué)習(xí)者來說，需要做到的是能夠分辨不同的音色，而不 是從物理的角度進行研究。中小學(xué)樂理知識：音—樂音、噪音和泛音 樂音、噪音和泛音 由于形狀和質(zhì)地的差別，使得有的物體產(chǎn)生規(guī)律的、頻率相對固定的振 動，可以明確地分辨其音高，這樣的音叫做“樂音”。

如果振動的成分很復(fù) 雜，就會同時產(chǎn)生許多不同的頻率，無法分辨其音高，這樣的音叫做“噪音”。 在音樂中，當(dāng)然是以樂音為主要成分，但噪音也被廣泛地使用，比如說鼓、镲、沙錘就是噪音樂器。

即使樂音也包含著許多不同的頻率，這些次要的頻 率稱為“泛音”。 以一條弦為例： 當(dāng)全部弦長振動時，發(fā)出一個主要的音，即“基音”，弦的二分之一、三分之一、四分之一等各部分同時也在振動，發(fā)出頻率各不相同的泛音。

只 有專門儀器才能發(fā)出不含泛音的單一頻率，我們聽到的樂音都是包含許多泛 音的。 練習(xí)： 1.什么叫樂音？什么叫噪音？ 2.在音樂中用不用噪音？ 3.泛音是怎樣產(chǎn)生的？ 4.觀察一個樂隊，指出里面的噪音樂器。

中小學(xué)樂理知識：音—樂音體系 樂音體系 音樂中使用的全部音高合在一起稱“樂音體系”。之所以說全部“音高”， 是因為在研究這方面的內(nèi)容時不考慮音的其它三種性質(zhì)（長短、強弱和音 色）。

樂音體系中的每一個音都有固定的音高和固定的名字。鋼琴鍵盤是樂 音體系的非常直觀的體現(xiàn)，它包含的 88 個鍵基本上就是樂音體系中的全部音 級，其白鍵和黑鍵的排列方式又與音名完全一致。

這 88 個音分作若干組，每組稱為一個“八度”。相差一個八度的兩個音之間頻率比正好是二比一，假定有一個音的頻率是 440 赫茲，那么比它高一 個八度的音就是 880 赫茲。

當(dāng)兩個音的頻率比是這樣的關(guān)系時，它們發(fā)出的 聲音非常協(xié)調(diào)，聽來就象一個音一樣，這個現(xiàn)象叫做“八度相似性”。八度 相似性為樂音體系的分組提供了物理依據(jù)。

將一個八度按照振動數(shù)平均分成 十二等份，就產(chǎn)生了十二個音。其中每兩個音之間的距離叫做一個“半音”， 或者“小二度”；每兩個半音構(gòu)成一個“全音”，或稱“大二度”。

6. 小學(xué)音樂基本知識

小學(xué)音樂樂理知識匯總

一年級：

1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識五線譜或簡譜音階，要學(xué)會說唱音高，糾正走調(diào)。

2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。

3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。

4、能聽辯出音的長短。

二年級：

1、要學(xué)會手勢音階，唱準(zhǔn)，能夠聽唱歌曲，認(rèn)識簡單音符。

2、認(rèn)識弱起小節(jié)。

3、認(rèn)識附點

4、認(rèn)識反復(fù)記號，知道其作用。

5、認(rèn)識字母譜，用唱名唱出旋律。

6、認(rèn)識重音記號。

三年級：

1、會識譜唱歌。

2、掌握個別音符時值。

3、認(rèn)識升降記號，掌握其作用。

4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。

5、復(fù)習(xí)附點的知識，將附點音符唱準(zhǔn)。

6、認(rèn)識五線譜中的八分休止符。

四年級：

1、要進入二聲部訓(xùn)練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄?？勺约簞?chuàng)編節(jié)奏。

2、認(rèn)識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。

5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等。

五年級：

1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）。

2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號的音。

3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。

4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級：

1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。

2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、節(jié)奏摸進主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行。

5、認(rèn)識了解西洋樂器和民族樂器。