1.如何對幼兒進(jìn)行雷雨天安全教育
設(shè)計意圖：
隨著自然環(huán)境的被污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強對自然災(zāi)害的防范知識，我們設(shè)計了本次活動。在活動的前端設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動目標(biāo)：
一、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。
二、能大膽地講述出自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識和看法。
三、樹立自然保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《遇到雷雨怎么辦》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）；大樹一棵，電線桿一條，房子一座；小兔子頭飾、木籃子各30個；音樂《夏天的雷雨》
活動過程：
一、游戲?qū)?，提高幼兒的活動興趣。
今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn)。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀？”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
剛才大家在半路上遇到什么事情啦？
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪里？
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的？
三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。
圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小寶、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
2.幼兒安全教育常識有哪些
幼兒園安全常識 孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。
為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育。 下面向家長介紹幾點做法： 1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。
因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。 8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。 12、不要答應(yīng)陌生人的請求。
13、不可單獨進(jìn)入別人的家。 14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
15、為了避免成為歹徒攻擊的目標(biāo)： ⑴不要告訴陌生人家里的情況 ⑵不要單獨和陌生人乘電梯 ⑶不獨自外出 ⑷不走偏僻、陰暗的地方。 16、當(dāng)你獨自一人在外被人跟蹤時怎么辦？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊，引起別人的注意 ⑶請警察幫忙 18、火災(zāi)是很可怕的，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ ⑴打119報警 ⑵切斷電源，關(guān)閉煤氣 ⑶火勢較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢太大，放棄財物逃離現(xiàn)場，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 19、坐車應(yīng)注意： ⑴車內(nèi)坐好不嬉戲 ⑵不把頭、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進(jìn)中不可開門。
20、如果接到撥錯的電話，小朋友應(yīng)該這樣做： ⑴說對不起，這里沒有你要找的人 ⑵問對方撥的什么號碼，如果和家里的不一樣，說你打錯了，然后掛上電話 ⑶不要在電話里和陌生人閑扯，說出家里的狀況 ⑷如果對方是陌生人，就交給大人處理，如果一個人時不可說大人不在家。 21、迷路了怎么辦？ ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人你所在的地點，讓家人來接你 ⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠(yuǎn)。
22、外出時和家長走散了怎么辦？ ⑴站在原地等待 ⑵請求服務(wù)人員幫忙。 23、如果家中沒有大人，有人敲門怎么辦？ ⑴如果對方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請他等父母回來后再拜訪 ⑵對方說爸爸媽媽要他來帶你出去，你不能跟他出門 ⑶家長告訴孩子，自己單獨在家時，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，為了保護(hù)自己都不能開門。
24、如果煤氣泄露了怎么辦？ ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開門窗，關(guān)閉管線總開關(guān) ⑶要嚴(yán)禁任何火星，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸。 25、防止燒傷、燙傷要注意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長端湯時要遠(yuǎn)離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進(jìn)廚房開煤氣 ⑹不可玩火 26、如果發(fā)生地震怎么辦？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑 ⑵關(guān)掉電源、煤氣開關(guān) ⑶來不及逃時要躲在堅固的桌子下面。
27、溺水時要大聲呼救，并找尋靠近的懸浮物抓緊，發(fā)現(xiàn)別人溺水時要大聲呼救，并找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附。 更多幼兒園安全常識>> 幼兒園的力量什么樣的幼兒園才是優(yōu)秀的 幼兒園安全教育存在的問題 幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實效差強人意。2006年一項調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。
2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題 1、重保護(hù)，輕教育 家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。
有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進(jìn)行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育。
3.防自然災(zāi)害,飲食衛(wèi)生的安全知識有哪些
自然災(zāi)害 防御指南： 1、做好防風(fēng)準(zhǔn)備； 2、注意有關(guān)媒體報道的熱帶低壓最新消息和有關(guān)防風(fēng)通知； 3、把門窗、圍板、棚架、臨時搭建物等易被風(fēng)吹動的搭建物固緊， 妥善安置易受熱帶低壓影響的室外物品。
防御指南： 1、進(jìn)入防風(fēng)狀態(tài)，建議幼兒園、托兒所停課； 2、關(guān)緊門窗，處于危險地帶和危房中的居民，以及船舶應(yīng)到避風(fēng)場所避風(fēng)，通知高空、水上等戶外作業(yè)人員停止作業(yè)，危險地帶工作人員撤離； 3、切斷霓虹燈招牌及危險的室外電源； 4、停止露天集體活動，立即疏散人員； 其它同臺風(fēng)藍(lán)色預(yù)警信號。 （ 防御指南： 1、進(jìn)入緊急防風(fēng)狀態(tài)，建議中小學(xué)停課； 2、居民切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中最安全的地方； 3、相關(guān)應(yīng)急處置部門和搶險單位加強值班，密切監(jiān)視災(zāi)情，落實應(yīng)對措施； 4、停止室內(nèi)大型集會，立即疏散人員； 5、加固港口設(shè)施，防止船只走錨、擱淺和碰撞； 其它同臺風(fēng)黃色預(yù)警信號。
防御指南： 1、進(jìn)入特別緊急防風(fēng)狀態(tài)，建議停業(yè)、停課（除特殊行業(yè)）； 2、人員應(yīng)盡可能呆在防風(fēng)安全的地方，相關(guān)應(yīng)急處置部門和搶險單位隨時準(zhǔn)備啟動搶險應(yīng)急方案； 3、當(dāng)臺風(fēng)中心經(jīng)過時風(fēng)力會減小或靜止一段時間，切記強風(fēng)將會突然吹襲，應(yīng)繼續(xù)留在安全處避風(fēng)； 其它同臺風(fēng)橙色預(yù)警信號。 二、暴雨預(yù)警信號 暴雨預(yù)警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。
西北和青藏高原地區(qū)的省級氣象主管機構(gòu)可根據(jù)實際情況制定暴雨預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，報中國氣象局預(yù)測減災(zāi)司審批。 防御指南： 1、家長、學(xué)生、學(xué)校要特別關(guān)注天氣變化，采取防御措施； 2、收蓋露天晾曬物品，相關(guān)單位做好低洼、易受淹地區(qū)的排水防澇工作； 3、駕駛?cè)藛T應(yīng)注意道路積水和交通阻塞，確保安全； 4、檢查農(nóng)田、魚塘排水系統(tǒng)，降低易淹魚塘水位。
（ 防御指南： 1、暫停在空曠地方的戶外作業(yè)，盡可能停留在室內(nèi)或者安全場所避雨； 2、相關(guān)應(yīng)急處置部門和搶險單位加強值班，密切監(jiān)視災(zāi)情，切斷低洼地帶有危險的室外電源，落實應(yīng)對措施； 3、交通管理部門應(yīng)對積水地區(qū)實行交通引導(dǎo)或管制； 4、轉(zhuǎn)移危險地帶以及危房居民到安全場所避雨； 其它同暴雨黃色預(yù)警信號。 （三）暴雨紅色預(yù)警信號 含義： 3小時降雨量將達(dá)100毫米以上，或者已達(dá)100毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南： 1、人員應(yīng)留在安全處所，戶外人員應(yīng)立即到安全的地方暫避； 2、相關(guān)應(yīng)急處置部門和搶險單位隨時準(zhǔn)備啟動搶險應(yīng)急方案； 3、已有上學(xué)學(xué)生和上班人員的學(xué)校、幼兒園以及其他有關(guān)單位應(yīng)采取專門的保護(hù)措施，處于危險地帶的單位應(yīng)停課、停業(yè)，立即轉(zhuǎn)移到安全的地方暫避； 其它同暴雨橙色預(yù)警信號。 三、高溫預(yù)警信號 高溫預(yù)警信號分二級，分別以橙色、紅色表示。
干旱地區(qū)的省級氣象主管機構(gòu)可根據(jù)實際情況制定高溫預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，報中國氣象局預(yù)測減災(zāi)司審批。 （一）高溫橙色預(yù)警信號 含義：24小時內(nèi)最高氣溫將要升至37℃以上。
防御指南： 1、盡量避免午后高溫時段的戶外活動，對老、弱、病、幼人群提供防暑降溫指導(dǎo)，并采取必要的防護(hù)措施； 2、有關(guān)部門應(yīng)注意防范因用電量過高，電線、變壓器等電力設(shè)備負(fù)載大而引發(fā)火災(zāi)； 3、戶外或者高溫條件下的作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施； 4、注意作息時間，保證睡眠，必要時準(zhǔn)備一些常用的防暑降溫藥品； 5、媒體應(yīng)加強防暑降溫保健知識的宣傳，各相關(guān)部門、單位落實防暑降溫保障措施。 （二）高溫紅色預(yù)警信號 含義：24小時內(nèi)最高氣溫將要升到40℃以上。
防御指南： 1、注意防暑降溫，白天盡量減少戶外活動； 2、有關(guān)部門要特別注意防火； 3、建議停止戶外露天作業(yè)； 其它同高溫橙色預(yù)警信號。 四、寒潮預(yù)警信號 寒潮預(yù)警信號分三級，分別以藍(lán)色、黃色、橙色表示。
對寒潮預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)中的大風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，各省級氣象主管機構(gòu)可根據(jù)實際情況參照以下標(biāo)準(zhǔn)制定，報中國氣象局預(yù)測減災(zāi)司審批。 （一）寒潮藍(lán)色預(yù)警信號 含義： 24小時內(nèi)最低氣溫將要下降8℃以上，最低氣溫小于等于4℃，平均風(fēng)力可達(dá)6級以上，或陣風(fēng)7級以上；或已經(jīng)下降8℃以上，最低氣溫小于等于4℃，平均風(fēng)力達(dá)6級以上，或陣風(fēng)7級以上，并可能持續(xù)。
防御指南： 1、人員要注意添衣保暖，熱帶作物及水產(chǎn)養(yǎng)殖品種應(yīng)采取一定的防寒和防風(fēng)措施； 2、把門窗、圍板、棚架、臨時搭建物等易被大風(fēng)吹動的搭建物固緊， 妥善安置易受寒潮大風(fēng)影響的室外物品； 3、船舶應(yīng)到避風(fēng)場所避風(fēng)，通知高空、水上等戶外作業(yè)人員停止作業(yè)； 4、要留意有關(guān)媒體報道大風(fēng)降溫的最新信息，以便采取進(jìn)一步措施； 5、在生產(chǎn)上做好對寒潮大風(fēng)天氣的防御準(zhǔn)備。 （二）寒潮黃色預(yù)警信號 含義： 24小時內(nèi)最低氣溫將要下降12℃以上，最低氣溫小于等于4℃，平均風(fēng)力可達(dá)6級以上，或陣風(fēng)7級以上；或已經(jīng)下降12℃以上，最低氣溫小于等于4℃，平均風(fēng)力達(dá)6級以上，或陣風(fēng)7級以上，并可能持續(xù)。
防御指南： 1、做好人員（尤其是老弱病人）的防寒保暖和防風(fēng)工作； 2、做好牲畜、家禽的防寒防風(fēng)，對熱帶、亞熱帶水果及有關(guān)水產(chǎn)、農(nóng)作物等種養(yǎng)品種采取防寒防風(fēng)措施； 其它同寒潮藍(lán)色預(yù)警信號。 （三）寒潮橙色預(yù)警信號 含義： 24小時內(nèi)最低氣溫將要下。
4.幼兒中班安全教育教案 地震來了怎么辦
幼兒園安全教案：地震來了怎么辦？
教師：屈老師
活動目標(biāo)：
1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
二、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）
5.如何防范幼兒在園意外傷害事故的發(fā)生
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！?/p>
但近年來，幼兒園安全事故時有發(fā)生，發(fā)生的原因很多，有幼兒自身方面的原因，有教師方面的原因，也有幼兒園設(shè)施、管理方面的原因。那么如何積極采取有效措施，防范、減少或杜絕幼兒意外事故的發(fā)生呢？ 加強職業(yè)道德教育，提高教職工的責(zé)任意識 1.首先，健全幼兒園日常安全制度。
像《幼兒入離園接送制度》《一日安全作息制度》《一日巡查制度》《門衛(wèi)制度》《安全獎懲制度》《午間值班制度》《外來人員接待制度》等應(yīng)該不斷加以完善、嚴(yán)格執(zhí)行。比如：幼兒入園時，家長要一對一刷卡進(jìn)入，把孩子親自送到老師手中；晨檢時，遇到有病服藥的幼兒，值班教師要與家長溝通，詢問孩子的病因，服藥劑量、時間，做好記錄，并要家長簽字；離園時，家長要憑卡接孩子，老師要把孩子親手送到家長手上；有外來人員造訪時，要有園主任的許可和簽字等方可入園。
另外，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與教職工層層簽訂安全責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，并根據(jù)園里制定的《獎懲制度》進(jìn)行獎勵與處罰。安全工作必須用制度的約束力來加強教師的責(zé)任心，提高教師的安全意識。
2.加強學(xué)習(xí)，提高安全理論知識。每學(xué)期應(yīng)定期召開全體職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，經(jīng)常召開班長、教師、保育員的座談會，針對各班的安全工作（比如：就餐時飯菜的冷熱、活動時教師與保育員的配合等注意事項）加以研究、共同探討、總結(jié)經(jīng)驗，把日常安全工作做細(xì)、做實。
3.加強日常活動中的安全工作。我園成立了以園長為組長，后勤主任、保健大夫和各班班長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對各班的安全工作進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時召開安全會議，出現(xiàn)問題分析原因，找到根源，在以后的工作中引以為戒。
如在一次孩子午睡時，值班領(lǐng)導(dǎo)到各班檢查老師值班情況，發(fā)現(xiàn)有一個班，一名未睡幼兒嘴里含著一個尖尖的小螺絲釘，如果孩子不小心把螺絲釘咽下，后果不堪設(shè)想。值班領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即對那位值班老師進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，接著幼兒園分組召開了安全緊急會議，分析了事故發(fā)生的原因和未及時發(fā)現(xiàn)會產(chǎn)生的惡果。
原因是：晨、午檢工作不細(xì)致不到位，值班教師監(jiān)管差。針對此事件我們制定了以下措施：（1）晨檢之后有的幼兒來得晚，上課之前再補檢一次。
（2）午檢要更加細(xì)致，認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌，讓幼兒把身上的裝飾物摘下來，放在固定的地方老師集中管理。（3）值班教師值班期間，不能看書看報或做別的事，更不能休息，要加強巡視，及時糾正幼兒睡姿，給蹬被子的幼兒及時蓋好，愛尿床的幼兒及時提醒，遵守作息制度到點起床絕不拖延。
采取多種形式培養(yǎng)幼兒的安全意識及自護(hù)能力 常言說：千般呵護(hù)，不如自護(hù)。《綱要》明確指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力”。
因此，教師對幼兒進(jìn)行安全保護(hù)的同時，通過開展各種形式的安全教育活動教給孩子必要的安全知識、自我保護(hù)的方法和技能，提高其自我保護(hù)能力，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。 1.通過常規(guī)教育培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
在一日生活的各個環(huán)節(jié)和各項活動中，對幼兒進(jìn)行正面教育，要求具體明確，建立良好的生活秩序。入園時不帶閑雜、危險物品，如：小釘子、刀子、花生米等細(xì)小物品，手腕、脖子上不戴飾品，上衣不帶繩鏈等；進(jìn)餐時安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽，不說笑；睡眠時睡姿正確，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺；行走時抬頭挺胸，手前后自然擺動，學(xué)會靠右行走，不猛跑，不推人不絆人；參加游戲等活動時遵守游戲規(guī)則和集體紀(jì)律；上下樓梯時要走右邊，并要扶好樓梯，不擁擠和推拽；離園時有序活動，靜待家長，安全返家等等。
2.抓住身邊發(fā)生的實例進(jìn)行安全教育 教師要在做好幼兒常規(guī)教育的同時抓住身邊的實例對幼兒進(jìn)行安全教育。如：孩子們活潑好動，課間經(jīng)常在教室里嬉鬧，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，教師及時抓住身邊的實例對幼兒進(jìn)行教育。
一天，婉玉小朋友和牛牛小朋友嬉鬧，不小心婉玉的嘴磕到了桌沿上，嘴唇被牙咯了一道口子。下午老師抓住這個例子組織幼兒進(jìn)行了討論，今天我班發(fā)生了什么危險的事情？為什么會發(fā)生這樣的事？在教室內(nèi)應(yīng)注意些什么？通過討論孩子們認(rèn)識到：在教室里不能跑鬧，不能推撞別人，人走開要把椅子推到桌子底下，盥洗、如廁要排隊。
孩子把這些要注意的事項畫下來，貼在墻壁上隨時提醒大家注意安全。 3.在游戲中對幼兒進(jìn)行安全教育 游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法及經(jīng)驗。
如：娃娃家的游戲，不跟陌生人走，和爸爸媽媽走散了怎么辦？孩子病了怎么辦？家里停電了怎么辦？看見著火了怎么辦？讓幼兒記住家人的電話號碼，學(xué)會撥打11O、120、119和家人的電話進(jìn)行求救，學(xué)會不玩火，不用明火照明等安全常識，讓幼兒在愉快的游戲中獲得豐。
6.我在幼兒園學(xué)會保護(hù)自己明白的道理
設(shè)計背景 近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車超載事故，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。
所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗較少，面對危險發(fā)生時自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們在保護(hù)他們的同時更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。
中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo) 1、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。 2、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 重點難點 重點： 幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話。
知道并學(xué)會在危險面前保護(hù)自己，學(xué)會逃生。 難點： 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力 活動準(zhǔn)備 1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。 活動過程 第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。 師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。
（出示警笛聲） 2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。 3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。
提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。 4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測，這三種不同的聲音代表了什么 5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。
老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。 第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110.119.120急救號碼 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。（出示圖片） 2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。 4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線 師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護(hù)方法。
（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線） 5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。 第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場景表演 1、設(shè)置場景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？ （策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。 （2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？ （策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？ （策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。 2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進(jìn)行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演 在進(jìn)行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準(zhǔn)確。 第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。
師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。 1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論） 3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進(jìn)行模仿。 5、全體師生開展游戲：逃生。
拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。
可多練習(xí)幾次 第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練 小朋友咱們今天不僅認(rèn)識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。 教學(xué)反思 《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護(hù)幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。
為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了《保護(hù)自己我知道》這個教育活動。 在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。
在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角。
7.幼兒園三大安全強化系統(tǒng)分別包括什么內(nèi)容
1. 幼兒的安全工作是幼兒健康成長的 （_基本保障），是幼兒園教育活動的（基本前提），是實現(xiàn)教育目
的（生命線）。
2. 幼兒行為技能養(yǎng)成包括交通、（消防）（食品安全的常識性認(rèn)知能力培養(yǎng)，自然災(zāi)害危險性
的自保（方法訓(xùn)練），生活中規(guī)范行為的（養(yǎng)成教育） 。
3. 幼兒自主安全意識養(yǎng)成包括（觀察識別危險）的意識培養(yǎng)，遵守社會規(guī)則、約束違規(guī)行為的自
主意識培養(yǎng)，自我處理和幫助別人脫離危險的（安全意識）培養(yǎng)。
二、案例分析
老師有責(zé)任，首先是活動設(shè)計不當(dāng)，兩人共用顏料和畫筆容易讓幼兒產(chǎn)生爭執(zhí)。第二，教師沒有完全制止幼兒就又去輔導(dǎo)，這樣也存在安全隱患，教師應(yīng)該把孩子的安全放在第一位，而不應(yīng)忙于去輔導(dǎo)。要把兩個孩子分開，把安全隱患降到最低點。第三，在設(shè)計活動時教師首先要考慮的就是孩子的安全，永遠(yuǎn)把安全放在第一位。
幼兒園一日活動中的安全隱患有八類：
1、食物中毒
2、藥物中毒
3、幼兒走失
4、摔傷，磕傷
5、意外死亡
6、衛(wèi)生間的隱患7、燙傷8、校車事故
三大安全系統(tǒng)是培訓(xùn)，檢查，評估。
培訓(xùn)的目的是強化安全意識。檢查的目的是強化安全行為。評估的目的是強化安全行為的持久性。
