1.知識競賽策劃書如何寫

要寫知識競賽的策劃書之前我們必須要知道其具體格式如何，下面是它的一般通用格式：一般模板1、背景分析簡介該賽舉行的時(shí)機(jī)、市場、目的等背景，得出舉行該賽是否合適的結(jié)論。

并在這個(gè)背景分析的基礎(chǔ)上，延伸出按現(xiàn)在的背景，應(yīng)該以什么樣的方向進(jìn)行，也就是主題。2、主題分析活動的總主題是什么，這個(gè)主題需要引領(lǐng)活動的整體執(zhí)行和宣傳方向，以及物料設(shè)計(jì)的方向。

在總主題下，可細(xì)分宣傳階段性主題。3、策劃思路應(yīng)和背景分析，給出活動的整體構(gòu)思，包括活動總體調(diào)性，受眾分析，特色分析，執(zhí)行分析，物料分析等。

4、活動亮點(diǎn)將本次策劃中的亮點(diǎn)具體提煉出來進(jìn)行解說。5、活動方案詳細(xì)敘述活動安排，包括競賽的賽程安排，規(guī)則設(shè)定，場地建議，嘉賓邀請，主持人建議等內(nèi)容。

6、宣傳方案包括內(nèi)宣：活動執(zhí)行方內(nèi)部。外宣：對外宣傳。

方案內(nèi)容包括，宣傳物料、宣傳主題、宣傳時(shí)間、宣傳內(nèi)容、宣傳載體、宣傳周期以及宣傳投放方式。7、物料裝備這里包括設(shè)計(jì)物料和購買物料兩部分8、人員安排9、應(yīng)急安排10、執(zhí)行排期表11、預(yù)算 具體 一、知識競賽的種類知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團(tuán)的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業(yè)技術(shù)、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。

二、知識競賽的規(guī)模知識競賽的規(guī)?？纱罂尚。擅嫦蛉珖?，可面向全市，可面向本行業(yè)及行業(yè)系統(tǒng)。一般根據(jù)我們的目的和涉及的范圍而定。

三、知識競賽的準(zhǔn)備工作1、根據(jù)自身需要、意圖或根據(jù)當(dāng)前國際、國內(nèi)的形勢、特點(diǎn)，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計(jì)算機(jī)知識競賽。

2、確立參加知識競賽的范圍。3、請專家設(shè)計(jì)知識競賽試題，包括初次競賽題、復(fù)試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。

4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設(shè)：宣傳組、競賽組、會務(wù)組、聯(lián)絡(luò)組等。

5、制定知識競賽的活動方案 （1）目的和宗旨；（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進(jìn)行組隊(duì)，每隊(duì)由4人組成并參賽。

參賽辦法：①首先在各單位進(jìn)行選拔賽，在各選手中選拔出4-6人（兩人備用）組隊(duì)。②將組隊(duì)情況上報(bào)組織單位。

③所有參賽隊(duì)，統(tǒng)一筆試，從筆試中根據(jù)得分情況選出參加復(fù)賽的人選。④所有參加復(fù)賽的隊(duì)通過抽簽進(jìn)行比賽，獲勝隊(duì)進(jìn)入決賽，獲勝隊(duì)參加決賽限制在4-6個(gè)隊(duì)。

⑤決賽時(shí)，一般以現(xiàn)場必答、搶答進(jìn)行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊(duì)均受到獎勵，并按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

獲獎隊(duì)均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業(yè)人員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，并配以正確或標(biāo)準(zhǔn)答案。因此閱卷一般由組織機(jī)構(gòu)中競賽小組負(fù)責(zé)，一些疑難問題，請專家裁決；（6）知識競賽的規(guī)則及要求；（7）宣傳辦法。

宣傳由大賽宣傳組負(fù)責(zé)。要求及時(shí)了解知識競賽的情況，利用有關(guān)報(bào)刊等新聞媒介宣傳。

初試的試題可在相關(guān)報(bào)刊刊登。決賽時(shí)，請電視臺錄相或直播。

（8）知識競賽時(shí)間安排及地點(diǎn)。①知識競賽準(zhǔn)備階段的時(shí)間約1個(gè)月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點(diǎn)；②報(bào)名階段的時(shí)間約為1周，地點(diǎn)是組委會辦公地點(diǎn)；③初賽的時(shí)間1天，地點(diǎn)大禮堂等；④復(fù)賽時(shí)間2-3天，抽簽決定復(fù)賽小組，采用淘汰制，獲勝者進(jìn)決賽。

地點(diǎn)，可選若干個(gè)教室或會議室；⑤決賽的時(shí)間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點(diǎn)并備好搶答器；（9）經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來源；（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。

主要內(nèi)容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權(quán)益及宣傳辦法，獨(dú)家贊助或命名立杯的權(quán)益及宣傳辦法，聯(lián)系形式等。7、聯(lián)系公證事宜。

四、知識競賽的組織1、動員、發(fā)布階段 （1）由組織單位召集基層單位召開“知識競賽活動”動員大會并下發(fā)競賽通知；（2）檢查、走訪、調(diào)查各單位準(zhǔn)備情況。2、報(bào)名階段。

（1）抽出1-2人負(fù)責(zé)報(bào)名工作，收報(bào)名費(fèi)；（2）將報(bào)名各隊(duì)進(jìn)行匯總，將總數(shù)報(bào)競賽組。3、競賽階段 （1）將各隊(duì)編入考場；（2）通知筆試（初試）時(shí)間、地點(diǎn)；（3）組織閱卷；（4）按閱卷成績將各隊(duì)的總分?jǐn)?shù)進(jìn)行登記，選出10-12個(gè)隊(duì)參加復(fù)賽；（5）復(fù)賽時(shí)，組織各隊(duì)抽簽，并且每2-4隊(duì)為一個(gè)賽組，進(jìn)行比賽，組織者分別予以檢查、監(jiān)督各賽組情況，選出5-6個(gè)優(yōu)勝隊(duì)，參加決賽；（6）決賽組織程序：①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經(jīng)驗(yàn)的人，為決賽進(jìn)行主持，②會場布置，設(shè)幾個(gè)賽臺：領(lǐng)導(dǎo)席、評委席，觀眾席等，③請各位專家到?jīng)Q賽會場做競賽顧問，④請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及贊助單位到會以待發(fā)獎，⑤請公證處人員到會以待公證，⑥知識競賽決賽程序。

主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊(duì)，介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓，宣讀知識競賽規(guī)則，宣布必答題及分值，由各隊(duì)回答，主持人進(jìn)行判定。

正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持。

2.大學(xué)生主題班會策劃書

班會活動策劃書

一.活動主題：“放開心扉”

二.活動背景及目的：

剛剛邁入大學(xué)的我們對大學(xué)的生活和環(huán)境有一種陌生感，無法將自己融入到新的環(huán)境中開始新的生活.學(xué)習(xí)。離開親人.朋友，在這里開始新的旅程，因而產(chǎn)生的諸如許多的消沉.沮喪.焦慮.煩惱等情緒。

通過開展這次心里班會，讓同學(xué)們能夠放開自己的心扉，拋開自己的煩惱。讓大學(xué)的生活變得更加美好和充實(shí)。

三. 活動的宣傳：

1.各班心理委員做好在班里的宣傳

2.各班干部和各寢室室長相應(yīng)的配合心理委員的工作

3.權(quán)益部宣傳組做好相關(guān)的海報(bào)宣傳板

四.活動時(shí)間：11月中旬~12月初

五.活動地點(diǎn)：由各班心理委員定

六.活動對象：各班全體同學(xué)

七.會場布置：

1.會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。（營造“放開心扉”這個(gè)主題內(nèi)容）包括一些會場的裝飾品（如彩燈.閃燈.氣球.彩帶.熒光棒等。）

2.桌椅的擺設(shè)

3.背景音樂設(shè)置（根據(jù)相應(yīng)的背景及游戲環(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)囊魳?。?/p>

4.各種游戲道具（由具體游戲規(guī)則而定）

八.其它物資準(zhǔn)備：

可準(zhǔn)備些糖果.花生.瓜子.筆.筆記本等

九.活動內(nèi)容：

1.事先做一個(gè)會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛）

2.心理委員切忌不要一味地發(fā)表有關(guān)心理知識方面的講話，應(yīng)在帶領(lǐng)同學(xué)們一起做有關(guān)心理小游戲或小活動過程中，適當(dāng)?shù)卮┎逍┬睦碇R，做心理健康意識宣傳。讓同學(xué)們在做游戲的過程中，既輕松減壓，又有所體會。

3.以全班合唱的形式，結(jié)束此次心里班會。（歌曲自選）

4.作會議總結(jié)，提出相關(guān)希望。

5.會議結(jié)束

3.怎樣策劃一場大學(xué)生知識競賽活動

首先，你需要確定你的知識競賽活動的主題是什么？主題可以是國學(xué)，可以是時(shí)事競賽，也可以你專業(yè)里面的一個(gè)主題。

其次，你需要一份完整的策劃書。

策劃書的內(nèi)容包括，活動的目的，活動的流程，活動的規(guī)則和評分細(xì)則，邀請的老師和嘉賓，活動的獎勵。 其中，活動的流程，包括 活動地點(diǎn)，時(shí)間，參加人員，活動主題，活動的過程（開場白，介紹嘉賓，介紹活動的內(nèi)容，邀請參賽人員入座，介紹活動規(guī)則和評分等等）

接著，你需要尋找合適的主持人，老師，嘉賓等。和你的團(tuán)隊(duì)商量知識競賽的問題，找一個(gè)做PPT制作熟練的同學(xué)來制作PPT，完善各類細(xì)節(jié)，例如制作評分表，計(jì)時(shí)表，安排好各個(gè)崗位的工作人員。

崗位安排：主持人，總監(jiān)（做全場的指揮），聲音控制，評分人員，計(jì)時(shí)人員，以及若干個(gè)工作人員。

還要注意的事，要做好預(yù)算，做好充分的宣傳。

希望你可以策劃一場成功的活動！

4.大學(xué)活動策劃,有什么好的活動介紹

“以舊換心”把愛心獻(xiàn)給他人。 “只有你和我”的知識競賽。

一、活動目的

為了營造良好的校園生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓大學(xué)生心中充滿愛，思想上得到提升，我校XX組織了以下活動。

二、活動主題

“以舊換心”把愛心獻(xiàn)給他人

三、活動內(nèi)容

大學(xué)生把不穿了的衣物捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)

四、活動時(shí)間

五、活動地點(diǎn)

六、活動流程

活動前期：

1.找到捐贈地點(diǎn)

2.在學(xué)校里進(jìn)行宣傳

3.做好愛心小卡片

活動期間：

1.校內(nèi)學(xué)生會人員設(shè)立捐贈地點(diǎn)

2.學(xué)生會人員分好小組，輪流進(jìn)行看管衣物

3.每天結(jié)束以后把衣物做好分類，把壞了破了的衣物挑出來

活動結(jié)束：

1.把大學(xué)生捐贈的衣物進(jìn)行整理

2.送到捐贈地點(diǎn)

3.做好總結(jié)

七、注意事項(xiàng)

1.為了確?；顒禹樌M(jìn)行，應(yīng)提前確認(rèn)好天氣情況。

2.不要在工作期間吃零食、大鬧。

3.為了確保衣服完好無損，在捐贈衣物的時(shí)候，工作人員進(jìn)行檢查。

一、活動目的

為了豐富校園文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、時(shí)間觀、價(jià)值觀，提高同學(xué)們對知識的認(rèn)識，使大學(xué)生精神和思想得到升華，我校XX決定組織以下活動。

二、活動主題

“只有你和我”的知識競賽

三、活動內(nèi)容

每個(gè)班級派出三個(gè)人進(jìn)行知識問答

四、活動時(shí)間

五、活動地點(diǎn)

六、活動對象

全體XX大學(xué)生

七、活動內(nèi)容

1.前期宣傳：海報(bào)、貼吧等方式進(jìn)行宣傳

2.前期準(zhǔn)備：各班先自行組織知識競猜，擇優(yōu)進(jìn)行校里的比賽

3.活動期間：參加競賽的人員應(yīng)該提前進(jìn)行確認(rèn)，以免耽誤比賽

4.活動結(jié)束：頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎

八、注意事項(xiàng)

1.認(rèn)真準(zhǔn)備比賽的試題，不要泄露試題，以免影響公平性。

2.各部門互相配合，保證活動順利完成。

3.活動結(jié)束后做好結(jié)尾工作。

5.100分求大學(xué)生學(xué)習(xí)主題班會策劃

同學(xué)們你，祝賀大家經(jīng)過幾年的努力拼搏，今天能進(jìn)入自己理想的高等學(xué)府。大學(xué)生活即將拉開帷幕，新的人生目標(biāo)即將啟航。今后的四年是人生中最為寶貴、最有價(jià)值的四年，同學(xué)們將在**大學(xué)美麗的校園里努力拼搏、揮灑汗水，走向新的成功與輝煌。在此，我有必要提醒同學(xué)們該如何度過黃金般的大學(xué)歲月。

第一，每位同學(xué)從踏進(jìn)**大學(xué)大門的時(shí)候就應(yīng)該思考一個(gè)問題：我來到這里是為了干什么的，走出**大學(xué)我想干什么。只有認(rèn)真回答這個(gè)問題，大家才能在今后的大學(xué)生中明確目標(biāo)和任務(wù)，始終堅(jiān)持自己正確的生活航向，才不至于感覺到每天無所事事、空虛和無聊。

第二，同學(xué)門應(yīng)該清楚大學(xué)和高中的兩個(gè)主要差別。一是學(xué)習(xí)上的差別。高中階段以被動學(xué)習(xí)為主，每天等著老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)主要靠自覺。沒有老師每天給你安排具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒有老師把所有在大學(xué)里該學(xué)習(xí)的東西全部告訴你。二是生活上的差別。進(jìn)入大學(xué)，要離開父母、家庭、親人和原來的朋友，需要自己過獨(dú)立自主的生活。（再適當(dāng)發(fā)揮）

第三，同學(xué)還應(yīng)該在大學(xué)期間重點(diǎn)培養(yǎng)三種能力。一是適應(yīng)能力。從高中到大學(xué)，需要一個(gè)過渡期，但是在這個(gè)過渡期內(nèi)需要同學(xué)們主動去調(diào)整和適應(yīng)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)會感覺到大學(xué)生活不如自己理想中的好，或者生活條件艱苦等等。請大家記住，不管任何時(shí)候，一個(gè)人的適應(yīng)能力將直接決定他的生存和發(fā)展。有一句話說的好：順著環(huán)境的人是能人，逆著環(huán)境的人是蠢人，創(chuàng)造環(huán)境的人是偉人。同學(xué)們，我們現(xiàn)在都不是偉人，但我們希望自己做逆著環(huán)境的人是蠢人嗎？答案肯定是否定的，所以，我們即使現(xiàn)在做不了偉人，我們也不愿做蠢人，我們只有做適應(yīng)環(huán)境的能人。二是學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)依然是第一位的，學(xué)習(xí)是我們的天職，是我們的主要任務(wù)，大學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。接受過高等教育，并不意味著我們學(xué)習(xí)的知識能勝任任何工作，也不意味著我們的能力已經(jīng)達(dá)到了某種高度，更不意味著我們永遠(yuǎn)不需要再學(xué)習(xí)，而是意味著我們掌握了學(xué)習(xí)方法，知道了該如何學(xué)習(xí)，具備了自學(xué)的能力和素質(zhì)。所以，在大學(xué)里，比我們學(xué)到的專業(yè)知識更重要的就是學(xué)會學(xué)習(xí)。發(fā)展是永恒的主題，學(xué)習(xí)是不竭的動力。我們要勤于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題；我們要重視學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得知識，吸取知識，創(chuàng)新知識；我們要樹立永久學(xué)習(xí)的觀念，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展自我，超越自我，完善自我。三是做人和做事能力。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。作為大學(xué)生，要先會做人，才會做事，進(jìn)而才能做貢獻(xiàn)。我們要不斷從書本上學(xué)習(xí)知識，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從生活中的小事體會做人的道理，時(shí)刻不忘鞭策自己、提高自己，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。我們要想成為二十一世紀(jì)的高級知識分子和優(yōu)秀人才，就要使自己全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。我們必須認(rèn)識到，我們所生活的環(huán)境是一個(gè)知識不斷更新、學(xué)術(shù)不斷發(fā)展、思想自由開放、競爭日趨激烈的現(xiàn)代化社會，周圍的一切時(shí)刻都在考驗(yàn)著我們的適應(yīng)能力和生存能力，要想在未來的社會中有立足之地，要想在時(shí)代的大潮中激起屬于自己的獨(dú)一無二的浪花，我們除了比別人優(yōu)秀之外，別無選擇。我們要擁有自己的思想，注意培養(yǎng)自己的個(gè)性，對周圍的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)社會做出合理、客觀、公正的評價(jià)；對理想與現(xiàn)實(shí)的差距找到平衡點(diǎn)；對生活充滿激情，對將來充滿信心，對自己進(jìn)行積極的心理暗示。

同學(xué)們，你們已經(jīng)加入到**大學(xué)這個(gè)大家庭，大家將會在以后的學(xué)習(xí)和生活中感受到我們學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的校風(fēng)。今后，大家將會在**學(xué)院（系）接受全面教育，得到全面發(fā)展。大學(xué)生活剛剛開始，我已看到大家自信的微笑，拼搏的激情和良好的精神狀態(tài)，祝愿大家在以后的大學(xué)生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。

6.我想要一份關(guān)于大學(xué)生安全知識的團(tuán)日活動策劃書.是問卷調(diào)查類的

春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學(xué)院安全工作的順利開展，有力地提高學(xué)生對安全的認(rèn)識水平。我系特在五月十三日晚舉行了“安全知識競賽”。

此次活動目的就是為了豐富大學(xué)生的生活，讓大學(xué)生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習(xí)慣，讓大學(xué)生擁有一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五一前我們部就接到了這項(xiàng)活動，我們積極商討，認(rèn)真寫工作方案，著手把這項(xiàng)活動準(zhǔn)備好。終于，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。

一、必答題環(huán)節(jié)

比賽先進(jìn)行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進(jìn)入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。

二、搶答題環(huán)節(jié)

比賽進(jìn)入了激動人心的時(shí)刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個(gè)小組都不依不讓地?fù)尨?，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地?fù)尨穑谶@一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。

三、節(jié)目環(huán)節(jié)

為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，同時(shí)也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請09級旅管本科班的劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。

四、互動和頒獎環(huán)節(jié)

為了給大家留下懸念，比賽還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們準(zhǔn)備的小禮品?；雍?，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導(dǎo)員老師為獲獎選手頒獎。最后，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們不僅從中學(xué)到了許多有關(guān)安全知識的預(yù)防與措施，而且度過了一個(gè)美好的夜晚。

本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學(xué)生會女生部、文藝部主辦的，同時(shí)也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了百分之百的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學(xué)會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時(shí)增加了同學(xué)們對安全方面的認(rèn)識，達(dá)到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。

通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準(zhǔn)備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的不足，但這也是以后我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細(xì)節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進(jìn)“失誤”的作風(fēng)，希望通過活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，努力在最后做到更好。

當(dāng)然在此次活動中，我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚(yáng)。我們的選手在通過一次次的準(zhǔn)備之后，伴隨大家的鼓勵聲，個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，活動氣氛很活躍。在大家預(yù)期的程序中，圓滿完成了任務(wù)，可以說，這次活動整體來說是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。

總之，我們會在以后的工作中，揚(yáng)長避短，以最大的努力把每次工作做得最好！

參考自：172校園活動網(wǎng)

7.我要寫一份大學(xué)生活動的策劃書,字?jǐn)?shù)不是很多就好,我要注意那些細(xì)

只供參考哦

策

劃

書

活動名稱：

主辦單位：

策劃負(fù)責(zé)：

活動時(shí)間： 2012年11月日

******************************************學(xué)院2012—2013年度“**************”知識講座策劃書

策劃部門：

一.講座主辦單位：

講座承辦單位：

二.活動舉辦意義：

由于華夏教育網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)以及專業(yè)咨詢深受廣大學(xué)子的信賴，并且為了全面提高我隴橋?qū)W院廣大學(xué)生能夠擁有除了本校的學(xué)位證，再度可以拿到第二學(xué)位證，經(jīng)特以此舉辦華夏教育網(wǎng)第二學(xué)位自學(xué)考試知識講座，為廣大各學(xué)科學(xué)生進(jìn)入社會進(jìn)行實(shí)踐工作做必要準(zhǔn)備，進(jìn)而為各門課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)以及更好的與華夏教育網(wǎng)有好協(xié)助共同進(jìn)步與全面發(fā)展，使華夏教育網(wǎng)走入我校，提高其知名度與宣傳力度，使其在收獲廣闊經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)幫助我隴橋?qū)W子更豐富的第二學(xué)位專業(yè)知識。

三.活動時(shí)間：2012年11月 日

四.活動地點(diǎn)：

五.講座參與對象：

六.活動流程及內(nèi)容：

1.前期宣傳：11月 日張貼海報(bào)。

2.11 月日 點(diǎn)，工作人員到位，布置會場。

3. 點(diǎn)，講座正式開始，內(nèi)容如下：

(1)國家高等教育自學(xué)考試是個(gè)人自學(xué)，社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的國家高等教育形式，也是《中華人民共和國憲法》“鼓勵自學(xué)成才”條款的具體體現(xiàn)，《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，參加國家高等教育自學(xué)考試，本科考試的學(xué)生，考試合格后，由各省市主考院校和自考委員會聯(lián)合頒發(fā)畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條件者由主考院校授予學(xué)位證書。畢業(yè)證書編號可在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢，國家承認(rèn)其學(xué)歷。

(2)當(dāng)今社會自考適應(yīng)市場發(fā)展，并且自考形式靈活，在校本科生在不耽誤學(xué)校專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，以開闊學(xué)生視野，拓寬知識結(jié)構(gòu)，并且在相當(dāng)大的程度上，還可以增加就業(yè)競爭力水平，為在社會上成為優(yōu)秀型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(3)并且自學(xué)考試的相關(guān)政策還可以為廣大在校學(xué)生參加自學(xué)考試縮短了時(shí)間，這對學(xué)生有相當(dāng)大的吸引力。自學(xué)考試費(fèi)用低廉，也是吸引廣大在校本科生報(bào)考的重要因素，自學(xué)考試一般僅僅需要支付報(bào)考費(fèi)，教材費(fèi)等費(fèi)用，也就是說，一個(gè)專業(yè)考下來最少僅需要幾百元，相比起考研以及雙學(xué)位需要上萬元的進(jìn)修費(fèi)用。自學(xué)考試成為大部分想要深造而又經(jīng)濟(jì)困難的在校本科生的首選。

(4)自學(xué)考試有“中國第一考”之稱。它今年來被社會各界譽(yù)為沒有圍墻的大學(xué)，享有廣泛的優(yōu)秀聲譽(yù)，它有著一定的權(quán)威性，公認(rèn)性，開放性，靈活性，效益性，并且國家高等教育自學(xué)考試時(shí)作為國民教育體系基本制度之一，是我國全民教育，終身教育體系，以及大學(xué)自學(xué)深造佳域的重要組成部分，以培養(yǎng)實(shí)用性高素質(zhì)人才為目的，也是在校大學(xué)生獲取高等教育高層次學(xué)歷的重要途徑。

七.知識講座結(jié)束后的社會及學(xué)院的經(jīng)濟(jì)效益。

在我校承辦華夏教育網(wǎng)主板的這次知識講座結(jié)束以后，將會更加有效，更加有數(shù)量，更加有質(zhì)量的提升我隴橋莘莘學(xué)子的相關(guān)自學(xué)考試知識，以及豐富我校課余精神文化生活，為隴橋?qū)W院學(xué)生科學(xué)自學(xué)考試知識提升更高，更深，更遠(yuǎn)的上升層次。

與此同時(shí)，華夏教育網(wǎng)將會大力提升在隴橋的各種知名度及宣傳活動范圍，更深層次的在隴橋創(chuàng)造引領(lǐng)專屬自己的品牌，讓更多的隴橋?qū)W子知道并了解到華夏教育網(wǎng)的獨(dú)到辦學(xué)風(fēng)格以及優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)風(fēng)格，更大方面的為華夏教育網(wǎng)第二學(xué)位自學(xué)考試創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，開拓更寬廣的市場發(fā)展的空間及創(chuàng)造品牌。

八.活動經(jīng)費(fèi)

(1)講座場地費(fèi)用 元/次

(2)橫幅宣傳（包括講座活動現(xiàn)場橫幅及宣傳）元/月

(3)聘請講座教師；

(4)講座展板及宣傳海報(bào)

(5)共計(jì)費(fèi)用：

蘭州*******學(xué)院院學(xué)生會外聯(lián)部策劃

2012/11/10

8.學(xué)生會活動策劃書

最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：huangwei999111 一.活動目的 為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn)，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺階，特開展此活動。

二.活動時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：xx年9月29日晚7:00 地點(diǎn)：各班教室 三.活動形式及內(nèi)容 活動形式：講座與討論相結(jié)合 活動內(nèi)容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹；之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問題，老師或高年級同學(xué)作答； 2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個(gè)）； 3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會后交心得體會。 四.活動流程 1.主持人介紹此次活動目的，介紹到場的嘉賓； 2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹； 3.大一同學(xué)提出問題并進(jìn)行交流； 4.文藝節(jié)目表演； 5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗(yàn)介紹，對交流會的效果進(jìn)行總結(jié)。

五.活動測評 以每個(gè)班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分?jǐn)?shù) 人員安排：由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級監(jiān)督并評分 評分標(biāo)準(zhǔn)：共50分，由五個(gè)部分組成，打分保留一位小數(shù)。 1.出勤情況（10分）缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條； 2.會場氣氛（10分）板報(bào)及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學(xué)們是否認(rèn)真聽取講演并作記錄，提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍； 3.文藝節(jié)目（10分）要。

9.大學(xué)學(xué)生會活動策劃

原發(fā)布者：huangwei999111

一.活動目的 為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn)，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺階，特開展此活動。 二.活動時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：xx年9月29日晚7:00 地點(diǎn)：各班教室 三.活動形式及內(nèi)容 活動形式：講座與討論相結(jié)合 活動內(nèi)容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹；之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問題，老師或高年級同學(xué)作答； 2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個(gè)）； 3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會后交心得體會。 四.活動流程 1.主持人介紹此次活動目的，介紹到場的嘉賓； 2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹； 3.大一同學(xué)提出問題并進(jìn)行交流； 4.文藝節(jié)目表演； 5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗(yàn)介紹，對交流會的效果進(jìn)行總結(jié)。 五.活動測評 以每個(gè)班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分?jǐn)?shù) 人員安排：由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級監(jiān)督并評分 評分標(biāo)準(zhǔn)：共50分，由五個(gè)部分組成，打分保留一位小數(shù)。 1.出勤情況（10分）缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條； 2.會場氣氛（10分）板報(bào)及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學(xué)們是否認(rèn)真聽取講演并作記錄，提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍； 3.文藝節(jié)目（10分）要