1.10道語文知識題
老鼠 ）出洞——東張西望 （ 老牛 ）吃草——吞吞吐吐 （ 雞 ）給黃鼠狼拜年——死巴結 洞里的（ 蛇 ）——不知長短 盲人騎瞎（馬 ）——亂闖 （ 猴子）拉車——連蹦帶跳 2.“歲寒三友”是指： 松竹梅 。
3.《童年》的作者是俄國作家（ 高爾基 ），《童年》是他的自傳體三部曲之一，另外兩部是（我的大學 ）、（ 在人間 ）。4.寫出下面的代稱的含義“杏林”指 __醫(yī)學界_ “桃李”指 _學生_ “千金”指 __女兒_ “紅豆”指__相思__ “手足”指 _兄弟5.把下面的一些俗語用一個成語來概括做一天和尚撞一天鐘——（ 得過且過 ）小和尚念經(jīng)——（ 有口無心 ）搬起石頭砸了自己的腳——（ 自作自受 ）此地無銀三百兩——（ 欲蓋彌彰 ）6.“詩圣”是指 （杜甫 ），“詩仙”是指（ 李白） ，“詩史”是指 （ 杜甫的詩 ）。
7.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩暗示了《紅樓夢》中兩個人的命運。
其中“閬苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉無暇”指的是（賈寶玉）。 8.填成語，并把填的字連起來，猜出謎底（ 一 ）日千里 （半）壁江山 （ 綠 ）林好漢 （ 一 ）觸即發(fā)（ 半 ）途而廢 （ 紅 ）極一時 （ 一 ）鼓作氣 （ 半 ）路出家（ 喜 ）出望外 （ 雨 ）后春筍 （ 一 ）舉成名 （ 半 ）信半疑（ 喜 ）不釋手 （ 風 ）吹草動 打一字（ 秋 ）9.填上詩中的花名（1）人閑 （桂花 ）落， 夜靜春山空。
（2）待到重陽日，還來就 （ 菊花） 。（3）西塞山前白鷺飛，（ 桃花 ） 流水鱖魚肥。
（4）接天蓮葉無窮碧，映日（ 荷花 ） 別樣紅。（5）忽如一夜春風來，千樹萬樹（ 梨花 ） 開。
（6）（ 稻花 ）香里說豐年，聽取蛙聲一片。（7）兒童急走追黃蝶，飛入 （ 菜花 ）無處尋。
10.“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國古典名著《 三國演義 》的開篇詞。
2.語文課外知識題
1，生意興隆通四海財源茂盛達三江。
2，橫眉冷對 憨態(tài)可掬 面紅耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂揚 意氣風發(fā) 威風凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 勃然大怒 開懷大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大發(fā)雷霆 火冒三丈 怒火中燒 怒氣沖天 心如刀絞 淚如雨下 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 驚心動魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂頭喪氣 氣宇軒昂 欣喜若狂 左顧右盼 神采奕奕 精神抖擻 容光煥發(fā) 神采飛揚 滿面紅光 精神煥發(fā)。
3.小學語文課外知識試題
小學生讀書競賽試卷（課外知識）一、在左右兩邊有關系的詞語之間畫上連線。
（6分） 1.《天方夜譚》- 阿拉伯 《伊索寓言》- 希臘 《西游記》-吳承恩 《昆蟲記》 - 法布爾 《童年》 - 高爾基 《鋼鐵是怎樣煉成的》-奧斯特洛夫斯基 2.亞里士多德 -希臘 馬克思 - 德國 袁隆平 - 中國 莫扎特 - 奧地利 達爾文 - 英國 加加寧 - 前蘇聯(lián) 二、判斷。對的在括號里打√，錯的在括號里打*。
（4分）? 使用人口最多的文字是英文。（*）? 世界最長的敘事詩是《格薩爾王傳》。
（√）? 世界上最長的運河是巴拿馬運河。（*）? 世界上最高的高原是青藏高原。
（√）? 塑料都不導電。（*）? 電風扇不能降溫。
（√）? 稀土不是土。（√）? 素有“東方寶石”之稱的朱鹮于1981年在陜西洋縣被重新發(fā)現(xiàn)。
（√） 三、選擇。將正確答項的序號填在括號里。
（2分） 1.世界第一長河是（D） A密西西比河 B長江 C.亞馬孫河 D尼羅河 2.高壓鍋做飯快的原因是（C） A密封性能好 B增加了配件 C提高了水的沸點 D材料傳熱快 3.十進制、二進制的故鄉(xiāng)是（A） A中國 B印度 C埃及 D希臘 4.水稻、大豆等農(nóng)作物，豬、雞、鴨、鵝等畜禽都起源于（A） A中國 B印度 C埃及 D希臘 四、把下面的句子補充完整。（6分） （一）? 綠陰不減來時路， 添得黃鸝四五聲 。
（《三衢道中》曾幾）? 兩個黃鸝鳴翠鳥 ，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）? 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴 。
（《滁州西澗》韋應物） （二）? 少壯不努力， 老大徒傷悲 。? 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 。
? 策馬前途須努力， 莫學龍鐘虛嘆息 。
4.小學全部知識的復習題或資料
【輔助練習】 1、易混淆的字： 意——義 在——再 誤——悟 蒙——朦 勇——雄 采——彩 景——境 導——道 浩——皓 獎——槳 蔓——曼 跋——拔 聘——騁 憧——幢 凜——顫 沁——泌 渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙 誕——涎 絢——詢 毅——屹 轍——撤 2、多一筆 少一筆、換一筆、移一筆。
加一筆： 狠——狼 折——拆 沁——泌 競——竟 句——旬 亨——享 戊——戍 杏——夭 代——伐 侍——待 肓—育 換一筆： 導——異 天——夭 戶——尺 盲——育 移一筆： 莊——壓 末——未 太——犬 押——抽 3、選字填空： （ ）假 部（ ） （ ）名 （ ）天 （暑、署） （ ）固 （ ）難 （ ）定 （ ）險 （堅、艱） 浪（ ） 作（ ） 消（ ） 半途而（ ） （廢、費） （ ）亂 （ ）水 （ ）戰(zhàn) （ ）然不知 （混、渾） （ ）心 （ ）對 （ ）壁 （ ）決裂 （決、絕） 4、先判斷下列每組成語是否有錯，再圈出錯字改在括號里。 無事生非 張冠李戴 守株待兔 神機妙算（ ） 日積月累 顛倒是非 濫竽充數(shù) 千鈞一發(fā)（ ） 揚眉吐氣 南轅北轍 滔滔不絕 自力更生（ ） 猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風餐露宿（ ） 通宵達旦 買櫝還珠 安然無恙 沒精打采（ ） 情不自禁 天衣無縫 興高采烈 不計其數(shù)（ ） 愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受（ ） 忐忑不安 功無不克 垂頭喪氣 精兵簡政（ ） 溢彩流光 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌（ ） 5、找一找自己容易搞錯的字，查一查字典，再編一些練習題考考你的同學。
小學語文總復習資料：字詞復習 6、按偏旁寫字組詞。 例： 犭狼（狼狗） 狐（狐貍） 獨（獨立） 蟲 （ ） （ ） （ ） 穴 （ ） （ ） （ ） 公 （ ） （ ） （ ） 幺 （ ） （ ） （ ） 已 （ ） （ ） （ ） 7、加偏旁寫字組詞 鬼（魂）夢魂 （魄）氣魄 （愧）愧樹 尞 （ ） （ ） （ ） 秀 （ ） （ ） （ ） 荒 （ ） （ ） （ ） 良 （ ） （ ） （ ） 甫 （ ） （ ） （ ） 一、有趣的數(shù)字成語 1、一+一： 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行 一舉一動 一來一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一樣 一寸光陰一寸金 一朝一夕?? 2、一+二： 一干二凈 一來二去 一窮二白 一差二錯 一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀兩斷 一舉兩得?? 3、一+三： 一波三折 一隅三反 一唱三嘆 一歲三遷 一而再，再而三 一日不見，如隔三秋 一國三公?? 小學語文總復習資料：成語 A 部 安居樂業(yè) 安身之處 B 部 杯水車薪 變化多端 變化莫測 變化無窮 表里如一 別具一格 彬彬有禮 屏息凝視 秉燭夜游 波瀾壯闊 波濤洶涌 波浪滔天 不假思索 不計其數(shù) 不可一世 不由自主 不自量力 C 部 燦爛輝煌 蒼翠欲滴 草長鶯飛 層巒疊嶂 暢所欲言 晨光熹微 成千上萬 成竹在胸 崇山峻嶺 出奇制勝 初出茅廬 垂頭喪氣 春光明媚 春色滿園 春意盎然 唇亡齒寒 D 部 打草驚蛇 大惑不解 大名鼎鼎 大搖大擺 得意洋洋 燈火輝煌 等量齊觀 調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 頂天立地 東施效顰 獨一無二 斷斷續(xù)續(xù) F 部 繁榮昌盛 非分之想 飛禽走獸 風塵仆仆 風和日麗 風調(diào)雨順 負荊請罪 G 部 高高在上 各抒己見 功德無量 功成名就 攻無不克 鼓角齊鳴 骨瘦如柴 顧全大局 鼓聲震天 刮目相看 光彩奪目 光明磊落 H 部 酣暢淋漓 浩浩蕩蕩 狐假虎威 花好月圓 化險為夷 歡呼雀躍 歡聚一堂 歡聲雷動 煥然一新 患得患失 荒無人煙 J 部 饑腸轆轆 急中生智 堅忍不拔 家喻戶曉 接二連三 炯炯有神 金碧輝煌 津津有味 筋疲力盡 驚濤駭浪 驚心動魄 精兵簡政 精明強干 舉世聞名 聚精會神 絕處逢生 K 部 慷慨陳詞 開卷有益 刻不容緩 口口聲聲 狂風暴雨 L 部 狼吞虎咽 玲瓏剔透 絡繹不絕 理直氣壯 力挽狂瀾 臨危不懼 柳暗花明 龍馬精神 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍躍鳳鳴 龍章鳳姿 龍爭虎斗 M 部 漫不經(jīng)心 滿不在乎 毛遂自薦 眉開眼笑 眉清目秀 面不改色 面如土色 明月清風 莫名其妙 默默無聞 目不轉睛 目瞪口呆 N 部 鳥語花香 怒氣沖沖 P 部 龐然大物 拋磚引玉 鵬程萬里 披荊斬棘 翩翩起舞 迫不及待 撲朔迷離 普天同慶 Q 部 奇花異草 奇珍異寶 氣喘吁吁 氣象萬千 千變?nèi)f化 千方百計 千鈞一發(fā) 千里迢迢 千山萬壑 千真萬確 傾盆大雨 全神貫注 R 部 人才濟濟 人多勢眾 忍饑挨餓 如饑似渴 S 部 塞翁失馬 三顧茅廬 三年五載 山光水色 山明水秀 舍己為人 神機妙算 生龍活虎 生氣勃勃 神采奕奕 盛氣凌人 詩情畫意 世外桃園 手舞足蹈 守株待兔 書聲瑯瑯 水深火熱 水天相連 死得其所 死去活來 縮手縮腳 T 部 堂堂正正 提心吊膽 天造地設 螳螂捕蟬 同心協(xié)力 同舟共濟 頭昏目眩 圖窮匕見 W 部 完璧歸趙 萬里長城 萬水千山 亡羊補牢 妄自尊大 惟妙惟肖 微波粼粼 文質(zhì)彬彬 聞雞起舞 臥薪嘗膽 無邊無際 無價之寶 無拘無束 無可奈何 無窮無盡 無心應戰(zhàn) 無影無蹤 無憂無慮 無緣無故 五湖四海 X 部 席地而坐 喜氣洋洋 喜不自勝 想方設法 小心翼翼 笑逐顏開 心花怒放 心曠神怡 欣喜若狂 興高采烈 胸有成竹 噓寒問暖 旭日東升 懸崖峭壁 Y 部 仰不愧天 搖搖欲墜 一干二凈 一來二去 一鳴驚人 一模一樣 一團漆黑 一無所長 衣冠楚楚 毅然決然 依依不舍 隱隱約約 雨后春筍 語重心長 迂回曲折 原原本本 云蒸霞蔚 一夫當關，萬夫莫開 Z 部 再接再厲 載歌載舞 戰(zhàn)無不勝 張燈結彩 震天動地 爭先恐后 紙上談兵 置之不理 眾星拱月 抓耳撓腮 專心致志 自不量。
5.人教版小學語文知識大全
一、句子部分 【復習要點】 1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習。 3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識并修改常見的病句。 5、進行句式變換練習。
6、掌握標點符號的用法。 【知識平臺】 （一）句子及其類型 1、認識什么是句子。
句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。 例如： 在明亮的教室里認真地 學習知識。
認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。 2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢？ 祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。
如：油庫重地，請勿吸煙！ 感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福??！ （二）改變句式 【備考點】 同一個意思可以采取多種形式進行表達。
表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。
常見的有： 1、把字句、被字句、陳述句的互換； 2、肯定句、雙重否定句的互換； 3、陳述句、反問句、感嘆句的互換； 4、直接引用和轉述句互換。 【應考點】 一、把字句、被字句、陳述句的互換。
“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。 【鏈接考題】 他緊緊地握住了老人的手。
（變?yōu)楸蛔志?、把字句?（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。 （答案） 他把老人的手緊緊地握住了。
（把字句） 老人的手被他緊緊地握住了。（被字句） 二、陳述句、反問句、感嘆句的互換 反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。
它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。 【鏈接考題】 他是一個好人。
（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼枴Ｔ擃}是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧?，要加上一個否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。
（答案）他難道不是一個好人嗎？ 他真是一個好人??！ 三、肯定句、雙重否定句的互換 一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。 【鏈接考題】 我必須去圖書館看書。
（變雙重否定句） （分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。 （答案）我不得不去圖書館看書。
四、直接引用和轉述句互換 把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】 王亮說：“我要像李永那樣關心集體?！?（分析）該題是將直接敘述改為轉述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。
（答案） 王亮說，他要像李永那樣關心集體。 【專項突破】 一、依照樣子寫句子。
例：這個書包是王強的。 這個書包怎能不是王強的呢？ 誰也不能否認這個書包是王強的。
1、那輛自行車是小麗的。 2、這件漂亮的風衣是李萌的。
二、仿照樣子改寫句子。 例1：紅紅低著頭對媽媽說：“我不要皮鞋穿了?！?/p>
紅紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。 1、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>
2、老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領《我們愛科學》?！?3、中隊長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽。”
4、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密?！?5、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂。”
6、藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！?例 2：下課了，老師叫我到辦公室去。
下課了，老師把我叫到辦公室去。 下課了，我被老師叫到辦公室去。
7、困難沒有嚇倒他。 8、凡卡將信放在郵筒里。
9、什么也沒有打到，還撕破了網(wǎng)。 10、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。
11、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。 三、將陳述句改為反問句。
1、在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。 2、種子的力是世界上最大的。
3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。 4、人與山的關系日益密切，使人感到親切、舒服。
5、游覽了長城，我受到了教育。 6、這樣氣魄雄。
6.趣味語文知識題
第一輪：選拔題 1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。
例：粗茶淡飯（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遺臭萬年 ） 指鹿為馬（點石成金 ） 精雕細刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（錦上添花 ） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌） 2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。 答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學舌等。
3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。 例如：一是一，二是二 答案：一不做，二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我?guī)? 四通八達 五花八門 六六大順 七上八下 八九不離十 八仙過海，各顯神通 九九歸一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九穩(wěn) 4、下面人名各取自什么成語？ 杜鵬程（鵬程萬里 ） 陳殘云（風卷殘云 ） 王任重（任重道遠 ） 劉海粟（滄海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚） 5、成語填空 第一組：（心）服（口）服 （以）德（報）德 （以）訛（傳）訛 （以）牙（還）牙 （倚）老（賣）老 （將）計（就）計 第二組：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 日（復）（一）日 微（乎）（其）微 8、怪體詩如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會 仙仙仙仙仙仙仙仙 （一龍二虎望三山，五湖四海會八仙） 第二輪：上臺答題 初級 1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？ A、琵琶 B、古箏 C、揚琴 （A） 2、《孔雀東南飛》里，劉蘭芝"十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，請問，“箜篌”是什么樂器： A、撥弦樂器 B、擊弦樂器 （A） 3、"有板有眼"的"板"是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的： A、強拍 B、弱拍 （A） 4、我們常說"隔著門縫看人”，當我們隔著門縫看人時，看到的人： A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了 （B） 5、在古代，“爵”是一種什么器皿？ A、食器 B、酒器 （A） 6、“白雪公主”這個形象最早來自于： A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言 （B） 7、在“精衛(wèi)填海”的故事里，"精衛(wèi)”是 A、一個人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍 （B） 8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠嫁匈奴單于，是因為： A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話 （B） 9、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？ A、漁夫 B、皇后 C、王子 （C） 11、“臥薪嘗膽”說的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 （D） 12、買櫝還珠這則成語是用來比喻有些人 A、只注重事物外表，不重內(nèi)涵 B、為了賺錢不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) （A） 13、屈原是春秋時代哪國人？ A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國 （B） 14、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是： A、人參 B、冬蟲夏草 C、靈芝 （C） 15、杜甫詩云，“曉看紅濕處，花重錦官城”，李白詩云，“錦城雖云樂，不如早還家”，請問，成都為什么又叫做“錦城”或“錦官城”？ A、因蜀錦而得名 B、因錦江而得名 （A） 16、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區(qū)？ A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山 （D） 17、《西游記》中的火焰山位于： A、甘肅 B、新疆 C、青海 （B） 18、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處？ A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 （B） 19、"紅娘”是哪部作品中的人物？ A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇 （A） 20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的？ A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 （C） 21、"來龍去脈”的成語產(chǎn)生于： A、歷史研究 B、風水勘探 C、政治事件 （B） 22、維納斯是希臘神話中的 A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神 （B） 中級 1、相傳我國古代能作“掌上舞”的人是：（中級） A、楊玉環(huán) B、貂蟬 C、趙飛燕 D、西施 （C） 2、《史記》中的“世家”是給什么人作的傳？（中級） A、皇帝 B、諸侯王 C、貴族 D、重臣 （B） 3、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是： A、木蘭詩 B、木蘭辭 C、琵琶行 （A） 4、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。
請問：被稱為“菊月”的月份是： A、八月 B、九月 C、十月 （B） 5、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？ A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 （A） 6、"司空見慣"中的"司空"是指： A、唐代一位詩人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 （C） 7、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？ A、倒撥垂陽柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神 （C） 8、“名花解語”是用來形容什么的？ A、女子非常美麗 B、花艷麗 C、花通人性 D、美女善解人意 （D） 9、“程門立雪”這個典故講的宋朝的楊時，為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時等待的目的是： A、拜訪 B、請罪 C、道謝 D、辭別 （A） 10、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫： A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋。
7.小學語文必須掌握哪些語文知識匯總
字、詞、句小學語文必會基礎知識--句子 語句及句子的一些相關知識是小學語文一個很重要的知識點，其中包括很多重要內(nèi)容，例如句型轉換、修改病句、造句、口語練習等等，但是白變不離其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各種題型只要經(jīng)常練習就可以很容易消化了！1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學生。（2）明天我們?nèi)デ镉巍?/p>
（3）夜空中滿是閃閃的星星。2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號。
例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號、也可用句號。 例：（1）不許隨便亂走?。?）請把那本書給我。
4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。 例：（1）春天的景色真美呀?。?）種子的力量竟然有這么大！小學語文必會基礎知識--閱讀理解 有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”還說“讀題百遍，其意自現(xiàn)”，話說如此，但是如果真的落實到現(xiàn)實中，尤其是小學生的頭上，那么這個問題就沒那么簡單了。
1、如何對待閱讀中的生詞（即不懂的詞） 對閱讀中遇到的生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議或許會有幫助： （1）看看上下文中有沒有生詞的另一種說法解釋，即找同義詞。
有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示，這就需要細心去觀察。 （2）看看生詞在文章中的詞性，即看這個是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。
另外看看這個詞在文中與那些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識，基本上就可以進行正確的猜測了。 （3）看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語竟相比較，也許更能準的猜出詞義。
（4）充分利用你關于所閱讀的內(nèi)容已有的知識。 （5）或者利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。
2、找出文章中隱含意思 文章中作者往往不直接說出文章的中心意思，而大多是含蓄的表達。這種隱含的意思有時是文章的主要意思。
所以閱讀文學作品經(jīng)常需要推理。有時一句話的含義需要推理，有時整個文章的含義需要推理。
以下幾條建議可以幫助你推理： （1）結合作者的想法、觀點及其要說的目的進行推理。 （2）尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。
（3） 仔細體會一些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。 （4）從作者的語氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的“言外之意”。
（5）得出推理后，盡量從上下文中尋找證據(jù)。 （6）充分利用自己的各方面的知識，把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來思考。
3、如何找出文章中心思想 為了便于找出文章的中心思想，閱讀中你可以思考以下問題： （1）文章是否表明了有關社會生活的重要東西？它是否在告訴你一些生活中的道理？如果懂得了這個道理，那么就是文章的中心思想。 （2）文章是否有大家都明白的真理？這個真理也許就是中心思想哦！ （3）你同意文章的中心思想和觀點嗎？同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想！ 4、做題時應注意的問題 （1）仔細讀問題及選項，仔細品味問題的所指及選項之間意思的差別，切勿草率處之。
（2）做一篇文章后，應綜合看一下你的選擇，因為它們也許是緊密相關的。 （3）實在選不出來的時候，可以重點選擇與所提問的內(nèi)容相關性強的選擇項作為正確答案。
（4）另外一些常識也可以幫助一些選擇項。 （5）文后的幾個問題經(jīng)常是對整篇文章推理過程的幾方面的概括，了解這一點可以幫助對照檢驗自己的閱讀從而對文章的推理過程進一步的認識。
8.小學生語文知識大全
滿招損，謙受益。
——《尚書》 言者無罪，聞者足戒。 ——《詩經(jīng)大序》 它山之石，可以攻玉。
投我以桃，報之以李。 ——《詩經(jīng)》 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 溫故而知新，可以為師矣。
學而不思則罔，思而不學則殆。 知之為知之，不知為不知，是知也。
學而不厭，誨人不倦。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
人無遠慮，必有近憂 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
言必行，行必果。 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——《論語》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》 天時不如地利。
地利不如人和。 ——《孟子》 魚，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。 ——《孟子》 生于憂患，死于安樂。
得道者多助，失道者寡助。 ——《孟子》 富貴不能淫。
貧賤不能移，威武不能屈。 ——《孟子》 千里之行，始于足下。
知人者智，自知者明。 ——《老子》 玉不琢，不成器；人不學，不知道。
——《禮記》 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《莊子》 君子曰：學不可以已。
青取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。 ——《荀子》 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——《荀子》 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 ——戰(zhàn)國.屈原 尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。
——《楚辭.卜居》 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ——《孔子家語》 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
——《史記》 智者千慮必有一失；愚者千慮，必有一得。 ——《史記》 水至清則無魚，人至察則無徒。
——《禮記》 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 ——三國.劉備 靜以修身，儉以養(yǎng)德。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——三國.諸葛亮 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
——唐.王勃 讀書破萬卷，下筆如有神。 ——唐.韓愈 業(yè)精于勤餓而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
——唐.韓愈 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——唐.李商隱 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
——宋.范仲淹 舉一而反三，聞一而知十。 ——宋.朱熹 天下無難事，只怕有心人。
——明.王驥德 星星之火，可以燎原。 逆水行舟，不進則退。
聽其言，觀其聲。 螳螂捕蟬，黃雀在后。
嚴以律己，寬以待人。 吃一塹，長一智。
路遙知馬力，日久見人心。 國家興亡，匹夫有責。
求大同，存小異。 若要人不知，除非己莫為。
麻雀雖小，五臟俱全。 君子一言，駟馬難追。
萬事不足，敗事有余。 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
物以類聚，人以群分。 不在其位，不謀其政。
不經(jīng)一事，不長一智。 文武之道，一張一弛。
一夫當關，萬夫莫開。 苦海無邊，回頭是岸。
萬事俱備，只欠東風。 寧為玉碎，不為瓦全。
冰凍三尺，非一日之寒。
